第七届规章制度

第一篇：第七届规章制度

第七届管理学院分团委学生会管理制度 一，值班制度

每节课必须有一名同学到管理学院党支部办公室（科技楼604）值班。具体值班人员安排见由学生办公室所安排的分团委学生会值班安排表。

值班要求：

（1）值班人员必须是分团委学生会副部以上的学生干部或表现优秀的干事。如遇突发情况不能值班的，必须向分团委书记当面递交书面请假条，并自己找到适合人选代替值班。

（2）每位值班同学都要提前5-10分钟到书记办公室处签到，不允许出现代签。

（3）在办公室值班期间要遵守办公室规定，不可大声说话，手机调至静音或振动，主动向书记和办公室的老师有礼貌问好。

（4）值班期间协助书记与各位老师处理办公室事务，服从工作安排，主要工作有文件的传达，资料的整理等，具体听书记和老师的安排，要求态度认真，工作细致。

（5）值班期间不允许玩手机，玩游戏，大声打电话等，如工作不多，可自带书学习或写作业。

（6）每天1-2节课和5-6节课值班的同学，需要提前去打扫办公室卫士（不需要每天打扫。可视具体环境而定）

（7）值班期间，如遇办公室电话无老师接听，要负责接听电话，并做好相关的电话记录，把电话内容放在党支部书记的办公桌上：如遇客人来访，要主动接待来访客人，为客人倒水，客人走后清理茶杯等。

二、会议制度

1、管理学院分团委学生会实行例会制度

（1）分团委学生会定期召开主席团例会，分团委学生会例会。

（2）分团委学生会各部门每月定期召开会议。

（3）分团委学生会主席团例会定期召开会议，共同商讨分团委学生会安排。

（4）分团委学生会例会在每月的最后一周召开，总结当月分团委学生会工作情况，并公布主席团对部长级的当月考核结果。

（5）根据工作需要，主席团和各部门可临时召开会议，将具体时间报分团委学生办公室备案。

（6）出席会议时全体到会成员必须带上工作牌，自带笔记本、笔，并做好会议记录。

（7）每月底各部门须召开当月考评会议，并邀请主席团参加。

（8）每月各部门须对干事做一次系统培训，并邀请主席团参加。

（9）分团委学生会各级各种会议都须作会议记录，并报分团委学生办公窒备案。

2、分团委学生会各种各级会议一律实行考勤制度，并将其作为会议记录的一部分上报分团委学生办公室。

3、分团委学生会各级会议原则上不得缺席，若有特殊情况，须向分团委书记或主席团进行请假并告知学生办公室。无故不到会者，分团委学生会内部将给予通报批评，情节严重者，另行处理。

三、工作布置、检查和总结制度

1.各部门的具体部门工作制度由部长负责制定并实施。

2、各部门在开展活动中所遇到的问题，须向主管主席汇报。

3、各部门因开展活动需要所做的宣传板，要由部长起草，经主席团同意后交由分团委宣传部制作，分团委信联部要对每一块宣传板拍照留存。

4、各部门因开展活动所需要的经费，需在活动开展前，递交一份详细的活动预算给主管主席，在由主管主席递交给分团委书记。

5、各部门因开展活动需要进行表彰的，将获奖名单和奖目名称交给分团委学生办公窒，由分团委学生办公室统一制作荣誉证书和奖状。

6、每学期初各部门结合自身特点，制定相应工作计划。其中，大中型活动须详细策

划书，策划应本着周密，有效的方针，策划书的格式要求规范，各部门策划书须报主席团审查，在交给分团委书记。

7、对各部门工作进展情况，主席团应该随时了解，掌握，并及时向分团委书记汇报。

8、各部门开展的活动结束后，负责部门需部门需进行民意调查，收集反馈信息，并做书面总结。并将活动的策划、总结、活动照片等资料交一份纸质版到分团委办公室存档，本部门留一份自己保存，资料电子版存一份到分团委书记电脑备份。

9、每月底，各部门应向主席团提交工作总结。

10、全体分团委学生会的成员，在出席活动、会议时，必须带上自己的工作证。

11、以上所有书面材料由分团委学生办公室，分类收集，整理存档，备案。

四、档案管理

所有在任学生干部均必须将学生干部个人简历表、每月的工作总结材料交由分团委学生办公室，由办公室整理，归放至档案盒中。每个部门举办活动的相关材料（策划案、预算表、总结等）均要将纸质版本交由办公室归档保存，并把电子版存入分团委书记电脑里备案。

五、请假制度

为了学生会的规范化发展，提高学生会的记律性，规范学生会成员的请假，现制订以下条例：

1、本制度适用于所有分团委学生会成员在分团委学生会日常值勤、值班、各种会议以及要求分团委学生会成员参加的一切活动过程中的请假事宜。所有活动副部以上（包括副部长）都需签到。

2、请假分为事前请假和事后请假

3、主席团成员需请假者应向分团委书记请假，请假条经分团委书记同意后方能生效。

4、副部以上（主席团除外）的人员请假的，需本人持书面请假条到主席团请假；审查后认为请假事由不成立的，不予准假。

5、干事请假需本人持书面请假条当面交本部部长，经本部部长审查后认为请假事由成立的，由本部部长同意批准。

6、请假必须提前交请假条。如出现紧急状况，需要紧急请假者，必须打电话向部长请假，事后补交请假条。

7、各部门部长有责任对干事请假事宜进行监督；分团委学生办公室有责任对部长级请假事项进行监督。

8、没有请假或未被准假而私自不值勤、不值班、不出席会议或不参加活动的，按有关处罚规定执行。

9、请假人虚构请假事宜或谎报、瞒报、替人签到的，对直接责任人员按有关处罚规定执行。

10、事后请假仅适用于在事态紧急或事发仓促，或其他客观上不能按事前请假制度执行。事后请假为在值勤、值班、会议和活动前向部长或主席团口头请假，于值勤、值班、会议、活动后补交书面请假条、陈述请假事由。

六、学生会奖惩制度

1、奖励制度

（1）团总之学生会对各级干部干事工作中成绩突出的均予以奖励。

（2）对于表现优异的部长，在学期末授予“优秀学生干事”称号；表现优异的干事，授予“优秀干事”称号，并可作为“五四”表彰的推荐人选。

（3）计算该学期历次月考核结果的平均值从高分到低分取所有部长级的前30%人选，作为“优秀学生干部”。

（4）计算该学期历次月考核结果的平均值从高分到低分取部门考核结果排前30%人选，作为“优秀干事”。

2、处罚制度

（1）分团委学生会处分三级，即通报批评、警告、除名。

（2）对干事处分由部门部长申请，主管主席报分团委书记审批。

（3）对干部级学生干部的处分，须由主管主席申请分团委书记和主席团通过，并在每月的分团委学生会例会中通报。

（4）月考核结果出现一次C则有分管负责人找其谈话，两次C或一次D大会提出通报批评，两次D则对其进行警告处分，只要出现一次没有成绩即除名。

（5）所有处分均由分团委办公室整理备案。

七、考核制度

为了加强我学院分团委学生会自身的管理，提高学生干部的工作积极性，发挥更高的工作效率，做到对分团委学生会干部的管理有明确依据，为了树立分团委学生会成员的良好形象，为了督促每一名学生干部不断完善自我，特制定分团委学生会干部考核制度。考核制度由分团委学生会主席团负责，对于考核结果给予相应奖惩。

1、考核领导小组：由分团委学生会主席团成员组成2、考核对象：管理系分团委学生会（副）部长以上学生干部（主席团成员由分团委书记给打分；部门部长则依据各部门的考核制度对干事进行考核。）

3、考核时间：每月考核一次，累计每月的考核结果作为期末评优的依据。

4、考核形式和办法：考核领导小组根据学生办公室考核记录，由主席团根据实际情况和考核成绩进行总评，得出考核成绩。（注：分团委学生办公窒负责对学生会干部的考勤考核）

5、考核内容及标准（见管理学院分团委学生会学生干部考核表）

以上制度自2011年9月1日起，开始有效执行。

以上制度最终解释权，归湖北工业大学商贸学院管理学院分团委所有。

湖北工业大学商贸学院管理学院分团委2011年9月

第二篇：第七届院学生会规章制度

组织制度

一、学生会的组织原则是民主集中制。

二、学生会的最高权力机构是全院学生代表大会，在学生代表大会闭会期间，由学生委员会履行其职权，学生委员会由全院学生代表大会民主选举产生，每届任期一年。

三、学生会实行学生委员会决策制，主席团是学生会的最高领导机构，学生委员会由若干名委员组成，其职权是：

1.直接任免学生会主席、副主席及各部部长。

2.根据主席团的建议，讨论决定学生会所有干部的任免。

3.根据工作的需要，依照一定的程序，设立或撤消学生会有关部门。

4.定期或不定期召开会议，对学生会工作作方向性决策。

5.审议批准学生会的工作计划与总结，审议批准学生会财政方案。

6.对学生会的总体工作、各部门工作具有监督权。

7.决定学生会重要工作。

四、学生会主席团受学生委员会的委托主持日常工作，并可提请学生委员会审议后决定学生会的有关重大事务。

五、学生会各部门须在主席团的领导下履行自己职责，并有义务支持和协助其它部门开展工作。

纪律制度

一、日常工作纪律制度

1.各部门须定期召开例会，各部门必须做上阶段的工作总结，并讨论下阶段活动的计划和具体方案。

2.各部门的工作服从主席团决定，有情况应及时向上一级汇报，由办公室负责各部门的协调工作。

3.副部级以上干部对必须参加的活动应积极参加，无故推脱的将根据本章有关规定处理。

4.各干部应及时按质按量完成本职任务，不能完成者应尽快主动向上级说明和阐述原因，无故不进行工作者，视其情节轻重，分别给予警告、撤职等处分。

二、会议纪律制度

1.实行会议制度，定期召开学生委员会全委会、主席团办公会议、总例会、学院工作会议、各系主席联席会议、部长联席会议。

2.学生会每一个月至少召开一次总例会，时间定于每月下旬，各部须汇报工作情况，研究工作议程，由办公室负责对有关资料的记录和整理。

3.学生委员会全委会会议每学期至少召开一次，由主席团向学生委员会作阶段工作报告，学生委员会根据实际情况，讨论并制定下一阶段学生会的工作计划及人事变动等决策事项。

4.会议考勤和记录制度：

1)学生会各项会议一律实行考勤制度和记录制度。

2)学生会会议必须准时召开，参加者应准时到场，考勤记录由办公室负责，因特殊情况不能到会者，应当面或书面向会议组织者请假，经批准年方可不到，否则作缺席论处。第一、二次无故缺席者处以警告处分；第三次无故缺席者处以内部通报批评处分；第四次缺席者作自动离职处理，迟到两次作缺席一次处理，两次请假作一次迟到处理，学期末办公室将对各成员参加会议的情况统计，列表公布并报其所在系。

3)各级学生会会议均作会议记录，由办公室整理存档查备，各会议应由会议主持人或专人记录。

5.如无特殊情况，会议时间不得超过一个小时。

人事责任制度和任免制度

一、责任制度

1.干事、副部长对部长负责。

2.部长向主管部门的副主席或办公室主任负责。

3.副主席、办公室主任向主席负责。

4.主席向学生委员会负责。

二、任免制度

1.学生委员会行使主席团、各部部长的任免权。

2.主席团行使副部长或各部干事的提名权，并报学生委员会审议批准。

三、监督制度

1.学生会全体干部受学生委员会监督。

2.学生委员会受全体学生监督。

档案管理制度

档案可以说是学生会工作的史册和信息库。档案管理地合理科学，既可以反映当时工作的情况，又可以为今后开展工作提供参考资料和文献。为此，制定以下条例：

一、档案要求：内容丰富、有价值；目录条理分类清楚、档案存放有序，有专门的存放地点和管理人员。

二、档案管理工作方针：科学规范、细致全面。

三、档案管理原则：根据档案形式和文件内容，注重档案间的横向联系（同一时间和联系）和纵向联系（即同一部门按时间顺序排列的参照对比）。

四、院学生会档案是学生会的组织干部管理、教育、活动等工作开展所积累的文字资料，是院学生会至关重要的公共财产，档案内容不得随意公示、复制。

五、院学生会档案由办公室分类管理、各部门档案由各部门部长整理，办公室监督管理，每一学期各部门将进行一次档案清理，将有关活动资料归档备案。

六、各部门策划筹备的各项活动的所有资料，必须在活动结束后一个星期内整理后交办公室存档，以备查找。

七、重要档案，予以存盘。

八、档案管理具体实施方案：

1.本部组织机构及人事档案、部门入部申请书。

2.本部阶段性工作汇报及工作总结。

3.本部自定的具体考核条件及结果存底。

4.办公室制度的各项条例制度。

5.大型活动计划、具体实施方案及总结。

6.例会签到表、会议记录本、考勤记录、上级来文及下发备份。

7.各部工作计划、汇报及总结等。

九、各种存档文件必须用标准格式。

财务制度

一、办公室设专人负责学生会财务工作。

二、学生会经费原则不做工作外开支，使用经费必须严格依照学校财务制度。各部门开展活动前三个星期，应先拟定一份经费预算报告，上交主席团、学生委员会审批，并交办公室存档记帐。

三、经手财务的有关人员必须按照严格的财务手续办理财务事项。

1.报销单据必须是有效发票（如果是收据，须在十元以下，并盖有公章，否则不予报销），由办公室主任监督。

2.批准的正当经费，因特殊情况不能取得发票时，须凭收据及主席证明凭条在办公室报销。

3.报销应写明用途，有经手人签名、主管副主席和办公室主任验收。

4.凡办理现金预支手续，要在三十天内办理报销手续。

四、负责财务工作的干部要定期结帐、在例会时对帐本整理、保存，无关人员不得干涉。过期单据须经主席签收后方可注销，有关人员定期查帐时亦按制度履行手续，凡借取财务帐章、帐本者须对制度负责。

五、学生会的财务工作受学生委员会和广大同学的监督，进行不定期的财务检查，对违反财务制度的干部，视其情节轻重分别给予警告，上报有关部门给予行政处分等处罚。

办公室管理制度

1、学生会办公室只限于学生会召开各种会议、进行宣传工作，各部筹备活动使用，及存放学生会各种财产。

2、学生会宣传工具由宣传部负责保管，办公室负责监督。

3、室内所有物品均为学生会财产，任何人不得随意搬动借用，如需要借用，必须向办公室主任填写借条，同意后方可借用

4、损坏、丢失本室物品者，须照价赔偿，并视情节轻重进行处理。

5、学生会办公室轮值卫生工作和值班工作由办公室负责统一安排。

6、学生会办公室的钥匙由正副主席、办公室主任、宣传部部长分别持有，未经正副主席或办公室主任批准不得私自配制或转借他人、配制、使用。

7、非学生会干部不得随意进入本室从事聚会、娱乐等任何与学生会工作无关的活动。

8、学生会办公室只限于学生会干部工作使用，严禁私自使用。

9、学生会干部必须严格执行此制度。

成员行为规范

一、具有良好的思想政治素质，坚持四项基本原则，坚持改革开放，忠诚于党的教育事业，全心全意为同学服务。

二、热心学生会工作，有团结协作精神，勇于开拓创新，积极进取。

三、以身作则，严于律己，遵守各项规章制度，在学生中起模范带头作用。

四、密切联系群众，虚心听取群众意见，实事求是，注重调查研究。

五、养成良好的学习、工作和生活习惯，努力提高自己的道德文化修养和工 作能力。

六、积极开展批评和自我批评，坚决抵制各种不正之风。

七、坚决反对营私舞弊，以权谋私、诽谤攻击他人等有损组织的行为。

八、积极参与学生会组织的各项活动，按质按量按时完成各项工作。

九、监督学生会工作的开展情况，积极提出有利于学生会发展的意见。

工作证使用管理制度

一、凡按学生会干部均发给工作证，工作证限本人使用，不得转借他人。

二、凡在工作中，持证人均须佩戴工作证。

三、持证人自觉接受全学院师生民主监督，不得利用职权、佩戴工作证进行不正当活动，否则视情况轻重给予相应处罚。

四、工作证须妥为保存，如有损坏或遗失应立即向办公室报告并补办。

五、办公室负责制证工作，并实行统一管理。

六、工作证制证时需写明发证日期，并需加盖“广州大学华软软件学院”印章方可有效。

七、干部任期完满，须将工作证交还学生会。

八、办公室对学生干部工作证使用进行监督、管理。

会议制度

为加强广州大学华软软件学院学生会制度建设，协调各部门的工作关系，提高学生会工作效率，促进院工作的顺利开展，进一步体现广州大学华软软件学院学生会领导集体和权利行使的重要性。

一、会议要求

1.从有会必议，有议必决，有决必行，有行必果, 以团结、务实、高效为原则。

2.与会人员必须准时到场考勤，不得迟到，不得无故缺席，中途离开必须经会议主持人同意。

3.凡与会者有事缺席，必须事先向会议负责人交请假条，如确实事出突然，不能会前请假，会后必须向会议负责人补假并说明原因。

4.凡迟到或未能参加会议的人员会后必须主动向会议主持人了解会议内容并执行会议所布置与本人有关的决议和任务。

5.与会人员必须作好会议记录，以便了解会议的内容和要求，会议过程中，各出席人员均须集中精神，认真参与，积极讨论。会后必须认真执行会议布置的各项决议和任务，切实履行工作职责。

二、具体要求

1.院学生会全体会议

1)院学生会全体会议的职责是：审核院学生会工作计划，工作总结；对院学生会重大活动进行表决；对院学生会委员职务变动有表决权；听取院学生会各部门的工作总结。

2)院学生会全体会议实行少数服从多数原则，半数以上委员的意见即为最终讨论结果。3)院学生会全体会议每学期召2至3次，时间分别定在学期初、学期中、学期末，地点待定。.院学生会主席团会议

1)院学生会主席团办公会议是院学生会各类会议的核心，它主要负责策划、组织院学生会的各项重大活动，通报院学生会各部门、各位委员的近期工作，讨论院学生会人事安排的提议，确定院学生会的日常工作重心。

2)院学生会主席团会议每周召开一次，时间地点待定。

3.院和各系学生会主席会议 1)各系主席团会议它主要了解各系学生会的工作情况与通报各系学生会近期工作。审核与总结各系在一个月中的工作与活动并解决各系在工作中所遇到的困难。

2)院各系主席会议每个月召开一次，时间待定，地点为学生处会议室。

4.院学生会各部门部长会议

1)各部门负责人会议是由院学生会主席召开的工作会议，它是执行以 上各种会议所决定的各种决议和制度的重要环节，也是各部门总结成绩并向主席团汇报的重要会议，它起到承上启下的作用。

2)各部门负责人会议每个月召开一次，地点为学生处会议室。

5.院和系各部门部长会议

1)加强院与系各部门的沟通，互相配合。

2)会议每月至少开一次，时间地点由院各个部门自行安排。

6.院学生会各部门工作会议

1)各部把本部一个月以来的工作完成情况和进展情况写成书面材料向本部人员宣读，并把总结材料报送办公室备案审查。

2)部门工作会议每3个星期召开一次，时间、地点由部门负责人自定。

7.院学生会特殊会议 特殊情况和任务，院学生会主席团、办公室主任可召开相关委员会议，各部长也可召开相关人员会议，但须先报办公室统一安排，时间地点待定。

三、本制度自广州大学华软软件学院学生会主席团决议后通过之日起生效。

四、以上会议制度要求院学生会全体委员及干事认真遵守执行。

第三篇：全国第七届

全国第七届‘名师之路’小学英语名师经典课堂教学观摩研讨会

———学习心得体会

什社乡塔头小学

姚丽娟

2011年6月11日我有幸参加了“全国第七届‘名师之路’小学英语名师经典课堂教学观摩研讨会”，让我受益匪浅，感触颇深。这次活动连续两天，共有四位精湛的名师专家为我们上观摩课，还做了详细的有关课堂教学的报告，让我们这些英语教师对今后的成长指明了方向。

6月11日早晨8点半，首先为我们上观摩课的是北京市海淀外国语实验学校英语教学主任主维山老师。他那丰富的游学经历，让我敬佩万分。在观摩课“Tomorrow is Friday”上，主维山老师以丰富的“body language”活跃了课堂气氛，用简单英语激发学生学习英语的兴趣。整堂课都是用英语，学生也用英语思维反馈，用英语来答英语。从这这节课中，我感受到了自己在平时教学中的不足，一是，在语音语调方面，我没有受过专业的训练，好多单词与我上学时的读音都不同了，小学课本上没有音标，我也是兼职，所以在给孩子教单词时，出现很多错误。在读是时候，我们大部分读的是降调，而主老师讲的大多是升调，听起来特别的好听，使语言更有味道。二是，“教师的持续个人发展，不断完善是教学的根”，教师的语言水平决定着学生的学习广度，我还缺乏流利的口语表达能力，直接制约着学生的语感语境。三是，我平时上课只是一味的讲解当堂内容，对整册书，乃至整个小学阶段的英语知识体系不够了解，对知识没有很好的串联，衔接断层，从而导致学生知识断层，不能灵活运用。而主老师就能让学生将以前学的句型与现学句型整合。这样也帮助学生有效的记忆，将所学知识很好的衔接。

11日下午为我们做报告的是广东省鲍珠海市一位小学校长鲍当洪老师。’他为我们上的是“What do you want to do ?”。整堂课上新课导入过程非常值得我们学习，他首先问学生“What day is today? Do you go to school on Sundays?What is the weather like today?What do you on Sunday Days?What do you like?Do you like football?Do you play football?等日常问句询问学生，学生积极回答，参与性高。从而引出一些动词短语。后操练句型“Do you want to „?Yes,I do /No ,I don’t.再次操练句型“What do you want to do?I want to „”最让人影响深刻的是句子配上音乐，编成歌曲来唱。“What do you want to do?I want to have picnic.Do you want to fly a kite?Yes ,I do.”配上娃哈哈，新年好等大家熟悉的小调，学生易唱易记住句子，也让学生在玩中学，乐于学。另外鲍老师对板书设计也有独特的见解，他向我们介绍了几种简单易行，更直观的板书设计。在讲“Look at the monkeys”一课的板书设计时，他先画了一个圈，引导学生说出一些形容词，写在圈里，后有画了一个圈，引导学生说出一些动词，写下。这两个圈是上下摆放，后在两个圈的左边再画一个圈，里面写上一些大家熟悉的动物名称，当然这些动物都是学生自己说的。最后在圈前写the，在动物圈后形容词前写is ,在动词前写can。这样学生看着板书就可以说很多句子。比如“The rabbit is clever,The rabbit can writing.”这样简单直观的板书设计，让学生既复习了以前所学知识，对知识有了很好的衔接，又更好了帮助学生理解新单词。

12日早晨我们见到了北京市光明小学英语教师马荣花老师。她带来了“Mocky’s birthday”.在课堂上，她先和学生自我介绍，拉近学生与教师的距离感，让学生在愉快的氛围中进入学习。每个学生都想要被老师所关注，他们有很强的表现欲。马老师从days、weeks、months、years逐层引入，学生知道了春节其实是在冬天，并非在春天。在12月份中，马老师将月份逐个排列，后引导学生用“before、after、between”将月份按照顺序排列。在马老师的报告“如何提高学生学习策略和方法”中，她向我们介绍了儿童英语学习目标，在激发学生学习英语的兴趣中，她说激发兴趣比较容易，但保持兴趣却不是件容易的事，所以要求我们教师热爱每一位学生，热爱本职工作，要有奉献精神。要有扎实的专业知识、健康的心理，身体。心态要平和，要快乐的度过每一天。要时刻想到我能为别人做什么，而不是总想别人能为我做什么。要拿缺点去跟人家比，看人家的闪光点。要永远感谢那些老折磨你的人。

从听说读写来讲小学英语有效教学的策略。要适时适量的纠正表达错误，不能打乱学生的思维，要多鼓励学生、给予学生参与课堂的权利。落脚点一定要放在中下学生，也一定要保底。听的时候要让学生找关键句关键词，为什么正确，为什么错误？从哪点可以找出来。口语教学中，营造英语口语的氛围，鼓励学生大胆发言，不怕说错，让学生体面的坐下，给他们安全感。培养学生用英语思维，培养学生主动提出问题，不能只能回答问题。

马老师最后还讲到“静下心来教书，潜下心来育人”，要提高课堂教学效率，才能提高教学质量。创造性的使用教材，要充分的熟悉教材，分析教材，精讲多练，讲练结合。教育家瓦尔德说“平庸的老师只是叙述，好的老师讲解，优秀的老师示范，伟大的老师启发。”好的学习方法是学生终生受益的。教学中还要注意层次性。要关注学困生，走进学困生。要分析学困生形成因素，了解学习动机，了解他们的学习基础，研究学困生的学习态度。怎样关注学困生呢？马老师讲到，激发学习的兴趣，帮助他们建立虚席的自信心，教师要有意识，花些功夫帮助他们建立自己的学习方式，给他们结成对子，互帮互助。的确，学困生一直是我们最头疼的事，我觉得想要提高学困生的成绩，最重要的事就是要这些孩子，喜欢这个老师，慢慢地也就喜欢上英语课了，他就会自身有些变化，加上老师花些功夫去辅导他，他的成绩也就会慢慢的有所提高。

给我印象最深的除过马老师，还有重庆市的刘小菁老师。刘老师非常的年轻，但的“boby language ”让我们记忆犹新，感慨万分。她的“Look at the monkeys”一课，我也给学生上过同内容的课，但我只是简单的教授给孩子动词短语的ing形式，内容空洞，但李老师的课血肉丰满，枝枝叶叶都特别茂盛。让学生对所学知识能很好的运用，还将以前所学知识很好的串接。在讲“Let’s talk”时，他让学生圈出重点句与词，这个方法很好，学生一看到就会给出正确的答案，教师还会给学生例句，让学生根据例句再自己做，在做好的基础上，再进一步提升层次。小学生的模仿性特别强，所以我们作为教师一定得给出例子，学生就能模仿做。

在李老师的《如何利用身边资源》的报告中，我受益匪浅，学习到很多实用的教学资源的利用。在教师环境中，她讲到，教室的布置安排上，的确我们的学生缺少语言环境，平时周围没有人说英语，只有在短短的课堂上说，一周才能说一个多小时的英语，慢慢的学生就成了哑巴英语了。如果给学生营造良好的英语氛围，用英语布置教室，如展示台，课表班级管理条例，卫生角，读书栏等，别有一番味道，这样也能激发学生学习英语的兴趣，学生整天面对着英语，当然慢慢的自觉开始重视英语了，开始开口说英语了。学生喜欢自己的作品被呈现，所以教室的布置，海报会帮助学生的学习。在帮助孩子记忆单词方面，有一个方法我觉得特别实用，可以用用。开学时，一个孩子分两个单词，学生就把单词贴在书桌上，自己记忆，到老师讲到他那个单词时，就让孩子自己来讲。学生就会特别关注，课后学生也会彼此交流自己的单词，这样学生学到的单词就多了。还有简笔画，它重在表意非表义，所以老师可以借助简笔画丰富课堂教学，提高教学效果。做生日蛋糕记月份、用房子各个颜色来教学颜色，用水果拼凑人物等等方法，让我们能更好的利用身边的资源，使课堂更加的活泼，风趣。

另外这四位老师在正整堂课上，都用的是升调，听起来特别的婉转悦耳。可我们的日常教学中通常都用的是降调，学生听着提不起兴趣，感觉不到英语的魅力。在闲暇时间我一定要练好自己扎实的基本功，尽量给孩子营造比较好的英语氛围，有正确的语音语调、方法形式多样，让学生当学习是一种乐趣，一种享受，在学中乐，乐中学。学以致用，能用英语表达简单的句子，表达自己的思想。

在这次培训中我学到很多教学方法，同时也学到怎样让孩子喜欢上学习，首先要喜欢老师，要爱孩子，了解孩子的心理，和他们做朋友，建立和谐的师生关系。讲所学知识很好的串接，以歌曲，肢体语言来丰富课堂，用简单的英语为孩子营造英语氛围，让孩子用英语思维来思考英语。给与孩子适时适量的评价与指正，尊重孩子，使孩子在宽松，舒适，愉快的氛围中去学习。

2011年6月

第四篇：第七届金话筒

第七届金话筒主持人大赛南校区决赛圆满

举行

11月8日在南区举办了由校党委主办，校广播站承办的第七届金话筒主持人大赛南区决赛，广播站站长及各学院学生会主席，副主席担任此次决赛的评委。

此次决赛分自我介绍，才艺展示，模拟主持，真情告白四个环节，由复赛胜出的十名选手参与此次决赛的比拼，经过四个回合激烈的角逐，最终六号选手郝海洋夺得金话筒主持人大赛南校区决赛的冠军。十位选手均表示在此次活动中锻炼了自身，收获了成长。

金话筒主持人大赛的举办为同学们提供了展现自我的平台，丰富了学生的校园文化生活，陶冶了大学生的情操，为我校丰富的校园文化生活添上了浓厚的一笔。（实习记者王升）

第五篇：第七届艺术节开幕词

第七届艺术节开幕词

老师们、同学们：

正值全国人民满怀激情共迎建党90周年之际，我们迎来了一年一度的校园文化艺术节。在这充满欢乐、祥和氛围的美好时刻，我谨代表院党委、行政以及第七届校园文化艺术节组委会向筹备、组织这次盛会的全体工作人员表示衷心的感谢！向参加艺术表演和文化活动的师生们表示亲切的问候！

昨天的收获，使校园文化底蕴日益深厚；今日的努力，使我们精神灵动升华。一年一度的校园文化艺术节是我院校园文化的浓缩，是学院办学特色的呈现，是全体师生展现魅力的一个平台。它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。当代大学生应以自己拥有全面的素质而骄傲，以能充分发挥自身的各种潜能而自豪。

我们以节日的形式、通过丰富多彩的活动展示校园文化建设的丰硕成果；以多形式、多渠道全方位进行群体性审美教育。第七届艺术节将是对我院校园文化的又一次大检阅，它将进一步推进我院校园文化向大众普及，向高雅发展。我们相信，以“永远跟党走，和谐我校园”为主题的本届校园文化艺术节，必将营造一种浓郁的文化氛围，最有效地激发我们护理学院人热爱中国共产党、热爱社会主义、追求美好生活和追求艺术真谛的满腔热情，为每一个热爱生活的人提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地。

一个没有艺术的民族是难以想象的，也是不能生存的。人类

与生俱来就拥有艺术的天赋，每个人都能够发展艺术才能。如果每个人能选择

一、两门艺术作为自己的选修课，那么我们的心智将能得到最大的发展。每个人都具有学习艺术的潜能，在任何一个年龄阶段学习都不晚，所以同学们千万别丧失了亲近艺术的时机。既然艺术无处不在，我们不妨就和它做个终身相伴的亲密朋友。希望同学们抓住本届艺术节的契机，积极参与，提高艺术修养，从艺术追求中感受生活的美好和快乐！

校园需要艺术，艺术美化校园。多年来，我们倡导和深化文化艺术教育宗旨，通过举办艺术节系列活动，来帮助同学们加深对艺术的理解，陶冶艺术情操，拓展艺术素养，为同学们更好地融入社会打下基础。希望同学们在艺术节期间发扬集体主义精神，增强集体荣誉感，合理安排好上课与活动时间，做到学习、活动两不误。

让我们在艺术的天空里放飞希望，在欢乐的歌声中健康成长，以百倍的信心迎接挑战，用最佳的表现创造我校第七届校园文化艺术节新的辉煌！

预祝本届校园文化艺术节圆满成功！

（宣布）江西护理学院第七届校园文化艺术节开幕！