首页 > 文库大全 > 心得体会 > 读后感

“精彩极了”和“槽糕透了”读后感(合集9篇)

“精彩极了”和“槽糕透了”读后感(合集9篇)



篇1:《“精彩极了”和“槽糕透了”》读后感

“爱”相信每个人都拥有过,只有在爱鼓舞下才能努力地向前驾驶,向高空飞翔。

学习了“精彩极了”和“槽糕透了”一课,我深深体会到了父爱与母爱的伟大。课文写了小作者写了一首诗,母亲表示赞扬,父亲表示批评,在这两种爱中成了大作家的事。说明了这两中爱是力量的源泉,飞翔的翅膀。

在这个世界上,只存在着两种爱就是――父爱与母爱。他们是我们生活的小船、强劲的风。我想起“精彩极了”这句话,心头微微颤动,每一次,我考试不错时,总拿着试卷回去要求妈妈奖励。妈妈就会表扬我,宠我。这使我非常骄傲。她在学习中总是帮我树立自信,给予我向前的动力,创作灵感和源泉“槽糕透了”这句话也让我不由自主地想起爸爸对我的严厉。

无论我怎么做得多好,每一次他都会只对我说“不好”这句话。另我心灰艺冷。就是这样我时常怨恨。感到自卑。但是现在,我不会因为赞美而感到骄傲,也不会因为批评而感到自卑。因为我们每一个人都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是我们向前的'动力。不过,我们同时也需要另一个人在旁边提醒、警告自己不误入歧途。

它们是不同的爱,不一样的风。我们要好好地让这称桥平衡,使它不摇摆。好也罢,不好也罢,这两个断言出发点都是一样的――那就是爱。

父母他们给了无私的爱我们,他们的爱像那高高的山,像那深深的水。我门永远无法报答!

篇2:读《“精彩极了”和“槽糕透了”》有感

前几天,我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。

阅读完这篇文章之后,我的感触很深很深。

当一个七八岁的孩子写下第一首属于他自己的诗作时,母亲给予了最高的`评价――是“精彩极了”;而他的父亲,一个著名的编剧,却把最差的评价给了他――“槽糕透了”。

后来,这个孩子在两种看似完全不同的评价中成长,因为在他看来,这两种看似完全不同的评价,却有一个共同的出发点,那就是父母对他的爱。

这种来自父母的爱,一个是来自母亲的爱的力量,一个是来自父亲的警示的力量。其实,在我看来,还有这个孩子自信、自强成长的力量。

所以,这个孩子在两种看似完全不同的评价中,最终成长为一名著名作家,就是美国作家巴德・舒尔伯格。

这个故事让我思绪万千。

一个七八岁的孩子,当他写下自己的第一首诗,青涩的,不那么精彩的第一首诗的时候,母亲给了他“赞扬”,因为她相信,赞扬能给孩子自信,因此孩子爱上了写作。

同样的诗在父亲那里却得到了“批评”。因为父亲认为:对就是对了,错就是错,一定要实事求是。在父亲看来虚假的表扬只会让孩子骄傲自满。因为他坚信,警示能给孩子规范,因此孩子才能在写作的路上越走越远。

想想自己,我不也遇到过这样的事情吗?

有一次,我拿回了一个自认为很好的成绩时,妈妈又高兴又激动地表扬了我一番。而爸爸却是在“嗯,不错”的话之后,再来了一个“但是”,然后开始指出我做得还不够好的地方。

我以前总是在想:“不好就不好吧!摆什么架子呀?”但是,现在学习完这篇课文后,我越来越深刻地体会到,我是多么地幸运啊!

我也得到了文章中那样实实在在的两种爱!我的身边陪伴着这两种不同表达方式的爱,我的成长的道路才会走得更加稳当,更加坚实!

“随风潜入夜,润物细无声。”此时此刻,我终于感悟到父母的良苦用心,他们在用最伟大最无私的爱深深滋润着我的心灵!

“谁言寸草心,报的三春晖”。虽然那小小的青草难以回报太阳的光晖,我对父母的深爱也难以报答,但我也要尽最大的努力去回报我的父母对我的爱!

篇3:“精彩极了”和“糟糕透了”读后感

五年级上学期我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。

课文写了美国作家巴德·舒尔伯格幼年时受到父母亲不同的教育的故事。他从母亲那儿得到了慈祥的爱,受到母亲很多的鼓励;而父亲给予他的却是严厉的爱,经常受到父亲的批评和挑刺。不过,正是这两种爱的结合促成了一个杰出的作家。读了这篇文章我有很深的感触。

我从五岁时就开始学习电子琴了。妈妈在监督我弹琴时十分严厉,经常把我骂得哇哇大哭,可我的外婆却对我弹得每一个曲子都大加赞赏,结果,我就在这一骂一贺的声音中学到了电子琴7级。还记得一次我语文考了95分,妈妈当即在路上就把我骂哭了,可回到家外婆却夸我考得好。我的经历和巴迪真有很多的相似。我们都得到了慈祥的爱和严厉的爱,我们应该知道,不管是哪种爱,都是对我们真心的爱。慈祥的爱给我极大的鼓励,使我有一种成就感,使我对学习有更浓的兴趣;严厉的爱就像一把严厉的标尺,让我看到我的不足和缺点,使我向更完美的方向前进。

篇4:“精彩极了”和“糟糕透了”读后感

读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》后,我深深地感到正反两方面鼓励所起的不同作用。这篇文章主要写作者七八岁时写了一首诗,却得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”两种不同评价,但对作者帮助都很大。文中说“精彩极了”是“灵感和创作的源泉”,“糟糕透了”是“警告的力量”,无论那种力量,都“有一个共同的出发点——那就是爱”。

鼓励可以从正面出发,如“精彩极了”,但也能从反面开始,如“糟糕透了”,但这两种方法都是爱的表现。在生活中,许多人都有这种经历,学生就是最好的例子,“好学生”常常得到老师父母的赞扬,有时也受到老师、父母的批评,而“坏学生”则相反,受到老师、父母的批评较多,肯定较少。我认为,得到赞扬,才会自豪,有了自豪,才会引发自信,受到批评,会引发反醒。平常,我在家里也有同样的经历,记得有一次,我的奥数成绩十分好,父亲连声夸奖,但母亲却不以为然,说我尽错些不该错的题目,显然这是两种不同鼓励,我认为只有单面的鼓励是不全面的,一定要有两方面的鼓励才能平衡。如果你认为这些小例子还不够的话,还有一个许多人都知道的例子,那就是中国最出名的青年足球运动员王大雷。

别看王大雷是个守门员,为了当好这个守门员,他可是吃了最大的苦,受了最大的罪。1994年,王大雷加入了大连市东北路小学足球队,他的父亲王建英就放弃了他的生意,着重训练王大雷。如果王大雷在训练时表现不好就会挨打,还要加练,而且父亲王建英还要孩子在煤渣地上摔,王建英对孩子永不满足,这就是反面鼓励。但仅仅有这些是不够全面的,还要有正面鼓励,于是,王大雷的母亲及大雷的教练,都经常称赞王大雷优秀。母亲十分爱惜孩子,教练十分珍惜人才,如英国籍教练里默则每天都给王大雷指导训练,还摸着王大雷的头说:“这个孩子将来很可能是中国最好的守门员”。这样的鼓励属于正面的,是人自信的来源。

通过努力王大雷在世界少年锦标赛里,被评为“十三大希望之星”。读了这篇文章自己最大的收获是,我们要懂得接受正、反面不同的鼓励。

篇5:《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感

前天读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章,本文讲的是作者在八岁时写了一首诗,得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”的两种截然不同的评价。后来作者终于在母亲的无限鼓励下和父亲的严格要求下,成为了一位著名的作家。

读过了这篇文章,我明白了这就是爱的两种方式:一种爱像慈母般无时不刻鼓励你,为你树立信心,促你前行。另一爱像严父,总以谨慎提醒的方式告诉你,还有不足,仍需提高。

记得刚一年级的时候,我有幸参加了作文班,由于我的基础不算好,写得不怎样,这时,妈妈总是鼓励我,哪怕只有一点儿的小进步,她也会很开心地说:“真棒,有进步!继续加油。记住,只要有一点儿突破,就是一次小小的成功。”而与此同时,爸爸却常常警示我说:“这只不过一点小小的成绩,不算什么,你应该取得更好的成绩,更大的进步。”

在爸爸的严格要求,妈妈的表扬鼓励下,终于在第一次参加比赛时,获得了二等奖。妈妈神采飞扬万分高兴地说:“太好了,相信你还有更出色的成绩的。”爸爸呢,则沉着脸严肃地说:“没什么值得骄傲的二等奖,你知道在你前面还有多少人吗?”,到了第二年,第三年,我果然捧回了一等奖。

是啊,我终于明白,爸爸妈妈不都是想让我有个好成绩吗,只是表达的方法有所不同罢了,鼓励也好,警示也好,是爱都精彩!

篇6:《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感

这一篇课文主要讲了十二岁的巴迪他写出了人生中的第一首诗,母亲看见了急忙称赞,说这一首诗“精彩极了”,他高兴得仿佛脚下踩了一朵幸福的云。当它自信满满的将这首诗交给了父亲时,父亲却说这一首诗“糟糕透了”,那多幸福的云消失了,他冲进了房间大哭起来,父母还在争吵。当它长大了以后才明白,爱有多种表达方式,但是,它们有一个共同的出发点那就是爱,他只有在爱的陪伴下才会走向成功的大门!

我生活中也有类似的例子,有一次我上书法课,那是我第一次用宣纸写字,我显得格外认真,由于是用多了墨汁的原因,还是第一次写,又过于紧张,写出来的字非常难看。当我把字拿给妈妈看的时候,妈妈大吃一惊,说道:“这真的是你写的吗?”我高兴的说道:“是我写的。”妈妈变的更加兴奋,她都想把我写的字贴在墙上。我怀着自豪的心情将字拿给爸爸看,爸爸说道:“行了,别让你妈贴了,就这破字别拿出去丢人现眼了。”这时我失落、沮丧、伤心的走回了房间。我当时感到眼前一片漆黑,想不到父亲会给我这样的评价。

母爱和父爱是伟大的,这两种爱,缺一不可。只有拥有了这两种爱,才会在人生的道路上充满信心。

篇7:《“精彩极了“和“糟糕透了“》读后感

很小的时候就听过这个有趣的故事,它讲诉了美国著名作家巴德。舒尔伯格七八岁的时候写了一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是“糟糕透了”。这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,作者努力的向前驶去。

“一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。”母亲的爱是慈祥的,给予鼓励,是感性的爱。他使你有自信,对生活充满了乐趣。但是仅仅由感性的爱是不全面的,它可能使你误入歧途。“所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:小心,注意,总结,提高。”这是父亲严厉的爱,它是为了不让你太得意,要“小心,注意,总结,提高。”。因为有了母亲感性的爱,所以父亲选择了理性。

生活中,慈祥的爱和严厉的爱是必不可少的。有一次,我写了一篇作文,足足有4篇,我觉得很了不起,便拿出来给外婆和小姨看,外婆看了说:“写得真棒!”我满怀希望地看着小姨,小姨却不以为然,冷冷得说:“自写得多又有什么用,尽是些口水话语。”小姨的话给了我当头一棒,刚才高兴的心情顿时烟消云散,我哭着跑进房间,心里恨死小姨了。

现在想象,当时的想法真的很可笑。他是为了我好,不想让我有了一点成绩就骄傲。如果当初小姨没有批评我的话,现在我的作文一定是一塌糊涂,也不至于我的作文到目前为止是全班最好的了。

“精彩极了”和“糟糕透了”,同是一种爱,只不过形式不同罢了,这两种爱是密不可分的。如果你只有慈祥的爱,那么在今后成长中,你就会骄傲自大,目中无人,自觉高高在上,其实只是无用之辈;如果你只有严厉的爱,在今后的成长中,就会忧郁自卑,内向,觉得自己是无用之辈,抬不起头做人。

感性的爱也好,理性的爱也好,都是为了子女的健康着想,我从心底里感激给予我爱的人。我不敢说我今后会有多大的成就,但我为在你们爱的鼓舞下,勇敢的先前方的未来驶去。

篇8:《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感

前几天,我阅读了以前语文上的《“精彩及了”和“糟糕透了”》这篇文章。看看这篇文章的题目,我就被它那奇特的命题深深的吸引住了:什么“精彩极了”?又什么“糟糕透了”?带着这些疑问,我仔细的阅读起来。

这篇文章讲的'是巴迪在七八岁的时候写出了第一首诗,母亲看了以后,兴奋得眼睛发亮,称赞这首诗“精彩极了”,而搞文学创作的父亲却批评这首“糟糕透了”。多年来,这两种声音一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙,把巴迪夹在中间,使巴迪始终沿着正确的方向前进,不自卑,也不骄傲,最后终于成了一名伟大的作家。

读了这篇文章巴迪是一个十分幸运的孩子,因为,他既有一个慈祥的母亲,又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励,他不自卑,增强了继续写作的信心;有了父亲的严厉,他不被表扬冲昏头脑,于是,不断写出了篇篇出色的作品,这说明一个人在成长的过程中,既需要鼓励、表扬,有需要受到批评、指教,才能不断提高自己。设想一下,如果巴迪的父母一起赞扬他或一起批评他,他又怎么能写出大量作品而成为作家呢?所以,巴迪父母教育儿子的做法确实是明智的。

只有像巴迪父母那样的家长,才能培育出优秀的孩子。当今社会,我们又何尝不希望所有家长都像巴迪家长那样教育自己的孩子呢?

篇9:《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感

回家后,母亲看了我的作文鼓励我说:“这篇文章真不错,如果没有错字,再加上标点,一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严厉的说:“不怎么样,怎么一个标点也没有?而且又很多错字,字也写得那么烂”我听后伤心极了,垂头丧气的走进了我的卧室……

现在,我明白了:在一个人的生活中,需要爱的鼓励和赞扬,使自己鼓起前进的勇气,氧气希望的风帆,勇往直前。另外,还需要有人指出自己的不足。“精彩极了”和“糟糕透了”评价虽不无矛盾,但都是父母对自己深深的爱。

相关内容

热门阅读

最新更新

随机推荐