故宫，是我们耳熟能详的文化古迹，我们有没有亲身体会到故宫的人文魅力呢?小编收集了读《故宫博物院》有感作文，欢迎阅读。

第一篇：读《故宫博物院》有感

　　今天是国家博物馆日,我们班幸运地被选定为去参观故宫博物馆, 我兴奋,好奇地和同学们来到了故宫--这昔日老百姓不敢想的皇室居住的紫禁城。

　　我们听了一个关于故宫的讲座, 回答了问题的同学得到了奖品, 可惜我不懂历史, 没有领到, 下次这种活动要加油准备!

　　在我们参观的时候, 导游阿姨讲了一个故事引起了我的思考。

　　明朝有一个皇帝胆小怕事,就叫人给他做了不27 张床, 每张床都挂一块布遮蔽, 他连贴身太监都防备着,不告诉他们睡哪张床。

　　但是有一天, 一群宫女们对这个皇帝对它们拳打脚踢很不满, 决定勒死他。

　　一个晚上, 宫女们动手了, 他们在皇帝睡熟时在他脖子上打了个结, 可是结打错了, 成了个死扣, 于是绳子拉不动了, 而且一个宫女害怕去报告了皇后救了皇帝, 结果其它宫女都被处以凌迟而死。

　　太可怕了, 古代太残酷了!!刺杀一个昏庸无能的皇帝要酷行而死, 还是现代生活幸福平安我们要珍惜!

第二篇：读《故宫博物院》有感

　　故宫，是我们耳熟能详的文化古迹，我们有没有亲身体会到故宫的人文魅力呢?我没有亲身游览过故宫，这是很遗憾的。但我读了黄传惕的《故宫博物院》，弥补了这个遗憾。

　　黄传惕用平实的语言，描绘了故宫的宏伟，犹如身临其境。

　　作品首先介绍了故宫的故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。

　　让我们简单的熟悉了故宫.

　　其次介绍了故宫的特点，以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍“前三殿”，先介绍殿前建筑。以一游览者的眼光介绍了从前向后的游览故宫所看到的一切。，以总分的说明顺序依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿。接着介绍了后三宫：乾清宫、交泰殿、坤宁宫，分别介绍了它们的作用。接着总结介绍后三宫的彩画图案。游览完观全景，从景山离开这次故宫的旅行。

　　全文条理清晰，内容简练，语言真实准确而又不失生动。以一个游览者的身份带领我们走完故宫，让没有去过故宫的人也可以领略到故宫的建筑奇特和文化底蕴。

第三篇：读《故宫博物院》有感

　　应该说，能够这样子将故宫博物院的物品盗走，于我等一般人而言，真是不敢想象。

　　而这样的想象者，却成功的出现了。试想一下，于中国而言，这么有名，这么权威，这么标志性的博物院，居然轻而易举被一个普通的小老百姓所盗窃案走，其保安性真的让人产生了怀疑。

　　当其物品在被警方找回后，这么大的一个博物院，却因为锦旗字出现错误，再次成为议论的焦点。捍被写成了撼，实在让人有点遗憾。还记得双汇的新闻发布会上的拼音错误，也真不知道这样的文字水平者，居然会在那样的地方工作。

　　这是中国汉字的悲哀啊!

　　可能就象今天看到一篇文章，在北京某个单位，职工职称，终于不再需要英语和计算机级别了。这也难怪上述者出现的错误：因为人家现在都在忙着学英语，哪还有时间学习祖国母亲的语言啊。

　　你想一下：职称的晋升要英语，还没有听说过国人的职称要考汉语的。

　　但真正工作中的普通老百姓，有多少人用了汉语。而计算机的考试，也是一种流于形式，给某些单位某些人以可钻的利润空间。这就是明知有漏洞，仍然给人钻的做法。

　　于故宫被盗后又出现错别的的争论而言，其它的事情，都显得有些无语了。