干部整顿工作作风心得体会

第一篇：干部整顿工作作风心得体会

敬爱的党组织：

根据县委、县政府的安排部署，在全县机关干部中开展关于“整顿干部作风、规范干部行为、提高工作效能”的干部作风整顿活动。通过认真学习县委书记沈阳同志《在全县“整顿干部作风、规范干部行为、提高工作效能”活动动员大会上的讲话》，积极参加县委组织部组织的作风整顿集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到作为一名县委组织部的干部更应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，带头树立机关干部的好形象。

一、深刻认识整顿干部作风、规范干部行为、提高工作效能的重要意义

作风建设是规范党员干部行为的必然要求。加强干部作风建设事关党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践科学发展观的客观需要。社会在不断发展进步，党的优良传统和作风要始终保持和弘扬。胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性重品行、作表率”。作为一名党领导下的干部，更应严格遵守党纪国法，保持自身的良好形象。

作风建设是推进武宁赶超发展的前提条件。武宁正步入赶超发展的快车道，在县十三次党代会之后，我县今后五年的发展目标、发展举措已经十分明确，要在全市日趋激烈的发展竞争中争得武宁应有的地位，靠的就是全体党员的执行力、操作力、落实力。在这种背景下，如果我们各级干部的素质跟不上去、能力跟不上去、作风跟不上去，条件有了也会浪费，机遇来了也会丧失，从而影响武宁的发展大局、赶超大计。

作风建设是密切党群、干群关系的现实需要。党的一切活动都是为了实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，党最大的政治优势就是密切联系群众，执政后的最大危险是脱离群众。良好的作风是保证党同人民群众血肉联系的有效保证，是保证的事业经久不衰的有力保障。开展整风工作，就是为了集中整改一批群众反映强烈的、影响发展的问题，查处一批影响武宁发展的违纪违法案件，惊醒武宁牢记宗旨，以优良的作风服务人民、以优秀的业绩取信于民，为党的事业保驾护航。

二、切实对照活动要求，认真查找自身不足

按照部领导工作部署，我部全体机关干部认真学习了《武宁县“四项整治”、“十个严禁”、“六个不准”规定》和《武宁县干部作风违规行为责任追究办法》等干部作风整顿相关文件。通过学习和对照活动要求检查，我发现自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、缺乏开拓创新意识等问题。作为县委组织部的一名党员干部一定要通过加强学习，进一步提高政治素质，强化组织纪律性，确保工作做到精益求精。

三、严格按照活动要求，规范自身行为，提高工作效能

整风活动是组织对党员干部的警示、教育和关怀，作为一名年轻党员干部，我觉得十分有必要严格按照活动要求，规范自身行为，提高工作效能。一是要努力加强理论知识学习，认真学习和深刻理解每一份文件的精神实质，把握精神要点，提高理论素养与思想政治水平。深入学习马列主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，深入学习科学发展观，深入学习上级方针政策、县党代会、人大政协“两会”精神，学习有关法律法规和与自己职能相关的业务知识，努力做一个爱学习、会学习的干部。二是要强化工作的责任意识、进取意识，工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为领导排忧解难。要按党员干部要求严于律己，始终坚持坚定的政治立场。要站在全局的高度思考问题，站在全县发展大局的高度思考工作，明确自己在武宁发展大局中的职责，以扎实的工作作风为武宁的进位赶超贡献自己的微薄之力。

汇报人：teniu

2014年7月11日

第二篇：集中整顿干部工作作风心得体会[范文]

整顿教师工作作风心得体会

永定招银希望小学 郑周芝

学校召开集中整顿教师作风动员大会，安排部署教师的作风整顿工作，通过开展教师作风整顿教育活动，使我县教师队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列。开展教师作风整顿教育活动，是我们党巩固执政地位、提高执政能力的必然要求。新的历史条件下，我们教师队伍中出现了一些与新的形势任务不相适应、与“三个代表”的要求不相符合的问题，迫切需要采取切实可行的措施认真加以解决，使广大教师始终保持先进性，确保党的肌体不受腐蚀，党的战斗力不受削弱，党的形象不受损害，永葆党的生机和活力。

通过听了“开展教师作风整顿教育活动”动员报告、县委中心组学习会议精神和县委教师思想作风建设制度，并经过一段时间的“教师作风整顿教育”学习活动，我认识到要想当一个一心为民的好教师，就必须以胡锦涛总书记提出的“六个坚持”为标准，认真落实省委提出的“五带头”，着重做好以下几个方面：

一、强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，迎造出一门心思干事业。同时我要在自己的岗位上大展才智，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去争取最好的业绩。

二、强化教师意识。强化教师意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变；强化党员意识必须加强组织纪律性，每一位教师都应该明白，组织上入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世的，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。

三、发挥教师作用。一是要做到平时工作看得出来。不管你在哪个行业、哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把教师作风体现到日常的工作和生活中。二要做到关键时刻站得出来。每一位党员教师都要经常重温入党誓词，想一想向党承诺过什么、向党保证了什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节。

四、要实践全心全意为人民服务的宗旨。我们是最广大人民根本利益的忠实代表。全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。我们党的路线、方针、政策是靠每一名共产党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千百人的实践活动。共产党人为人民服务的宗旨是永恒的。要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个教师的职责。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

五、要做到坚持学习，树立正确人生观。一个优秀的教师不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的教育教学能力，防腐拒变的能力。

我们每个教师只有把握时代的脉搏，结合实际，认真学习邓小平理论，学习十五大文件，时刻不忘党的性质和宗旨，才能永远保持我们教师的纯洁性；也只有这样，我教师才能不辱使命，培养出建设有中国特色社会主义的合格人才。

2011年12月8日

第三篇：2011年干部工作作风整顿心得体会

教育系统干部职工思想作风整顿

学习心得体会

最近我们认真学习田局长《在教育系统干部职工思想作风整顿活动动员会议上的讲话》和《县教育局关于印发教育系统干部职工思想作风整顿活动实施方案》，使我深刻地认识到作风整顿的重要性和必要性。为了使自己在今后的工作中切实转变思想、改进工作作风，端正态度，认真工作，先对自己参加工作来的工作作风、生活作风作以认真的反省。

针对学校制定的实施方案我认真的进行反思，我自己存在的问题有：

一、师德意识淡薄

作为一名年轻教师，对教育工作的意义认识不足，没有干好工作的责任感，没有树立起献身教育事业的高远志向，对工作只求过得去，不求过得硬，工作态度飘浮，思想停留在个人生活的小范围。总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生，完成领导分配的工作就万事大吉了。这样一来，渐渐对自己放松了要求，与其他老师相比，自惭形愧，寻找了问题，制定了措施，但没要严格实施，使自己的职业道德、师德师风意识仍然处于较低的水平。

二、对教学业务钻研不扎实

对教学业务钻研不扎实，自高自大，心想自己完全能够胜任目前的教育教学，因而对教学业务钻研不认真，业务学习不深入、不经常。对业余时间利用率低，学习只停留在形式上，没有实质进展。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。订阅教学类书籍、杂志，对其学习研究不深入，总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，不能将成功案例消化、吸收利用，据为己有。对网络资源不能有效利用，教学业务水平提高缓慢。向同科教师的学习不主动，将大量时间浪费在生活中。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，书写不规范，业务知识疏浅。

三、常规教学落实不力，对待工作好高骛远

在教学活动的各个环节上，做得不实。备课只停留在纸上，不能深入钻研教材，切实了解学生，课时教学计划不翔实，过程欠合理，针对性不强，不能有效指导教学。课堂活动传统，不能体现新教法、新学法的基本理念，课堂教学效果差。作业批改不认真，不能面对每个学生，提出改正方法，给与指导。对学困生的督导不力，辅导不扎实，帮扶不到位，无转化实效。在常规教学上，不能紧跟学生。在学生管理上，方法单一，要求不严。了解学生不深入，对学生的学法指导不得力。教学过程设计不合理，教学活动落得不实，不能充分调动学生学习的积极性，课堂教学效率低。作业布臵欠合理，题目形式单一。

四、校本研训不积极

对教研、教改的作用和意义认识不深刻，参与不积极，无创新。不能利用滋生特长，提高校本教研、校本培训的质量。在当前全面贯彻素质教育、开展教学改革的新时期，不能积极、自觉投入到学习新理念、实践新教法的教学改革中去。在全校的教学评赛中，均出后进位次，在平时工作中不能坚持“说普通话，写规范字”，影响了学校的整体想象。

五、质量意识不强

无论是在平时的备课中还是在上课中，以及在课后辅导中质量意识淡薄，没有以质量为中心，把学生时刻抓在手上。对学生的管理要求不严格。

六、对自己要求不严格，“软”“懒”“散”思想泛滥。

在平时的教学过程中不能严格要求自己，“软”“懒”“散”思想泛滥。渐渐对自己放松了要求，与其他老师相比，差距觉较大。

七、学习欠及时“等”“靠”“要”依赖思想严重。

在平时的工作中，不注重学习。“等”“靠”“要”依赖思想严重。对自己的业务钻研不深，只求过的去，不求过的硬。对自己放宽了要求。

八、对工作好高骛远，不安心。

备课只停留在纸上，没有深入钻研教材，切实了解学生，课时教学计划欠合理，针对性不强，不能有效指导教学。课堂活动传统，不能体现新课改思想。作业批改不认真，不能面对每个学生，提出改正方法，给与及时指导。对学困生的督导不到位，辅导不扎实，帮扶不大，无转化实效。在常规教学上，不能紧跟学生。在学生管理上，方法单一，要求不严格。

经过学习实施方案，并结合自身实际情况进行，我深刻认识到急需改变当前这种懒散的局面，转变思想认识，改进工作作风，坚持自学自修，提高课堂教学效益，落实教学环节，提高教学质量。为此，我计划从一下几个方面去努力。

1、加强政治理论学习，认真扎实地学习各种教育法规，领会其中的精神内涵，学习我校的各种管理制度，充分认识新时期教师所肩负的神圣的历史使命，加强职业道德修养，努力提高自身道德素质。

2、积极参与各种教学研讨，深入细致而持久扎实地进行业务学习，积极进行校本培训和校本教研工作，通过听评课、集体备课、基本功训练、课题研究等途径，努力提高自身的业务能力，在短期内将自己打造成为一个合格的人民教师。

3、按照“慢”“混”“散”“满”“浮”“懒”“庸”“怨”“差”“乱”的工作要求，狠抓自身素质的提升，向教育教学努力较强的同行同事学习，向名师专家学习，寻找突破口，抓点带面，树立目标，努力推进自身素质在上新台阶，为教育教学服务。

4、强化质量意识，争强组织观念，浓化师表意识，树立自身良好的教师形象。不论在平时的教学中，还是日常生活中，时刻用一名合格教师的标准来严格要求自己，以大局为重，以质量为生命，将自己的才智溶入到教育教学工作中去。

5、细化教学过程，夯实教学基础，落实教学环节，从备课、上课、作业批阅、课外辅导等环节做起，滴点不漏的搞好学校分配自己的教学工作，保质保量地完成教学任务。为提高我校的办学质量而出力流汗。

总之，在这今后的教学中里，我会通过以上几方面的努力，相信自己的工作一定会有较大的起色，因此，要求我要不断的努力、刻苦学习，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

第四篇：干部工作作风整顿自我剖析材料

干部纪律作风整顿自我剖析材料

汭丰中心小学代海涛

我叫代海涛，2007年从兰州师专毕业在汭丰教育办任教。参加工作5年来，我严格遵照各类教育法规制度，老老实实做人。踏踏实实干事。原以为自己的各方面表现还过得去。但是对照这次教师作风集中教育整顿的要求，我认真学习，深刻反思，发现自己还存在以下的问题，现汇报于下：

一、存在的问题及表现

1.工作上存在“慢”的问题。主要表现是工作主动性差，节奏慢，工作效率不高，教学质量不是很高。

2.工作上着存在“混”的问题。主要表现是在教育教学工作研究不够深入，思考不够深入，教学实绩不突出，对事业缺乏责任，对工作缺乏热情。

3.工作上存在“满”的问题。主要表现是你自己的要求太低，在工作上去的一点点成绩就沾沾自喜，缺乏远大理想和长远眼光，平时疏于学习，没有加大力度从提高自身的素质和能力上努力，遇事往往满足于一知半解，眼高手低，服从意识不强，工作凭感觉，教学凭心情等问。

5.工作上存在“浮”的问题。主要表现是没有严格的抓学生管理、抓教学，事业心、责任心不够强强，没有静心教书，潜心育人。

6.工作上存在“懒”的问题。主要表现是平时懒于学习、懒于动脑、懒于动手、懒于干事。

二、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习各方面的知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

第五篇：工作作风整顿心得体会

工作作风心得体会(1)：

开展”转方式、正风气、提效能”活动，是努力实现党的根本宗旨和体现以人为本思想的有效途径，是建立办事高效、运转协调、行为规范的行政服务体系的必然要求，是积极索从源头上预防和治理腐败的重要措施。顺应了形势发展的需要，反映了人民群众的愿望，关系到改革、发展、稳定的大局。下面我谈几点个人认识：

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通过第一阶段的学习，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想;熟记和使用局机关服务的语言规范，牢记禁忌语言，模范遵守局机关的各项规章制度，在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种政府机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的衙门作风，满腔热情地为基层群众服好务，为林业建设的发展事业尽心尽力、尽职尽责;要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关法律、政策、法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。

其次，我们每一位干部都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为我县的发展添砖加瓦!我们始终要牢记理想信念，保持政治上的清醒;始终牢记责任使命，大力推动科学发展;始终牢记党的宗旨，认真落实两个面向;始终牢记党员形象，不断加强党性修养;始终牢记党纪国法，爱岗敬业干净干事。

第三，对于本次思想作风整顿，我认为是必要的，它对我们完成今年的各项工作，进一步树立良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我们一定克服自身存在的问题，认真做到：

一是加强学习，提高整体素质。加强学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展;在行动上符合工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关农村政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。

二是牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻把自己放在人民公仆的位置上，对来访群众要热情接待，耐心询问，做好记录，及时处理群众反映的问题，把群众的事情当成自己的事情，从根本上杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象。三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到标本兼治、注重长效。建立和完善《学习制度》、《岗位目标责任制》、《首问责任制》、《办公公示制》、《限时服务制》、《一次性告知制》、《服务承诺制》、《效能考评制》、《责任追究制》等一系列配套制度，设立效能建设意见箱，公布投诉电话，聘请”转方式、正风气、提效能”监督员，为检查考评”转方式、正风气、提效能”定硬尺子。

四是抓结合，坚持把”转方式、正风气、提效能”与重点工程建设、项目建设相结合，用效能建设促进和推动其他建设，用其他建设的成果检验效能建设;使各个活动融会贯通，相互提高;坚持把”转方式、正风气、提效能”与当前工作、自己的实际、上级的要求相结合，讲实际、求实效，不就活动抓活动，空对空的形式主义，不做表面文章。

工作作风心得体会(2)：

按照县联社工作作风整顿的要求，结合本人的实际情况，本着实事求是的原则，重点围绕工作作风方面作自我剖析，具体情况如下：

一、存在的主要问题

(一)理论素养还比较浅薄。由于自己出生在和平年代，自记事起，党的事业蓬勃发展，国家日益昌盛，人民安居乐业。参加工作后，只注重学习专业知识，没有系统地学习过行政管理，理论功底不够扎实，与本职工作有关的内容学习不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。致使理论素养与时代的要求有差距。

(二)思想观念仍需解放。主要是思想观念还不够开放。工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多等到

(三)在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，出色完成了工作任务，把自己的知识和热情体现到工作中去，也存在自我要求不严格的现象，如有时给领导报数字不够及时、口径不够统一;有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局;遇到困难和问题往往“事不关己，高高挂起”，没有从自身根子上找问题;有时事情不象自己想象那样就情绪化。

(四)作为一个业务能力较强的资深信合人员，模范作用发挥的不充分。虽然一直工作在第一线，发挥着自己较强的业务能力，但对工作作风这根弦崩的不够紧，满足于过得去、差不多，对自己要求不高。

二、产生问题的原因

1、政治理论学习不够。实事求是的说，我还是比较爱学习的，但是近几年来，自己学习不如从前那样刻苦了。存在实用主义倾向，一是学习上不够勤奋。总觉得自己接受快，要用时学习随时来得及、跟得上。二是深入思考不够。自己平时学习，属浅层次的理解、记忆，没有认真思考，没有从深层次上去理解和把握，并加以指导实际工作。三是用理论指导实践不够。平时学习之后，不善于用所学的理论观点和方法去指导推动工作，对工作指导不够。在树立行业形象上，总结好的做法、好的经验少。

2、对为民服务的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。总的说，这方面做的是不错的，但在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识，感到宗旨观是一个大概念，是一个政治类的要求和理念，有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。

3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级的事、领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。如搞这次工作作风整顿，牵扯自己精力较多，使我在工作上受到限制。

4、端正工作作风、严于律己不够。一是自我修养不够，放松要求，没有从点滴做起，自觉防微杜渐的意识。二是纪律观念不够强。执行纪律的自觉性不强，总觉得纪律问题不是大问题。可以“忽略”，没有从行业形象的大局来考虑。三是艰苦创业精神淡化。认为经济发展了，条件好了，生活水平高了，吃饭、穿衣开始讲名牌、要舒适，认为自己劳动所得，无可厚非，没有深入领会好xx“两个务必”的精神实质和深刻内涵。

三、今后努力的方向

通过学习，我认识到，个人在工作作风方面存在的问题，决不是小事，绝不能忽视。它能妨碍信用社政策的贯彻执行，损害信用社和人民的关系，影响信合干部在群众中的威信。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

1、进一步加强政治业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化为民服务、为民理财的宗旨观念，使自己的一言一行都体现出信合干部的形象。

2、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期信用社工作的需求。

3、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同县联社联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次工作作风整顿，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。

4、廉洁奉公，从严律己，为信合系统工作作风整顿作贡献。牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自觉执行有关规定，树立依法经营、廉洁勤政的行业形象，为这次工作作风整顿作出应有的贡献。

三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到标本兼治、注重长效。建立和完善《学习制度》、《岗位目标责任制》、《首问责任制》、《办公公示制》、《限时服务制》、《一次性告知制》、《服务承诺制》、《效能考评制》、《责任追究制》等一系列配套制度，设立效能建设意见箱，公布投诉电话，聘请”转方式、正风气、提效能”监督员，为检查考评”转方式、正风气、提效能”定硬尺子。

四是抓结合，坚持把”转方式、正风气、提效能”与重点工程建设、项目建设相结合，用效能建设促进和推动其他建设，用其他建设的成果检验效能建设;使各个活动融会贯通，相互提高;坚持把”转方式、正风气、提效能”与当前工作、自己的实际、上级的要求相结合，讲实际、求实效，不就活动抓活动，空对空的形式主义，不做表面文章。