写作文一定要说明事件发生的时间、地点、情景等背景，也要交代清楚文章中所要描述的主要人物或有关人物。本篇文章是为您整理的，供大家阅读。

1.我的朋友作文初二500字左右 篇一

　　前些天，张老师带我们做了一个游戏，叫做――摸朋友。摸朋友并不是用手去摸朋友，而是在装满整个班同学名字的纸袋里，随意抽出一个纸条，纸条上写着谁的名字，那位同学就是你的朋友。说起这个游戏呀，真是又有意义又有趣儿。

　　那天，张老师让我们每一位同学买了一个软皮抄，并在上面写上“朋友”，一句名言，最后写上自己的姓名加“与你共勉”四个字。一切准备OK，就等着下午最后一节课的到来。

　　盼呀盼，总算把最后一节课给盼来了，老师笑盈盈地走了进来，说了一些话，我无心听，只想游戏快些开始。

　　游戏终于要开始了，张老师让我们把写着自己名字的纸条放进纸袋，按组上讲台摸朋友。我在下面祈祷着，要抽到袁田甜的啊，上帝帮忙啊！我看着已摸完的同学，有的眉开眼笑，有的把抽到的名字给其他同学看。到我了，我把手伸进纸袋，要摸到袁田甜啊，我想和你成为朋友。我拿出来一看，NO，NO，NO，是王云的名字，唉！

　　该送礼物了，当___念到我的名字的时候，我也可以出去了。我念了___的名字后，他又念了……全部念完之后，教室外的走廊，已排起了一条长龙，同学们都兴高采烈，说起了话。我急忙看着两位朋友的本儿。现在到了送礼物的时候了。我右手接过___的软皮抄，左手把自己买的本子送给了___。本子全部送完了，我们走进了教室。这时，教室一片欢呼声。

　　那难忘的“摸朋友”。

2.我的朋友作文初二500字左右 篇二

　　朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起在海边沙滩上打个滚儿；是可以一起沉溺于某种音乐遐思；是可以一起徘徊于书海畅游；朋友是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢乐我和你一起傻傻的笑

　　朋友不一定常常联系，但也不会忘记，每次偶尔念起，还是感觉那么温暖、那么亲切、那么柔情；朋友是把关怀放在心里，把关注藏在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；

　　朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是画，它比画更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。

　　朋友的美不在来日方长；朋友最真是瞬间永恒、相知刹那；朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。

　　有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳；有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也许并不能成为一段永恒，朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客，但因为这份缘起缘灭，更使生命变得美丽起来，朋友的情感更加生动和珍贵。即使没有将来又有何妨？至少，曾经我们一起走过许多坎坷的路！

3.我的朋友作文初二500字左右 篇三

　　我的朋友是___，他长着一个大大的、圆圆的头。还长着一双炯炯有神的大眼睛，看东西的时候，总是目不转睛。他还有一个能说会道的小嘴巴，说起话来滔滔不绝。还有一点就是爱读书，他可是我们班的“小书虫”。他的学习也很好，考试总是占我们班前几名。他还很爱笑，总是笑眯眯地来我们班。他看书很专注，有一次我趁他不注意吓了他一下，他猛地抖了一下，然后扭过头来，怒气冲冲地瞪着我，像一个快要爆了的气球。

　　他很幽默，爱讲笑话，有一次他给我讲一个笑话，说有一个人小时候学习很好，他太骄傲了，天天不学习，天天玩，结果成了一个"白痴”。

　　他的品质也很好，很爱帮助人，有一次我忘带彩笔了，我向他借，他二话不说就借给我了。还有一次上体育课，同学们在操场上热火朝天地玩着，我也拼命地和同学比赛跑步，突然，只听“砰”地一声，我和一位同学撞在了一起，我的牙碰着了她的头，她把我的两个门牙撞活络了，她的头上有两个深深的压印，还起了一个包。她捂着被撞的地方，血弄了我一身，地上也是，围观的人很多，我也不知该怎么办，这时，庞晨旭走过来，扶着我，拉我到水管旁，帮我洗了洗嘴，然后把我扶回了教室，我非常感激他。

　　听了我的介绍，你是不是也很喜欢他呢？

4.我的朋友作文初二500字左右 篇四

　　俗话说得好：在家靠父母，出门靠朋友。每个人都会有自己的朋友，只是有的人朋友会很多，而有些人朋友特别少。家长对子女交朋友也有很多看法，有这样一个故事：

　　甲乙两个孩子是邻居，从小就经常在一起学习，一起玩耍。上了小学，又在一个学校，正巧又被分在了一个班级。刚开始，两人成绩都差不多。慢慢地，甲的成绩比乙的成绩好一些了。有一次考试，甲没考好，他的家长以为是他跟乙在一起玩的时间太长了，跟乙学坏了。便对他说，如果下次考试再考不好，就不许他再与乙在一起玩了。从那以后，甲的情绪一直很低落，学习的兴趣也不高了。终于，再一次的考试，成绩不但没上升，反而又下降了。于是他的家长不再让他与乙在一起玩了，就这样，甲的情绪越来低落，成绩也越来越差了。

　　像这种例子，其实生活中还有许多许多。都说：人往高处走，水往低处流。许多家长都只让自己的孩子和经、成绩好的同学在一起，和成绩不好的同学连话都不让讲，这肯定是不应该的。如果每个家长都这样想，这样做，都要求子女只和成绩好的同学在一起，成绩好的同学也就不可能理他的了，只能找成绩更好的同学做朋友了，不是导致谁都没有朋友都没有了吗？

　　玩乐时，要人人平等。无论与谁交朋友，只要不影响学习，与谁交朋友又有什么区别呢？

5.我的朋友作文初二500字左右 篇五

　　看到这个题目，我不禁想起了我的那个好朋友，他黄里带黑的脸颊，浓浓的眉毛下面有着一对炯炯有神的大眼睛，中间有一个不大不小的鼻子，下面还有一个大嘴巴，就构成了我的好朋友——___。

　　___是我的好朋友，在我和他的接触中，发生了许许多多的事，其中有利按键失灵我至今难忘。

　　那是一个阳光明媚的早晨，我去找___玩，那时候他还没有起床，他一见我来了，就立刻穿上衣服下了床，我说：“老张啊，怎么现在才起床，我都在楼下等你大半天了。”___不好意思的说：“我今天睡过头了，我们去玩电脑吧。”我答道：“好啊，玩儿穿越火线。”我们开始玩儿了，我因为不会玩儿所以只能呆呆的站在一旁看他玩儿。他不一会就杀了几十个人，我呢，连个方向都掌握不好。他也不嘲笑我，在他的帮助下我也成功的完成了新手训练，并且还杀了十来个人，我因此也很高兴。

　　还有一件事，也是令我难忘的。

　　那是一个风和日丽的下午，我们在操场上玩儿，在奔跑时，我一不小心摔倒在了地上，膝盖蹭烂了，___见了，立刻飞奔过来，扶起我就往医务室走，包扎完后，___说：“你真是太不小心了，以后玩儿的时候可别再这么不小心了。”

　　看，___是不是一个既爱玩儿有乐于助人的人呢？