2020年中层及以上干部培训心得（合集）

第一篇：2020年中层及以上干部培训心得

2020年中层及以上干部培训心得

通过这次中层干部培训，我进行了深刻地自我反思，觉得自己有以下几个方面做得不够好，需要着力改进：

一、处理关系

市委组织部人才服务中心主任、公务员管理办公室主任xx说：作为一名中层干部，只有能够处理好与自己有工作关系的关系才叫能力。我部教师，年轻人居多，我这个80后都算老人一枚了。年轻人有活力，但也有他们的花花世界。如何调动年轻人，跟着我一起干革命?如何激励他们快速成长?是我需要大力提升的一种能力。虽然私底下和老师们像朋友一样相处的很融洽，但在工作安排、任务调度方面，还缺乏领导能力。本学期，我将着力构建青年教师成长规划，建立行之有效的绩效考核办法，有目的性的安排任务、督促成长，处理好朋友和上级两种关系，并使之融合。

二、率先垂范

我部德育工作虽有起色，但一直落后于其他专业部。以班主任队伍为主体的德育工作团队建设是提升德育工作的重中之重。如何建立行之有效的激励措施，调动班主任工作积极性，指导班主任德育能力提升?我觉得，只有深入这支队伍，和他们一起开展各项工作，才能了解并理解他们，才能建立行之有效的考核办法。所以，本学期我决定接任一个班的班主任，深入一线，率先垂范地开展具体的德育工作，引导班主任队伍一起成长。

三、练好本领

遇到问题，总让我觉得自己能力不够，本领不扎实。新学期开始，我给自己定了很多计划：陶瓷烟花专业资源建设、“活页化”教材编写;花炮专业内涵发展;三大专业的专业课程重构、人才培养方案的修订;产教融合的深入、“现代学徒制”的推进;集体化办学的落实等等，甚至还有403班班主任工作的各项计划开展，都让我觉得自己能力有所欠缺，需要进一步学习、探索，需要脑洞大开。作为中层干部，事事要为人先，不仅要埋头苦干、更要抬头看看，要练好很多本领，正面很多挑战，心存感激、砥砺前行。

四、提升能力

习近平总书记说：“该管起来就能够迅速地管起来，该放开又能够有序地放开，收放自如，进退裕如，这是一种能力。”习总书记说的这种能力就是治理能力。市委党校副校长王茹辉的给我们分享了如何解决“一管就死、一放就乱”的隐痛，告诉我们“认清一个时代、重选一个定位、整合一套资源”。我的理解就是因势利导，目标明确，整章建制。制度的落实与否，与制度本身有关。制度是否符合实际，是否行之有效，决定了它是否能长时间落实、长时间有效提升效率。而时移世易，制度也需不断修改完善。作为中层干部，根据上级要求，制订符合提升现代治理的制度、办法，并落实于工作中;或根据上级制度，有效落实于工作中，就是我们需要具备的治理能力。

五、做好宣传

宣传很重要，一是对工作的回顾总结，二是提炼提升。宣传能力也是一种重要能力。株洲日报记者张洁同志说：“讲好故事是21世纪最重要的能力。”确实是这样，善于讲故事，也就是善于总结回顾，善于宣传推广;也就能将做出的成果最大化发挥它的作用，提升成就感，让更多人受益。

六、及时改进

督导处主任陈细平指导我们如何进行教学诊断与改进。什么“知应然、查实情、析问题、定改点、实改进、明状态、调举措、清复核”，什么“55821”等，我认为其实就是：根据计划落实工作，结合政策、社会环境变化，定期清查工作推进情况，并及时有效调整工作措施与方向。作为中层管理者，我们需要常常自省：哪些工作落实不到位?哪些工作存在明显困难?哪些工作需要继续推进落实?哪些工作需要调整方向?做到辩证唯物、动态调整、循环推进、质量提升。

七、深化改革

学术委员会xxx带领我们学习了职教改革的政策文件，推动“教师、教材、教法”的“三教”改革，已刻不容缓。提质专业内涵，是我们的立校之本。作为xxx主任，我的任务很艰巨，肩负xx两大特色专业的建设与发展。对于“三教”改革，教师这块，将借助外力，修炼内力;教材这块，将以开发“活页式”教材为突破口;教法，将以产品为导向，项目化任务驱动教学、“现代学徒制”教学相结合。深化产教融合，加强与湘瓷实业的合作关系，加强与1915大师工作室的名家们互动交流，加强烟花课程内涵的提炼，加强平面设计课程与陶瓷烟花产业的融合，为打造特色、提升品牌凝心聚力。

想说的还有很多，收获的远不止如此。这样的培训很接地气，很有思想和内容，我还是学习不够、思考不够，需继续努力。

第二篇：中层培训心得

中层培训心得

经过假期三天的中层培训，可以说是颇有收获，现对此次培训的所学所悟归纳总结一番，以便更好的吸取其精华。

“决胜未来，赢在中层”，培训的题目就给了我们不小的压力，也让我们明显的感觉到所处位置的责任感。第一天的讲解主要围绕这个议题，分析对于中层这个角色的认识和定位，以较多的实例指明日常工作中的注意点及容易出错的现象，以便于日常更好的工作。并在认识和定位的基础上，讲述了中层进一步提升自己的方式，感受颇深的有四处：

一、学习力：一个好的组织应该是个善于学习的组织，这个观念并不陌生，在创建学习型党组织的活动中我们就很好的感受到了这点。联想起学院有可能要推行的中层岗位轮换，这其实也是对中层强化学习的一种推动，经验是工作中不可或缺的必要因素，经验的获得有二种，一种是自我的摸索，很多时候这也意味着你要走不少的歪路；第二种就是通过学习。学习是种能力，只有不断运用和强化才能更好的发挥在日常工作中。

二、改变：改变从观念和心态开始，观念的改变最有切身体会的是ABC理论：到底是“事件”决定结果还是“认识”决定结果，在未经学习时我们基本会犯这方面的错误，把“事件”当作不理想结果的决定性因素，导致很难真正找出并克服影响工作的主因，从而使工作得不到突破性的进展，所谓100%的意愿催生100%的方法和100%的行动也是这个道理；在心态的改变上，拥有和保持充沛的“激情和

活力”也似一股新鲜的血液进入我们的身体，化为我们的动力，提倡快乐工作，在快乐中进行工作，在工作中享受快乐，这其实是爱岗敬业的必要前提，也是成功工作的必要前提。

三、面对竞争：大自然的生存法则本就是“适者生存”“弱肉强食”，人类的发展历程也充分体现了这一特点，所以我们任何时候都不应规避竞争的压力，这股压力是前进的助推力，是改变的催化剂，积极的面对竞争是改变平庸的一种有力方式。

四、中层干部的角色和职责：在经过了观念的转变后，面对现胡的具体工作，曾老师在这部分给了明确的答复，中层的身份从某些角度来看其实有其很复杂的多面性，它既是领导的下属，又是下属的领导；它既要注意言行代表职务行为，又要注意作为同事让部门人员感到满意；它既要作为管理者建设和监控下属心态，又要作为专业、业务上的带头人兼教练带好团队开展工作。错综复杂的身份及要求足以给中层岗位贴上“艺术”的标签，同时这些方方面面的具体说明，也给中层指明了履行职责的道路和方向。

第二天以提升中层执行力为议题展开，“有人说，成功是5%的战略加95%的执行”，在不考量比例是否合理的情况下，它仍能体现出执行对于全盘工作的贡献度，总结全天所讲，归纳起来主要有四个方面，分别是：打造执行力、执行与结果、执行责任、执行注意事项。感受较深的有以下三大点：

一、以始为终，以结果为目标：我常想中国为什么发展快，自邓小平提出改革开放，让一部分人先富起来之后，江泽民和胡锦涛始终

在努力贯彻实施，正是这种以始为终成就了中国，大国尚且如此，更何况一份小小的中层工作呢。障碍是工作中必定存在的不和谐因素，但导弹都能绕过去，更不用提具有成熟思维的我们了。认定目标，尽全力达到，有了这种坚持，结果总能让人欣慰。

二、敢立军令状，不当烂草莓：工作也需要勇气，有时更需要破釜沉舟的志气，这在自己心里是压力和助力的源泉，在别人眼里是自信满满、刚毅果断的表现，这有助于团队士气的鼓舞，这也是我们中层要当执行标杆的体现。当然这并不代表全部，所有的中间过程应用4R管理为指导：结果定义、一对一责任、过程检查、及时激励。二相的结合相信很大程度中决定了结果的走向。

三、中层执行的注意点：请示工作出选择题，这是收获好结果也是有利于工作及时推进的上好手段；及时跟进，解决问题，过程的控制是追求所需结果的必要经历；中层执行的二讲、三做也符合4R管理的要求。这些都是对更好执行工作的有利促进。

第三天的学习主要集中在创新上，创新是我们工作中不断要求的主题之一，之前的工作虽有过不少的创新，但很多时候它仅来源于突显的灵感，而并没有很好利用理论武器进行过工作中的创新，在这些的培训中，曾老师不但很好的给我们分析了一些有碍于创新的因素，如偏见、惯性思维和观念定势；也讲解了更多有利于创新的思维方式，如越界思维、偏移思维、换轨思维、发散思维等等。最受启发的是三种思维训练的方式：思维脑图法、心灵图象法和反思工具AAR，想想自己的很多工作，都应该用用这样的工具。

为了更好的完成融汇本次培训的精华内容，也为了完成工作中的创新，本次的培训心得是在利用思维脑图法对所有的培训内容进行汇编后进行书写的，感觉这样的方式有利于材料的整理和归类，也便于日后的资料查阅，故在此心得后附上思维脑图法的最终结果，这也作为一项创新的工作成果向领导汇报。

办公室 毛锡锋2011.8.8

第三篇：《中层危机》培训心得

学习《中层危机》有感

公司利用上班时间组织《中层危机》的培训，培训中的案例都实实在在说到了中层管理上。

所谓中层，就是承上启下，中层干部是企业中举足轻重的群体，上面的负责

决策，下面的负责执行。中层不只是要执行高层交办的事，也不只是推动基层所希望的事，更重要的是要去看、去听、去想、去问、去做高层和基层没有表达的事。作为一名中层人员，对领导所交待的事情，领悟的是什么，体会到什么程度，这一点能够决定你把事情做多少。同时，还要与员工一起去讨论，最后总结出一个答案，做出一份指令接收。作为中层干部，从高层看要有对基层执行工作任务的监督力，从基层看要有对其工作任务执行过程中的指导力。要真正成为一个合格的中层干部，就要有职业化的技能、职业化的形象、职业化的态度和职业化的道德。

在一个企业里，我们大部分工作其实是要相互配合才能完成的，正所谓没有

完美的个人，只有完美的团队，你在这个团队里的配合度好不好，要看自己是否能主动负起责任，是否主动检讨问题，自己的利益摆在后面，是否能与其他人沟通和谐，精诚合作。

企业的内部供应链管理，强调的就是你的速度和你的便利，必须明确每个部

门的分工、工作和职责，每一个权力的操作与范围，任何事情的汇报途径和方法。明确的制度是管理的先决条件，除了岗位规范，还要指定奖罚说明、员工守则等一系列用以明确权利和义务的制度。优秀先进的管理模式和管理系统是强调同意的，不会因为部门的不同而不同。有了制度就要实施。如果管理者指定了一大堆政策、制度，要求员工绝对执行，到了自己面前却一推再推，那么最终不是在沉默中爆发，就是在沉默中灭亡。这其实也是一个执行力度的问题。

做主管其实也是做教练。要敢于扛起责任，有创意，显现应有的魄力，做好

下属的指导工作，在真正面对客户时，要让他们有这个机会参与具体实施和操作，给他们学习锻炼机会，从而体会成就感，增强他们的工作积极性。我总认为，有积极的工作心态，工作才有激情，才能把事情做好、做细、做精；另一个就是要提高眼界，如果员工有开阔的眼界，在做一个产品时才能把这个产品做精，树立完美的品牌意识才能让这个品牌屹立不倒。

中层是最能体现企业核心竞争力的群体,是最贴近基层并能发现企业各岗位

核心人员的那些人，因为贴近现场，才能看到实况，如果一个企业核心人员开始流失，那是一种严重的危机，可以提醒决策者采取有力措施给予弥补，亡羊补牢，为时未晚。

所以作为公司中层管理人员，应该以公司利益为先，与各部门沟通协作，实

现自我价值并不断超越自我。以本部门为单位打造出有战斗力的和谐团队，整个企业也将成为一个强大、完美的团队。

张瑞2013年5月24日

第四篇：学校中层培训心得

学校中层领导培训心得体会

近期我有幸参加了教育局组织的学校中层赴北京师范大学的高级研修班，培训时间为期两周，培训期间我们认真聆听了北师大教授，博士生导师，北京几位著名校长所做的讲座，主题报告，参观了几所极具特色的学校，深感自己井底之蛙，见识浅陋，距离一个合格的中层还有很大的差距，的确很是羞愧。真是感触颇深，也感慨万千，让我觉得此次学习获益匪浅。以下是我的感受和心得。

首先，我认识到作为一名普通的学校中层干部，我们处于承上启下的位置，应该准确给自己定位，做校长的助手，给领导助力，要心中想活，眼中有活，积极干活，主动找活。我们应该是校长办学思想的坚定推进者，管理制度的有力执行者，教师工作的有效指导者，主管工作的深入研究者。表率的践行先进理念，有效的指导老师们的工作。从埋头工作到学会学习，要彻底改变自己以前的一些不恰当的做法和理念。

其次，通过学习，我觉得中层干部还要有些精神。记得北京小学李明新校长给我们回顾的他的50多年的从教经历，让我明白了一名干部应该有的敬业精神、钻研精神、创新精神。谋学校事业发展我们乐意敬业，谋自身素质提高，谋教育改革深化，谋学校发展合力，善谋就是敬业精神的具体体现；李明新校长的全方位，多角度的海阔天空的讲座，让我们受益匪浅，使我更加真切认识到一生孜孜以求深入学习钻研才能有发展，才能成为学校发展的领头羊排头兵。而创新精神更是与学校的内涵建设息息相关。因为思想的高度决定了眼界、行为的力度、行为的有效性和战略性。因为创新所以我们才有了办学理念的不断完善，培养模式的不断推进，校本课程与教材的继续深化，我想自己还应该不断在创新上多思考、多实践。特别是聆听了北师大杨明全教授的讲座，让我对当前的国内国际教育形式及存在的差距有了清晰的认识，作为一名学校教务主任，还要不断学习和对教育前沿的走势有所了解和把握，努力向一个合格的中层迈进。

其三，我想应该用自己的人格魅力吸引学生管理老师。作为一名老师我想把学生的意愿作为第一信号，把优质教育作为第一追求，把师生满意作为第一目标，这或许还不够最佳，我想拥有科学的教育管理理念，真诚的情感品质、广博的知识积累、丰富的管理智慧，但这些都是我要追求的。

其四，要做一名四有好老师。做四有好老师，要有理想信念。要有一颗赤子之心，要帮学生筑梦，追梦，圆梦，成为他们实现梦想的正能量。要有道德情操，甘于平凡岗位无私奉献，在多元价值观面前不失底线。要有扎实的学识，要热爱读书，做一位学生记得住的好老师。做仁爱之师，尊重学生的选择，尊重学生的差异，多一点宽容理解，平等的对待每一个孩子。

这次培训中，不仅让我明白了作为教务主任应该负起的责任，更让我明白了我们的生活到处都充满着让我们感动的事情，充满着帮助我们的人，也充满着需要我们伸出双手去给予协助的人！培训中，我们第8小组的成员始终都是团结一致，共同去面对困难和挑战！在这其中让我看到了友谊的珍贵！

我相信，在以后的学习和工作中我会做得更好，更上一层楼！

第五篇：中层管理培训心得

.管理者在管理中的最大贡献就是将员工的才干转换为公司的业绩 一天的学习，虽然时间很短，但却学到了很多，老师的每一个论点我都能认真的和自己身边的事情联系在一起，并应用到现实到生活中。小结如下：

一．要学会思考，要善于提问题

作为一个中层管理者，是公司领导的另一个决策者，起着一个承上启下的作用，因为它是一个既接触领导又接触员工的第一号人物，对双方的情况了解最多的人，所以它的决定权利很大，所以必须是一个善于思考，会思考，竭尽全力思考的人；善于提出问题，这也是一个必要的条件，为什么呢？因为中层管理的职位要求和职责，因为他能看到上线和下线的所有情况，并能透彻的，全面的，综合的去考虑问题，所以必须要用锐眼去看，用心去看，并能及时提出问题，之后在努力解决。

二．管理者在管理时千万不能偷懒

作为一个领导，目的就是管理自己的团队，而领导当然是想通过最简单的方法来管理自己的员工，想通过一种模式可以管理任何人，让一切人都能够听自己的话，能够达到一劳永逸的效果，可是这是不可能的事情，所以没有只有一种方法来管理每一个人，所以还是要学会管理，针对每一个人的性格和个性来进行管理和关心。

干部思考一分钟，团队节约一个小时，这句话说的很好。

管理者不能偷懒，在任何时候，都应该走在前面，并能做好充分的准备，为自己的士兵打仗做好铺垫，如果管理者偷懒了，前期工作没有做好，到真正实践中再去实施，这样会浪费更多的宝贵时间，浪费了更多的资源。

三．境界决定世界

你的心有多大，平台就会有多大。

对于中层管理者，他不在是一个一线的员工，而是一个有高领悟，有决定权的人，所以在做任何事做任何决定的时候要有主动性，而不是被动的去做，更重要的是主动的站在更高的角度来思考问题，因为你的决定将代表者高层的意念，就好比你就是高层者的眼睛，能够看清下面的一切事物，但是你必须要利用那双锐利的眼睛，并学着用高层者脑子去思考，这样你的能力将会更大的提升，所以机会就会随之而来。

四．以“双向忠诚”获得双重信任

一个中层管理者，既是高层管理者的左膀右臂，更是员工的榜样。要想做好管理者首先要先做好被管理者，只有对上级领导完全的忠诚，具有超强的执行力度，那么你的下属也会对你绝对的忠诚，因为你给他树立了良好的形象。要想让自己的员工成为什么样的人，那么你的一言一行足以让他去模仿了，因为员工就像小孩子一样，他虽然有自己的想法，但是当他进入公司成为你的员工时，就注定你在他心目中的形象了，具有一个有影响力并能给予他一定帮助的人。

五．中层管理者要经得起“折腾”

作为一个中层管理者，这个位置并不是那么好做，坐上去能不能

坐稳，坐稳了要想下来都不是一件容易的事情。都说领导要经得起折腾，就是这样，这样的位置是“高不成低不就”，既是高层和员工的夹心饼，更是二者的良好桥梁，要能圆好二者的关系并不是一件很容易的事情，这是其一。其二就是要经得起考验，因为只有在困境中才能成长，在困境中才能磨练自己。因为太安逸，太顺利会让人懒惰，让人迷失方向。

六．超强的执行力

作为中层管理者，你的上面还有上级，上级的话你必须要听话照做，并要立刻执行，因为你不同于员工，你的能力和认知力都比较强，所以必须要有超强的执行力，再者要为你的员工树立标杆，树立榜样，这样你的话你的员工才会照做不误。

今天学到的都是比较贴合实际的，所以在今后的工作中一定要认真揣摩管理学，将学到的东西很好的用到实处，接下来的工作中我要做到以下几点：

一．学习，思考，应用

多学习管理方面的书籍，多去了解历史那些知名的高官人士是怎么管理自己的下属，怎么配合领导的工作的，从各个方面来提升自己；做到任何事情要独立思考，善于思考，配合领导工作，要多从实践中总结不足，并能提出合理的问题和解决方案，并不断的应用到实际到中，在不断的思考，提出问题，解决问题，并做好最后总结，在应用到实践当中，就这样一直不断的循环下去，相信这样坚持，一定能将我们的团队变得越来越好，越来越强大。

二．走在前方，当好一个领头羊

以后的工作中，要成为一个主动的人，三．