班级朗诵比赛主持词（通用2篇）

班级朗诵比赛主持词 篇1

　　合：敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　下午好!

　　男：书籍是人类进步的阶梯;

　　女：读一本好书就是和许多高尚的人谈话;

　　男：入校以来，老师就引领我们爱读书、读好书，在第一个读书月，我们二年级的师生掀起了轰轰烈烈的读好书、读经典活动;

　　女：今天，我们就展示一下读经典的收获;

　　合：二年级“经典诵读”展示会现在开始;

　　女：请欣赏二年级二班齐诵的《三字经》;

　　男：古人说半部《论语》治天下，今天我们诵读《论语》也会收获很多，请欣赏二年级一班闫瑾同学背诵《论语》;

　　女：书中有许多好故事，我们与书也发生了许多故事，请欣赏二年级三班徐梦圆讲的《我和书的故事》;

　　男：读经典滋养心灵，不仅我们爱读经典，我们的父母也爱读经典，请欣赏二年级四班张琮伟和他的妈妈表演的小品《我和妈妈一起读<论语>》;

　　女：冬天我们最盼望下雪，在春暖花开的今天，让我们欣赏毛主席的词《沁园春·雪》，朗诵者：二年级五班 吴慧昕、马丽阳;

　　男：“春雨惊春清谷天”，我们的祖先很早就知道了一年有24个节气，请欣赏二年级六班张千姿、时辰表演的快板《二十四节气》;

　　女：“人而无信，不知其可”《论语》教我们做人;“温故而知新，学而时习之”，《论语》教我们学习，请听二年级七班孟承璐背诵《论语》;

　　男：春天是最美的季节，请听二年级八班亓晓妍、朱晓娟等同学合诵的《春天的赞歌》;

　　女：无规矩不成方圆，请听二年级八班冯燕妮独诵《弟子规》;

　　男：春夏秋冬四个季节不断变换，每一个季节我们都诗意地生活着，请听二年级七班朗诵的《四季颂》，领诵者狄晓晨、亓莉宁等;

　　女：祖国是我们的妈妈，我们在妈妈的怀抱里幸福成长，请听二年级六班陈璐等人朗诵的《祖国万岁》;

　　男：学习对我们来说是最重要的，《论语》中的第一篇就是《学而篇》，请听二年级五班齐诵《论语》——《学而第一》篇，领诵者李潇、蒋瞳;

　　女：我们热爱春天，我们赞美春天，请听二年级四班杨小雨朗读《颂春》; 男：读经典美文，做少年君子，请欣赏二年级三班付玉、杨雨帆、魏夏青等人的诗文联诵《四季如歌》;

　　女：画家用彩笔描绘春天，诗文用真情赞美春天，我们用甜美的童声歌唱春天，请欣赏二年级二班背诵《春》，领诵者杨昊泽、赵才艺、刘开元;

　　男：经典长盛不衰，经典百读不厌，让我们再欣赏二年级一班合诵的《三字经》，领诵者陈卓、陶春昊;

　　女：读书月活动只是拉开了我们读书的序幕，刚才展示的也只是我们二年级460多人读经典的极少一部分;

　　男：让我们以今天为契机，好读书，读好书，与好书为伴，快乐成长; 女：二年级经典诵读展示会到此结束。

　　合：谢谢老师和同学们!

班级朗诵比赛主持词 篇2

　　甲：尊敬的老师

　　乙：亲爱的同学们：

　　合：大家早上好!(敬礼)

　　甲：中华文化源远流长，

　　乙：中华诗文浩浩汤汤。

　　甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行，

　　乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉。

　　甲：这里有浪漫洒脱的李白，

　　乙：这里有忧国忧民的杜甫，

　　甲：这里有牧童村娃的天真烂漫， 乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲。

　　合：三(2)中队经典诵读展示活动现在开始。

　　甲：《三字经》是世界文化宝库中的一枝奇葩。

　　乙：它一枝独秀，虽历经亘古，然精气不变。

　　甲：现在，让我们品千古佳句，赏经典美文。

　　乙：请欣赏中华美德篇之——《三字经》!

　　人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。 甲：你瞧!我家洗砚池旁边的那棵梅树上的每一朵梅花都呈现出淡淡的黑

　　色。

　　乙：它不需要别人夸它颜色多么漂亮，只求能在天地间留下清淡的芳香。 甲：这是对梅花坚贞不屈、坚贞纯洁的品质的赞美。

　　乙：这是对王冕淡泊名利、不向世俗献媚的操守的真实写照。

　　合：请欣赏中华美德篇之——《墨梅》!

　　墨 梅 (元) 王 冕

　　我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

　　不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

　　甲：经过千万次的锤打才从深山里开采出来，把熊熊烈火的焚烧当做很平

　　常的一件事。

　　乙：只要能把一片清白长留人间，就算粉身碎骨也无所畏惧。

　　甲：这是对石灰不怕艰险、勇于牺牲的精神的歌颂。

　　乙：这是对于谦无所畏惧、为人清白的志向的赞歌。

　　甲：请欣赏中华美德篇之——《石灰吟》!

　　石 灰 吟 (明) 于 谦

　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

　　粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

　　甲：青竹抱住青山一直都不放松，原来它把根深深地扎入岩石的缝隙之中。 乙：任凭你东西南北的狂风千万次的吹打折磨，它依旧坚硬如铁!

　　甲：这是对青竹不怕艰难、越挫越勇的坚贞品格的赞美。

　　乙：这是对郑板桥百折不挠、顶天立地光辉形象的讴歌。

　　甲：请欣赏中华美德篇之——《竹石》!

　　竹 石 (清) 郑 燮

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　甲：我们应该保留这种无私奉献，懂得爱护别人的精神品质。

　　乙：这样，当夕阳西下，我们能问心无愧我对得起自己和他人。

　　甲：那一株野草，那一头耕牛，那一位英雄，那一位见证历史、目睹风云、

　　重燃人民心火的人——鲁迅!

　　乙：请欣赏中华美德篇之——《有的人》!

　　有的人 臧克家

　　有的人活着，他已经死了;

　　有的人死了，他还活着。

　　有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大!”

　　有的人 俯下身子给人民当牛马。

　　有的人 把名字刻入石头，想“不朽”;

　　有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。

　　有的人 他活着别人就不能活;

　　有的人 他活着为了多数人更好的活。

　　骑在人民头上的 人民把他摔垮;

　　给人民作牛马的 人民永远记住他!

　　把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早;

　　只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。

　　他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到;

　　他活着为了多数人更好的活的人，群众把他抬举得很高，很高。 甲：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　乙：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　甲：传承古代文化

　　乙：弘扬先祖文风

　　甲：愿五千年文化的血脉永久传承

　　乙：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　甲：让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地

　　乙：本次经典诵读到此结束!谢谢大家!请各班有秩序地带回!(全体敬礼)