凤山小学民主生活会方案

第一篇：凤山小学民主生活会方案

凤山小学“为民务实清廉”专题民主生活会

实施方案

根据南顺组发[2014]9号《关于全区党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评工作实施意见》的文件精神要求，现就我校党的群众教育实践活动专题民主生活会制定如下工作方案。

一、会议主题

紧扣为民务实清廉主题，全面贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄精神，对标“三严三实”要求，认真对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，深刻剖析产生问题的根源，在查摆问题、开展批评中经受一次严格的党性党风教育和党内生活锻炼，进一步增强践行党的群众路线、反“四风”转作风的自觉性和坚定性。

二、会前准备

（一）继续深入学习，提高思想认识。

学校利用暑期，从7月2日至8日进行了为期7天的集中学习。在此期间，一是开展一次集中学习，组织教职工继续学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《学校安全条例》等法律法规；组织学习《南充市顺庆区教育局关于进一步规范学 校教职工管理的通知》、《南充市顺庆区教育局关于印发<南充市顺庆区中小学中、高级专业技术职务评职量化标准>的通知》、《南充市顺庆区区级骨干教师选拔培养管理办法》、《关于全区党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评工作实施意见》（南顺委群组发〔2014〕9号）等文件。二是进行一次教学交流，开展一次骨干教师业务经验交流活动,利用分组讨论的形式，以教研组为单位，让校级以上的骨干教师作经验交流。三是抓好党的群众路线教育实践活动第二环节工作，结合党的群众路线教育实践活动第二环节活动安排，严格按照《关于全区党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评工作实施意见》（南顺委群组发〔2014〕9号）要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题为工作重点，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，集中时间组织教职工学习党的群众教育路线第二环节的内容，搞好第二环节的学习实践活动。四是完成校长绩效考核测评。根据《南充市顺庆区教育局关于印发《顺庆区中小学校长绩效考核办法》的通知》（南顺教〔2014〕80号），按照该文件附件1的格式准备测评表格，组织教职工开展校长的述职和测评工作

（二）梳理分析意见，深入查找问题。

在第一个环节收集到的意见和建议的基础上，进一步聚焦“四风”，深入查找学校班子和班子成员“四风”方面存在的突出问题。

1、对照检查找问题。根据前期收集到的意见和建议，每名班子成员对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，深入查找自己在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和“四风”方面的突出问题及其表现形式。

2、主动座谈找问题。针对前期收集到的意见和建议，每名班子成员主动与分管部门中层干部进行面对面交谈，认真听取他们对改进作风、践行党的群众路线的意见和建议。

3、互相帮忙找问题。班子成员主动找其他党员教师开展交心谈心，主动征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，诚恳指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。

（三）开展交心谈心，沟通交流思想。

班子成员之间就拟开展批评的问题，再次开展交心谈心。其中，班子主要负责人与班子其他成员逐个进行谈心，沟通思想、交换意见，指出问题、提出要求，切实发挥好“班长”的作用。领导班子成员之间相互谈心，互相帮助、相互谅解、增进共识，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。

（四）深刻剖析检查，撰写对照检查材料。

按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，组织校班子和每名班子成员在认真剖析的基础上撰写对照检查材料。

1、深刻剖析检查。校班子和每名班子成员针对“四风”方面存在的突出问题，紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确今后努力方向和改进措施。

2、认真撰写对照检查材料。根据多方面收集到的意见和自我剖析情况，学校班子和班子成员都撰写了“四风”问题对照检查材料。其中，学校班子对照检查材料由学校主要负责人亲自主持起草，重在剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。学校班子对照检查材料在报区教育局督导组审阅前，提交学校支部会议审议通过。每名班子成员自己动手撰写了个人对照检查材料，内容主要包括：遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定、落实师德师风的基本情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施，重点放在后三个部分。特别是要把群众反映强烈的 “人情消费”开支过大、领导责任意识不够等问题作为重要内容，逐一对照检查，有问题的分析原因并提出整改措施，没有问题的进行明示。对照检查材料开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂。

三、召开会议

（一）会议时间： 2014年9月2日

（二）会议地点 学校多媒体教室召开

（三）参加专题民主生活会的人员

1、会议主持人：学校党支部书记（陈忠华）

2、主要发言人：陈忠华校长，石冬梅副校长

3、出席人员：班子中党员领导干部

4、列席人员：班子中非党员领导干部（何华林、钱丽君）、本单位普通党员代表（张志广）、教师代表（王建平）

（四）会议议程：

1、陈忠华同志代表班子作对照检查发言，然后班子成员表态并开展讨论。

2、陈忠华作个人对照检查发言，其他成员依次开展批评，陈忠华对批评意见表态。

3、石冬梅作个人对照检查发言，其他成员依次开展批评，石冬梅对批评意见表态。

敬请区教育局督导组第四组领导全程参与监督。

（五）会议要求。

1、根据《党章》规定，各位班子成员既要参加学校专题民主生活会，又要以普通党员的身份参加所在党支部的专题组织生活会，为党员干部作出表率。

2、专题民主生活会期间，各位参会人员和列席会议人员不得请假。特殊情况需报顺庆区教育局批准。

3、以整风精神开展批评与自我批评。在民主生活会上，班子成员要紧扣主题，突出重点，认真进行对照检查，不评功摆好，真正找出自己身上的问题，包括在落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求方面的问题。每名党委成员都要进行深刻的自我批评，敢于揭短亮丑，触及思想灵魂，触及问题实质，不怕刺、不怕痛，不遮掩问题、不回避矛盾，防止避重就轻。自我批评要明确摆出“四风”问题，对群众意见和上级点明的问题要逐一检查并作出实事求是的回应；要从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。党委成员之间都要开展诚恳的相互批评，知无不言、言无不尽，动真碰硬、敢于交锋，勇于指出问题、真诚帮助提高，防止好人主义。批评和自我批评，要从落实中央八项规定，深刻剖析作风不正、工作不实、行为不廉的问题，分析研究加强作风建设、反对“四风”的改进措施和有关制度规定。要坚持实事求是、出于公心、与人为善，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纷争，以达到“团结——批评——团结”的目的。

4、发挥示范带头作用。学校党支部书记履行第一责任人的职责，带头对照检查自己，开展自我批评，诚恳地接受批评、改正缺点。带头对班子成员提出批评意见，尤其对那些律己不严格、剖析不主动、不能正视问题和正确对待批评意见的同志，要直言不讳、督促改进。

四、会后相关工作

（一）评价与反馈。民主生活会后，主动听取区教育局督导组对我校民主生活会整体情况的评价，将评价意见反馈给每位党支部成员。

（二）制定整改方案。针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，学校班子及其成员分别制定整改任务书和时间表，并集中时间、集中精力抓好整改落实，以作风建设的新成效取信于民、凝聚力量。

（三）通报民主生活会情况。学校教育实践活动办公室将民主生活会会前准备、开展批评和自我批评以及制定整改措施等情况形成通报材料内向学校所有教职工进行通报，并报送区教育局督导组。

凤山小学

2014年8月25日

第二篇：凤山小学民主生活会专题报告

中共南充市顺庆区凤山乡小学支部 关于召开群教活动民主生活会的专题报告

区教育局第六督导组：

我校开展党的群众路线教育实践活动以来，严格按照局党组的要求，在第六督导组帮助指导下，周密计划，精心组织，认真学习领会上级文件精神，全面贯彻落实文件所规定的学习要求，进一步明确了三个阶段的重点环节和任务要求。按照“查找问题准、分析原因透、整改措施实”的要求。通过交心谈心，问卷调查、座谈会等形式，广泛征求教职工、学生、家长的意见，认真查找了班子工作中存在的突出问题，学校班子及其成员认真撰写了对照检查分析材料。

根据南顺委群组发﹝2014﹞9号《关于全区党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评工作实施意见》的文件精神，我校拟订于6月 日召开凤山乡小学群教活动专题民主生活会，目前准备工作已基本就绪，现报告如下：

一、民主生活会方案

（一）会议时间：9月 2日下午；

（二）召开地点：凤山小学多功能会议室；

（三）参加人员：第六督导组全体成员，学校班子全体成员，党员教职工代表。

（四）主题内容

紧扣为民务实清廉主题，全面贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为

— 1 — 镜，学习弘扬焦裕禄精神，对标“三严三实”要求，认真对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，深刻剖析产生问题的根源，在查摆问题、开展批评中经受一次严格的党性党风教育和党内生活锻炼，进一步增强践行党的群众路线、反“四风”转作风的自觉性和坚定性。

二、学习教育、征求意见环节工作

（一）认识到位、启动迅速

3月上旬，我校即专门成立了活动领导小组，认真研究制定了教育实践活动实施方案，专门组织召开了教育活动专题会议，对党的群众路线教育实践活动进行统一安排和动员部署。通过层层教育动员，全体教职工特别是党员干部充分认识到了党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。另外，学校利用专题会议的形式，及时反映教育活动情况，还通过黑板报，搞好宣传，扩大教育实践活动的影响。

（二）重点突出，措施有力

1、学习内容

认真组织学习了党的十八报告，政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定、关于深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动实施意见，认真学习了习近平系列重要讲话、《人民日报》若干评论员文章以及教育局统一安排的学习材料。

2、学习形式

由领导班子带头，采用理论与实践相结合，集中学习与个人自学相结合，调查研究与讨论交流相结合，民情体验与查找问题相结合的学习方式。

— — 2

3、集中学习讨论活动

（1）4月8日，由陈忠华校长领读，全体教职工集中学习了《区教育系统开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和市委八届五次会议精神，工会主席易凌随后作了题为《依靠教职工·当好活动监督员》的发言，最后由陈忠华校长组织党员教职工围绕“两个核心区·怎么建”展开讨论。

（2）4月15日，由易凌领读，全体教职工集中学习了《论群众路线—重要论述摘编》和《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，校长陈忠华随后作了题为《联系实际·学以致用》的宣讲，最后由石冬梅副校长组织党员教职工围绕“群众路线·怎么走”展开讨论。

（3）4月17日，由袁民领读，全体教职工集中学习了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》摘要，石冬梅副校长随后作了题为《坚持学习·与时俱进》的宣讲，最后由陈忠华校长组织党员教职工围绕“教育改革·怎么做”展开讨论。

（4）4月21日，由陈忠华领读，全体教职工集中学习了《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》和《党政机关厉行节约反对浪费条例》，学校办公室主任尹红东随后作了题为《践行群众路线从我做起》的发言，最后由工会主席易凌组织党员教职工围绕“改进作风·怎么办”展开讨论。

（三）征集意见，立查立改

一是由工会收集教职工对学校领导在“四风”方面存在问题反映和提出的意见和建议；二是在学校校门口设置意见箱，收集社会人员对学校领导班子作风建设和对搞好教育实践活动的意见、建议；三是召开老党员、老教师、教代会代表参加的座谈会听取意见，座谈会上，— 3 — 大家畅所欲言，普遍认为学校领导班子及成员在作风建设方面比较过硬，但在学校发展方面力度不大，需下大功夫进行改革创新。我们对征求到的意见建议进行认真梳理，经学校领导小组认真讨论，针对性地制订整改措施，真正把党的群众路线教育实践活动成果转为推动学校工作的动力。

三、领导班子“四风”问题具体表现

（一）形式主义问题

1、政治理论学习不深入

每周一的政治学习，用来部署、总结工作的时间多，静下心来学习的时间少；为数不多的集中学习时间又以业务学习居多；政治理论学习总是在挤时间，赶时间，学习不是很系统、很透彻；领导班子及成员在平时的学习中，看短小的报刊文章较多，看政治理论方面的书籍较少，班子整体理论素质都有待进一步提高。

2、常规管理抓而不细

在教职工出勤管理方面，未能严格执行《出勤管理考核实施细则》，在教学常规管理上，对教学反思、试卷分析要求得多，检查过于简单化，只查数量未求质量。

3、教师队伍建设抓而不紧

学校虽然制定了教师发展的规划，但培训力度显然不够，培训途径单一，方法简单；关注青年教师的课堂较多，关注青年教师的个体成长规划较少；关注青年教师的思想较多，关注青年教师的生活较少。

（二）官僚主义问题

1、服务意识还有待于进一步增强

部分班子成员服务意识不到位，重管理轻服务，对部门职能认识 — — 4 不清，职能转变不主动，习惯于“管”。对服务宗旨的思想和行动统一的理解不深不透。工会没有把学校教职工的满意程度作为检验工作成效的最高标准，对民主测评的认识还不够，患得患失，一团和气。

2、深入基层和群众的主动性还需要加强 个别成员不调查研究，不了解实际情况，不关心群众需要，存在因循守旧的思想，不能更好作为，客观上造成不按客观规律办事的情况。例如在推进信息技术教学中只负责配置设备而忽略了课堂和课程的需要。

3、划地为牢

分工领导受分管工作的局限，整体意识不到位，本位思想客观存在，片面强调分管工作的困难和成绩，与部门之间的沟通和协调还有缺限。

4、闭门造车

学校的发展离不开上级或各职能部门的支持指导，虽然做了许多工作争取有关部门支持，但力度仍显不够，比如学生膳食中心和幼儿园建设项目的工作还需要加大力度。

（三）享乐主义问题

1、不深入教学一线

校级领导及部分中层干部忙于事务性工作，远离教学一线，缺乏对教育管理的系统性思考，对教师业务指导的追踪也没能及时跟进。

2、拈轻怕重、安于现状 对自己分管的工作和解决学校存在的一些实际问题存在顾虑，照本宣科墨守成规，以回避矛盾；满足于“完成任务”而缺乏如何科学部署、如何有效落实的深入思考；处理绩效考核等棘手问题不求有功，— 5 — 但求无过，面对复杂问题“打太极”，不愿意深入思考。

（四）奢靡之风问题

关于“舌尖上的浪费”、“马路上的浪费”等问题，我校班子成员身上不甚明显。学校硬件设施相对较差，教师住宿、教学环境艰苦本，没有违反规定占用住房和办公用房的情况，无人情消费，职务消费无违反《廉政准则》的现象。但仍有个别同志勤俭办学意识不够强，对一些细节重视不够，做得不到位，比如在用水、用电、纸张等方面有时比较随意。

四、领导班子征求意见、查摆问题情况

4月30日前向在校学生、学生家长、社会群众、离退休教职工共发放问卷调查表680份，广泛征集各界对学校领导班子及成员在“四风”方面存在问题的意见和建议，教职工通过座谈会，本着实事求是，对学校负责的态度，认真填写《凤山小学群众路线教育实践活动征求意见表》，共收意见建议表32份，共征集到对领导班子意见建议86条，分类归纳为肯定意见13条，建议8条，征集到对领导班子成员意见建议128条，学校群教活动办公室将征集到的意见建议原汁原味的反馈给领导班子和领导干部本人。同时组织班子成员从总结工作入手，肯定成绩，剖析自我，认真实行自己找、互相帮，听取党内党外和上下级的意见。经班子研究，制定了整改措施。

五、班子制度建设的初步计划

学校领导班子把制度建设作为依法治校的基础，按照继承与创新的原则，优化管理制度；做到治校管理有制可依，有章可循，有据可查；制度突出群众基础，保证制度的民主性、科学性和可操作性；根据形势的发展，努力创新激励考核机制，形成既有公平竞争又发挥团 — — 6 队精神的局面；坚持依法治校与以德治校相结合，加强师德制度建设，从制度上保证“教书育人、管理育人、服务育人”。

（一）明确学校领导体制

校长在上级部门的领导下，对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；学校党组织发挥政治核心作用；紧紧依靠教职工办学，教职工通过教代会等形式参与学校的民主管理、民主监督。

（二）健全领导制度和工作机制

强化学校领导班子民主集中制；从健全领导制度入手，加强党政配合，提高班子运作质量。

（三）建立健全集体领导制度

学校重要问题决策要主动征求党组织的意见，定期向支委会报告行政工作，支持配合党组织开展工作；重视发挥副校长的助手作用，明确中层干部岗位职责，加强管理，团结协调，形成合力。

（四）提高校务会议质量

重要问题决策一般应按照以下程序进行：党政主要负责人个别酝酿、提出初步设想——调查研究、听取群众意见——党政主要负责人进行研究、形成共识与主导意见、提交校务会议——校长主持校务会议讨论决策（如意见分歧严重，一般暂缓决策，会后进一步沟通、磋商，再次召开校务会议讨论决策。如仍不能形成决议，校长和党组织有责任向上一级部门领导汇报）——形成决策后，校长负责实施，党组织保证监督（学校职权之外的重大问题，经校务会议决定后须报上级主管部门批准方可实施）。

六、班子成员谈心情况及效果评价

为认真贯彻党的群众路线教育实践活动精神，加强领导和干部队伍思想作风建设，我校深入开展了以“四必谈”（主要负责同志与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈，督导组与班子成员必谈）”为主要内容的谈心活动，通过谈工作、谈思想、谈建议，查找每个人工作中存在的问题和不足，并提出对今后工作的期望及具体的意见和建议。大家本着对组织负责、对同事负责、对自己负责的态度，说真话、道真情、出真招，做到了平等交流、诚意交心。通过这次谈心活动，加强了沟通，增进了团结，为求真务实开展工作奠定基础。

我校党支部一方面对照党章、廉政准则、以及改进作风要求，加强自我反省，积极开展自我批评，查找自身存在的突出问题； 一方面广开言路，通过开座谈会、个别谈话等方式，积极听取教职工、学生、家长和学校班子和办学的意见，目前共收到意见 58条。

一、总体评价

1、领导班子是一个团结、务实、坚强、谋事的领导集体。具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。在陈忠华校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员党员廉洁从政若干准则（试行）》。在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。领导班子在稳定教职工队伍，美化校园环境，提升教学质量等方面发挥的模范带头作用。

2、在群众路线教育实践活动中，校领导班子注重学习与实践相结合，把深入基层深入群众调研和解决实际问题贯穿于实践活动整个环节。班子成员工作作风扎实，勤政廉政，高效务实，富有创新意识和大局意识，关心教职工，在工作中为教职工作出了榜样。

3、学校领导班子党员和教师党员作风总体情况良好，党员作风较为务实，不存在自高自傲、浮燥或沾沾自大等现象。多数党员教师工作 — — 8 责任心较强，敬业乐业，廉洁自律。但个别党员也存在着群众观念淡化，对群众感情不深的现象，在遇到具体问题时，不愿多到群众中走走。有的党员工作热情不高，服务意识不强，表现在不求有功、只求无过的处事心态上，工作中依赖性较强，工作拓展能力不强，被动应付工作的现象时有发生

二、存在问题

1.思想认识仍需进一步提高。部分党员党员思想上不够重视学习，没有把学习摆到重要的位置，学习深度有所欠缺，学习方法有待创新。个别党员党员还存在精神状态不佳、责任心不强、工作推诿扯皮等问题。

2.调查研究不够深入。个别党员党员调查研究不够深入，对教育教学工作中的难点问题缺乏思考，深入分析、研究问题的视野不够宽，在“研究”上做的文章不够。

3.团结协作不够到位。个别党员党员大局意识不够强，满足于干好份内工作，对其他工作关心的少，缺少沟通和配合，集体智慧和合力效能没有得到充分的发挥，甚至存在相互推诿现象，工作衔接不够紧密，还没有很好的形成分工不分家、上下一盘棋的良好氛围。

三、意见建议

1、加强学习，不断提升自身素质。学习是一个人不断进步的阶梯，是共产党员增强党性、锻造作风、提高本领、做好工作的前提。在工作之余，党员要加强政治理论学习，不断提高党员的理论素养，优化知识结构，增强驾驭工作全局和解决实际问题的能力，为各项工作的全面推进奠定基础。

2、到群众中去，沉下身子，贴心服务。领导班子要经常深入基层、深入一线、深入群众，广泛开展调查研究，在解民忧、解民困、解民怨中提高领导班子决策的准确度和科学性。多听取教师的意见和建议，完善修改学校各项规章制度，特别是岗位设置、绩效工资、评优

— 9 — 评先等涉及群众根本利益的问题更要多倾听群众呼声，不断完善，以此推动各项学校工作顺利开展。

3、讲究方法，善于沟通，拉近距离。有的党员党员不注意工作的方式方法，对待群众不是带着深厚感情，而是以一种居高临下的姿态去开展群众工作。在与群众交流沟通中，党员要设身处地为群众着想，换位思考，将心比心，用群众的语言说群众听得懂的话，融洽氛围，达到和谐共处。

七、领导班子边学边查边改成果

在党的群众路线教育实践活动中，通过学习观看、讨论思考，我支部充分认识到：走群众路线就是要真心实意地关心全体师生的学习、工作和生活，确保安全健康，促进学生进步、教师成长。要边学习边整改，用“群教”活动的学习成果谋划工作，不断调整工作方案。

班子成员发扬“一沉到底”的扎实作风，全部带头深入教学一线，包年级随机推门听课、评课；其次每天安排两位行政人员值日，负责考勤，加强巡岗、巡课力度，带动了全校工作作风的转变，教职工的纪律意识明显增强，上下班秩序明显改善。

教学工作方面，在坚持每学月的环节量化评比基础上，考评成员由原来的学校指定变为随机抽选，使所有教师由被评者也同时变成考评者，提升教学管理的透明度，也达到互相学习，取长补短的目的。

中共顺庆区凤山乡小学支部

二〇一四年九月三日

第三篇：凤山小学安全教育活动月方案

凤山小学安全教育活动月方案

根据县、镇“安全教育活动月”的实施方案，为了做好我校2008年“安全教育活动月”工作，提高广大师生的安全意识，防范和遏制安全事故的发生，结合我校的实际，制订出本方案。

一、活动的目的：通过“安全教育活动月”，集中开展一系列安全教育和演练活动，普及宣传校园安全知识，使广大学生正确掌握安全防范知识，增强师生安全意识，帮助师生掌握在不同安全环境和突发事件中自我保护的技巧，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，有力遏制重大安全事故的发生，为我校广大师生创造良好的学习和生活环境。

二、活动时间： 2008年3月份

三、活动对象和组织

（一）参加活动的对象：全校师生（含学前班）。

（二）教育活动在县、镇教育行政部门的领导下，学校具体组织实施，务求达到活动目的。

四、活动内容

安全教育活动月活动分四个阶段，（一）第一阶段（3月1日—6日）的内容是结合县、镇开学工作的要求进行校园安全检查。对本校的生活、教学、运动设施和周边环境及卫生进行检查，重点检查校舍安全，学校食堂、饮用水安全，校舍用电和防火设施等进行一次彻底的排查，及时消除学校安全隐患。

（二）第二阶段（3月7日－15日）的内容是安全知识宣传教育活动。一是对学生进行防游泳溺水、防交通事故、防踩踏、防火、防触电、防食物毒、防地质灾害、防绑架、防诈骗、防拐卖等安全知识教育；二是结合县综治委的要求，通过横额、标语等方式进行社会稳定和加强治安工作的政策宣传，重点对学生进行非法携带管制刀具、遵守交通法律、拒绝毒品、防止校园暴力等法制教育。

（三）第三阶段（3月16日—26日）的内容是安全技能演练

活动。在安全教育活动月中，要以安全知识教育为基础，以安全 技能演练为主。

安全演练活动内容的重点：一是加强游泳安全教育和溺水救助技能演练；二是加强交通法规、交通安全知识教育和交通事故自我救助演练；三是加强消防知识、防地震知识、防踩踏安全知识教育和发生事故时紧急疏散演练。

（四）第四阶段（3月27日－31日）内容是总结经验，主要是对安全教育活动开展的效果及存在问题进行反馈总结，对相关的材料、图片整理归档等，为今后安全教育活动的开展提供经验。

五、活动要求

统一领导，精心组织，落实责任，专人负责，确保安全月各项活动健康、有序、安全地开展。

（一）领导重视，机构健全，精心组织。

根据中心校的工作部署和活动要求，学校成立“安全教育活动月”领导小组，结合本校的实际，制订详尽的具体实施方案，做到有计划、有组织、有落实、有检查、有效果；做到

（二）注重成效，有针对性地开展安全教育活动。

根据本校的实际情况有针对性地开展安全教育活动，既要注意方式，又要注重效果。如安全知识宣传，除了采用课堂、班会、校会的模式外，学校还可通过知识竞赛、讲演、文艺活动、墙报、图片展览等喜闻乐见、生动活泼、图文并茂的形式，多途径地开展安全知识的宣传和教育活动。同时，聘请司法部门的人员到学校，通过认真透析安全事故的成因和安全工作的难点、焦点问题，通过以案说法、以事警人的宣传方式，达到吸引学生、教育学生的目的，使安全知识真正为广大师生所掌握。

（三）加大安全技能演练活动力度。

1、加强对安全技能演练的组织工作，确保活动的安全顺利进行。既要克服惧怕演练的心理，又要精心组织，统一部署，确保安全。要严格按照安全技能演练系列挂图要求和步骤开展演练活动，要事先做好演练方案，对演练场地、所需的器材进行认真细致的检查，确保安全演练活动万无一失。

2、在演练中要重视教师的参与。事实上当危险发生时，教 师是指挥学生撤离的重要组织者，教师对安全知识和安全技能的掌握更显得重要，因此，安全演练必须人人参与，教师也不例外。

（四）要注意保存相关的资料

开展活动期间，要注意用文字方式对整个过程进行全方面的记录。如要有安全教育的领导机构、计划、方案、教案、讲稿、会议记录等文字材料；横额、黑板报、宣传图片等要有实物相片。对记录的结果要妥善保存，以备上级检查。

六、“安全教育活动月”领导小组

组长：张世海（校长）

副组长：黄仕璧（教导主任）

成员：张德泽、何旺平、卢家勤、宁之海、张桂梅、劳冬梅、杨丽娟、梁善肖、林朝娟

凤山小学

2008年3月5日

第四篇：凤山小学卫生室工作制度

垫江县凤山小学校

卫 生 室 工 作 制 度

一、学校卫生人员应在校长的领导下，为全体学生服务，每学期初制定学校卫生工作计划，期末做出工作总结。

二、做好学校卫生档案内容的填写。

三、定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。

四、有目的有计划地向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。

五、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食、饮水及个人等各项卫生监督监测。

六、积极开展近视、沙眼、肠道蠕虫、营养不良、贫血、龋齿及牙周炎疾病等学生常见病的防治。

七、加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、控制蔓延，负责学生预防接种和组织工作。

八、做好学生常见疾病和一般外伤的治疗救护或转诊工作。

垫江县凤山小学校

卫 生 监 督 制 度

1、学校环境卫生，每天做到一查一记录。

2、在防近工作方面，每日的眼保健操由任课教师监督做好，并且有值日校领导每日两次巡视的制度。

3．定期检查学校体育运动场地，体育器材的卫生安全状况和措施，实行体育义务督促。

4．对学校生活用水的水源、供水及饮用水卫生实行监督。

5．对食堂食品卫生状况、食品的加工、贮存、供应条件及管理饮食从业人 员的健康状况，进行监督。

6．学校卫生设施的设置及管理，环境卫生状况的管理。

7．学校学生传染病管理及防治措施。

8．学生常见病防治计划、措施及实施情况。

垫江县凤山小学校

校医（保健教师）岗位职责

一、校医在学校及幼儿园领导下开展工作，业务上受地方卫生部门指导。根据上级要求，结合实际情况每学年要制定学校卫生计划，年终总结。

二、每学年对学生进行一次体检，建立健康卡片和保健档案，并根据健康情况提出保健措施，进行保健指导。

三、经常对师生进行卫生保健知识宣传教育，按时组织好各种预防接种工作，做好学生卫生保健、体质检查。卫生宣传、卫生检查等工作。

四、重视学生近视的预防与治疗，制定学生视力保护计划；定期检查学生眼保健操情况，保证眼保健操质量。

五、负责对学生突发病、意外伤害事故的紧急救护，及时护送危重病人到医院医治。

六、定期对教室、卫生区、食堂进行消毒卫生检查，搞好校园环境卫生，预防传染病流行，做好饮食、饮水卫生监管工作。

七、做好晨检、午检工作进行技术指导和疫情报告工作，追踪学生及教职工因病缺课、缺勤情况，晨检、午检统计、分析和报告，及时全面掌握学校传染病发声情况。

垫江县凤山小学校

卫生（保健）室药品管理制度

1、严格执行药品管理的有关规定，并有专人负责检查和保管。

2、对入库药品要按规定存放，帐目要清楚，做到帐物相符。

3、内服药和外用药要分开专柜保管，专人负责，及时锁好。

4、对过期的药物要及时清点、销毁。

5、妥善保管好药品。

6、对新进的药品要登记好购药日期、供货单位、品名、数量规 格、生产厂家、生产批号、有效期和外观质量。

7、购药后复印好购药的发票。

8、保健室的药物用过后要有登记。

第五篇：凤山小学安全教育工作须知

凤山小学安全教育工作须知

1、教师要严格遵守国家的法律法规、职业道德规范和学校的规章制度，自觉执行《凤山小学十条禁令》。

2、教师要经常性对学生进行交通、消防、食品、预防疾病传染的安全教育。严禁教师使用简单粗暴的教育方式对学生进行体罚与变相体罚。如：辱骂、罚抄作业、罚扫地、罚作业本、罚款、罚站、罚跳、罚跑、罚自打嘴巴、罚相互对打、罚喝水、罚吃苍蝇和损毁学生的学习用品、用具、科书作业本，并扔出窗外等等。

3、任课教师每节课须对学生人数进行清点，对未到校学生要及时追查去向并告知家长、报告学校。

4、任课教师发现有生病的学生应立即通知家长到校接孩子去医院治疗，并开据出门条，让学生带到门卫室办理离校手续，情况特殊的，任课教师要报告当天带岗领导，立即送医院；联系不到家长或监护人的，任课教师要把情况及时报告当天值班的带岗领导，并当即作出处理。

5、严禁学生带危险物品，如：刀具、仿真枪支、易燃易爆物品、滑板车等进入校园，一经发现学校教师有权收缴。

6、班主任每周应对教室进行1—2次的消毒并有记录。出现传染病的班级，要立即报告学校控制病情，避免疫情在校园内蔓延。对生病的学生让家长领回家医治，病愈后持医院证明方可到校续学。

7、班主任每周要对管辖区内的安全设施进行检查，如有安全隐患的设施要及时排除，处理不了的要及时上报学校。

8、班主任要时常对学生进行良好卫生行为习惯的培养，严禁学生站在建筑物上往下乱扔物品和垃圾、严禁学生带小食品到校食用；严禁学生喝自来水。

9、严格遵守“错时制”放学，一、二年级提前10分钟散学，其他年级按学校规定时间准时散学；上午、下午上最后一节课的任课教师负责学生集队散学，有序疏散出学校；如遇雨天各年级（班）按学校规定的“避险门”组织学生疏散。

10、各科任教师带学生到功能室上课，必须把学生有组织地带到指定地点或场所上课，下课后将学生安全带回教室，严禁就地解散或让学生自行上下楼梯。

11、要教育学生上下楼梯靠右行，不得在楼梯间和楼道上玩危险游戏、嬉戏打闹、爬高上低。如：踢东西、跑跳、摸高、压腿、爬窗等；不得在楼道或者教室内开易易引发拥挤的玩笑；不得将身体靠扑在楼梯走廊的栏杆上，以防坠落；不得坐在楼梯把手上从高处滑下；楼梯上师生不能弯腰停步；若下楼梯时前面突然有同学滑倒，后面的同学必须手扶楼梯护栏全力停住，避免踩踏事故发生。

12、要密切关注学生在校的思想动态、生理与心理变化、学习与活动表现，经常性对学生进行心理干预、行为矫正、培养学生健康的心理和良好的动机。

13、随着季节变换，要适时调整教育内容，加强安全教育工作。如：消防演练、疏散演练、防火、放电、防雷、防溺水、防食物中毒等。

14、学校或教师组织活动须持书面申请上报学校，待学校报县教育局审批同意后，方可组织学生活动；未经批准，任何人不得组织学生活动。

3凤 山 小 学 2011年11月21日