第一篇：宝岛台湾演讲稿
宝岛台湾演讲稿
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《宝岛台湾演讲稿》的内容，具体内容：台湾是中国不可分割的一部分，也是中华文化的重要组成部分，那么以宝岛台湾在我心中来征文的话，你会怎么写呢?下面我整理了几篇范文，欢迎参考借鉴。篇一：宝岛台湾在我心中在中国...台湾是中国不可分割的一部分，也是中华文化的重要组成部分，那么以宝岛台湾在我心中来征文的话，你会怎么写呢?下面我整理了几篇范文，欢迎参考借鉴。
篇一：宝岛台湾在我心中
在中国大陆的右下角，有一个呈南北狭长型的海岛，这是哪儿?这不正是祖国的宝岛――台湾吗?
祖国的台湾是少有的热带“高山之岛”，岛上大部分土地都覆盖翠绿的森林，有“海上翠微”之美誉。这里四季温暖如春，流水潺潺，古木参天，野草翠绿，鸟语花香。阿里山、日月潭、蝴蝶谷......美得让你惊艳!岛上物产丰富，盛产大米、蔗糖、茶叶、食盐、水果，水果更是种类繁多，有“水果王国”的美称。全岛四面环海，渔业资源也很丰富，真是一个美丽富饶的地方。
然而，台湾却一直是我们中华民族的一块心病。17 世纪初，西班牙、葡萄牙人相继侵扰台湾，后来，荷兰、日本殖民者先后长期盘踞、侵占台湾，直到 1945 年 8 月，日本在第二次世界大战中战败，台湾才终于回到了祖**亲的怀抱。然而，台湾同胞还没从欢欣中回过神来，三年内战又开始
了，国民党战败后，蒋介石带着自己的军队，狼狈地逃到了台湾。这一逃，又让台湾与大陆分离了!整整 50 多年过去了，多少个日日夜夜?!
今天，香港、澳门都早已回归，惟独台湾，仍流落在外。台湾与中国血肉相连，我相信：在海的那一岸，有无数名同胞，怀着与我们一样的心情，迫切地希望，台湾回归，回到祖**亲那温暖的怀抱!
一只白鸽，带着我的寄托，送给海那岸的朋友们，一封飞鸿，牢牢地牵系着我们与台湾同胞那一颗颗赤字之心，永恒不变!我坚信，台湾回归不再是梦!在不久的将来，台湾同胞将与我们共同欢庆，欢庆台湾回归，那一个激动人心的日子。我期盼着，渴望着，等待着......台湾宝岛，在我心中!让我们一起深情地吟颂余光中先生的这《乡愁》：
......而现在乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
篇二：宝岛台湾在我心中
台湾是一个美丽、富饶的地方。岛上树木繁茂、资源丰富。著名的日月潭湖水清澈、水平如镜。岸边绿草如茵、花要艳丽，四周群山环绕，山水相映。不知醉倒过多少的游客。在梦中我都不知游过多少回了......春秋战国时期，台湾称之为“岛蚁”;三国时期，台湾又称“夷州”;唐朝时期，台湾又称“流球”;直到明朝时期，才正式地改为了“台湾”。
台湾和我们相隔一个海峡。远古时代，台湾与大陆的福建相连，所以台
湾还有一个雅称叫福福建。后来因为地壳运动，相连接的部分沉入海中，形成海峡，出现了台湾岛。
台湾，你离开祖国怀抱已经 6o 年了，你想家吗?你的母亲，你的兄弟姐妹，你的朋友，每当月明的晚上，都为你准备好了热腾腾的菜肴，为你酿造了香醇的美酒，时刻准备着你的归来。每当中秋节之夜，那是家家团圆的夜晚，你知道祖国妈妈有多想念你吗?
古往今来，世界只有一个中国，台湾一直是中国的一部分，是祖国妈妈的儿女。这是全世界华人的共识，也是联合国承认的。一只大雄鸡缺少了一只脚，那么他还能在地球上站稳吗?是啊，台湾离开祖国妈妈已经太久了，但中国的领土与主权是不容分割的，中华民族坚持“一个中国”的决心，是任何人也动摇不了的，中国一定要实现统一，一定会实现统一，台湾一定会回到祖国的怀抱的。
篇三：宝岛台湾在我心中
在我上二、三年级的时候，妈妈告诉我：我国的宝岛台湾呀，是个物产丰富的地方，那里有好多米，被誉为“米仓”，台湾一年四季都有各种各样的水果，又被人誉为“水果之乡”。除此之外，它还有好多美称：“东方糖库”、“森林之海”、“东南盐库”、“兰花王国”、“鱼仓”等等。我听了以后，就一直梦想着去台湾，欣赏那里的美景。
现在，我长大了，对台湾有了更多的了解，知道了它的历史。1624 年，台湾被荷兰占领;1662 年，台湾又被郑成功收复;1895 年，日本和中国的《马关条约》中同意把台湾割让给日本;1945 年，台湾终于收复了，它回到了祖国妈妈的怀抱!
台湾啊，无论你被哪个国家占领，你都是祖国妈妈的子女，是中国不可分割的一部分。一道道海峡隔不断我们血脉相连的骨肉之情，我们和你们的心是相连的。几个世纪的风雨坎坷与不幸，现在你们应该尽快投入到我们这个大家庭里来，感受到这个家庭的温暖，应该让我们华人更加团结，可是现在却有一些人搞分裂，搞台独，多么不和谐的声音啊!我们应该团结起来，让我们的祖国变得更加强大，让我们的心紧紧地连接在一起，搭起一座跨海峡的友谊之桥!
宝岛台湾在我心中!
台湾你回家吧!母亲的胸怀是宽大的，只希望你归家，香港和澳门不都回家了吗?我希望我们全家能早日团聚，与兄弟姐妹们相聚，归来吧!祖国妈妈的孩子——台湾。
篇四：宝岛台湾在我心中
台湾，一个耳熟能详的地名。它拥有上千年的历史，蕴含着许多壮烈的故事，也拥有美丽的风景。台湾，是我心中最神圣、最向往的地方。
台湾是中国领土不可分割的一部分。它美丽、富饶，像是太平洋上的明珠，这里的人民勤劳勇敢，创造出了悠久深厚的文明历史，演绎出了无数美丽的传说。历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。在不屈不挠的台湾人民抗争下，台湾最终回到了祖国的怀抱。
我记得爱国诗人闻一多曾写下组诗《七子之歌》，其中一首是用来描写台湾的：我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血变染了我的家传......台湾，我心中的圣地!台湾，我盼望着你早日回归祖国的怀抱，我爱你，宝岛台湾!
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第二篇：宝岛台湾演讲稿
台湾，你快回来
郑村镇 潘鹏波
诗人泰戈尔有一句著名的诗句是：世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你；我说，世界上最遥远的距离不是我站在你面前，你却不知道我爱你，而是我们明明知道彼此相爱，却不能够在一起。
我想向在座的每一位中华儿女问一声：“为什么海峡两岸同胞彼此深深爱恋，却不能够在一起啊？”这是为什么，为什么，为什么啊？ 台湾，你能回答这个问题吗？
台湾，你不作声，难道你没有听到我的声音吗？
是吗？没有听到吗？如果没有听到，或许是因为距离过于遥远，或许是我站得不够高，那么我可以徒步跑到福建海滨的渔村，可以孤身攀登到珠穆朗玛峰之颠大声疾呼：台湾，你快回来！
记得我刚刚毕业的时候，到一个乡下的小学校里去见习，一位教五年级语文老师教学《桂林山水》。当他让学生模仿课文里边的句子填空的时候，学生们都这样填到：我看见过波澜壮阔的大海，游览过水平如镜的西湖，却没有机会去欣赏那传说中异常美丽的日月潭；我攀登过峰峦如聚的泰山，游览过红叶似火的香山，却无法领略到阿里山的青春神韵……即时，我看到那位教师的眼睛湿润了，接着我的眼睛湿润了，从那时起，我就怕讲有关台湾知识的课文，我怕学生们问我台湾为什么不愿意回到祖**亲的怀抱？怕学生问我台湾什么时候才能回到祖**亲的怀抱？
台湾，你快回来吧！
你若肯回来，无论你要我做什么，我都愿意，都愿意，为你！假若有一天，我听到你在轻轻叩响我的房门，无论我有多么的富有，哪怕是我做到了联合国秘书长的职务，我都无暇去顾及那些，我愿意舍弃所有，在第一时间里变做一名语文都师，到高山族的小学校里去，去教一年级的孩子们读：我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们要热爱我们的祖国。中华人民共和国万岁，中国共产党万岁！
假若有一天，我看见你的一只脚踏进了国门，无论我在哪里，哪怕是我正在一百多层摩天大楼顶上高空作业，哪怕是我正在欧盟参加论坛，我都会停下来，我要变做一个诗人，原地更正一首诗：小时候/ 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头 /母亲在那头 /长大后 /乡愁是
一张窄窄的船票 /我在这头 /新娘在那头 /后来啊/ 乡愁是一方矮矮的坟墓 /我在外头 /母亲在里头 /而现在/ 哪里有什么乡愁 /热情善良的台湾人民在天堂 /那些苦心积虑搞分裂的罪人在地狱。
假若有一天，我在收音机里听到了这样一段录音：中央人民广播电台，中央人民广播电台，现在是新闻和报纸摘要时间，下面播送一条令全世界人民为之振奋的消息，继中华人民共和国对香港特别行政区和澳门特别行政区恢复主权之后，今天，台湾特别行政区区旗又随着五星红旗一起徐徐升起在台北市的上空……那时，无论我在哪里，无论我在做什么，哪怕我双腿已不能动，哪怕我的双目已经失明，我也要用我的双手沿着国歌传来的方向，爬也要爬到台湾去……
去摸摸那日月潭边的凉亭，去摸摸阿里山的云雾……
去摸摸那日月潭边的凉亭，去摸摸阿里山的云雾……
去摸摸那日月潭边的凉亭，去摸摸阿里山的云雾……
第三篇：宝岛台湾行
宝岛台湾行
从台湾回来已有些天数，迫于工作的繁忙，始终没有好好静下心来回忆台湾之行的每一个镜头，今日一大早起来卯足认真劲地回忆并一边记录台湾之行的所到之处。
台湾是我国最大的岛屿，是西方人眼中的“福尔摩沙”，是大陆同胞心目中的“祖国宝岛”。今年是我进入公司已有整整5个年头，终于有了第一次旅游疗养的机会，心情很自然有些激动，在选择旅游路线的时候几个年轻同事都一起选择了台湾，去感受一下梦境中的宝岛台湾到底有如何的美丽和富饶。
05月29日，去台湾出发的这一天我们终于等来了，下午13:30分左右在宁波栎社机场搭乘豪华客机穿越台湾海峡来到了和祖国阔别多年的高雄小港国际机场，办理入境手续后在导游的带领下前往垦丁大街。
垦丁位于台湾岛最南端的一个半岛，像一条鸭舌伸进了巴士海峡和太平洋。在这条舌头上，除了大海，还密布着丛林山峦和绿地，台湾大部分城市虽然都临海，但这里的海景无疑是最美丽的。垦丁只有一条街道，人们都穿得花枝招展，连酒店的服务生都穿花短袖上衣、白色短裤、白袜子、白鞋子。人们来到这里感觉就像进了热带丛林，和大陆明显的不一样就是这里快落山的夕阳还是无比的耀眼，让人有点睁不开眼睛。在这里，饿了，有南美洲大餐，也有街头小吃；渴了，有咖啡、果汁、新鲜的水果和椰子。到了夜晚，所有的路边小店都灯火通明，小摊子上卖着各种各样的旅游纪念品，还有各种各样的当地小吃。在这里，你可以穿人字拖画文身、你可以碰到皮肤黝黑的越南小妹、泡PUB、喝奶茶、吃路边摊，体验最地道的台湾风情。
05月30日，早上起来用餐后，搭乘台湾舒适豪华大巴驱车来到台湾第一座大型森林公园，参观猫鼻头，鹅銮鼻。猫鼻头有两只猫在海边眺望；在宝岛最南端的鹅銮鼻，这是巴士海峡和太平洋的分界线，有两个尖形塔以中间缝隙为准，右为巴士海峡，左为太平洋，太平洋一望无际，什么叫海阔天空，现在就是海阔天空。之后我们驱车前往高雄，参观西子湾风景区，路途中我们听导游介绍经过了台湾著名的爱河，爱河一个美丽的名字，更是一个浪漫的地方，岸边有很多别有味道的咖啡屋、河上不时来的豪华油轮，连空气里都渗出一种浪漫的气息。西子湾位于高雄市西侧，寿山西南端的山麓下，是一处有着美丽海景及天然礁石的美丽港湾，来到这里，我们爬上寿山，登上打狗英国领事馆旧址眺望美丽的台湾海峡，远看高雄港，体验台湾港都城市风情。听导游说高雄的六合夜市非常有名，晚上我们几个年轻人兴致勃勃的一路逛到六合夜市，一个高雄最有名的夜市，这里的夜市就是人没有那么挤，可以让人在小吃摊前尽情的享受美食，一直逛到晚上11点多，已是筋疲力尽，拖着一身的疲惫来到了住的饭店。
05月31日，我们随导游前往赤崁楼游览，赤崁楼下，彰显名族气节。赤崁楼这里可以说是郑成功收复台湾后办公的地点，相信精通历史的各位一定对赤崁楼不陌生吧，在这座见证了历史的古城下，摸着斑驳的墙体，看着参天的古树，不禁勾起了每一个大陆游览者的深思，三百多年前，郑成功成功的收复了台湾，如今又会是谁能将台湾和大陆紧密的联系成一个整体呢？是谁将会是下一个载入史册响当当的人物呢？
走出赤崁楼我们又前往别样风情的阿里山，行程30分钟，我们来到了宝岛的嘉义县，海拔2274米，享誉国际的旅游景点阿里山脚下，由于考虑到安全问题，我们这次没有对阿里山进行攀登游览，只能在山脚下欣赏一些风景点，听导游说阿里山森林公园，树木成林，空气清新，有的树龄都在千年以上，十分壮观，山上有小火车，是避暑胜地。此外阿里山高山茶也是世界第一等好茶，因山上是百姓的水源地，所以此地茶园不允许喷洒任何农药，属真正绿色纯天然茶叶，在这里品尝阿里山高山茶，深感兹味甘美，香气依人。
06月01日，早餐后乘车前往日月潭，相信几乎所有到台湾的游客都惦记着两个让人魂牵梦绕的地方，一个是阿里山，另一个就是日月潭。日月潭是一个高山湖泊，位于台湾中部的南投县鱼池乡，之所以叫这个名字，是因为湖的东北面形状像太阳，湖的西南面形状像月亮。据说日潭水和月潭水的颜色不一样，分别呈丹、碧两色，当然我们也没仔细观察过。日月潭最美之处，即是层层山峦环抱，绿水叠着青山，一层叠出一层的景，无论远眺还是近观，处处是景，听导游说即使是炎热的7、8月，日月潭的平均气温也不高于23摄氏度，也是一个绝佳的避暑胜地。
都说宝岛台湾庙宇林立，且佛教圣地得天独厚，去了才能感受到它的气势之雄伟。南投县佛教圣地——中台禅寺，其建筑融合艺术、文化、科技，既保留传统又具有现代化，庙宇高达三十多层，其建筑宏伟为世人瞩目。6月02日早餐后拖着一身的疲惫，但还是兴致勃勃的去赶往野柳地质公园，野柳地质公园风景区位于台北县宝岛最北端的海边，由海浪、风沙、雨水、阳光、大自然，使海边形成了奇特的岩石风貌，形成了大大小小的蘑菇岩石，如著名的女皇头、蜡烛台、仙女鞋、象头石、蜂窝头等奇景，从没看到过这么奇特的地质风貌，使人异常兴奋和好奇，这里风景独特。世界少有。欣赏完这里的一石一景后，返回台北市，台北市也是本次宝岛旅游的重中之重，乘坐着导游车一路来到了台北故宫博物馆，是世界四大博物馆之一，首先映入眼帘的是天下为公牌坊，故宫建筑美丽、大度，馆内有大量古代文物精品，尤其是其中的清翠玉白菜、清肉形石，如同真的一般，堪称绝妙。
大饱眼福之后驱车来到了台北又一个游览亮点——台北101大楼，共101层，标高为508米，曾排名为世界第一高楼，此楼88层装有直径5.5米重660吨世界最大的风阻尼器，具有防振防风结构，101大楼89层为观景台，装有世界最高速电梯，速度为1010米/分，我们只用了37秒就从5楼到达了89层观景台，在这里可眺望台北全景。
今晚是本次台湾宝岛的最后一住，也是住在台北最繁华的市中心。有人说，不到台北市，不知道台湾的繁华；不到西门町，不知道台北的热闹。西门町是新一代流行文化的汇聚之地，怀旧的中老年人在此地回味往事，前卫的年轻人在此寻找流行。这里汇聚的小店服装前卫大胆，代表着日韩最新潮流。据说林青霞当年在此被星探发现，而逐渐成为明星；电影《向左走向右走》中梁咏琪寻找金城武的场景也在西门町。不少怀揣明星的少男少女纷纷来到西门町，寻找梦想的起点。
06月03日，是台湾六天行程的最后一天，早上先去参观国父纪念馆，它位于台北市仁爱路四段，国父纪念馆是为纪念孙中山先生百年诞辰而兴建的，据说这里是当地市民周休假期或是早晨、黄昏户外运动、休闲及室内艺文、知性活动的多元化地点，我们来参观的时候，果然看见了有好多学生在这里学跳街舞。午餐后我们乘车依依不舍的驶离繁华的台北大都市前往台北桃园机场搭乘班机返回宁波。六天的宝岛游，让我们领略了别样的风光，感受了不同地域的文化，这也让我们受益很多，但有些也只是走马观花，所以也就轻描淡写，要想感受这些难以言传的风俗和美景，恐怕只有亲身体会才能领略其中。
第四篇：9 台湾宝岛
9宝岛台湾
教学目标
情感态度价值观：了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，感受两岸人民盼望统一的情感，体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，体会两岸人民血浓于水的真挚感情。
能力：能积极的关心国家大事，并能为祖国的统一大业，做力所能及的事。
知识：了解台湾的地理概况和丰富的资源，知道台湾是一个美丽富饶的宝岛；知道两岸人民为了祖国的统一所作出的不懈努力。教学重点
了解台湾的历史渊源,体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。
教学难点
懂得宝岛台湾自古以来就是祖国领土的一部分，了解我国政府一直致力台湾问题的解决,感受两岸人民愿意交流、渴望统一的愿望。教学准备
教师准备：歌曲《台湾，我的故乡》或台湾民歌、中国政区图、台湾地形图、台湾美景视频、水果照片或实物、国民党荣誉主席连战访问大陆的新闻及《寻找大陆亲人》的电视短片。
教学过程
第一课时
活动一
激情导入
1．欣赏歌曲《台湾，我的故乡》。
2．交流：你知道歌曲中唱的是哪个地方吗？你对这里有哪些了解呢？
小结：在我国的34个省级行政区里，有一片由众多岛屿组成的很富饶的地方，其中面积最大的是台湾岛，它是漂泊在我国东海海面上的一颗璀璨明珠。
【设计意图：从歌曲导入，既能调节课堂气氛，又能很好的引入本课的学习，学生在欣赏中感悟。】 活动二
走进台湾
1.台湾的地理位置。
（1）出示中国政区图，指名找到台湾省。
（2）说一说：从地图上看，台湾省在祖国的什么位置？（3）出示台湾省地形图，引导学生观察。
①想象一下，台湾省的地理图形像什么？
②台湾的东面、南面、西面、北面各是什么？
③归纳：台湾不仅包括台湾岛，还包括它周围的岛屿。
2.美丽富饶的宝岛。（1）美丽的宝岛。
①欣赏关于台湾美景的视频。
②学生介绍台湾的景点。（2）富饶的宝岛。
①教师引入：台湾不仅美丽，而且富饶，让我们一起来找找台湾有什么好吃的或值得一看的物产资源。
②学生可以分小组进行资料汇总然后交流。
③教师出示台湾的水果、资源图片欣赏。
小结：正因为台湾独特的地理位置，台湾成了我国与海上其他各国联系的枢纽，而这一湾浅浅的台湾海峡，成了名副其实的“海上走廊”。
【设计意图：在看图中了解台湾的地理位置与概况，在视频和图片的分享中感受台湾的美丽与富饶，从而加深对台湾的认识。】
板书设计
美丽富饶的宝岛
美丽的岛屿（阿里山、日月潭„„）
台湾岛
富饶的岛屿（海上粮仓、东方糖库„„）
第二课时
活动一
根脉相连
1.讨论。台湾自古就是中国的领土，为什么现在又被台湾海峡隔开了呢？台湾有着悠久的历史，你都知道哪些有关台湾的重要历史事件？
2.学生结合资料讲述。
（1）1895年清政府签订的《马关条约》，把台湾割让给日本。
（2）台湾有文字记载的历史可以追溯到公元230年。当时三国吴王孙权派1万官兵到达“夷洲”（台湾），吴人沈莹的《临海水土志》留下了世界上对台湾最早的记述。隋唐时期（公元589—618年）称台湾为“流求”。（3）郑成功收复台湾。
（4）1945年8月，日本在第二次世界大战中战败，8月15日宣布无条件投降。中国人民经过8年英勇的抗日战争，终于收复了台湾。台湾同胞欢天喜地，庆祝回归祖国。
3．大陆与台湾血脉相连。
（1）出示几幅照片：台湾街道中的商店招牌、台湾人的着装、台湾民居、台湾小吃街等
（2）想一想：从图中你看出什么来呢？
（3）找一找：祖国大陆和台湾有哪些共同点？
4．小组合作交流，学生代表发言。
5．师：大家说得非常好，那么除了饮食文化、节日风俗、语言文字、历史渊源、传统文化等方面介绍台湾与大陆有共同点之外，谁还能结合自己的所见所闻进行补充？
6．学生自由发言。
（1）速冻的食品中有台湾的汤圆（2）快餐食品中有台湾的方便面。（3）风味餐馆中的台湾菜。
（4）台湾电视剧„„课前老师让同学们找一找大陆和台湾有哪些共同点？哪个小组来介绍？
小结：祖国的宝岛台湾不但美丽富饶而且他的习俗文化与大陆有着许多相同点，台湾与大陆根脉相连。
【设计意图：通过资料汇报——看图片——想问题——找相同，让学生在活动中明确，祖国大陆与台湾本是同根生，我们血脉相连，同时培养学生热爱祖国台湾的情感。】 活动二
两岸情深
1．阅读P62故事《海峡两岸18小时生命接力》。
2.谈一谈读后的感想。
3.说一说：你还知道哪些台湾和祖国之间血脉亲情的故事。
小结：台湾是祖国领土的一部分，海峡两岸血脉相连。
【设计意图：这个环节主要以交流为主，通过这些亲情故事，感受海峡两岸人民的血浓于水的真挚情感。】
板书设计
割不断的血脉
不可分割
台湾
祖国大陆
血脉相连
第三课时
活动一
期盼团圆
1．欣赏台湾诗人余光中的《乡愁》。
2．讨论：你们明白这首诗所表达的意思吗？你能理解这份乡愁吗?谈谈你的感受。
3.讲述：这首诗让我们深刻的感受到浓浓的乡情，也表达了他们的心愿。
4.阅读P63页温总理的话，想一想：你能理解这份“乡愁”和“国殇”吗？
5.学生交流。
小结：台湾问题是历史遗留问题，从1949年起，几十年潮涨潮落，两岸同胞饱受相思之苦，日日盼望这祖国早日统一，骨肉团圆。
【设计意图：这一环节的学习主要以阅读教材辅助学习为主，学生通过看书来领悟台湾与大陆这一份乡愁，以及人们盼统一的愿望。】 活动二
两岸往来
1.阅读教材P64页内容，想一想：从中你知道了什么？你还知道哪些两岸人民相互交流的事例？
2.学生交流，教师相机补充。
如：两岸“三通”、国民党荣誉主席连战访问祖国大陆、台湾与大陆开始节日包机往来、台湾同胞在大陆寻亲等
3.根据所收集的资料，制作“两岸交流大事记”。（只写大概事件即可）
4.案例分析。
根据上面的资料，回答下面的问题：
（1）从上面的资料中你知道了什么？关于这件事，你还知道什么？
（2）在台湾内部还有些人趁机作乱，如果有这样一个人就在你的面前，请你运用所学到的知识，向他解释。
（3）看完了资料，你有什么想说的呢？把你的感想写下来。
5.拓展。
每人结合自己的感受写一段对台湾同胞的“寄语”可以是一段小诗、一句深情的话、一篇日记、一封信或一副画。
小结：海峡割不断，血脉割不断，两岸人民盼望祖国早日统一。
【设计意图：用身边的事例，来了解我国政府以及两岸人民为了祖国的统一所做出的不懈努力，进一步感受两岸人民盼望统一的情感。在激发学生爱国情感的同时，还要让他们明白身上所肩负的重任。】
板书设计
海峡两岸盼统一
期盼团圆
两岸往来
第五篇：《宝岛台湾》教案
《宝岛台湾》教案
教学目标
情感态度价值观：了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，感受两岸人民盼望统一的情感，体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，体会两岸人民血浓于水的真挚感情。
能力：能积极的关心国家大事，并能为祖国的统一大业，做力所能及的事。
知识：了解台湾的地理概况和丰富的资源，知道台湾是一个美丽富饶的宝岛；知道两岸人民为了祖国的统一所做出的不懈努力。
教学重点
了解台湾的历史渊源，体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。
教学难点
懂得宝岛台湾自古以来就是祖国领土的一部分，了解我国政府一直致力台湾问题的解决，感受两岸人民愿意交流、渴望统一的愿望。
教学过程
第一课时
活动一：激情导入
1、欣赏歌曲《台湾，我的故乡》。
2、交流：你知道歌曲中唱的是哪个地方吗？你对这里有哪些了解呢？
小结：在我国的34个省级行政区里，有一片由众多岛屿组成的很富饶的地方，其中面积最大的是台湾岛，它是漂泊在我国东海海面上的一颗璀璨明珠。
活动二：走进台湾
1、台湾的地理位置。
（1）出示中国政区图，指名找到台湾省。
（2）说一说：从地图上看，台湾省在祖国的什么位置？（3）出示台湾省地形图，引导学生观察。①想象一下，台湾省的地理图形像什么？ ②台湾的东面、南面、西面、北面各是什么？ ③归纳：台湾不仅包括台湾岛，还包括它周围的岛屿。
2、美丽富饶的宝岛。（1）美丽的宝岛。
①欣赏关于台湾美景的视频。②学生介绍台湾的景点。（2）富饶的宝岛。
①教师引入：台湾不仅美丽，而且富饶，让我们一起来找找台湾有什么好吃的或值得一看的物产资源。
②学生可以分小组进行资料汇总然后交流。③教师出示台湾的水果、资源图片欣赏。
小结：正因为台湾独特的地理位置，台湾成了我国与海上其他各国联系的枢纽，而这一湾浅浅的台湾海峡，成了名副其实的“海上走廊”。
第二课时
活动一：根脉相连
1、讨论。台湾自古就是中国的领土，为什么现在又被台湾海峡隔开了呢？台湾有着悠久的历史，你都知道哪些有关台湾的重要历史事件？
2、学生结合资料讲述。
（1）1895年清政府签订的《马关条约》，把台湾割让给日本。
（2）台湾有文字记载的历史可以追溯到公元230年。当时三国吴王孙权派1万官兵到达“夷洲”（台湾），吴人沈莹的《临海水土志》留下了世界上对台湾最早的记述。隋唐时期（公元589—618年）称台湾为“流求”。
（3）郑成功收复台湾。
（4）1945年8月，日本在第二次世界大战中战败，8月15日宣布无条件投降。中国人民经过8年英勇的抗日战争，终于收复了台湾。台湾同胞欢天喜地，庆祝回归祖国。
3、大陆与台湾血脉相连。
（1）出示几副照片：台湾街道中的商店招牌、台湾人的着装、台湾民居、台湾小吃街等
（2）想一想：从图中你看出什么来呢？（3）找一找：祖国大陆和台湾有哪些共同点？
4、小组合作交流，学生代表发言。
5、师：大家说得非常好，那么除了饮食文化、节日风俗、语言文字、历史渊源、传统文化等方面介绍台湾与大陆有共同点之外，谁还能结合自己的所见所闻进行补充？
6、学生自由发言。
（1）速冻的食品中有台湾的汤圆（2）快餐食品中有台湾的方便面。（3）风味餐馆中的台湾菜。
（4）台湾电视剧„„课前老师让同学们找一找大陆和台湾有哪些共同点？哪个小组来介绍？
小结：祖国的宝岛台湾不但美丽富饶而且他的习俗文化与大陆有着许多相同点，台湾与大陆根脉相连。
活动二：两岸情深
1、阅读P62故事《海峡两岸18小时生命接力》。
2、谈一谈读后的感想。
3、说一说：你还知道哪些台湾和祖国之间血脉亲情的故事。小结：台湾是祖国领土的一部分，海峡两岸血脉相连。
第三课时
活动一：期盼团圆
1、欣赏台湾诗人余光中的《乡愁》。
2、讨论：你们明白这首诗所表达的意思吗？你能理解这份乡愁吗？谈谈你的感受。
3、讲述：这首诗让我们深刻的感受到浓浓的乡情，也表达了他们的心愿。
4、阅读P63页温总理的话，想一想：你能理解这份“乡愁”和“国殇”吗？
5、学生交流。
小结：台湾问题是历史遗留问题，从1949年起，几十年潮涨潮落，两岸同胞饱受相思之苦，日日盼望这祖国早日统一，骨肉团圆。
活动二：两岸往来
1、阅读教材P64页内容，想一想：从中你知道了什么？你还知道哪些两岸人民相互交流的事例？
2、学生交流，教师相机补充。
如：两岸“三通”、国民党荣誉主席连战访问祖国大陆、台湾与大陆开始节日包机往来、台湾同胞在大陆寻亲等
3、根据所收集的资料，制作“两岸交流大事记”。（只写大概事件即可）
4、案例分析。
根据上面的资料，回答下面的问题：
（1）从上面的资料中你知道了什么？关于这件事，你还知道什么？
（2）在台湾内部还有些人趁机作乱，如果有这样一个人就在你的面前，请你运用所学到的知识，向他解释。
（3）看完了资料，你有什么想说的呢？把你的感想写下来。
5、拓展。
每人结合自己的感受写一段对台湾同胞的“寄语”可以是一段小诗、一句深情的话、一篇日记、一封信或一副画。
小结：海峡割不断，血脉割不断，两岸人民盼望祖国早日统一。
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