学习何宜刚先进事迹心得体会

第一篇：学习何宜刚先进事迹心得体会

学习何宜刚先进事迹心得体会

昨天的教师会上，校长给我们大概介绍了何宜刚的先进事迹，听后很感动，下来便和同事聊起了何老师。其实作为一名老师，天职就是要教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人。

学习了何宜刚老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂！同是教师，我深深为自己曾有过的抱怨感到羞愧，这一次的学习让我改变了自己从教的想法，我不再把我的工作当作饭碗，而是作为事业认真去做，甚至当作国家、社会公益事业，只求付出，不求回报。我不再把学生当作获取绩效工资的工具，而是作为花朵去呵护，作为栋梁去培养。

我相信只要我们所有的教育工作者都有何宜刚老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌！他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

像何宜刚表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

学习了何宜刚的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„我很感动 , 从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。不一定要惊天动地，但一定不要让自己的人生留下遗憾。

第二篇：学习何宜刚同志先进事迹心得体会（小文档网推荐）

学习何宜刚同志先进事迹心得体会

渝北区特殊教育学校 郑敏

学习了何宜刚同志的光辉事迹后，我心情激荡，久久不能平静。作为一名领导干部、一名中共党员，他用自己的生命，为我们谱写了一曲和平年代的英雄赞歌。

作为贫困山区贫困家庭走出的人民教师，城口本地培养起来的骨干校长，一名优秀共产党员，何宜刚同志23年如一日，始终忠诚于党的教育事业，立下“用良心教书，用心良苦地教书”职业信条，矢志不渝追逐着“让孩子们不走出大山就能享受到优质教育”的教育梦，用短暂一生在平凡岗位上谱写了一曲生命不息、奉献不止的感人篇章。他短暂的一生，没有轰轰烈烈的大事，没有惊天动地的功绩，但他忠其所志、倾其所爱、燃尽自己、照亮别人的品格和追求，具有鲜明时代特征。他的先进事迹，充分体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业、忠实履行教师神圣使命的优秀品质，体现了一位革命老区基层一线党员干部、一位贫困地区普通农村学校校长无私奉献、开拓创新的精神追求。他是近几年全县党的群众路线教育实践活动和“两学一做”学习教育活动中涌现出的生动典范，是基层一线普通党员干部的时代楷模，是革命老区农村学校教师的先锋榜样。

面对无情病魔，隐瞒真实病情。充分反映了他不忘初心、忘我奉献的崇高境界。何宜刚去世后，同事们在清理他的遗物时，才发现他办公桌抽屉里，还有两板未服完的药，分别是酒石酸美托洛尔片和银杏叶片，银杏叶片的药盒上，写着：“用于瘀血阻络引起的胸痹心痛，中风、半身不遂、舌强语謇；冠心病稳定型心绞痛、脑梗死见上述证候者。”办公桌上，何宜刚8日下午签阅的5份文件还没来得及下发，新教师培训会的材料上标注着圈圈点点，校园巡查日志详细地记录着每天的工作。也许睡得太少，也许干得很累，这次何宜刚真的睡下了，这一睡就再也没醒来。多年以来，他从未在深夜11点半前睡过觉，也没从在早上7点钟后才起床。

面对叶的事业，不断探索求变.充分反映了他勇于创新、锐意进取的优秀品质在何宜刚的遗物中，最引人注目的，是五六十本记得满满的工作笔记，另有几本日记，记着他私下摘抄的段落或语句，涉及自身修养、教育工作和“党的群众路线教育实践活动”“三严三实”“两学一做”“脱贫攻坚”“创新驱动”等内容。在每段摘抄后面，还附有他自己的心得体会，一共有300多条。作为土生土长的城口人，从学生到教师、到学校领导，何宜刚对落后的山区教育感受至深，他曾在日记中这样写道：“要让我们山区的孩子不需要走出大山，就能享受到老百姓所期盼的优质教育，这就是我心中的教育梦。”为了实现这个梦想，他刻苦钻研、深入研究，在教育教学中，大胆探索，成为山区教育改革的先锋。创新是引领发展的第一动力，谋创新就是谋未来。没有创新的教育，就不能教出富有创新能力的学生！

面对筑梦之路，兴办励志教育,充分反映了他登高望远、不驱功利的卓越追求总书记曾说过，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。而学校教育，仅有书本上的知识远远不够，面对市场经济大潮，面对各种诱惑，何宜刚认为，作为教师，首先要学会“按捺住骚动的心”，这样才能“静下心来教书，潜下心来育人”，而对学生，除了教授知识，还要培养他们树立正确的人生观和价值观.面对贫困家庭，铺洒爱的雨露;充分反映了他牢记宗旨、一心为民的质朴情怀

“贫穷，可能会让一个孩子自卑，如果再缺乏关爱和正确的引导，就可能让他变得绝望，在绝望中长大的孩子，长大后人格会健全吗？我们要做的，不仅仅是教他们学知识，还要让这些大山里的贫困孩子充满自信，看到希望。他们好了，他们的下一代才能真正摆脱贫困。”这是何宜刚对学校老师们说过的话，他也一直在这样做。

在教育战线上耕耘了23年，他始终不忘初心，守护着自己的精神家园，在平凡中坚守精神、坚守理想、坚守追求、坚守师德。何宜刚短暂的一生没有轰轰烈烈，只有平凡，但世上最难的事，也就是日复一日、年复一年把平凡的事做到极致。这就是一种伟大！平凡！也是他对自己人生的定位，就像他生前在日记中写的那样——“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的。让我做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

第三篇：西下池小学学习心得体会 何刚

聆听花开的声音

——河南西下池小学参观学习心得

东关小学

何 刚

2012年9月25日上午，我们会宁县小学高效课堂学习人员来到河南省西工区洛北乡西下池小学。通过三天的参观，听课，研讨学习，了解该校的“心课堂”教学，近距离了解了学校的高效课堂模式、大课间，学生养成教育，和其独特的校园文化建设。

西下池小学的办学实践，给我带来了很大程度上的震撼，这种震撼发自内心，来自心灵。无论是对学校核心理念的解读，还是对课堂教学的改革；无论是对传统教育的传承，还是对时尚文化的借鉴；无论是对读书成果的应用，还是班级活动的展示；还是教师的个性分享……都洋溢着西下池小学对心理和生命的关注，洋溢着爱和自由、平等和民主、思想和智慧。校园里有菜园、果园、生物养殖，是一个生态之园、生命之园，每一位教师和学生都能在这里自由、快乐地成长。西下池小学办学的出发点是对生命的关爱和对个性的尊重，这是教育的本真要求，是育人的最高境界。

我们一行走进校园，走在光滑、平展的校园主干道上，但见地上画满了供学生练字的田字格，一个个用粉笔书写的正楷大字刚劲有力、颇具功底，令人赞叹；道路左侧的石榴树----西下池小学的校树，树上已结满诱人的大石榴，她那婀娜多姿的身材令人称奇，树上特意放置的鸟巢，无不勾起人们无限的遐想，令人肃然起敬，让人佩服该校师生的习惯教育，孩子的自制力较差，在诱惑面前能自觉的克服，不去采摘石榴，这是一种生么样的教育！孩子从小热爱动物，长大之后自然有一颗善良的心！热爱大自然的情感！还有校门口的柿子树，同样结满了硕大的柿子，而无人采摘！不要看该校的教育，不要看该校的师生面貌，只看树上丰硕的果实，就知道这是一所怎样的学校！

校园的两个沙池、秋千、纯木构造的星光长廊、数阵游戏、地棋游戏、成语乐园、民间童谣吟唱以及古老的少儿游戏和现代儿童游戏派对等等，整个校园好似一个儿童的乐园！

走进教室，和其他常规教室不同是，讲台上没有老师，老师走到了学生中间；黑板上只写上了本节课的学习目标，没有长篇板书；课桌按面对面摆放，有横有竖，错落有致；学生有坐有站有卧，有话就说，不必经谁的同意，放松自然；课堂上有老师引导，有学生思考与讨论，有学生发言，有学生走上讲台讲解，也有学生对学生的发言点评。呈现在我们面前的是一个活泼、简单、真实的生态课堂！从表面来看，老师的作用应是一种有意的帮助和启发，一种无意的模拟和传授。这些必须在‘爱与自由’的环境中实现。真正的教育应该是生态教育，是创造环境、协助孩子，由孩子自己来完成创造自我的教育过程。” 让学生真正做学习的主人，选择自己的方式进行学习。让学生自由、大胆的质疑；让学生带着问题走出课堂；不以完成教学任务为本，而以学生生命发展为本。

第二节下课，大课间活动开始。我们观摩了有学生指挥、点评的课间三操，领略了西下池小学师生积极向上、快乐活泼的精神面貌！11个校园小导游带领我们仔细游览了校园，向我们介绍了西下池小学昨天、今天和明天，也向我们讲述一个个鲜为人知的小故事，使西下池小学的面貌在每位参观者心中丰满。西下池小学不仅感动着我，而且鼓舞着我。洛阳市西工区有这样一所小学，我很羡慕，这是因为，该校写下了“公平”。学生以打工子女为主，家庭教育跟不上。学校不但没有放弃，而且让他们觉得自己不是一个被遗弃的弱势群体。他们在学校找到了快乐、幸福，有一个非常好的发展，这就体现了教育的公平。第二，写下了“内涵”。无论是学校面积还是教学条件，西下池小学都没有优势，但在这样的条件下，学校把重点放在学校内涵的建设上。对当前中国的基础教育、义务教育，尤其是小学教育有引领作用。第三，写下了“素质教育”。以素质教育为方向、目标和内容，学校的一切设备都向学生开放，让学生参与，甚至让学生创造，学生素质因此得以全面提升。第四，写下了“创造”。在这样的条件下要成为中国小学教育的标本，需要创造。李校长具备这样的智慧和能力，她在文化这个重大命题上作了非常好的探索和创造。“价值”“学校核心”“爱和自由”成了西下池小学的办学主张，进而可以发展成学校哲学，成为一个流派、一种风格。

参观学习已经结束，但西下池小学的所见所闻已经深深地留在我的脑海里，这不是一次简单的学习，我已被这种崭新的教学理念和教学模式所折服，相比之下，我们所进行的教育存在着很多不足和缺陷。只有知道了自己的不足，明白了自己和别人的差距，才能更好的完善自己！在今后的教育教学中，我将以西下池小学为学习目标，为榜样，努力学习钻研，结合我县，我校实际，积极探索适合我们自己的高效课堂。

2012年10月3日

第四篇：学习涂红刚先进事迹心得体会

学习涂红刚同志先进事迹的心得体会

涂红刚，一名普通的组工干部，从事组织工作14年，党性坚定，公道正派，爱岗敬业，勤奋工作，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以自己的实际行动践行共产党员先进性要求，向我们诠释了一名共产党员的崇高境界。

学习涂红刚对党忠诚、信念坚定的政治品质。他党性坚定、对党忠诚，始终以党和人民的事业为重。他的故事之所以感人是因为他的奉献精神。从事着关于干部升迁去留等一系列重要工作，他却甘为人梯，任劳任怨。他是一个胸襟开阔，理性看待个人升迁去留，平和对待名利得失的难得干部。涂红刚在组织部整整连续工作了十四年，经他手调整的干部多达几千人次，但是他自己却在进入组织部后再也没有挪过窝。他把一切献给了党和人民，在不懈奋斗中实现了自己的人生价值。在平常的组工工作中，自觉加强党性修养和党性锻炼，将对党忠诚、无私奉献的政治品格，化于组工实践中。

学习涂红刚爱岗敬业、奋发进取的工作态度。他专注工作，勤于钻研，一有空闲就翻阅干部档案，对干部情况烂熟于心，是熟悉干部情况的“活档案”、“活字典”。涂红刚同志14年如一日扎根默默奉献组织工作，心系群众、为民尽责的公仆情怀，忘我工作、务实进取，源于他对这份工作的热爱。热爱是最好的老师，也是工作最大的动力。只有热爱，才能养成好的工作习惯，而把平凡的岗位看作实现自我价值的平台，视工作为乐趣，在工作中不断地挑战自我，战胜困难，最终就能在实现自我价值中避免流于平庸。

学习涂红刚，我们还要学习他的服务群众、心系百姓的精神。在很多人眼里，涂红刚做的就是一些平凡小事，接触的也是普通群众。“自己的事再大也是小事，群众的事再小也是大事，这是刻在涂红刚心中的理念。能够把矛盾纠纷化解在萌芽状态，能够让困难群众满意而归，切实感受到组织温暖。

作为一名普通公务员，只有热爱自己的工作，干一行、爱一行、钻一行、精一行，以更饱满的精神状态，以更务实的作风，扎扎实实、兢兢业业开展工作，服务基层，在艰苦的环境中磨练自己的意志品格，才能在平凡的岗位干出不平凡的成绩，实现自己的人生价值。

第五篇：学习杜晓刚先进事迹心得体会（定稿）

学习杜晓刚先进事迹心得体会

5月16日，叙永县举行杜晓刚同志先进事迹报告会。会议宣读了市委关于追授杜晓刚同志为泸州市“实践党的群众路线优秀党员领导干部”荣誉称号的决定和县委关于追授杜晓刚同志为优秀共产党员的决定。（泸州叙永新闻网 5月21日）

杜晓刚生前为泸州市叙永县委常委、县人民政府副县长及乡城县人民政府副县长。他的全心全意为人民群众服务的先进事迹早已传遍了整个泸州市的山山脚脚，他独创的“三心工作法”更被大众所熟知，他也被大众评为第一个走进大尖山的爱民书记、雪域高原的格桑花、“拼命三郎”，他的《先感动自己、才能感动别人》誓言，更是集中反映了杜晓刚同志为民务实清廉的主体形象。

杜晓刚用一生的实际行动践行了群众观念的重要性，践行了群众路线怎么走，践行了群众观点怎么树立，践行了怎样才是合格的共产党员，他的精神是无价的，他为所有人留下了一笔丰富的宝贵财富，是用多少金钱都买不回来的。他就是一座人民群众心中不朽的丰碑，就是人民群众心中最满意的好公仆，就是组织和人民最信任的好干部。

正所谓说的好不如做的好，说的多不如做的多。任何誓言都必须要落到实处，才能彰显他的可贵性，才能发挥其真正效用。杜晓刚这一生都在用自己的实际行动为革命事业奉献着，不求回报，目的很简单，就是要为了人民群众的幸福着想，就是要把一切可以为人民群众谋的福祉都做到，就是要当好一名干部的本分，就是要做好大山深处的好儿子，他身上那颗最洁白的心永远在人民群众的心中跳跃着。

杜晓刚同志是泸州市叙永县的一名党员干部，他身处领导的位置，做到了领导干部该做的事情，时时刻刻都能以党国和人民群众的利益为先，与人民群众同呼吸、共命运、心连心，真正做到全心全意为人民群众服务，尽最大努力实现好、发展好、维护好最广大人民群众的根本利益，做人民群众和组织最满意的人民公仆。

杜晓刚同志说的出就做得到，他用自己的实际行动践行了什么是党的群众路线，什么是群众观念，什么是群众之情。他在任期间，一直都在工作岗位上勤勤恳恳、任劳任怨、爱岗敬业，最后用自己的生命践行了党的群众路线的活动精髓。他再次最直接的告诉了我们，作为一名党员领导干部，就是要时时刻刻都想着人民群众，能为人民群众赴汤蹈火，能为了人民群众哪怕是牺牲自己。

杜晓刚同志是一个政治上靠得住、作风上过得硬、危难时刻豁得出、立场上站得稳、人民群众信得过的合格公职人员，也是人民群众和党国组织信的过的好党员。能够做到在任何时候都无条件的服从党和人民群众的利益，站在全局的高度思考问题，始终心系人民群众，真抓实干，务求实效，公道正派，秉公用权，严格要求自己，这就是新时代优秀党员干部的代表，就是新时期人民群众和党国都需要的好干部，他的精神，他身上的闪光点都是所有人的骄傲，他带给大家的一定是最耀眼夺目的星光。

俗话说的好，金杯银杯不如百姓的口碑，金奖银奖不如百姓的夸奖。杜晓刚同志用自己短暂而宝贵的生命为人民群众办了一件又一件的好事，他的精神，他的忠诚，令所有人感到钦佩。在他身上，永远闪耀着鲜红的党性本色，这就是在为人民群众服务中用好权、用对权，切实发挥为人民群众中的积极性、能动性，做到克己奉公，秉公用权，真正做到权为民所用，利为民所谋，让人民群众满意。（江亲莲）