高分作文肯定不是临场训练出来的，而是平时修炼出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想独立了，文章自然也立竿见影。整理了20_年高考作文题目预测，一起看看吧。

【篇一】20_年高考作文题目预测：争做年份英雄

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　20_年3月30日四川凉山发生森林火灾，第二天30名失联扑火队员遗体全部找到并连夜运回西昌市。4月2日凌晨，路边自发守候的群众队形整齐，敬礼并大声喊：英雄!英雄!

　　一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

　　崇尚英雄，一是重温英雄事迹，二是崇尚英雄精神，三是与英雄们的价值观寻找共鸣。一个国家对待英雄的态度，就是对待历史的态度;对待历史的态度，就是对待今天和未来的态度。今天我们怎样对待英雄，明天后人就会怎样对待我们。

　　对此你有怎样的体验和认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

　　【文题解析】

　　此题考核写作能力，是一道任务驱动型的材料作文，材料有三个段落，第一段明确大家认为灭火的消防官兵时英雄，第二段说英雄的重要性，第三段讲如何崇尚英雄。由此可以进一步分析，英雄，非凡出众的人物。指为国为民敢于牺牲、奉献的人们;指见解和才能超群出众或领袖群众的人。崇尚英雄，可凝聚国家民族之魂魄。我们要敬仰英雄、学习英雄。水远铭记英雄的牺牲精神，这是一个强大国家、优秀民族的血性。牺牲不是对生命的漠视，而是英雄对人民生命的尊重与呵护。学习他们的奋斗精神，人生何处不奋斗，奋斗是人生永恒的主题。

【篇二】20_年高考作文题目预测：自然

　　阅读下面材料，根据要求写作。

　　在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。然而某摄制组在南极拍摄帝企鹅时，有约50只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出困境，出现很多伤亡，濒临“全军覆没”。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖沟成楼梯状，让帝企鹅成功走出冰坑。摄制组的“间接干预”赢得观众的支持和赞美，当然也有一些反对的声音。

　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄装。不少于800字。

　　第一步：解读材料，整体感知。

　　审题前，先要弄清楚材料的层次和结构，整体感知材料的基本内容。本则材料可以划分为两个层次，第一层次主要写的是在自然纪录片行业中要遵从“永不干涉”原则，即要尊重大自然，不得对物种活动进行干预。第二层次前面写的是有约50只帝企鹅被困冰坑濒临“全军覆没”，摄制组用“间接干预”的方法让帝企鹅成功走出冰坑。后面一句说的是摄制组的“间接干预”所引发的两种不同的看法，一是赢得观众的支持和赞美，二是有一些反对的声音。

　　第二步：把握重点，找准角度。

　　其次要把握材料重点，找准写作的角度。综合材料内容，材料是围绕“人与自然”展开，一方面强调在维持生态系统平衡的前提下尊重自然，顺其自然;另一方面表明在自然物种面临濒临困境时要适当干预，保护自然。

　　角度一：永不干涉，维护自然环境下的物种活动。

　　角度二：间接干预，爱护动物生命。

　　角度三：规矩是死的，现实情况是活的，要灵活变通。

　　这三个角度都可以写，但是显然从材料所描述的场景来说，角度二和三的立意相对更准确一些，也更容易得高分。

　　第三步：综合归纳，准确立意。最后，综合材料内容和含意，辩证分析、准确立意。本题材料其实就是对于永不干涉和间接干预的讨论，具有很强的思辨性。

　　参考立意

　　切题立意：1、尊重自然更要保护自然。2、坚守原则更要善于变通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然规则更要有人文关怀。5、不能死守规则，要灵活处理。

【篇三】20_年高考作文题目预测：不要对着失去的懊悔

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　法国一个偏僻的小镇，据说有一股特别灵验的泉水，常会出现奇迹，可以治疗各种疾病。有一天，一个少了一条腿的退伍军人，一跛一跛地走过镇上的马路。旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这句话被退伍军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求上帝帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　[文题解析]

　　这是一道新材料作文题。材料中这位退伍军人值得我们学习：少一条腿本是人生的大不幸，但他不抱怨命运，不奢求奇迹，而是能正视自己的残缺，接纳这种残缺;面对失去的事实，努力让自己的生命充满亮丽的光彩，力求活出精彩的人生。经过上面一番审读与思考，可把立意确定为：一、要正视失去的事实，看到自己在失去某些东西的同时，拥有的更多;或者失去了，但仍可重新拥有。二、应以良好的心态直面失去，以顽强的意志笑对人生，这样才能获得生活的希望和乐趣。

　　具体的作文思路：一、可以写一篇议论文，确立如下几个分论点：首先，要敢于承认失去的事实，不自欺欺人;其次，要抖擞精神，以积极乐观的态度把握现实，避免不必要的失去;再次，要充满希望，放眼未来，以坚忍不拔的毅力开创新天地。二、写一篇叙事文，先展示面对失去的事实，“我”曾经是如何消极对待的;后来受到一番启迪，明确了应如何化解悲伤和学会成熟……三、写一篇想象作文，谈“假如失去了……我将……”。