加强用电安全管理工

第一篇：加强用电安全管理工

加强用电安全管理工

通过近期安全检查情况来看，车间用电问题存在较大的隐患，比较突出的是钢筋房线路裸露问题。因此各车间现场务必加强用电安全管理工作。

1、钢筋房安全用电存在的隐患较大，由于钢架构，用电线路全部与钢结构相连，且电焊辐射大，导致线路外皮干脆，容易出现裸露现象，且下方作业人员直接与钢结构相连，存在较大安全隐患，同时夏季来临，大雨、暴雨天气增多，钢筋房容易出现漏雨，飘雨，接触雨水的线路且裸露，大大增加了漏电隐患程度，因此务必加强对用电线路的日常检查，按照电气绝缘要求整改隐患电路。

2、认真做好机器设备和安全防护装置的维护、保养和检测工作，防止触电事故的发生。

3、对所有电气设备设施和用电线路进行检修，按规定安装与实际用量相匹配的漏电保护装置（已安装的漏电保护装置必须有效）。

4、所有配电箱柜和电器装置必须有可靠的接地（接壳）线，机电设备和电闸电箱要采取防雨措施。

5、严禁私自乱拉乱接电源，禁止超负荷用电。

第二篇：管理工安全操作行为准则

管理工安全操作行为准则

1、在队统一领导下，负责分管范围内的管理工作

2、加强自身政治业务学习，严格执行各项管理规定，廉洁自律，爱岗敬业。

3、文明用语，诚恳待人，礼貌服务，遇到重大问题及时汇报。

4、认真做好各项统计管理工作，做到字迹清晰，无差错，并保持日清月结，帐、卡、物相符。

5、遵守劳动纪律，服从工作安全，科学规范管理，完成领导交给的其它各项工作任务。

第三篇：局部通风机管理工安全生产责任制

局部通风机管理工安全生产责任制

l、熟悉现场实际情况，掌握局部通风机性能，严格按《技术操作规程》和《作业规程》施工，杜绝违章现象，确保安全。

2、热爱本职工作，并有较强的事业心、责任心;负责局部通风机领取、试运转、运送、安装、维护和拆除工作。

3、按规定和质量标准进行局部通风机(包括湿式除尘风机)的地面试运转、搬运、安装、拆除和维修工作，并达到特级标准。

4、对所管辖范同内的局部通风机及其供屯设备和电缆及接线盒，必须按规

定和质量标准进行管理和维护，保证局部通风机供电正常，运转正常。

5、坚持规定时间工作制，杜绝早上晚下现象。

6、保证按时、按质、按量地完成区队交办的各项任务。

第四篇：温室及苗圃管理工岗位职责

1.负责温室花卉管理及苗圃的管理工作。

2.充分利用温室设施，进行苗木杆插和繁育。

3.培育节日用花、会议用花以及其他重要活动用花。

4.中心苗圃绿化规划和饶水、整地、除草、打药等日常管护。

5.把握绿化用花卉苗木发展动向，及时建议并进行花丼苗木栽培结构调整。

第五篇：浅谈小学的班级管理工

浅谈小学的班级管理工作

山东省济宁市泗水县济河街道珍珠泉小学（273200）黄秋菊

班级管理工作是一门育人的科学、育人的艺术，也是最富有挑战性和体现教师职业特色的工作。班级是学校的基本组成部分，只有优良的班级才能形成美丽和谐的校园。作为一名小学的班主任，面对这些比较好动、不易管理，个性还没有完全形成，可塑性较强的孩子。如何做好班级管理工作，这需要班主任多花心思，多了解、多观察、多动脑，用言行去引导，去感化学生。几年的班主任工作告诉我，引导孩子得用心，把爱心、耐心献给学生，把热心送给家长。为做好我班的班级管理工作，我从以下几个方面做了大量深入细致的工作。

一、亲近学生，研究学生，展现自我，树立威信

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”。在工作中，我时刻不忘接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲密的思想交流，并通过自我形象的展观，在学生中树立良好的形象。

1、用良好的形象感染学生

班主任是学生的榜样，特别是对于低年级的学生来说，“身教重于言教”。在工作中我时刻注意自身形象对于学生 的影响，处处以身作责，上课从不迟到早退，平时十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做好做出榜样。在生活中，我很善于接近学生，体贴和关心学生，每当天冷的时候，我会脱下衣服给学生穿上；遇到恶劣天气，我会看着家长将每一位学生接走。我们班有几名学生离家远，中午我在他们没法回家时，会带他们到我家吃饭，就这样，我尽最大可能的让每一位学生真正感受到老师的关心和爱，这是班主任工作顺利开展的基础。在近一个学期的时间里，我们班的班容班貌发生了很大的变化，形成了民主、团结、奋发向上的良好班风，学生们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2、用真诚的爱心鼓舞学生

在生活中关心和体贴每一位学生，特别是对家庭困难的学生，我总是用爱心去鼓舞他们。班上的xxx同学，父亲因故去世，母亲改嫁他乡，他只有跟着年势已高的爷爷奶奶生活。为此，我尽最大努力的关心帮助他，有时间就带他回家做作业，每周的学习用具我都提前给他买好，同时争取上级助学金，该同学在我的爱心关护下没因家庭原因而失学，并鼓舞他努力学习，成绩较好。对于我们班里每一名学生的不同情况，我总是以自己的行动，以真诚的爱心来鼓励他们，使每个学生都能得到共同发展。

3、树立威望，引导学生

在与同学们的相触中，我不断努力展现自身的文化和道德情操，让活泼天真的孩子们既亲近又崇拜，既认为你是值得信赖的老师，又把你当作朋友，树立起自己的威望。

二、班集体的建设和培养

一个班集体的面貌如何，在很大程度上是由班干部决定的，班干部对班集体有着“以点带面”的作用。因此，我很重视班干部的选择和培养。在选拔班干部时，通过调查和细致的研究，选择具有代表性和一定能力的优秀学生，对他们进行一定的培训，制定切实可行的干部工作职责，并接受班里同学们和老师的监督。在平常的工作中，通过对他们的一些表扬鼓励，提高他们参与班级管理的积极性，让每位同学对班干部的管理心服口服，促进班级管理工作的正常开展。本学期以来，我们班在学校组织的各项评比中均取得了较好的成绩。

三、以强化常规训练，带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋，不符合常规的举动，往往会使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，从一开学我就根据学校的管理制度来加强对每一个学生的常规训练，包括课堂常规、集体和出操常规、卫生常规、劳动常规，以及路队常规等诸多方面，并取得了较好的效果，学生们自我约束、自我管理意识明显加强。

四、加强学校与家长的联系

一个老师仅仅凭自己的力量和工作热情，要取得教育的成功是很困难的，这就必须得到学生家长的支持。低年级的学生学习的主动性不够，在家还是要靠家长督促，为此，我经常跟家长联系，及时交换学生的有关情况。这样，不仅家长会更多的了解学生的情况，同时，也促进了班级工作的正常开展。

五、激发学生的竞争意识

竞争是一种任何力量都不能代替的动力，所以作为班主任在班内必须组织好“互助”、“友好”的竞争氛围。首先在我们班设立“互助”组，实行1+1......对应的优生帮助差生的形式，收到了较好的效果。其次，对班内的各项工作，设立定期评价制度，对学生个人和小组的各种表现定期评价。比如，对学习小组和卫生小组两周奖评一次，纪律小组三周奖评一次，使每个学生和小组明确近期优缺点，从而增强进取意识，提高自觉性。

六、重视主题班会的开展

根据当前社会影响，学生思想动向等多方面，开展主题班会活动，比如爱国主义班会，激励学生好好学习的班会等等，都是引导学生言行，强化学生多种意识较好的一种形式。

班主任工作是复杂的，任务是繁重的，但是，我相信一份耕耘，一份收获。只要我们真诚的捧着一个“爱心”，在工作和学习中，不断完善自己，肯定能干出一定的成绩，使我们班的班级管理工作能上一个新的台阶。