生物圈中最基本和最重要的生物成分

第一篇：生物圈中最基本和最重要的生物成分

生物圈中最基本和最重要的生物成分是（）

A．绿色植物

B．人类

C．动物

D．微生物

考点：生态系统的组成及各部分的作用．

分析：本题考查的是生态系统的组成和各部分的作用，生态系统

生物部分

生产者：植物，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物

消费者：动物，直接或间接的以植物为食

分解者：细菌、真菌，把有机物分解成简单的物质

非生物部分：阳光、空气、水等

解答：解：A、绿色植物是生产者，为整个生态系统提供食物，如果没有植物，那么动物等无法生存，所以植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分，符合题意．

B、人类属于动物，在生物圈中的作用只是作为其中一部分传递能量和物质，并不是最基本和最重要的，所以不符合题意．

C、动物在生物圈中的作用只是作为其中一部分传递能量和物质，并不是最基本和最重要的，所以不符合题意．

D、微生物把生物的遗体和遗物等分解成简单的物质，是生态系统的重要成分但不是最基本的，所以不符合题意．

点评：本题着重考查了生产者、消费者和分解者在生态系统中的作用，学生应在熟练记忆的基础上重点理解．

第二篇：成功最重要的成分美文

年轻并不容易，我知道你们有很多压力。

首先是学习的压力。“我感觉我让父母失望了。” 一个青年学生说，他在高中学习中取得的进步并未达到父母的预期。我肯定，父母想让他成为最好的，但有时父母眼里最好的，对儿女的生活而言未必最好。

而且，父母和祖父母的成长环境与你们现在所经历的大不相同，从父辈们有保障的铁饭碗到残酷竞争无保障的就业市场，仅仅是两代人时间。

此外，如果你想结婚，未来的岳父母会希望你有一套房子。但如果房价不断攀升，怎么买得起？

你可以抱怨世界不公平、基因不够好，家庭条件、教育体系、老师、就业市场甚至当地政府，都不如人意。但这无济于事，我们生活在不同环境下，大多数条件我们无法选择。但可以选择的是，充分发挥我们已拥有的，尽自己的全力。

在欧洲，人们喜欢玩牌。发牌时，当然会有人拿到好牌、中等牌或糟透了的牌。但这未必是游戏结果的决定因素，关键在于你如何出牌。生活也一样，重要的是你如何处理挑战和机遇。

一本心理学杂志刊登了一个关于双胞胎的研究。虽然一个研究不能代表全部，但它却提供了一种不同方法。

这个研究的对象是一对同卵双胞胎。因为有个酗酒的父亲，他们生活在同样的不良家庭环境下。20多岁时，他们接受了采访。两人中的一个像父亲一样，成了酒鬼；另一个则在一家大公司有着令人尊敬的地位。相同的DNA下，两人为何如此不同。他俩分别给出了相同答案：“有这么个父亲，你还能指望什么？”

父亲确实很关键，但区别在于不同的态度。一个儿子把自己犯的错都归咎于父亲；另一个则把父亲作为反面教材，激励自己与其不一样，并为自己的人生付出最大努力。

也许你会问，不管和基因有无关系，我该如何激励自己在生活中做到最好？

首先要认识到，我们的确是有选择的。如果你不去选择，就等于自动放弃了选择的机会。没什么能逃避的，一个选择肯定会带来某种结果。每个决定都有相应的风险，对改变的恐惧常常存在。

我们会不断问“要是这么做，会怎样”，但没有答案。要是我选择一所不那么有名、但不会很严格的学校，会怎样？要是我在一所职业大学就读，会怎样？要是我压根不想读书，而去学一门喜欢的实用技术，如裁缝、发型师、工匠，又会怎样？试想，如果从事一门你一点也不喜欢的职业，会有多糟。

鼓起勇气作出对自己真正有益的决定，即使它不那么受欢迎。对那些想让你参加狂欢聚会的朋友们，说一声简单的“不”，可能会招致嘲笑；但比起学业考试的重要性，这点嘲笑根本不必放在心上。

有时，我们不得不让我们所爱的人失望，当我们不再按照他们所期望的、而是按自己的意愿生活时。不过，“自由意味着责任，这就是为什么大多数人惧怕它的原因”，爱尔兰剧作家萧伯纳说。

同时，正如德国作家和管理大师斯普伦格在其著作《自我依靠的原则》中所言，“悲叹就像传染病，人们不由得被传染”。你或许常看到同事抱怨，“不做什么”的理由通常比“去做”的理由，更易找到。但别忘了，哲学家卡尔·波普说过，“没什么比悲观更不负责任”。

春天来了，这正是将悲观想法从脑中清理掉、换上乐观态度的好时候。爱迪生终于发明了第一个电灯泡时，他告诉记者，以前制作的250个模型没一个运行成功，“每次尝试我都学到了一些东西，并将其应用到下一次制作中”。

第三篇：生物和生物圈教学设计

活动一：

1、布置课下时间进行生物调查，2、根据经验举例，说一说什么调查

活动二：

1、学生分成四到六人的小组讨论交流

2、以小组为单位拿出调查生物方案，最后通过对比总结，归纳出调查的一般方法和注意事项。活动三：课上用一课时让学生交流展示自己的写作成果，教师指导评价。最后写一份调查后的感受。活动四：共同探究；

1、生物圈的概念和范围？

2、生物圈为生物生存提供哪些基本条件？

3、影响生物的生存因素有哪些？

4、探究的一般过程是？

5、描述生物对环境的适应和影响

第四篇：七年级生物《生物圈》教案（精选）

一．教材分析

本节课是七年级生物第一单元第二章《生物圈是所有生物的家》的第一节。人和其他生物都生活在生物圈中，生物的生存、延续和发展与生物圈息息相关，生物圈为生物的生存提供了基本的条件，生物圈是所有生物的共同家园，而且迄今为止，生物圈仍是人类和其他生物的惟一家园。随着人类社会的发展，人类的活动对生物圈的影响越来越大，有的影响还具有破坏性甚至毁灭性，所以保护和改善环境是人类的迫切愿望，爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。实现人与自然的和谐发展，地球上每一个人都有一份责任。

二．学生分析

七年级的学生虽然没有学过生物学知识，但他们从小学的《自然》及生活中的电视节目中已了解了许多生物学的知识。他们能说出许多生物的名称、知道地球上哪些地方有生物生存等，但没有构成“生物和其生存的环境”的整体体系──生物圈的概念，不知生物和生存环境是相互依存的关系，生物圈为生物生存提供了基本条件。

七年级学生心理和认知发展的规律要求在教学中充分调动他们的激情。他们不喜欢枯燥的说教，但乐于观察、分析图片，参与游戏，进行角色扮演，喜欢讲自己熟悉的人或事等以表现他们的活力，针对此，教师可为他们提供一个适合个性发展的空间，更能激发和培养他们的创造性。

三．设计理念

根据基础教育课程改革的具体目标，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调以活动教学方式为主，通过形式活泼、内容丰富的活动激发学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生表现欲的同时，提高学生的创造力。力求在整个教学中体现出“三维”教学目标。

四．教学目标

（一）情感态度与价值观

1.使学生认识到自己是生物圈，这个家庭中的一员，应该积极、主动认识并保护这个家；

2.培养学生相互合作的精神，学会尊重和理解他人发表的见解。

（二）能力

1.使学生初步具有搜集、处理图文资料，运用观察、分析、比较等方法解决生物学问题的能力；

2.会组织语言表达自己的观点，提高学生的口头表达能力；

3.培养学生合作讨论问题，提高探究学习的能力。

（三）知识

1.描述生物圈的范围；

2.说出生物圈为生物的生存提供的基本条件；

3.尝试搜集和分析资料；

4.认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。

五．教学过程

（一）从学生日常生活入手，联系学生熟悉的事物，引入课题。

老师和学生亲切谈话，让学生说说每天从醒来睁开眼睛到现在坐在这里听老师讲课，都经历了哪些事，看到了哪些生物和哪些生物有接触，并让学生说说这些生物生活的“家”的情况，然后引出地球上所有的生物都有一个共同的家“生物圈”。

（二）学生通过讨论、角色扮演、做游戏、观察分析图片、亲身体验等实践活动，学习新知。

1．生物圈的范围

请同学通过讨论，说说地球上都有哪些地方有生物的生活，再让学生结合课本自己说出生物圈的范围（包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面）。

问题拓展：水圈、大气圈和岩石圈是截然分开的吗？

问题转承：为什么生物圈中有生物，地球上其他地方没有呢？

2．生物圈为生物的生存提供了基本条件。

（1）承开始上课话题，让学生通过角色扮演（一个学生扮演一种生物），介绍这些生物生活的“家”的情况，并告诉同学这个“家”给他的正常生活提供了哪些条件。

（2）学生观察书上六幅图片资料，分析讨论以下问题：

讨论题：①向日葵生长需要什么条件？长颈鹿的生活需要什么？

②向日葵和仙人掌，牛和海豚的生存条件有什么异同？

③为什么干旱会使粮食严重减产？

（3）做游戏：在地上画两个大小一样的圈，请男生和女生分别站在这个圈内（脚不能站到圈外），圈内所站人数多而且所站时间长的组获胜。

（４）亲身体验：这里有盆花，来体验做园丁的感觉养花。

总结：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。也正是由于地球上只有生物圈上才为所有生物的生活提供了这些基本条件，所以生物圈中有生物，而地球上其他地方没有。

（三）通过角色扮演、联系实际，拓展新知，巩固学生对所新知的理解并拓展学生思维。

1．问题拓展：随着社会的发展，现在人类面正面临着人口增长带来的粮食不足和能源短缺等危机问题，我们能不能再寻找一个类似生物圈的地方来缓解这些危机呢？我们是否可以到别的星球上寻找呢？

学生提供他们在课前收集的其他星球的一些资料，请几个同学分别扮演我们襄樊籍的航天飞行员聂海胜和其他星球。假定聂海胜现在想去这些星球旅行，请其他星球向地球人介绍他们星球的条件，然后让聂海胜来决定他的去否。

2．读一篇报道《白河怎么成了“吃人”河，十年夺走近百村民性命》。让同学谈感受。

3．让学生谈谈自己作为襄樊的小主人能为襄樊的环保做些什么贡献。

第五篇：交易中最重要的是什么

交易中最重要的是什么、最难的是什么？你可能会说是预测市场，确实，预测市场最重要，但它不是最难的，而是不可能的！很多人就是牺牲在这个无解之迷上的。市场存在的基础是不确定性，而不是可预测性，这是一个最重要的交易问题，相当于哲学上的物质论和意识论。这个问题不弄清则接下来的一切努力都将带来完全不同的交易结果。我接受市场是不可预测的这一观念，在这个前提下，我们再问一遍：交易中最重要的是什么、最难的是什么？我的回答是：遵守纪律！遵守纪律最重要！遵守纪律最难！遵守纪律重于一切！纪律是交易获利的保证！

交易中的一切行为都需要纪律来约束，而不是自己对市场的判断来决定。严格而有效的纪律必须建立在严密而有效的交易系统之上，请你相信你自己认可的交易系统而不要相信自己的盘感。遵守纪律的前提是你必须有有效的交易规则，而获取有效的交易规则并不难，任何有关交易的书上都有，在获取了有效的交易规则之后，剩下的工作就是遵守纪律，执行规则，而不是根据自己的分析和判断来破坏规则。一百多年形成的规则不是凭你几天或几年的交易经验就可以否定和创新的，圣经上说：阳光之下没有新鲜事，就是这个道理。

纪律是什么？你真的了解纪律吗？纪律是一百多年以来交易市场上各种成功和失败经验的高度总结，是用无数金钱和心血所换来的成果。翻开交易历史，你就会发现市场有时是多么幼稚可笑，多少人曾经犯过多少幼稚可笑的错误，然而现在和将来这些幼稚可笑的事件必然会重演，因为虽然市场在前进，时间在前进，但人性不会变，人类对金钱的贪婪和恐惧不会变，人类想征服自然和市场的欲望不会变，绝大部分的人很容易忘记历史，也不愿意去看看历史，这导致他们根本就不可能真正理解纪律，或者尊重纪律。一切都是崭新的，我们就是时代的主人，很多人就这样来认识市场。不尊重历史的人就不可能真正理解纪律的重要性和严肃性。历史上每一个成功者都会对自己的交易做深刻的总结，每一个成功者的总结汇集在一起才最终才形成市场上铁的纪律，这是比黄金还珍贵的财富，然而很多人却视而不见！他总是一切从自己开始，来经历一遍市场的洗礼，并且绝大部分人就消失在这个洗礼的过程中。你应该明白一两代人的经历都不足以能够形成成熟的市场纪律，何况你短短的交易经历呢？你必须把交易纪律当成法律来看才能够少犯错误和生存发展下去，交易纪律就是市场上的法律！不遵守纪律就是违犯法律！违反法律就要坐牢甚至要被枪毙„„

人的行为需要法律来约束，否则社会将大乱，交易行为同样需要交易纪律来约束，否则交易将把你带入深渊。遵守纪律的难度跟遵守法律的难度一样。我们总是认为纪律是一种约束，老是妨碍我们自由的交易和行动，却忘了纪律在始终保护我们的安全。另外，不守纪律有时也能获取暴利，而守纪律却常常失去这种机会，这种现象很有冲击力，引诱很多人放松了安全警惕而投入到破坏纪律的队伍中去。你必须明白：不守纪律获取的只是暂时的暴利，它无法长久，而守纪律获取的却是长久的回报，切不可因小失大。投资者难以遵守纪律的最根本原因是他并没有真正理解纪律的重要性，他老是被市场的短期波动所带来的因守纪律而受到的伤害或者因不守纪律而获得的短期利益所蒙蔽，这种蒙蔽令很多投资者丧失自己，从而最终消失在市场的波涛里。

任何时候你都不要在市场本身没有给你发出进场或出场信号的时候开始交易，你可以根据自己所掌握的信息得出市场可能要涨或跌的判断，但千万不要领先市场而动，必须要等市场给你这个交易信号之后才能进场，只有市场确认了你的判断你才能行动，这就是遵守纪律的精髓！也就是说遵守纪律不是单纯的事，而是一个需要各方全面配合的工作，适应自己的交易系统和有效的交易规则是遵守纪律的前提和基础，很多人根本就没有自己的交易系统和交易规则，所以他就无从谈起遵守纪律，因为对他来讲根本就不存在什么一贯的纪律，没有规矩不成方圆，其交易结果自然可想而知。

利沃莫说：利润总是能够自己照顾自己，而亏损永远不会自动了结，这句话非常经典，值得每一个投资者天天学习。只有遵守纪律的人才能做到让利润自己照顾自己，让亏损尽快了结，这也是对纪律的最好的解释。如果投资者能够真正理解这句话，那么他就已经充分意识到了交易纪律的重要性了，也就完全理解了为什么遵守纪律在交易中重于一切了。

交易纪律可以在保护你的帐户安全的情况下让你的帐户资金持续增长，因为亏损的最大根源就是不遵守纪律，你完全可以总结一下自己的交易经历，看看情况是否如此。学而不思则罔，当每日三省吾身。孙子说：知己知彼、百战不殆，第一是知己，要分析自身的具体情况和素质，先清楚自己的优点和不足，扬长避短。自省就是永远要保留一只眼睛审视自己，透视自己的投资心态、检点自己的趋势判断是否客观，作策略是否偏颇、总结反省自己的经验教训，提醒自己不要忘记胜利后所隐藏的凶险；当投资失败时，提醒自己从大局出发，选择摆脱困境的正确道路。

控制力来自自省，自省产生忍耐思考，忍者是无敌的。交易的最高境界是无我，无欲、无喜、无忧、无恐惧。成功的交易者总是张着两只眼，一只望着市场，一只永远望着自己。任何时候，最大的敌人，就是你自己。校正自己，永远比观察市场重要。

投机市场生存的两个基本原则：顺势交易、严格止损。技术之外，其实就是人性的东西。技术分析其实并不神秘，神秘的只是——人内心的恐惧与贪婪！技术分析是有限的，而人性分析才是无限的，我们要学会用无限的人性去不断拓展有限的股票分析技术。只有这样，我们才能不断地丰富和补充我们人类的伟大知识文化！——这是飞刀有感于“技术满意之后对人性（恐惧和贪婪）的学习和感悟”，希望能和股民散户朋友们等一起探讨、交流简单实用的《飞刀炒股6招》。

立足眼前，放眼未来！不要被目前证券市场暂时性的发展困境所吓倒而退出了这个行业，把握好学习的时间，要知道熊市是我们加强学习实战锻炼的最好时光（牛市都忙着赚钱了，那有时间学习啊）。只要“牛市”一到来，我们就能凭借自己在熊市中日以继夜锻炼而得来的——成熟的“技术战法绝招”，去获取自己人生的“最大金矿”！