第一篇：长坪镇小学师德师风整顿材料
长坪镇小学师德师风整顿材料
学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格, 结合群教活动及我校师德师风的实际情况，现将有关情况梳理如下：
一、存在的问题
（一）学校层面
1、办学思想方面：未能将办学思想、办学方向、办学目标等一以贯之、深入人心，没有形成统一的积极向上的合力，没有形成“校兴我荣、校兴我耻”的校园文化氛围。
2、学校管理方面：学校管理制度落实不到位，执行不严格，领导班子成员中存在履行岗位职责不力，以身作则、创新工作意识不强，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管等问题。
3、教师培养方面：忽视对教师师德师风的教育和教师业务能力的培养提高，缺乏系统的、规范的师德师风建设机制。师德建设是教师队伍建设中一项系统工程,不是单靠几次学习、几项活动就可以解决的。教师队伍是不断变化着的，师德教育也应随之有规划、长期反复地进行,成为常规性教育,要结合教师继续教育工程常抓不懈。学校没有做到定期召开师德师风建设工作会、研讨会，即使诸如师德档案制度、绩效考核机制等一些做法都没能得到好的应用。
（二）教师层面
1、敬业精神差,事业心匮乏
个别教师缺乏爱岗敬业精神,把教师执着的追求和高尚的人格抛诸脑后,工作懒散，目标缺乏，态度消极，得过且过，对待工作，缺乏热情，对待学生，漠不关心，工作处于被动状态，工作效果差。不用心去教育学生,不认真钻研教材，不认真备课阅卷，下课就离校，打牌夜以继日，上课马马虎虎，无精打采，教学方式简单，教学效果差，群众反响较大。有的教师精神萎靡,作风漂浮，工作期间上网聊天、玩游戏、上课时间教室内玩手机，教学工作安于现状,不思进取,只求过得去、不求过得硬；有的教师更缺乏职业使命感，不讲政治、不讲原则。
2、师表意识淡薄,有损教师形象
极少部分教师不加强自身素质修养，衣冠不整，语言粗俗，无视社会公德，不注意公共形象，把教师应具有的文明语言和举止抛之脑后，不分场合讲粗话,上课抽烟,打手机。有的教师上课随意，迟到早退经常发生，上课呆坐，出工不出力。个别教师酒后面红耳赤地进课堂，上班时间还明目张胆地打牌，带坏了学校风气，不同程度地损坏了教师形象，对学校造成了较坏影响。
3、纪律意识淡薄，工作态度不端
个别教师上班期间不能坚守工作岗位，闲谈、说闲话，阐离工作岗位、迟到、早退现象屡禁不止，随意缺课旷课，随意私自调换课程，请霸王假；个别教师不服从工作分配，拈轻怕重，只要组织照顾、不要组织纪律，自由主义思想严重；工作无起色，工作方法陈旧，课堂不能有效组织学生、不能调动学生学习积极性；个别教师教学业绩低下，事业心和责任心不强，不重视业务学习和提高。教育教学工作敷衍塞责，随意性大，不能严格遵守课堂常规进行备课、上课、辅导。
4、功利思想抬头、拜金主义严重
随着市场经济兴起，社会步入转型期，拜金主义、利己主义、享乐主义对个别教师影响深刻，个别教师干工作，以经济为杠杆，有钱就做事，无钱不做事，全然没有主人翁姿态和奉献精神，一切向钱看，领导安排工作则斤斤计较。有些教师攀比心态严重，这山望着那山高，动不动拿福利作比较，却从不拿教学水平、教学业绩、奉献精神作对比。还有些教师只想自己这个福利该得，那样福利也该得，就没有考虑学校有没有钱，只考虑个人，不考虑集体。
5、大局意识不强，合作精神缺乏.少数教师团结协作意识不强，甚至同事之间闹不团结，少数教师集体观念淡薄，不尊重客观事实，为一己私利而出现有损学校、有损教育形象的言论。部分教师对学校整体工作的责任感不强，对自身工作的特殊性缺乏正确、全面的认识。只强调做好自己承担的那一份工作，没有认识到自己是学校集体中的一员，没有认识到学生的健康成长是学校全体教职工共同劳动和努力的结果。
6、只教书、不育人
素质教育虽然提倡多年，但仍有个别教师在施教过程，只教书，不育人的现象依然存在，课堂教学只管讲课，不管学生纪律，只看智育，不管德育，未能有效结合课堂教学内容对学生进行思想品德教育，课堂上发现问题不闻不问，认为那是班主任的事情，任由学生发展。见到学生有不符合中小学生行为规范的行为，也不闻不问，假装没有看见，完全忘了育人教书的天职。
7、体罚或变相体罚现象依然存在
有的教师不尊重学生,对学生特别是差生缺乏爱心, 随意体罚和变相体罚学生。个别班主任不是耐心细致地做学生工作，方法简单粗暴，使用尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦过学生，轻则恶语相伤，重则拳脚并用，动不动就将差生拒之门外或赶出学校,伤害了学生自尊，侮辱了学生人格，给学生身心造成一定伤害。少数教师在学生违反课堂纪律时，对其罚站、轰出课堂；学生没完成作业时罚抄写作业数遍；少数教师对后进生缺乏爱心，不尊重后进生的人格和平等受教育的权力，随意停学生的课，导致学生发生厌学、出走等责任事故。
8、安于现状，懒于学习，不思进取
少数教师总是放松自我学习，忽视了知识能力的培养再造，不思进取，少数教师在新课程教育教学中，不能加强学习，及时掌握新课程的理念和方法，知识结构陈旧，只是照本宣科。个别教师思想保守，吃大锅饭思想严重，只讲公平，不讲效率，工作中缺乏主动性和创造性，不能自主地用新的思维和方式去完成本职工作。
二、整顿方案
（一）成立师德师风建设领导小组
组长：李小健
成员: 马成双
周建华
李
明
蒲
刚
李永存
王
芳
蒲延地
王
悠
何佳琪
（二）整顿措施
切实解决师德师风建设中的突出问题，要坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对腐败玩乐行为；坚决反对参与赌博、色情、迷信和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对工作消极怠工，目无组织和领导，同事之间闹不团结的现象。要通过开展师德师风整改活动，努力实现“五个求实效”，即:加强政治学习，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好教师形象上求实效;推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。
1、充分征求全体教职工的意见与建议，结合国家发展趋势及我校的实际情况，确立学校的办学理念和办学目标及办学特色，制定学校近期、中期、远期发展规划，并一以贯之、深入人心，让每个教师的教育梦与学校的发展梦完美结合，形成统一的积极向上的合力，形成“校兴我荣、校兴我耻”的校园文化氛围。
2、进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。
3、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观和党的十八大精神及十八届三中全会精神来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。
4、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。在群体师德师风创优上有新的口碑。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。
5、学校领导要深入实际、倡导调查研究之风；认真对待老师家长所反映的真实情况、真实想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能。继续执行校务政务公开制度。进一步公开职称评定、人事分配、收费项目和标准等群众、教师关注的热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。
6、完善学校的各项工作制度，加强日常监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。坚持他律与自律并举，重在内化。健全并规范教育教学管理制度和考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的形成。
长 坪 镇 小 学
二0一四年七月
第二篇：长坪镇中心幼儿园师德工作总结
长坪镇中心幼儿园师德工作总结
为进一步树立我园教职工教书育人，为人师表的良好风貌，办人民满意的教育，根据长坪镇中心学校2013年师德教育活动月工作实施方案的安排，结合我们幼儿园工作的实际情况，对全园教职工不断加强师德教育，开展了一系列的师德学习活动，现总结如下：
一、领导高度重视，健全组织机构
我园领导高度重视师德建设工作，把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设活动方案，于4月19日召开了长坪镇中心幼儿园2013年师德教育活动月工作实施方案的宣传动员会，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质
1．学校有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治园的能力和水平。
2.幼儿园利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、每一位幼儿，促进幼儿身心健康发展。
三、丰富活动载体，开展系列活动。
1.根据上级文件精神，召开了全体教师动员大会，园领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。
2．4月19日开展了“学习十八大，争创新业绩、办人民满意教育”誓师大会。会上青年幼教老师廖宝丽、魏荣代表老师们发言，她们表示：要努力发扬任劳任怨的奉献精神，坚持服务幼儿的思想，以饱满的工作热情，扎实的工作作风，投入到“创先争优”的活动中去，做“模范幼教人”，做每个幼儿的贴心人。园长未发福同志向全体教师提出了本次活动师德的标准和要求，并以此为契机，将进行学习十八大、争创先新业绩系列活动。
3．4月23日举行了“长坪中心幼儿园教职工师德公开承诺活动”，会上所有老师进行了庄严的承诺，与幼儿园签订了师德承诺书，园长进行了总结讲话，要求大家认真对待并践行自己的承诺：依法执教，爱岗敬业，关爱学生，尊重家长、廉洁从教，为人师表。
4．在教师中实施了“五师”教育工程：（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱幼儿爱心，了解幼儿细心，教育幼儿耐心，服务幼儿热心。
（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱幼儿。对待幼儿有“三心”：爱心、耐心、责任心。
（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。
（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，加强年轻教师业务技能的培训力度，充分发挥骨干教师的示范带头作用，鼓励教师积极钻研业务。为了提升教师的基本素质，本学期，组织全体教师进行了“教师基本功比赛”活动。
“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心灵雕塑心灵。“为了一切幼儿的发展，为了幼儿的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，我园的保教质量及管理水平得到家长及社会各界的广泛赞誉。
5．开展了爱生工程家访活动，幼儿园号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据幼儿的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做幼儿家长耐心细致的思想工作，使幼儿及家长感受到阳光般的温暖。
通过4、5两个月的时间，我园从各方面全力提高教师的综合素质，加大教职员工的学习力度，师德建设风气浓厚，打造了一批思想好、业务精、富于创新的教师队伍，在平日的教育教学中，教师的各方面表现均得到广大家长和社会的认可。今后，我们将继续把师德工作扎实有效地开展下去，以促进我园各项工作更上新台阶。
长坪镇中心幼儿园 2013年5月28日
第三篇：师德师风整顿
开学初，我校在校委会的领导下，进行为时两天的师德师风整顿活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好的效果。
一、工作回顾： 1．抓思想教育不松懈。
我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的知识、崇高的境界、高尚的道德修养的教师队伍，只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己、充实自己、提高自己。
2．塑造示范形象，学习典型人物。
教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应该为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德师风建设不放松，利用各种学习先进典型人物事迹的机会，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师塑造得更加完善。
在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习了那些英雄人物的先进事迹后，我觉得那些人物里表现出了一种爱与责任。教师是为人之表，要有个好思想，好作风，好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
3．高尚的品德，良好的个性。
我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。4．知识的自我提高。
认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。5．坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
回顾一年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代发展要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。
二、存在的问题： 经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回首想想还存在的不足之处，主要表现在：教育理论学习不够透彻，业务有待提高，工作经验不足等。
三、改正措施：
针对性以上缺点，本人提出整改和努力的方向如下：
认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
第四篇：沙地镇小学师德师风教育整顿活动实施方案
沙地镇小学师德师风教育整顿活动
实 施 方 案
根据《赣县教育局关于深入开展师德师风教育活动的通知》文件要求，学校决定从2013年9月中旬开始，用6个月左右的时间，在全校开展师德师风集中教育整顿活动，现制定如下实施方案：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以全面落实科学发展观为动力，以办人民满意的教育为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱尚敬业、关爱学生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，通过深入开展师德师风教育整顿活动能够，引导广大教师肩负历史使命，严守道德规范，发扬“三苦精神”精神，塑造良好形象，切实提高我校教师的综合素质和整体素质，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础。
二、组织机构
学校成立师德师风教育活动领导小组
组长：谢玖才
副组长：谢平温世能曾九月
成员：黄昭芳林布仁黄健黎春燕吴和富曾广权
三、活动目标
通过教育整顿活动，进一步树立“讲政治、讲奉献、爱学习、强质量”的良好作风，建设一支团结协作、业务精湛、乐于奉献、苦教苦学的的人民满意的教师队伍，把学校建成学风浓郁、校纪严明、管理规范、环境雅洁、师生幸福、和谐有序的文明校园。
四、实施步骤和方法
本次教育整顿活动具体分四个阶段进行。
第一阶段：学习动员，提高认识（9月至10月）
l、制订方案。开展师德师风集中教育活动是我校加强师资队伍建设的重要举措，制定切实可行的具体工作方案，做到指导思想明确，内容具体，步骤有序，重点突出，措施得力，并将方案按照要求及时报送上级主管部门。
2、宣传动员。召开以“办五乐教育”，做“德艺双馨人民教师”为主题的师德师风教育动员会。通过教师会宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德师风集中教育活动之中，采用多种形式加强活动宣传，努力营造良好的师德师风教育活动氛围。
3、学习培训。学校将切实组织好教师的学习教育。利用例会通过采取集中学习和个人自学等多种形式，认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《赣州市教师八不准》、《赣州市教师“七项严禁”》；学习《国家教育中长期发展纲要》。学校每周集中学习不少于1次，个人自学不少于2次。在学习过程中，每位教职工心得体会1篇。
4、专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教职工对照教师职业道德规范，按照县局提出的相关问题，认真开展“师德师风大讨论活动并在在讨论中统一认识，提高学习效果。
第二阶段：对照检查，民主评议（11至12月）
重点抓好查找问题、征求意见、民主评议三个环节。
1、自我总结。学校领导班子、教职工个人对近年的思想、学习、工作、生活等做一次全面总结，找准问题，剖析原因，形成书面材料。
2、查找问题。征求领导、社会、家长代表、学生代表等各方意见和平时掌握的情况，研究确定需重点解决的突出问题。
3、民主评议。召开教职工大会，总结学校工作，进行个人述职，互相评议，开展批评和自我批评，指出优缺点，互相帮助，共同提高。
4、召开民主生活会。学校领导班子召开民主生活会，针对班子成员存在的问题，开展批评和自我批评，互相帮助，增进团结，共同提高。
5、交心谈话。学校班子成员之间、教职工之间、学校班子成员与教职工之间开展一次真诚的交心谈心活动，消除隔阂，达成共识。学校领导要与有突出问题的教职工谈话，促其改正错误，努力工作。
第三阶段：整改提高，建章立制（元月至2月）。
1、重点抓好制定整改方案、落实整改措施、健全规童制度三个环节。
2、制定整改方案。针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，学校领导班子和每位教职工都要制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。落实整改措施。学校将督促教师落实好整改措施，帮助指导教师限期整改存在的问题。
3、健全规章制度。学校要在完善各项规童制度的基础上，重点建立《师德师风考核办法》将考核结果与教师职称晋升、评优树模、绩效工资挂钩，使师德和师表评价真正成为衡量教师工作的重要指标。
第四阶段：检查验收，总结提高（3月）
学校重点抓好满意度测评、评优树榜两个环节。
1、满意度测评。学校将通过召开座谈会、发放征求意见表等形式对各各教职工进行满意度测评。对测评结果较差的要进行诫勉谈话。对严重违反师德师风和有损教师形象的问题，一经查实，将严肃处理。
2、评优树榜。对整顿活动全面总结，对活动测评中满意率高的教师实行备案，在今后县局和镇党委镇政府评选优秀教师时优先上报，同时学校也进行表彰奖励。
四、几点要求
1、加强组织领导。学校成立由谢玖才同志任组长，学校行政会成员为成员的教育整顿活动领导小组。重点组织、实施、指导本次活动，确保本次全面完成既定目标。
2、坚持统筹兼顾。要统筹安排好教育整顿活动和教育教学、工作，科学安排时间，切实做到学习、教学两不误。
3、营造良好氛围。学校将紧扣各阶段的重点，充分运用黑板报、标语、等手段，加强教学整顿活动宣传力度。大力倡导高尚师德充分唤起人民群众对育行业和教师职业的了解和尊重，在全社会树立尊师重教的浓厚风气。
4、加强情况汇报。各村完小、村小、教学点每月10日前将本校师德师风教育活动情况以书面形式上报中心小学谢平校长处。
5、落实材料存档。各校师德师风自我剖析材料由各校存档，中心小学包校行政将不定期进行检查。
沙地中心小学
2013年11月2日
第五篇：长坪镇小学2013年工作要点
长坪镇小学2013年工作要点
2013年，长坪镇小学将继续全面贯彻党的教育方针、政策及省、市、县、督导组教育工作会议精神，以党的“十八大”精神和科学发展观统揽工作全局，进一步解放思想，着力深化改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，坚持“以人为本、质量兴校、科研强校”的办学思想，以“立德树人”为根本任务，进一步深化高效课堂建设，强化教师队伍建设，全面贯彻教育局“六大教育主张”和督导组“超前规划，务实落实，狠抓过程，注重结果”管理思想，全面实施教育 “六大行动 ”，大力推进校园文化建设，切实维护安全稳定，办好人民满意的教育。
一、加强师资队伍建设 促进教师专业成长
1、在教职工中掀起学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮。十八大报告指出：全面实施素质教育，着力提高教育质量，让每个孩子接受更好的教育，让每个孩子成为有用之材，努力办好让人民满意教育。学校将开展形式多样、内容丰富的“中国梦”、“我的梦想”的宣传教育和演讲比赛，推进党的十八大进教材、进课堂、进头脑，学习贯彻党的十八大精神作为学校思想政治教育的重要内容，纳入学校党课、团课和校园文化建设之中。
六月份将举办党的十八大关于教育方面内容的理论考试，成绩记入教师档案并与绩效挂钩。
2、健全并完善教师政治学习制度，坚持周一教师政治学习例会。建立教师定期开展思想政治学习的长效机制，每周一下午第三节课为政治业务学习时间，组织教师认真学习党的十八大和十八大一中二中全会精神、科学发展观理论、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展计划纲要》，教育局“六项教育主张”，以学习更新观念，以团结凝聚人心、以纪律畅通政令、以务实塑造形象、以管理提升质量、以创新促进发展，把教师的思想统一到教育教学工作上来，改进工作作风，提高工作效益。
3、不断加强师德师风建设。认真贯彻学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》及《南部县师德师风建设十条禁令》、《南部县教职工“十不准”》、《南部县中小学教职工管理办法》，把“立德树人”作为教师师德师风建设考核的重要量标，在教职工中开展师德师风承诺活动，每期期末对教师履行承诺效果进行评估，评估结果纳入教师绩效考核。利用暑期对教师师德师风进行专题集中整顿，引导教师学习省级优秀教师马芝雄、感动南部的农村民办教师何志兴的感人事迹。积极引导教师自觉坚持社会主义核心价值取向，甘人为梯，乐于奉献。采取措施坚决杜绝教师体罚、变相体罚学生，坚决杜绝教师奸污、猥亵女生。
4、扎实抓好教师继续教育学习。认真落实“学校必须安排公用经费的5%用于师资培训”的规定，依法开展教师继续教育和领导干部提高培训，切实抓好以师德教育和“新理论、新课程、新技术”为主要内容的教师培训工作，积极配合县进修校开展好县级骨干教师第三阶段培训，班主任工作能力提升培训，教师现代教育技术培训，教师岗位培训，普通话培训和检测等工作，积极组织教师参加骨干教师、学科带头人、教学能手等培训后备人员。积极开展“请进来，走出去”活动，根据县教育局安排选派部分优秀管理人员和骨干教师外出学习取经，扩大领导视野，更新管理理念，提升管理水平。
5、加强班主任队伍建设。坚持每月召开一次班主任工作专题会议，研究探讨班主任工作方法与技巧，禁止个别班主任体罚、变相体罚学生，岐视德困生和学困生，鼓励班主任与学生建立和谐稳定的新型师生关系，鼓励班主任积极探讨班主任工作方法，撰写班主任工作经验文章，在学校教师之间相互交流学习。
6、加强特岗教师队伍建设。不断完善特岗教师的管理机制，加强对特岗教师的业务培训，不定期深入特岗教师课堂，指导教学技巧与方法，促使特岗教师快速成为一线教学骨干。
7、加强党支部建设。每月召开一次党员民主生活会，加强有关党的思想和理论的学习，不断提高党员素质，时间定在每月最后一周星期四的上午第四节课，学校全体党员必须参加，不得缺席。做好党支部的纳新工作，把优秀的教师吸收进党员队伍，不断壮大党支部的力量。
8、进一步完善学校各项工作的监督机制。
（1）进一步完善教代会机构，强化教代会工作职责，定期召开教师代表会议，讨论并通过学校重大决定，及时了解教师思想动态，及时化解教师中不稳定因素，确保学校和谐稳定。
（2）成立学生家长委员会，定期邀请家长代表来校开座谈会，给学校工作提建议，家校共同教育孩子。
（3）定期邀请党政领导及人大代表来校评议学校工作，加强对学校各方面工作的监督，学校根据有关建议或意见不断改善工作。
（4）做好教师的评议工作，坚持“四评”：教师自评，学生评，学生家长评，学校领导评，评议的结果作为考核教师的重要指标，记入教师业务档案。
9、加强教师基本功的训练。开展师生书法艺术观摩活动，每人至少交软、硬笔书法作品各一幅，在校园内展出。
10、加强班子队伍建设。坚持每周行政例会，加强班子成员自我学习,不断更新管理理念，不断提高管理能力和水平。
二、加大德育工作力度 促进学生健康成长
1、健全和完善德育工作机制。成立以校长为组长的德育工作领导小组，一周一个主题活动，一月一工作总结，一期一表彰奖励。开展了切实有效的”三风整治”教育活动
2、每期开学初切实开展三风整治。开展以“诚信教育,养成教育,法制教育和安全教育”为重点的三风整治活动,认真学习长坪镇小学学生“一日常规’’、“住校常规”、“礼仪常规”、“就餐常规”等常规，组织全体学生学习讨论、反省,写出三风整治承诺书交学校教导处存档,促进学生养成良好的行为习惯。
3、认真贯彻落实南教办（2012）100号文件，组织中小学生积极参与社会实践活动，并落实“四三二”社会实践教育活动模式。进一步完善《长坪镇小学学生社会实践教育活动方案》，加强社会实践活动基地建设，合理安排社会实践活动时间，保障学生每期开展社会实践活动次数和效果。
4、继续开展好“金口才”教育品牌行动计划，促使“金口才”教育活动常态化。即课前3分钟“金口才”训练常态化、学科“金口才”训练常态化、个性化阅读常态化、群体诵读活动常态化、主题演讲活动常态化、“金口才”微型课题开设常态化、个体展示考核常态化、“金口才”专家引领常态化、“金口才”督导常态化。认真开展以“中国梦”、“我的梦想”为主题的“金口才”演讲比赛活动。
5、经典诵读活动常态化。每班利用每天早上的晨会时间、晚自习前的读报时间开展经典诵读活动，学校集体在每周一的升旗仪式时间开展全校性的经典诵读活动。
6、礼仪教育、养成教育作为全年德育工作重点。要求学生坚持每日礼仪常规，按照《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求，切实抓好学生文明礼仪教育，倡导文明，杜绝粗鲁，弘扬正气，树立典型，培养学生良好的道德修养和行为习惯。
7、抓好爱国主义专题教育。扎实开展“学党史，知党情，跟党走”主题教育和爱国主义专题讲座，结合地方教材《历史的选择——中国共产党》，引导青少年坚定不移地跟党走。同时认真组织学生安全观看爱国主义电影，并撰写观后感，把爱国主义教育引向深入。
8、坚持开展专题教育活动，教育学生远离“黄、赌、毒”。每期专题开展法制、禁毒、国防、反邪教、心理健康教育等专题活动，学校团总支、少先队大队定期开展心理健康咨询活动，特别关注单亲家庭子女、留守学生和毕业学生心理健康，及时消除学生心理障碍，保障学生健康、愉快学习。
9、组建少年宫，并切实开展各项兴趣小组活动。成立书画活动小组，由蒲刚老师负责；成立篮球活动小组，有王锐老师负责；成立田径活动小组，由马强老师负责；成立器乐小组，由刘梦老师负责；成立合唱队，由何佳琪老师负责，成立学校舞蹈队，由周丽老师、胡丽老师、罗小琼老师负责。
10、办好家长学校，搞好关工委工作。修订并完善家长学校制度，充分发挥老领导、老教师的爱心和潜力，组织开展家长及管理人员培训活动。积极开展“大手拉小手”活动，每位领导和教师帮扶一名农村特困留守学生，定期开展帮扶活动和心理疏导；积极组织学生参加爱心征文活动，大力宣扬帮扶活动中涌现的先进人物和感人事迹。切实搞好关工委工作，每期至少召开1-2次学生家长会，宣传学校办学思想，沟通家校信息，赢得党政、社会、家长对学校的全面支持。
三、强化教育教学工作为中心 大力推进高校课堂建设
1、抓好教学常规管理，规范教学行为
（1）根据课标要求及我校的实际情况，统筹安排教职工的工作，做到人尽其才，全额开足学科和课时。
（2）强化教学过程监控，对教学常规工作要求从高从严，做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。坚持教学常规月查量化公示制度，教导处每月对教师的教学常规工作评估量化，结果在公示栏中公示，并与教师绩效工资挂钩，同时将量化结果上报督导组。
（3）强化教学质量监控。进行经常性的监控，强调教师要根据课堂情况，切实做好培优、补差工作，严格进行单元检测和毕业班月考制度，并做好相应的学生成绩分析。坚持实行教学质量目标管理制度。学校、教师、学生都订立了质量目标，利用单元检测、月考、半期考试成绩对照质量目标找差距、及时采取措施弥补，确保质量目标实现。
（4）继续推行学校领导干部每周推门听课制度。学校中层及以上管理人员每周至少进行一次推门听课指导活动，督促教师积极建设高效课堂，不断提高教学效益，特别做好对年轻特岗教师的指导和培养。
（5）重视艺体卫工作。开齐音、体、美等课程，促进学生素质全面发展。完善与学生全面发展相适应的教育教学质量评价、监督机制。认真开展“阳光体育运动”和大课间活动，落实“两操一课”制度，确保学生每天体育锻炼不少于1小时，每期按时召开师生运动会，对学生进行青春期教育，确保学生身心俱能健康成长。
（6）积极搞好现代信息技术及理化生、音体美设备管理装备工作，认真做好初三理化实验操作考试、体育考试及初二信息技术考试工作。
2、强化教育科研，大力推进高效课堂建设。
学校成立以校长为组长的高效课堂建设领导小组，指导学校高高效课堂建设工作。学校分设七个小组（初中语文组、初中数理化组、小学语文组、小学数学组、英语组、政史地生组、艺体组），学校教师全员参与，每组每周至少上一堂高效课堂汇报课，组内老师全员参与听评课，月末总结一月以来的高效课堂建设情况，进一步完善高效课堂评价标准，进一步完善各学科教学模式，每位教师期末至少撰写一篇有关高效课堂方面的经验文章。
做好微型课题阶段小结和结题工作，积极配合县教研室抓好以“小问题、小策略、小实验”为特征的微型课题研究。
3、大力发展学前教育(1)全面实施“学前教育三年行动计划”，按上级主管部门规划要求，着力办好公办学前教育，引导扶持民办幼儿园规范发展。
(2)严格学前幼儿教育规范指导。学前幼儿园要按部颁要求，以活动教育为主，防止和纠正幼儿教育“小学化”，注重学前幼儿教育文化氛围建设，让学前幼儿在活动中感受快乐，在快乐中健康成长。
四、抓好基建后勤管理 为学校工作正常开展提供保障
1、抓好学校基建工作。加速推进民航飞行学院援建项目工作，进一步硬化、美化校园，完善学校各类设施，推进校园文化建设。
2、加强后勤管理队伍建设。对后勤管理人员开展培训，督促管理人员熟悉国家法律法规和财经纪律，规范后勤财经行为，大力提升后勤管理人员的思想素质和业务水平。
3、坚持财务公开。学校每月财务对全体教职工公布一次，并在财务公示栏中公示。
4、抓好学校内审工作。坚持财务内审制度，做实学校内审工作，坚持收支两条线规定，坚决杜绝“小金库”和“帐外帐”。
5、认真编制学校经费预算，并严格按预算执行。学校开支坚持“量入为出，量力而行、开源节流的”原则，严禁用公用经费向教职工发放津补贴，严禁任何教师收费补课及一切乱收费行为，严禁新增债务。
6、加强学校食堂、食品饮水卫生管理。
(1)完善食堂各项管理制度，坚持食品采购索证、试尝和留样制度。
(2)定期开展食堂从业人员培训工作，严格食堂从业人员准入制度，坚决杜绝身体不健康人员从事食堂工作。(3)坚持搞好食堂卫生，置办必要的纱窗、灭蝇、灭鼠器具，坚决清除卫生死角。食物存放规范，时时排查过期、变质、变霉食物，严防食物中毒和饮水中毒。
(4)坚持有序购餐。学校领导和教师一日三餐轮转值勤，督促学生有序购餐，防止拥挤。坚持教育学生爱惜粮食，珍惜劳动成果。
7、切实做好学生“营养餐”的配给工作。完善学生营养餐管理制度，加强营养餐管理工作，创新工作举措，确保每个学生及时享用营养餐。同时注重营养餐每个环节，坚决杜绝因工作疏漏造成营养餐变质或食用中毒现象，千方百计保障营养餐食用安全。
五、健全并完善安全监控网络、认真抓好卫生防疫。
1、健全安全组织领导机构，完善各类安全制度。从校长到教师、到学生及学生家长，构建不留盲点的安全监控网络，做到安全工作事事有人管、时时有人管。进一步修订并完善各类安全应急预案，坚持安全日报制。
2、层层签订安全稳定工作目标责任书。校长与中层，中层与教师，教师与学生层层签订安全目标责任书，每月对照责任书督查一次，时时提醒，警钟长鸣。
3、坚持安全教育制度。各班每天用10-20分钟时间对学生进行安全教育，学校每周集体对学生进行一次安全教育，每月举办一次安全知识讲座，安全意识深入人心，学生人人都有自我安全防范意识。
4、搞好安全隐患排查和整改工作。每期开学前对学校教学设施、体育器材、实验设备、食堂、公寓、村民小校舍、水电气路等全面进行排查，并作好记录。对需要排出的安全隐患，学校有能力解决的及时整改，学校财力不许可的及时向教育局报告申报，争取排危项目，迅速整改。
5、高度重视道路交通安全，大力防范学生溺水事故。对学生进行道路交通安全及楼梯巷道疏通安全进行教育，坚持放学集合和路队制，楼梯道安排师生每天上下课值勤维持秩序，确保学生安全。对辖区内的塘、河、堰落实监控人员和经费，禁止师生下塘、河、堰洗澡和玩耍。
6、定期开展收缴管制刀具活动。教育学生禁止携带刀具及危险物进入校园，每月至少开展一次收缴刀具及危险物品活动，毕业班在毕业前夕和考试期间重点开展收缴刀具和危险物品行动。
7、坚持开展消防知识教育。严防学生在森林要地玩火，引发森林火灾，防止学生在宿舍玩火引发宿舍火灾。注重天然气的安全使用和管道管理使用。进行必要的电线电路改造，防范电线老化失火。
8、开展应急疏散演练活动。每期举办一次应急疏散演练活动，教育学生如何逃生，如何迅速有序疏散，避免疏散无序引发踩伤事故。
9、加强警校共育，优化校园周边环境。积极开展“平安文明校园”创建活动，大力开展学校及周边环境综合治理，主动约请公安、工商、交通、卫生等相关部门加强校园及周边环境整治。坚持门卫守护制度和巡逻制度，严禁心理障碍人员、怀不良动机的危险人员及酒醉人员进入校园，强化学生宿舍管理，严防各类治安事件，特别是刑事案件发生。
10、认真做好学校信访维稳工作。
(1)认真贯彻《信访条例》，层层建立信访工作首问责任制，完善信访工作机制。认真研究教育发展中的新矛盾、新问题，建立健全突出公共事件应急预案和工作机制，努力提高各类突发事件预案，防范和处置能力。消除集体上访，保障学校稳定。
(2)坚持校务公开、财务公开、政务公开，重大事件由教代会讨论决定，班子成员要相互尊重，大力畅导和谐共事新风尚。
(3)学校每期召开一次离退休教职工会议，通报学校本期工作开展情况及所取得的成绩，每年开展一次给离退休教师、贫困教师家庭、重病教师的送温暖活动，赢得所有教师对学校工作的广泛支持。
(4)实行维稳工作承包责任制。学校领导具体承包部分教师（含离退休及民办）的维稳工作，每期至少与承包的教师开展2次以上座谈交流或电话交流，及时了解教师中不稳定因素，迅速处置矛盾，将不稳定因素扼杀在萌芽之中。
(5)认真做好民办代课教师清理工作，耐心向代课教师作好政策宣传和信息收集，严格审核佐证资料，保障政策兑现落实。
长
坪
镇
小
学
二0一三年二月二十五日
附：2013年上期主要活动安排
二月份：
1、开学典礼；
2、“三风”整治，学生行为规范纠风活动；
3、安全工作大检查，召开法制安全教育大会；
4、毕业班研讨会；
5、家长学校培训班；
6、德育工作研讨会；
7、师德师风承诺活动；
8、食堂从业人员培训会；
9、预防流感知识讲座；
10、教研工作专题研究；
11、召开教代会
（一）；
12、村小工作检查；
13、班主任工作研讨会。三月份：
1、高效课堂建设专题培训；
2、组建学生家长委员会；
3、预防传染病知识讲座；
4、感恩教育；
5、九年级工作专题研究；
6、法制教育活动；
7、食堂从业人员培训会
（二）；
8、初三月考及研讨会；
9、爱心捐款；
10、礼仪教育；
11、常规工作检查；
12、党员民主生活会；
13、春季运动会；
14、德育工作总结会。四月份：
1、革命传统教育月活动；
2、学校优质课评比活动；
3、期中教学质量检测与评价；
4、期中教育教学工作检查；
5、高效课堂活动；
6、礼仪教育；
7、食堂从业人员培训会
（三）；
8、法制教育活动；
9、初三月考及研讨会；
10、主题班会活动及德育工作总结会；
11、安全教育活动；
12、召开家长委员会
（一）；
13、初三体实考；
14、常规检查；
15、党员民主生活会
（二）；
16、村小工作检查
（二）。五月份：
1、高效课堂优质课评比活动；
2、师生书画作品展暨学生手抄报展览；
3、年级组学生问卷调查与家长会；
4、召开教代会
（二）；
5、纪念“五四”国学经典诵读活动；
6、心理健康专题教育；
7、德育讲座及月总结会；
8、初三月考及研讨会；
9、关爱“留守儿童”，“一帮一”情况反馈；
10、“金口才”演讲活动
11、常规检查；
12、党员民主生活会
（三）；
13、村小工作检查
（三）。六月份：
1、六一文艺汇演；
2、教学科研总结汇报活动；
3、期末教育教学质量检测、总结与评估；
4、各学科优秀论文、优秀案例、教学日记（教学叙事）征集评选；
5、德育工作总结表彰会；
6、家长学校工作总结；
7、教职工目标管理与评价；
8、党员民主生活会
（四）；
9、村小工作检查
（四）。
10、安全教育活动；
11、毕业班专题研讨会；
12、食堂从业人员工作奖惩总结会；
13、召开家长委员会
（二）；
14、学生会干部期末总结表彰会；
15、邀请党政领导、人大代表来校评议学校学期工作；
16、学校工作总结。
鲁公网安备37028302000876号