第一篇：心中荡漾的活动主持词
心中荡漾的活动主持词
主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。在现今人们越来越重视活动氛围的社会，主持人在各种场合变得越来越重要，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！以下是小编整理的心中荡漾的活动主持词，希望对大家有所帮助。
开场词：
1：尊敬的各位领导老师
2：亲爱的同学们！
合：大家下午好！
3：夏日的祥云载驭着奥运的光芒渐渐离开了我们的视线，但辉煌却在记忆中沉淀。
4：春日的骄阳照耀着充满希望的笑脸翩翩走进了我们的心间，但沧桑却在脑海间浮现。
1：六十载的峥嵘，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度。
2：六十载的拼搏，蓝色星球的天空下，站立起一个复兴的民族。
女：今天我们相遇在这里，就让我们用激昂让铿锵的玫瑰绽放。
3：今天我们相逢在这里，就让我们用热情让梦想的风帆远航。
4：中华民族穿越了五千年悠悠岁月和六十载缤纷花季，我们在改革开放。
男：华夏儿女练就了五千年铮铮铁骨和六十载振兴理想，我们在收获辉煌。
1：让我们高声用心灵去讴歌飞扬的花季。
2：让我们齐心用掌声去祝贺赛场的荣光。
合：让我们共同走进《我的祖国》主题演讲的赛常
1：首先介绍评委：（罗孝平、杨俊华、杜晓红、李文、文晶、张继旋、符琼之）。
2：有请罗校长宣布评比规则，掌声有请！
3：改革开放的春风使中华大地一次次地焕发活力，中国经济迅速蓬勃发展，人民生活水平的不断提高，奥运会的成功举办，铸就了一个蓬勃民族近百年的梦想，改革开放，使我们的祖国不断走向辉煌。有请一号选手为我们演讲《我们的祖国走向辉煌》
4：祖国啊！我为你骄傲，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。请听《祖国我为你骄傲》。
1：祖国我为你自豪！祖国我为你骄傲！你的名字比我生命更重要！有请三号选手为我们演讲《骄傲吧！祖国》
2：我们为自己的民族感动，为自己是个中国人自豪，我骄傲，我是中国人！请听《我骄傲，我是中国人》。
3：祖国的命运也就是每一个中国人的.命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。有请五号选手为我们演讲《我与祖国共奋进》
4：在我心中，祖国是美丽的，伟大的，繁荣昌盛的。请听《祖国在我心中》
1：祖国啊！我为你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！请听《我为祖国自豪》
2：我爱祖国！我爱妈妈！祖国是条河，我是河里的一帆舟，妈妈是轻风，扶摇我勇往直前。有请八号选手为我们演讲《我爱祖国》
3： 同一个世界，同一个梦想，奥运见证，我们把理想擦亮了共同的信念，共同的追逐，奥运见证，中国已展开腾飞的翅膀！光荣与自豪属于你——中国。请听九号选手为我们带来的《光荣与自豪属于你——中国》。
结束语：
1：多情的春风吹动着渴望，涟漪出季节的绚丽轻扬。
2：花季的激—情驿动了梦想，演讲了时代的华美篇章。
3：我们不会忘记选手的激—情荡漾，妩媚阳刚。
4：我们不能忘记老师的热切目光，爱意绵长。
1：我们会以此为动力，练就坚实的臂膀，九天翱翔！
2：我们能以此为契机，捕捉知识的灵光，成就栋梁。
合：我们祝愿双河三小明天更美好，我们祈盼祖国的未来更强盛。
第二篇：让爱在心中荡漾
让爱在心中荡漾
今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行交流，其实我的有些经验和做法跟在座的许多班主任老师是一样的，我在这里主要是起一个抛砖引玉的作用。我在担任班主任期间重点做好了这几点；
一、低下身子，以身作则，与学生平等。大家都曾经看过这样一个公益广告，一个大人和一个小孩之间的差距，后来大人低下身子和小孩在一起，温暖和快乐立即荡漾在他们之间。作为班主任首先要降低自己的身份，不要把自己凌驾于学生之上，简单地作个“发号施令”的权威人士，而要低下身子与学生保持平等。不计较个人得失，遇事给学生做示范，要求学生做到的，自己先做到，让学生心服口服。记得建校初，迎省检之前，我们班接到搞楼后卫生的任务，开始我以为大体扫扫就可以了，后来到后面一看，才知道事情严重了。满地的建筑垃圾，需要扫，挖，埋，填平。因为对情况估计不足，我只留下10几个搞卫生的。学生们在抱怨，为什么留这么多的任务，后来我说了一声，抱怨也没有用，咱们干起来。我一手拿包，一手拿笤帚，跟同学们一起干了起来。渐渐的班干部赶来了，没回家的孩子赶来了，住宿生没去吃饭也赶来了，到最后留下扫除的竟然达到了将近40多名。那天我们是最后一个离开学校的。可能我的表现让孩子们觉得像个班主任的样，但是孩子们给我的感动却至今让我难忘。
二、以小爱换大爱，让我的班级被爱包围。07年春季越野赛我班12名同学代表学校参加。得知比赛路线后，我自己给学生每人买
了一块巧克力。当学生们头发上凝着霜花，脸上又流着汗水回到学校的时候，我真是很心疼。我站在外面等，直到最后一个孩子跑回来。我知道我的巧克力对他们不会起太大的作用，但我就是想告诉他们，老师在想着你们，老师随时和你们在一起，老师在帮你们喊加油！班主任多为孩子付出，多为孩子着想，孩子们也会学会付出，学会为别人着想。五班渐渐的成了一个团结的班集体，一个奋发向上的班集体。我们做班主任的对于每个孩子付出了一份，却能同时收获50多份，这是一种心灵上莫大的安慰。
三、严格管理，奖惩分明。
1、鼓励学生在学习上进步，设班级名次，年级名次，各科单项奖，进步奖，从各方面，多角度鼓励学生，激发学生团结协作的意识和竞争意识。曾经有位学生家长有这样的疑问：老师你用的什么招？我儿子30块钱都不放在眼里，昨天拿回来3块钱，说是学习的奖学金，高兴得不得了。是的，我鼓励学生们积蓄实力，为荣誉而战。
2、在个人考评上，严格执行评比制度。实行个人百分评比。根据学校的文明班评比细则，我班分别从卫生、纪律、间操、课间、胸卡、午休、自习等方面进行考查和随时抽查，进行考核和扣分。年扣分在80分以下的考核为良。同时设班级贡献奖：班里学生每取得校级、区级、市级或以上奖励，就给与相应的加分和物质奖励。班级如果本周没扣分每人奖励加1分，被评为文明班级每人加2分，团体取得校级比赛名次每人加2分。这样考核在80分以下的就很少了。在这种制度下，同生们自觉性很强，踊跃地参与各项活动。
四、更新思想，走创新管理的新路。
1、发挥个人智慧与集体智慧的力量。我们五班任何一项活动都是由学生们发起，班主任来做幕后指导。作为班主任，我尽量放手由班干部、团支部来组织班级日常活动及大型的比赛项目。2006年春季校级会操表演，我就将任务交给了班长和体育委员。在全体同学的努力下，我们取得了全校第一的好成绩。2007年春季运动会，在班干部的带领下，运动员们奋勇拼搏，取得了八年级组团体第一名的好成绩。同时，又有多名同学获得校区级表彰，我们班也被评为区级优秀五四团支部。
2、不落俗套，走创新之路。作为班主任，要随时更新管理的观念，引导班级走创新之路。2007年春季运动会的入场式，我们发挥大家的智慧，发动学生搜集整理入场式口号，出谋划策使入场式与众不同。最终我们五班手执花环，伴着令人振奋的口号声步入会场，一举捧得校级精神文明代表队这一殊荣。那种情形至今使我难忘。
3、崇尚亲情之爱，怀有感恩之心。我们感谢父母对我们的养育之恩，我们感谢全校师生对我们寄予的厚望。在首届三中艺术节汇演上，五班七名同学《我爱校园，我爱家》深情的演讲，获得了校级一等奖。2007年第二届三中艺术节汇演上，我带领全班同学用手语唱出了我们的心声《感恩的心》。那种师生融合，充满亲情的场面，使多少人眼睛都湿润了。
其实我们班主任从来都不是孤军作战的，在我们的身后有我们负责任的任课教师，他们对学生严格要求，对工作认真负责，对学生严
爱有加，对于班级出现的任何情况都会在第一时间与班主任沟通。在举行任何活动中，都少不了他们辛勤的汗水，默默地付出，热情的鼓励，他们是我们班主任永远的支持者，最强大的后盾。在此，我借这个机会，对所有支持班主任工作的任课教师真诚的说一声，谢谢你们！你们才是真正的幕后英雄！
谢谢！
第三篇：感动在你我心中荡漾 蓓蕾读书教案
六年级课外阅读教学设计
感动在你我心中荡漾
---课外延伸阅读指导课
教学目的
通过阅读一组内容写父亲的同类题材的文章，学会选择阅读和做阅读笔记。指导学生具体剖析一篇文章，掌握阅读的四个不同的审美层次，学会领悟的角度和欣赏的方法。
教学重点
领悟《黄土》的几种不同的含义，把握本文作者表达的对父亲的深切悼念之情。
教学难点
学习本文的象征手法，理解黄土的象征意义，学习以物喻人的写作手法。教学方法 自读讨论点拨 教学时间 一课时 教学步骤
一 教师激趣，提问思考，导入新课，电脑出示朱自清的〈〈背影〉〉片段，教师发问：作者从哪个角度抓住父亲的什么特征来写父亲？
二 检查自读，巧妙引导，自由发言
了解学生阅读一组写爱的文章的情况，让学生谈一谈最喜欢哪一篇文章，并把自己最喜欢的文章中的好词佳句精彩段落推荐给大家（朗读完成）。
教师推荐范文，学生朗读，领悟妙处 教师推荐美文〈〈黄土〉〉
学生自由放声朗读，教师导读最精彩的几段。
电脑投影如下问题，分小组展开讨论，以小组讨论的形式完成对文章的整体把握和个体领悟
①文章开头把父亲比作黄土，原因是什么？这样写有什么好处？
②“黄土”在文章中有哪三种意思？请在文章中找出具体的句子，加以解释说明。
③这篇散文题为《黄土》，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。④请结合文章具体内容，简要分析文中“父亲”这一人物形象。（从身份、性格、特点、情感、思想等角度入手。）
⑤请用一两句话概括文中所反映的当时中国农村的生活现状。
⑥结合文章内容特别是文章的结尾，你能谈谈作者对自己的父亲寄予了怎样的感情？
学生自由讨论，相互交流，解决自读疑难 教师巡视，参与学生小组讨论
三 师生共同审美，欣赏文章得意之处
教师具体指导学生寻找阅读的挈入点和欣赏的具体角度：（电脑出示如下审美内容）
1、2、何在？3、4、5、文章主要内容把握：审美角度三——文章从哪些方面来刻画父亲普文章主要写作手法领悟：审美角度四——文章使用了散文写作常用文章包容的情感体验：审美角度五——文章语言朴实无华，但字里通平凡默默无闻而又伟大的一生？勾画了父亲怎样的性格特征？ 的那种表现手法？文中的黄土有怎样深刻的含义和象征意义。
行间流露出对父亲的无限的崇敬和深挚的怀念之情，请结合具体语句和段落来谈谈自己的见解。
（以上问题的解决通过师生双边活动，以学生个体领悟为主，教师起引导作用。）
四 学生简单总结
对阅读一篇文章的切入角度和欣赏内容做小结（电脑展示概括内容）五 阅读欣赏指向写作正迁移
在欣赏领悟一组写父亲的文章后，特别是在具体欣赏〈〈黄土〉〉一文的妙处后，指导学生把所领悟到知识用于自己的写作实践中，请学生口头谈一谈如果写自己的父亲，将从哪些方面选取什么材料来表现父亲怎样的性格特征、为人品德、突出特点、思想情感、对儿女和家庭的态度，对工作事业的精神，课下完成〈〈读〈父亲〉有感〉〉或〈〈我的父亲〉〉的练笔写作。
附：《黄土》
黄土 邹志安
我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。
他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后破题点拨：审美角度一——文章题目为什么用“黄土”，而不用“父开头结尾统一思考：审美角度二——文章开头写父亲的身份特点与亲”、“我的父亲”、“我们父亲”、“我和父亲”？
黄土特点有什么相似点？统一在何处？文章结尾用了什么表现手法？作者用意一直半声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，要吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：一瓶多少钱？听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。
他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。
父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了。从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求„„但他还有所求，祈求世事不乱，有安稳的日子。
他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。
那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符合孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。
将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我就撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。
背影 朱自清
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
父亲回家变卖典质，还了亏空，又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲的赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他还是(终于)不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定，还是自己送我去。我两三回劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站，我买票，他忙着照顾(看)行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱，我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱，就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱,托他们直(真)是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿 说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独自支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
第四篇：让爱在心底荡漾
让爱在心底荡漾
春回大地，万物复苏，三月的暖风带来了春天的气息，金黄色的阳光洒满人间，洒进人们的心田里，灿烂的一片。
三月五日，一个很特别的日子，一个让我们每个人感到光荣的日子。这一天，我们重温雷锋同志生前的感人事迹；这一天，我们重述雷锋精神，将大爱的种子植入心田！你——一名光荣的青年志愿者，此时此刻，心潮澎湃，激动万分。怀着对生活的无限热爱，对他人的无限同情，对大爱精神的无限崇敬，你加入了中国青年志愿者协会，成为了一名志愿者。在这里，你奉献了青春，奉献了爱心，真正地将自己爱的甘泉洒向人间。
微风缓缓地吹着，阳光暖暖地照着，树枝上绿叶点缀着，还有那淘气的鸟儿们，在树枝上欢快地跳着。你出发了，跟随着其他的志愿者们，来到了舞阳坝硒都广场，在这里你将志愿为社会服务，将爱的温暖带给人们。
人世间最珍贵的是无私的大爱，是人间真情，没有什么比这更加让人感动。当我们面对特校的一个个盲童时，当我们看着农村留守儿童那双双似饥似渴的眼睛时，我们无法掩饰内心的悲痛。每当此时，人性的善良便会流露，每个人的内心都会荡起层层波澜。是的，我们要奉献自己的青春，奉献自己的一片爱心，在这片土地上，帮助更多的人，让他们和我们一样，活得快乐、幸福。
阳光依旧明媚的照着，你手握扫帚，小心翼翼地清扫着每一片垃圾。豆大的汗珠淌在你脸上，钻进你那微红的眼睛里，你停下来，用衣袖擦一下发痛的脸颊，又继续扫起来。扫过了前街扫后街，你从没有停下来休息过，每次扫后不过半小时街上又是一片狼藉，你静静地扫着，没有一点怨言。人们注视着你的善举，眼睛里流露出愧疚的眼神，再也不好意思向地上扔垃圾了。
作为一名志愿者，你清楚的知道其中的辛酸和无奈。看着特校的残疾儿童艰难地生活，你内心万般痛苦，却又爱莫能助。面对如此多的留守儿童，你多么想给他们每个人都上课，哪怕只是一节，可自己偏偏又做不到，无奈、失落一下子笼罩心头。无法祛除内心的痛苦，你唯一能做的就是：做好每一个志愿活动，尽可能地唤起更多人的爱心，一起投入到志愿者事业中去。
夕阳西下，阳光的余晖把大地照的更加美丽，更加温馨和谐。你做完了一天的志愿活动，累的精疲力竭，但你脸上流淌着快乐的微笑，因为你明白这是值得的，这不是为了你自己，而是为了他人更加快乐，为了社会的和谐。
人之初，性本善，我们每个人都有一片爱的海洋，每当我们遇到弱者时，同情之心便油然而生。灾害无情，人间有爱，在零八年抗击冰雪灾害和四川汶川地震时，志愿参加抗灾的人不计其数，人间真情到了一次大的彰显。还有在北京奥运会以及全国各地默默奉献的志愿者们，他们的无私奉献精神响彻大江南北，像爱的灯塔照亮人间，激励着更多的人为志愿者事业而不懈地努力奋斗！
美好的生活需要我们每个人共同创造，和谐的世界需要我们每个人共同建设，让我们更多的人投入到志愿者事业中去，继承和弘扬志愿者精神，洒一点血汗，献一片爱心。春风吹遍我们的心田，让我们每个人都献出一点爱，世界将变成美好人间！
让爱在心底荡漾。
第五篇：欢乐在湖面上荡漾
欢乐在湖面上荡漾
常州市武进区李公朴小学
五（1）班 曹与知
几个寒冷的阴天后，终于迎来了一个晴朗的天气。我和伙伴们高高兴兴地到对面小区玩，小区里的湖面已经被冰覆盖，在阳光下如同一块巨大的玉璧，静谧而神奇。
我往湖面上扔了一块石头，清脆的破裂声乍然回荡。一个朋友大声说：“我们比比谁石头扔得远吧！”大家纷纷应和道：“谁怕谁呀！”就这样，大家兴致勃勃地扔起了石头。大家争先恐后，空中碎石乱飞，很快晶莹的冰面上镶满了各种颜色的石头。有一位朋友运足气力，奋力一扔，那石头便如蛟龙出海，在空中划过一道美丽的弧线，直飞进了湖的中心。大家情不自禁地鼓起掌来。有一位朋友不服气地说：“这算什么？”只见他拿起一块石头使劲抛起，那石头高高飞起，在大家期待新纪录产生之际，可石头没有往前飞，反而重重地落到原地，还差点砸到他自己的脚，引得大家一阵哄笑„„
很快，我们发现湖上的栈桥和冰面之间有两个半月形的空隙，于是比赛的项目变成了用石头穿过空隙。同学们跃跃欲试，但距离太远，石头很难扔那么远；桥下的冰面又很薄，偶尔到达的石头很容易压破冰面，沉了下去。但伙伴们还在坚持不懈，努力寻找成功的方法。这时，我想起了爸爸教我打水漂的方法，于是，我找了一块扁平的石头，贴近冰面向前扔去，石头弹起，落下，又弹起，轻轻巧巧地从桥的这边穿过空隙滑到了对面。“成功了！成功了！”我欢呼了起来。接着，我们又比试了“用石头破冰”、“谁产生的气泡大”、“谁的石头远”„„
突然，保安大声嚷嚷着从远处跑来了！伙伴们模仿着《大笑江湖》的歌词，大叫“呀！不好！保安危险快点跑”„„咯咯笑着四处奔逃。
清脆的笑声在湖面上荡漾，我知道，荡漾的还有我们童年的欢乐。（指导老师 承钢）
联系方式：213161 江苏省常州市武进区李公朴小学五（1）班 曹与知 电话：***（曹与知妈妈）
鲁公网安备37028302000876号