第一篇：《体验鲨鱼》读后感
《体验鲨鱼》读后感
认真品味一部名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的《体验鲨鱼》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天，我读了《体验鲨鱼》。这本书主要讲了全世界的鲨鱼，鲨鱼攻击人的事件……
这本书的主人公是皮克尔山小学的`全体同学和大嘴老师（顺便说一下：皮克尔山小学可不是普通的小学。比方说：前一分钟还在教室里，后一分钟就会在太平洋底，像神奇校车里的学校一样）在第一章，我看到了一条庞大的锯齿鲨在海里游来游去。我看到了“充气的西摩”。我看到了一条充气鲨鱼在教室里横冲直撞。在安?乔维和她的三头可怕的鲨鱼中，我认识了达摩鲨、毯鲨（又称斑纹虚鲨）、格陵兰鲨，还有大嘴老师讲解的巨嘴鲨鱼。在“潜水去”这章里我发现大家跑进了太平洋底，认识了很多鲨鱼。在李师傅的海洋乐园里，我知道鲨鱼被人迫害已久。下一章与剑吻鲨面对面中，西蒙（人名）变成了剑吻鲨跟同学老师们说话。在“但愿你也在”这章里，同学和老师遇见了，救生员，他的同学和老师讲了许多故事……
读完这本书后，我知道人类必须保护鲨鱼，保护环境。这样我们才能在地球上活得更久些。
第二篇：《与鲨鱼一起游泳》读后感
《与鲨鱼一起游泳》读后感
《与鲨鱼一起游泳》读后感
在谈《与鲨鱼一起游泳》之前先来说说读书的好处，在现代这样一个竞争异常激烈的社会，要想获得发展或在职位上获得提升，必须要有核心竞争力。这种竞争力除了在工作岗位上磨练以外，更需要读书，因为长期的阅读可以完善知识结构、形成气质、修炼秉性、提升魅力以及塑造人格从而提高在职场上的影响力。
因为非常清楚读书的优点，我也坚持在读书，不过所读的书大都是历史方面的，真正对于一些前沿的管理书籍读的较少，3月份去分公司开会，公司给我们发了两本书，《乔布斯的魔力演讲》和《与鲨鱼一起游泳》，看到这两本书的时候，其实最吸引我的还是《与鲨鱼一起游泳》，首先从书的名字上看就不同反响，大家都知道鲨鱼是一种非常凶猛的动物，一般都是谈鲨色变，如果敢和它在一起游泳，那得需要何等的勇气和胆略，在经济型酒店这个行业内，今天竞争已经到了白热化的状态，这么多的竞争者就如同是一条条鲨鱼，我们锦江之星如何做到在游泳的过程中不被鲨鱼伤害，且可以畅游无阻，这就需要每一位店经理不断地提升和创新。
打开《与鲨鱼一起游泳》这本书，让我感觉自己不是在看书，而是在聆听作者哈维.麦凯这位大师在讲述自己30年积累的商业智·慧；哈维.麦凯说：‘营销不仅是销售的艺术，不只是说服某个人买东西那么简单，而是创造出一种让购买者想购买的意境——最好的方式莫过于让人感到僧多粥少。’对于海口这样一个旅游城市来说酒店遍地开花，如何做到像哈维.麦凯先生所说的创造出一种让购买者想购买的意境，这就需要我们要做以下几个方面的工作，一是前期的内部准备工作，如安全后勤保障工作，品质提升所做的准备；二是利用锦江之星自身的优势借助各种平台做足宣传；三是不断调整营销思路，并对营销方法进行不断改进；近期我们也在这几个方面做了大量的工作，第一请来了海南省消防培训中心的老师给酒店全体员工做了一堂关于消防安全的讲座，并请消防美兰大队白龙中队消防官兵做了一次现场消防演习，这些都说明我们锦江之星人对于客人和员工的生命财产安全是何等的重视；第二4月28日海口店店庆日我们组织了一次锦江之星低碳出行活动，此次活动得到了海南省电视台、南国都市报等几家电视媒体的大力支持，并在当晚的海南电视台三套对门店的活动进行了播报，此活动既做了一次环保的宣传同时也为锦江之星做了一次推广；第三我们在不断地调整营销思路，从改变客源结构作为出发点，重新梳理海口市协议单位，从高端团旅行社的合作洽谈到与海南清华国旅合作‘房间与海南三天两晚游’捆绑销售，即住锦江之星送海南三天两晚游，这也是我们借力对产品结构进行的一次新的包装。
第三篇：《墙上的鲨鱼》读后感
读完某一作品后，相信大家的收获肯定不少吧，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《墙上的鲨鱼》读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我非常喜欢读周锐叔叔的小说，他的小说文字幽默，故事新颖，读起来让人爱不释手。最近我读的就是周锐叔叔的一部短篇故事集《墙上的鲨鱼》，在这几十篇的小故事里，有的故事让人深深感动，有的故事让人深受启发，有的故事让人开怀大笑，有的故事让人发人深省。
《墙上的鲨鱼》既然被用作这部小说集的名字，我想应该是这部小说里最好看的一篇，于是我先看了这篇故事。方果子同学是这部小说的主人公，他机智、勇敢，富有正义感，好像现实版的“神探柯南”。有一次，方果子和老爸在探讨鲨鱼的问题时了解到一个严重的问题：那就是自古代起人们就非常喜欢鲨鱼制品，而今由鲨鱼的.鱼鳍制作的“鱼翅“则成了人们餐桌上的高档食品，这导致了每年人类要杀死超过一亿头的鲨鱼来满足人们餐桌上的需要。如此大量的杀戮导致了鲨鱼的濒危、绝迹，其他鱼类没有了天敌就大量繁殖，破坏了海洋的生态平衡。
方果子马上联想到学校周围就有一家专门卖鱼翅的饭店叫做“鱼翅之都”，于是就想办法向食客宣传食用鲨鱼是不环保的行为。开始，方果子和同学们在饭店的墙壁上做了一副涂鸦画，画的内容是保护鲨鱼的亲善大使姚明在斥责捕杀鲨鱼的恶行，可这幅护鲨壁画的收效甚微，没有撼动食客拒吃鲨鱼的行为。后来，方果子和同学们在网上收集了海水被污染，鱼类体内含有害物质，而鲨鱼是海洋食物链的顶端，小鱼们含有的有害物质都集中在鲨鱼体内的资料，并且制成了新的壁画出现在饭店的墙壁上。这招起到了非常好的效果，那家饭店门口停放的车辆日益减少，看到自己的宣传收到了成效，方果子和同学们开心极了。
我读完这篇故事，不仅了解了很多关于鲨鱼的知识，还学会应该和方果子一样从小致力于环境保护，保护我们的地球，停止杀害一些濒危动物，保护它们就是保护地球，保护地球也就是保护了人类自己。正像电视上的公益广告里所说的：“没有买卖就没有杀害！”让大家携起手来保护我们的地球家园吧。
【《墙上的鲨鱼》读后感范文】相关文章：
1.墙之上的爱随笔
2.鲨鱼作文范文
3.无鳔的鲨鱼读后感范文
4.鲨鱼的作文
5.连体鲨鱼装作文范文
6.鲨鱼的故事
7.描写鲨鱼的作文范文
8.英语作文鲨鱼
9.鲨鱼与鱼故事
第四篇：《体验教学》读后感
读体验教学之—“运用音乐引发学生体验”有感
邱萍
体验教学的教学方法注重对学生已有情绪情感、认识体验的唤起和激活，注重对学生的新情绪情感、新认识体验的积极构建，在实施的过程中力图做到不断丰富、深入、融合与升华学生的体验。
而音乐是听觉的艺术，一听即逝，因此，它又是时间性的表演艺术。音乐还是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术。正如书上说的：“音乐可以利用它不同的旋律，变换的节奏唤起听者记忆中的各种体验，触动人去回忆、联想和想象，起到引发和深化学生体验的作用”
以第七册欣赏教学中《乒乓变奏曲》、《旋转的木马》、《陀螺》为例。这三首曲子主要是运用不同的器乐来演奏同学们日常生活中经常接触的游戏项目。我在上课时先和同学们谈论在课间或平时都爱玩什么游戏，并让同学现场示范怎么玩，由此引入课题。引导他们在聆听音乐时观察这些乐器音色的搭配效果和有趣的变化发展，使他们积累起丰富的听觉经验，懂得怎样追寻音响的变化而体会音乐中的趣味和生命意味。特别是聆听《旋转的木马》时，在欣赏第一遍后谈感受时，学生都说好像自己就玩了一次这个游戏而且头很晕了，有的同学说，很刺激，还有的同学说没有想到在音乐中也可以享受到玩游戏的快乐……而在听《陀螺》时候，由于有之前的《旋转木马》作为铺垫，学生很快就能够融入乐曲中，特别是能够根据旋律的快、慢变化来感受陀螺好像在自己的眼前转动着，边听边着急的说糟了糟了陀螺快停
下来了，一会儿又高兴的说又转了又转了……不知不觉的沉静在音乐声中。在谈听后感时，老师根本就不需要想方设法的启发，同学们畅所欲言的谈论自己的感受，课堂气氛非常活跃。然后再回到音乐中与音乐相对照，感受音乐独特的表现力，鼓励学生将他们在听觉艺术中获得的感受，运用到音乐欣赏和实践中，对音乐的表现内容大胆的联想和想象，加深对音乐的理解,丰富学生的审美经验，深化音乐的审美体验。
第五篇：极端体验读后感
极端体验读后感
陆文超
暑假忙里忙外，难有空静下心来读上几页充实自己的内心。老实说，是没有阅读的那份心情罢了。知道从哪淘来的大家幽默。泛黄的书扉看似有些年头了。不经心的浏览着目录。“极端体验，有些惹人的题目。想必蛮有意思。”我细细品了起来。不得不佩服自己的眼光。也就是短短的一篇，却引起我内心无比之多的波澜。
作者先是举了一个极有意思的例子。一位爱好李太白的先生自称李赤，竟有这如此奇葩的癖好。头在下，脚在上，倒插在粪桶里。他也最终为这个癖好付出了生命的代价。
故事讲完，也许只能搏您一笑。但作者自称庸人，难以理解这些东西，其实也表达了对此深深的讽刺。
作者在文中这样说道：他们都不喜欢这种横加在头上的极端体验，就自杀了：跳楼的跳楼，上吊的上吊，用这种方法来解脱苦难。也许有些当年闹事的人觉得这些事还蛮有意思的，但我劝他们替死者的家属想想。死者已矣，留给亲友的却是无边的黑夜……
呃，作者的思想偏向于安定的生活，对于那些不切实际的漫想，作者只能望洋兴叹。很遗憾，我没有经过那个时代的洗礼。这也许是一种幸运，但作者内心的那份沉重我实在难以完全领会。
作者在文中对这种极端体验做了一种解释：有些人秉性特殊，寻常生活不能让他们满足。他们需要某种极端体验：喜欢被人捆绑起来，加以羞辱和拷打——人各有所好，这不碍我们的事。
作者虽然没有明显的反对，但文末作者的话同样经典。真正有这种瘾的人，何妨像李赤先生那样，自己一头扎向屎坑。
如果这把极端体验看作一种生活状态，那么作者显然不赞同，但他觉得自己没有办法去干涉别人的生活状态。
从全文而论，作者的观点是保守却切实的。
如果你只为与众不同而轻易改变那些传统，那么我自然没有权利去评判，但我有权不选择这般生活。
究竟是该保守还是该颠覆。
一切取决于你的态度。
鲁公网安备37028302000876号