班主任工作心得体会：让星星更明亮（合集5篇）

第一篇：班主任工作心得体会：让星星更明亮

在我的眼里，孩子们就像夜空中的群星，每一颗都闪耀着希望的光辉。而我们的工作，就是用我们真诚的爱心，细心地擦掉星星上的灰尘，让他们更加明亮、耀眼。

2013—2014学年度，我担任一（4）班班主任。在这一年里，我除了搞好教学工作以外，班主任工作也做得有声有色，受到同行们的一致好评。班级的各项任务、指标、计划的实施和学校安排的各项事务，都走在同年级其他班级的前列，取得可喜的成绩。正像所有有过班主任工作经验的人所说：班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，要想有所收获，必须付出艰辛的劳动和辛苦的汗水。如何取得工作的顺利，我觉得如果能做到以下几点，也许就行了。

一、以身作则，做学生的榜样。

乌申斯基说：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”教师的本身就是一种无声的教育，即所谓“身教重于言传”。自从担任班主任工作，我一直努力践行这一准则：每天早晨，我都是早早来到学校，打开办公室门以后，立即整理办公室，拖地板、烧开水。等到同事们陆续来了，我已经做好了一切。学生进教室了，我立即和孩子们一起打扫教室，把前一天留下了的垃圾清理出去，把电脑桌整理干净，黑板擦好，等着课任老师上课，从不因为不是自己值班而懈怠。自己的事情，从不麻烦别人，学校交给的任务，事无大小，我都是在第一时间完成。至于学生的作业，我总是全批全改，每一个错误之处我都及时指导学生订正，每次测验的卷子，我都是用最短的时间批阅出来。二十年来，我从未请过任何一个人批阅我的作业和试卷。我想，培养学生的责任心，必须从小事做起，我要让学生通过我的耳濡目染，养成良好的习惯，不推卸自己应当承担的责任。正如车尔尼雪夫斯基说的那样：教师想把学生造成什么样的人，自己就应当是什么样的人。

二、树立优良学风，塑造学生的灵魂。

优良的学风是班集体的生命线。一年级的小学生刚进校园，根本不知道什么叫良好的学习习惯，他们到学校学习，基本上是没有什么明确的目的，作为老师，我们的作用就是及早让孩子树立学习的目标，并让他们为了这个目标去奋斗。为了做到这一点，我挖空了心思来激发他们的学习动力。一次主题班会，我设计了这样一个活动：谈谈我们的理想。为了让孩子们更好接受，我设计了这样几个环节：首先，我用视频播放了一些成功人士的案例，让学生们知道，社会上每一个人，都有其自身存在的价值，要想成为对社会有用的人，从小就要有一个明确的奋斗目标，这个目标并不一定要多崇高、多伟大，只要是对社会有贡献，都是有意义的。接着，我让孩子们各抒己见的发表自己的观点：你长大了想干什么？为什么？你准备怎样去实现自己的理想？孩子们都很活跃，纷纷表达了自己的愿望。最后，我让孩子们把它写下来，贴在课桌上，每天看几遍。课后，我把孩子们的理想一一归类，大致了解。第二天，我告诉学生，要想实现自己的理想，一定要努力奋斗，世上没有掉馅饼的好事，只有努力奋斗才能达到胜利的彼岸。这一年来，我始终记着每一个孩子的“理想”，每当他们学习松懈的时候，不忘在他们耳边提醒：你长大了可是飞行员，学习不努力，以后怎么能考上航空学院？经过这样的熏陶，我们班的学风一直挺好，学生总体成绩一直名列前茅，各项活动成绩出色，令人欣慰。

三、抓住细节，鼓励学生。

人类行为学家约翰•杜威曾说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”每个人都希望被赞美，在心理学意义上源自于个体渴望被尊重、被认可的精神需求。一旦这种精神需求被满足，人就会充满自信和动力。我们知道，小孩子都爱听鼓励的话，经常鼓励他们，他们做什么事都有劲，如果一味的苛求，时间一长，谁都会失去耐心，对此我是深有感触。班里有两个基础特别差的孩子，刚入学时，几乎什么都不会，每次测验，也就十几分。我很着急，经常对他俩大发雷霆，声色俱厉，可是半学期下来，依然没有什么好的效果。一次，学校举办教师演讲比赛，蒋海燕的发言引起了我的思索。也许是我操之过急，要求太高了，孩子都还只是花苞，要想看到美丽的花朵，一定要等待。我突然醒悟，于是我改变策略：听写了，虽然他们依然错的很多，我也不去指责，相反我会说：“不错，比上次有进步，这一次只错了五个，好好干，争取下次只错三个”。课余，一有空，我就坐到他俩身边，打开书，给予指导。一年级结束时，吴铭两门平均分85分，黄成昕两门平均分80分，顺利的升上了二年级。看到他俩的进步，我欣慰的笑了。对于基础好的孩子，我的鼓励就更多了，我经常说的话就是“你是老师最喜欢的孩子，这么聪明，长达要上清华大学的，好好干”。孩子们一听这样的话，做作业就更认真了。鼓励是育人的一种手段，更是一种教育的艺术，我们应该利用自己的真诚与细心认真去发现每一位同学的优点和进步，充分发挥鼓励的教育作用与激励作用，为我们的班级建设锦上添花！

四、心中充满爱，让学生在爱中成长。

冰心老人说；

“有了爱，便有了一切”。平时的工作中，我一直这么践行。前几年，自己还没有孩子，说到爱，我觉得可笑，等自己当了父亲，我深切体会到了爱的重要。班里有两个学生是单亲，刚出生母亲就离家出走不再联系，父亲长年在外打工，很少回来，孩子一直由爷爷、奶奶照看。缺失了父爱和母爱，让这两个孩子的生活似乎少了点什么，他们胆小、敏感，甚至懦弱，有时连尿急了都不敢报告老师，班里的一切事务不参与，不热心，一到教室就坐在座位上，也不和同学们游戏。我听说了以后，就叫班里几个平时比较活泼的孩子主动和他们游戏，主动请他们上厕所。一有空，我就坐到他们身边，有时拉着他们的小手说一些好听的故事，逗他们笑。从不在他们面前说起有关爸爸、妈妈的话题，惹他们伤心。遇到合适的机会，我就透露这样的思想：父母有自己的难处，他们是大人，大人有自己的生活和权利，不要让这些不快影响我们的成长。其实，对于单亲学生，我一直觉得最重要的就是让他们早早知道一些应该知道的东西，更利于调整心态。否则，等他们长大了，心理有了问题再去调节，也许就迟了。现在，这两个孩子身心很健康，成绩也在慢慢在提高，愿他们都有灿烂美好的未来。我爱学生，学生也爱我。一下课，孩子们就围着我说笑、游戏。一天，我打羽毛球弄伤了眼睛，半个脸乌青乌青的，走进教室，孩子们立即围上来，担心得问我怎么回事，看着他们热切的目光，我心里十分感动。

五、多样活动，丰富学生的生活。

我一直认为，一个班就是一个大家庭，而这个大家庭一定要有丰富的家庭生活，否则，这个大家庭就像一盘散沙，没有凝聚力。全班69个孩子，大多是独生子女，从小养成的一些坏习惯，要想让他们及时改掉也是不可能。每个孩子都有自己的思想，想把他们拧成一股绳，绝非易事，怎么办？一天，上网无心浏览，看到这样一个游戏，我决定一试。一节体育课，我和体育老师一起来到操场，组织学生们活动。我把全班学生分成四个小组，让同学一起共同完成“共同奋进”的游戏。一开始，孩子们东倒西歪，总是完成不了。我和陈老师一边讲解，一边示范，最后，终于有两个组顺利完成了游戏。学生进班后，我抓住机会对孩子们说：团结就是力量，我们每个人都是集体的一份子，只有每个人都努力，我们的集体才会永远立于不败之地。结合学校的活动，孩子们参加了运动会，书画比赛，经典诵读，每项活动都取得了不俗的成绩。大队部每周的评分，我们班始终都稳居第一，“流动红旗”成了名副其实的“留守红旗”。

六、制定规章制度，督促学生遵守。

要想管好一个班集体，制定必要的规章制度必不可少。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。对于学校来说，良好的规章制度是学校文明的重要标志；

对于班级而言，适用的制度则可以制约学生的行为，让他们摒除身上的不足，努力向好的方向发展。小学生刚入学，就像刚刚扎上笼头的小牛，他们还不会很好的约束自己，什么事能做，什么事不能做，他们没有明确的概念。这时候，我们就要让他们知道，必须遵守一些相关制度。依照学校的制度，我也制定了一些班级制度，最基本的一条就是不能给班级抹黑。学校布置的任务，我都是及时向学生宣传。平时，我总是经常告诫孩子不要犯错，犯了错要及时改正，并努力承担后果，接受处罚且毫无怨言。不管是谁，一律如此，一定做到公平、公正。现在，我们班的学生很少违规，学生的习惯养成教育落到了实处。我们的课任老师一致反映我们班课堂纪律好，学生懂事、努力，很少让他们操心。

有人说，班主任工作琐碎而繁杂，让人苦不堪言。我不这样认为，因为我爱自己的工作。我坚信，凭着我的真诚和热情，一定会把孩子带进美丽的花园，让他们看到灿烂的阳光，让每一颗星星都散放出更加耀眼的光芒！

第二篇：明亮的星星

明亮的星星

站在不同的舞台上，我们都是最璀璨的一颗星。社会大舞台，人人有梦想，人人都是那一颗颗最明亮的星。

也许你可能不相信，但事实却往往如此。从最底层的农民说起，他们勤勤恳恳，终其一生，没有人看的起他们的职业。每天也与黄泥打交道，整天是水汽环绕，天天更是腰酸背痛。但谁能说：“我看不起他。”没有人，农民是最朴实无华的人，他们为我们提供人体最重要的粮食，没有他们，我们可能会饿死。而现在，许多商人的目标转向了农业，开始办起了绿色养殖场，用科学养殖，十分注重农业的安全性。农业之路一路看涨。这就是农业市场的一个亮点，有谁说他们不是一颗颗明亮的星星呢？

也是来自底层的砌砖工，他们任劳任怨，永远干着最苦最累的工作，常年晒在太阳下，也阳光为伴，人晒得黝黑黝黑的。但他们也是建筑事业中一颗颗明亮的星，若没有他们的辛勤努力，哪里来今日的高楼大厦，我们业余还住在简陋、潮湿的茅草屋中，常年受着风雨的袭击，阳光的肆虐。我们要感谢他们，是他们的辛勤付出才有今日的成绩。你们是建筑业中不可缺少的一人啊！

无论是低贱的职业，还是高贵的职业，我们都是这个社会必不可少的一部分。所以，从现在开始说我很“重要”。

有时，常看见那些在干低贱工作的人是低着头，一副垂头丧气的样子，没有笑容，更没有自信。这完全是自卑的表现，因为他们害怕别人看不起自己，那么请从现在开始，告诉自己“我很重要”吧。

在社会这个大舞台中，人人都是主角，没有配角，我的职业不是为了陪衬他人的职业而存在的，是这个社会需要我。才有我的存在，我们每一个人都是那天上的一颗颗“明星”。

上虞市职业中专高二：爱神降临

第三篇：让教育更明亮读后感

让教育更明亮读后感范文

细细品味一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的让教育更明亮读后感范文，希望对大家有所帮助。

今年暑期我看的书是“大教育”书系之一《让教育更明亮》，此书的一个最大特点是适合不同的读者，既针对中小学老师，阐述现代教育理念，解决教育实践中面临的具体问题；又针对父母的家庭教育，用现代的教育观念和手段，使父母成为教育体系中的重要且有效的环节。

在《家庭的责任》一辑中，作者提出了孩子学会自我管理的重要性。苏霍姆林斯基曾说：只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。培养孩子的自觉负责精神和自我管理能力，是每一位家长老师都应该特别重视的工作。因为我们大多数人都属于“不自觉”的一类人，即在有人监督的时候会约束自己，一旦没有人监督了，就由着自己的性子和喜好去行事。

那么从哪些途径培养孩子的自我管理能力呢？在所有需要自我管理的方面，态度是最重要的。一个小学生从中高段开始就应该知道学习是自己的事情。我们会碰到有些孩子遇到感兴趣的老师，上课就会专注，学的扎实，而碰到自己不感兴趣的老师，就没有了学习的积极性，成绩也一塌糊涂，对于孩子自身来说是存在态度问题的。不管是老师还是家长，我们要让孩子知道学习既不是为了老师，也不是为了家长，而是为了自己的未来。所以学会对自己负责，端正态度尤为重要。

此外坚持是自我管理的关键，认准一件事就要坚持不懈地做好，不可半途而废，世界上最难的就是坚持，大多数的成功都源自长期不懈的努力。

学会自我管理对于每个人都非常重要，当然这不可能一蹴而就，只有通过日常学习和生活中点点滴滴的行为，才能逐步养成良好的'习惯。

1月30日，在研之乐读书会上收到了区里老师赠与的《让教育更明亮》一书。刚拿到这本书，一股书香味便扑面而来。书如其名，封面上，一桌，一椅，一花，一书，加上浅粉的底色，心底也不觉温暖起来，迫不及待的想打开它，阅读它，再一次与作者常生龙先生邂逅最美的景致。

《让教育更明亮》一书收录了作者23篇文章，全书分为“教育的目的”、“育人的规则”、“家庭的责任”、和“资源的整合”四辑，在最后，作者常生龙先生并对此书的出版来由做了后记。谆谆园丁意，拳拳育人心，本书想要表达的是对教育本源方面的思考，书中的文字，是常生龙先生多年的教育思想所结晶。此书不仅对广大教育工作者有启示作用，也为家长们提供了关于教育的许多切实可行的建议和方法。教育承担着立德树人的重任，关乎教师，关乎家长，关乎孩子的未来。每一位家长和教育工作者，都应明确教育的目的，掌握育人的规律，承担家庭的责任，整合学校、家庭、社会等各方的资源，为孩子们的健康成长创设厚实的文化沃土，努力形成全社会都来关心教育、支持教育发展的新格局。

初为人师，本书中的教育思想对我作用匪浅。在第一辑中，常生龙先生引用了英国著名教育家怀特海的《教育的目的》一书中的名言：学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。而这条自我发展之路的铺就需要良好习惯的支撑，需要批判性思维的培养，需要为生活而学的勇气。如此这般方能成为合格的公民，才能走向自我发展之路，感受生命的气息。

在育人这条路上，好习惯的培养首当其冲。正如叶圣陶先生所说：“教育这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成巨大的著作，可是就粗浅方面说，养成好习惯一句话也就说明了它的含义。”一个人的成功，往往取决于他良好的习惯。习惯是积久养成的生活方式，绝非一朝一夕所能练就。

这几年，我一步步看着我丈夫从一个连普通话都说不标准的“文盲”级别跳跃到了街道里的演讲主力，公文写作高手。人们只看到他在舞台上的光鲜，为他的文字倾倒，而我却在他身边被他的坚持不懈的毅力所折服。前年换到新单位，他的工作需要与文字语言打交道，他意识到自己身上的不足，开始制定了长期计划。每天早上早早起床，大声朗读半个小时；上班途中，听新闻广播半小时；每天坚持阅读1小时并进行摘录；半年后坚持每日写一篇小短文........日复一日，年复一年，从痛苦到痴迷，从迷惑到通透，读书写作已变成了他生活的一部分，一天不读不写，便浑身不舒服。这种习惯的养成给他的工作生活带来了巨大的影响，收获了许多荣誉和别样幸福。

从心理学的角度看，习惯是一个人反复做一件事情之后所习得的结果。我们反复做一件事情，直到它不再引起意识的注意，这时候我们就养成了一种习惯。习惯决定命运，习惯的养成需要学校、家庭和孩子的共同努力。书中，常生龙先生对需要重点培养的行为习惯做了罗列：把一件事情做到底，孝敬父母，说了就一定努力去做，用过的东西放回原处，认真写字，勤于阅读，为家长和教师的育人工作指明了方向。

培养一个有血有肉的人，更需要锻炼孩子的批判性思维，启发创造性思想。阿基米德在洗澡时发现了水的浮力定理，激动地从浴缸里跳出来。但是，现在在教室里传授浮力定律时，学生却丝毫没有兴奋感。我们现在轻而易举得到的知识是在在前人的无数次尝试、在前人的无数条弯路中所炼成的。填鸭式的传授，灌输式的硬塞，只会打击学生的独立思考能力，限制他们的创造性思维。我们所需要的是学取获取知识的方法，学会用批判性思维去创造发明知识，在废寝忘食、冥思苦想中找到新学问，体验到柳暗花明的快乐。

初为人母，我在第二辑中学到了精炼独到的育娃术。常生龙先生从心理学角度说明了各个年龄段孩子和不同学段学生的特点以及教学规律，提醒不懂规律盲目施教的家长和老师尊重生命成长的节奏和学习的规律，让孩子健康快乐的成长。西红柿就是西红柿，苹果就是苹果，每一个孩子都有他不同的可能性，我们的任务是顺应规律，助其成长。正如陶行知先生所说：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”

在儿童的成长过程中，不同的年龄段，都有具体的阶段性特征，要养育好一个孩子，必须要把握生命的节奏，做好三要素。第一，要理解孩子的成长规律。比如0—7岁的孩子是学习欲望、生长欲望最为高涨的阶段，所有的印象都会不加过滤的深深进入孩子的内心，因此，在此阶段，为孩子创设一个适宜生长的环境就极为重要。第二，要理解“温暖”对孩子成长发育的重要性。温暖维系生命，是孩子健康成长发育的最基本条件。第三，要意识到每天、每周、每月和每年的生活节奏所赐予孩子的礼物。在每一个时间段里，都要有相应的内容安排，让其成为生活的一种习惯。

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第四篇：MES让工作更简单

MES让工作更简单

目前很多公司都在实施MES，因为他们知道MES不仅在整个企业信息集成系统中承上启下，是生产活动与管理活动信息沟通的桥梁，还可以实现精益化生产，提高生产执行效率。同时也可以让复杂的生产工作变的简单。所以MES系统现在成为了制造企业争相追捧的信息化管理软件。下面具体我们来看看MES是怎样让工作变得简单：

1、实时传递生产信息

在MES系统中，各个岗位从系统中获取需要的信息，而且在这些信息的基础上完成各自的职能，然后再将整合结果回传给系统。这样信息的传递由各个部门和岗位之间网状的方式，转变为各个岗位与系统的单线方式。方式的改变保证了每个岗位从系统获取信息都是最新的，同时，信息传递中发生错误的可能性也会大大减低。

2、数据更实时性和准确性

如生产计划部门接到生产订单；制造部门进行生产作业指派；设备部门制定设备的维护计划；物料部门和仓库准备物料计划等。MES系统提供在预先设定的规则下给出计划的建议，由计划人员决定采取什么样的行动。这些规则包括：准时交货、设备利用率、生产成本等。

生产人员按照计划指示完成各项详细的工作任务，MES能为执行层提供明确的指示，提高执行层的效率，减底出错的机率。MES系统通过执行过程中事件触发的方式实现数据的记录，避免以表单方式的收集数据。完整准确的执行数据可用于制造过程的追溯，实时的数据采集也可以及时触发相关动作和措施，例如当非正常情况发生时，提出报警同时提醒相关人员紧急处理。

3、产品质量追溯

追溯是一种找回历史的能力，通过有记录的标识找到实体的使用和定位情况。产品追溯可以指：材料和部件的来源、产品加工的历史、交货后产品的销售和安装等等。

随着生活水平的提高，消费者渐渐对产品的质量越来越关注，因此加强质量管理以满足消费者需求，是制造企业迫在眉睫需要解决的问题。产品的追溯成为一个发生质量争议时的有效手段，能证明厂商在生产过程中有按规定操作的重要保证。产品追溯还能收集客户信息，了解他们的购买习惯，还可能构建一个细分市场的目标客户。

对于企业内部发现的问题产品，可通过生产历史和品质信息的获取，帮助进行问题的分析，同时对于同样问题是否出现在其他产品上，也可以进行快速的界定。对于问题物料，可以快速定位到其所影响到的产品以及产品所在的位置。

面对日益激烈的竞争，企业如何迎接挑战使之立于不败之地，信息技术的应用越来越成为企业考虑的基本要素。制造业通过实施MES，不仅构建了工厂完整的追溯体系，而且提升管理水平、增强了企业的核心竞争力。易掌管MES推崇“专业，让工作更简单”的理念，为广大企业用户提供简单、易行的解决方案，帮助客户实现持续盈利和成功！

第五篇：让心灵的窗户永远明亮

让心灵的窗户永远明亮

——--“保护视力 远离近视”系列活动

为预防近视，保护广大学生的视力，提高眼保健操的质量，使学生都有一双明亮的眼睛。近日，江镜下和洋学校针对学生用眼不卫生，缺少护眼知识，过早成为近视眼的现状，开展了“保护视力 远离近视”为主题的眼保健知识教育活动。

一是开展宣传教育。利用黑板报、主题班会、校园广播站大力宣传科学用眼知识。要求全体学生做到：“三要”即读书、写字姿势要端正；眼睛和书本距离要保持一尺；连续看书一小时左右，要休息片刻，向远处眺望。“三不要”即不要在强光和弱光下看书、写字；不要躺在床上看书；不要走路时或坐车时看书。“一坚持”：坚持做好眼保健操。“一反对”：反对到游戏机室或网吧玩游戏。二是观看视频知识讲座，由专业眼科医生就近视的形成、近视的预防及眼镜的正确使用做专题讲座，以最真实的故事深入浅出地告诉孩子们近视的危害以及护眼的重要性，提高学生爱眼护眼的积极性。

三是学校举行了一次新眼保健操比赛。

四是开展体育锻炼。坚持每天体育锻炼一小时，保质保量上好体育课，扎实开展大课间体育活动，通过丰富多彩的户外体育活动，增强学生体质。

此次活动的开展不仅增强了学生对眼睛这一“心灵的窗户”的保健意识，学到了眼睛的保护方法，而且极大提高了学生做眼保健操的质量。