第一篇：领导补充讲话要说些什么
领导补充讲话要说些什么
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《领导补充讲话要说些什么》的内容，具体内容：领导干部在会议期间，往往要进行一些补充性的讲话。在补充讲话的内容、方法上，应当具有一定的科学性。具体来说，一般要做到“五补”下面我为你整理，希望能帮到你。
...领导干部在会议期间，往往要进行一些补充性的讲话。在补充讲话的内容、方法上，应当具有一定的科学性。具体来说，一般要做到“五补”下面我为你整理，希望能帮到你。
补缺求全。参加上级召开的会议后，需传达讲话的内容较多，在准备传达的归类时有遗漏，造成传达讲话的不完整，同时参加上级这一会议的人员，就要抓住遗漏部分，进行补充;在部署工作方案或指出当前一段时间的正、反两方面问题时，由于事前来不及专门召开会议论证，或事先调查研究有所偏颇，理论认识层次不深，讲不全面讲不到位，班子其他成员要进行补充。在补充时，要言之有度，简明扼要，干脆利落，有一补一，有二补二，不讲空话不讲套话，不搞长篇大论。当然，特殊性的补充内容，确有必要论证说明的，还得简明扼要地论一下，不能搞只补不论的“一刀切”。对于补缺的每一点内容，最好冠以与主讲人讲话小点内容标题相容相衔接、相对应的小标题，使补而求全的“全”显得更完美。
补细求明。补充者认为前人讲话中，该讲细的没有细，该重点阐明的没重点阐明，与会者听后，可能会含糊不清，对执行会议精神可能不全面、不彻底，就要进行补细说明。在补细求明过程中，首先要肯定主讲人的讲
话，表明赞同的态度。之后，对前人讲话中的哪几点，再作详细说明。讲明观点，讲清重点，讲细关键，讲消模糊，讲深印象。
补浅求深。与会者中，有一部分学识深、档次高的人员，先前主讲人由于认识问题的深度，语言表述的清晰度，理论素养高度不合这部分与会者的胃口，使会场气氛热度不够。这样，其他班子成员就要作深层次、高水平的补充讲话。一般地，补浅求深的讲话，以突出会议主题的某一专题进行补充为妥，显出讲话不复旧调、不盖前调、不伤前人。但要注意两点：一是补充讲话者要与先前讲话者通气，免得与前人伤了和气;二是事先要使所有在前面已讲过话的人清楚，所有在会上讲话的人员，组成会议的讲话班子，是一个临时性的领导班子，因此，补充讲话也是班子成员间的“补台”之举，是体现本次会议临时班子整体讲话水平之需。
补励求势。当与会者听了会议讲话主讲人对于今后一个时期的工作任务与要求的阐述、说明之后，有畏难情绪之时，补充讲话者要注意补充激励人心、鼓舞士气的讲话，以求得振奋人心之势。补充的方式同样以专题演讲为最佳，对应于前人讲话逐条逐项进行动员。补充的方向，既不是主题的画龙点睛，也不是内容的锦上添花，而是情感的雪中送炭。补充的方法，围绕主题，贯穿红线，旁敲侧击，催化振作。
补过求真。在补充讲话中。矫正前人讲话观点和内容之误，寻求客观、真实的观点和内容，进行矫正性的、难度极强的补充讲话。补过战略：不伤和气，不瞒自己观点，不使与会者受损害，不使大局利益受损;补过战术：迂回点睛，委婉指出，商讨式口语表述，同等理论水平修饰。选择商讨口吻旨在使被补充者感到，在受尊重前提下被挑明言语失误之处，理当
如此，自己应当虚心接受。同时，吸引与会者注意力，跟随探讨，从中发觉前人失误之因，补充者补过之适当之处，起到更好的听讲效果。运用不超越前人的同等理论水平，在于避免被补充者感到后人在对其挑战，从而产生敌对情绪。这是关键之一。关键之二，出于尊重他人，尤其是上级领导，使其不至于难堪，在补过求真过程中，一定要注意先纠小错，由小到大，由浅入深，层层升级。纠小语言多一点，语调可高一点，使被纠者作好心理准备，为即将的“纠大”，在中间搭桥接榫，过渡照应。但“纠大”时，则应言语少，语调缓，点得准，度适当。
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第二篇：领导补充讲话五补
领导干部在会议期间，往往要进行一些补充性的讲话。在补充讲话的内容、方法上，应当具有一定的科学性。具体来说，一般要做到“五补”：
补缺求全。参加上级召开的会议后，需传达讲话的内容较多，在准备传达的归类时有遗漏，造成传达讲话的不完整，同时参加上级这一会议的人员，就要抓住遗漏部分，进行补充；在部署工作方案或指出当前一段时间的正、反两方面问题时，由于事前来不及专门召开会议论证，或事先调查研究有所偏颇，理论认识层次不深，讲不全面讲不到位，班子其他成员要进行补充。在补充时，要言之有度，简明扼要，干脆利落，有一补一，有二补二，不讲空话不讲套话，不搞长篇大论。当然，特殊性的补充内容，确有必要论证说明的，还得简明扼要地论一下，不能搞只补不论的“一刀切”。对于补缺的每一点内容，最好冠以与主讲人讲话小点内容标题相容相衔接、相对应的小标题，使补而求全的“全”显得更完美。
补细求明。补充者认为前人讲话中，该讲细的没有细，该重点阐明的没重点阐明，与会者听后，可能会含糊不清，对执行会议精神可能不全面、不彻底，就要进行补细说明。在补细求明过程中，首先要肯定主讲人的讲话，表明赞同的态度。之后，对前人讲话中的哪几点，再作详细说明。讲明观点，讲清重点，讲细关键，讲消模糊，讲深印象。
补浅求深。与会者中，有一部分学识深、档次高的人员，先前主讲人由于认识问题的深度，语言表述的清晰度，理论素养高度不合这部分与会者的胃口，使会场气氛热度不够。这样，其他班子成员就要作深层次、高水平的补充讲话。一般地，补浅求深的讲话，以突出会议主题的某一专题进行补充为妥，显出讲话不复旧调、不盖前调、不伤前人。但要注意两点：一是补充讲话者要与先前讲话者通气，免得与前人伤了和气；二是事先要使所有在前面已讲过话的人清楚，所有在会上讲话的人员，组成会议的讲话班子，是一个临时性的领导班子，因此，补充讲话也是班子成员间的“补台”之举，是体现本次会议临时班子整体讲话水平之需。
补励求势。当与会者听了会议讲话主讲人对于今后一个时期的工作任务与要求的阐述、说明之后，有畏难情绪之时，补充讲话者要注意补充激励人心、鼓舞士气的讲话，以求得振奋人心之势。补充的方式同样以专题演讲为最佳，对应于前人讲话逐条逐项进行动员。补充的方向，既不是主题的画龙点睛，也不是内容的锦上添花，而是情感的雪中送炭。补充的方法，围绕主题，贯穿红线，旁敲侧击，催化振作。
补过求真。在补充讲话中。矫正前人讲话观点和内容之误，寻求客观、真实的观点和内容，进行矫正性的、难度极强的补充讲话。补过战略：不伤和气，不瞒自己观点，不使与会者受损害，不使大局利益受损；补过战术：迂回点睛，委婉指出，商讨式口语表述，同等理论水平修饰。选择商讨口吻旨在使被补充者感到，在受尊重前提下被挑明言语失误之处，理当如此，自己应当虚心接受。同时，吸引与会者注意力，跟随探讨，从中发觉前人失误之因，补充者补过之适当之处，起到更好的听讲效果。运用不超越前人的同等理论水平，在于避免被补充者感到后人在对其挑战，从而产生敌对情绪。这是关键之一。关键之二，出于尊重他人，尤其是上级领导，使其不至于难堪，在补过求真过程中，一定要注意先纠小错，由小到大，由浅入深，层层升级。纠小语言多一点，语调可高一点，使被纠者作好心理准备，为即将的“纠大”，在中间搭桥接榫，过渡照应。但“纠大”时，则应言语少，语调缓，点得准，度适当。
第三篇：领导讲话要注重什么策略
领导讲话要注重什么策略
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《领导讲话要注重什么策略》的内容，具体内容：领导者讲话时注重策略性更为重要。正所谓“水无常形，话无定格”。由于具体情况不同，说话并没有一套固定的方法。同样一件事，在不同的时间、不同的地点对同一个人说，结果往...领导者讲话时注重策略性更为重要。正所谓“水无常形，话无定格”。由于具体情况不同，说话并没有一套固定的方法。同样一件事，在不同的时间、不同的地点对同一个人说，结果往往并不一样。因此，领导者讲话必须从实际情况出发，富有策略性就显得十分重要。下面我为你整理领导者讲话时要注重策略性，希望能帮到你。
通常来说，讲话的策略主要有如下几种。
直言与含蓄的策略
有些人性格外露，简单的交谈就能看出他的心底，这种人与人相处能以诚相待，心计不多。有些人则显得有涵养，说话委婉，含蓄且留有余地，比较注意说话艺术，与人相处时讨人喜欢。比较起来，这两种人说话的格调都各有所长，也各有所短。
一般来说，讲话直言不讳，刺激性也较大，容易伤害对方的自尊，甚至得罪人。而含蓄隐含着尊重别人，尊重自己的意思。委婉的话更显得有礼貌比较得体，让人听了轻松自在，愉快舒畅。因此大多数人不喜欢直言不讳的说话方式，多爱听委婉含蓄的话。
明确与模糊的策略
明确与模糊是相对的。作为一个领导者，在日常交际中，除了使用模糊语，更多的地方需要使用语义界限明确的词语。究竟何时用模糊语，何时用明确语，则取决于交际的目的、交际的情境和交际的对象。
一般来讲，正面语言如表扬时要用明确的语言，可以提高表扬的效力，从而激励被表扬者和大家的热情。而批评他人、给他人提意见，或遇到一些不便与他人交底的话，最好使用模糊语言，不宜直来直去，更不要把话说绝说死，做到对事不对人。
简略与啰嗦的策略嘴皮子
语言简洁是一个人果断性格的表现，是知识能力和思维能力高超的表现。正如莎士比亚所说：简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。而重复啰嗦是指说话的冗余度大，能表达语气，增加听者印象，提高听的效果。
不过，领导者必须懂得简洁不等于简单。在许多情况下，要言不繁，一语中的，比起长篇大论要难上许多倍。当然，在必要时也少不了多啰嗦几句。这主要取决于听话人的理解能力。
意在言外与因势利导策略
意在言外，也可以理解为欲言先抑，是一种间接的表达方法。其巧妙之处在于发言者回避正面回答问题，在保持缄默的同时，巧设迷惑，使对方主动连续反问。而每一次发问都比前一次更接近于发言者的真实意图，最后以画龙点睛式的手法结尾，做到点到即止，使对方在自己的发问和得到的间接回答中思索、解疑，最终解决自己提出的问题。
因势利导也与之相似，即讲话者沿着对手的逻辑，一步一步的引诱对方向自己的中心话题靠近，最后产生恍然大悟的谈话效果。
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第四篇：领导讲话要“讲”不要“念”
领导讲话要“讲”不要“念”
张凯伟
一位老同志的在回忆文章中谈到他聆听周恩来、邓小平等老一辈革命家的讲话时说道：“他们不念稿子，面对几千人，开门见山，言简意赅，风趣幽默，虽已过了多年，但他们的讲话内容和音容笑貌仍记忆犹新。”对照时下，开会念稿成了约定俗成的习惯，有些领导干部有会必讲话，讲话必念稿，甚至在回答记者提问时也念稿，结果往往是“台上口干舌燥，台下一片睡倒”。
于是，有人戏言做领导的没有讲话稿就不会说话；还有人调侃，领导念稿是秘书水平，不念稿连秘书的水平都没有。此说法虽有失公允，但确有少数领导干部“爱念不爱讲”。这方面的原因有四：一是自己动脑不够，不善学习，不善思考，腹中无粮，对工作缺乏独到见解，只好“吃现成饭”；二是担心讲错话，怕引起不良反响，乐于“吃现成饭”；三是因为工作辛苦，不愿再费力思考，违心“吃现成饭”；四是怕人说闲话，怕被定义为“出风头”，无奈“吃现成饭”。
当然，在一些高层的、重大的、正式的场合，不仅应事先准备好讲话稿，而且讲话稿要经过充分讨论甚至集体研究决定。例如，一年一度的人代会和政协会等，政府工作报告、财政预算报告等就必须照本宣科，不许脱稿，不许念错。日常工作中的讲话则不同，如果不论场合、不分对象，统统事先准备好讲稿，甚至简单的会议主持词或是到群众中去讲话也照稿念，就确实成了“思想懒汉”了。
因此，在一般会议上应鼓励领导干部脱稿和即席讲话、即席讲话是领导素质、水平、学识和作风的体现，是一种能力、智力、魅力、魄力和竞争力的体现。一般来讲，即席讲话发挥得好的领导对工作、对基层、对群众心中有数，这样的讲话群众记得住、听得懂、落实得快。
鼓励领导干部脱稿讲话需要创造以下条件：一方面，领导干部要不断鞭策自己，主动学习，不断锻炼自己的党性，提高个人的政治素养、知识素养、道德素养；另一方面，社会需要更加解放思想，创造良好宽松的环境。例如，既要强调党性，又要强调重视党性不等于抹煞党员个性，即在坚持不违反基本纪律要求的前提下，发挥个人特长，体现个人魅力，展现出“和而不同”的风采，像李金华、李毅中、潘岳等就以敢说真话著称并受到公众欢迎．只有这样，各级领导干部才能放下包袱，习惯脱稿讲话，乐于即席发言，善于体现亲和力和真实感，逐步树立好的会风、话风。温家宝总理访美演讲时，没有讲稿，没有套用任何惯用的外交辞藻，把改革开放30年的成就全部归于中国人民“基于自由的创造”，令人耳目一新，这是我们学习的榜样。
（作者单位：北京工商大学校长办公室）
第五篇：草拟领导讲话要明确基本要求
草拟领导讲话，首先必须明确讲话的基本要求。一般而言，领导讲话稿的基本要求应包括下列几个方面：
一、符合中央的路线、方针、政策、法规及上级的指示精神。把握这个精神，不是照抄照转，而是要结合本单位、本部门或本地区的实际情况，准确地把握精神实质，自然而然地体现到讲稿中。
二、符合领导的意图。领导意图有的领导会明示。有的领导不明示，拟稿人要采取一些方法摸清楚。如可以搞一个详细一点的讲话提纲或讲话初稿呈送，这样就可以听到他们的反映。在起草提纲或初稿前，起草人应作换位思考，这样容易接近领导所想。
三、符合实际。领导讲话总是有具体对象，而且应给对象有所指导，所以领导讲话忌空而无物。一定要结合实际，有的放矢，言之有物。
四、要符合讲话者的思维特点、语言特色和行文习惯。讲话人都有自己的特点。讲话稿首先应得到讲话者首肯。所以必须符合他的“胃口”。
五、要符合行文、语言、结构、逻辑思维的一般规律。
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