你们好吗？

　　今天，突然很想你们，于是便赶紧拿起笔来写下此信。

　　鉴于这是家信，所以我就不打草稿了，任思绪流淌，如有语句不通之处，请见谅。

　　学校的生活是单调的，课程安排很紧凑，虽也充满着变化，但终究不如家里温暖。在家里，我能觉得很踏实，在这里似乎不能，这里的人太重视学习成绩了，成绩成了的选择，以至于竟让我产生了这样一种错觉：他（她）们都成了机器人了，机器学习人，在此我没有丝毫轻视同学们的意思，也不是说我自己不用功学习，毕竟学生的主业应该是学习，但学习成绩成为对学生的评价，成为学生们至高无尚的追求，学习就太可怕了，我感到这就有点不必要。不过，放心吧！父母，我会在抓紧学业的同时，又会保持自己的兴趣爱好，做快乐学习的追随者。我的钢琴在这段时间内已经大有进步。总之，我明白你们的良苦用心，也不会辜负你们对我的希望，为着远大的目标而读好书。

　　算了，先抛下这些吧！咱们谈些自己的。现在，我最挂心的已经不再是成绩了，反而，倒挺想湖南，挺想浙江，挺想家乡。我常问自己：为何我生在哪儿，却不能生活在哪儿，成长在哪儿，我的根毕竟在哪儿啊！“身在异乡为他客”，用“异乡人”三个字形容似乎又太刺眼了点，可我不得不承认，好想老家，好想美丽的洞庭湖畔！之所以对故乡的情感久久挥之不去，乃至感伤得流泪，或许是最近多看了几篇有关家乡的文章，也许是受“于斯为盛，惟楚有材”的左右。虽说现在是在上课，但我已经潸然泪下了，我不知道文字的力量到底有多大，对心灵的穿透力有多强，以至于只剩下一个念头，请让我生活在湖南吧！

　　不能最往下想了，再想这些事，恐怕要哭出声来，既然我们都是尘世中的芸芸众生，哪能不为名利所动。有哪一位家长不希望自己的孩子出人头地？要出人头地，就只有下功夫苦读了。学习的压力是大的，我已经很用功，还好，这边的老师待我不错。唉！真的不要再写这些了，好吗！还是写一些快乐的吧！上次你们带我去部队游玩时，我看到了儿时家边上的那水塘，那路，那操场，那山，脑海中不禁忆起与小伙伴刘晓龙一起钓鱼摸虾玩耍的情景，那时候多快乐！我跟在他身后成天*颠*颠的，念着他教给我的一些顺口溜。故意往有水的地方把鞋子踩湿，往有泥巴的地方把衣服搞脏，外婆为了使我能干净点天天拿着小棍子赶我，却追不上我。甚至有时还恶作剧，弄得一些家长上门告状……。那日子真是快乐啊！你们还能想起来吗？

　　好了！就写这么多吧！写出来心情好多了。写这信也请你们别想我太多，我会照顾好自己的。我是个感性的人，更多的话语还是等回家来口述吧。文中可能有些许错别字，不是我不愿将它挑出，只是我不忍心再看一遍。

　　心太痛了，又太快乐了！

　　祝爸爸妈妈身体健康！