第一篇：托管班心得体会
你有宝宝吗?你的宝宝在上托儿班吗?以下就是小文档下载网小编给你做的关于托管班心得整理，希望对你有用。
托管班心得篇一
随着素质教育的推进，学校面临社会家长的压力，伴随减负的呼声，北京市小学放学时间带来的一系列的问题，家长工作繁忙、家长没有时间兼顾孩子的学习、担心孩子学习上出现问题等等原因，托管班就在情况下如雨后春笋，纷纷显现出来。
对于孩子，我归纳几类有代表性的：
第一类孩子：最好教的孩子，就是家长老师眼里听话的孩子，他们能够认真完成作业，按照老师教的独立完成，出错少，学业一直能够保持在前列。这种学生，不需要上托管，家长只要多关注关注他的作业、学习成绩，适当增加它的阅读量，时常和用他聊天交流等方式了解他思想的动态，学习成绩是不会出现大的波动的。，第二类，又一种“最好教的孩子”，孩子也能主动学习，但在学习上表现为：性格不出群，胆子小，有点小绵羊的个性(在学习态度上，而不一定在生活中表现出来)，这种情况大多发生在刚入学的低年级女生，还没有学会学习。或者是学习上有了一定的差距，在学习上开始不断出现问题、错题开始增加。出现这种情况的学生，在老师眼里，其实最难教，要擦刷这些孩子思维的“铁锈”，点燃勤学好问的火焰，教师不仅要有丰富的知识，更需要教学艺术、教育机智，还有心灵的抚慰。这种“听话的孩子最好教”，不过是恭维父母的一种幽默罢了。这种情况，托管机构的选择尤其要慎重。还有一类情况，第三类：“最不好教”的学生：这是乐于在思考中表现自我的一类学生。他们爱发问、反问。这并非“糟糕透了”，而是学得生动活泼。学生爱问勤思，既是尊重教师劳动、也是热爱老师的最高境界。但问题又来了。往往他们表现为：眼高手低(会说而写出来又不规范)，眼不高手也不高(突然回答个问题，然后不吱声了，写出来根本不是那么回事)，甚至有些学生早已被老师划入调皮捣蛋之列，认为是有意上课捣乱，连回答问题的机会都不会给他们，这种情况家长可能在心里有担心的，怕老师不看好自己的孩子，但并不了解。其实，在很多老师的默认下，他们早早就被纳入了不学习、调皮、上课故意捣乱之列。新来的老师在接受老教师指导的时候都会得到这样的提示：你不要提问他，不要给他机会(捣蛋的机会)，这个学生我早已经看透了等等高招。这种情况，课外辅导和托管尤其重要了。不仅仅是托管了，更要一对一的托管。培养他们认真的态度而不抹杀孩子爱表现的天性，培养扎扎实实写作业的基本功同时又不能引发孩子的逆反心理，这个任务何其艰巨，怎么能够放任他自我成长呢，一种习惯的培养岂能在朝暮之间成功。
让学生正襟危坐，不敢越雷池一步，思想禁锢得只习惯统问统答“是”或“不是”是不足取的。大多数托管机构在招聘托管老师的时候，考虑到成本问题，往往雇用老师并没有很成熟的教育方式、教育理念，在对待学生上，只要学生老老实实在那里写作业，这个标准就足够了。因此，我们看到的是一个班级几十个孩子，安安静静的写作业，看书。显得非常有秩序的样子。我的外甥女(三年级，去年上过托管班)告诉我，老师不让动，动一动就会点名。那么怎么做到有问题就问呢?
目前托管存在的问题：
1、只是在看住孩子写作业，家长回家必须重新检查，问题比较多。学习好的学生家长感觉不明显，而成绩不够理想的家长感受很多，只好不停的换托管班2、班额过大，政府不能够解决班额过大的问题在这里同样存在，十几、二十几个，甚至更多的孩子让2、3个老师辅导第一类学生是没有问题的，第二类、第三类的学生是得不到提高的。
3、收费问题，过低的收费使很多有经验的老师不愿意从事这个职业，兼职都不愿意去做，导致从业人员水平低下。我粗算了一下：以人大附小为例，3点20放学，托管老师要从3点10分开始工作，接学生，等学生就位时间4点15分(学生多，时间会相应延长)，学生2节课后吃饭，饭后学习，大多家长会在晚7点半到八点接走孩子，以8点计算，连续工作时间为4小时到5个小时之间，而低薪水是吸引不到高质量的老师的。教育水平、教育经验的欠缺使更多的学生被培养成“机器人”。
4、有经验的老师从事的托管机构，他们不敢过高收费，提价的第二天就能看到门可罗雀，人都走光了，吃饭会成问题。那里还敢过高收费，只好沦落为普普通通的托管机构，教育问题吗?当然要放一放了。
5、“大妈式“托管，也有小区里自发组织的，自己看到商机，自己办的托管班，姑且这样称呼吧，这种情况，有一句话想说，专业的事情还是交给专业的人士去做吧。
托管班究竟怎样收费呢?收费高低的背后有什么样的故事?想来，每个托管孩子的家长都有不同的感想。而对教育问题，教育孩子的问题，这个课后辅导、辅助、消化知识的过程，我们是不是还要以孩子的教育为第一出发点呢?
诚然，面对第三类“不好教”的孩子，在课堂上滋润他们“一滴水”，则需要教师有“一桶水”、“长流水”的储备，才能应对他们海阔天空般的提问;善教者：能运用教材、教具、手势给学生带来思考，让学生在思考中表现自己。玩，分成有益地玩和无聊地玩;学，也分成有趣地学和枯燥地学。有趣地学就是玩，有益地玩就是学，这种矛盾而又统一的关系，调节得好自然就能达到最佳效果。
面对第二类“最好教”的孩子：其实最难教，要擦刷这些孩子思维的“铁锈”，点燃勤学好问的火焰，教师不仅要有丰富的知识，更需要教学艺术、教育机智，还有心灵的抚慰。听话的孩子最好教，不过是恭维父母的一种幽默罢了。
面对良莠不齐的托管班，现如今小学教育的一个补充部分，能否真正起到应有的职能，成为为家长解决后顾之忧的有力助手，还要面临很多问题。也许，收费的高低能盼来真正意义上的培养式托管，这些还需要家长的火眼金睛，托管班心得篇二
又回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很开心,虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉,但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意。
业务水平方面
1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。
2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。
3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。
4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。
5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。
6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
思想素质方面
1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。
2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。
3、职业道德：
(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。
(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。
(3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学。
(5)用最好的笑容面队每一个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐心的和家长说明情况。
希望在以后能够让自己更加进步，通过不断的学习，让自己更加完美。
托管班心得篇三
时间过的真快，转眼间已经过去一个月了，我出身教育世家，从小就喜欢孩子热爱教育事业，由于求学的原因我辞去了原来的工作，同时由于的求学的原因我找了很多教育培训机构也没有时间合适的工作，我开始转行，当我接到桦树湾教育的面试通知时我感到非常幸运，更加幸运的是我做了我喜欢的工作，跟孩子在一起，由衷的感谢张鸿丽张老师!
刚来时还不熟悉这边的工作情况，张老师带我参观了整个桦树湾，还介绍了市场部的张老师帮我一起带托管班，让我非常快的了解并适应了这份工作。
虽然在工作期间只有张一瀛这一个孩子，但我肯定地说除非有特殊情况他会一直呆在这，当我第一次见到他感觉到他是一个非常调皮的孩子，一会跑到这一会跑到那，对老师也是敷衍说话，第一次见的是他的外婆，看得出来外婆也压不住他，过了几天见到了一瀛的妈妈，跟一瀛妈妈汇报了一瀛最近的表现以及针对孩子提出意见，她妈妈也对我的工作经验做了初步了解，我说出了我对托管班的规划，打消了一瀛妈妈想不在这托管的念头，因为当时托管就一个孩子而且环境空洞，晚饭不是儿童营养餐，初步得到了一瀛妈妈的肯定，第二天起我跟一瀛妈妈建立了家长联系本，每天我们都互相交流，一般接到一瀛后先让他喝水，方便，然后陪他写作业，如果接的时间早的话就会在外面散散步打打羽毛球，我对他的作业要求非常严格，横要平，竖要直，看得出一瀛这孩子缺少耐心，没耐心后便开始乱写乱画，卷面十分糟，我慢慢的鼓励他，教他怎么擦错字，一瀛的坐姿不正确，我都是用手扶着他后背写作业，一瀛吃饭就是用筷子扒，已教他正确的吃饭方法，他写完作业给老师看时都是随便一扔，这时我让他重新交给老师，直到有礼貌为止，到目前为止一瀛在学习礼貌生活习惯方面都取得了进步，他数学最近也是100分，语文也是得优，同时得到了一瀛家人的认可，一般一瀛回家只要准备睡觉就好，学习方面已在托管期间解决，期间一瀛也出现过问题，但都通过我们交流解决了，中秋时一瀛还特别拿月饼感谢我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吴老师，吴老大”感觉心里暖暖的。
豆豆虽然不是托管的孩子，但接到他时我都给他辅导作业，把豆豆学习上的错误写到联系本上，接他到桦树湾上课时给他接杯水，一瀛脾气急，跟申豪闹过两次矛盾，都在我的指引下和好了，第二次给他们调解时豆豆妈妈正好在，豆豆妈妈夸我真有办法，特有成就感。申豪有时也帮我，他会说“老师，我给您看着，谁表现不好就给他画哭脸”有时我会在原有的游戏上给他们创造新游戏，用自己的方法丢手绢，玩弹蛛，总之我做这个托管非常开心
同时我对托管班做了一个规划，得到校长的认可，近一个月本着省钱又有效果的目的已在网上查到对托管班的装饰用品，有些确实不好找，本想前拿给校长看，有个长假期隔断就到假期后吧，我相信桦树湾的托管班一定会办的有声有色。
托管班心得体会范文三篇
第二篇：托管班管理制度
红庙小学托管班管理制度
一、领导小组 组
长：陈发江
副组长：肖飞
成员：班主任和任课教师
二、管理老师岗位职责
1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。
2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。
3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事，若迟到或早退一次警告不改者马上换人。
4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使 每个托管学生在不同水平上得到健康发展。
6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。
7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别 人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。
8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。
三、管理老师岗位工作要求
1、按照学生作业情况安排好托管学生课业辅导计划。严禁放羊式管理。托管后学生成绩没上升、习惯没改进者学期末扣发或不发补贴。
2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。
3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好 沟通关系。学校定期组织家长对托管教师进行民主测评，对评价差的托管教师经研究决定后扣发津贴 或不发津贴。
4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。
5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生 的当天生活、学习情况。
四、学生的接送管理
1、学生放学，两位管理老师必须到操场整理路队清点人数护送学生过路口。下班后若有学生家长报告学生未回家，当日教师马上配合家长找学生。
2、学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；
五、日常安全管理
1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。
2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。
3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。
4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。
5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打 火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。
6、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。
六、消防安全管理
1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。
2、及时更换破旧的消防器材。
3、注意水、电、火等的安全管理工作。
七、卫生管理
1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。
2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。
3、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。
第三篇：托管班行为规范
托管班学生日常行为规范
1、尊敬师长、爱护同学、礼貌待人。
2、教室内禁止高声喧哗，禁止打闹。
3、爱护教室公共卫生，禁止把垃圾放在桌斗里，将垃圾及时装进垃圾桶。
4、不准许自行打开窗户，以免发生危险。
5、认真完成作业，遇见问题及时向老师请教，养成今日事今日毕的好习惯。
6、国学课、公开课、培优课认真听讲，学会与老师沟通，与同学交流。
7、托管班班长认真地做好同学们的休息交流协助，集体为新同学做好榜样。
8、走进托管教室之前，吃好喝好，保持良好的精神面貌完成学校作业！
9、托管就餐，注意礼让，遵守托管老师安排的秩序，保持餐桌干净卫生，残羹剩饭倒入垃圾桶，养成节约用水，爱惜粮食，讲卫生的好习惯！
“一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰！”
第四篇：托管班文案
DM：大16开128G铜版纸双彩15000份 正面：
课后托管、放学后托管、放心托管！雅普教育爱心托管班是您不二的选择!招生对象：小学各年级学生
托管时间： 周一至周五
放学后——19:00
周末7:30-19:00
我们教学保证： 专业的教师负责孩子的作业辅导 2 耐心陪读、及时进行答疑解惑 专业教师细心跟踪反馈孩子的学习状况 我们的特色：
1帮助孩子制定学习计划，培养良好的学习习惯 2帮助督促孩子按时完成作业
3作业个性化辅导，文体趣味活动，发掘学生潜力 我们的承诺：
用爱心，耐心，责任心对待每一个学生，帮助学生培养好的学习习惯
背面：少儿英语、少儿艺术培训课程春季新班热招中······
雅普教育是鞍山地区最专业的倡导者和领航者，是省内唯一一家一站式教育机构，被《辽沈晚报》评为 钢城最具创新力教育品牌钢城最具影响力的外语培训品牌
剑桥、新概念名师系列课堂常年开班，专提考试成绩！资深加国外教朗文3H口语（1-3年级）
给你真正国际课堂，帮你建立英语思维、让你爱上说英语，助你信心百倍用英语。资深外教口语，多年从事英语教育工作，他将绘画、音乐、互动、游戏等丰富的教学题材灵活的穿插在教学内容中，使孩子在快乐中学习！
朗文Hip Hip Hooray！少儿英语美国原版教材
快乐本能学习、浸沐在纯英语环境中，无意识、无压力、类母语、不背单词、不抠语法、不做题海、轻松快乐本能学习，鞍山独家授课。资深加过外教SBS口语（4-6年级）
资深加籍外教，在中国从事英语教学十余年，擅长用中国孩子最喜欢的方式教学，他的课堂以故事、英文歌曲、乐器演奏、游戏等多种教学手段，最能调动学生积极性。魔方
专业魔方老师授课，先进的教学理念，生动有趣的教学方法，教授孩子2、3阶魔方、飞叠杯等新奇玩法，开发智力、提高孩子手脑协调性，引导孩子健康的兴趣爱好。拉丁舞
国家级国标舞教师，毕业于北京舞蹈学院。具有丰富的教学经验，注重培养形体和艺术气质，在教学中善于激发学生的雪舞兴趣，所指导学生在东三省少儿体育舞蹈大赛中荣获冠军。民族舞
省舞蹈家协会会员，省舞蹈家协会注册认证教师，2010年、2011年获全国优秀指导教师称号。自幼习舞，10岁考入辽宁芭蕾舞团舞蹈学校进行了长达6年的专业芭蕾舞训练，毕业后以专业第一名的成绩开入沈阳师范大学舞蹈系本科。跆拳道 黑带四段，毕业于韩国跆拳道研修院，中国跆拳道协会会员、中国跆协晋级考试官，中国大众跆拳道一级教练员。拥有多年的教学经验和实战经验，对品势教学有着深刻的研究。
第五篇：托管班资料
托管班，谁来管？
【收藏】 【打印文章】 【查看评论】 发布时间：2010年10月18日 09时10分32秒
近年来，随着进城务工人员子女在城区就学的急剧增加，城市人的工作节奏越来越快，上班族的下班时间与学生放学时间的错位，以及城区寄宿制学校建设滞后，一个令许多家长头疼的问题浮出水面：孩子放学后谁来接送？谁来照顾？当越来越多的家长有此困惑时，意味着这一问题已渐成一种普遍的社会现象，如何解决这个问题也已不容忽视。
面对这一现象，市场的反应走在了所有人前头，城区的托教托管机构如雨后春笋，而且发展空间越来越大。市场显然提供了一种行之有效的解决方案。连日来，本报记者进行了深度调查，发现我市城区的托管班大多位于小学附近的居民区内，他们代替不能按时接孩子的家长接孩子放学，有的还提供午餐，辅导学生作业，让托管市场越来越热。但托管期间孩子出现问题如何追究？这些便利“托管班”的卫生条件谁来保障？如何规范托管班，或是在托管班之外另寻其他的解决方式，这些问题还有待相关部门深思。
应运而生
10月13日17时许，正是各小学放学高峰期，市三完小校门前的马路上人声鼎沸，不少家长隔着学校围墙向里张望，每当学校广播里传出某年级某班开始离校，便有一批家长围向校门口，校门只开了一道侧门，学生由老师带领着鱼贯而出，被早已守候多时的家长各自领走，如潮水般散开在马路上。校门前狭窄的路上车流人流混作一团，不时有调皮的孩子在开动的车子之间突如其来的打闹奔跑，引得家长连连呵斥。这种繁忙景象每天都在各所小学门前上演。在接送的人群中，大多数是上了年纪的老人，他们拖着书包，跟在孩子后面匆匆走着。
而有的孩子虽有人接，但接他们的人却与其非亲非故。这些人通常或举着牌子，上面写着某某辅导站之类的名号，或戴着工作证，总能让人在人群中一眼就认出来，这显然也正是他们想要的效果，毕竟他们要接的孩子不是一个两个，得让孩子能主动找到他们。这些人就是“托管班老师”。
一直以来，教育主管部门出台各类减负政策，让孩子们有更多的时间去感受自然，快乐成长，可如今看来，学生确实是减负了，却苦煞了家长们。一部分学生家长是上班族，下午下班时间都在5点半到6点。学生4点30分放学后，谁来帮忙看孩子成为家长最大的困扰。常有家长向学校反映，希望恢复校内托管班。湘南学院附属小学一位不愿意透露姓名的老师说，“我不赞成学生放学以后呆在学校。”小学生课业负担较轻，上午学完文化课后，下午当以实践为重，这样更有利于提升学生的动手能力和创新能力的提高，促进学生全面发展。
学校的“放手”，促使大量辅导机构和各种兴趣培训班面对小学生开设托管业务，这类机构离小学不远，中午和下午放学后，派老师到校门口接送学生到辅导培训机构，不仅提供午餐、晚餐，有的托管班中午还可以进行午休，下午辅导作业或参加兴趣活动。正是这些优势，让家长们感觉到托管班的省心，随之引发了托管市场火热。
据知情人士透露，有的托管班确实是退休教师或在职教师办的，还有的托管班则是没有教学经验的小区居民办的，但也给孩子们辅导功课。一家托管班老板就说：“小学生的作业比较简单，我们就帮着孩子听写课文。”
记者调查发现，这些托管班大部分将孩子安排在自己家里的床上休息，好一点的则配备了架子床，孩子的洗漱用品也是单独的，但吃饭基本都是自己家里做。只有一家托管班老板说，他们雇用了有健康证的专业厨师给孩子们准备饭。各家托管班给出的费用相差也很大，如果学生从周一到周五，吃、住、睡全在托管班，最高的报价在每月1200元，最低的则在500元，相差一倍多。
良莠不齐
对于大多数年轻的父母来说，校外托管班解决了他们不能及时接孩子的燃眉之急。“孩子太小，自理能力差，午餐有人管，省心多了”。“学校下午三点半放学，我们下午五点半才下班”，托管班的出现，确实为不少家长解决了后顾之忧，但对其存在的各种安全隐患，家长们也是既担心又无可奈何。
托管机构蓬勃发展的同时，并非收获一片叫好声。“有的我就不敢去，小小巷道里面就设有一个辅导站。”市三完小附近某小区一位业主在向记者介绍三完小附近的托管班后，如是说道。
记者调查发现，我市城区托管机构一般藏身于民房，老板为节约成本，并不忌讳租赁老旧房子。记者在实地走访时，发现不少辅导站就插一块小小牌子，而整面楼房各种管线纵横交织，其中甚至包括煤气管线，从五楼窗外一直接到一楼一家小餐馆。
与此同时，在记者走访的十余家托管班，均不见任何消防设施、器材，做饭则均使用煤气明火，消防隐患令人担忧。“托管班的消防必须达到标准，根据目前市消防支队掌握的数据显示，城区一些托管班消防肯定是没有手续。”市消防支队宣教中心主任谢立辉告诉记者。
除了环境，从业人员素质的良莠不齐亦饱受诟病。记者调查发现，托管机构经营人员以退休教师、社会青年、下岗女工为主。市三完小学生家长黄明告诉记者：“多数是文化水平比较低的。一些在学校附近有房子平时没事做的人，拉了十几个学生，找了个亲戚煮饭，就这样子开起了托管班。”
市九完小三年级的学生家长刘东方告诉记者，她的孩子已经在这样的“托管班”里托管3年了，有一段时间，她的儿子经常因饮食不当而出现腹泻现象，她只好为儿子换了一个“班”，但现在这家“托管班”的午餐和环境仍然让她放心不下。“别的方面都还能将就，就是吃饭问题，毕竟他们都是以营利为目的的，而且什么手续都没有，这要出了事麻烦就大了。”
监管真空
作为一个新生事物，托管机构无可避免地具有某些缺陷，“但不要一棍子打死，而是要引导规范，使之既符合市场要求，也最大程度减少危害。”市政协委员黎进表示。然而，令人尴尬的是，从业界到政府部门，都知道规范化的一天必然到来，但谁也不知道会是哪一天，因为至今连该由谁来负起“引导规范”之责都无人知道。
市工商局透露说，“托管班”因为其性质特殊，如同“四不像”，既和教育、卫生、消防、工商多个部门交叉相关，发生纠纷之后，又没有明确的处理依据。就托管班里的食品、环境等卫生问题，记者咨询了市卫生局，相关负责人分析说，托管班是一个新兴行业，目前在我国既不属于颁发卫生许可证的营业范围，也没有相关的法律来约束和规范，因此，卫生部门在处理这类卫生隐患和无证经营上没有任何依据，需要与其他相关部门联合执法。
小学周边托管班遍地开花现象，说明托管班确实是社会所需，但如何给校外托管班一个正规、合法的身份，并将其纳入正常的监督管理渠道，目前是教育界、学生家长及相关管理部门普遍关心的问题。业内人士建议，解决这一问题不仅要依靠学校，更需要依靠社会，卫生、工商、物价、消防以及社区等相关部门都应参与管理，对校外托管班加以约束。政府应制定相关规范性文件，民间开办托管班也需到教育主管部门登记和注册，卫生条件、消防设施等需符合相关部门的验收标准，管理人员和经营场所需持有相关从业资格，将校外托管班纳入一定的管理规程。除此之外，政府还应建立相应的监督管理机制，这也是规范校外托管班市场不可或缺的条件。
“托管班”该定个标准了！
郴州市到底有多少个托管班？目前，尚无法得到具体答案。学生托管有着巨大的市场需求，这也是家庭式“托管班”和培训教育机构“托管班”盛行的主要原因。但各类“托管班”存在的隐患，也引起了一些职能部门的注意。
记者在采访中发现，我市托管班大多属于家庭式托管，由于很多时候是熟人之间代为看管孩子，本身就没有办理营业执照，也没有获得卫生许可证，在孩子教学和食品安全方面存在较大隐患。由于这些托管班本身的不稳定性，一旦出现问题，托管班可以溜之大吉，家长和学生也就无从维护自己的权益。托管班和教育、卫生、消防、工商多个部门的管理职能有交叉关系，但国家没有出台明确的法律法规来约束，只要不出问题，这些职能部门都管不了，对于托管班存在的隐患，相关部门应当协同行动，予以规范管理。
据了解，广东省中山市对托管班是采取由民政局注册登记，教育局业务主管的模式。2009年8月，广东省中山市颁布《中山市校外托管中心管理暂行办法》。办法规定，市教育局是校外托管中心的业务主管部门，负责校外托管中心有关管理政策的制定、组织实施和监督管理；市民政局负责校外托管中心的成立、变更和注销登记，以及对校外托管中心实施检查。其他如卫生局、公安局、建设局、物价局分别承担相应监管职责。市教育局建立对校外托管中心定期检查制度。
欢迎您订阅郴州手机报 发送 cz 到1065868873501 即可订阅
最佳答案
致家长的一封信：
年轻的父母们也许还在为上班没时间接孩子感到烦恼；即使有年迈的祖辈们来接，回家后又辅导不了孩子作业，而且大部分祖辈们又非常宠爱孩子，教育方法不当；孩子在家里磨磨蹭蹭，不安心写作业，所以家庭作业效率很低，很多往往写到晚上9点多钟，长期会严重影响孩子睡眠和身体，尤其视力会逐渐下降；独生子女没有玩伴，倍感孤独；面对孩子不好的行为和习惯，很多父母感觉无从下手，不知怎么帮孩子改正；还有……
家长是否会碰到以上问题？温馨家园托管中心可以为您分忧解愁。
温馨家园托管中心是一家高品质、专业化的小学生托管及课程培训服务机构。中心距离育新小学仅100米左右，上下课方便安全，为家长与学生提供更优质的保障。本中心环境温馨舒适，宽敞明亮，安静优雅，整洁干净。同时，我们还配置了完善的教学设备，使孩子能够沉浸在自主自觉的学习氛围之中。饮食方面我们也为学生考虑周到，中心的伙食荤素搭配，营养丰富，每餐保证“四菜一汤”，并有专业的生活老师全身心照顾学生的生活起居。我们中心的辅导老师具有丰富的辅导经验，专业的教学方案以及较强责任感，能够耐心细心地督促学生完成家庭作业，有效地提高学习成绩，为迈进高等学府打好稳定的基础！
我们中心以“培养习惯”和“提高能力”为两大托管目标；以“安全、健康、益智、快乐”为四大托管宗旨；开辟了“专人接送、数学天地、语文部落、英语沙龙、营养餐饮、自由空间”等托管流程。
温馨家园托管中心致力于“服务家庭，造福社会”，愿与家长、学生、老师们一起，倾力打造南昌市小学生托管服务的一流品牌！
服务类型 时间安排 收费标准 服务内容
中午托 中午放学至下午上学 180元/月 中午接送、中餐、辅导作业、午休
下午托 下午放学至20：00 320元/月 下午接送、点心、辅导作业、晚餐
中午+下午托 中午放学至20：00 450元/月 中午+下午接送、中餐+点心+晚餐、辅导各科作业、全日托 周一至周五 1000元/月 全日接送、三餐、生活起居料理、辅导各科作业
周末托 周六、周日8：00至20：00 25元/日 中餐+晚餐、辅导各科作业、巩固本周所学课程
英语基础班 周一至周五20：00至21：00 10元/课次;共30课次 新概念英语青年版1 英语提高班 周六、周日9：00至11：00 15元/课次;共30课次 新概念英语青年版2、3 奥数提高班 周六、周日14：00至16：00 15元/课次;共30课次 精讲奥数题型、开拓逻辑思维
作文提高班 周六、周日16：00至18：00 15元/课次;共30课次 精讲写作知识、提高写作能力
招生对象：1至6年级小学生
学生托管服务内容：
1、放学接送，家长们不需要在上班时心急孩子没人接。
2、享用餐点，孩子们能及时的、有规律的吃到营养饭菜。
3、学习辅导，有专门的辅导老师督促孩子完成当天的家庭作业，并给于订正。
课程培训服务内容：我们的优秀教师针对学生学习的薄弱方向进行单科辅导，高效地提高学生学习成绩。我们的环境：安静舒适，宽敞明亮，功能齐全。
我们的老师：师范类本科在校大学生或英语专业毕业生，朝气蓬勃、有爱心，有责任感。既能为孩子们的放学后生活和家庭作业做好安排，又能跟孩子们成为朋友，还会设计健康活动调节孩子们的学习压力，让孩子们不觉得孤独枯燥。
我们的地址：新公园路17号（育新学校旁100米）
鲁公网安备37028302000876号