第一篇：现场会发言
各位领导、同志们：
今天，我们在这里召开全市市容考评工作现场会，相互总结、相互学习、相互交流市容考评工作经验，同时，能在正定召开这次会议，也充分表明了市委、市政府对我县考评工作的重视和肯定。刚才几位区长作了重要讲话，各兄弟城区进行了经验交流，使我们深受启发和鼓舞，同时，也使我们进一步认清了自身的不足，我们深感责任重大、任务艰巨。近年来，我区以“十七大”重要思想为指导，高度重视市容环境工作，不断加大工作力度，切实落实市委、市政府“十年巨变”的目标要求，努力提高城区环境卫生管理水平和文明程度。在多年的市容工作中，我们通过结合本区实际，统一思想，层层发动，明确目标，落实责任，制定措施，逐步摸索出了一套行之有效的工作方法和工作机制，取得了一定的成效。在市委、市政府的正确领导下，在市容局的大力支持下，在各相关单位的密切配合下，使我们玉泉区的环境面貌得到了一定的改善。在市容整治中，我区注重历史与文化相结合的发展思路，按照以点带面的工作方针，逐步推进富有民族文化特色的旧城区改造。
大召区块改造过程中，我区以大召为依托，先努力打造大南大北蒙元文化景观街，在老街具有浓郁民族特色的同时，也加入许多现代管理元素，如加大管理透明度，把工作人员，监查人员以及清扫保洁人员上公式栏，工作制度公开化，工
作职责具体化，真正做到公开透明，形成全民监督，社会共建的良好氛围。在条件成熟的后，我们又向南拓展工作成果，进而建成了昭君路文化景观街，使其与大南大北文化景观街南北相连，相互呼应，形成了一道长长的民族风景线。
之后我们利用原有的工作经验，拓展思路，扩大工作成果，在旧城独特的地理优势下，对五塔寺以及周边街道做了同样具有民族特色的市容整治。对五塔寺紧密相接的五塔东街和东西五十家街进行样板街市容整治。不仅提升了旧城文化品位，也在旧城改造中作出了由点到面质的飞跃，为呼和浩特旅游业的发展，以及在展现老城风貌等方面起到了龙头作用。工作中，我们提高认识，创新思路，具体在以下六个方面狠下功夫。
一、加强组织领导，提高思想认识
统一思想，及时组织执法工作人员、办事处和社居委干部进行市容环境整治动员。城市管理形成合力，推进环境整治，提高城市管理水平，提升地区形象，把广大党员干部的思想统一到“爱我老城，美化家园”上来，统一到抓市容就是抓经济，抓市容就是抓发展，抓市容就是抓竞争力上来。坚持“以经济建设为中心，以管理为重点，以服务为宗旨”的指导思想，切实加强对市容环境整治工作的组织领导，迅
速充实市容环境整治领导小组，把这项工作切实摆上全区工作的重要位置，集中精力抓好环境综合整治。强化责任意识，大局意识，不断研究新情况，解决新问题。实施目标管理，把任务量化细化，向职能部门下达目标任务书。充分调动各部门的积极性，发动广大居民群众积极参加环境卫生的整治行动，形成齐抓共管，全民动员，人人参与的良好局面，把这项工作扎扎实实开展好，抓出成效。
二、加大投入力度，加强基础设施建设
多年来，通过老城区改造等市政建设和自身的不断投入，使居民的居住环境得到很大的改善，但由于基础设施相对落后，硬件建设相对滞后，且普遍存在老化问题，急需改造、修建、增补的设施逐年增加。我区急群众所急，想群众所想，一方面加强与市政部门、开发公司、物业管理的协调联系，一方面在有限的人力和财力中筹措必要的人手和经费，落实为民办实事项目，在这里我们也殷切地期望市有关部门能加大对玉泉区的改造力度。
三、加强沟通协调，强化创建的合力
新的时期赋予市容环境工作新的要求、新的内容，市容环境是一项系统工程，靠单打独斗难有成效。我们在多年来与多方合作已取得的经验的基础上，进一步加强与企业、与办事处、与社居委、与物业管理等合作，努力形成横到边，纵到底的联动机制，有效整合资源，形成合力，走出一条联
创共进的新路。
四、注重提升品位，实施亮点工程
我区历史就是老城区，原建设缺乏有效配套，缺乏亮点工程，居民群众缺乏像样的活动场所。我们在创建中注重亮点工程建设。
一是注重休闲点建设。我们对原困难户摆小吃摊的三角地，进行彻底整改，坚决取缔小吃摊、夜排挡，增设石凳、棋台和阅报栏，将之改造成居民的休闲娱乐场所。
二是注重景点建设。针对我区景点缺乏亮点工程的实际，在召庙周边建成仿古建筑群和仿古街，改善周边环境和玉泉老城面貌。提升老城文化品位。
三是注重样板街建设。在街道建设方面，我区建成样板街两条，分别是大南大北蒙元文化景观街和东西五十家街。不仅为下一步全区建设中提供了切实可行的素材，而且在改造中起到以线带面，联动发展的作用。
五、加强环境整治，落实长效管理
一是巩固老城改造成果，防止破墙开门现象回潮，防止违章搭建。
二是对垃圾转运站进行整修，加强对转运站的管理，确保每天消毒、清洁和垃圾日产日清。
三是加强队伍建设，加强对执法人员、监察员、保洁员的管理和培训，做到定人、定时、定岗，人员落实到位、责任落实到位。
四是根据环境整治重点，加强对暴露垃圾、白色污染、“三乱”现象的综合整治。确保无堆积暴露垃圾，无卫生死角，绿地无杂草，无白色污染。
五是加强对道路沿线的整治，确保道路畅通，为居民出行提供方便。城管监察大队整治无证摊点、夜排挡和占道经营，并防止反复回潮，同时加强疏导点的管理。
六、加大考核力度，完善制度措施
1、完善对环境卫生整治工作人员的考核体系。对机关职能人员考核，坚决与年度考核挂钩；对社居委干部的考核，坚决与社居委的百分考核挂钩；对保洁人员的考核坚决与薪金挂钩，以此促进他们对此项工作的重视，加强对他们的约束和激励。
2、健全监督机制。成立“环境卫生督察组”，对环境卫生进行督察，发现问题及时通报，及时解决。并在各主要设立市容环境卫生管理公示栏，广泛征求群众意见，并公布环境卫生管理工作人员，公开街道和负责单位联系电话，接受居民群众的监督。
3、加强和完善各项制度，建立每周例会制，每周排查分析难点、重点问题，职能部门每日要督促检查整治进度、效果，落实长效管理，确保实现长治久洁。
我们深知，市容环境工作涉及千家万户，事关人民群众生活水平和文明素质的提高，我们也清醒地看到，和兄弟城区相比，玉泉区客观上存在基础设施、硬件建设等方面的不足，如排污设施不完备，道路狭窄破损，绿化品位低，人口流动量大等问题。虽然通过近几年的旧城改造、道路整治、综合治理等使玉泉区硬件建设和市容环境面貌得到了一定的改善，但离居民群众的希望和市政府的要求，还存在较大的差距和不足。
各位领导、同志们，今年是实施“十年巨变”的重要一年，又值中国的奥运年，呼和浩特作为首府城市，代表内蒙形象，展现内蒙风采。在此，我区郑重承诺：坚决与市委、市政府保持一致，困难再大，任务再重，要求再高，时间再紧，我们也要认真落实“保门面，清死角，抓亮点，出成效”的工作要求，通过集中整治，彻底清理辖区范围内的死角和管理盲点，堵疏结合，标本兼治，确保通过不懈地努力，使我区市容环境面貌有一个新的较大的改观，为塑造老城新形象，推进首府城市建设，把呼和浩特建设成环境优美，历史悠久，人民安居乐业的现代化大都市做出应有的贡献。
第二篇：现场会发言
田氏一中教学教育现场会发言材料
各位领导、老师 上午好：
首先欢迎大家到田氏一中来参加今天的现场会，现场会第一项展示的是我们学校的有效课堂，下面我就有效课对大家作一下简单的介绍。
它的流程有：
一、出示目标
学习目标是本节课的出发点和落脚点，是学生学习的方向和动力。学习目标要具体、全面、可操作。学习目标一定让学生清楚明白。为了强化学习目标，应出示在屏幕上，或小黑板上。
二、自主学习
也叫主体学习。是在老师的指导下，通过自己的努力去解决问题，通过自己的亲身实践而获得的知识和能力，比老师灌输知识要记得牢固得多，理解透彻得多。自主学习解决不了的问题要做好标记，拿到小组进行交流讨论解决。
三、小组交流
小组交流就是把在自主学习期间不会的、不明白的，拿到小组中进行请教学习交流资源共享。小组交流可以是一对一交流、一分为二交流，老师要巡视于各小组之间，帮助那些有困难的小组顺利进行交流。做到小组内活而不乱，有序交流。
四、提问展示
这是在前两个环节的基础上，老师根据自己的预设和观察到的情况进一步强化知识，检查学习情况而进行的重要一环。在这一环节中老师有目的提出一些有针对性的问题，看学生掌握情况怎样，又鼓励同学们在自主学习、小组交流环节认真学习，积极参与，达到理想的效果，这一环节也往往出现精彩的竞争，如我纠正，我补充，我质疑等。
五、点评精讲
如果通过“自主学习”、“小组交流”、“提问展示”环节还没完成学习任务，就需要老师出马精讲来完成学习任务。或是一些规律性东西，学生自己总结不出来的老师出面总结归纳，使学生能够高标准的完成学习任务。
六、当堂训练
当堂训练是对本节所学知识的练习和巩固，同时也是对学生学习效果的检查。这一环节要让学生独立完成，不让学生讨论交流，不能抄答案，否则起不到应有的作用。当堂训练的形式有：发试卷、做资料、做练习题、上黑板默写等。
七、补救达标
通过以上各环节，经过练习检测有个别同学还有没学习好、掌握好的，老师要及时安排补救措施,不让一个学生掉队。对于共性的问题，如果本节课有时间可在本节课共同解决。如果本节课没时间，可在自习课上解决。
我们学校的有效课堂是从2012年秋，在中心校张校长的倡导下开始大面积推广使用，坚持至今。在有效课堂开展初期的种种困难，到今天的初具成效，并非一帆风顺，期间经历了学习、探索、实践、创新等几个阶段。
首先，全体教师转变思想，统一认识。
我们都知道课堂是教学的主阵地，只有把课堂的45分钟抓好，向45分钟要质量，才是提高成绩的最主要的途径。因此，我们要全体教师认识到有效课堂重在有效、高效性，人人必须参与，每一节课都要做到高效。
第二，制定了合理的课堂评价标准经过学校的反复讨论，征求教师的意见，制定了符合我们学校实际情况的课堂评价标准，明确了课堂目标，每学期都要对每位教师课堂教学进行量化积分。
第三，开展多种多样的课堂教研活动。
为了调动广大教师的参与积极性，学校和各教研组针对有效课堂开展了多种教研活动。如讲评课、同课异构、观摩课、视频回放课等。特别是在2016年春，在教体局115、117号文件的指导下，又开展了围绕有效课堂进行年级教研组的赛课活动，既提高了广大教师的授课水平，又调动了参与的积极性。
第四，树立典型，以点带面。通过各种活动的组织，对表现较为出色的教师评为“课堂标兵”，通过他们的示范作用，带动全体教师授课水平的提高。
第五，重视学生的培养。
有效课堂的一个重要理念，把全体学生的积极性调动起来，让每一个学生参与进去，教师只起到引导作用，我们学校把班内学生分成若干个学习小组，指导学生在每一个环节该如何做，争取让每一个孩子在课堂上大方、大胆、大声的展示自我。
经过几年的努力，目前，一个有目标、合作、交流展示、点评的课堂呈现在田氏一中的每一个学科的教学中。
2015年来，随着教体局115、117号文件的学习贯彻，田氏一中紧紧围绕“抓教研、促质量”的工作要求，在坚定不移的抓课堂的同时，又将目光拓展到考试的关键环节上。近一年来，不仅严肃了教风、考纪，认真评卷等基层环节，重点抓实了考试后的成绩分析会，我们认为，成绩分析对老师的教学和学生的学习都具有重要的指导意义。我们成绩分析首先从年级组开始，以年级为主召开：分析会上，年级主任以本次考试分析对比，学生的优秀率及格率，各分数段的学生人数等，与外乡和历次考试横向和纵向的比较分析成绩的不足与优势。特别是对学生瘸腿分数线的引入，对教师和学生下一步的教和学。起到关键的指导作用。2016年秋，我校又将成绩分析会拓展到班级成绩分析、学科成绩分析，参与分析的人员不仅是领导和老师，也有了学生的参与。目前成绩分析的形式多样了，内容丰富了，实效明显了。师生参与的积极性提高了，对提高学习的教学质量起到了较大的推动作用。
过一会将给大家展示班级成绩分析会。经过几年全体师生的共同努力，以成绩分析会和课堂教学为切入点。让成绩分析和课堂教学首尾呼应，相辅相成。大大促进教师课堂教学的有效性。使田氏一中的教学质量得到较大的提升。我校2014年升入一中评价生人数21人，2015年升入一中评价生35人，特别是2016年中招考试升入一中评价生人数66人，位居全县前列。
回首过去，田氏一中抓实课堂促质量，展望未来，狠抓管理抓教研求发展，我们坚信在内黄县教体局、教研室、各级领导的正确指导下，田氏一中的明天会更加美好。
第三篇：现场会发言材料
西高头幼儿园特色工作汇报
王春杰
一直以来，我园立足于“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨，全面推行幼教特色的素质教育，使我园的各项工作呈现出生机勃勃的发展势头。现结合我园实际情况，向各位领导做以下总结：
一、幼儿园概况
（播放宣传片）刚才宣传片中已了解到我园的概况，我就不再重复，西高头幼儿园地理位置处于农村，我们是于2009年由小学改办为村级中心园，幼儿园面积够大宽敞明亮，各活动室光线充足，安全适用。2012年争取村委会资金16万，重建厕所，修建63米墙头等。2013年投入64万，进行校舍内外装修，更换门窗，盖门卫，修建门楼，地面，墙面及安装锅炉暖气等，后来园投入近20万，硬化地面，门口水泥地面及班内布置，墙外文化建设等，3万余元购置大型滑梯一个，为了促进幼儿全面发展，给孩子提供更好的环境，满足幼儿各种活动需求，我园今年预计购置大型活动器械2个，室内外玩教具多种，幼儿图书人均6册以上，为促进老师专业素质提高，给每个年级教师配备电脑，安装一套多媒体。（预算批复但还没到位）
《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”，因此，以“幼儿发展为本”，创设幼儿发展所需要的主题墙和活动区域就显得尤为重要。幼儿园的主题墙和活动区域是促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿在园生活的重要部分。依据《幼儿园工作规程》制定学期工作计划，日常教学活动中，注重幼儿的个体差异与和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯培养，每学期每班都有工作计划、月计划、周计划，一日活动计划，设计科学的一日生活作息制度并严格执行，有目的，有计划的开展各项活动，建立班级群，家园联系密切，通过微信群，家园联系栏向家长宣传办学理念以及先进的教育方法及时了解幼儿在园情况，共同培养幼儿良好习惯和品质，使幼儿健康成长。
二、教学教研工作
我们非常重视教职工的业务培训，不仅组织教师积极参加各项培训，还为教师搭建活动平台，(每学期至少利用一周时间举行展示课活动)以提高教师素质，除此之外，我们每周三下午固定时间组织教师学习，宣传和贯彻实施《幼儿工作规程》领会其基本思想，掌握基本内容，不断更新教育思想，不断完善管理体制，使各项制度更加全面，明确，具体。我园积极争取外出培训的机会，本学期5.20、21日，张亚楠老师赴沧州培训学习，22日下午为全园老师进行二次培训，发挥了外出学习的作用，真正做到了“走出去，带回来”增强了外出学习培训的实效性。
三、加强安全管理，建立和谐幼儿园
抓安全是我园头等大事，我园根据实际情况制定安全管理制度，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明，全园教师都有健康证，本学期由于迎接安全检查，我们更是细化了安全档案，定期开展安全演练活动，每月每周每日都进行安全排查，并填写表格，平日里，老师们都紧绷安全这根弦尽心尽力地照顾好每个幼儿。
四、明晰办园思路，创建办园特色
习总书记对教育的重要讲话指出，重视家教，家风，发扬大中华民族传统美德，为了实现中国教育梦，中央决定在全国中小学推广国学经典教育，各地的教材都出来了，学前教育阶段的教材有《弟子规》《三字经》《声律启蒙》《论语》《大学中庸》《道德经》
本学期，我们就将《三字经》，《弟子规》《百家姓》的部分内容定为园本教材，利用离园前10分钟及每周定时一节课学习国学，并开展“与经典同行，与圣贤为友”中华经典诵读活动，将学习国学经典作为园内特色，让孩子通过学习《三字经》《弟子规》等养成懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯，经过经典的薰修，让孩子从小树立“修身齐家治国平天下”“立功，立言，立德”等人生志向，从而懂得担当责任，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。
五、“游戏——点亮快乐童年”为主题的宣传月活动
为深入贯彻落实《指南》，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的教育急躁，教育抢跑，小学倾向化的现象和问题，5月12日我们启动了“游戏——点亮快乐童年”为主题的宣传月活动，围绕这一活动主题，先制定方案，组建组织机构，开家长会，调查问卷，张贴宣传语，期间还组织开展了内容丰富，形式多样的活动，《感恩我的好妈妈》亲子活动，班级游戏评比活动（小班：过独木桥投篮、踩气球、乌龟爬爬爬、小袋鼠游戏；中班：小椅子游戏、钓鱼游戏、猜一猜、跳羊角球游戏，大班：连环跳圈游戏，夹豆子，贴鼻子、套圈圈、抢座位游戏）端午节前《认识粽叶，制作葫芦迎端午》活动，六月汇演，幼小衔接参观大学校等。6月12日宣传月活动圆满结束，我们已将活动月资料上传黄骅幼教科，通过宣传月活动引导和帮助广大家长反思自己的教育思想和行为，理性把握教育孩子的方式和尺度，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，给孩子一个快乐童年。
六、活动飞扬，快乐成长
用丰富多彩的活动锻炼孩子各种能力，让孩子们在活动中得到认可，在活动中感受成功，获得快乐！2月份组织《享受阳光，锻炼身体》，3月份组织《我爱妈妈》主题活动，《艺术课——小制作（大班）》艺术课——小制作（中班）》艺术课——小制作（小班）》《讲安全，懂安全，健康快乐每一天》安全演练活动4月份《寻找春天的足迹》《春季大型亲子运动会》4月19日，我园迎接了沧州市督导检查，沧州市督导组领导及黄骅市教育局王金国局长，杨旭东科长对我园的教学设施，安全，卫生，教育教学管理等方面进行了督查，对我园的工作给予肯定，也提出了宝贵的建议，杨科长在全市幼教群中对我园工作给予表扬，中心校领导也给予高度评价，我们会不骄不躁，再接再厉，将各项工作再上升一个台阶，5月5日，全镇幼教交流活动为我们姐妹园互相学习互相促进提供了平台，也为我园提供了一个展示平台，张亚南老师的一节国学探讨课《认识百家姓》及我们为孩子制作的国学册等体现了我园的办园特色。（2-6月具体活动PPT中具体介绍）
七、存在的问题与今后努力的方向
1、我们会继续改善办园条件，园内环境场所再绿化，（继续种植绿色植被，不好活也种）美化，（用最简易的办法装扮童趣的校园如小鹿包装外露的暖气管道；）硬化，（铺水泥地面）软化，（水泥地面铺草坪或橡胶垫）为幼儿的发展提供更优越的环境。
2、加强队伍建设，促教师素质提高，积极组织参与活动，为老师们争取外出培训学习的机会走名师带园，科研兴园之路
3、安全这根弦会永远紧绷不放松，确保幼儿健康成长。
我对幼教工作没有经验，所以工作中还有很多不足，还需向姐妹园学习，但是相信有各位领导的支持，各位姐妹的帮助及家长的信赖，我们的工作会做得更好！谢谢
第四篇：现场会发言
现场会发言
尊敬的各级领导:
2012年3月19日下午16:35—16:41左右，前纺车间清钢联清花值车工张岚从1.98米的高凳上不幸摔到地面，经送南充市中心医院全力抢救无效死亡。公司安办按照安全事故上报程序向龙门安办、龙门派出所、高坪区安监局、高坪区经信局、市社保局等相关部门进行了及时的汇报。在得知张岚抢救无效而死亡的消息后，嘉福公司法人代表刘祖福与嘉纺董事长、总经理彭代彬、党委书记李灿于当晚21:30到南充市中心医院看望了因悲伤过度而住院治疗的张岚之妻蒋小梅，送去了慰问金2000元与公司的关心与问候。3月20日上午8:00，召开了全体中层管理人员会议，会上，通报了张岚因工死亡的基本情况，成立了善后处理小组，以合法合理合情处理相关事项，保证企业生产经营正常与职工队伍稳定。在政府各级相关部门的协调下，经过多轮商谈，张岚家属方与企业协商达成一致并签定了赔偿协议书。事故发生后，为进一步增强全体员工的安全生产意识，切实从这次事故中吸取教训,真正做到安全生产警钟长鸣。公司决定：将每年3月19日定为“嘉福公司安全生产警示教育日”。在每年的这一天，各车间(部门)都要通过开展安全生产警示教育活动、召开安全生产专题会议、组织安全生产专项检查等形式，让全公司职工特别是各车间部门安全责任人，永远铭记这次用鲜血和生命为代价换来的惨痛教训。
一、安全事故发生后公司采取的一系列防范整改措施：
1.由公司安办组织各生产车间部门参加的安全隐患大排查，对排查出来的问题及时有效的进行整改。严格奖惩制度，对违章操作坚决杜绝。
2.对全公司职工进行一次全面系统的在岗安全培训，并记入个人安全培训档案。各岗位的安全操作规程要做到人人都熟知并遵章操作。对公司下发的各种应急预案做到人人熟记会演练。进行“不伤害他人,不伤害自己,不被他人伤害,我保护他人不受伤害”的“四不伤害”教育。
3.对生产车间所有登高设施进行加固，并设置安全警示标志。
4.建立完善安全生产长效机制，全面贯彻落实“安全生产基本法律规章制度”即：1）安全生产监督检查管理制度； 2）企业单位规章操作制度；3）从业人员安全培训教育制度；4）安全生产责任追究制度；5）事故应急救援和调查处理制度：6）企业单位群防群治制度；7）安全生产费用投入管理制度。实现建立安全生产的三大应对体系： 1）事前预防对策体系；2）事故应急救援体系；3）事故善后处理应对体系！
5.加大安全费用投入。2012年前四个月已累计投入安全专项资金达12000多元。
二、现在还存在且公司自己无力解决的隐患问题：
1.长期转运原料的两台转花车，已报废多年，一直维修不断，存在严重的安全隐患，加上在厂球场坝通过人力搬花、转花也非常危险，如遇下雨路面湿滑或加长运输车辆下花、转花更是艰难，一旦出现安全事故，后果将不堪设想。垦请上级领导考虑将现三工场场地收回，交付我司作原料储备运输使用。
2.主厂房年久失修，顶楼大面积严重漏水，影响正常生产。主厂房四周窗户破烂，需要更换。
3.细纱车间温度高达40度。职工工作环境恶劣。
4.准备车间二楼原整经工序处楼顶属于钢架结构，由于多年未进行维护，现锈蚀严重，如果发生坍塌，后果不堪设想。
5.电梯超期使用。经常发生电梯困人事件，存在严重安全隐患,需要更换新电梯。
6.现在生产使用的动力电缆属于上世纪70、80年代铺设，保护层橡胶已严重老化，随时有可能短路起火，存在较大安全隐患。
第五篇：现场会发言正式
依托教研促发展巧用评价见成效
马池口中心小学语文组发言人冯金华
孩子是否能够积极向上，快乐成长，一直是我们关注的问题，作为语文老师，我们努力挖掘语文文本中的心理渗透点，利用文本所蕴含的中心思想渗透心理健康教育。自从参加《有效使用课堂评价语言渗透心理健康教育的研究》这个课题研究以来，我们利用课堂评价语调动学生的学习积极性，渗透多种心理健康教育。为了把这个工作做到实处，做到每一节课里，我们语文教研组依托教研促进教师和学生全面发展，深入开展课堂评价，起到以“课题促教研，以教研促发展。”的引领作用。
一、提高评价意识学习评价方法
1、教研组长给全体语文老师做培训，了解评价的重要性,学习评价方法，知道怎样抓住评价契机，恰当评价。
2、搜集各种激励性的课堂评价语，丰富老师的课堂语言。
3、归纳出评价的几个原则：
（1）观察与选择相结合。教师善于发现学生的各种表现及情变化，选择有针对性的激励语，准确地运用。
（2）个体与全体相结合。在树立榜样的同时注意大部分学生的表现，让每一个学生都主动地参与到教育教学活动中去。
（3）激励与批评相结合。个别学生出现行为偏差时，应予以适当的批评，鼓励为主、批评为辅。
二、深入课堂研究掌握评价策略
1、上好示范课。
（1）心理课题组的刘春亮和邢翠红老师首先上了两节示范课，一节是《鱼游到了纸上》，一节是《棉花姑娘》。
（2）观察上课老师的评价策略及方法。
刘春亮老师在鼓励学生发表不同见解方面用到的激励性评价语让大家受到很大启发。在感悟理解“体会画法的娴熟，感悟青年全神贯注、专心致志的品质。”时，针对学生的发言，教师给予了不同的评价，整节课学生们都充满了自信，积极举手表达出自己的不同见解！
邢翠红老师这节课中激励后进生大胆的发言这一环节很让大家震撼。在课上邢老师让一位胆小的孩子读“请你帮我捉害虫吧”，他一句话停顿了6、7次，邢老师当时抓住了这个教育契机。一连三次用到激励性评价语，在接下来的环节中，他的小手总会高高举起，当老师第三次叫起他时，他的回答让听课的老师大吃一惊，大家看到了一个孩子在一节课上的进步，而这样的进步来自于老师鼓励的评价语。
（3）交流讨论，畅谈感受。
示范课后，大家都纷纷畅谈自己的感受，肯定评价的重要性，认识到评价要关注每一位学生，用自己积极的情绪去感染学生，表达出自己对学生的期待，从而激起学生的自信。
2、上好常态课
教研活动后，每位老师都在尝试着把激励性的评价语用到自己的课堂教学中
去。经过一段时间，老师们都感觉上语文课轻松了许多，学生和老师之间关系更加融洽。
3、多位老师承担市导课，研究课、评优课
课堂上老师恰当的评价语激起了学生强烈的求知欲，调动了学生的学习积极性，创设了一种和谐奋进的氛围，师生关系融洽，达到了润物细无声的作用！分别得到了各级领导的肯定，很多老师参加昌平区评优课获一、二等奖。郭江水，邢翠红两位老师参加北京市语文学科基本功比赛分别荣获一、二等奖。
三、开展课后评价检验评价效果
我们通过课内教师观察记录表,开展课后老师互评,反思评价语的使用是否及时恰当。学生学习效果自评表,学生评价自己一节课中的综合表现。
(1)课内教师观察记录表
我们分为两个观察点，一个是否抓住评价契机，一个是评价语言的应用是否恰当，每个观察点又分为几个层次。老师根据自己上课或听课的情况，在相应的好，较好，一般栏里画勾，并在后面写出具体的优点，及其不足。最后写出对这节课的总体评价，写出反思！一般情况老师两周一总结，老师看自己两周以来的表现，做好阶段反思。
年轻的贾迎超老师反思中曾提到过：在参加学校组织的青年教师评优课中，当学生沉默不语时，恰当的语言鼓励学生，学生纷纷举起了小手，他们此时感觉到自己都很棒，对自己充满了自信心，课堂气氛非常融洽。这节课结束后感觉很好，不仅仅是知识的讲授，更重要的是师生互动，生生互动。王进学老师反思中说到：评价语言不应拘于一种形式，它应因人而异，因时而异，因课而异。也许，教师的一个手势、一个眼神，一下抚摸，都会使学生在举手投足之间感到多样、亲切、信心倍增。
（2）学生学习效果自评表。
我们根据学生的实际需求，不断改进和调整表格的内容和使用方法。最早的表格内容分为三个等级，但内容不够具体，后来我们加入了国学的内容，从读、说、想，乐学四个方面具体的评价，这样用起来更方便，学生更好操作。
学生一周总结一次，肯定优点，查找不足，找到切实可行的改进办法。我们班有位学生上课不是很积极回答问题，他看了自己一周以来的学习效果评价后，曾说到过：我一周的自评表在“积极发言”这一项里都是“不理想”，我知道在积极发言方面需要提高，我为自己确立了奋斗目标：一定要在课上积极举手发言。后来他在课堂上的发言次数越来越多了，发言的正确率越来越高了！还有一个孩子说：“我这一周在语言表达能力比前一周提高了，笑脸比以前也多了，我还要继续努力。”
我们依托教研促发展，巧用评价见成效，课堂上老师时刻关注孩子，恰当的运用评价语，调动了孩子学习的积极性，增强了孩子的学习自信心，学生的语文综合素养全面提高。家长开放日后，家长们高兴的说：我终于知道了我们的孩子为什么越来越会学习了！
用快乐的心情去面对学生，用激励性的语言去评价学生，收获的是三份快乐：
学生快乐，老师快乐，家长快乐！
四、未来设想：
进一步运用激励性的语言，调动学生学习的积极性，并把我们民族的国学内容融入到教学中去，让学生在语文学习中体会民族文化的博大精深！
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