清华培训学习心得体会

第一篇：清华培训学习心得体会

清华培训学习心得体会

各位领导、各位老师们：

下午好！

首先在这里感谢学校领导，有幸成为走进清华的人，让我有机会近距离了解这所著名的高等学府去感受它的风采与魅力，其次我想力争能用朴素、丰富生动的语言与大家分享这次赴清华学习的感悟。

一、启迪心灵感悟人生

清华是一所有着百年的办学历史的高等学府，在历史长河的每个阶段，清华都以其卓越的人才培养和学术贡献，取得了举世瞩目的成就，并赢得了社会的广泛赞誉。走进清华园深深被它那浓厚的文化底蕴感染着、激动着，无论是走在近春园的荷花塘还是校园里建筑风格独特的临漪榭，校园内处处绿草青青，树木成荫，湖光山色，景色优雅。在品读“自强不息、厚德载物”精神魅力的 同时，心灵深处也时时被先贤哲人们那博大的胸怀、独立的人格，深邃思想震撼着。清华人之所以长期蜚声中外，就是在于这不竭追求卓越，争创一流的精神。我想这便是清华魅力所在，给人以心灵的震撼，给人以行动的力量，给人以前进的勇气，给人以成功的信心。

二、工作中要有激情与思想。

这次学习培训的授课老师，分别来自清华大学、北京示范大学、教育部等国内外知名高校与教科研机构，他们个个学贯中西、博古通今，知识渊博、理论精深，每个人对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思想观念不断地受到新的冲击，聆听教授学者们精彩的授课犹如在享受思想上的盛宴，看着教授们矍铄的身躯听着他们睿智的语言，使我悟到只要生命在激情就在，做到激情不老，务实肯干，积极进取，在现实生活的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长影响周围你我他，你的生命就是有意义的，你的生命就不是虚度的。

三、提升专业素养

此次提升高级研修班共5天的培训学习时间，聆听了9位知名专家、学者、教授的专题讲座（2名70多岁）。培训内容丰富多彩既有对专业教学和示范校建设有指导意义的内容如《微课to慕课—课程制作与运营》、《理实一体化教学设计》专业内容；也有对如何教好书育好人的诠释如《让课堂充满激情、智慧和欢乐兼谈教学方法与教学艺术》、《教师应该成为指点人生的导师》、《高效沟通成就魅力管理者》、《如何组织高效的课堂教学》；同时也交给了我们在现代社会工作与生活中如何调试自我、完善自我的方式方法内容如《理想、价值与胸怀》、《阳光心态与压力》、《在创新路上提升自我》。如今回到了校园，耳边似乎仍回响着教授们充满激情的声音，眼前似乎仍浮现着教授们神采飞扬不倦的身影，我要分享给与大家的是：聆听清华学者们的讲授会让你耳目一新如沐春风般，会让你在极度愉悦的情绪状态下享受着文化大餐和精神上的盛宴。

四、感受大师们人格魅力学识魅力 人物

1、张学政（1946年出生）

主题：《让课堂充满激情、智慧和欢乐》---激发学生兴趣，做一个好老师

特点：诙谐幽默、睿智激情、严谨认真

近70岁的张学政教授授课进理论联系实际，语言生动幽默，课堂气氛活跃，教学效果非常好使我受益非浅，在长达3个小时的授课过程中，你看不到疲惫，而引入眼帘的是一个充满激情与睿智的学者，尤其是他每一堂课站在教室门口迎接学生的故事，还有那35本无涂改、一次成图的笔记本，让我深深地引入脑海，听他的课真是心理上的一种享受。

同时也悟到了作为一个教师，要激发学生的学习兴趣首先要培养激发自己的兴趣，学生的学习兴趣来自老师。要上好第一节课，灌输专业思想，抓住学生心态，治理好教学环境，沟通情感，做到即严谨又和蔼。要会驾驭使用语言，语言是沟通交流的最基本工具，教师是语言的最大使用者。

作为教师这几点对我们当教师的非常有意义

1、注意课堂艺术中讲到：会说话的三种境界1）、通俗易懂、2）、尊重对方、3）、注意对方的感受---

2、批评重要但批评的方法更重要----

3、教无定法各显其能，但教有定规，其中最根本的原则是：师德和爱心 用师德去潜移默化你的学生；用爱心去爱你的学生----人物

2、刘书林（1946年出生）

主题：《理想价值与胸怀》 特点：理想坚定、心态平和、睿智幽默 刘教授：清华大学德育研究中心主任

研究领域：马克思主义理论与思想政治教育、社会主义理论与实践 理想与信念是一个人生活与工作、做人与做事的基本准则，它决定了一个人的三观，如今在这样一个信念与理想缺失与错位的时代，张教授以他饱满的爱国之情给我们诠释了只有共产党才能救中国只有共产党才能为人民谋幸福；只有走中国特色社会主义道路才能走上中华民族的复兴之路真理，让我们从心底里深深的爱着我们的国家拥护着我们的党，更坚定了跟党走的信心。

同时张教授以自身的工作生活经历告诉我们，达观、乐观、明智才是工作生活的最佳境界；不追求名利才能志趣高洁，心情平稳沉着专心致志才可有所作为；辩证的看待“争”与“不争”即个人素质的水平要争最高水平、个人对社会的贡献要争最大限度、在名利面前不争不夺。

最后，我要用清华的校训“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”激励自己，用学到的新理论知识渗透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好！

2015.8

第二篇：清华培训学习心得体会

经营管理骨干能力提升研修班心得

本人有幸参加经营管理骨干能力提升研修班，获益匪浅，深有体会。

作为经营管理者应当具有较强的政治意识、大局意识、责任意识、管理意识、创新意识、合作共事意识、廉政意识和表率意识，在工作中，破除好人主义、本位主义、平庸主义和平均主义，处理好与上级、下属、兄弟部门以及正副职间的关系。注意自身能力的提升，持续地学习是关键。听取多位教授的经验教导，我觉得经营管理骨干能力提升应把以下几个方面作为提高素质和能力的着力点：

一、经营管理者应注意领导语言艺术

课堂上，辛青峰教授用一个个生动鲜活的事例为在场领导干部分析了语言表达在现实生活中的重要性、如何提高语言表达能力及不同场合语言表达的不同方式等。他提出，要充分认识语言表达能力的重要性，不断学习积累提高语言表达的文化内涵并加强日常口语训练，才能提高领导干部的语言表达能力，用语言架起心灵沟通的桥梁。他还就演讲和谈话的目的、演讲的语言组织、分析演讲听众、演讲格局、丰富演讲修辞、演讲常规模板、优化演讲语言、演讲的手势等内容作了生动细致地讲授。通过课程学习，我体会到了语言表达不仅是一种重要的智力技能，而且是开展工作、与人相处所必须具备的基本条件，具有较强的语言表达能力，是准确、高效地履行公务，确保政令畅通的需要；是提高干部素质，提升企业部门工作水平的需要。

二、中层管理者素质提升训练：

课堂上，我们认识到中层管理者作为承上启下的一个地位关系，如何做好一个中层管理者，我觉得应该从以下几点出发：

①、自我认知：多数中层干部均是因为在专业岗位上表现出色被提拔上来，本身可能并未意识到角色调整的变化及要求，管理者需要尽快从原先的基层工作中独立出来，在新的岗位中，找准定位，在发挥原有的能力技能的基础上，不断学习适应新的岗位需求；

②、短板识别：管理能力的要求较为综合，不同的中层管理者在能力薄弱或者缺失环节上往往存在一定差异，例如有些不善于合理授权，有些则不善于化解矛盾等，我们都需要通过一定的方式找准自己的能力短板，再有针对性地采取能力提升举措；

③、注重方法：对于中层管理者而言，其管理能力的提升需强调“从实践中来，到实践中去”的重要原则，故在提升方法上，注重情境模拟，强调自我反思及内部交流等，都是效果较为理想的管理能力提升方法；

另外，在课堂上教授还特别重点说明了有效授权这么一个观念，简单地说，成功的管理者在委派工作时能够有效地掌握一个中心两个基本点。所谓一个中心，就是明确需要授权的任务，有没有必要授权，怎样授权。所谓两个基本点，就是要对授权的对象进行监控和提供必要的协助，这样您就可以通过授权让您的权力更具效能。松下幸之助说过，一位称职的管理者应该“只做自己该做的事，不做部属该做的事”。

三、时间管理：

第三天的课程中，李燕龙教授向我们传授了时间管理的理念，记得课前教授就曾经让我们思考这样一个问题-----我们一天的工作累吗？其实，时间就是金钱，时间就是生命，也是最容易被浪费的资源。作为一名中层管理者总觉得时间不够用，整天被一些琐碎的事情缠身，一天下来却是该做的没做。究其原因，应是没有能对时间进行有效的管理。要成为一名高效的管理者，就应是对时间有科学有效的管理。高效管理者的时间管理并非是对时间这一资源进行管理，而是对管理者自身进行管理，通过提高管理者的时间使用效率，减少浪费，从而达到提高工作效率的目标。

通过学习使我了解到时间管理的意义、重要性和对管理者自身进行管理的一些基本方法。

1.掌握工作的关键。高效不同层次的管理者尽管工作任务和工作责任不尽相同，但管理活动却是一致的，可简单归结为三个掌握，即掌握关键工作，掌握关键人物，掌握关键活动。

2.简化工作程序。工作流程越简化，越不容易出问题，执行部门及人员在工作过程中会越加细致，执行效果越好。

3.合理安排工作时间。应该做好每天、每周、每月以及每年的工作计划，列出每一时间单位内应该完成的工作，排出优先次序，突出重点并确认完成时间，并适当安排“不被干扰”的时间。4.合理授权。任何一位高效管理者都不可能独自完成本部门乃至整个高效的所有工作，也不可能独自对所有的事情做出科学决策，因此将一些事情指派或授权给别人，让其他人对工作进行分担，是提高时间使用效率的有效方式之一。

这些经验都可以运用到我的工作中。

四、领导智谋与执行力：

王老师坦言,中国缺的就是执行力。高房价、政策执行不到位等问题的出现与存在，反应出中国执行力不强的缺憾。执行力一个最重要的关键却更在于要创造性地执行并要求抓住机遇。

提高执行力需要做到：

一、健全决策机制，提高执政水平。

二、健全责任机制，提高执行意识。

三、健全督导机制，提高执行效率。

四、健全激励约束机制，严肃执行纪律。

通过学习，使我认识到了激励≠钱，激励机制是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式。实际上激励机制有以下几个类别：

（一）物质激励 物质激励是指通过物质刺激的手段，鼓励职工工作。它的主要表现形式有正激励，如发放工资、福利、奖金、津贴等；负激励，如罚款等。物质需要是人类的第一需要，是人们从事一切社会活动的基本动因。所以，物质激励是激励的主要模式，（二）精神激励 目前中国还有相当一部分企业没有力量在物质激励上大做文章。事实上人类不但有物质上的需要，更有精神方面的需要，美国管理学家皮特（Tom Peters）就曾指出“重赏会带来副作用，因为高额的奖金会使大家彼此封锁消息，影响工作的正常开展，整个社会的风气就不会正。”因此企业单用物质激励不一定能起作用，精神激励也是调动广大员工的积极性的重要方式。

（三）目标激励。目标管理是企业管理者最主要的工作内容，目标激励则是实施目标管理的重要手段，设置适当的目标，能激发人的动机，调动人的积极性。目标既可以是外在的实体对象（如工作量），也可以是内在的精神对象（如学术水平）。目标的效益（达到目标满足个人需要的价值）越大，社会意义越大，目标越能激励人心，激励作用就越强。王教授还提出目前要要树立大局观、战略观。要学会谦虚，学会宽厚，学会感恩，如此可以把学到的东西积累起来，把自己的思想通达起来，从而可以去实现修身、齐家、治国、平天下之宏伟目标。课堂上我心生感慨。老师的水平很高，把我们也拔得很高，似乎他们面对的个个都是雄材大略的领导，可惜我们不是。但组织部送我们来学，一是重视，二是培养，三是历练。既然来了，当然要把教授们讲的精华都好好地带回去，慢慢地解压，慢慢地吸收，慢慢地回想，慢慢地体会。充分地运用到工作实践中去。

五、管理沟通与商务谈判：

因为时间的关系，我们这堂课的内容只能着重在管理沟通方面。从戴宛辛教授的管理沟通课中我们学习到了很多。努力工作并不是把工作做好的唯一途径，还需要讲究方式方法。可以说这次培训受益匪浅，感悟颇多。特别让我明白作为基层管理与上与下沟通的重要性。有效的沟通与谈判对于一个公司发展的重要性。沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。沟通要表明自己的目的，还需要看清楚场合、分清楚时间、找准地点很重要。说话的方式非常重要，沟通的重点在于声音及身体语言。眼神及脸部表情尤为重点，同样的一句话说的声调不通，给人的感觉完全不一样，沟通的结果也就会不同了。最重要做到到位不越位，用权不越权；出场不炫耀，做事不抢。遇事不解释，反省自己的问题，才能更好的解决问题。

六、21世纪人才的全面素质建设：

刘书林教授以十八大报告的内容切入：十八大报告指出，深化干部人事制度改革，建设高素质执政骨干队伍。深化干部人事制度改革，使各方面优秀干部充分涌现、各尽其能、才尽其用。说明一名合格的人才关系到国家的未来发展，关系到国家的命运和走向。刘教授告诉我们，60年庆典我国最终终止了计划中的重大失误，增加了毛泽东思想方队，反击了社会上要取消毛泽东思想作为党和国家的指导思想的谣传；90周年来中国完成了三件大事，新中国成立，建设社会主义国家，寻找中国特色的社会主义，其中前两件大事是在毛泽东的带领下完成的，我们必须坚定不移地坚持毛泽东思想作为我们建设和改革的指导方正和指南；刘教授从正反两方面是事情告诫我们要坚定不移地坚持毛泽东思想作为我们党的指导思想。刘教授还谈到了改革三十年来社会现实问题，三十年来的发展凸显严峻问题：贫富差距过大问题；社会安定问题；社会保障缺乏问题；环境污染问题；执政党和群众关系问题；思想政治教育时效性问题；这些都是亟待解决的问题，而这些问题的解决是需要我们培养具有高素质的人才，和我们自身的认识而不断自高自身修养。

作为21世纪的领导者应该拥有：

①、合格的政治素质。

②、科学的思想素质。

③、良好的道德素质。

④、全面科学的素质。

⑤、能力素质

思想有多深邃，决定了人能有多高，就能走多远。刘书林教授对人才素质的理解和认识，以及自身的学识修养、自身的人格魅力感染着我们，启发我们要加强自身素质的修养，尤其是坚定的政治素养。不断提高自身的知识水平，提高思想深度，提升人的高度，才能看得更高、走得更远。

“欢迎来到清华，做清华人”。从吴显章书记娓娓道来的清华校史和清华精神中，从戴宛辛、辛青峰教授的智慧中，从刘书林、王传利教授嬉笑怒骂的忧国忧民的感慨中，我们更深刻地理解了清华人“爱国、奉献”的优良传统，清华“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的校训，“行胜于言”的校风以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。百年清华之精神不断历练和升华, 传承至今，激励着一代又一代清华人百折不挠、追求真理、热爱祖国、忠于事业，在教育史、科学史、学术史上创造杰出业绩，在拯救民族危亡和争取民族解放的斗争中奋勇作战甚至英勇献身，以及在社会主义建设各条战线求真务实、自强不息。成为一名清华人的不易，而要做一个真正的清华人更需要奋斗终生。梁启超曾说过“今日清华学子，将来即为社会之表率”。真正的清华人一生孜孜以求，追求真理，追求卓越。既然有机会选择做清华人，就是选择了一段传承，接过一份担子，胸怀祖国，放眼世界，奋发图强，做一等事业，做民族之脊梁；就是要爱国奉献、敬业尽职，以国家民族需要为己任，作中流之砥柱。

我将在未来的工作学习中秉承清华精神，追求厚德载物、为人正直的人品风度；树立追求卓越、爱国奉献的气质志向；践行自强不息、行胜于言的标准要求。成为拥有清华特质和凝聚清华精神之人，更好地为国家、为中华之振兴奉献自己的智慧和力量。

第三篇：2015清华学习培训心得体会

2015清华学习培训心得体会

心得一：清华学习培训心得体会

按照市委组织部的安排，我怀着从未有过的激动心情，走进了令当代学子魂牵梦绕的一流学府———清华大学，参加了“清华大学—武威市中青年干部高级研修班”学习培训。虽然只有短短的8天时间，但通过体验“自强不息、厚德载物”的清华校训，汲取名校丰富的知识营养，使我体会深刻、受益匪浅。初识清华大学

清华园位于京西北，北四环路与圆明园路交汇处，向南步行10分钟，是全国另一知名学府—北京大学；向西步行15分钟，是被誉为“万园之园”的圆明园。历史记载，明朝时这一带是一片园林区，清华园原是圆明园的一部分。

清华园里处处都是文明的气息。无论是在教学区，还是在生活区，时时都是宁静祥和，井然有序。清华校园很大，初来几天不识路，总会有人热情地为你指路。遇到年少的清华学子，总是把我们尊称为“老师”，尽管心里有点虚，但面子上还是蛮受用。在食堂就餐，尽管偌大的餐厅高峰时有几千人同时进餐，但从不喧哗，且整洁、有序。在课堂上，如果同学们偶有倦意，教授们马上会讲个小笑话，播个多媒体短片，或者玩个小游戏，既为你提神，又让你受到启迪。可以说，清华园里这样一种文明的气息、一种人文关怀，会让你时时感到温暖，受到教益与启迪。激活固有思维

这次学习培训的授课老师，分别来自清华大学、北京大学、中国社会科学院等国内外知名高校与科研机构，他们个个学贯中西、博古通今，知识渊博、理论精深，每个人对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思想观念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑，时时让我有茅塞顿开的感觉，享受豁然开朗的喜悦。提升能力境界

这次学习培训虽然时间不长，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，涉及宏观经济、招商引资、城市化和城市规划信息化管理、现代服务业、新闻媒体和危机公关、领导干部能力建设、科学发展观、党建工作等多个方面的知识。这对于我们这些长期在基层工作的中青年干部来说，特别是对于教育管理者的我的确是一次高层次、系统化的理论学习和全新的知识拓展机会。通过聆听资深博导教授、名家大师们的精心授课，不管是从理论到实际，还是从耳闻到目睹，无不使我眼界大开，受益匪浅。9个专题讲座，具有较强的针对性和实用性，从时代发展的最前沿，从不同的学科领域、不同的观察角度出发，给我们带来了一场提升领导综合能力的盛宴。特别是那些满腹经纶、博古通今的专家教授，他们的讲解生动有趣、旁征博引，既有很强的理论指导，又有成功的实践经验；他们能抓住重点，层层剖析，让人豁然开朗、茅塞顿开。他们的授课使我掌握了更多的领导技能，从而使正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著的提高。传承清华精神

学习期间，我们深深感受到，无论是坐在安静的课堂还是徜徉在美丽的校园，所到之处无不渗透和折射着浓浓的清华文化和清华精神；不管是聆听教授们授课还是路遇行色匆匆的学子，无不体现着清华人的严谨和一丝不苟的治学精神。“清芬挺秀、华夏增辉”的清华风采、“自强不息、厚德载物”的百年校训、“行胜于言”的清华校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，无不激励着一代又一代“清华人”成为国家栋梁，社会英才。清华人之所以长期蜚声中外，就是在于这不竭追求卓越，争创一流的精神。我想这便是清华魅力所在，给人以心灵的震撼，给人以行动的力量，给人以前进的勇气，给人以成功的信心。对我工作的启迪主要有：一是工作中要有激情与思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，务实肯干，积极进取，在现实生活的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长影响周围你我他。二是提升学校管理水平。以身作则，用自己的行动和声音表达自己的理念，与全校师生共同开启学校美好远景，提升感召力。把握机遇，质疑现状，促进合作团结，更新学校。关注收获，培养后继人才。三是促进教师专业化成长。四是建设健康校园文化。文化是无形的，形成良好的学校文化是管理的最高境界，良好的学校文化比说教更有效。校园富有朝气，让教职工有充分的更高的期望，改变学校面貌，改变其价值追求，改变一个学生更高的理想和人生目标。让师生更添智慧，适应学生，学生才能适应教育，适合学生的教育更会符合目标性，符合规律性。学校更具美感，员工非常和谐，即善待师生，崇尚宽容，善于妥协，学会善待，追求高尚，淡薄名利。

心得二：清华学习培训心得体会

领导干部党性修养专题培训班受益匪浅，这次培训让我们这些参加工作十来二十年的领导干部又从工作岗位上回到了课堂，接受了一次全面系统的政治、思想、文化教育。同时在清华园里感受名校的厚重文化氛围，领略名师的智慧、风采，不仅是对文化知识的学习，也是对自身文化修养的一种提升；它不仅让我们开拓了视野、增长了见识，也使我们精神得到了升华，思想得到了净化。

这次培训班尽管时间短暂，但课程设计合理，教师水平较高，学习内容比较丰富，有《政务礼仪》、《博弈论语科学决策》、《提升执行力，打造高绩效团队》、《国际局势与国家周边安全》、《传统文化与现代管理》、《'十二五'规划与社会管理》、《音乐鉴赏与智慧人生》、《中国共产党与当代中国发展道路》、《科学发展观与领导干部素质修养》、《公共管理核心与前沿》、《中国宏观经济形势分析》《组织行为学》等内容，给领导干部提供了一次难得的充电机会，是一次比较成功的培训。学员们没有迟到早退旷课的现象，每天坚持晨读《大学》节选。在与同学们的交流和聆听教授们的精彩讲课过程中，逐渐使一些模糊的现象清晰化了，同时也能结合岗位的要求和工作实际，理清了工作思路，收获和感悟不少。

一、努力提高自身素质是基础。在教育部门流行一句话“要给学生一滴水，老师就要有一桶水”。一个好的教师除了教书育人外，还要努力提高自身的文化修养。同样的道理，一个优秀的领导干部除了带领一个单位部门的干部职工完成好各项工作任务外，还要努力提高的自身素质，才能更好地发挥团队力量，做到事半功倍。作为副职的我在单位里既要维护好班子的团结，贯彻好班子的决策，又要发挥推助器的作用，把班子的决策贯彻好、落实好，但在落实过程中，往往有些工作没有很好的做到位。比如学校的安全管理工作，文件下发、会议部署、检查督促，自我查摆等关键环节都少不了，但学生安全事件还是屡次发生。究其原因不得其解。这次在北京清华大学聆听了几位教授的讲课，特别是中国社会科学院王连义教授所讲《政务礼仪》中的：“哈佛大学表格。事情的成功，15%靠知识技能，85%靠人际关系。领导是宏观管理，干部职工是具体操作者，而中间部分是人际关系”“领导，就是领的是自己，导的是别人”（清华大学信息学院贺林博士）受益匪浅，令获顿悟。作为领导干部就是人际关系的活络油、润滑剂，统人心，齐民心，才能使劲往一处使。究上述问题的原因是：自己刚到教育局没有多久时间，没有很好的处理各种复杂的人际关系，平时也是工作布置了事，没有很好的与他们沟通，多听取他们的意见和建议，造成了工作是被动。几位教授的授课，深感自身知识的匮乏，深感知识的浅薄给工作带来的压力，自己一定要把压力变成动力，多学习，多思考，努力提高自身的文化修养。

二、全面推进工作是关键。县委组织这次“清华大学---武鸣县领导干部党性修养专题培训班”，其目的就是通过培训，锻炼干部的党性，增长干部的知识，拓宽干部的视野。我作为单位的副职一定要按照县委的要求，在维护好班子团结，维护好教育系统安全稳定的大好局势下，勤勤恳恳，踏踏实实做好本职工作：1努力推进项目建设工作，协调国土局、住建局、征地办和城厢镇政府完成好机关保育院和红岭小学新校址征地遗留问题，确保两个信学校能正常动工。加强校舍安全工程的督查力度，完成好固定资产投资任务。

2、努力创新学校的安全管理工作，突出抓好学生上学放学乘车的交通安全、防溺水、用电以及中高考学生的心理健康安全教育，同时配合公安机关和政法委严厉打击未成年人违法犯罪活动，确保学生的人身安全；

3、创新管理模式，做好秋季县城义务学校和农村义务教育学校寄宿生的营养改善计划工作，确保中央、区、市资金的安全。

4、加强师德教育，确保教师队伍的稳定。加强对原民办代课教师养老保险催缴办理工作，确保原民办代课教师老有所养；

5、强化财务管理，加大检查公用经费和营养午餐改善经费的检查力度，确保经费安全运行；

6、积极筹措资金，建设好机关保育院和红岭小学以及伊岭小学，确实解决大班额的问题。

三、打造特色是立教之本。百年大计，教育为本。武鸣县教育事业在县委、县政府的正确领导下，取得了较好的成绩，但随着人们观念的改变，对教育的要求越来越高，从“有书读”到“读好书”，这就要求我们必须改变我们的办学理念，来促进教育的公平。一是坚持内涵发展，深入开展名校创建过程。按照“办学理念一流，管理一流，教育质量一流，校园环境一流”的要求提升学校内涵发展水平。以《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》中的七大块四十二条为标准，狠抓学校管理，培养良好班风、学风、教风、校风。处分发挥名校辐射作用，带动周边薄弱学校，加强对外交流与合作，完善城乡交流制度，每个镇力争办好一个品牌初中、一个品牌小学。二是加强队伍建设，实施名师工程。2015年通过重点培养打造，培育出50名以上市级名师、5名以上区级名师、1名在全国有影响力的优秀老师；实施“青年教师学位提升计划”，促进教师专业发展；选送一批骨干校长到江浙一带跟班学习培训；2015年有计划择优录用100名特岗老师和在示范性高中招录硕士研究生充实到武鸣高中和武鸣中学。通过名师名校工程的打造，推进校园文化、校园安全、民族教育和职业教育的发展，促进教育事业的蓬勃发展。

心得三：清华学习培训心得体会

我有幸参加了由甘肃省政府法制办在清华大学法学院 举办的首期“政府法制干部综合素质与业务能力提升高级培训班 ”的学习。本期培训班在省、市领导及清华大学法学院培训中心的精心安排下，我们政府法制系统的119名学员度过了紧张充实而又意义非常的十天。通过十天的学习与思考，使我从思想上受到了强烈的震撼，服务理念也上得到了更新。为此，由衷感谢法制办的领导们为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，提供了一个难得的学习、锻炼的机会。

在这十天里，我们学习了《行政强制法》、《行政复议法》、《国有土地上房屋征收与补偿条例》、《社会主义法律体系和立法》、《政府法制监督》等方面的专题知识，这次学校为我们准备的老师都是相关领域的权威专家，而且老师的讲解都非常精辟和风趣，往往把非常难的理论阐述得浅显易懂，引导我们融入教学中，使人如沐春风，这在我以前的学习中都是没有经历过的，尤其是“当今社会的三大问题：法律、社会与政治”的讲解，在短短的1个课时讲完冗长而沉重的法律、社会与政治及相关内容几乎是不可能的，可是老师却讲得条理清晰，简单明了。这次培训虽然只有短短的十天，但却开拓了我的视野，扩大了思考的范围，解决了实际工作中遇到的不少的法律问题，增强了自身的法律应用能力，受益匪浅，主要有以下几方面的体会：

一、通过培训，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。要建设一支过硬的政府法制工作人员队伍，加强法制理论培训是非常必要的。因为在我们现阶段依法行政的过程中，虽说我们已经在不断完善各项制度，增加政府工作的透明度、规范行政执法程序，清理行政执法依据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事实上，在我们的工作过程中还是存在一些有待提高，亟待加强的问题。而且，从政府工作人员的角度来说，只有整个行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力量，推进依法行政事业向前发展。从这个层面上来说，加强政府法制理论培训显得尤为重要。

二、改变了以往的思维方式，更新了思想观念，提高了法律的应用能力。以前，对法律条文只是从表面理解，经专家教授的点拨，对相关法律能够领悟到深层次内涵，思路变得清晰，对今后的工作起到一定的指导作用。总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充实和提高自己的知识水平与业务能力，提高工作的理解力、执行力和创新力；而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。

三、通过培训，使我进一步运用所学知识，提高工作能力和方法。学以致用，学习的主要目的是应用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为开展工作的思路和方法，促进工作取得实效，提高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一名政府法制工作人员，这次培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力的方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去思考自己的职责，强化行政监督，严把规范性文件审查关，充分发挥政府法制工作者的作用。

十天的培训让我们增长了知识，提高了能力，认清了形势，看到了差距。学习中我认识到要做好政府法制工作并不是一件简单的事情，我们要学要做的事情还很多，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我要以这次学习培训为动力，加强学习，勤奋工作，开拓创新，以饱满的精神，良好的作风，满腔热情地投入到工作中去，为政府法制建设发挥自己应尽的职责。

第四篇：清华培训心得体会

培训心得体会

本学期的清华培训为期两天，我收益良多，印象最深刻的是刘美风教授讲授的微课程。首先，通过接触“微课程”明白了：微课程是由文字、音乐、图画三部分组成，它可以没有解说的声音，在优美的轻音乐中，静静地阅读文字，欣赏画面，进而引发思考。其次，此次培训，有利于理论联系实际。刘美风教授提出建设微课程的五步骤：罗列教学核心概念；写15-30 秒的介绍和总结，为核心概念提供上下文背景；录制长为1-3 分钟的视频；设计引导学生阅读或探索课程知识的课后任务；将教学视频与课程任务上传到课程管理系统。从什么是微课程、微课程的作用、微课程的分类、微课程的制作等方面深入浅出的阐述了微课程，真正让我们领会到了微课程“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。“微课”的核心内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等教学支持资源，它们以一定的结构关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题突出的资源单元应用“生态环境”。老师的微课程专题，内容直接指向具体问题，关注“小现象，小故事，小策略”主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，有思考，很能启发老师们的思维。微课程从问题入手，有针对性地高效解决，不泛化，不拖沓。在素质教育条件下，尤其有利于提高课堂教和学的效率，充分发挥教学资源的作用。

当然，微课程的制作是一种很费脑筋，很需要遵循科学和规律的。这也启示我们，科学就是科学，来不得半点虚假和随意，必须严谨、认真、科学。我们在今后的教育教学中，要多动脑，多制作像这些有效的微课程集，引导学生在思索中寻找解决问题的方法，在问题解决后得到提升。

总之，微课是一种以微视频为主的多种教学资源构成，并在教学应用实践过程中不断“生长”而成的一种微型网络学习课程，它是在web 2.0 时代随着新技术和新媒体（如智能手机、平板电脑、上网本、笔记本电脑等便携式智能化数字终端设备的普及）的迅速发展以及广大用户对学习方式多样化（如自主学习、个性化学习、按需学习、合作学习、移动学习、远程学习、泛在学习等）的迫切需求大背景下应运而生的，它的出现顺应了时代发展潮流。在我们教学过程中合理应用微课程可以激发学生的兴趣，提高课堂效率。

第五篇：清华培训心得体会

清华培训心得体会

2016年4月13日，我有幸在清华大学参加了郑州市管城回族自治区政协委员会组织的《政协委员综合素养提升研修课堂》。作为一名身兼律师与政协委员身份的学员，能够观摩聆听名师讲座，我感到十分荣幸。为期一周的讲座，所有专家教授的教学课件准备充分、通俗易懂、重点突出，让大家真正体会到了一流的教学。下面我先谈谈我的培训学习心得吧。

一是拓宽了视野，开阔了眼界。因为只有为期一周的学习时间，课程设置比较紧凑，体现出范围广、综合性强、信息量大的特点。主要学习了博弈论与策略思维、中国经济转型、国际形势、政协工作创新、党史国史等专题讲座。知名教授的讲解生动有趣、旁征博引，既有加强的理论指导，又有成功的实践经验，抓重点，层层剥开，让人豁然开朗、茅塞顿开；他们的授课使我掌握了更多的领导力和领导艺术，从而进一步厘清了思想认识上的误区，解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓宽了视野，开阔了眼界，从而使正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著地提高。正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量；学到的是管理的精华。

二是增长了知识，提升了能力。这次培训，授课教师都是知名学府教授，也是某一学术领域的权威专家，他们从不同的研究领域出发，以不同的研究视角，展现了许多新颖的思维方法，这些新的思维方法，能在充分结合自身实际的基础上，直面现实困难，突破常规思路，创新解决问题的办法，达到问题迎刃而解，效率不断提高，成效事半功倍的效果。实际上，新的思维方法所显现出的智慧，就是解决问题能力的具体体现。因此，我觉得新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义，它使我在今后的工作中能够心态更加自信，思路更加开阔，方法更加灵活。

三是感受了精神，陶冶了情操。在清华学习期间，感受到了清华“自强不息，厚德载物”百年校训的熏陶。学习中开设的古建筑文化、中国传统文化等一些文艺课程，让学员们更加认识到提高自身综合素养、提升自己的领导魅力和个人魅力的重要性，增强做一个知识面广、修养文明、体格健康的新一代政协委员的意识。

当然，一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。针对听课的内容，我谨代表自己，就听课中甄选出来的几个课题简单谈谈体会。

一谈博弈论

首先从张延教授的《博弈论与策略思维》入题。这堂课使我深刻地认识到博弈论作为一种科学的思维方法对我们在日常生活中科学的做出决策有重大的意义。他们都是以比较浅显的例子和故事普及博弈论的一些知识和方法，阐发博弈论的一些思想和观念。从囚徒困境，再到智猪博弈，我真正理解了什么是博弈决策，就拿我们生活中从事什么职业、选择何种方式度过周末闲暇时光等这些例子来说，之所以称之为博弈决策，是因为在这些例子中，我的身边往往存在和我情形相似的决策者，我们的思维和行动相互产生着很微妙的互动影响。博弈论研究的目的，就是要清晰地揭示蕴含于这种互动影响中的基本概念和原理，从而帮助我们建立策略思维的意识。

听了囚徒困境后，我明白了为什么寡头企业不选择在市场上结盟而是竞相采取低价策略企图抢占更多的市场份额；又为什么多数情形是非合作博弈。虽然通过囚徒困境的博弈分析我可以理解上述现象产生的原因，然而究其根本原因，是什么导致了囚徒困境呢？这不禁引发了我的思考。设想如果两个罪犯充分相信同伙遵守最初的约定死咬着抵赖会有最后的困境出现么？如果联盟内部成员相信彼此遵守约定会不会是共赢的结局呢？所以我认为产生囚徒困境这一结果的主要原因是社会诚信的缺失。由于经济学中理性主体的假设，经济主体即参与人都是以自身利益最大化为目标，因此在市场自由交换过程中资源的有限性和人们欲望的无限性之间的矛盾迫使人们在追求最优化过程中竞争、协作与交易。在合作过程中，又由于社会诚信的缺失人们经常采取投机取巧和搭便车行为，损人不利己，产生“囚徒困境”。基于这一均衡结果我认为除了加强社会诚信建设以外还有一些博弈论领域研究的方法可以改变囚徒困境的这一均衡结果。

在听智猪博弈后，我明白了为什么现在大企业会积极主动去技术创新，而中小企业只需要坐等技术创新后的利益。在企业中，大企业就好比大猪，中小企业就好比是小猪。控制按钮可以比作技术创新，可以给企业带来收益。大企业资金雄厚，生产力大有更多的能力进行技术创新推出新产品可以迅速占领市场获得高额利润。而小企业的最优选择就是等待，等大企业技术创新后跟在大企业后抢占市场份额从这种创新中获得利益。而且这样小企业所获得的利益比自己主动技术创新所获得的利益要大。所以我明白了为什么有的企业会不重视技术创新因为他们是市场中的小猪。

我们在现实生活中会遇到各种各样的问题，如何做出最优决策？也许会有些人依照本能和直觉引导，向正确的方向走。一拍脑门，灵机一动，就做出了最优决策。然而，经过对博弈理论的研究，更让我们知其所以然，使大家活得更明白，遇到这样的情况，这样做就是对的。

二谈孙立平教授的“当前的经济困境与社会转型”

孙老师在社会学的地位颇高，我曾经读过他不少书籍。本次讲座是比较新鲜的，是最贴近当下的一个解读，主要包括三个部分，一个是中国当下的经济困境到底是什么；二是中等收入陷阱；三是如何认识和把握这场改革。谈及当前的经济困境，孙教授引用了2007年世界银行提出的“中等收入陷阱”的概念，并以美国为例，指出一个国家要实现经济的起飞和顺利发展，跨过一个个槛，必须要有经济和社会条件的支撑中国。

通过孙教授的剖析讲解，聚焦中国经济和社会转型，我认为，2016年既然是全面建设小康社会决胜阶段的开局之年，进入新常态的中国经济，必将面临着如何稳定经济运行的问题。首先，企业产能过剩和去杠杆压力较大，房地产去库存压力不减，投资增速可能继续回落；其次，消费将继续对经济增长发挥稳定器作用，但影响消费升级的因素仍然存在；再次，外贸不确定性增强，将面临严峻挑战。

经济进入新常态，然而，制约我国经济发展的主要矛盾实际上来自结构，而非总量。当务之急是要做好结构性调整。例如，在教育医疗等民生领域，要让民营企业参与进来；去产能，钢材、水泥、玻璃、电解铝等产能过剩行业尤其要注意合理去产能；发挥好技术、管理、制度等各领域的创新，这是个慢工细活，但效果会很明显；减少产能，还要加强环境保护，做到清洁生产，将对环境冲击降到最低。再例如，在资本市场领域，政府可以继续降低融资成本，加大减税力度，取消更多行政管制，放松供给约束。同时，解除对人口和劳动力、土地和资源、资本和金融、技术和创新、制度和管理等五大财富源泉的供给抑制，提高供给效率，降低供给成本，并依靠“大众创业、万众创新”刺激新供给、创造新需求。

然而，我不是宏观经济专家，以上看法不过是个人浅显的判断和分析。有句俗话说“磨刀不误砍柴工”。中国目前的经济和社会转型升级，也正是中国的“磨刀”期，而转型升级之后的中国经济社会必然是另外一番景象。综合实力也罢，国际竞争力也罢，全面小康也罢，可持续发展也罢，破茧化蝶都必然经历这样转型升级的阵痛。但是我们也必须看到问题的关键所在，把握关键所在，知道我们的希望所在，实现我们的中国梦想。

三谈传统文化与现代管理

著名的人民大学博导侯景新教授深入解读了传统文化中蕴含的管理学思想，将博大精深的传统文化娓娓道来，如春雨润物，非常自然、巧妙地融入到管理学知识之中。其幽默风趣的演讲风格，颇具新意和真知灼见。主要谈论的有以下几方面的体会。

（一）儒家：“半部论语治天下”。

宋代宰相赵普有句名言，“半部论语治天下”。以一斑而窥全豹，儒家思想中蕴含的管理学知识不可小觑。儒学自孔子创立以来，历两千五百余年，对中华文明有着深远的影响。至今，其思想精髓仍被人们从修身、治国、处世、办学、从商等多方面消化吸收。特别是从治国管理角度，历代帝王将相多以儒学作为执政的理论之基。研究儒学，提炼其管理思想，并进行深化的理解、消化、分析，这对当今从政者可说是极宝贵的智慧财富。

（二）道家：“治大国若烹小鲜”

道家理论为两千多年前的老子所创立，后为庄子等不断丰富和发展，渐成体系完整的一家之说。道家理论的具体内容涉及养生、处世、治国等多方面，特别是从管理的角度，其思想同儒家和法家可谓是大相径庭。侯景新认为，在道家的管理思想中，目的和手段往往是相反的两方面。但“有”、“无”“同出而异名，同谓之玄。”故“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。”也就是道家多用逆向思维来处理问题，终极的哲学还是“得一”。

从道家的“中庸”到“无为”讲的都是，企业和团队的外部关系不应是“竞争”关系，而是“竞赛”关系。因为“争”会导致自我混乱，使自己脱离市场根本，把人力、物力、财力浪费到企业和团队的非正常上升通道外。明智的企业应当在“不争”上下功夫，去了解存在于市场中新的、尚未被发现的利益需求点，设法去满足尚未被市场认识到的潜在需求。由此我们可以知道在传统文化中要求的是管理工作应尊重客观规律，按客观规律办事。要使管理活动顺应自然之“道”。克服轻率和浮躁的弊病，以清静、持重的态度做事。

（三）法家：“法术势”一个都不能少

和儒家、道家不同的是，法家思想中的管理色彩最为浓重，它崇尚“法、术、势”，是诸子学说中的一朵奇葩，卓然自成一家。“术”是法家管理思想的令人耳目一新的观点。侯景新说，韩非的“七术”说可以说是历史的总结，有很强的实用性。在中国传统文化中韩非子对法治进行了描述，他认为只有规章制度确定下来不再变动，人们的利益划分才能明确，权责才能清晰，监督才会有效，人们才会有更高的热情去创造经济效益。在现代管理中，对于企业和团队，公司提出了“以人为本”，讲求管理的主体和团队建设的目的，但是对员工和团队成员施以“仁”治，并不是要放逐不管，必须加入奖罚、设定规矩以保证“人”的行动是在团队目标引导下的行动。

（四）《周易》：天人合一、审时度势

《周易》形成于商周之际，起源于当时用龟甲进行的占卜，在春秋时提升为一种哲学，一直以来都被视为群经之首。它和管理学有什么关系？“易经的文化内涵实在是太丰富了，从管理学的角度来解读，也是其乐无穷。我们甚至可以将其视为一本管理学的经典之作。”侯景新说。

侯景新还从卦象解析的角度阐释了《周易》中蕴含的管理学思想。他认为，《周易》首卦《乾》，是关于胸怀大志者的政治道路的系统描述，六个爻所象征的六个发展阶段，以及相应的爻辞借龙为譬喻，道尽了政治权谋的种种要诀，是《周易》政治权谋思想的概论。

四谈人民政协的地位作用及工作创新

著名博导姜平教授为我们解读了新时期下人民政协的地位作用及工作创新。作为政协委员之一，我对该课题的重视度自然是较高的。人民政协的地位和作用，既是一个老问题，又是一个新问题。今年年初《中共中央关于加强人民政协工作的意见》颁发以来，大家议论比较多的还是这个问题。我们要深入学习党的政党理论、统战理论和政协理论，根据形势任务的发展变化，不断加深理解，进行再认识。中共中央《意见》的下达，是我国政治生活中的一件大事，给全党全国人民传达了一个十分重要的信息，就是以胡锦涛同志为总书记的党中央已经把民主政治建设摆到了重要议事日程。因此，通过听课，我对人民政协的重要地位和作用，有了一个新的认识，但总起来说这种认识还是肤浅的、初步的。我仍要继续学习，加深理解，特别要结合现实问题，从理论上加以探讨，不断取得新突破。要力求从理论与实践的结合上深刻认识人民政协的地位和作用，从全党工作大局上增强做好新世纪新阶段政协工作的责任感和使命感。

谈到工作创新，政协委员只是我的一种角色，我还有自己的本职工作，既要在自己的工作岗位上保持热情又要兼顾政协委员的履职不掉链子，说实话协调好这两种角色是不太容易的。为了让自己的坚定步伐，在日常工作和生活中，我时刻提醒自己从专业的角度留心一些社会话题，觉得有价值就记录下来，看是否能跟政协的建言献策进行衔接，同时又充分利用一切时间从事自己的案例研究，在岗位上创新履行作为政协委员应尽的职责和使命。

清华大学的学习虽然已经结束，我会自觉地把学习坚持下去，不断完善提升自己的素质水平，不断提高自己的工作能力。自强不息，厚德载物的清华精神已经根植于我的灵魂深处，行胜于言，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我当严谨、勤奋、求实、创新，我当超越自我，追求卓越。

笔者：刘 晓

二〇一六年四月二十七日