第一篇：在家长会的发言
家长会上的讲话提纲
我向家长们介绍各种资料，差不多把资料和孩子给父母的信都看完了，便开始了我的讲话。我说了今天家长会我讲话的主题是“只有家长好好学习，孩子才能天天向上”。我说：“我们一起来思考，我们要给这群孩子怎样的幸福？
1.提问题：我和你们是什么关系？”理清家长与老师的关系。不管你从事什么职业，不管你是什么身份，老板也好，厅长也好，只要你有孩子，那么有一个角色你是摆脱不掉的，那就是教育者。我们有共同的教育对象，既然我们拥有共同的教育对象，那我们当然就是同事了。我们应该建立战略伙伴关系，因为要为你的孩子谋划未来，我们必须合作。”然后我强调“多交流”――我希望我们建立君子之交。这里的“淡”，是“纯净”的意思。
2.给家长们讲我对家庭教育的几个基本观点――“只有孩子成*****，家长才能真正成*****。”不管你在你的职业领域取得了多么辉煌的成*****，比如仕途顺利，比如生意兴隆，但只要你的孩子不成*****，你就谈不是任何辉煌。曾经有一个级别不低的官员对我说，每次在办公室听到同时们谈论他们的优秀孩子，我就很自卑，心里很难受，因为我想到了自己不争气的孩子，我感到抬不起头，说话也没有底气。这位家长表面上看，事业是很成*****的，至少按世俗的标准看，他的级别已经很高了，可他不幸福，为什么？因为没教育好自己的孩子，因此，他也就没有真正的成*****。“做人第一，善良最美。”我们能不能让武侯每一个孩子都能够成为健壮、善良、正直、睿智的人呢？
3.介绍自己认为骄傲的学生林冬冬、张东胜。自己失望的学生黄庆。所以，现在我说，我们的孩子，善良是第一位的。我不希望我们的家长教会孩子自私，不要再孩子心田中播撒邪恶的种子，而要播撒善良的种子。“反对溺爱、专制，提倡民主、平等。”现在有的家长非常溺爱孩子，报纸上说一个学生居然还让母亲帮他擦屁股！这是他母亲亲自给我说的。真可以上吉尼斯大全了！每天早晨上学出门之前，这个儿子总有一个规定动作：把脚伸给母亲，让母亲帮穿鞋并系鞋带！这样的孩子，长大后就是读了博士又怎样？还有的家长对孩子的教育简单粗暴，平时不关心孩子，孩子一旦考差了，就打就骂，这种家庭教育也是很糟糕的。我们提倡民主平等的家庭教育，家长和孩子一道成长。有人说，讲民主是不是就不严格要求孩子了？当然不是。民主就意味着尊重，这里的尊重，包括了对秩序的尊重，对规则的尊重。民主的另一面是法治。不要以为民主教育就是培养无法无天的野兽。关于民主教育，我以后还要反复讲。今天先提一提。然后我给家长提了四点建议――第一，成为孩子人格的榜样。我经常说，最有效的家庭教育，是家长人格的无声影响。最好的教育，莫过于感染；最好的引导，莫过于示范。，本期我当班主任，就是想给同学们做好示范。要求同学做到的，我的首先做到。那么在家庭教育中，父母的一言一行都在影响着孩子。同样，我也希望家长们把对孩子的要求拿来要求自己。你希望孩子成为怎样的人，请你先做那样的人！比如，谁不希望自己的孩子语言文明呢？可是你的语言文明吗？谁不希望自己的孩子勤奋呢？可是你勤奋吗？要知道，嬉笑怒骂皆为教育，言谈举止都是影响。第二，成为孩子知心的朋友。孩子进入青春期，会有一个心理特点，就是“闭锁性”，以前小学时，孩子爱和爸爸妈妈说话，现在话少了，以前爱牵着爸爸妈妈的手上街，现在却不愿意了，而是喜欢和同学们一块儿上街。不少家长给我说，现在孩子越来越内向了，回家以后就钻进自己的房间，把门一关，也不知道他在干什么。不要以为这是孩子不爱你了，而是他长大了。家长要主动自然地和孩子谈心。首先要成为孩子的朋友，保持和孩子的共同爱好，有共同话题。我主张每天家长能够和孩子有一席话，一段路，一盏灯――就是和孩子谈心，散步，一起读书。我们在多大程度上能够取得家庭教育的成*****，取决于我们在多大程度上赢得孩子的心灵，而心灵只能用心灵去赢得！第三，多与老师沟通。了解学校开展的活动，鼓励学生多参与，锻炼好能力。第四，每周让孩子做点家务，如洗碗。打扫卫生，这也是作业。下次开家长会我要调查的，如果孩子没有洗碗，我首先批评家长。第四，我强调学校的一些规定：禁止带手机，不戴首饰，穿衣打扮符合高中生。
最后我说：“我不承诺一定要当你们孩子三年班主任，不是我现在就不想，其是我心里也是想把他们送毕业，但我怕万一有什么意外情况不能继续当班主任呢，我如果现在承诺当三年班主任，万一做不到岂不是不守信用？所以，我现在先争取把这一年的班主任当好！即使我不能继续当班主任，我也会关注你们孩子三年的，不，我关注他们一生的！愿我们一起努力，为你们孩子现在和未来的幸福尽一份责任！”家长会后，个别交流！
第二篇：班长怎样在家长会发言
篇一：家长会班长发言稿
家长会班长发言稿
尊敬的各位家长，您好！我是八年级二班的班长陈xx.首先，我代表我们班级的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光过得真快啊，从踏入初中的大门直到现在，初中阶段已经过了一大半。今天，我将和各位家长一同分享我们期中考试后的成功和喜悦，失败和泪水。
上课时，总能看见同学们全神贯注，刻苦努力的身影，不停地记录着老师在课堂上所讲的任何笔记。老师们的认真负责在每一本作业上一一展现，每一个言行举止，每一次热心教育，无不体现出老师关怀备至的爱。八二班的学生们和家长们又有谁不感到幸福呢？在这个光芒四射的集体中，处处流淌着看不见的爱，摸不着的关怀。每一天都有37张灿烂的笑脸，每一天都有37个努力的身影。
下课时，同学们都很活跃，做到有效的劳逸结合。大多数同学都能做到认真完成老师布置的课后作业，并能按时上交，这让老师们倍感欣慰。
1.大部分同学对讲究效率的重视度仍然较低，有待加强，而且对自己弱势科目的重视程度也明显不高.如今，在学校和各位任课老师的带领下，我们的学习成绩有了明显进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。
请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及家长对我们的期望，一定会为学习生活画上圆满的句号！
在此，让我代表全体同学对老师和在座的各位家长说一声：您们辛苦了！篇二：家长会班长发言稿
振翅高飞向蓝天
蓟县一中 1116 班长
尊敬的各位家长；早上好！
首先非常感谢你们从百忙之中来参加此次的家长会。
高考在即，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油！把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通－项、会－片、高－步”的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。
我相信在做的每一位家长与我的家长一样，都有一个认知，我想不仅是你们，每一位家长都有相同的认知
一中教会了我们如何尊重长辈，礼貌待人，敬爱师长，教学不仅仅教授我们知识，还教会我们如何做人。感谢学校，感谢老师，感谢各位家长。篇三：班长在家长会上发言
尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是现任班长杨玉婷，借此机会我要讲两点。
一、跟大家交流我的父母教育我的观点。
二、通报班级情况。
首先分享我的父母是如何教育我的: 一.我的父母以身作责,做好榜样
二.不可溺爱或苛刻或放任
学会相互尊重:尊重是中华民族的美德、明礼诚信是做人的基本道德规范。学会赞美别人：良言一句暖三冬，恶语伤人六月寒。
宽容：宽容对于每个人来说，并不是生命可有可无的点缀，而是不可缺少的阳光和水源，宽容意味着善待别人，同时也善待自己。
四.培养孩子的劳动实践能力
双休日父母会让我自己动手，如扫地、拖地板、叠被子、叠衣服、洗鞋 子、洗书包、整理衣柜等等的家务。
五.沟通及关爱
父母经常会与我沟通，了解我在学习上、生活上的每个小问题，认真回 答我提出的每个新鲜问题,永远都不 认为我有可笑的想 法.多鼓励我的奇思妙想,开发我的智力及潜力.多关心孩子,适 当地给她点爱,让她感到家庭的温暖,从而培养她更加热爱生活,快 乐地成长!第二部分通报班级的情况
一学习经常不完成作业的学生
二卫生
三纪律
四 篇四：家长会发言班长
家长会发言稿（班长）
尊敬的各位家长们：
您们好！我是四（1）班的语文班长柯馨。
我作为这个班级的班长，我深切的感受到老师对我们的希望，对我们的爱，他们和在座的家长一样无不希望我们取得优异的成绩，在人生的道路上走得稳，走得远。面对老师的期望，我们绝大多数同学都能够不负重望，勤学好问。其中以刘萍、曹开泰、牛宏辉为代表的大多数同学在我们平时的学习中表现突出，上课时积极发言，作业每次都认真完成，这些都是值得表扬的，更是值得我们学习的。
我们四（1）班的每一位同学都牢记着这样一句话：“孩子们，我们是一家人！”这是我们的班主任老师经常对我们说的一句话。70人的大家庭，少了谁都不行，谁的成绩提不上去，我们都会着急，为此老师也采取了很多办法，很多同学都自愿地加入到活动中来，成立了“学习互助小组”，他们都无偿的为后进生进行辅导，得不到好不说，还经常是满肚子的委屈与怒火。
优秀学生发言稿
尊敬的老师及各位家长们：
大家好，能代表全班70位同学发言，我感觉非常的荣幸，下面我跟各位家长交流下我的学习心得：
我要好的成绩最的是要科学的学习方法。课前预习是对学习新知识做的，是学习知识的开始过程。
课堂学习是学习最的途径，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。听课时要全神贯注地听，聚精会神地想，跟着老师的思路走。昨天预习时所的问题，更要仔细听，想；课上还没弄懂，那么下课时就去问。
复习必不可少的环节。“温故而知新”，在复习中，当天所学内容，把知识梳理一遍，记忆的，最好还能新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有性，还未、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，朗读、背诵。
1.良好的生活习惯 生活是学习的根源，身体是学习的本钱，的生活习惯，才有健壮的身体，才能地去学习。2.勤于思考的习惯，往往想的记得是最牢固的。
3.好问、善问的习惯 “学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。
4.做笔记的习惯 “好记忆不如烂笔头”，记号笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。
要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。
我很感激学校的领导和我的班主任以及所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表所有的小学生们,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了！”
语文科代表发言
各位家长：
你们好！
首先语文学习要重视阅读指导，帮助学生提高语文素养。进入中年级后，语文成绩容易下滑，逐渐趋于两极分化。那是因为，中年级阅读与写作在考试中占了很大的比重，而且即使基础的东西出题的时候，也比较灵活多样。
我们都知道，学习语文应该说不是一朝一夕的事。它需要积累，需要广泛地阅读，需要表达。所以一开学，我们班便延续了每日半小时阅读的要求。但有的孩子极其有兴趣地阅读了许多课外书籍之后，为什么作文没有起色呢？在学生有了阅读兴趣之后，我们该关注的是让孩子学会深入地阅读，不能把所有的精力都放在了故事情节上。阅读时学会使用常用的符号，其中包括重点地方、生字词语、关键词语、精彩语句、对于文中内容的疑问以及需要重读和摘抄的章节的符号使用。
在阅读的基础上，还要注意观察，做个有心人。知道观察除了用自己的眼睛细致去看以外，更重要的发动你所有的感官，你的耳，你的鼻，你的手，你全身每个部位，乃至你的心去观察，去发现。也只有用心去观察，你才能看到别人无法看到的东西。我们班坚持写日记，老师常问我们：你每天上学走过的路，你发现它每日的不同了吗？你每天看到的人，你感受到他的情绪的变化了吗？你对身边发生的事有自己的看法吗？你的不满，你的伤心，你的高兴那究竟为了什么？„„这样的交流对于我们如何去观察生活会有很大的帮助。
需要注意的方面，给各位叔叔阿姨提供一些做法：
家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；二是正确引导孩子的好奇心；三是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业，做到先让孩子的心平静下来。帮孩子养成对自己的学习负起责任的意识。另外，我们一些同学已经养成了家长检查作业的习惯，他只对作业任务负责，而作业质量与他是没有关系的。这样的习惯非常不利孩子的后续学习。放手让孩子自己去检查作业；像整理书包这种事情家长大可不必为他整理。
只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！同时也祝愿我们合作愉快！谢谢大家
数学科代表发言
各位家长：
你们好！
首先，每天与学生进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，有什么地方不懂，今后打算怎样做，以如此的方式试着检查学生的学习情况及时查漏补缺，做到坚持不懈。当然交谈时要有耐心不能简单粗暴。、与教师进行沟通因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。
小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定 互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。当然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草乱涂乱画，甚至不完成作业。父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。
学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。英语科代表发言
各位家长：
你们好！
我是四（1）班语文科代表柯馨，我们已由三年级进入到四年级学习，英语着重学生基本语音的模仿，四年级则注重英文的规范书写（五六年级才是孩子真正开始接触语法。
英语学习要求：
每课的单词（单词表中打☆的单词）要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其 听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。单词，要求家长报中文，学生写英 文。
听课本磁带，任何年级的都可以听，既培养语感也能加快对新学单词和句子记忆。
误区：不一定要早上读，晚上睡觉前也可以读。
4、关于作业
只要有英语课，必有英语作业。请对照校讯通或家校联系本查看。
和抄写单词和读课文请家长配合检查签字。
5、注意的地方
6,、一点建议：
由于学生较多，工作量很大，我可能有兼顾不到的地方，恳请家长理解并配合，有任何 英语方面的疑问可以直接与我联系。让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长。篇五：家长会班长发言稿
家长会班长发言稿
时光过得真快啊，从踏入实验小学的大门起直到我们六年级，小学生活也接近尾声。今天，我将和各位家长一同分享我们期中考后的成功和喜悦，失败和泪水。身为班长，同学们的表现无时无刻不让我难忘和感动。特别是我们的班干部啊，为同学们服务，自己留下了无数的汗水，却没有一句怨言，这种甘于奉献的精神实在是让人赞叹。上课时，总能看见同学们全神贯注，刻苦努力的身影，不住地记录着老师在课堂上所讲的任何笔记。老师们的认真负责在每一本的作业上一一展现，每一个言行举止，每一次热心教育，无不体现出老师关怀备至的爱。六（2）班的学生们和家长们又有谁不感到幸福呢？真是这样的，在班这个光芒四射的集体中，处处流淌着看不见的爱，摸不着的关怀。每一天都有75张灿烂的笑脸，每一天都有75个努力的身影。只要努力过，失败算什么，在自习课上，虽然时常有活跃的气氛，但仍有大多数同学在努力地掌握已学的内容并充分利用时间。只有遵守纪律，才能营造出良好的学习氛围来促进学习效益。下课时，同学们都很活跃，做到有效的劳逸结合。大多数同学都能做到认真完成老师布置的课后作业，并能按时上交，这让老师们感到都很欣慰。
根据班级日志记录，我归纳了以下几点主要问题： 1.大部
各位家长，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望！其实老师何尝不是如此。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。如今，在学校和各位任课老师的带领下，我们的学习成绩有了进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。
第三篇：我在家长会的发言
家长朋友们，孩子们： 大家下午好！
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩。她就是——“母亲” 他就是——“父亲” 父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。父母的爱是一片海，给了我们幸福的港湾。妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们，妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我们，爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我们。聆听妈妈殷切的话语，面对爸爸深沉的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。别忘记感动，别忘记感恩，所有的恩情我们必须铭记于心。并且用我们的孝心来报答爸妈。孩子们，知道你们长这么大了，最欠缺的教育是什么教育吗？那就是爱的教育，爱爸爸妈妈的教育，感恩的教育。这节课今天我们就来补上它！
曾几何时，在期中考前的动员会上，我跟同学们说过，期中考后的周日就是母亲节，请同学们做好复习计划，抓紧一切可以抓紧的时间复习，把好成绩作为母亲节的礼物送给我们的妈妈。可是当成绩出来后，又有几个同学能够问心无愧的将你那不够景气的成绩送给我们的妈妈？
曾几何时，一位同学跟我说：“老师，我这回要好好学习了，我爸爸为了我上高中都在莱州买楼了，不学太对不起他们了！”当时，你的一番豪言壮语让老师都为之感动，连夸你长大了，才几天呀，期中考你却落后了，老师相信，当时的你说的都是真心话，但是你的志气坚持的时间为什么总是那么短。
孩子们，我相信你们中的每一位都打心底里希望自己是个好学生，总是一次次的下决心要好好学，但真正学的时候却懦弱的退缩了，因为什么，就因为你们对自己的未来估计不足，就是因为你们贪图享乐，就是因为你们总也经不住不良思想的诱惑，整天沉浸在网络游戏、qq聊天里，就是因为你们天真的以为自己是天才，不学也能成功，还笑话人家说：“笨蛋才苦学呢！”岂不知，话应该倒过来，“不苦学的才是笨蛋！”。就是因为你们不知道天有多高地有多厚，就是因为你们天真的以为自己长大了，有了自己的思想了，却再也听不进深爱着你们的爸爸妈妈、老师们的苦劝，你们变得让老师不敢认识了，甚至还能对教了你三年的老师狠心的说一声：“烦人！”这是听到的，那些个没听到的呢？是否更难听呢？并且竟然为自己的恶劣行为找到了一个冠冕堂皇的理由“青春期”，孩子们，这不是青春期，这不是叛逆，这是你的认知出现了问题，这是你的品行有问题。孩子们，你可知道吃得苦中苦方位人上人的道理？多年后当你与学有所成的老同学见面时，有几个人敢说我不后悔！与其那时毫无用处的后悔，何不现在就悔过呢？
回想我们荒废过的半个学期吧！吃完妈妈准备的精美早餐，早早到校开始早读吗？哪能呀！班主任和早读老师还没到呢！再说了，昨天晚上的作业还没做呢！得抓紧时间抄作业应付检查呀！抄的内容里不仅是不会做的，还包括许多会做而懒得做的；课堂是学习的主阵地，总要认真对待吧！可话还没说够，觉还没睡够呢！老师问问还理直气壮的说听不懂，我反问你一句，为什么听不懂？你都不听怎能听懂？问问你自己，在课堂上因为听课不好谁被老师点过名？那么老师说的就是谁了；晚上作业的步骤能省则省，不想做了的题，几句话就把老师打发了：不会！忘了！岂不知你在作业中少花了多少工夫，考试时就少考了多少分，不必在考完后把那可怜的分数算来算去了！还是把这算来算去都用在做题上和认真完成作业上吧！课下同学们谈论学习的少了，说哪个老师的坏话、qq、游戏、男女同学间的风言风语成了你们谈论的主要内容，本来就不多的精力被这些乱七八糟的东西搅得你们怎能静的下心来？。同学之间本应和睦相处，可是，前段时间接连发生了三起打架事件，有男生和女生的，有男生和同宿舍舍友的，即伤了同学感情，有败坏了自己的声誉，这样没修养，没素质，又害人害己的蠢事能不能不做了，手痒了能不能往地上使劲的蹭？孩子们，你们怎么了？放纵？浮躁？好、受害的是你们自己呀！该做的好像什么也没做，不该做的却做了一大些，面对期中考试，还有什么豪情壮志可言？
看看我们的期中考试成绩吧！可以肯定的说，凡是没有或者很少有那些问题做法的同学都取得了优异的成绩，优异不一定优秀，有进步就是优异，因为你战胜了自己，这次考试中进步最大的同学（也就是最优异的同学）是：李振华
2、徐梦悦
10、徐利鑫
5、孙鸿林
3、李佳静
5、韩一梅
5、杨艳杰
5、（这些同学大多也是最守纪、自律、最有数，知道自己该干什么的同学）尤其是李振华、徐梦悦、徐利鑫三位同学，希望全班同学向他们学习，并以他们为榜样。还有一些同学较上次期末考试有了小幅上升，他们是：董晓英、徐翠远、韩娜、林娜娜、于敏、原维栩、徐金梦、韩振龙、苏金燕、张亚菁、潘虎斌、苑福恩、张梅，提出表扬，其中的孙鸿林和原维栩都是连续两次进步。还应该值得表扬的是一部分同学在自己偏科的学科上取得了明显的进步，阻止了片科的进一步恶化：徐梦悦的微机（44-95）、王昊的英语(60-70分__93分)孙鸿林的数学（40—108第六名）张亚菁的数学（30、40—63分），在自己的弱势学科上能有如此大的进步，那么，我说，在学习上，就没有什么能难得住你们了，前提是继续努力哦！级部前10名的同学有：毛士林 级部前18名的有：任大吉，李振华
级部前100名的有：邱晓军、徐梦悦、徐利鑫、任依琳、潘真、董晓英、邱琪凯、徐翠远、王昊、韩娜、曲晓璐
前100名共14位同学，第14名位于级部72名，从这个成绩与其他班级比较看很理想，但从同学们的实力上看，我觉得真上火，认为考的还不够好，因为绝大部分同学同学完全可以考得更好，却因为自己的轻视和不听劝告自酿恶果。半个学期来因不善经营自己学习、或有不良行为导致本次考试落后的同学有：曲晓璐（-8）、邱际嘉（-7）、任依琳（-3）、邱琪凯（—3）、尹冠超（-3）、尹红贵（-3）李栋（-2）、潘真、谭清文、董瀚聪。这些同学的退步当引起自己和家长的反思，就这样落下去的话后果不堪设想，一会咱们亲子交流时你好好和你的家长说说为什么落后？另外，在个别同学身上偏科现象仍然存在:徐利鑫的语文87、潘真的英语84、董晓英的物理74、邱琪凯的英语76.5、王昊的语文79、韩娜的英语67、孙鸿林的化学
49、李佳静的历史
46、于敏的物理
59、首先不要怕他，其次要敢于挑战，象你爱好你爱学的学科一样，说服自己，告诉自己我爱学、不偷懒舍得付出，弱科变强不是梦。
整体来看，班级绝大部分学科成绩优秀，我们班的老师们都很尽职尽责，有能力较好我们的孩子，就看咱孩子学不学。唯独历史、生物这两科会考学科不尽人意，说明没有引起同学的重视，在这里郑重提个醒，在剩余不多的时间里，以这两科的复习为主，只求会考后不后悔。另外，43名参考同学只有12人下降，其余都是进步和原地踏步走，提醒那些除第一名外原地踏步走的同学一句，你真的在你的学习上尽力了吗？你是就那个水平了吗？ 各学科状元有：语文毛士林101.5；数学邱晓军董晓英徐翠媛114；英语毛士林112.5；物理毛士林98；化学任依琳93；政治韩娜92；历史毛士林97；生物毛士林93；微机李佳静毛士林98。学好不容易，但要拿第一不容易，你们很棒，另外，凡是能在一个学科上拔尖的，其他学科上你也一定能行，相信自己！各学科成绩优秀，进步，有待提高的名单
每位同学的期中成绩，及班级各学科成绩的优生线和总平均成绩，一会儿将由咱的孩子亲自告诉你们，请稍安勿躁。
想想剩余不多的下半学期吧！
再过4个周后的6月20号，历史生物微机三科即将迎来毕业考试，而这三科会考学科对我们这一级来说尤为不同。分析语数外减了90分，理化政减了90分，而会考学科加了80分，所以显得尤为重要。地理会考最高分99合计39.6到第100名的成绩连30分不到，一刻就差仅10分，三科差的就大了，初四哪些学科能拉开30、40分的差距，而且到初四得从6科里拔分，而现在就这三科，精力能够得过来。为了自己的将来，此时不搏何时搏？到了冲刺阶段了，拼了吧！
再过7个周，7.7-7.8升初四的升级考接着就到了，决定着分班，决定着给初四打一个什么样的底，与中考直接接轨了。也很重要，全体同学，紧张起来，从现在开始不再受其他因素的干扰，全力以赴，开始为时4年的学习之路，养成一个好的学习习惯，将会使你在这四年里事半功倍，否则，反之，事倍功半！家长们，细心地帮助、引导我们的孩子们，陪他们走过这个人生最重要的时期。最后各位家长提个醒: 1、5.1后开始午休了，除住宿生在宿舍午休，杨玉清，张梅、杨艳杰、王梦娇在教室午休外，其他同学全部在家午休，请家长一定监控好孩子的中午这段时间的休息，2点后才开大门。
2、做家庭教育的有心人，对孩子的表现、行为要细心观察，及时和孩子沟通。
3、相信老师们的教育能力，尊重老师的教育。在学校发生的学生间的矛盾，由老师来处理，保证能公平公正的解决，家长是处理不好，你也没有资格处理。再，学生们之间有矛盾了，不要偏听自己孩子的一面之词，这样难免偏激，难免会做出过激的行为。
4、重视孩子会考学科的学习，督促孩子历史多背，生物多下功夫做题，经常过问背下多少了，练习做了多少，甚至提问，帮助复习，会考的成败决定着中考的成败，用20几天换中考的120分，付出再多也是合算的。
5、警惕网络、早恋、手机三大危害青少年成长的杀手。网络全封、手机不能给孩子买、更不准带到学校，见一块摔一块。
6、初三不分流了，每个孩子都还有1年多的初中学习生活，要想不遭罪的、幸福的度过，一定要教育孩子安下心来学习，7、对孩子的学习不管什么时候都得有要求，否则受害的将是孩子和家长。
8、会后徐翠媛、邱际嘉、曲晓璐、韩振龙、苏金燕、邱小沣家长和孩子一留
接下来，有请我们的两位主持人上台，带领我们大家一起走进“感恩父母，点燃亲情”主题活动！
第四篇：家长会发言材料
家长会发言材料
家长先生们您们好：
我校全体师生真诚的欢迎您们来到东区中心小学，你们今天的到来是对我校工作最大关心和支持，你们的到来将会对我校的各项工作起到积极地推动作用，同时也搭建了家、校交流的平台，架起了家、校沟通的桥梁。作为家长我们都有望子成龙、望女成风的迫切希望，是的，孩子是祖国的未来、是家庭的希望，孩子的成长无不牵挂着所有家长的心，为孩子选择一所环境优雅、教学质量高、教师工作认真负责的学校是我们的共同心愿，为了孩子将来能够成才有一个幸福的人生我们不求回报甘愿付出一切。这是新时代家长关心孩子的共同心声。
家长先生们你们的心情我们完全理解，今天你们能把孩子送到我们东区中心小学是对我们工作的最大支持和信任、是对我们工作的肯定，也是对我们建校以来所取成绩的认可，谨此我代表东区中心小学全体师生对所有与会的学生家长致以崇高的敬意和衷心的感谢！
东区中心小学是义马市唯一的一所寄宿制学校，科学管理造就了一批高素质的教师队伍。他们安贫乐教，顽强拼搏；他们甘受寂寞，勇于探索；他们团结务实，锐意进取。我们的教育思想是：“教育为每一个孩子的成长精心设计，让优生更优，后进生变优”。创办四年来，先进的办学理念呈现着独特的校园文化个性，赢得了群众的满意和社会的赞同。我们用坚定的信念践实着“为孩子早日成才奠基，为学生全面发展铺路”的诺言。
环境陶冶情操，文化营造氛围。氛围成就人才,在市教体局的关怀和区中心校的支持下，目前市委市政府投资3千多万元进行学校扩建，扩建后的学校将成为豫西地区校容校貌教学设施一流的寄宿制小学。
建校以来我们始终保持艰苦创业的工作思路，首先安装了先进校园广播系统。创办了匠心独运的校园文化墙，为每个班级提供了自我形象展示的平台，内容丰富新颖，书法、美术、活动照片深受广大师生的喜爱。红领巾校园广播站每天的《点歌台》、《我身边的故事》、《新闻袋袋库》、《美文鉴赏》、《每日一星》等五个栏目，丰富了师生的校园文化生活。让美在校园中灿烂绽放。让爱的阳光洒满勃勃生机的校园，让下一代在教师的关爱中茁壮成长。
制度规范人的行为，精神激励人的斗志，目标让人产生动力，我校三年一个规划，确立学校发展目标，制定各项管理制度，层层签订目标责任书，实行目标管理。在履行职责中做到领导模范遵守，率先垂范。把教师的量化考核作为各项工作公平竞争的平台，有效的调动了教师教书育人，爱岗敬业的积极性。
无声自习独具特色，食宿学生的早晚自习实行自主管理：第一节，独立做作业，培养学生的独立习惯。第二节，课内阅读，不限范围，拓宽学生的知识视野。每周三学生观看新闻，关注社会热点，了解国家大事（因目前扩建，该项活动暂停进行）。红领巾值班岗轮流监督打分，每周一政教处公示评比结果。作为班级考核的重要依据，四年来我们坚持不断为学生服务，领导教师晚上带学生外出看病2千余例，为学生垫付医疗费1千余元。支助贫困生衣物100余件，学生拾金不昧事例3千余例，深受社会的好评。
五星级班级管理全市第一，为培养师生的集体主义观念，增强师生的凝聚力，学校在师生中开展“安全文明星、勤奋学习星、遵纪守法星、环境卫生星、爱护公物星”五星级班级评比活动，各处室制定责任内的评比细则，公正、公平、公开、评比打分，每周五放学前将结果报送政教处，周一升国旗集会政教处负责表彰挂星。2007年被授予义马市“文明单位”。
食宿卫生管理有条不紊，学生住宿做到一人一床、一卡、卡上填明姓名、年级、班级、编号、家庭住址、联系电话，以便家访和家长取得联系，随时了解掌握学生的心理动态。新生到校要进行一周的生活习惯培训，每天早上起床，晚休前，进行一次10分钟的叠被、铺床、物品摆放训练,做到各归其位，摆放整齐、美观大方。一日三餐排队进入餐厅就餐，值班领导和生活教师监督管理，并负责学生的外出看病的记录和护理工作。红领巾岗随时在校园抽查学校编印的“一日常规”和“文明行为三字歌”的落实情况。后勤人员组织卫生委员天天检查评比，以促使学生养成良好的卫生习惯。让校园经常保持美化、净化、绿化。2007年被授予义马市“卫生管理先进单位”。2008年3月三门峡市教育局局长王平灿到义马调研时对我校在管理上所取得的成绩给予了充分肯定。
教学教研全市领先，以教体局“课堂教学上等级”“高效课堂”活动为载体积极推进课堂教学创新，为拓展教师的教学思路，教师人人听课、评课、说课、上公开课，组织教师外出听课学习。一月一次教学环节检查，对教师的教法和学法进行调研，通过听课、评课、说课和学生座谈等形式即时了解教学上存在的问题。不断提高教师的课堂教学水平。连续四年来我校被被义马市教体局评为教育教学先进单位，学校管理上台阶先进单位。
尊重学生的个性差异和个性发展，分层教学，以学生为主体，学生合作讨论，教师启发诱导，给学生创造质疑空间，让学生在学习实践中善于发现问题，敢于提出问题，精于分析问题，巧于解决问题，逐步培养学生良好的思维习惯。在作业要求和教学目标上采用A、B、C三级教学实施法，培养优等生、强化中等生、鞭策后进生，提高加强培优补差的力度。增进学生的学习自信心。
学校要求作文课教师必写下水作文，使教师在作文引导时思想明确，有的放矢更为具体。作文批改要求“三色笔”批改法：
(1)学生先用铅笔自批，主要修改错别字和不通顺的句子。
(2)学生分层互批用蓝或黑色笔修改病句和不切题问题。
(3)教师批红色笔主要看学生中心是否明确，语言是否简炼。教师注重学生作文批语。激励学生写作的兴趣，每项都有具体的要求。
数学课师生必须建立错题集，以备复习巩固时有针对性的纠错，强化对基础知识的训练。
英语课教师必备示范作业，引导规范学生书养成良好的写习惯。
每学期我校有30余篇教学论文获义马市一二等奖，20余篇地级论文获一二等奖，10余篇省级论文获奖。
期期都有新课题立项，大胆组织语文、数学、英语年级组进行研究实施。每位教师都有自己的子课题，辅助带动课题组的研究和实施。2008年我校的教研课题语文、数学获义马市课题一等奖英语二等奖，2009年语文、数学课题获义马市课题一等奖、英语二等奖，2010年语文数学、英语均获义马市课题一等奖，2009年我校的《农村寄宿制学校管理的实践与探索》获三门峡课题二等奖。目前，有一个地级课题正在付诸实施，明年3月结题。2008、2009、2010英语短剧表演获义马市二三等奖。本学期10月份讲故事比赛获义马市二等奖。
安全教育做到了天天讲时时查，各班做好班会安全记录，交政教处存档，班级签订安全目标管理责任书，学生人人写安全保证书，安全领导小组一月组织一次安全隐患排查并记录存档，发现问题及时上报处理。门卫实行24小时值班，做好师生外来人员的出入登记，并有巡视记录。2007年学校被评为“义马市和谐校园”。义马教体局“平安集体”。行风建设先进单位。
活动育人方面，为落实国家教育方针，培养全面发展的合格人才，学校在上好文化课的同时，全方位多渠道开展文化娱乐活动，上午大课间学生分班组织活动，下午第四节课外活动师生互动参加“校园集体舞、跳绳、踢毽子”等活动，每期组织一次“校园广播操”、“英语短剧表演赛，“六一、十一、元旦”组织爱国主义演讲赛和文艺节目表演。2008年义马市“环保杯”青年运动会上我校教师荣获女子跳绳、踢毽子团体总分第一名。加强锻炼，增强体质。学校坚持开足体育课程，每天上好“早操、广播操和眼力保健操”课。2007、2008、2009、2010连续四年我校在义马市秋季中小学生运动会上荣获乙组团体总分第一名，校园集体舞获优秀组织奖，第三套小学生广播操比赛荣获二等奖。2008年5月《阳光伙伴》全国少年集体体育竟赛义马赛区第二名。2009年我校被三门峡市命名为规范化管理先进单位、义马市示范性学校。义马市督导评估新进单位。2008获义马市人民满意的二星级基层站所和窗口单位。今年暑假五六年级在市统考中我校荣获农村学校教学质量评估第一名。五年级英语、数学全市第一，六年级数学英语全市第二。我们本着：“精心是态度、精细是过程、精品是成绩的办学思想，从细节着手，全方位提高师生文化素质。培养学生良好的生活学习习惯。
总之，学校的发展是第一任务，优质是学校发展的生命。创新是学校发展的动力，一所好的学校应该有自己独特的文化个性，时刻让教师学生感受到特色文化的激励和熏染，当然，特色教育也有很多因素的制约，更需要师生的精诚团结在不断创新中探索。我校热烈欢迎全体学生家长先生到我校来听课、评课，诚恳接受各位家长给学校提出的宝贵意见，你们的建议就是我们改进工作不断进取的法宝，你们的愿望就是我们奋斗的目标。我们衷心希望家校合作共同携手教育孩子健康成长，为孩子明天的幸福人生奠定坚实的基础，家长先生们！让我们携手并肩共同来撑起冉冉升起的教育蓬勃，打造出更加辉煌灿烂的教育明天吧！
最后我代表学校对与会家长再一次表示中心的感谢和由衷的敬意
祝愿全体家长身心愉快！全家幸福、梦想成真！
谢谢大家！
第五篇：家长会发言-家长会
家长会发言
（一）尊敬的家长：
下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。，今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
初中三年，八年级是一个转折点。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是九年级乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在八年级这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？
我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？
今天的会议有四项议程：
一是有我结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映；
二是有请任课教师反映学生情况
三是家长交流教育孩子的方法；学生介绍学习方法。
四是与个别家长个别交流。
（结束语）各位家长，家长会到这儿已接近尾声，以往每次家长会结束，好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的“5+2=0”现象。这就需要家长配合，严格管好学生的这段时间的学习。
总之，初二是人生的关键时期，也是学生的分流期，希望家长们要足够的重视，在不影响自己挣钱的前提下，尽可能抽出时间来关心孩子的学习生活，严格管理，共同努力，把他们培养成理想的人才。
家长会到此结束，谢谢大家！
家长会发言
（二）各位家长：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有三项议程：
一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持
二是请我们班的同学介绍一下班级情况和自己的学习方法
三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。
成绩回顾
我们班现共有学生25人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自豪的说：在学校组织的历次考试中，我们班的总评分一直位居年级第一名。
学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。
我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
班级管理
没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。
在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。
根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。
当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。
从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。
在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。
我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激……家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；我们班有个女同学，她的家长和它交流是同过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。陈菁新同学的妈妈也在用这个方法，家长们可以试试。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点
五、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。
六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
七、不娇惯孩子、学会对孩子说不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
八、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。
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