第一篇：《神奇的旅行》读后感（通用）
《神奇的旅行》读后感（通用5篇）
读完一本名著以后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的《神奇的旅行》读后感（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《神奇的旅行》读后感1暑假期间，我怀着激动的心情看了，《神奇的旅行》这本书，我被中间的故事情节深深的吸引了。
书中的主人公是一群善良、勇敢的少年。有聪明、善于动脑、的苏达达、有胆小懦弱的古哲，善于安慰别人的马小玉。他们在美丽、机智的房妮老师的带领下，和莫杰大叔，一起乘坐一辆为“海豚2号”的神奇校车。开启了一段惊心动魂、神秘刺激，令人终生难忘的太空旅行，这期间，他们还交了两个叫“匆匆忙忙”和“高高兴兴”的好朋友，共同战胜了邪恶的凹凸怪兽，并且顺利返回地球的故事。
书中我最喜欢苏达达，他沉着冷静，在遇到危险时，他总是第一时间想出解决的办法，去化解危机，特别是在凹凸星球时，凹凸怪兽想要破坏整个星球，但这时大家除了担心都没有办法，但苏达达用自己的智慧，引诱怪兽被装进了特制容器里，拯救了凹凸星球，大家都为他欢呼。如果我是他，该多么自豪啊！
这本书告诉我们，遇事要沉着冷静，要团结友爱，在生活中遇到困难要多思考，多动脑筋，像苏达达一样，用智慧战胜一切困难。如果我也有一辆神奇的校车，那该多好啊！
《神奇的旅行》读后感2我在暑假读了《神奇的旅行》这本书。书里面的内容丰富多彩，充满着奇思妙想，我看的非常着迷。
下面就让我跟大家说一说，他们的神奇旅行吧！书中有个小朋友叫苏达达，是个非常聪明勇敢的小朋友。还有一个主人公是房妮老师，她说一个非常有爱心和耐心的好老师。苏达达和房妮老师来到一个陌生的星球，遇到了很多困难和危险，看到这个星球的植物、动物和这个星球的人类，生活的非常痛苦，就是因为一个怪兽在破坏环境和残害动物和人类，于是苏达达和房妮老师还有其他的同学一起，他们一起勇敢的把怪兽赶跑，解救了这个星球的生物。
读完这本书让我学习到，当一个人来到一个陌生的地方，面对许多陌生的'人或者事的时候，要学会冷静面对新生活挑战和压力。当遇到一些误解和冷漠的时候，不能消极气馁，要学会勇敢面对，积极去解决它，而不是逃避困难。我在生活和学习中也会出现这样的困难，有过消极和不自信。在我刚学跆拳道的时候，面对陌生的教练和同学，还有复杂的新腿法、让人劳累的训练，我感到很无助，甚至有点不想学了。但是最终我调整了自己的心态，积极地跟着教练一起练习，学会了新知识，也融入了新的集体。现在我已经练到了红黑带。通过这个故事我更懂得了，该怎样去战胜这些困难，这也许就是我成长过程中的一些锻炼，读了这本书我受益匪浅，也给我战胜困难的勇气和信心。
《神奇的旅行》读后感3这本书里讲了一辆神秘的校车，它叫海豚二号。它有尖尖的头，银色的圆鼓鼓的大身体，人从侧面看，像是一头胖海豚游到了岸上一样。
这辆校车上还载着许多小朋友，还有两位老师，房妮和莫杰，在他们的领导下，开始了神奇的旅行。
首先，他们来到了太空，发现有许多传单，上面写着，有困难找我们帮忙―宇宙流浪汉，这是来了一架飞船，那是宇宙流浪汉的飞船，于是就交换身上的东西，去旅行了，首先来到了他们的星球凹凸星，那里以凹凸为美，那个星球有怪兽袭击，海豚二号和凹凸星联手拯救了凹凸星，流浪汉非要感谢他们，就带他们到吸引力星球玩，可玩着玩着丢了三个人，老师很着急，就去找他们，可意外来到了一个山洞口，那里面是一个五颜六色的静止世界，里面什么都是静止不动的，I在这里把丢的三个人都找到了，接着他们来到了一个别的星球，这个星球让凹凸星人离开，让地球人进，这个星球的技能是可以交换记忆身体等物品，同学们都换了东西，只有一个小胖子古哲，他想和流浪汉交换身体，可流浪汉无法进入，于是流浪汉夜唤古哲冒死机房看个清楚，谁知凹凸星和这个星球交换过星球，还是很好的朋友呢，就这样古哲也变瘦了，他们在回家的路上碰到陨石，被迫乘海豚三号迫降在一个病毒星球，看见白兔好好的，屋里的灰兔死的死，伤的伤，同学们以为是白兔下的毒，可过了一会儿白兔也全死了，流浪汉知道一种消炎药，可以制毒，就去找了。
回到车上发现古哲不见了，原来古哲再追白兔的过程中中毒了，带回车上时，下起了雨，雨里有消炎药，人都好了。然后他们高高兴兴的回到了地球了！
这本书让我知道了做人不放弃，要努力。天天学习外面的知识。
《神奇的旅行》读后感4今天，我读了一本既有冒险精神又有趣的书名字叫《神奇的旅行》。这本书的作者——徐玲。
这本书主要讲了一辆神秘的校车，名叫“海豚二号”它有一个尖尖的头，圆的鼓起来的身体，从侧面看，像是一头刚从海里爬上来的海豚。在每个的午夜12点，这辆了不起的校车就会非常尊师从校门口出发，带领同学们开始一段神秘刺激的旅行。我从这本书中找到了我最喜欢的两段话，因为这第一段话和生活息息相关，密不可分。第二段话运用了许多修辞手法使它们变得十分优美。它们分别是“了不起的海豚二号正在大家的眼皮子底下不紧不慢地浮出水面!它仿佛是一只生命力顽强的大海豚，在逃过了一场巨大的灾难以后，重新焕发出神秘美丽摄人心魄的光彩......”和“屏幕上显示出很多粽子一样的东西，用花花绿绿的包装纸包着，每一只都有手掌那么大。它们悬浮在校车左右两侧。高高瘦瘦的匆匆忙忙像一支笔一样在空中划来划去，似乎是有只无形的手在握着他，拿他写字：矮矮胖胖的高高兴兴像一只气球一样被吹来吹去，仿佛有个贪玩的孩子正拽着他飞跑。
“人需要冷静。冷静使人清醒，冷静使人聪慧，冷静使人沉着，冷静使人理智稳健，冷静使人宽厚豁达，冷静使人有条不紊，冷静使人少犯错误，冷静使人心有灵犀。”这段话让我知道了在遇到特别大的灾难时要沉着冷静，就像海豚二号一样不紧不慢地出现，认真的思考解决方法，就要及时去做，免得耽误了会比预想还要糟糕。在生活中我做的并不好，遇到灾难就着急上火，并没有及时想解决方案，所以在以后的生活当中我要进行改正自己的行为。
“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的情绪，让心灵去旅行!”“凌晨，随着滑轮接触地面，飞机一阵抖动，我最后说出了最后一句再见。”“旅游，放松情绪，用眼睛享受风景。歌里唱的是“你离开我，就是旅行的好处。”这几句话运用了许多修辞手法夸张、比喻、拟人。这些在以后的生活写作时都可以用的使你的文章变优美。
或许，在你帮助别人后，别人还能在你困难的时候拉你一把，可能那只是一种巧合，但是，到了某个阶段，你会发现，自己得到了过去的补偿你会获得一种乐观的心态，那不是很好吗？
朋友们，你们是不是也喜欢这本书呢？
《神奇的旅行》读后感5在寒冷的北极圈内有一个神秘而美丽的村庄，村里住着一个活泼可爱的小姑娘——马达娜。她总是穿着她那身红衣、红帽和小红靴，她非常喜欢探险，一心想看看村庄外面的世界。这一天，天气晴朗，风和日丽，马达娜背起了红色百宝包，走出了村庄，她兴奋极了。
马达娜走啊走，发现一座石头城堡，城堡前有一个城门洞，里面露出一只神秘的大眼睛。马达娜十分好奇，很想进去看看。当她走近城门时，发现门口有一只狗，正虎视眈眈的四处张望，吓得她不敢靠近。这可怎么办呀？
这时候，她听到一个小小的声音：“小姑娘，快过来。”马达娜顺着声音看去，一棵大树下，躺着一个士兵鼓手，他穿着红色制服上衣，蓝色裤子，头上戴着一顶高高的蓝色帽子。他的身边放着一架小鼓，手里还拿着鼓槌。他长的好高好大呀，像一个巨人一样，可他却一动也不动。
马达娜小心翼翼的问道：“你是谁呀？”士兵说：“小姑娘，千万不要靠近，这是一个魔法城堡，我就是被施了魔法，困在这里了。”“怎么回事啊？”马达娜问道。士兵鼓手讲了起来：“那是十年前的一天，我巡游到这，刚走近大门的时候，那只狗就开始狂叫，叫出了那只眼睛，对我施了魔法。我使劲往回跑，可是每跑一步就会变大、变沉一些，没几步，我就倒下了，成了一座雕像。我在这里已经十年了。”马达娜听了，非常伤心：“有什么办法救你吗？”士兵说：“唯一的办法就是城堡里的那颗夜明珠。”马达娜说：“我一定帮你拿到夜明珠，该怎样进去呢。”。士兵问道：“你会爬树吗？会荡秋千吗？”“当然会了！我可是有名的探险家。”马达娜赶忙说。士兵说：“你看见了吗？前面那颗又粗又高的古树，你要爬上去，上面有个秋千，你要利用秋千荡进城堡的窗户里，从那里进去。”
听完士兵的话，马达娜就跑向了那棵古树，迅速的爬上了树，找到了秋千。她小心的放下秋千，纵身荡了出去，不偏不倚正好通过城堡上的那扇窗户。马达娜在城堡里找到了夜明珠，又用秋千荡了回来。无声无息，那只看门狗根本没有发现她。
马达娜把夜明珠给士兵喂了下去，士兵的身体越来越小，越来越小，直到恢复了正常。可是士兵依然不能动，马达娜不知道怎么办才好，她抱着士兵哭了起来。她的泪水顺着脸颊流到了士兵的脸上，她感觉到有人在拍她，士兵活过来了！原来还需要用“爱”才能唤回“生命”。
士兵不再是雕像了，马达娜决定带着士兵一起回到她的村庄去，他们走过的一路，花儿开始绽放，树木开始长出嫩嫩的绿芽，一切都变的美好起来。这真是一次神奇的探险之旅！
第二篇：神奇旅行_童话作文
神奇旅行_童话作文
神奇旅行
毛毛和绒绒是两朵蒲公英，他们生活在茂密的森林里。
有一天，毛毛和绒绒看见天空乌云密布，快要下雨了，绒绒害怕地说：“要下雨了，会把我身子淋湿的！”毛毛安慰说：“不要紧，夏天这么热，我们可冲个澡，说不定可以去旅行呢！”
它们被雨水冲到了广阔的草原。突然，一阵风快要吹过来，绒绒说：“风吹来了又不知道会把我们吹到何处呢？”毛毛欢呼说：“太好了！我们可以到下一个地方旅行了！”
风把它们吹到了天空，美丽的世界就像在脚下一样，毛毛赞叹说：“世界太美了。”绒绒还在担忧说：“我们会不会掉下去呢？”毛毛安慰绒绒说：“我们不会掉下去的，风儿会一直托着我们向前走的！”毛毛和绒绒乘着风，快乐地飘向了远方！你看，换个角度想问题，人会更快乐哦！
精彩点评：李明霈同学年纪不大，却相当地有主见哦！人物设置和情节安排都与众不同，真是不走寻常路啊！可以将这种特点带到其他作文中去哦！文章语言还可以更生动，丰富一些，结尾不够好，老师已做修改，要认真体会哦！
第三篇：旅行读后感
旅行读后感
读【真要命的旅行】
暑假，我读了一本叫【真要命的旅行】这一本书，旅行读后感。
这一本书里讲27个环节，一共有119面在讲故事内容。故事内容最精彩的是“飞行的红番茄”的第五段，最搞笑的是“蟑螂早餐”，最诡秘的是“相信我，你一定会喜欢的”那部分。主要内容讲得是赖皮和圆滑鼠计划要让杰罗尼摩*斯蒂顿损失许多钱，而且让它的假期并不快乐。在我阅读过程中发现了叙述杰罗尼摩一系列令他啼笑皆非的倒霉旅行。在旅行中遇到各种各样的困难，尤其名副其实的鼠窝，遇到困难时不能依靠别人，冷静思考，寻求解决问题的办法，还有《颤抖的胡子》里面有各种各样的危险游戏，比如蹦极跳、滑翔机、深海滑水、深海捕鱼…….。
这本书告诉我们不要相信令你质疑的事。并不要随意相信别人的话，要防微杜渐。杰罗尼摩很勇敢，我要向它学习，要有克服困难的勇气和信心，认真读好书。
这次书香中国活动，我认真阅读了《尼尔斯骑鹅旅行记》。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙写给孩子的一部童话，也是她的代表作。这部作品生动讲述了小男孩尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历，描绘了作者的祖国瑞典的美丽河山，书中还穿插介绍了大量瑞典的民间传说，让小读者在阅读中懂得了真诚、勇敢、友爱和爱国，并获得了丰富的地理和历史知识。这部作品获得了巨大成功，为作者赢得诺贝尔文学奖，现在已被译成50多种文字，还曾被改编为动画片。
书中的主人公，是被小精灵变小了的尼尔斯，尼尔斯家的鹅带着尼尔斯，竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，他在各种动物的帮助下，破坏了狐狸斯密尔的许多诡计;从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他;还有打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠……他经历了很多事情，克服了重重困难，终于到了拉普兰。
后来，尼尔斯和雁群往回飞，飞到家里。因为把鹅照顾的很好，尼尔斯就变大了，回到爸爸妈妈身边。尼尔斯也从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、乐于帮助别人的好孩子。
我非常喜欢这本书，这本书不但让我懂得了许多道理，知道尊重他人，要热心帮助别人，更让我领略了瑞典的高山大河，森林草原，聆听了许多动人的古老传说。
我希望能有人让我变小，我会十分高兴地去帮助更多需要帮助的人，让我们人类和动物互相帮助，让我们的世界变得更加美好。
我还希望有我们的作家把祖国的美丽山川和动听传说也写下来，让我们领略祖国的奇山异水，秀美风光;让我们在动听的神话传说中感受祖国博大深厚的传统文化。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《旅行读后感》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
第四篇：旅行读后感
走！去旅行吧！
——读《再穷也要去旅行（2):女孩背包游世界》有感罗越
有了宝宝以后，我常常感到失落，原因是我不再有时间、精力甚至是足够的金钱去完成我的旅行梦。
这个寒假里，我看着微信朋友圈里的各种旅行靓照，各种旅行感受，心生羡慕，在疯狂点赞的同时，我拿起了手边的这本《再穷也要去旅行（2):女孩背包游世界》，希望能在书中找到丝丝慰藉。本书的作者是出生于马来西亚沙巴州的黄爱琳，她1999年开始背包旅行，2001正式上路，喜欢独自上路，也习惯了一个人的旅行，本书记录了她独自前往泰国、老挝、中国、哈萨克斯坦、吉尔斯斯坦、伊朗、土耳其、叙利亚、约旦、埃及的精彩之旅。四海为家的流浪生活，让她拥有了自由的时间和空间，无拘无束，把时间交给自己，也没什么时间观念，就像忘了时间的钟。这对于现实中的我们是那么的遥不可及却又心驰神往。
美丽的女作者勇敢地背上了背包，走上了一条不归路。她搭过数不尽的飞机、巴士和火车，也走过了无数的街道，从一家客栈到另一家客栈，从一个车站到另一个车站，从一个城市到另一个城市。从一个国家到另一个国家。有时候，我们认为的飘泊不定恰恰就是她人感到最最幸福的生活方式。我认为，女孩，如果有机会，一生一定要多去旅行，一个人经历一场彻底的旅行，一路上自由自在，可以漫无目的的游荡，可以不顾形象的碎碎念，不求遇见谁，也不求遇上什么美好的风景。但这一路上所接触过的一切，足以让你用另一种眼光重新审视自己。让你获得重生，让你知道接下来的路怎么走。
很多人和我一样，觉得我现在没钱，等有钱了再去。我现在没时间，等有时间了再去。其实旅行只需要一颗想走就走勇敢的心,只需要一个背包,然后出发.尤其是女人,当你行走在路上,强悍的阅历会逐渐沉淀你的气 质,开阔的眼界会拓展你的心胸，你不再是一个会用纸巾擦干眼泪的小女人。
作者觉得虽然她只是地球上的一个过客，但走过的每一条大街小巷，留下的不只是足迹，还有她的欢笑和眼泪。的确，边走边写，一个字一个字慢慢地整理出来的旅行生活，那些美丽的回忆，总是不禁让人会心一笑。
生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。常人说：不登山，不知山高；不涉水，不晓水深；不赏奇景，怎知其绝妙。读万卷书，还须行万里路。旅行，可以使你中断每天周而复始的凡人琐事，对平凡俗气的生活，是一种暂时的解脱，让自己的胸怀得以舒展，心灵得以净化！
旅游带本书的好处是，不管身在飞机还是火车，打开书就穿越到另一个世界，安静淡然，与世无争；旅游带上耳机的好处是，不管身在他乡还是异国，戴上它就穿越进另一个世界，心随之轻舞飞扬；旅游带个相机的好处是，不管身在山岳还是大海，随时发现美景，定格美好的回忆，截取感动自己的那个画面。
如果没有发现美的眼睛，走遍世界，累的只是自己的脚，心却丝毫没有愉悦。我想，喜欢上旅行的人，都是想要暂时逃离自己城市里那熟悉却沉重的空气。背上背包，戴上耳机，卸下平日里所有的伪装，去一个陌生的城市，寻找的却是自己。
趁年轻，趁还有梦想，想去的地方，现在就要去。想做的事情，现在就去做。哪怕搭车、睡沙发、住客栈，享受在路上，看风景是不变的信念！
第五篇：梦中的神奇旅行作文500字
走，咱们去海里旅行吧。在我梦中的小真说，我说：好，那我们赶紧去吧。小真说：走。我和她一起去了。过了一小时，我说：终于到了。小真说：是啊，这里的风景真美啊。我和她一起去了一条船，告诉划船的人赶紧走，划船的人快速地划了。
到了一个小岛，居然是蓝色的，我们看了看，这上面只有一个人，我告诉划船的人说：我上岛上去看一看。他点了点头，我和小真上去了，我见了这个人问了问这个人：你是谁？这个人说：我是这个岛守护人。我说：这是什么岛？他说：我叫罗布托，这个岛叫真影岛，这个岛以前是很多人的，可是有一天，一个人说这个岛是他们的了，叫我们走开，可我们不同意，他们就杀人，我们不想死，只好纷纷走了。但是我去岸边学武功，我学会了武功，前去杀死那个人，但是我一看那里根本没来，所以我就在这里守护，不让别人占领，就一直守护着。小真说：哦，原来是这样，你真是一个爱岛的人啊。我说：是啊。我们在这里玩了一会，就恋恋不舍得走了。上了船继续上别的岛。
浩然，快起来都七点了。我睁了睁眼睛，看了看妈妈连忙起来说：唉，原来是一个梦啊！进修五年级:李浩然
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