多看多听多想多问多做

第一篇：多看多听多想多问多做

多看多听多想多问多做

作者：刘新群 文章来源：本站原创 点击数：1171 更新时间：2008-4-14 14:25:31

转眼间，我到嘉兴外国语学校工作已经半年了。这半年是我人生旅途中的重要一程。期间在领导的培养帮助、同事的关心支持和学生的积极配合下，我逐步完成着从学生到教师这种环境和角色的双重转变和适应。特别是这半年的班主任工作，让我对教师这一职业有了一定的实践认识。新学期伊始，我静心回顾这半年的工作生活，收获颇丰。现将我这半年来的班级管理工作情况总结如下：

一、打造班级品牌

在如今竞争性的社会中，要把一个企业做强做大，必须通过倡导企业文化建设来打响企业品牌。作为一所学校，要通过加强校园文化建设来突显其发展空间。作为一个班级，我们必须朝着统一的方向齐头并进，才能形成良好的学风和班风。为了打造班级的特色品牌，我发动班级学生的力量，终于有了最为满意的答案：“高一（3）班，非同一般，看似平淡，个个模范！”这一班级品牌寓意着53位同学都是高一（3）班这个大家庭不可或缺的一分子。这就意味着班级学生在做任何事之前，要想清楚这样做会不会由于一个人的行为而危害到全班同学利益。

二、创设交流平台

踏上工作岗位不久的我一直在思考一个问题：学生是什么，教师又是什么？在我百思不得其解的时候，我从学生写给我的周记中得到了启示。第一，学生是有思想、会努力但有惰性、会犯错的孩子；教师是有热情、会拼搏但有烦恼、会失望的人。第二，学生既是学生，又是教师的朋友；教师既是教师，又是学生的朋友。第三，学生压力很大，有很大一部分是教师和家长给予的期望；教师压力更大，来自学生、家长、社会及自身给予的评价。因此从学生和教师所扮演角色的一个层面上来说，我们是彼此相连的。正因为这一层特殊关系，班主任与学生要通过各种直接与间接的方式和手段加强沟通以增进了解。

我们班有一位特殊的学生，他是来复读一年高一的。学生和老师多多少少都知道一些关于他过去的表现。见面的第一天，我对他唯一的感觉是不容易打动他。父母都苦口婆心地在旁唠叨着，而他则处于游离状态，似乎对一切都习以为常了。我布置的第一篇周记他就短短一两行字，告诉我虽然他是留级生，事实上他认为自己是为了多巩固一点知识，才复读这一年的。我当时回了他长长的一段话，明确告诉他我愿意把他当成一张白纸，希望他自己为这张白纸描红而不是摸黑。第二篇周记他写了四五行，大致向我汇报了两周的学习生活，并告诉我愿意跟我交流他的想法。我借机肯定他的进步，并真诚地指出他的不足，我写了足足一页。第三篇周记开始，他就没有少于一页纸，把对父母某些做法的不理解以及个人行为的不恰当之处都

写入了周记，并会因为让我多操心而真诚地向我道歉。虽然问题仍不断出现，但半年下来，他确实是取得较大进步的。

三、倡导快乐学习

学习本来就是一件快乐的事，新课程理念下教学要求教师还课堂给学生，让学生成为课堂的真正参与者。如何让学生快乐并积极地参与课堂活动的各项环节成为教学的中心内容。作为班主任，针对目前学生和家长所普遍反映的学生的学业压力过大，学得太辛苦之类的问题是否能尽自己的一份力呢？

我们班的班级座位是我综合各方因素排定的。因为考虑到互助性学习在高中学习中的重要作用，我安排了七个学习小组。这七个小组其实就是教室里的七列座位。我是这样安排的：首末排是男生，但排一列通校生，中间每一个女生寝室排一列。进行寝室与寝室间的既含合作性又有竞争性地学习。大部分学生和我都认为：这是一种快乐学习的方式。

展望新的学期，我会通过各种方式认真学习，抓住各种机会锻炼自己，努力挖掘自身潜质。在班主任工作方面，多向身边有经验的班主任请教，通过多看多听多想多问多做，从而提高自己的班级管理水平。为了把工作做得更出色，在新的学期里，我会制定新的班级管理目标，以适应新的工作要求：努力扬长避短，以饱满的精神状态来迎接新的挑战；取长补短，与其他同事相互交流好的工作经验，争取新学年的工作更上一个新台阶，为整个学校的管理做出一点贡献。

人生的道路总是磕磕绊绊，有时候应该停下来回头看一下，过去的脚印总能让你在以后的路上走得更加畅顺，所以有了这篇实习满月感言。

一个月前，我刚刚离开了上一个人生驿站——象牙塔，或许那里是光辉的，但现在它已在我的身后，随着我的前行逐渐远离，其所发出来的光辉也不再照耀到我身上。学历只代表过去，未来还要靠双手去争取。

在汾江中，我迎来的我的第一份正式工作。刚开始，前台的工作让我觉得很琐碎很简单；后来，我觉得前台原来很复杂、很深、很难；在后来，我了解了前台其实是一份很重要的工作，无论是对公司还是对个人来说都是；到现在，我正在努力的让自己能够胜任这一份重要的工作。在汾江中，我接触到各式各样的客户，遇到了千奇百怪的问题，处理过种类繁多的业务，在这样的工作中，起初觉得是煎熬，后来觉得有点意思，在后来觉得这是一份很值得我去用心学习的工作，到现在我已经学到很多了。

在汾江中，每一位同事都很可爱。在陈经理，小芹大师傅，以及其他各位师傅同事的教导下，我茁壮的成长了。我在服务厅的每一步路都是在各位师傅同事的用心的带领下走出来的。真的很喜欢服务厅的各位同事，和这里的工作气氛。

汾江中，我想我选择了这里作为我的第一份工作点绝对是一个正确的选择。移动公司的一线工作是能够锻炼我的工作能力的。在这么好的公司，和这么好的同事中工作，我想这对我的成长会有很大的裨益。

尽管我的工资不高，职位不高，但我以为，前途是靠自己争取的，移动公司是一个很好的平台。那么，有了舞台，能不能飞起来就是自己的问题了。沉住气，稳下来，干下去，我的努力将一点一点地积淀。

那么，在这一个月的工作中，我的体会可以用八个字来概括，就是——

多看多问多想多做：

多看指得是工作要眼观八方，耳听六路。每一个客户都有它的特征，要多看才能把服务做的更好；每一项业务都有它的难点重点，要多看才能发现并牢记；每一个师傅、同事都有他们的优点，要多看才能发现并纳为己用；每一个小物品或者小事件都有它的宝贵之处，只有多看才能保持工作的敏感，才能获得灵感。我去看，发现了全球通可以在吉高一体机上操作，减轻了同事们的压力。

多问指的是工作的提高要靠自己的主动询问，而不是等待师傅发现你的不足来告诉你答案。只有自己才最了解自己的不足，了解自己有什么不懂，有不足的不懂的就要问。作为实习生有太多的不足不懂，但是我相信我们可爱的同事们是不会嫌我问题多，而且看到我如此好学，他们一定会非常高兴的，呵呵。^_^ 所以我就放心的问，只有我问多了、学多了，都懂了才能为服务厅带来更多的效率，带来更多的效益。我去问，解决了自己的问题，并让我能够自己处理，使自己能帮同事们分担多一点。

多想指的是工作中要多多的开动脑筋，想出问题并想出解决问题的方法。工作中，问题总是存在的，问题总是解决不完的。自己的问题如此，服务厅的问题也是如此。我们转动我们的脑袋瓜子，一个个的发现问题，并一个个的解决他们。那么问题就会越来越少，我们工作也会越来越轻松，我们的服务也会越来越好。

多做指的是工作中要动脚去跑，动手去做。业务只有做过才会熟悉，问题只有做了才能解决。当我们看了、问了、想了之后，只有做了才会出结果。所以，做才是我们的根本目的。做能让我们的记忆更牢固，让我们的业务更熟练，让我们的成绩更好。我去做，整理出针对实习生的《业务办理工单明细》，帮助我在办业务时能更方便的查询，并共享给其他同事，帮助他们记忆和办业务。

你比别人每多一点，就会比别人多积淀一点一点。滴水石穿，点点累积必有一天你会收获。多看多问多想多做，多一点就能成就你的事业。

第二篇：对大学生活学习的一些分享(多想,多做)

多想，并且多做

——————物流1102 赖贞平刚进大学那会儿某老师说过一句话：大学，如果你想把它过的精彩，并付诸自己的行动，那这座殿堂将会给你最实用的知识，最宽泛的人脉以及影响你一生的习惯；如果你毫无规划，虚度四年，那大学于你来说根本不是一块通向社会的跳板，而是助你堕落的催化剂。像高中做笔记时一样，我把这句话记在新买的日记本的封面上，对，只是默记下来，并没有太多自己的想法。

而今两年一晃而过，即将步入大三的我，依然时不时地会写些随笔日记，依然每次会看到封面那句大一就留存下来的话，然而每次对这句话的理解，却在逐渐加深。两年来，我曾为了把书本上的知识学透而认真预习、专心听讲过；曾为社团更好的发展而通宵思考过；曾为创业团队项目的实施不懈奋斗过；也曾与社会兼职的困难坚持过。很多时候，名人的一句励志箴言真的是靠自己十几年甚至几十年的经历总结出来的，你也只有在不断经历的过程中，才会了解所谓箴言的价值所在。

大学应该怎么过。似乎还轮不到我这个大三还没结束的人来说，但是，处于一个阶段并不代表你没有规划下一个阶段的权利，也并不阻碍你去总结与分享已经过去的几年时光。按部就班只适用于高中以及之前，大学的时光，更多的是需要你的想法，你的规划，以及你为你的想法付诸的行动。很多大一刚进来的新生在军训结束后的一段时间会觉得很迷茫，军训时大家都一样在一起训练，集体活动可以提高班级团体的凝聚力，但在一定程度上会削减主动性。就像高中一样，集体式的学习扼杀了很多人的创造力以及主动性（并不否认它为我们提供了羽化成蝶的踏板）。但是军训结束后，除了在一起的上课时间，基本上大家的时间不会重叠，这时候，差距就会慢慢体现出来。有一些人会被高中老师的那句“考上了好的大学，你想怎么玩怎么玩”的“金玉良言”欺骗并在大一疯狂地投身于游戏世界，以“大一先玩一年”为由纵容自己，当然纵容是会成为习惯的，很多在大一与游戏为友的同学会越来越觉得大学生活的无聊，除了一天三四节的课基本上没有什么事情可做，并在以后的时间里逐渐加大自己投入游戏的时间剂量。殊不知大一才是大学的关键时期，以后几年你的生活圈子，生活方式跟你大一的一些选择有很大关系。有些人仍旧喜欢高中的学习方式，并早早地以考研为目标打算在大学四年延续学霸模式，以学习为重，他们的圈子里，有一批热爱学习的人，他们以考研为目标努力生活；有些人更喜欢社团的活动，喜欢跟别人交流，在办活动中享受成功的快乐，他们会结交一批善于交谈，思想活跃的人，与老师同学的关系都会不错；有些人希望自己能参与更多的社会工作以贴补家用，他们上进，肯吃苦，他们的圈子，有同学，也有社会上的师兄师姐。大一的规划，很大程度上会决定你成为哪一类人。

或许你会问我自己都不知道自己想怎么经营自己的大学生活，那些一进大学就有自己想法、目标并能一直坚持努力的人毕竟是少数。不错，我进大学时，也没有明确的目标，我有过考研的想法，当然这是老妈强加的，我甚至为其努力过很长一段时间，但后来我反问自己，你为什么要考研？你有非常想深入研究的方向吗？你的专业考研出来能比别人更有竞争力吗？你还能坚持延续高中的学霸模式吗？这样问过自己后，我还花了一个学期静心学习，结果是我为自己下了一个结论：我已经受够了这样的学习方式。我可能更适合早些参与社会工作，因为在参与社团活动的时候我发现自己更活跃，在兼职以及实习的过程中我更能找到自己的价值所在。很多时候自以为是自己理想的目标其实只是你欺骗自己的缓冲剂，因为你还没有做好有理想的准备，真正的目标是自己在一遍遍尝试不同的选择后才坚定下的前进动力。相似的话在李开复写给中国学生的信中提到过“…给自己最多的机会去接触最多的选择…”在你没有很明确的目标时，这是个不错的方法，只有当你接触过很多不同的工作，不同的知识时，你才会知道自己真正想做什么，做什么会使你的身心都很快乐。这种工作将会

成为你的事业并使你一辈子为之努力奋斗。两年过去了，我一直在接触不同的选择，并且排除了自己考研的可能，但老实说，自己并没有找到自己真正身心快乐的事业，能找到真正适合自己的工作又有多少呢？你可能会在一遍遍尝试之后仍找不到自己适合的位置，那就选择一个你自己不那么讨厌的位置吧，就像你的专业，可能你是被调剂的，但如果你在努力了一年想要转专业但没有成功后，如果这个专业你也不是那么讨厌，那就好好地学吧，说不定你能从中找到兴趣。说到这里我推荐大家去看一下李开复先生写给中国大学生的七封信以及他写的《与未来同行》、《做最好的自己》，他的很多文章会让你受益匪浅并且对怎样过好大学生活有一个比较清醒的认识。

有些学校有大类招生，招进来的学生会一起学习相同的课程一年并在第二年开始按照兴趣及分数分班。大学四年的生活也是这样，如果你没有很明确的目标，并愿意给自己最多的机会去接触最多的选择，那么你在大一的一年基本会很忙，但是，在忙碌中你要学会总结并反问自己正在忙的东西是不是自己喜欢的东西。比如做班长，你会被一大堆繁琐的小事打乱自己早先定好的计划，这些琐事包括每天都会有人打电话问你上课的教室在哪里；很多人晚自修不来但是偏偏学校对晚自习抓的很严；各种资料需要时不时发放与回收，各种讲座需要通知班级同学参加等。有些人会很享受这种工作，他们愿意花时间处理这种事情。也有些人不喜欢这种需要打乱自己计划的工作，我就是在担任了一个学期的班长后提出辞职的，我选择了这个机会，并在实践中知道之际不适合这个机会。但是你要知道，大学只有四年，不可能给你很多的时间去尝试，基本上可以将大一作为尝试期，之后你要向着自己不是那么讨厌的方向努力。

要有自己的想法，并且能为你的想法付诸行动。无论是你对于大学四年的规划，还是每个学期、每个月、每个星期以及每天。你都要有自己的想法，今天做什么？怎样才能做好？并在实施之后及时反思总结。看似简单的一句话，要做起来真的很难。或许你会嗤之以鼻，觉得自己在高中能每天及时完成自己的学业计划，大学应该也不过如此，如果这样想的话那就大错特错了。人是群居动物，集体的活动对于个体的意志力有很大的影响。高中大家一起学习，你不会觉得自己的控制力差，大学却是个体性强于集体性，你需要更强的意志力去战胜你的惰性，而惰性却是人类与生俱来的。所以，在大一的时候，你不妨多参与些班级、社团活动，以此来萎缩你的惰性，并且给自己更多的选择以找寻自己的兴趣所在。那些一开始就放纵自己的人，很快你就会发现他们的惰性已经很难战胜意志力了。

去关注一些名人的微博、你生活学习的学校、社团的微博、人人以及一些微信公众号吧。很多你不曾知道的领域、很多新鲜的想法以及他们对于一些事情、一些商业模式的分享很值得你花时间去研究；很多发生在你身边你却不知道的事情你能通过这些渠道及时了解从而能给自己找到更多的机会。要记住微博并不是你追偶像的象征，很多微博大V们身上有很多值得你学习的地方；人人并不是你无聊的解乏工具，社团学校的官方人人会提供一些机会让你更好融入大学生活；微信也并不只是用来聊天的，很多有用的公众号回给你更多的启示与思考。当然，思考过后，要有实践和行动。

大学的精彩程度取决于你的规划能力。刚进大学的你，肯定对很多东西充满好奇，好奇心会让你更快地融入大学这个思维活跃的殿堂，但好奇过后，你更需要去想、去规划、去学习、去做。

第三篇：上嵌学习嵌入式,多练,多想,多问

记得第一天来到嵌入式培训基地，老师曾问到一个这样的问题：嵌入式是什么?

虽然直到现在我也无法给出一个明确的答案。但是我知道在今后培训的4个月中，我要搞懂的不是‘嵌入式是什么’，而是‘我要做什么’。

嵌入式linux系统开发这本书只是用了短短4天的时间就结束了，现在想想仍然觉得学的不够。在学习的第一天，我们学习了linux的历史，了解它因何而来，以及人们发明了linux用来解决什么。第二天，我们学习了linux的一些常用命令。在第三天，我们学习了vi编辑器，以及make和 makefile，gdb调试。第四天，我们学习了如何配置有用户权限的svn服务器。虽然这四天学的东西看起来不算什么，但即便是linux的基础知识也不学习是过一遍就掌握了，这是需要多多练习的。

在刚开始接触linux的时候，我想每个人都会情不自禁的和windows做比较，毕竟 windows易于操作。即便是没有一点计算机基础的人，经过一段时间的摸索，windows下的简单操作也都会了。但linux则不然，没有一定的计算机和英语基础，想要像windows下那样操作时根本不可能的。

很多学过的同学都有这样一种感觉，大学四年一晃就过去了，培训的四天反而更充实。现在想想，大学的四年和现在的四天相比，为什么四年学的东西感觉没有四天学的更有价值。在大学里，c语言，c++，java，linux等等都学过一点点，但以应试为目的，都只是浅尝则止。到了毕业出来找工作的时候才发觉，自己学习的远远达不到过岗位的需求。

所以说，学习linux，我们的路还很长。多练，多想，多问。以兴趣为老师，以谦虚谨慎为良朋。Linux一定可以学好。

第四篇：多做自我批评

每当遇到矛盾的时候，多做自我批评，人无完人，谁都会犯错，只有这样，自己才会不断成长，宽容，理解，和谐，对于我们生活的周围，都有许多矛盾，我们要学会忍让，说实在话，现在不实行老好人，没办法，自己不会去计较，很多时候，我都觉得是自己做得还不够好。所以，我们要学会多读书，心宽路直，应该感谢周围帮助过我们的人，感谢我们的亲人朋友，应该时时刻刻以感恩的心去生活。

第五篇：多问多思益人生

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多问多思益人生

上世纪八十年代初，我在新乡医学院工作。由于工作需要，我第一次到洛阳出差。回来时发生的一件事使我刻骨铭心。

办完公事，为了能好好逛一逛这牡丹花城、九朝古都，我边逛边向火车站走去。快到车站时，发现直通车站的南北大道旁有许多人在围观。那时二十来岁的我也很好奇，就凑了过去，想看出个子丑寅卯。被围观的是一个二十多岁的“农民工”，他捏着一个棕色圆形似眼镜片的东西，振振有词道：“这是我在建筑工地发现的唐代文物，是娘娘的护心版，它拿到香港可卖一万元。”一个围观的年轻人问道：“这东西就是好东西，那你卖给我们多少钱？”那人答道：“只要你真心要，卖给你一千。”这年轻人很高兴地说：“好吧，我回家拿钱，你可不要卖给别人。”接着，有四五个年轻人抢着要买，那人说：“快回去拿钱，谁先拿来就卖给谁。”于是这几个年轻人就离开了。过了一个多小时，还不见他们回来。这时“农民工”就向我说道：“他们这么长时间不回来，我还有急事，不等他们了，你要是要就便宜卖给你。” 此时我只剩下二十块钱，还得买车票，于是就答道：“我只有十块钱。”那人稍微犹豫一会说：“十块钱加你的手表也行。”

这时我有点心动，但同时也产生了一系列疑问和思考：为什么一个“农民工”就知道那是唐代娘娘的护心版？为什么那几个年轻人一看也都知道，我好歹也是个大学生，为什么就不知道？为什么那人自己不拿到香港去卖？为什么那几个年轻人一去不回头？为什么要价一千块的东西，我一块手表加十块钱共一百多块，他就愿意卖？我何时能到香港？„„越问越思，越感到其中必有猫腻，于是借口去厕所溜之大吉，直奔火车站。刚到火车站，就看到那“农民工”被几个年轻力壮的小伙子拧送着前往车站派出所。不出所料，那“娘娘的护心版”是打磨过的玻璃片；那“农民工”，是个骗子；说回拿钱的几个年轻人和他同伙，充当托儿。前几天，他们用那玻璃片骗了本市一妇女800元另加一辆新凤凰牌自行车。知道被骗后，那妇女气得一病不起，其家人这几天一直在寻找这帮可恨可恶的骗子。我刚离开他们，就被人家逮住了。好险呀！假如我不多问多思几个为什么，我也会用一百多块的的钱物去换那一小片玻璃。那时我的月工资才三十几块呀！

多问问题多，多思思想多。司空见惯的现象，可深藏着深奥的科学道理。多问多思，就会有所发明与创造。牛顿问苹果落地之现象，思苹果落地之原理，发现了万有引力定律；爱因斯坦问时空之现象，思时空可变之原理，创立了相对论。

同理，看似合理的“美丽”言辞，往往隐藏着不可告人的目的。只要我们能够多问多思，就可发现其荒谬之极，漏洞百出。因此，我们凡事都要多问多思。尽管不易得出什么定理定律，但却一定能使我们更加聪明、更有知识、更有能力、更有成就„„少被欺骗、少受挫折、少犯错误、少有失败。