那天，同学们谈起自己的爸爸，在同学们眼中，爸爸的形象可大不一样！从好到坏，该怎样打分呢？

　　军军最怕他爸爸了，他常常埋怨说：“爸爸是个警察，管我特严，谁给我打的电话他都要问得清清楚楚。批评我时，就像审问犯人：为什么犯错误？要老实交代……”

　　“可不！”明明说起自己的爸爸，也特别激动：“我爸爸比警察还厉害，你们看——”他伸出胳膊，露出被木尺打过的痕迹，撅起了嘴……

　　玲玲在一旁好半天没吭声，眼眶都湿润了。同学们都知道，她和妈妈被那个出国的爸爸给抛弃了……

　　“爸爸总有好的嘛！”芳芳从书包里拿出食品袋，发给每位同学一块精美的巧克力糖，得意地说：“好吃吧，这是人家送给爸爸的礼物，幸亏爸爸当处长，咱家的食品总也吃不完。”

　　“嘀嘀——”一声鸣笛打断同学们的谈话，一辆豪华的私家轿车停在路边，“爸爸来接我啦！”胖胖甩起书包，也没和同学们道声别，就钻进了车内，好像他也成了总经理。

　　看着远去的轿车，同学们好一阵羡慕……只有晶晶另有所思，她觉得自己的爸爸才是最好的，爸爸是位普通教师，没有车，更没人送礼，但爸爸对她从不打骂，是爸爸的鼓励和支持使她战胜一个又一个困难，是爸爸的循循善诱使她品学兼优，爸爸给她的不是金钱，而是精神财富。

　　关于爸爸的议论远远没有结束，同学们都希望自己有一个好爸爸，都希望给自己的爸爸打100分，可是，有多少爸爸能打满分呢！

　　>【简评】

　　这篇文章写了一连串的各种形象的爸爸，真是各有各的特点：军军的爸爸是警察，管教孩子像审问犯人；明明的爸爸很粗暴，教育孩子*打骂；玲玲的爸爸对家庭、对孩子不负责任，一出国便什么也忘掉了；芳芳的爸爸当处长，经常有人送礼上门，家里东西吃不完；胖胖的爸爸很有钱，对孩子娇生惯养，使孩子高人一等；晶晶的爸爸是位普通教师，教育孩子循循善诱，给孩子的不是金钱、虚荣，而是精神财富。孰是孰非，小作者在文中虽然没有直接作出正面回答，但在小作者的笔端，不难看出，他评价最高的是晶晶的爸爸，看来小作者对新时代中各类爸爸的看法，是有自己见解的。

　　本文构思新颖，立意不错，耐人寻味。