奇小子怪老头读后感[5篇模版]

第一篇：奇小子怪老头读后感

奇小子怪老头读后感

认真品味一部名著后，你有什么领悟呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的奇小子怪老头读后感，希望对大家有所帮助。

奇小子怪老头读后感1

《怪老头儿》这本书是孙幼军爷爷送给我们的又一份礼物。

自从看过老师推荐给我们的《小猪唏哩呼噜》，我就被孙幼军爷爷风趣幽默的儿童化的语言所吸引。所以当我一看到《怪老头儿》的作者，就毫不犹豫的拿了起来。

《怪老头儿》这本书写的是一个五年级的小学生赵新新，无意中遇到了一个自称“怪老头儿”的老爷爷。这位怪老头儿可真是“怪”啊，他家里有各种稀奇古怪的东西，像会飞的飞天树的木片儿，自己就发热的烫铁什么的。总之，在怪老头儿这儿，什么东西你都别想弄明白。看看怪老头儿的样貌吧，“满嘴巴的胡楂子花白，脸跟核桃皮似的。”再看看怪老头儿说话的腔调，“小伙子饭量大，你就铆足了劲儿招呼！”这本书还是孙幼军爷爷一贯的风格，以小孩子的眼光来看这个世界。丰富的想象力，风趣幽默的语言都让我看了几遍还不够呢！

吃小鸟能治肚子疼，房子能够叠巴叠巴揣怀里，镜子卷起来带着，不用鱼饵也能钓鱼……如果你想明白这些怪事都是怎样回事，那么赶快把《怪老头儿》这本书找来读一读吧！

奇小子怪老头读后感2

这天，我看了一本书，名字叫《怪老头儿》，大概讲一个老头很怪，在他身边发生的事情呗，顾名思义啊。

里面有一部分很好，我给你们讲一讲吧。怪老头儿和赵新新(文中指“我”)在一齐，突然我想变耗子，怪老头儿一变，“我”俩变成了耗子，进来耗子城，那里小孩(小耗子)干什么都不要钱，吃饭、吃雪糕……可能是觉得小孩珍贵吧。

我的感想是要是我在那里，肯定得大吃大喝、随心所欲，想干什么就干什么。要是我国和耗子城一样就行了，那该多完美啦，当然对于小孩是这样。

里面有一部分很好，我你们讲一讲吧。怪老头了给了赵新新两个“龙眼”，一种水果，结果太滑，咽了下去，鼻子能看见了、透视了。过了不久，打了一个喷嚏，又看不到啦。

我的感想是要是我有那个水果，必须要慢慢吃，鼻子能看、能透视，嘿，真奇妙。如果我真能透视，我必须要看下一期一等奖的彩票，并买下，哈哈。

如果我们院有个怪老头儿就好了，那样我们院就能充满欢歌笑语，整天鸟语花香!

奇小子怪老头读后感3

这天，我看了《奇小子怪老头之爸爸就是爸爸》这本书，这本书主写了奇小子——赵新新帮忙了怪老头后，成为了好朋友，而怪老头会各种奇怪的本事，并且和赵新新一齐经历了许多搞笑的事情。在故事开始，奇小子的爸爸因为和奇小子的母亲吵架而把他一顿毒打，奇小子忍不住找到怪老头，而怪老头则帮忙了他，让他的父亲同意不再打他。

我认为奇小子做的很对，这本书中，他被父亲打得头破血流，而在现实中，每一次被父母“混合双打”，他们似乎都有一个适宜的理由打我(爸爸妈妈以后会找不适宜的理由来拍你!哼!)，而我也就一向没有奇小子那种好运气。因此屁股也总是肿着。

第二章也很搞笑，主要写了奇小子吃了怪老头的两个龙眼后，便能够看穿一些东西，而他则去看老师桌上的试卷答案，真是可耻!要换成我，我会带人们做好事而不会这样做，这才是好孩子该做的事。这本书是一本很搞笑的`书，我也向大家推荐这本书。

读后感写的很有意思，能够激发读这本书的兴趣，资料还能够更充实些，专折词用的太多了!

奇小子怪老头读后感4

在快乐的寒假中，我读了一本名字叫做《奇小子怪老头儿》的书。它是由著名童话作家孙幼军创作的。这本书主要讲了奇小子赵新新因为帮忙了怪老头儿，二人相识并成了朋友。怪老头儿是一位拥有各种奇奇怪怪本领的神奇老头儿，他用这些本领帮忙赵新新，并发生了很多搞笑的事。

在这本书中我最感兴趣的一个故事是，怪老头儿把自己和赵新新同时变成了耗子，他们由于被怪老头儿养的黑猫“追杀”竟阴阳差错地进了耗子城。到了正午，他们俩的肚子都“咕咕”作响了，但是怪老头儿的身上并没有带钱。于是怪老头儿找了个“门儿”，想要骗过掌柜，但秘密又被赵新新说出，但是掌柜原谅了他们。出了餐厅他们又进了大商场，在商场里又碰到了陈小铁。陈小铁告诉他们在耗子城里小孩子有很多特权，比如：免除一切罚款、随便出入警察局、随便吃雪糕……之后，赵新新、怪老头儿与陈小铁在人群中走散了，怪老头儿又被警察发现是人被抓走。一连串搞笑的事频频发生。

看完了这本书我觉得这个怪老头真的是太奇怪了，我也真想和怪老头交个朋友。你们想不想呢?

第二篇：读《怪老头》有感

读《怪老头》有感

暑假里，妈妈给我买了两本书，一本叫《怪老头儿》，一本叫《皮皮鲁传》。我觉得怪老头儿这个名字很有趣，就先选了这本书津津有味的看起来。书里的小主人公名字叫赵新新，外号“铁头”。他认识了一个很瘦很矮又很古怪的老头，成了好朋友。他们之间发生了很多有趣的事，常常把我逗得哈哈大笑。作者用生动、而幽默的语言，让我们同赵新新和怪老头儿一起畅游在这充满想象与快乐的世界里，久久不愿放下书。

怪老头儿，人如其名，他非常奇怪，他可以把房子“叠巴叠巴”的折起来，他还可以随随便便把坏人的鼻子、耳朵“弄”下来，然后再“弄”上去。有一天，赵新新遇上了三个打劫的，因为他们怕赵新新说出去，所以打算在晚上打他一顿。可是怪老头儿把那个可以把人鼻子、耳朵“弄”下来的刀片装到了他身上。在打架时，赵新新把他们的鼻子、耳朵全“弄”下来了。为了安好鼻子和耳朵，三个坏蛋只好答应他：把抢来的东西还给别人，以后再也不干坏事儿了。这个故事读完后我又高兴又生气，高兴是因为坏人被抓住了，生气的是因为这几个坏人连小孩子都不放过，不过邪恶永远战胜不了正义，坏人终会得到应有的惩罚，但“知错能改，善莫大焉”。

还有一次，赵新新不想每天放学后在家做作业，想在外面玩儿，可是妈妈不同意，怪老头儿就想了一个办法：有纸变了一个“代表”，他跟赵新新长得一模一样。每天他可以帮赵新新做作业，而赵新新就可以出去玩儿，假赵新新一抖卷纸就不见了，一抖又出来了。起初，还好好的，可到后来假赵新新吃掉了赵新新妈妈给赵新新的巧克力，又抢了赵新新的旅游鞋，还打了赵新新。最后，赵新新没办法，只好找怪老头儿收回了假赵新新。这个故事不仅让赵新新，也让我明白了：学习是自己的事儿，谁也帮不了，谁也不能帮，学到最后，知识是自己的，谁也偷不走。

怪老头有许多怪招，能让小鸟在赵新新的肚子里吃虫子，治好了赵新新的肚子疼。自己生病时，吃点炸糕病就好了，很是神奇。能把自己变成老鼠；在水库

里居然钓上十几条海鱼来。我要是有一位这样的朋友，生活一定多姿多彩。生病的时候就不用打针吃药了。旅游的时候，能带着自己的房子，舒舒服服的住下来。小伙伴们，你们喜欢这本书吗？赶快来读一读吧！

第三篇：怪老头第二课时教案

怪老头

第二课时教案(8-13章)

教学目标:

1、引导学生阅读《怪老头》，享受阅读的乐趣，激发学生对绘本的阅读兴趣。

2、通过阅读，激发学生想象力和创造力，进行故事创编。教学准备：《怪老头》书 教学过程：

一、导入

同学们，今天我们继续阅读童话故事《怪老头》，这本童话故事里还有很多很多的故事等着我们，让我们赶紧进入故事里面吧！二．阅读题纲：

1.门神的名字分别是什么，它们居然爱上了什么？

2.怪老头儿把新新变成什么，一起到什么地方游逛一番? 3.“我”送走门神的方法是什么？ 4.过年时，怪老头给“我”多少压岁钱？ 5.“我”把爸爸告到了什么法院? 6.“我”能用什么看到很远的地方? 7.什么都不知道要倒霉，知道得太多了也要倒霉.这句话是谁说的？ 8.怪老头儿出门儿时把房子怎么处理的？ 9.在什么地方小孩吃冰棍不要钱? 10.在耗子国，如果犯了“严重亵渎做父亲的神圣天职”一罪，会 被如何判决？

三．讨论交流

四．小结，写感受

这本书里故事精彩吗？读了这本书，你最喜欢这本书中的谁？为什么？

第四篇：笑不停——读《怪老头有感》

笑不停——读《怪老头有感》

这几天，我读了一本好书，它是由我喜爱的童话作家孙幼军所创作的，名叫《怪老头儿》。拿到这本书，才读了一两页，我就被书中生动的人物形象和有趣的故事情节所吸引，让我爱不释手。

书中的小主人公赵新新，外号“铁头”，年纪与我相仿，却是个寂寞的男孩子。在家里，因为不喜欢妈妈开的“小灶”再加上爸爸的“粗暴”，总是挨揍；在学校，因为异想天开，不切实际，常受老师的批评、同学的嘲笑。有一天，他在公车上花了五角钱给一位老爷爷买了座，没想到通过这次极为普通的相识，却从此让生活变得热闹起来。

那老爷爷自称“怪老头儿”，说怪也真怪，这怪老头儿的“怪”可是名副其实的，就连铁头也时常被他弄得哭笑不得——下车时明明没看到怪老头儿下车，一抬头老头儿竟然已经在前面等他了；二话不说将活鸟塞进自己嘴里，没想到真的治好了肚子痛；为了防盗，出门时叠巴叠巴竟然能装进口袋里；下象棋时，只是动了一个子儿，车却跟着动了起来；还有用热水养鱼，在水库钓海鱼，把折断的鱼竿拼好……不用告诉我，我都能知道你的心思，你说，这不叫怪，那什么能算上怪呢？

怪老头儿的怪事远远不止这些，任何一样拿出来都能让我目瞪口呆，捧腹大笑，有几次笑的我前仰后合，眼泪都笑了出来，然而比起怪老头儿，铁头赵新新却教会了我更多。

书中的铁头是个老实、善良的男孩。在公车里，他看到怪老头可怜兮兮的站在那里便给他买了个座；怪老头生病了，想吃炸糕，铁头一狠心，把自己准备买飞机模型的钱都拿了出来，全给怪老头儿买了炸糕；还有一次铁头被老师冤枉了，怪老头想给他报仇，打算报复老师，却被他一口给拒绝了。没遇见怪老头前，他因为善良结识了怪老头儿，遇见怪老头后，获得了常人无法拥有的“特权”，他还能继续保持本心，善良、勇敢、有担当、负责任。

看完这本书，我特别想要和铁头交朋友。欸？难道不是想和怪老头儿成为朋友吗？哈哈，因为铁头的朋友就是我的朋友啊！

第五篇：火箭小子读后感

《火箭小子》是一个精彩的励志故事。

故事中的主人公桑尼是科尔伍德镇煤矿主管霍默＆#8226;希卡姆的次子，他的成绩很平凡，但他的梦想却不平凡。他的梦想是去当一名科学家，去研制火箭。很多人都嘲讽他，连他父亲也对桑尼的航天梦充满怀疑，他的父亲一直希望桑尼能子继父业。可他的母亲和他的化学兼物理老师却坚信他能实现梦想。在他们的鼓励和支持下，桑尼找来了自己的玩伴，和他们一起搜集资料，钻研知识，和他们一起配制燃料，改进设备，攻克难关，总结经验和教训。遵照科学原理，他们研制的火箭结构越来越精密，海鸦由二十六号到三十号所飞行的高度越来越高。他们一路过关斩将，最终，他们获得了美国全国科技博览会金牌，他们的梦想成真了，桑尼长大后也如愿以偿地成为了美国国家航空航天局的科学家。

桑尼和他的小伙伴们在梦想实现的过程中，付出了诸多的努力，由此可见，梦想的实现是需要付出努力的。桑尼和他的小伙伴们在梦想实现的过程中，遇到了许多困难，但他们从来都没有放弃，一直以乐观心态面对，直到困难被攻破，由此可见，在梦想实现的过程中，会遇到许多困难，这时候，只要不放弃，一定就会将困难攻破。桑尼和他的小伙伴们在梦想实现的过程中，他们团结互助，各自发挥特长，将自己的特长发挥到极限，由此可见，梦想的实现是需要团结和取长补短的。

这是一条崎岖而又漫长的路，桑尼和他的小伙伴们在这条道路上遇到了种种磨难，但他们坚持不懈，永不言弃，互帮互助，最终实现了梦想。我们也有自己的梦想，一旦我们决定要实现自己的梦想时，就要坚持不懈，永不放弃。