黄州区一中2008年高一年级工作总结

第一篇：黄州区一中2008年高一年级工作总结

黄州区一中2008年高一年级工作总结

2008年度，高一年级在学校行政的正确领导下，本着教学夯实基础，管理狠抓落实，不断地提高教学质量的理念，认真地做了学生行为习惯的养成教育，学生学习习惯养成教育，班主任队伍建设以及教学常规落实等方面工作，各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结：

一、学生管理方面：

1、着眼于学生可持续性发展，狠抓学生行为习惯的养成教育。

高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为习惯养成教育的关键时期，高一年级学生一入校我们就制订了狠抓学生行为习惯的养成教育的计划。首先各班班主任认真组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《黄州区一中学生奖惩条例》、《黄州区一中学生寝室管理细则》、《黄州区一中就餐规定》等校纪校规，接着我们又狠抓了上轨入格教育，纠正行为习惯中不良方面，包括学生的坐姿、站姿、写字等细节方面的上轨入格，并且不停地向学生灌输讲究卫生，爱护环境，养成良好的卫生习惯。我们从军训开始，又培养学生吃苦耐劳的精神，磨炼他们的坚强意志，加强了他们组织纪律纪念。并且高一成立了学生分会，对各班实行量化评分，做到日公布、周结帐、月评比。经过了这一个学期的努力，高一学生行为习惯比刚到校时有了较大的改观，为我们下一阶段加强行为习惯教育打下了坚实的基础。

2、狠抓了学生学习习惯的养成教育。

针对高一招生生源情况，学习习惯差，缺乏自己学习的精神，我们在各班班主任的共同努力下，狠抓了学生学习习惯的养成教育，各班在狠抓这一习惯养成教育中做到了群体教育严字当头，个别说理动之以情，让学生体味到了“抓学习，纪律、时间是保证，考重点，务实、勤奋是窍门”的深刻含义，我们在抓学生学习习惯时要求学生做到“心不专不行，手不动不行，课不听不行，神不聚不行，习不思不行，思不问不行，问不透不行，知而不记不行，记不牢不行，牢不活不行”，并且各班还制订了学习习惯量化评分，让每个学生知道每时每刻做什么，该怎么做，经过一个学期的强化，大部分同学已经将学习转化为自律的行动。

3、培养学生干部，充分发挥学生干部的作用。

高一年级，教学任务重，事务繁多，仅靠老师的力量管理好年级是很困难的，我们在开学不久就组建成立了高一年级学生分会，让王能胜老师和李世品老师培养学生干部，并且制订了对各班级量化评分的标准，让学生会干部每天对各班级进行量化评分，这样严格管理了学生所有的时间，包括中午午休2点都要进行考核，为班主任减轻了负担，为班级管理提供了第一手材料，并且我们还加强对学生会干部的管理，在选拔学生干部中注重了他们学生成绩与能力两方面的结合，这样就充分地发挥了学生会干部的模范带头作用，真正达到了学生管学生，学生自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、各班狠抓班风学风建设，为学生成长创造了良好的环境。

一个学校没有良好的学风，是难以取得辉煌的成就，一个班级没有良好的班风、学风是难以提高成绩的，我们入校后各班就狠抓班风学风建设，年级从自习纪律为突破口，安排学生会干部轮流值日，并对纪律不好的班级进行通报批评，班主任有针对性地做学生工作，这样对建立良好的班风、学风起到了重要作用，并且我们要求各任课教师要及时发现学生中存在问题并及时反馈到班主任处，班主任再对学生进行教育和批评，经过一学期，各班逐渐形成了好的班风和学风，为学生学习、生活创造了一个好的环境。

5、重视寝室管理。

寝室作为学生每天呆在学校除教室外最长时间的地方，不得不引起我们管理的重视，它远离于老师的视线，是最容易藏污纳垢的地方，对此我们加强了对寝室管理，班主任每天到寝室检查卫生，就寝情况，以及打听是否有抽烟喝酒、打架斗殴情况，每天安排两个班主任老师反查寝室到晚上11点多钟，阻止学生讲话、聊天、玩手机、外出上网，保证了学生正常的休息时间，提高了学生的学习效率。

二、教师管理方面

1、强化教师管理。

教学质量的高低与老师是密切相关的，对于教师的管理我们强化了常规，实行了“三定”（定规、定标、定质），坚持了集体办公制度，要求老师在规定的时间内到办公室办公，并且在分班后召开了文科班课任教师会，重点班课任教师会，对每个老师提出了具体要求，让每个教师明白自己的责任。

2、加强对备课组的管理。

这一学期我们会同教务处每个组至少开展了一次听课、评课活动，并且取得了令人满意的成绩，我们把备课组长，作为本学科的带头人，对整个组负责，对整个年级负责。让他们创造性地开展工作，规定每个备课组在每周规定的时间里集体备课，每周安排一名教师讲公开课，并进行评课，以促进本组教师的共同提高，并把严把训练关，习题关，在期中考试后，我们又召开备课组长会，分析试卷得分情况，提出下段整改措施，使整个备课组形成一股合力，让备课组中每个老师都有提高，充分地发挥了集体的优势。

3、加强班主任队伍的建设。

高一年级班主任队伍是一支中青年结合的优秀队伍，我们一改了以前班主任无人可当的情况，在众多地能当班主任的教师挑选了14位班主任，他们个个责任心强，工作经验老到，年级每个星期都召开班主任工作例会，班主任相互交流班级情况，班主任工作心得体会，让每个班主任工作能力在交流中得到提高，正是由于这14位班主任的辛苦工作，再加上教师的认真教学，我们高一年级呈现着一个良好的发展态势。

当然以上都是本学期所取得的成绩，但是我们在教育教学中还存在着诸多问题，离学校对我们的要求还有很大的差距，经过总结和反思，我们发现问题有以下几方面：

1、青年教师培养和管理力度有待加强，成熟步伐有待加快。

2、少数教师规范化要求有待加强，有上课管不住纪律的情况存在。

3、办公纪律有待进一步加强。

4、教育教学管理工作缺乏计划性和前瞻性。

我们在以后工作中将努力克服这些问题，进一步严格按学校教育教学规范要求办事，不断地自我加压，与时俱进，开拓进取，为实现学校奋斗目标作出自己应有的贡献。

黄州区一中高一年级组

二〇〇八年十二月十二日

第二篇：京山一中高一年级革命传统教育

高一年级革命传统教育

祭扫烈士墓议程

一、序言

（男）：迈着轻轻的步伐，（女）：怀着凝重的心情，（合）：我们又来到烈士墓碑前。

（男）：缅怀祖国春天的缔造者，（女）：悼念敬爱的革命先烈。

（男）：敬爱的烈士啊！你们虽然长眠于地下，但我们却将你们永远铭记。（女）：如今，我们站在金色的阳光下，手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情：（男）：就让鲜艳的团旗为我们作证，你们未能走完的征程

（合）：将由我们进行到底！

（男）：我宣布：以“踏着烈士的足迹前进”为主题的革命传统教育“缅怀烈士活动

（合）：现在开始！

二、致默哀

（男）：站在烈士墓前，我们心潮翻滚，思绪万千，在那腥风血雨的艰苦岁月，无数革命先烈用浩然正气和崇高理想，给我们书写了激动人心的不朽篇章，让我们永远铭记先烈们的宏伟业绩和英雄事迹吧！

（女）：首先，进行活动第一项议程：全体肃立。向革命烈士默哀一分钟。礼毕。

三、敬献花圈

（女）：无限的悲哀，化作坚定的信念，美好的心愿，编成洁白的花环，像一颗颗赤诚的心，一曲曲纯真的赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。（男）：下面，进行活动的第二项议程：向烈士墓敬献花圈（由4位同学分成两组，缓缓的前行，放置在烈士墓前）。

四、宣誓（两名队员手执团旗立墓前）

烈士墓前的宣誓誓词：

今天，我们站在革命烈士墓前，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为共青团员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体共青团员跟我一起举起右手，握紧拳头，以团的名义宣誓（我说一句，大家声说一句）人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强；

奋发有为，誓作栋梁；振兴中华，再造辉煌。（宣誓完毕）

5、齐唱团歌

六、介绍烈士事迹

（男）：回顾往事，悼念亲人，可以使我们鼓舞斗志，坚定信念。无数革命先烈抛头颅、洒热血，为我们换来了幸福的今天，我们多么想知道，当年他们在这片土地上，是怎样战斗和生活的呀！

（女）：下面，进行大会第六项议程：请县博物馆馆长给我们介绍。

七、校长讲话

（男）：我们的成长承载着无数先烈对我们的无限期望，更承载着老师家长对我们的殷切期望。

（女）：下面，进行活动第七项议程：请陈校长给我们讲话。

八、结束语

（男）：同学们，让我们以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让国旗更鲜红、五星更闪亮，让我们的祖国更加先进、富强！

（女）：我宣布：以“踏着烈士的足迹前进”为主题的革命传统教育“缅怀烈士活动

（合）：到此结束！

团委

2012年3月

附：

一、活动要求：

1、A、B部各准备花圈一个（规格一样）

2、每班同学写一篇主题为“忆往昔峥嵘岁月，念先辈革命激情”的征文，并于 4月5日上交校团委。

3、学生自带文具，书面记录活动内容

4.学生必须穿校服，带团旗、带好团徽。

5.队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，（尤其是在默哀时）。

6、注意的礼仪事项：

烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。我们来到烈士陵园举行祭扫活动，态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生，不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。

二、讲话稿。

1、团员代表发言稿

尊敬的老师、全体团员们：

大家好！

今天，我们怀着崇敬的心情来到烈士墓前，凭吊为我们的解放事业而牺牲的革命先烈，缅怀他们的丰功伟绩。

曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少英雄儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。但他们都是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事业奋斗终生。为了革命，先烈们抛头颅、洒热血，前仆后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。他们是我们的骄傲，是我们的光荣。

小时候，妈妈常说，我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。那时候，我还不太了解其中的含义。现在，我长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜

血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。我们在这风和日丽的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，也许无法体会那时的艰辛，但我们已经明白了“幸福”的来之不易。

同学们！我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国现代化建设的重任，虽然我们在前进的道路上随时有艰险和困难，但我们要永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，好好学习，天天向上，以顽强毅力和拼搏精神，随时迎接困难的挑战。

青山肃立，绿水长歌。我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，为祖国的强大和社会的和谐作出应有的贡献！

谢谢大家！

2、校长讲话稿

老师们、同学们：

日暖风熏，翠柏凝春，更显得郁郁葱葱。今天，我们怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰他们的在天英灵。与此同时，学校组织高一学生在烈士墓前隆重地举行扫墓活动，是非常有教育意义和纪念意义的。

忆往昔，在血雨腥风的战争岁月里，中华大地上众多英雄儿女不屈于外来侵略的压迫，不屈于反动统治阶级的血腥镇压，不屈于风霜雪雨的艰苦磨难，为了中国人民的翻身解放，为了中华民族的伟大复兴，不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍身取义，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为中华民族的独立和解放事业立下了不朽的功勋。他们是我们世世代代中华儿女的光荣和自豪，是永远值得我们崇敬和爱戴的楷模！

看今朝，我们继承革命先烈的遗志，在党的正确领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，贯彻落实科学发展观，大力弘扬新时代精神，始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，聚精会神抓管理，一心一意谋发展。经过全体师生的齐心协力和共同努力，学校实现了快速发展，全校上下呈现出校风正、师风正、学风正的大好局面。

展望未来，任重道远，我们必须以革命先烈为实现共产主义远大理想而不畏艰难、勇于献身的革命精神鼓舞斗志；以他们为了民族的独立解放前仆后继、不怕牺牲的进取精神坚定信心；以他们为了实现广大人民的根本利益不求索取、一心为民的奉献精神教书育人。我们要始终发挥共青团员的先锋模范带头作用，时刻铭记自己肩负的历史使命。我们要用先进的教育理念，高层次的培养目标，科学的教育手段，打造出一流的办学品质，以高质量的教育赢得社会的赞誉，这是我们不懈的奋斗目标，是我们对革命烈士的郑重承诺！

青山埋忠骨，史册载功勋。革命先烈，浩气长存，永垂不朽！

谢谢大家！

第三篇：利津一中高一年级2010—2011学第一学期工作总结

利津一中高一年级2010—2011学第一学期工作总结

目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将半学期来的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。由军训开始，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志通过军训，训练了同学们严明的纪律观念，进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在训练中一切行动听指挥，没有发生任何意外。通过军训和30华里徒步行走，训练了同学们吃苦耐劳的精神，同学们顶烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、动作认真严格直到训练结束。

2、加强学生的思想教育：

在入学之初，各班就加强“理想与目标”教育，教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行感恩教育，布置亲情作业，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设，促进教学质量

好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此年级以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级 一盘棋。并且充分发挥学生干部的作用，一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、安全教育

安全是稳定，是关怀，是爱护。为此，我们组展开了多次安全教育活动。如：开展安全隐患检查,特别是对用电情况的安全检查；召开主题班会，让同学们树立安全意识、自我保护意识；各班级设立安全管理员，组织观看消防视频，配合学工部进行消防演练等等。

5、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

6、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；将所有学生分给任课老师，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。

二、教师管理方面

高一年级是学校最年轻的年级，拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。

1．加强教学过程的组织、管理和指导

学期初，年级组充分发挥备课组作用，每周一次教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，学校为新 教师配备了指导老师，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。

2、规范学生作业，提高评价效果

年级组始终关注学生作业质量和数量，每月学生作业严格检查。春节长假作业由年级组统一安排人员编写付印，确保学生作业质量、数量，有效地提高了学生学生效果。

3、加强班主任工作，创建和谐班级

对于班主任，我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，尽可能多投入时间，把班级工作做细做实，抓住高一起始年级的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养成严谨规范的作风，打好坯子。班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。本学期来，各班班主任能克服困难，早到校、晚离校，经常和学生在一起，以校为家。

4、强化教研活动，规范集体备课。

落实好集体备课是加强教学管理、提高教师业务水平的有力保证。各备课组长既是年级本学科教育教学的把关人，又是学校和年级教育教学管理的执行者，更是年级教学活动的组织者。备课组长可谓责任重大，使命光荣。（1）集体备课必须定时间、定地点、定内容、定中心发言人，并在年级备案。集体备课的时间（星期四晚7点---9点，一周一次）；集体备课的地点要相对固定（学科组办公室）；集体备课的内容和中心发言人要根据备课组工作计划提前通知、提前准备。集体备课要做到人人准备、中心发言、互相交流，形成学习研究的氛围。备课组长要做好集体备课的考勤和内容记载，定期交年级或学校检查。年级组每天对集体备课到岗情况进行检查记载。（语文组张卫东主任负责、数学组杨校长负责、英语组王乃峰书记负责、政治组苟金海主任负责、历史组张卫东主任负责、地理组杨校长负责、物理组李建刚副主任负责、化学组于晓明副主任负责、生物组贾滨先主任负责、音体美信息技术杨校长负责）（2）集体备课的中心发言人，要在教材处理、教法的选用、教学标高的确定上作明确的说明，既要注意教材的变化，又要兼顾高考，以保证基础落实、重点突出、难点突破。（3）要通过集体备课达成备课组六个相对统一（内容统一、进度统一、标高统一、例题统一、习题统一、资料统一），保证年级教学一盘棋，提高教学质量。（4）集体备课和教学时要充分考虑到年级教学的具体情况（教师特点不同、学生学习起点不同），明确教学定位、反馈教学信息。积极引导学生进行自主学习和研究性学习，要求学生认真落实学习的各个环节（有效预习、高效上课、及时整理、独立作业、快速释疑、阶段小结）的要求，帮助学生尽快养成自主高效学习的习惯。教师要根据集体备课的要求，积极、稳健、循循善诱地进行教学，多引导、多交流、多讨论，杜绝“一言堂”、“满堂灌”的现象，形成师生互动，共同创建优质课堂，提高课堂效率。教学上课前精心备好课至关重要，要调动自己的一切智慧去上好每一节课。请各备课组费心做好对青年教师的传、帮、带活动，对教学内容的深广度一起提前规划好。也请年轻教师挤时间多听经验丰富的老教师的课。另外还请老师们及时批改作业，及时了解学情，加强教学的针对性。

继续坚持提前十分钟进课堂活动。提前十分钟进课堂干什么？

1、了解学生的起点。新课改要求教师充分了解学生，把握学生的学习起 点，以学定教，学生到底有多少人对新知识又所了解？了解程度怎样？教师心中必须有数。提前十分钟进课堂，教师可以有意识地选择程度不一的学生问一问，聊一聊，在闲聊中完成学情的调查。

2、稳定学生的情绪。课间十分钟，有部分学生可能玩一些过于激烈的游戏，学生把这种激动的情绪带入课堂会直接影响教学效果。教师提前十分钟进课堂，可以提醒学生适时终结游戏，帮助学生调整心态，作好上课的准备。

3、联络师生情感。

4、减少偶发事件的发生等等。

三、问题与反思

面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；

2、学生作业量需要进一步规范，各学科作业量不均衡，学生课后，甚至熄灯后疲于应付作业。

3、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。

4、学生学习习惯、方法和答题规范性有待加强。

5、优秀生、特长生的培养有待加强。

6、差生教育管理工作有待探索加强。

总之，通过半学期的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信下半学期，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。

高一年级

2012-1-10

第四篇：宁远一中高一年级元旦策划

宁远一中高一年级元旦晚会方案

新年是过去一年的终点。面对新年，我们都是胜利者！我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑，都成了无比美好的记忆。让我们漫卷案头的千头万绪，抛开烦忧，停止奔波，舒展一下疲惫的腰身，以一颗洗涤过的心，平静地等待午夜那一声钟响，向未来献出最虔诚的祈祷吧，因为新年就要来了！站在元旦这一新刷出的雪白的起跑线上，向着明天，向着未来，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花的心情，真诚地道一声：新年，你好！

一、活动主题：欢乐今宵，喜迎新年

二、活动目的及意义：

为了进一步加深高一同学之间的交流，增强同学之间的凝聚力，更好的丰富校园的文化生活，表达校园对同学们节日的关怀与问候，高一学生分会拟定主办本次元旦活动。让大家度过一个快乐难忘的元旦节。

三、时间安排：

晚会前期准备及宣传：12月1日——12月25日

晚会时间：12月24日19:00

地点： 体育馆

四、晚会前期准备工作

1、搜集节目素材

2、做好宣传工作

3、挑选演员，主持人

4、登记报名班级

5、采购晚会物品

6、晚会彩排

五、活动范围：高一全体学生

六、组织机构：高一学生分会

七、报名方式：各班班长，再由班长交至组织部部长向柳林1105班处。

附录：高一分会人员分工表

【注意事项】

1、凡参加晚会者，若发生任何刑事及民事责任，如财物丢失等应当自负、自理承担，组织者与其他参与活动人员不承担任何连带责任。

2、凡参加活动者，必须自觉守纪，任何人若因不听指挥发生意外，组织者不承担任何责任。

3、所有人在活动中应当和睦相处、不得恶言相对及因为任何事情起引起闹事、殴打行为。

注：以上为临时性规定，如有变更我们会即时在活动前予以通知，欢迎大家对此

项规定提出自己的意见和建议，我们会不断完善和细化！我们一直在努力！【晚会要求】

1、本次晚会举办各环节必须遵纪守法，内容健康向上，达到主题要求；

2、本次晚会每个班级仅有一个节目；

3、参与者必须接受活动组织者的统一指挥；

4、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障晚会各环节顺利完成；

5、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决；

6、各晚会筹备成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的。

【应急措施】

（一）停电应急方案：

1．若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即19：30举行，此间观众自由处理自己的时间；如果19：30仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。2．在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

3．在停电期间，由节目由劳卫部负责演员的组织与道具组负责服装道具的看管工作；由生活部负责领导及来宾的服务工作；由风纪部负责现场秩序的维持；由文体部负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

4．在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按秩序退场。

（二）灯光应急方案：

1．四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

2．四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。

（三）节目应急方案：

1．上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

2．任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

3．其它紧急情况发生时，由主席团负责处理。

第五篇：高一年级工作总结

高一年级工作总结

博主导读：又是一个深夜，凌晨3:25。我结束了我的年级组工作总结！或许平日嘻嘻哈哈，有时一脸阶级斗争的我，很难和这种工作热情和工作状态联系在一起！我敢肯定我是上交总结最晚的，不是我懒，是我没有思考到位。我对高一的定位是承载着高考的基础战役，同时又是青年教师成长的平台。没有高一的基础积淀，高考质量的腾飞，简直只有神仙般的教师可以做到；高一不给年轻教师搭建成长的平台，这些刚刚从大学校门意气风发走出的青年教师，怎么成长？成功的教师需要很多步，但往往最重要的是第一步！想到这两点，我无法入眠！我深感自己肩上压力的沉重，多少个夜晚我喘不过气来！

2011-2012学秋季学期，高一年级在学校整体工作计划的统揽下、在张校长第一次业务论坛讲话精神的引领下、在学校行事历的宏观规划下、在学校相关部门和领导的亲切关怀和指导下、在全体老师的大力支持下，落实了一系列的常规工作，尝试并创新了一些工作，当然也出现了一些值得思考并需要改进的工作。现将本期工作总结如下，以期总结经验、吸取教训、不断思考、积极改进、在继承的基础上继续创新，在创新的同时不断反思，努力将高一年级组将设成高考基础的主阵地和青年教师健康、持续、快速成长的摇篮。

一 本期重点工作回顾

指导学生如何选择文理科

进入高中，同学们所面对的抉择比初中要多。首先的抉择是读文科还是读理科。由于现在高考分文理科报考，因此，每一位高中生都要合理选择文理科，这是一个严肃的问题，不能过于盲目。对于刚刚跨入高中校门的同学来说，怎样选报文理，还比较陌生，所以我们在假期军训期间，统一印制并每人下发了宣传资料，从四个方面谈谈如何正确选报文理科，为家长和学生正确的选择文理科提前做了工作。

统一印发了《2011级高一级新生学习方法指南》

高初中衔接，是个沉重的话题；行为习惯的差异，是个不争的事实。进入高中，很多很多的学生表现出来的最大问题就是不适应，在这些不适应中，最大也是最致命的就是学习方

法的不科学，表现在学习过

程中就是高耗低效或者低耗无效。为此，我们年级组时间非常紧张的情况下，编写了《2011级高一级新生学习方法指南》，分四个篇目，即【高中生活宣言篇】、【行为规范忠告篇】、【学习心得借鉴篇】和【名师导学篇】，介绍了高中学生应该具备的基本行为习惯和学习方法。为班主任，尤其是新班主任给学生做学法指导提供了大量充足的信息。3 组织了军训问卷调查

从十个方面对军训期间的教官训练、班主任管理和学生训练及学习等方面进行了问卷调查，掌握了客观信息，为开学后学生管理提供了有价值的思考和发现。4 不断建立健全考试机制，通过考试和补考检测、督促学习过程

为了能将年级组的管理深入到学习过程管理中去，沉下去抓起来，本期在建立健全考试机制上想了一些办法，做了一些尝试：

一是在军训期间给全体学生布置了假期作业，开学以假期作业原题的考试的形式，对假期作业的完成情况进行了过关考试，对于没有达标的学生实行了补考。

二是在三次月考中命题中，命制了不同比例的原题，包括例题、作业题、背诵篇目、比较内容等，试图引导学生回归课本，注重课堂知识的掌握与巩固。

三是每次考试后对未达标的学生组织补考，在一定程度上防止了差生面的扩大，第三次月考后，对中等偏下学生通过不同科目划分不同分数段进行补考，补考的策略逐渐向临界生倾向，收到了比较理性的效果。5 提前召开家长会 为了更好的做好高初中衔接，拓宽管理渠道，使高一新生尽快适应高中学习及生活，经过精心准备，提前召开了由家长和学生共同参加的高一年级家长会。亲切的口吻、和谐的气氛、激励的旋律、奋进的口号，庄严的宣誓，褒扬中饱含希望，鼓励中不乏劝诫。受到了同学们的广泛认同和家长的一致好评。

通过家长会，向全体老师、同学们及家长明确了本期的基本管理思路和重点工作：

一是明确了年级组将启动“四三二一活动”（即四个教育，三个建设，两个机制和一种信念），从源头上管理，从根本入手。四个教育即习惯养成教育、校规校纪教育、法纪安全教育和感恩教育。三个建设即班主任队伍建设、班级制度建设和班级文化建设。两个机制即竞争机制和评价机制。一种信念，就是我们坚信：相信每一位同学都闪烁着智慧的火花和求知的渴望，相信每一位同学都有成功的动机和能力。只要家长、学校和孩子三方形成合力，产生动力，激发内驱力，迸发活力，每一位同学在华亭一中这块沃土里种下希望的种子，就能

生根发芽、开花结果。

二是对家长提出了教育孩子的“六点”，即生活上关心多一点；思想上沟通多一点；言语上表扬多一点；餐桌上营养多一点；房间里笑声多一点；家庭里和睦多一点。

三是明确向同学们提出了中学阶段制约学业进步的“三大毒瘤”，即携带手机、上网和早恋，以案例的形式规劝同学们远离“毒瘤”。

四是提出了家长委员会和家长开放日的构想。6 常态化实行家长开放日

从第四周开始，每周的周六确定为家长开放日。原则上要求同校生家长本学期至少来学校和学生一起体验一天在校生活，家长走进教室听课，走进办公室和老师交流孩子的学习，在督促孩子学习的同时，加强了对老师和学校的了解，加深了老师和家长的沟通，在一定程度上对学校进行了肯定和宣传，取得了良好的沟通效应和社会效应。7 邀请同校生家长带领孩子参观学习住校生晚学情况

通过纵向分析比对发现：管理出质量在我校住校生管理上演绎的淋漓尽致，而造成同校生学习质量下降的主要原因是懒散的学习习惯不能使其尽快进入学习状态，即使进入学习状态也不能持续多久。因此，我们决定邀请同校生家长带孩子在晚自习下后，参观住校生迅速进入学习状态和忘我的学习精神。18个班级都邀请同校生家长来学校参观，有些家长不止一回的带孩子和家人来参观学习，在赞叹住校生学习的同时，表达了要让自己孩子住校的愿望，虽然我们目前还不能满足，但这是对我们的最大肯定和表扬。8 改进了考试成绩表分析表，引导各方面关注同校生的学习

为了让班主任、科任教师及家长有意识的关注同校生的学习成绩，在年级总表和班级分表中，在住校生姓名前带有“*”，并在月考分析会上，专门分析了住校生和同校生在各分数段的人数分布。

细化了学校双十习惯，制定了高一年级学生行为习惯及学习习惯细则

根据刘校长在高一学生集会上的讲话精神，根据高一学生的基本现状，将学校制定的双十习惯细化为更好操作、更易检测的行为习惯和学习习惯细则。先打印下发给各班学习并执行，然后喷绘上墙。

10班级之间互下“战书”和“应战书”实行PK竞争机制

为了更好的激活班级之间的竞争，本期我们原则上要求同一代课组内的两个班级之间实行互下“战书”和“应战书”，实行班级之间的PK 每次月考分析会后，均召开代课组会，要求要有会议主题、要有主发言人、要全部发言、要记会议记录、会议记录要交包级领导审阅。开展了一系列以竞赛和展示为主题的活动 先后与校团委及部分备课组合办了高一爱国诗文朗诵比赛、高一美术生书画展、高一历史地图展评、高一语文规范字比赛、高一英语书法比赛、高一学生拔河比赛等活动。18 巩固军训成果

为了贯彻张校长要将军训成果常规化的指示精神，年级组利用开学前两周的早读时间进行了军训成果的巩固，并对未参加假期军训的83名学生在开学后由王建海、马长利指导进行了为期一周的军训。在家长会后分8个方阵向家长进行了军训成果汇报表演，赢得了家长的一致好评。召开艺术班学生家长会

第17周，针对艺术班学生存在的打架、心理素质脆弱、训练懒散、卫生习惯差、学习敷衍塞责等问题，在征求班主任意见后，由班主任组织召开家长会，会后由两名专业课老师组织家长在各自的训练室从专业角度进行了沟通和汇报。会议准备充分、组织有序、效果良好。值得一提的是，罗校长也亲临会议并做了重要讲话，罗校长的讲话旁征博引、晓之以理、动之以情，收到了良好的效果。20 营造文化氛围、加强文化建设

要求各班在教室内布置学生学习成绩动态表、双十习惯、高一学生行为习惯及学习习惯细则、班级舆论氛围主题词等，上操时各班要有清晰响亮的以“渴望高考、享受学习”为主题的班级口号，早操结束后要集体宣誓然后列队带回。楼道墙上，由年级组为每班喷绘一张带有励志或者学法指导方面文字的图片，各班在每次月考后主办一次优秀试卷展评，由美术生展评一张自己的绘画作品。宿舍墙外喷绘带有绘励志或者学法指导方面文字的图片，统一制作了一张大的喷绘图表，评出每周的文明宿舍，分析每次的月考成绩。二 今后工作的基本思路 进一步加强对学生的管理，在“管”字上想办法，在“理”字上求突破，在“严”自上求实效。

教学，是年级组工作的生命线；管理，是教学质量得以不断提升 的保障；学生，是年级组管理的出发点、落脚点和着力点。做好对学生的管理，是年级组工作的重中之重。

今后学生管理的基本思路是：想方设法改进不利于学生成功的管理模式和方法，坚决杜绝简单粗暴的教育方法，力求管的住、管的好、管的实；理清思路，找准方法，落实到位，坚持不懈，在心理疏导、行为疏导和学习疏导上求突破；坚决贯彻“严格是最大的公平，严格是最大的关爱”，从严规范学生的行为习惯，从严落实学习过程的每一个细节，从严落实教育过程的各个环节。继续落实重大事件、重点工作级委会集体决策机制

本期，我们组建了级委会，成员由包级领导、年级主任、各学科学科主任或者学科副主任组成。本期，教学资料的选用、月考试题及补考试题的命制、补课费及津贴的发放制度等重大事件或者重点工作均由级委会审议通过。

值得一提的是，8位学科主任或者学科副主任在各自的工作岗位尤其是在考试试题的命制中付出了艰辛的努力，他们是当之无愧的高一年级带头人、楷模和榜样，值得高一年级全体老师尊重和学习。

今后，我们将进一步拓宽级委会集体研究、集体讨论、集体决策的渠道，在常规落实、教学示范、试题引领和制度建设中发挥他们的智慧。建立健全《高一年级奖罚制度》，使奖罚分明，更好的激发教师工作的积极性

本期，为了保护教师，尤其是初登讲台的新教师的工作热情，我们采取了以正面引导为主的管理模式。实践证明：这种呼唤纯激励性质的“共产”管理模式，更好的点燃教师的工作热情，反而让个别教师有空可钻、有机可乘，工作疲软、落实不力是这种模式的基本产物。大部分教师提出了建立奖罚制度的强烈愿望，这就是《高一年级奖罚制度》需要出台的历史背景和必由之路。

今后我们将在出勤、考试、115帮扶、尖子生辅导、班级之间的PK及临时性的重点工作落实等方面，在广泛征求教师意见的基础上，由级委会审议通过，出台相关的奖罚制度，并不断探索完善。坚持我们的工作我们干，我们的制度我们定的原则。4 不断探索考试制度，力求通过考试督促、检测、评估学习过程

本期，我们在假期作业过关达标检测、月考及补考中做了大胆的尝试，收到了积极的效果。但还存在只背已做试题答案、对补考不重视及补考不过关没有新举措等问题。今后我们要继续探索，不断改革，力求将考试督促、检测、评估学习过程的作用发挥的更好。5 继续落实学生之间、班级之间的竞争机制

本期，我们在班级PK上做了一些工作，但是这些工作还停留在

一定的表面上，没有真正通过竞争机制推动班级之间的良性竞争实现在竞争中共赢的目的。今后，我们要在各班建立学生成绩动态发展表或者折线图，鼓励同学之间的PK,并建议班级在家长会上对PK中实现共同进步的学生予以表彰奖励。同时，年级组，要通过奖罚制度，进一步将班级之间的PK落到实处，发挥真正的功效。6 建立高一年级家长委员会，拓宽管理渠道

家长委员会将由每班推荐的5名家长代表组成，在90名委员中，通过民主选举诞生一定数量的常务委员会委员，常务委员会设理事长、副理事长、秘书长和常务委员。通过家长委员会及常务委员会反馈对教育教学的意见及建议，赢得家长的信任与支持，使家长、学校、教师及学生形成教育合力，更好的推动教育教学工作再上新台阶、再创新辉煌。