第一篇：2020年巡视制度专题党课讲稿
2020年巡视制度专题党课讲稿
同志们：
受XX区党委所托，我接下来为大家上一节关于巡视制度的专题党课。希望各位同志学有所获，在XX区下半年巡视工作当中再接再厉、继续努力，取得更加出色的成绩。
下面，我主要讲一下巡视制度的形成过程、具体内容、基本作用、施行做法四个方面。
一、巡视制度的形成经历了不同的阶段
我们党的巡视制度依据不同历史时期世情、国情、党情的变化，经过不断的演变，才达到了今天的成熟高度，构建起完整的制度体系，在党的政治建设、思想建设、组织建设等方面发挥了重要的作用。
（一）在初建和曲折阶段进行制度探索
我们党自建立后，就开始探索巡视制度基层化与常态化运作模式。1922年，中共二大明确指出，中央执行委员会需要随时派员到各处召集各种形式的临时会议。而且，此项会议应以中央特派员为主席，对地方党组织进行巡察指导。1928年制定《巡视条例》、1931年颁布《中央巡视条例》，这即是明证。在新民主主义革命时期，我们党作为革命党，在组织队伍建设上还不够完备，因而巡视制度上下级党组织之间面临工作联络不畅通的难题，进而影响了监督指导作用的发挥。新中国成立后，我们党成为了国家的执政党，上下级党组织建设逐步健全，党和国家监察体系建立起来，巡视制度的运行机制与结构功能进一步完善，应有的监督作用得到极大到彰显。但进入社会主义建设时期后，由于遇到曲折发展的国情，巡视制度相应地显现出波动。
（二）在重建和恢复阶段进行制度建设
改革开放后，我们国家的发展迎来新的春天。面对党员干部经济犯罪、腐败问题以及国家监督体系的不足，我们党对巡视制度进行了重建，致力于维护党的纪律，切实抓好党风廉政建设。
1983年，中央下令县级及以上各级党委从本党组织挑选一批各方面能力都比较优秀的同志，作为巡视员，秉承“统一思想、整顿作风、加强纪律、纯洁组织”对所属单位进行整党工作。三年半的时间过后，这一批巡视员对所属党组织所发挥出来的督促、指导、联络作用得到了中央的高度认可和充分肯定。在党的十三届六中全会上，中央指出市场经济的快速发展带来了一定程度的腐败风险，各省（自治区、直辖市）党委应加大党风廉政建设的力度，根据需要向各地、各部门派出巡视工作小组，对有关贪污腐败、违规违纪的问题进行督促检查，并可直接向中央和省（区、市）党委报告情况。在这次大会上，我们党首次将巡视制度提高到了党内监督方式之一的高度。
1996年，中央纪委制定巡视制度的试行办法，以便巡视工作在执行的过程中更加具有操作性。在详细制定巡视制度的过程中，突出了巡视工作的主要任务，那就是要着重考察党的领导班子及其成员的政治纪律和廉政情况，深度聚焦监督工作发现的问题。到了1997年，中央纪委将新巡视制度在有条件的省（自治区、直辖市）一级纪委推广实行。2000年，中央为了进一步加强对省（部）级党政领导班子和领导干部的监督和巡视，决定由中央纪委和中央组织部联合派出巡视组，着力对省（部）级党政领导班子特别是党政主要负责人进行监督以及巡察。2002年，党的十六大要求，继续加强对权力的制约与监督，深化改革和完善党的纪律检查体制，建立更加成熟的巡视制度体系。基于此，到了2003年，初步构建起巡视工作办公室、巡视组等巡视工作组织架构，并通过颁布《中国共产党党内监督条例（试行）》，将巡视制度在党内法规层面的地位奠定下来。
2007年，我们党将巡视制度写入十七大党章，并提出要高度重视、继续完善巡视制度。到了2009年，党中央正式颁布《中国共产党巡视工作条例（试行）》。该条例对巡视制度进行了全面的规定和说明，对巡视工作加以专业化、分工协作化、授权与限权化、环节时限具体化，让巡视制度和实际工作搭配得更加科学合理。同年，我们党成立中央巡视工作领导小组，加强对全国巡视工作的统一领导。原来设立的巡视组及巡视工作办公室，相应地改设为中央巡视组及中央巡视工作领导小组办公室。经过三十年的努力，巡视制度得到了重建和恢复。
（三）在发展与完善阶段进行制度提升
2012年党的十八大指出，全国上下要好发挥巡视制度监督作用，坚定不移推进反腐败工作，进一步提高党建的科学化水平。2013年，十八届党中央第一轮巡视工作展开。同年的十八届三中全会表示要改进中央和省（区、市）巡视制度，做到对地方、部门、企事业单位全覆盖，突出巡视制度在党风廉政建设中的作用。这是党中央第一次对巡视工作覆盖比例提出要求。
2015年，通过对六轮巡视工作经验的总结，党中央颁布《中国共产党巡视工作条例》。该条例强调中央统一领导，对巡视机构与人员、巡视范围与内容、巡视工作方式与权限、巡视程序和纪律进行了详细规定，要求巡视工作全覆盖（含副省级城市）。至此，巡视全覆盖的要求首次被写入党内法规。到了2016年，我们党新修订的《中国共产党党内监督条例》指出，各级党委应在一届任期内实现全面巡视。
2017年，党的十九大在总结分析十八届中央第十二轮巡视工作经验、成果的基础上，更新了《中国共产党巡视工作条例》。表明中央和省级党委的巡视全覆盖已经实现，巡视利剑作用彰显。提出要深化政治巡视，坚持发现问题、形成震慑不动摇，建立巡视上下联动的监督网。在通过的《中国共产党章程》中，补充完善了巡视制度，增加了有关巡察的内容，提出了巡视巡察的说法。这是党中央首次以党内最高法规的形式将巡视制度确立下来。很快，中央办公厅等单位分别印发《被巡视党组织配合中央巡视工作规定》等文件，为巡视制度提供可操作的配套制度保障。2018年，中央办公厅印发《中央巡视工作规划（2018—2022年）》，对2017年以来的巡视巡察工作进行了总体部署和安排。2019年，十九届中央纪委三次全会指出，要持续深化政治巡视，完善巡视巡察战略格局。这标志着我们党的巡视制度得到了进一步的提升。
二、巡视制度的具体内容
根据制度设计的规定，巡视制度的内容主要是组织架构、方法手段、制衡机制这三个部分。接下来，我从横向、纵向、立体、闭环、比较的角度来加以一一阐述。
（一）组织架构纵横贯通
从横向的角度来看，党的各级委员会在巡视巡察组织架构中处于中心地位。以党委（党组）横向展开，包括巡视工作领导小组、巡视工作领导小组办公室、巡视组等组织架构。各级党委成立巡视工作领导小组，并委托巡视工作领导小组部署开展执行具体的巡视工作。其中，巡视工作领导小组组长一般情况下来说是由同级党的纪律检查委员会书记担任，作为巡视工作的主要责任人；小组副组长通常由同级党委组织部部长担任。以中央巡视工作领导小组为例，第一届组长为贺国强，副组长为李源潮、何勇；第二届组长为王岐山，副组长为赵乐际、赵洪祝；第三届组长为赵乐际，副组长为杨晓渡、陈希。我们可以看到，三届组长均时任中央纪律检查委员会书记，前两届副组长分别时任中央组织部部长和中央纪律检查委员会副书记；第三届副组长分别时任中央纪律检查委员会副书记、国家监察委员会主任和中央组织部部长。从2009年起至今，中央巡视工作领导小组总共历经这三届领导班子变动。
巡视工作领导小组在同级党的纪律检查委员会下设办公室，也就是巡视工作领导小组办公室，作为辅助开展巡视工作的指挥部。巡视组由党委设立，主要负责组织开展每轮巡视工作，并定期按时向巡视工作领导小组汇报具体工作；设置组长、副组长、巡视专员及其他职位，分管各项巡视工作。
从纵向的角度来看，巡视制度建立了垂直严密的中央统一领导下的分级负责原则。中央、省（自治区、直辖市）委员会及中央有关部委、中央国家机关部门党委（党组）实行巡视制度；市、县党委（党组）实行巡察制度。各级党委（党组）承担巡视工作主体责任，设立巡视巡察机构，组织开展对被管理党组织或下一级党组织的巡视巡察工作。在巡视工作中，中央巡视工作领导小组要加强对省（自治区、直辖市）委员会以及中央有关部委、中央国家机关部门党委（党组）巡视工作的统一领导；省（自治区、直辖市）委员会则要对下一级党组织加强巡视工作的领导；市、县党委（党组）按照巡察制度开展巡察工作，落实巡视制度要求。这样，巡视制度构建起从上到下的垂直工作体系，确保协同推进巡视巡察工作高效开展，在纵向上发挥巡视制度合力。通过中央巡视工作领导小组的统一领导，巡视工作在全国上下一盘棋的整体布局稳步推进。
（二）方法手段定位导向
制定巡视制度绝不是单单为了党的规章制度的健全，更重要的是为了以解决问题为导向，用制度形成“发现问题—检视问题—解决问题”的可重复程序化闭环流程。在巡视工作方法层面，巡视制度创新工作方式，提出“回头看”、专项巡视、一托二（三）、机动式巡视等工作方法。具体来说，“回头看”主要是保持巡视工作的长久震慑力。只要是过去的问题还没有见底，也没有得到彻底的解决，就一定要杀个回马枪，毕竟巡视工作并非是一巡了事。专项巡视就是指巡视组实行专项巡视工作，集中对一个领域、一个行业存在的问题进行集中式检查，联动发现问题，形成专门性的巡视调研报告。一托二（三）则是为了实现巡视工作范围全覆盖，由同一个巡视组来巡视相同类别单位，从而增加巡视效率，保证巡视成果不打折扣。机动式巡视采用短、平、快的灵活自由式巡视，能够起到一个出其不意的作用，在短时间内迅速发现问题。
当然，巡视制度也提出了巡视组下沉一级、信访、谈话等工作方法。在进驻被巡视工作单位期间，巡视组在具体巡视过程中要通过大量的谈话和信访工作来打破陌生环境的限制，通过多种途径来获取所需信息和线索。要强调的是，巡视组在确有必要的时候，应该采用下沉一级的手段，亲自前往被举报人曾经主政、管理、服务过的地方了解调查他的过去，以便对问题线索和信息数据进行充分的补充核实。
通过以问题为导向，巡视组将不断创新工作方式方法，有力保证贯彻落实巡视制度，更加高效解决出现的新问题新矛盾，更加深入、精准、全面地发现被巡视党组织成员尤其是主要负责人、带头人的违纪违法问题，为巡视工作的实施操作提供定位导航。
（三）制衡机制双重约束
从制度设计的角度来说，巡视制度的一项重要内容就是制衡机制。《中国共产党巡视工作条例》对巡视工作及其工作人员提供了明确的双重约束机制。
巡视工作受到三方面的约束。一是固定性约束。巡视工作人员要根据每轮巡视工作的具体任务进行合理分工，按照规定时间在巡视工作动员部署会上对外公布。二是非干扰约束。在巡视工作的践行过程中，巡视工作人员要结合被巡视单位的实际情况开展巡视工作，做到不打扰、不阻碍、不延滞巡视单位所在地的正常工作秩序。三是外部监督约束。巡视工作人员在开展巡视工作的过程中，要接受来自社会全过程、全方位的监督。并且，巡视工作人员或工作流程一旦被发现存在违纪违法问题，社会方面可以采取直接性行动向巡视工作领导小组办公室、巡视工作领导小组反映。
巡视工作人员受到四方面的约束。一是回避约束。巡视工作人员在开展巡视工作中，要切实做到地域、任职和公务等回避，从而有力保证巡视工作更加客观公正地进行。二是请示报告约束。巡视工作人员如遇特殊情况、紧急事件、偶发状况，自己又难以快速妥善解决，需要严格执行请示报告制度，如实向巡视工作负责人报告有关情况，切不可主观随意自行处置。三是保密约束。巡视工作人员应该保守巡视工作机密，始终恪尽职守，承担工作职责，遵守巡视工作保密纪律和规定。四是中立约束。巡视工作人员在执行公务中，不能利用职权为他人或自己牟利以及创造利益空间，也绝不可放过任何一个问题，要严格按照工作流程，做到办事公正，避免偏袒，严守中立。
很明显，巡视制度对巡视工作以及工作人员作了细致的限制和约束。这旨在营造一种社会积极监督的氛围，督促巡视工作人员严守纪律，依法依规高质量完成巡视工作。
三、巡视制度的基本作用
巡视制度重在由表及里推动全面从严治党向纵深发展，在此基础上被巡视党组织将会转为主动，致力于提升党的组织建设与政治建设水平，实现管党治党的目标，最终维护党中央的权威和集中统一领导。
（一）遏制腐败的作用
xxxxx说过，进入新时代以来，我们党面临着“四大考验”和“四大风险”，尤其是反腐败斗争的情势较为严峻复杂，这严重影响党风廉政建设。习总书记明确，腐败历来是我们党难以避免的最大威胁，如果我们任由腐败问题滋生蔓延，最终必然会导致亡党亡国的悲剧。对此，党和国家领导人要高度重视并积极主动创新应用巡视制度，充分发挥其在反腐败斗争中的利剑作用，着力筑牢执政基础，加强党风廉政建设。
根据有关数据统计，在党的十八届中央纪委执纪审查案件的问题线索当中，超过60%的部分来源于巡视组；在十八届中央纪委执纪审查中管干部案件的问题线索中，近70%的部分来自于巡视组。一批党政高官均因巡视发现的问题线索而受到党纪国法的处罚，受到制裁。这些都足以表明巡视制度已经成为遏制腐败的重要手段和方法，巡视制度对党风廉政建设的促进作用更加明显。应该说，在一系列反腐败斗争制度的合力作用之下，我们党取得了压倒性的胜利。当然，反腐败斗争的胜利只是阶段性的，面对严峻复杂的局势，我们仍需要高度警惕各种糖衣炮弹的攻击，进一步加强巡视制度在反腐败斗争中的遏制作用。
（二）党内监督的作用
加强党组织上下级和同级之间的监督，才能落实党内监督的相关规定。xxxxx指出巡视制度早已经成为党内监督与群众监督结合的重要方式，理应上升到党内监督的战略性制度安排的高度，上级党组织要将巡视制度充分利用起来，将其作为主要抓手，发挥监督下级党组织的作用。之前，就在巡视制度还不成体系的时候，同志们普遍反映，来自上级的监督太过于遥远，来自同级的监督太过于软绵绵，来自下级的监督又太难。巡视组所拥有的组织监督时间又太短，等到纪委能够监督的时候却已经太晚了。那么，我们党亟须整合各种监督形式和方法，保证巡视制度切实展现监督的功能。
根据中央纪委国家监察委网站数据统计，十八届中央第十二轮巡视工作期间，中央巡视组与干部、群众谈话共计5.3万人次，受理信访案件共计159万件。在充分拉近与群众距离的同时，还获取了很多有参考意义的线索，上级、群众、社会等方面监督发挥出了合力的作用，破解了较为棘手的党政领导部门“一把手”监督难题。通过对巡视问题线索的移交，及时督促落实整改问题，纪检监察监督、派驻监督、信访监督、群众监督等同异体监督得以有效地联动整合。从中央到地方，从党政机关、事业单位到国企单位、金融机构，再到精准扶贫涉及主体单位，巡视制度实现了全方位的党内监督，在从严治党的战略格局中起到了很大作用。
（三）政治建设的作用
自党的十八大以来，我们党充分发挥出巡视制度的新时代监督作用。随着反腐败和党风廉政建设的深入推进，巡视制度被党中央赋予了新的内涵和意义。面对严峻的反腐败问题，巡视组紧紧围绕“四个着力”，强调监督执纪“四种形态”，对发现的问题产生震慑威力，有效地控制了腐败增量。通过深入开展巡视工作，把纪律挺在法律前面，研究落马干部的分析及自述，将巡视问题作为政治问题来抓，努力解决党员领导干部理想信念缺失、政治意识欠缺、党的领导弱化等政治建设问题，既解决浮在表面的腐败问题，又根治腐败现象的根本病因。合理利用巡视制度，推进全面从严治党，切实提高了党的政治建设水平，以政治巡视高效推动管党治党走向标本兼治的层面。
十八届党中央第十二轮巡视结束后，根据巡视工作实际情况，表明我们党开展的巡视是政治巡视而非业务巡视，着重明确要坚持党中央对巡视工作的统一领导，体现巡视工作的中央权威。之后，政治巡视力度不断加强，巡视整改不断落实。自十九届中央首轮巡视以来，巡视组坚持“六个围绕、一个加强”原则，实现了巡视工作的高质量开展。被巡视的地区和单位基本存在的思想学习不深入、决策落实不到位等问题，也已得到督促整改。
四、巡视制度的施行做法
对于巡视制度施行过程中遇到的难题，我们党需要采用完善的针对性做法来加以破解。只有如此，才能从根本上提升巡视制度的治理效能，确保维护党中央的权威和集中统一领导。
（一）加强身体力行下基层的巡视力度
在中央派出巡视组之前，上级党组织对下级党组织的监督主要依靠的途径是传输有关的文字材料，这在很大程度上会削弱巡视工作的真实度。巡视组作为上级党组织的代理人，应该定期按时亲自前往下级党组织进行巡视巡察，对存在问题开展深入调查，打破文字巡视的纸面化固有模式，真正实现上级党组织对下级党组织监督的下移化和现场化。
（二）对巡视工作人员进行严格的选拔和任用
在巡视工作中，监督主体与监督对象有时候会存在千丝万缕、错综复杂联系的同体监督和同级监督。对此弊端，我们党有必要在组建巡视组的时候，就加强对有关人员人事关系开展全面审核和调查的力度，确保巡视组成员的纯洁性和严密性。巡视工作领导小组办公室应发挥好人事协调统筹作用，通过日常监督、长期监督工作的开展，及时考评巡视组工作人员，对于存在不利于巡视巡察工作因素的人员，应采取相应的人事措施，保证巡视工作队伍的合适合法合规性。
（三）敢于打破巡视信息壁垒
我们巡视员同志在进驻巡视地期内，如何近距离接触并监督被巡视党组织成员尤其是主要领导人员，面临巨大难题。不过，知屋漏者在宇下，知政失者在草野。巡视组工作人员可以广泛发动群众，采用接受群众来信、来电、来函、来访的工作方法，就此最大限度地获取来自基层的真实可靠信息，增加巡视工作的透明度和公开度。通过使用这种方式，群众对巡视工作人员充满认可和信任，愿意放下思想包袱，敢于也乐于向巡视组工作人员提供有关领导干部违纪违法问题的线索。同时巡视员也可以同基层党组织部分同志进行个别谈话，来达到快速了解基层情况的目的。
（四）坚决按照规章制度要求开展巡视工作
善于发现违纪违法问题线索，做到不留任何一个死角和空白。落实监督责任，真正做到敢于碰硬骨头，在巡视工作中保持早发现、早分析、早报告的主观能动性，用实际行动促进问题解决，将腐败问题的苗头扼杀在初期阶段，推动形成不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。要有效发挥巡视高压和震慑作用，及时把巡视问题移交至纪检、监察、检察等执纪审查机关和部门，扮演好上级党组织派出机构或延展触角的工作只能角色。
（五）全面深化推进政治巡视
巡视组工作人员应坚持问题导向，认真总结巡视工作的成效和经验，以xxx习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，改革创新巡视巡察制度，加大对下级党组织成员思想、态度、行为、认知等各个层面的监督力度和政治考核，检查被巡视党组织在贯彻落实中央决策、学习思想政治理论、整改落实巡视问题等政治建设方面的进度和效果，层层压实监督责任，从根本上净化和革新党内政治生态。
同志们，巡视制度专题党课的主体内容基本讲完。现在，我们进行学习总结。
应该说，巡视制度既是我们党领导革命和中国特色社会主义建设事业的现实需要，也是加强自身建设的重要手段和必然选择，在党的发展历程和建功立业过程中发挥了建设性作用。经过新民主主义革命时期、社会主义建设时期、改革开放时期、新时代社会主义时期，巡视制度在党和国家治理体系中的功能越来越强大，党中央对各级党组织统一、权威、高效、强力的政治、组织和思想领导得到有力维护，各项决策部署得以不折不扣地贯彻落实。
十八大以来，以xxx为核心的党中央高度重视巡视制度在推动全面从严治党战略、坚持党的领导布局中的重要作用。党的十八届中央委员会仅仅在五年任期之内就进行了十二轮巡视，实现了巡视工作全覆盖。党的十九届中央委员会目前也已完成四轮巡视工作，并呈现出向基层党组织深入推进的趋势。进入社会主义新时代，我们党在理论与实践的交互中不断将制度优势转化为社会治理效能。无论是党的自身建设，还是对国家的治理，巡视制度都将成为党内监督和政治建设的战略性制度安排，充分整合纪检监察监督、信访监督、派驻监督、群众监督等党和国家监督制度的重要环节，着力推动管党治党实现标本兼治，成为党自我净化、自我革新的重要手段。
当然，在制度设计和具体运行层面，巡视制度依旧存在一些不足和问题，比如：如何有效激励及监督巡视组、如何确切获取有效巡视信息。面对巡视信息不对称、公众监督无渠道、巡视组不作为、巡视制度缺威信等困境，我们党要在接下来再行审视巡视制度，从建立激励机制、保护机制、追责机制、队伍建设机制等方面优化巡视制度设计，保障巡视制度有生力量的培养、选拔、重组与更迭，有效提升制度整治和政治效能，为保持党的先进性、纯洁性以及执政地位的长期稳定提供坚强的制度支撑。
第二篇：巡视制度
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项目监理巡视制度
为了加强工程项目建设施工阶段的质量、进度、投资、安全控制，提高监理工作质量，根据据国家和省市有关工程建设的要求以及GB/T50319－2013建设工程监理规范》规定，特制订本制度。1．1巡视的概念
项目监理机构对施工现场进行的定期或不定期的检查活动。1．2巡视的范围
根据相关规定，凡是正在在施施工的部位或工序均在巡视范围之内内，包括全场性的安全生产文明施工活动等。1．3巡视的内容
1．3．1检查施工人员情况
施工单单位现场技术，质量，安全等人员应在其位，担其责，巡视人员如发现其不在岗时应即时提出，要求其履行职责；发现其能力不足时应及时汇报，以便要求施工单位调整。特殊工种工人必须持证上岗，上岗证必须是相关管理部门发的证件无证人员严禁上岗。各专业班组工人上岗证允许使用企业培训证件。根据工程实际需要，当发现施工人员数量不足时应立即汇报，以确保施工进度。13．2检查原材料、构配件、半成品
工程所使用的原材料构配件、半成品必须经监理人员批准，未经批准的原材料、构配件、半成品等不得擅自使用，一经发现巡视人员有权立即制止并及时汇报。1．3．3检查施工工艺、方法
施工单位必须按照批准的施工组织设计（包括批准的专项施工方案）组织施工，不得擅自改变或调整施工工艺、方法。凡违背施工组织设计（方案）组织施工的，巡视人员应当即予以指出要求施工单位改正，并及时向汇报。1．3．4检查施工质量情况
检查正在施工的部位或工序应当符合设计要求和相关的规范、标准等有关规定。如发现有存在质量问题之处，应及时要求施工单位技术、质检人员处理，避免留有后患，且要求其处理部位未经验收不得进入下道工序施工。1．3．5检查安全文明施工情况
发现安全隐患时，立即要求施工单位马上整改，必要时可缓施工，直至消除隐思。对“三宝”、“四状态。同时要注意检查每天的安全教育情况，调查操作规程情况，如有不足应督促施工单位加强安全数育，必要时监理人员参与施工单位的安全教育和安全技术交底。
13．6特殊天气和节假日的巡视
大风、雷电、雨雪、高温天气和冬季施工的巡视要有针对性，预计施工作业不安全或影响施工质量时应当要求施工单位及时停工或采取有效措施。节假日施工时的巡视，要注意观察班组工人的思想动态，思想不稳定时易出安全、质量问题（事故），此时应要求施工单位进行思想教育或采取其他有效措施进行处理。1．4巡视的组织
巡视一般分为全场性的巡视、专业性巡视和作业面跟踪巡视。全场性巡视检查一般由项目总监或总监代表定期组织进行，专业性巡视一般由专业监理工程师组织进行，工作面跟踪巡视一般与每天的巡视检查结合进行，由监理员进行。
一般情况下对正在施工的部位或工序，现场监理人员应坚持每天巡视检查。1．5巡视的记录
监理人员应对巡视情况进行记录，一般情况下可记录在监理日志上。1.6其它
巡视发现问题后，如在现场不能及时处理，应在巡视检查结束后马上向项目监理机构汇报处理。必要时召开专题会议研究确定。
所有监理人员必须严格遵守本制度。如有违背本制度的，项目监理机构根据情况可对其作出不同程度的惩罚。
第三篇：巡视制度
巡视制度
(一)护理人员应深入详细了解患者的病情，掌握患者的思想情况和表现，严密巡视患者，夜班巡视要认真查看患者呼吸情况及睡眠姿势。
(二)新入院、请假回院患者、有消极观念、药物反应引起的抑郁症状患者、“三防”患者及重危患者等重点患者应随时加强巡视。
(三)严密观察重点患者的病情变化、约束情况，滴注者应注意滴速和输液反应等情况，发现问题应及时处理和报告医生，遗大小便者应及时清洁更换。
(四)按要求做好约束、滴注患者的巡视及记录，做好睡眠动态观察及记录。(五)注意全面巡视，包括室内外，非患者住房和偏僻死角处。
(六)巡视时注意病区环境设施安全，注意通向病区外的门窗是否牢固或锁好，病区内有无危险物品或不安全因素，及时清除危险物品和向上级反映有关不安全因素，以便采取适当的防护措施。
(七)早会交班时应有人负责经常巡视病房，发现问题及时处理和报告。(八)患者或家属存有疑问时要及时耐心做好解释工作。
安全护理工作制度
一、病房实行24小时值班制。
二、新入院病人或外出回区病人由专室班负责安全检查，“三防”物品一律不准带进病房。
三、严格执行交接班制度。认真清点人数，对病区的门窗及存在安全隐患之处进行严密检查。
四、设立病区安全管理登记本，对病区存在的安全问题及应对措施，对新收、“三防”、有病情变化、约束等重点观察病人做好登记，要求班班熟知相关内容，对病区安全管理做到心中有数。
五、经常巡查病房，有特殊情况应加强巡视，详细观察：
（一）治疗后的反应；
（二）有无自杀、逃跑、暴力行为；
（三）睡眠情况；
（四）病情变化；
（五）病区环境、安全设施等。
六、严格执行查对制度(“三查九对”)。服药时严格监督病人，药服下后才能离开，测量体温时严防病人吞服体温计。
七、病人外出要清点，归回要检查，每日白班下班前病区组织安全设施检查，检查后在巡视记录本记录。每周病区进行全面安全大检查并设立安全检查登记本(检查范围：病区环境、病人衣兜、袖口、裤角、鞋袜、床单元等。检查内容：病区设施是否安全，病人是否藏有钱、绳索、刀剪、碎玻璃片、烟火等限制品)。确保病区环境安全、病人没有自带限制品，检查后作详细纪录。
八、出入治疗室、配膳室、储藏室等时应随时关门上锁。钥匙、刀剪、消毒与剧毒品、注射器、体温计、氧气筒、氧气袋、约束带均应有固定数目，放在固定地点，严格管理并详细交班。病人不得随便出入治疗室、办公室、急救室等。
九、加强病区热源管理，食物、饮用水温度适宜；病人沐浴前须由工作人员事先调试好水温，严防病人烫伤。
十、探视病人须在指定地点，护士向家属交待探视制度，防止暴饮暴食和带烟、火种、钱、剪刀进病房。
十一、病人外出应有工作人员陪同，严防意外发生。
十二、意识障碍病人要有保护措施。
十三、凡发生意外(逃跑、自伤、伤人、毁物等)应立即采取措施，及时汇报并组织讨论，加强病区的安全管理。发生重大安全问题及时报告主管部门及行政总值
交接班制度
(一)工作人员应自觉遵守劳动纪律，服从护士长安排，坚守岗位，完成本职工作，按要求交接班。
(二)每日早会由护士长主持，全体人员参加，夜班护士作二十四小时总交班。(三)交班内容包括：
1．病人总数及人数变动情况，新收、“三防”、危重、抢救等病人的病情变化及心理状态等。
2．医嘱执行情况，重症护理记录，各种检查标本采集及各种处置完成情况，对尚未完成的工作，应向接班者交代清楚。
3.查看昏迷、瘫痪、极度躁动等患者有无压疮，以及基础护理完成情况，各种导管固定和通畅情况。
4．病区环境、安全设施等情况。
5．物品交班：(1)贵重、毒、麻及抢救药品、器械、仪器的数量及应急状态；(2)体温计、血压计等；(3)约束带；(4)电筒及危险物品等。接班者清点后应签名。
(四)交班者应做好交班前的准备工作
1.必须要完成本班的工作任务，有特殊情况不能完成，须说明理由，并向接班者详细交代后方可离去。
2.按规范要求书写护理记录，交班报告各项目以索引形式书写。3.做好护士办公室、治疗室物品的整理。
4.交班前要巡视全区一次，尤其要注意重病、有躯体合并症、监护、约束、“三防”等重点患者及厕所、洗澡间、病房门窗。
(五)接班者提前到病区，着装符合要求，认真进行接班工作。
1.口头询问有无特殊情况，查阅交班索引,并根据交班索引查阅病历，了解患者的详细情况。
2.做好床边交接，发现问题要向交班者提出处理。
3.点名或清点人数，发现缺少即询问并寻找，报告区长及护士长。下夜班点人数时要注意观察患者睡眠状态、呼吸等。
4.按规定清点物品或药械，发现缺少时应及时追查，尤其是危险物品，必要时报告护士长。
（六）交接班者须共同巡视检查病房，进行床边交接班，做到“五清”（交清、问清、听清、看清、数清）和七不接（患者数不准、病情不清、床铺不洁、患者皮肤不洁、管道不通、各项治疗未完成以及物品数量不符不交接）。接班时如发现问题应由交班者负责，接班后如因交接不清，发生问题应由接班者负责。
（七）接班人员未到或交接未清时交班者不得离开，否则按违反劳动纪律处理，发生问题按相关规定处理。
（八）早会交班期间要安排人员密切巡视照料患者，早会交班完毕后，护士长应带领交接班人员巡视病房，重点患者床边交接，发现问题及时处理并报告医生。
第四篇：党课讲稿
学习党的十八大党课讲稿
----------------------苗小青
同志们：
2012年11月8日，我党的第十八次全国人民代表大会在北京召开，会上，胡锦涛同志发表了一篇高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，思想深刻的报告，此篇报告科学的总结了过去五年的工作和党的十三届三中全会以来的基本经验，深刻阐述了我们党在新世纪坚持举什么旗帜，走什么路，实现什么奋斗，目标等重大问题，同时，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署。此次报告全面系统总结基本经验，是我们党理论创新的重要理论成果，标志着我党对共产党执政规律，社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高，对于党和国家事业的发展具有长远的指导意义。大会选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，意义重大，影响深远。
作为一名党员干部，更要时刻牢记党员身份，履行党的职责，认真学习和贯彻党的十八大精神，继续保持发扬学以致用，理论指导实践的精神，从更高的起点，更高的层级，更高的水平学习思考党的十八精神。
今天，我们就着重对报告中的一些亮点试着进行一次解读和学习。
第一、对过去五年工作和十年历史做了一个新的总结。胡锦涛同志所作的报告中对过去五年工作讲得很客观，既有十大方面的成就，又有六个方面的不足和问题，坚持了实事求是的原则。报告中又说十年来我们坚持和发展中国特色社会主义，进入了一个全面建设小康社会的新阶段。从十六大报告开始，就讲全面建设小康社会，实现中国特色社会主义的新局面，十七大报告中则是高举中国特色社会主义伟大旗帜，夺取全面建设小康社会的新胜利。这十年来，我们一直我们一直围绕这个主题，这个目标进行各项工作，因此，才有了现在全面建设小康社会的新阶段。
第二、对科学发展观的认识有了一个新定位。胡锦涛同志在十八大报告中强调，科学发展观是党必须坚持的指导思想，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程，体现到党建设的各个方面，为中国社会未来真正实现又好又快发展，为我们坚定地走中国特色社会主义道路奠定了坚定的思想基础。
第三、对“中国特色社会主义”作了新的阐述。报告对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度内涵作了深刻阐述，同时指出道路是“实现途径”，理论体系是“行动指南”，制度是“根本保障”，“三者统一于中国特色社会主义伟大实践。”其中，“中国特色社会主义制度”首次写入党的报告。胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立九
十周年大会讲话中首次提出“中国特色社会主义制度”，此次写入党的报告，是中国特色社会主义进一步走向成熟的标志之
一。报告还提出：“建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。”报告还对中国特色社会主义的四个特色也进行了论述，就是我们中国特色社会主义有着鲜明的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色。所有这一切，标志着十八大对中国特色社会主义的认识达到了一个新高度。
第四、首次提出美丽中国生态文明且独立成篇。十八大报告把生态文明独立成篇，和经济、政治、文化、社会建设并列，是一个亮点。同时还第一次提出“建设美丽中国”的新概念。由此，中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五位一体”，这是总揽国内外大局、贯彻落实科学发展观的一个新部署，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。
第五、从全面建设小康社会到全面建成小康社会。一字之变，体现了我国发展阶段的重大变化，这一次党的报告首次明确提出全面“建成”小康社会，是对全国人民的庄严承诺，同时指明了未来五年非同寻常的历史方位，及其对全面建成小康社会的关键意义。
第六、强调发展成果“更公平”惠及人民，提出“权利公平、机会公平、规则公平”。公平正义是中国特色社会主义的内在要求，强调“更公平”，是“以人为本”理念的进一步深化和细化，是将以更大力度改善民生和加强社会建设的明确信号。
第七、十八大报告中提出要建设好干部队伍，要加强党性修养、廉洁从政、理论学习和实践锻炼，全面提高自身的素质。这为我们新时期的干部队伍建设明确了方向，指明了道路。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。每一名党员干部一定要在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线，在服务经济和社会发展的过程中，务必经受住权力、金钱的种种诱惑，始终做到防微杜渐，全心全意为人民服务。
同志们，学习十八大，我们要统一思想，振奋精神，广泛宣传，营造氛围，加大力度，认真落实贯彻十八大的精神，为打造民富县强、生态宜居、和谐幸福的新岢岚贡献自己的力量。
第五篇：党课讲稿
2015高山中学“守纪律讲规矩”
党课讲稿
同志们：
根据中央专题教育《方案》和省、市、县布署，高山中学党支部决定今天举办党课活动，主要是通过学习和交流，进一步深化认识，统一思想。因此我选择“守纪律讲规矩”作为这节党课的主题。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。对于一个政党，纪律是生命线;对于一个党员，纪律是高压线。“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。总书记在十八届中央纪委五次全会上的讲话，再次强调了严明纪律的重要意义，提出了纪律建设的明确要求，指出了党风廉政建设和反腐败斗争的着力方向。要求各级党组织对政治纪律和政治规矩，要十分明确地强调、十分坚定地执行。我们广大党员、干部和教师必须牢固树立纪律和规矩意识。
一、纪律是什么?规矩是什么?
纪律是什么?纪律就是规则，是要求人们遵守组织确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度的总称。
在一个组织、团队里，假如没有纪律的约束，工作态度不严谨、上班迟到、早退、工作态度不端正、工作行为随意、做事拖拖拉拉，工作秩序就会杂乱无章，工作业绩将无法得到保证，工作形象将一败涂地，当然工作也就无法正常开展，工作绩效也就不能产生。所以纪律对一个组织、团队来说是绝对不能缺少的，大到为了国家，小到为了组织、为了单位，甚至为了个人，纪律都是必不可少的。
规矩是什么?从宏观上来讲，规矩是党章、党纪、国法，还有党的优良传统，这都是我们全党必须遵守规矩。从现实工作中，规矩就是已经定下来的政策、制度、要求、办法等等。
规矩立不起来、严不起来，很多问题往往就会产生出来。事实告诉我们，一些领导干部的违纪违法往往是从不守规矩开始的。对于我们学校的广大党员干部和教师，要从守规矩开始提高党性修养、提高职业道德素养，把自已的言行关进制度的笼子里，这是最起码的规矩要求，也是对个人最大的保护。
二、党的纪律和规矩有哪些?
党的纪律有哪些呢?党的纪律按照纪律规范所调整关系的不同可划分为政治纪律、组织纪律、宣传纪律、人事纪律、保密纪律等八个方面。党的规矩包括哪些?党章、党纪、国法，还有党的优良传统，都是全党必须遵守的规矩。从内容上看，党的纪律和党的规矩有许多是一致的，是重合的。
总书记曾强调，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。而国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，需要全党长期坚持并自觉遵循。懂得并自觉遵守这些规矩，个人才能不触雷、不踩线，党才更有凝聚力、战斗力。
纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是完成党的任务的重要保证。当前，我国正处于发展关键期、矛盾凸显期，党员干部肩上的责任重、群众的期待高、面临的诱惑和考验多。在这样复杂的背景下，广大党员必须守纪律讲规矩，严格约束自己，这样才能守住信念防线、道德防线、法纪防线。
这里我特别与大家一起学一下党的政治纪律、组织纪律。
党的政治纪律是处理党的各级组织和党员与党中央的路线、方针、政策之间关系的纪律，对各级党组织和党员的政治活动和政治言论、行为确定的基本规范，是各级党组织和党员在政治生活中必须遵守的行为准则。其主要内容是要求各级组织和党员，必须在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。
党的政治纪律是维护党的政治方向和政治原则的纪律，是党的全部纪律的基础与核心，只有政治纪律严明，才能使全党成为一个有机的整体，形成强大的凝聚力和战斗力，推动党的事业蓬勃发展。毛泽东同志指出，“加强纪律性，革命无不胜。”邓小平同志指出，“共产党员一定要严格遵守党的纪律。”“没有党规党法，国法就很难保障。”江泽民同志指出：“讲政治纪律，首要的一条，就是要坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央政令的畅通。”胡锦涛同志也曾强调：“政治纪律是党的最重要的纪律。政治纪律加强了，有利于中央政令的贯彻执行，也有利于减少腐败问题的产生。”
党的组织纪律是党维护党的团结统一的原则和规范，是以民主集中制为基本原则的纪律。它要求党员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。各级党组织的工作规则，都要做到集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。不论什么人，不管其职位高低，都不允许搞独断专行，或者拒绝组织的调遣和监督，把自己凌驾于党组织之上。严肃党的组织纪律，要坚决反对拉帮结派，搞团团伙伙等。
三、学校的党员和教师应遵守的纪律与规矩有哪些?
教育事业是党的事业。教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。党员教师更要特别增强角色意识，站稳政治立场;增强理论修养意识，保持政治坚定;增强党性修养意识，发挥示范作用;增强政治纪律意识，守牢政治纪律底线。
作为学校的党员和教师，应遵守的纪律与规矩更多、更具体。不仅在前面提到的遵守政治纪律、政治规矩和国家法律法规方面要表现出自觉性，保持先进性，更应在践行教师职业道德、遵守教师行业的规矩方面强化纪律和规矩意识，养成遵规守矩的良好习惯，做到依法治教、依法从教，使学校成为守纪律、讲规矩的重要阵地。
除了作为一个公民，遵守国家的各项基本的法律法规之外，学校的党员和教师还应遵守的纪律与规矩又有哪些呢?
1.遵守国家教育行业法律法规，遵守教师职业道德规范。
教育行业的法律法规很多，作为一名教师是都应必须遵守的纪律和规范。主要有：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学班主任工作条例》等等。教师是一份职业，还是“太阳底下最光辉的职业”!当然也应遵守如《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等行业规范。这里特别学习一下关于教师职业道德规范的一些内容。
教育部颁发的教师 [2005]1号文件《关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》中关于“加强和改进师德建设的总体要求”中提出：“要紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献”。教育部在 2008年9月1日 颁布了《中小学教师职业道德规范》文件中也提出：“教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。”在2014年教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条中规定了教师违反国家教育行业法律法规行为而给予相应处分的内容，共有十条，这里与大家一起学一学：
⑴在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;
⑵在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;
⑶在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的;
⑷在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;
⑸体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;
⑹对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;
⑺索要或者违反规定收受家长、学生财物的;
⑻组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;
⑼组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;
⑽其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。
这些国家层面制定的教育行业法律法规，是我们作为教育工作者首先必须遵守的纪律和规矩。2.遵守市、县教育行政部门的规定和文件、通知精神。教育行政部门的规定和文件、通知精神是根据国家及上一级教育行政部门的相关法律法规意见、精神而制定的具体行为准则，也是我们作为教师必须遵守的纪律和规矩。（2015）5号《新田县教育系统作风效能建设问责暂行办法》中提出：“要确保教师坚持正确政治方向，践行社会主义核心价值体系，遵守宪法和有关法律法规，坚持课堂讲授有纪律，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观”。教育行政部门对教师教育教学工作行为也都有相关的规定，如（2013）38号《新田县教育局工作规则》、（2014）21号《新田县教育局关于开展“三爱”主题教育进一步提升教师职业道德的实施意见》、新价教（2015）1号关于进一步规范教育收费管理有关事项的通知、《关于进一步建立和完善中小学教师师德建设长效机制的意见》、等等。这里一起与大家一起学习关于“在职教师从事以下行为属有偿补课”是这么定性的：
⑴在本人住房或租借房屋(含车库)等场所进行教学活动并从中获利的;
⑵在校外办学机构中从事学科类教学并从中获利的;
⑶以父母、子女、家属或亲朋好友名义办班，参与教学或管理并从中获利的;
⑷利用职务之便为其他教师或校外办学机构介绍有偿补课生源并从中获利的。
⑸其他以获利为目的的补课行为。
第四条中关于“在职教师从事有偿补课的处理办法”的规定：对有前款所指情形之一，经查实，本人须主动写出书面检查，自觉停止有偿补课行为，全部退还违规所得，当师德考核不合格，当不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等。情节较严重，影响较大，扣除奖励性绩效工资。情节特别严重，影响恶劣的，予以记过处分，三至五年内不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等，低聘岗位直至解聘。
党员同志、老师们，当前形势下教师的师德是社会上的热门话题，从教育部到地方教育行政部门给师德划定的“师德红线”，是针对教师在个人品德、职业道德和社会公德诸方面的“刚性要求”，并为此划定了“高压线”，意在让我们教师能够在市场经济大潮的冲刷下，保持清醒头脑，知道什么可为什么不可为，在教书育人的岗位上恪守师德，恪尽职守。针对前面提到的一些有违师德的现象，我们学校的教师中也可能存在，如有偿家教、在家有偿托管学生等，这将对学校、对学校老师的整体形象造成一定的负面影响，这里我代表学校对全校的党员与老师提出忠告：如存在着这些相关的有偿家教、在家有偿托管学生或有偿补课行为的，应立即停止，并在以后也不做，也不向学生推销或推荐购买各类教辅材料，在为学生服务、代办有关事项的过程中不获取任何经济利益，不收取任何形式的回扣。作为学校的一名老师，有违师德的事不仅仅是相关教师一个人的事，也是学校的事，会涉及到学校的声誉和利益，也会涉及到学校其他每个教职工的利益!希望我校的每一位老师，都必须对照“师德红线”，坚守“师德底线”，不触“师德高压线”，真正不负“人类灵魂工程师”的美誉与责任。
3.遵守学校的规章制度、工作纪律和一些不成文的规矩。
学校的规章制度、工作纪律和一些不成文的规矩，是维护学校正常的工作秩序，确保完成学校教育教学工作任务、维持教师形象的最基本、最具体、最直接的纪律和规矩，作为学校的一名教职员工当然是必须遵守的。这里根据我校个别教师曾经出现过的一些实际表现，提一些学校具体的纪律和规矩细节：
⑴积极维护学校团结和稳定，不做不利于学校团结稳定的事，不说不利学校团结与稳定的话。自觉维护学校集体利益;热爱本职工作，遵守学校一切规章制度，做到令行禁止，以一切有利于学校工作、一切有利于学校发展为出发点开展教育教学工作;
⑵严格执行学校考勤制度要求，按时出勤。严格执行进出校门刷卡制度，严格执行请假、销假制度;严格执行学校升国旗仪式制度，准时到达指定站立位置，庄严肃立，不讲话聊天、谈笑。认真听取校领导的国旗下讲话。
⑶严格执行教学常规，认真备课、上课，认真批改学生作业和课后辅导。上课不迟到，不提前下课、不随便离开教室、不拖课。课堂上，不说教师忌语，课内不讲与教学内容无关的话，不向学生传播不良信息和文化。教学期间手机调至振动，不在上课时间接打电话。关注学生课堂的异常行为和课堂缺勤情况。严格执行考试监考制度，考前准时到考务室领卷，考中不玩手机、不做与监考无关的事，考后仔细收卷、认真装订;
⑷办公时间，不进行与教育教学无关的活动。不炒股，不玩电脑游戏，不上网聊天和上网购物，不看影视剧等;不空岗、缺岗;
⑸保持校园、办公室整洁卫生，办公室物品摆放整齐，爱护办公设备和学校公物，做好防火防盗工作;下班后离开办公室(包括教室、功能教室)前，关好电器开关，锁好门窗;
⑹认真完成学校安排的一些突击性、专题性工作;完成上级教育、教研部门安排在一些休息日时间的工作，没有非常特别的原因不请假;
⑺上班期间穿着得体，言谈举止文明;不在教室或有学生在场的公共场所抽烟;不发生侵害学生、体罚或变相体罚学生等有损教师形象的事;
⑻外出培训、学习时，关注自身生命及财产安全;专注于学习培训，认真听讲，尊重讲课老师和对方学校领导的劳动，不自顾自低头玩手机、聊天等;举止文明，虚心好学，处处为人师表，树立良好的第一初中教师的形象，维护学校声誉;
⑼上级领导、专家来校开展工作检查、调研，积极配合，不以影响自己的教学工作为由而消极抵制;认真听取领导与专家的调研反馈讲话;
⑽进出校门时 向值勤 老师和学生致意或问好，助动车、自行车下车推行，不在校园内骑车，不乱停放车等等。
这些都是学校全体老师、特别是领导与党员老师应首先遵守的成文与不成文的纪律与规矩。
四、勇担当、为人师表
什么是担当?在《现代汉语词典》中的注解里，担当就是“接受并负起责任”。曾听到过这样的抱怨：教师工资不高，却起的比鸡早，睡的比狗晚，干的比牛累，甚至还出力不讨好。是的，我们在座的每一位，特别是年长一些的老教师，选择了教师这个职业后，每天为了别人的孩子起早贪黑，尽心尽力，天天这样忙碌着，在三尺讲台上默默耕耘了几十年，潜心育人，培养了一批又一批优秀的学生，为学校持续创造了一个又一个的辉煌。我想这正体现出了我们第一初中教师对得起“人民教师”这一神圣的称号，也体现出了我们第一初中教师身上所具有着的强大责任感与大爱的担当。
当前，由于各种各样的原因，学校的发展面临着诸多困难，许多学校管理的有效措施无法实施，部分年段与学科的教学质量不够平衡，学校教科研、学校特色创建有明显起色但还需更大的努力等，这需要我们全体党员、全校教师要有更自觉的承担、更多的责任与担当。
比如，党支部宣传、贯彻、执行好党的路线、方针、政策，落实好党的教育方针，坚持正确的办学方向，做好党的组织建设和思想建设工作等等，这应该是党支部的担当。
校长把握好学校的办学方向，谋划好学校的发展规划，凝聚管理团队和全校教师的人心，团结、带领好全校师生，为实现学校的发展愿景循序渐进地努力。这应该是校长的担当。
副校长具体领导、主持好相应的分管工作，指导、督促好分管部门相应工作的落实，这应该是副校长的担当。
中层干部执行好学校的工作计划、目标与任务，对本部门的工作任务、管理措施能抓善管，动脑筋、想办法，扎实、高效地具体操作、实施、落实好，这应该是中层干部的担当。
教研组长、备课组长真正成为学校学科的教学带头人，组织、带领本组教师加强学科教学研究，努力提高本学科的教学质量，促进本组教师的专业发展和提高，形成本组的教学特色和教研团队文化，这应该是教研组长、备课组长的担当。
班主任能和班级学生共同确定好班级奋斗目标，组织各种丰富多彩的班级活动，激发学生主动探索知识，使学生养成自我管理的习惯，教会学生如何做人，建立正确的世界观、人生观和价值观，让学生在学校快乐成长，成为他们成长路上的引路人，这应该是班主任的担当。
我们每一位教师的担当，我觉得有以下四个方面：
1.作为一名教师，就要爱学生，尊重他们、平等地对待他们、关心他们，给他们充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，在关心学生学习成绩的同时，更多地关心学生的身心健康发展和成长。这是有爱心的担当。
2.做一名受学生爱戴的教师，热爱自己从事的事业，不求名利，抵御“金钱至上”思想的侵蚀，加强师德修养，用自己高尚的情操去赢得社会的敬仰。这是讲奉献的担当。
3.多利用休闲时间加强学习，读一些教育理论专著和专业书籍，利用一切机会丰富自己、充实自己。努力钻研、勤于实践，重视教科研工作，提升自身素质，增长教育智慧。这是学高为师的担当。
4.教师职业是关系到千家万户幸福的事业，必须有高度的责任心，抱着对学生的一生负责的态度、为学校良性发展的责任去做我们的工作。这是承担责任的担当。
遵守了前面所提到的纪律和规矩，有了这样的担当，我们自然就有了人民教师的崇高形象。
党员同志、老师们，从学校的改革发展看，目前最需要的就是我们的教师守纪律、讲规矩，要有大局意识、责任意识和规矩意识。要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，始终做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。
高山中学党支部
2015年8月10日
鲁公网安备37028302000876号