关于2020争做四有好老师演讲稿大全

第一篇：关于2020争做四有好老师演讲稿大全

2020争做四有好老师演讲稿(1)

去年的九月份,我终于如愿考进教师队伍,心里充满了无限的欣喜,迫不及待地想要在三尺讲台一展身手.然而,角色的骤然变换,陌生的工作环境,师生间的彼此磨合,让我一度茫然无措.我很矛盾,作为一个新老师,我该如何快速投入教学?

那一天,是一位同期进来的新老师的公开课.抱着看一看的学习态度,我随同大伙来听课.讲台上的女老师声音甜润温和,姿态美丽大方.时而开口清唱,带着学生一句一句学歌;时而弹琴引导,领着同学们熟练新曲;时而身姿翩跹,激起孩子们一齐领略手语的曼妙.活泼精彩的课堂,竟引得听课老师们全体进入情境,一同唱歌,一同手语.从此让我记住了出手不凡,一鸣惊人的XXX老师.记得“四最”教师评选时,班上很多学生都票选音乐老师为“最有魅力的教师”.而事实也足以证明,芊芊老师是难得一出的极富个人魅力的新老师.路遇学生,问候声不断;若有需要,学生主动相帮;每逢节假日,常能收到孩子们的礼物.周末来往音乐兴趣班和留守孩乐园,总能带去许多欢声笑语.和同事相处,诙谐随性,很快就能打成一片,有她在话题讨论不断,平添许多趣味.欣赏这样的女子:性格鲜明,爽利热辣.所到之处如燎原之火,激起欢乐无限.我恍然大悟:我曾缺失的,不正是这种年轻人该有的活力吗?我该学习的,不就是这份对工作的热忱吗?我要努力的,不也是这种和谐融洽的师生互动吗?

“星期五检查教学常规,明天检查教学常规!”海凤一直在耳畔碎碎念地提醒.事无巨细的班主任工作,让我目不暇接;须日日更新的教学常规,让我手忙脚乱.临到检查,我仍在为两沓学生的作文焦头烂额.握住海凤的手,我们四目相对,异口同声:“当老师,不容易吖!”

对面老师蘸墨的毛笔一顿,低头一笑,又接着书写下一个字,气定神闲,从容不迫!海凤眼前一亮:“偶像呐!”于是,两个新粉丝开始关注偶像————XXX老师.他,爱岗敬业,恪尽职守.无论是教学

工作还是班主任工作,都力求尽善尽美;他,治学严谨,刻苦专研,有时是早上,有时是晚四,甚至是中午,常看到他对着教参或小黑板琢磨再琢磨;他,管理有方,深得民心,所带班级连流动红旗都愿意扎根到底,有课任老师说,富哥班上的学生呐,都崇拜他,绝不敢乱惹事.这是一位低调踏实的偶像,我愿学习他,对工作的尽心尽责;对教学的精益求精;对管理的有条有理.一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘.教师要耐得住平淡,要守得了清贫.初入教坛的我,这份孜孜以求的进取热情,我能维持多久呢?能一直一直坚守吗?

那天在后山,我们巧遇同是散步而来的王恩发老师,忍不住请教:“怎样才幸福地做教师??”不为经济拮据而烦恼,不因职业倦怠而浮躁.“穷与富的概念,每个人都有不同的评价标准,关键是心态吧!另外是习惯,很多事情你一开始觉得累,觉得难,习惯了,反而轻松”——王老师如是说.极有规律的作息时间,哪怕头天晚上再晚睡,也能坚持早起,常常比值日老师更早开后操场的门;至臻至善的班主任工作,每一次开会,都是校领导倡导的好榜样,让人敬佩万分;无可挑剔的考勤、常规,堂堂皆如公开课的教学,引得许多老师诚心求教;乐于帮忙,不推搪,不藏私的指点,令人心生敬仰.如此高负荷的初三教学,他仍坚持每天看书,常记随笔,用实际行动诠释“活到老、学到老”.闲暇时勤于登山,散步,锻炼身体,怡养性情.——王老师如是做.原来世间真有这样一种人,将儒家思想的“独善其身”修行到至高境界——慎独.坚守着这样一种情操,任尔东西南北风,我自岿然如故,将这份坦荡及修养,诚于中而形于外.一本教案,一支粉笔,一片深情,清白为人,一生何求多富贵?

两间斗室,两千弟子,两袖清风,耕耘桃李,平身已是不贫穷!

这就是我们身边的老师,这就是我们的战友.不必豪言壮语,不必刻意歌颂,只要留心发现,我们的身边,处处这样的好老师.他们是我学习的榜样,他们是我前行的力量,他们是我不懈的追求.谢谢大家,我的演讲到此完毕!

2020争做四有好老师演讲稿(2)

尊敬的领导、老师和可爱的同学们:

大家晚上好!

今天很荣幸能站在这个演讲台上,有些紧张,有些激动,也有些兴奋,因为这是我来xx初中第一次参加演讲比赛,今天我要演讲的主题是:“学习身边典型,争做“四有”教师.各位老师,打开记忆的大门,你一定有过很多很多的梦想,梦想自己成为一名医生救死扶伤,梦想成为一名军人保家卫国,但是由于种种原因,我们毅然的走上了三尺讲台,想起自己曾经的梦想,也许我们会有些无奈,有些失落,但是我觉得我们应该感到快乐和幸运.因为这是一份有关梦想的职业,也是一份有关心灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业,当我们面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时,我们总是一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师,那么怎样才能成为好老师呢?就在教师节前夕,习近平总书记到北师大看望和慰问广大师生时指出,好老师要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心.我们知道作为一个普通人如果没有理想信念,内心将是一片茫然,一切的行为都失去了指引的路标,惶惶而不知所终.只有一个抱有理想信念的老师,才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子.就像吴朝山校长,就是因为他心中有理想信念才能顶着重重压力,率先带领大家实行课堂改革,也正因为他的课堂改革的成功,xx初中才能在今年中考中取得优异成绩.所以,我觉得理想信念是好老师的人格基石.作为一个好老师,有理想信念的同时还应具备崇高的道德情操,老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件,古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,老师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的的引路人,不仅在教学中,还是在平时都潜移默化中影响着学生.我们学校这样的老师有很多,比如从实验学校转到我们学校的龙翔老师,他对工作认真负责,对学生虚心教导,龙老师可以说每个晚自习都会到班里去看一看.我们都知道现在的九(2)班的教师的墙壁上贴满了警示标语,而且每一张标语都很醒目,我想这一张张的标语每时每刻都在提醒着学生该做什么,该怎么做,不该做什么.我觉得学生在这样的环境中学习,一定会改变很多学生.所以老师一定要一德立身、以身作则,学生才能以史为镜,自觉践行社会主义核心价值观.在我读大学时,老师跟我们说过这么一句话,学高为师,德高为范.所以身

为一名老师应该要有扎实学识.扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是基础.这就要求教师对所教课程有精深的认识,还要有广播的知识,所谓的精就是对专业知识不仅知其然,而且知其所以然.所谓“博”就是触类旁通,具有相关学科的有关知识.我们学校这样的老师有很多,就像王学忠主任,记得我读初中开始,他就已经开始教初三的化学了,到现在仍然担任初三化学,这都是因为王主任对化学这门学科知识不仅扎实而且很精深.与此同时,就是刘顺芬老师了,我想在整个会昌县的初中英语老师中,没有几个是过了英语八级的,但刘老师是我们学校唯一的一个,可以说她对英语是多么的精深,也正因为如此所以很多学生喜欢她,喜欢上她的课.还有就是余剑飞老师,他的专业是体育,但是他却担任生物、数学、英语等学科的教学,可以说明他的知识是多么的广博,而我除了对专业学科的教学外,其他学科都是文盲,就连专业学科都不是很扎实,我觉得应该多向他们学习,不断汲取知识,扩大学识,做一个有渊博知识的老师,不断更新知识结构,不做知识的落伍者.曾经有人把学生比喻为祖国的花朵,既然是花朵则得保护起来他们,那么作为老师则应该有仁爱之心.陶行知先生说过:爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育.所以爱是教育的灵魂.老师要用爱培育爱,激发爱,传播爱,通过真情,真心,真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田,老师还应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊.让每一个学生都健康成长,都享受成功的喜悦.就像任校长做的一样,对于每一个学生他都能用心去教育,用心去教导,在他眼里没有差学生,也没有坏学生,他对每一个学生都是一视同仁.还有就是彭丽梅主任,她总是用自己所学的专业知识用心去帮助每一位需要帮助的学生,她一直觉得只要用心感化,坏学生也可以向好学生转变.其实我们在教学中,我们都是用心去教他们,用心去教导他们,我就举一个我亲身经历的一件事,我刚刚参加工作那一年,是在一个村小教书,在小学,“六一”节对学生来说是他们的节日,按理说是不用上课的,但是我们学校却要上课,我觉得有点不公平,因为中心小学都不用上课,为了让学生高兴,我在每个学生的本子上都写上节日快乐四个字,并贴一张小星星,就在下次本子收上来时,我看到一个学生用英文工整的写着“thank you”两个单词.虽然微不

足道,但是这个学生知道感谢.所以我觉得只要老师用心去爱学生,其实学生心中时能感觉得道的.我相信,只要我们老师努力进取,就一定会成为“四有”的好老师,就一定会为教育事业的发展添力.就一定会为中国梦的实现增辉.最后,祝愿我们学校越来越美好,祝愿在做的领导老师工作顺利,身体健康,家庭美满,心想事成!也祝愿同学们学习进步,圆学业之梦!我的演讲完毕！

2020争做四有好老师演讲稿(3)

各位老师、同学： 大家好，好老师要有仁爱之心。作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。

用爱心和责任谱写师德之歌——九(8)班 班主任 陈xx。对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。以前我当班主任时，我总是觉得负责任的班主任应该是严厉严格的，但实际收效甚微。当看到从没对学生发过火的陈xx老师，却把班级管理得很有条理;张xx老师即使在批评学生时也总爱抚摸他们的头，言语中充满关心和爱护之意。原来，这就是诀窍—爱。后来，我慢慢观察发现每一个“问题生”其实都渴望有更多的关爱。

班里有两个特困生小亮和小秋，家里很困难，小亮的父亲意外去世了。开学时，陈xx老师出钱帮他俩买了学习资料，并说：“小亮，你的生日快到了，老师就把这个当做生日礼物送给你好不好?”今年教师节，小亮对陈老师说：“老师，我一定好好学，取得好成绩，作为给你的礼物。”他的自信和懂事让我很欣慰。

班里还有个女孩，比较散漫，不爱学习，很聪明，但成绩一般。上学期多次找她谈话，她不以为然。教育需要耐心和等待。上初二了，班级浓浓的学习氛围感染了她。一天，她对陈老师说：“老师，以前我一直不爱学习，现在我知道错了，但功课落太多了，怎么办?”陈老师心中暗喜，就说：“你很聪明，相信只要努力你一定会克服困难迎头赶上，老师也会帮助你的。”这之后，陈老师抓住她点滴的进步及时地予以鼓励，她的学习劲头更足了。但由于她长期学习习惯差，所以，在自我改造过程中，不完成作业、上课爱接话等毛病难免会反复发生。教育，是一种慢的艺术。对此，陈老师采取不急不躁的态度，让她一点点改正，一步步赶上来。这个聪明的孩子也理解老师的良苦用心，在自我改造中不断进步与成长。由此，我也明白了陈xx校长常对班主任提到的“只有学生感受到了你的爱，才会真正信服你”的深意。

当一个好老师不容易,虽只在教育行业工作两年多,我也看到了许多感人的事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课、修改导学案，直至深夜;有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的学习环境……

我的演讲到此结束，谢谢大家!

第二篇：争做四有好老师

争做四有好老师

人们常说，教师对待教育工作，就要“捧着一颗心来，不带半根草去”.在工作中，但我觉得教师有一颗心是远远不够的，对学生要有“爱心”,得能“操心”,还要有“耐心”.总书记更是对我们教师提出了殷切期望，做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。六个春秋，六年人生中最美好的年华，六年的教学工作让我知道如何做一个好老师。

当我以教师的身份第一次上讲台,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新老师时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。

2015年，我交流到了黄老营小学，当时我怀上宝宝有2个月。当我回到课堂，回到了孩子们当中时，明显感觉自己的吃力。因为那里没有以往的学校交通方便，打完一趟公交车，还需要再坐10分钟的车才能到达。到了夏天，我们那间教室正对太阳，下午待在里面就象蒸笼上的馒头一样，面对四十多个孩子，我仍然精神抖擞的进入课堂，因为我知道那是个神圣的地方。我记得班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老……老师谢谢您！”

在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了冰心说过:“每一朵鲜花都是美丽的，每一个学生都是可爱的”.不放弃任何一名学生正是我们孟楼小学所有教师所追求的!花开很美，等待花开的过程更美!教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”.我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的“花朵”,我们用什么来唤醒“花朵”来享受生命的愉悦，怎样把理想播种在“花朵”的心中?新时期做好班主任要用“心”来诠释，做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师!

第三篇：争做四有好老师

“四有”教师演讲稿

尊敬的领导、评委老师大家下午好！

今天很荣幸能站在这个演讲台上，有些紧张，有些激动，也有些兴奋，因为这是我来我们学校第一次参加演讲比赛，也是我参加工作以来的第一次。今天我要演讲的主题是：学习身边典型，争做“四有”教师。各位老师，打开记忆的大门，你一定有过很多很多的梦想，梦想自己成为一名医生救死扶伤，梦想成为一名军人保家卫国，但是由于种种原因，我们毅然的走上了三尺讲台，想起自己曾经的梦想，也许我们会有些无奈，有些失落，但是我觉得我们应该感到幸运和快乐。因为这是一份有关梦想的职业，也是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业，当我们面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，努力！要加油，加油！要成为深受学生欢迎的好老师，那么怎样才能成为好老师呢？就在教师节前夕，总书记到北师大看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

我们知道作为一个普通人如果没有理想信念，内心将是一片茫然，一切的行为都失去了指引的路标，惶惶而不知所终。只有一个抱有理想信念的老师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。所以，我觉得理想信念是好老师的人格基石。

作为一个好老师，有理想信念的同时还应具备崇高的道德情操。老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的的引路人，不管在教学中，还是在平时都潜移默化中影响着学生。我们学校这样的老师有很多，比如七年级（6)班的李占伟老师，他对工作认真负责，对学生虚心教导，可以说每天来到学校第一件事就是到班里看一看，帮助学生打扫卫生或监督他们与他们一起早读。所以老师一定要以德立身、以身作则，学生才能以史为镜，自觉践行社会主义核心价值观。在我读大学时，老师跟我们说过这么一句话，“学高为师，德高为范。”所以身为一名老师应该要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是基础。这就要求教师对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识，所谓的精就是对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是触类旁通，具有相关学科的有关知识。我们学校这样的老师也有很多，就像魏霞老师，她已经有着30多年的教龄了，却毅然奋斗在教学的第一线，兢兢业业，教书育人，因此她所教班的历史成绩总是名列前茅。这都是因为魏老师对历史这门学科知识不仅扎实而且很精深。我觉得我们年轻教师应该多向她们学习，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的老师，不断更新知识结构，不做知识的落伍者。

曾经有人把学生比喻为祖国的花朵，既然是花朵就得保护起他们，那么作为老师就应该有仁爱之心。陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”所以爱是教育的灵魂。老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，老师还应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。让每一个学生都能健康成长，都能享受成功的喜悦。就像刘校长做的一样，对于每一个学生他都能用心去教育，用心去教导，记得我刚来到羊流时，刘校长就告诉我们新教师、年轻教师要用师爱去感化每一个孩子，千万不要体罚学生。其实我们在教学中只要老师用心去爱学生，学生心中是能感觉得到的。

我相信，只要我们老师努力进取，就一定会成为“四有”的好老师，就一定会为教育事业的发展添力。就一定会为中国梦的实现增辉。最后，祝愿我们学校越来越美好，祝愿在做的领导老师工作顺利，身体健康，家庭美满，心想事成！我的演讲完毕！

第四篇：争做四有好老师

不忘初心，一路前行

——争做“四有”好教师

作者：赵志星 下花园高级中学

不忘初心，一路前行

学习习主席的讲话，我感受颇深。作为一名教师，我们要争做有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“四有”好教师。

仍然清晰地记得2011年9月1日，我第一次走上讲台时的情景，说实话在从办公室到教室的那段路上我的心情是紧张与忐忑的，但是当我走上讲台喊“上课”，而学生以宏亮的声音回以“老师好”的时候，我是激动而又兴奋的，望着讲台下那一个个鲜活而又充满渴望的孩子们，那一双双明亮的眼睛充满了友好与好奇，我瞬间感到“没错，这就是我想要的，我要把我知道的都告诉他们”，从此我便与教育结下了不解之缘。

俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。这样的教师我们随处可以看到，他们用执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为教育事业发挥着光和热。我在教育行业工作了四年，目睹了很多发生在身边的感人事迹，他们都在用行动践行“四有”。有的老师不忍耽误学生一节课，带病坚持上课；有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课，直至深夜;有的老师带好几个班的课，仍然坚持带班，经常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的学习环境……然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。

在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们又是一群学习者。在我看来，每一个孩子都有一个精彩世界。而在这个世界里，我们甚至会感到惊讶，对于我这个年轻教师来说，帮助学生的同时也是自己学习的过程。而要想得到每一个孩子的信任，需要付出真心的爱。我们班的一个女同学苗苗属于学习习惯有问题的学生，由于自身原因，学习成绩差，对学习不感兴趣，在学习上表现出了消极的态度，我想这都是由于她的自卑感而造成的，所以应该先让她有自信心，掌握最基础的知识。在日常生活中，我会经常给她提供一些成功的机会。听写单词时，如果她写得好，我会在全班同学面前及时给予她鼓励与表扬,增加她的自信心, 消除她的自卑感.让她在学习上获得了成功的喜悦，产生学习的兴趣。课下经常与她聊天，鼓励她说出自己的烦恼，发现他的优点。有一次我发现她的操做得很好，动作很到位。于是一有机会，我就让她来领操。结果，同学们向她投去了赞许的目光，愿意与她交朋友的同学也越来越多。我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，一定要给与他们充分的尊重，爱才是在师生间感情交流的桥梁。

有人说，教师是单调乏味的，每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变。也有人说，教师缺乏快乐，每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静；还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中等等。我承认做教师确实会有一些烦恼，当我们面对青春期淘气的孩子时，总要绞尽脑汁想办法怎样帮助他们，这期间，可能会不被学生理解，可能会受委屈，可能会遭到学生抵触，但是付出总会有回报，通过不懈的努力，有一天当你看到那些小孩不再调皮捣蛋，不再与你做对，突然间像你要求的那样认真学习，无比懂事并和你快乐聊天，充满感激的看着你的时候，那满满的幸福感与成就感是别人无法体会的。所以我认为，教师也是快乐的，做教师有其他行业无法获得的成就感。

去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。我有些不敢相信，这一切那么真实，就发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬 喜爱之情的最真表达。顿时，我感到自己无比的幸福，泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。。。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当我们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，换来的又是旭日东升的明天。

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”作为一名青年教师，我知道自己还有很多不足之处，但是就像初登讲台的那一刻，我已决定把无悔的青春献给热爱的教育事业，与很多同行一起，用“四有标准”规范自己，并向“四有”好老师看齐，不忘初心，以无畏的精神，一路前行！

作者简介

教师姓名：赵志星 年龄：30 职称：中教一级

工作经历：自2011年9月起从事教育行业，一直担任高中英语的教学工作，期间担任过班主任，工作兢兢业业，脚踏实地，2013年、2014年被评为下花园区优秀教师。通讯地址：张家口市下花园区高级中学 邮编：075300

第五篇：如何争做“四有”好老师

如何争做“四有”好老师

心得体会

阿图什市阿湖乡中学教研室：吾尔古丽·艾买提

2017年9月14日

9月10日，克州召开庆祝第33个教师节暨表彰大会。深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕总目标，以办好人民满意的教育为根本，总结成绩安排部署今后一个时期的教育工作，表彰一批为克州教育事业作出突出贡献的先进集体和优秀教师，营造全社会尊师重教及学习国语、说好国语、教好国语的浓厚氛围，在教育系统掀起争做“四有”好老师的新热潮。

我作为以优秀教师的身份参加了这次表彰大会，感到非常荣幸。听到刘会军书记的热烈的祝贺和嘱咐。

刘会军书记指出，要抓住教育教学这个根本,全面提升教育教学水平,推动教育事业健康均衡发展。要积极推行国家通用语言文字教育，要把抓好国语教育作为不可推卸的政治责任,坚定不移抓好贯彻落实；要抓好教师队伍这个关键，始终做到“七讲七做”，牢牢占领学校意识形态领域主阵地。全州广大教育工作者要在努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心“四有”老师的基础上，始终保持清醒头脑，充分认识到当前意识形态领域反分裂斗争的严峻复杂形势，坚决把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央治疆方略上来，统一到自治区党委反恐维稳系列“组合拳”上来，做一名引领风尚、倡导和谐的表率，始终做到“七讲七做”，坚决确保学校意识形态领域阵地绝对安全；要坚持立德树人，抓好学生德育教育，深入开展感恩教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育、养成教育；要恪守宗旨，抓好教职工思想政治工作，要定期组织开展政治学习，认真开展形势政策教育，切实加强师德师风建设。最后，刘会军书记在强调，成天下之才在教育，行教育之业在教师。全州各级党政要一如既往地把最优的政策放在教育，最好的待遇给予教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教，真正使他们在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。全州广大教师要努力争做“四有”老师，为加快建设和谐稳定、健康发展、民族团结、宗教和睦、民心向党、边防稳固、生态优美、根基牢固的社会主义新克州做出新的更大贡献!通过学习刘会军书记的讲话精神，我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业，教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。培养具有感恩之心、掌握社会主义核心价值观教育、民族团结教育、养成教育的社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。