手提袋印制合同

第一篇：手提袋印制合同

文章标题：手提袋印制合同

手提袋印制合同

甲方：乙方：某市邮政局

地址：地址：

联系电话：联系电话：

甲已双方在平等互利，友好协作的基础上，经协商签定如下合同：

1、甲方委托乙方印制手提袋，甲方保证所提供材料内容真实、合法。

2、甲方委托己方印制手

提袋规格如下：

印制名称：

成品尺寸：

用纸规格：克/平方米度版纸

印制数量：后加工要求：

3、交货日期：定稿签字后天月日

双方权利和义务：

1、甲方提供印刷品文字底稿页，图片张，电子文件份。以上稿件印刷完毕后归还甲方。

2、甲方委托乙方设计，乙方负责设计、制作、印制。

3、印刷品设计费元，印刷费元，总金额元。

4、甲乙双方签定协议后，甲方需先支付部分预付款，预付款金额为元。乙方收到甲方支付的预付款之日起开始进行制作、印制。乙方保证在15个工作日印制完成并交货。甲方收货验收后，在10个工作日内将全部货款结清，结算方式为现金（支票）。

5、乙方设计完成后，甲方检查小样，确认无误后甲方代表签字认可。乙方保证按照签字样稿印刷。如因签字样稿审核有误出现问题，乙方概不负责。

9、为了保障双方利益，乙方设计、制作、印制过程中产生的除正式印件外的其它物品，由乙方自行销毁，一律不外传。

10、如任何一方违反本协议有关规定，且另一方面通知后拒不纠正的，则构成对另一方的违约；违约方应当承担因其违约行为给守约方所造成的全部损失。

11、其它特殊说明：

12、未尽事宜，双方协商解决。

13、本合同一式四份，甲乙双方各执两份。

甲方：乙方：某市邮政局

代表：代表：

电话：电话：

《手提袋印制合同》来源于teniu.cc，欢迎阅读手提袋印制合同。

第二篇：出版社图书印制合同

出版社图书印制合同

甲方：xx出版社

地址：xxxxxxx

乙方:

地址：

联系方式：

甲乙双方经友好协商，就甲方出版的 《xx》 的印制工作达成以下协议：

一、上述图书的印装质量要求符合国家标准及甲方印装单中的所有要求（详见附件）。

二、甲方委托乙方印装上述图书：

2010年印刷 5000 册，纸张、制版、印刷、装订、复膜等全部费用的总金额为 15000 元。

款项支付方式：印制费用分两次支付，第一次支付总金额的90%（胶片下厂时），第二次支付总金额的10%（样书验收合格、印厂手续、出库单、入库单等所有手续均已齐全后）。

三、乙方保证完全按照甲乙双方签字的清样进行生产，如果出现调包现象，乙方负全责，并向甲方支付贰拾萬元整的违约金。

四、生产任务在本合同签订之后 天内完成印制。

五、乙方保证按照甲方规定册数进行生产，如果出现超出规定册数生产的情况，每本按原书定价全额的3～5倍向甲方支付违约金。

六、乙方将图书印装完成后，送甲方样书50套，其他图书送甲方指定地点。图书交货完毕后，乙方凭入库单结算费用。

七、本合同签订前，乙方向甲方提供加盖公章的营业执照复印件和书刊印刷许可证复印件；本合同签订后，甲方向乙方提供相关印制手续。

八、本合同一式四份，双方各执两份为凭，具有同等法律效力。未尽事宜双方协商解决。

九、本合同自2010年 月 日起生效，有效期为一年。

甲方代表(签字、盖章)乙方代表(签字、盖章)

签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月

第三篇：彩页印制合同

彩页印制合同

委托方（简称甲方）：

地址：

联系人：

电话：

受托方（简称乙方）：

地址：

联系人：

电话：

甲乙双方经过友好协商，根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规，就甲方委托乙方印制“”事宜签订如下合同：

一、合同通则

1、合同签署地点：市。

2、合同签署时间：年月日。

二、印制内容

1、印制产品名称：产品彩页

2、规格：成品规格宽长)

3、P数：6－20p，根据甲方产品彩页设计模板不同确定。

4、纸张：

5、数量：

6、工艺材质：

7成品表面干净无杂点。

三、合同价格

1、本合同总价为人民币（大写）：。

2、上述价格为甲方应支付的全部价格。总价中包含人工及材料之任何市场差别、直接费、间接费、软件费、运输费用、保险、利润和国家规定的任何收费、税金、加班费率或汇率的变动等。（不含邮递费）

四、付款方式

1、甲方收到全部成品并验收合格后10日内，一次性向乙方支付全款。

2、甲方付款前，乙方应当提供全额正式发票并按照法律承担因本合同而产生的税赋责任。

3、即使甲方因特别约定在成品验收合格前支付了部分或所有款项，也不代表甲方放弃向乙方索要未能通过验收成品的货款及利息。

乙方开户行：

账号：

五、交货

1、打样交货时间：从甲方源文件（光盘存储）交付给乙方后日内。

2、成品交货时间：从甲方确认打样稿之日起日内。

3、交付要求：乙方负责将成品在甲方规定的时间之内送至甲方指定地点，并承担相应运费、包装费。

4、如非甲方原因，乙方不能按照规定期限完成到货的，每逾期一天，乙方应向甲方支付合同总额1%的违约金。

六、验收

1、验收方法：由甲方按照本合同规定的标准及甲方要求进行验收。

2、验收内容：成品与甲方提供的设计稿源文件一致，图片颜色清晰准确，色值符合标准，材质及制作工艺优良。

3、甲方在验收中，如果发现乙方印制的成品不符合规定（包括指定的油墨、纸张、工艺、内容）或与甲方确认的打样稿存在较大的差距，甲方在2日内向乙方提出异议。乙方在接到甲方异议后，应重新制作，承担所有因重新印制而产生的实际费用，并承担甲方因此所受的损失，如因此导致逾期交货的，乙方还应当承担本合同约定的违约责任。

七、权利担保

1、乙方保证拥有成为合格的供货方所需具备的任何权利。如果乙方所交成品包含任何知识产权，乙方应保证不侵犯任何合法知识产权。

2、对乙方所交成品引起的任何所有权、知识产权或其它权益纠纷，乙方应在收到甲方书面通知后3日内以自身人力与费用解决该等纠纷，同时乙方应负责

赔偿甲方因此而遭受的全部损失和费用（包括但不限于调查费用、法院诉讼的费用、合理的律师费、损害赔偿费用、罚款、交通费以及其它所有的损失或损害费用等）。

八、知识产权

本合同成品的版权及其他知识产权归属于甲方，乙方不得擅自进行复制、修改、销售、传播、改编、翻译等，否则应支付合同总价款50％的违约金，同时还需承担赔偿责任。

九、其它约定

乙方不得向与其有实际或潜在业务关系的甲方或甲方关联公司的员工或家属提供任何酬金、礼物或其他有形或无形的利益，此类行为视为商业贿赂，一经发现，甲方除可以解除本合同外，还可要求乙方支付合同总额的30%作为违约金。

十、保密

1、乙方承诺对甲方为履行本合同所提供的资料及其他信息负有保密的义务，并采取一切合理的措施以使其所接受的资料免于散发、传播、披露、复制、滥用及被无关人员接触。本合同终止时，甲方有权要求乙方返还所提供的全部资料。

2、本合同不论因何种原因变更、解除或终止均不影响本条款的效力。如果乙方违反上述保密条款，甲方保留进一步追究乙方法律责任的权利。

十一、不可抗力

1、不可抗力事件包括火灾、水灾、地震、台风、自然灾害、突发疫情、战争、罢工等不能预见、不能避免并不能克服的事由。

2、如发生不可抗力事件，受不可抗力事件影响的一方应在不可抗力发生后不迟于十四天内，将不可抗力事件的发生、预计延续的时间和终止情况书面通知另一方。双方同意，可据此免除全部或部分责任。

3、受不可抗力事件影响的一方有责任在发生不可抗力事件时采取力所能及的补救措施以尽量减少给双方带来的损失，由此支付的费用由双方依据受益比例合理分担。

十二、合同声明

1、本合同一式四份，双方各执两份，自双方签署后生效，具有同等法律效力。合同生效后任何变更均必须经过双方书面签署后方可有效，任何一方单方面以任何方式作出的额外或不同的条款均属无效。

2、依据本合同所制定的合同附件、补充合同及相关修订书与本合同构成一个统一的整体，与本合同具有相同的法律效力。

3、本合同未尽事宜由甲乙双方协商解决，协商不成的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

十三、合同终止

1、本合同及相关附件规定的甲乙双方的权利义务全部履行完毕后，本合同自然终止。

2、如果乙方逾期交货超过10天，甲方有权终止合同，并由乙方承担相应的法律责任。

（以下为双方签署处，无正文）

甲方：乙方：

法定代表人或授权代表：法定代表人或授权代表：

签约时间：年月 日签约时间：年月日（公章或合同章）（公章或合同章）

第四篇：自制手提袋[定稿]

自制手提袋 五年级劳技与技术 主备人:陶琳

一、教学目标：

1.了解手提袋的功能、结构、材质和装饰的变化。2.学生学会由平面到立体的造型方法来制制作手提袋。3.能进行有新意、有趣的创意装饰设计。

二、教学重点：

利用手提袋这个载体，学生进行有新意、有趣的装饰。

三、教学难点：

学会制作一个由平面到立体造型的手提袋。

四、教具学具：

多媒体课件、手提袋、剪刀、胶水、彩笔、彩纸、各种废旧材料等。

五、教学课时：第一课时

六、教学过程：

（一）课程准备：检查工具，发放材料。

（二）师生问好！

（三）导入新课

出示各种各样的手提袋实物，让学生初步认识手提袋手提袋的结构。

（四）新授教学

1.欣赏手提袋图片，初步了解手提袋的作用、发展、材质的变化。

2.师播放视频，学生学习由平面到立体的手提袋的制作方法。

3.师展示范例，生学习装饰方法；欣赏学生作品，激起学生创意情趣。

4.学生学习趣味性的装饰方法：袋身为造型基础、提手与图案相结合。

（五）学生创作

1.欣赏范例，巩固学习方法。

2.引导学生用自己制作的手提袋或自带的手提袋，进行装饰设计。

3.学生创作，教师巡回指导。

（六）展示评价

学生展示作品，互评、点评。

（七）小结延伸

1.手提袋的设计体现了人类的智慧，同学们今天的表现也非常出色。

2.让学生欣赏现代新颖有趣的手提袋。

（八）师生再见！

2017年11月3日

第五篇：手提袋(手工)

手工教案范例：DIY生活纸艺——手提袋

教材分析：

在幼师美术的范围里，增加一些实用手工，教学生热爱生活、热爱手工和创造生活的实用物品，例如旧衣改造，中国结艺，拼贴画等。手做手提袋简单实用，容易学习和发挥学生的创造性。

任何一张普通的纸都好似人一般有它特定的脾气，它可以是柔和的，坚韧的，朴素的，也可以是华丽的，绚烂的，张扬的。任何一张普通的纸都可以成为精彩创意的材料，在各种奇思妙想的催化下，它可以代替金属的刚强，塑料的稳定，玻璃的平滑，散发出它自身的魅力，承载一切美好的情感信息。

纸张是我们生活中最常见的材料，通过我们的双手能让它更生动的体现各种功能。比如相框、果盘、首饰架、储物盒、文稿夹等一系列物品都能由纸来塑形。纸艺虽然朴实无华，但能给我们带来更多的创意和联想，这古老而又现代的文明产物，正是从平凡到超凡的最佳体现。

手工需要我和我们的学生静心凝神，为自己的生活创造新的品味，摒弃外界的喧嚣，尝试进入纸张的世界，它无疑是一种新的生活态度。

学生分析：

幼师的学生动手能力比较强，都喜欢立体的造形，自己动手做的手提袋不再只履行收纳功能了，同时可以展现自我，释放个性。装扮它，同样是装扮自己。手提袋的制作和礼物的包装方法一样，会做一种，也就会了其他尺寸和方法的制作。

教学设计思路：

1.欣赏手工纸艺的优秀作品，激发学生的学习兴趣。2.提高学生的创造能力，鼓励学生。3.拓展学生的视野，感受创作的快乐。

教学目的：教会学生用纸来制作一个个性的手提袋。

教学重点：手提袋造型的设计。

教学难点： 制作过程中的折叠方法。

教法：演示法 欣赏法 讲解法 师生互动 讨论 按步骤共同完成

学法：主要采用分组式练习，提高学生的团队精神和互相协作的能力，调动学生的积极性。

教具准备： 课件 教案 各种纸 剪刀 尺子 美工刀 丝带等配件

教学过程： 点评上节课的作业。提问什么是四方连续，非反复式面状纹样包括哪几个种类。以范画为例提问学生属于哪个种类。

开始新课，讲解纸艺的发展，欣赏纸艺作品图片，展示成品手提袋。

拓展练习：

尝试为礼物做包装盒，尝试把手提袋做成其他个性的形状，同时也可以用其他材料来尝试手提袋的制作，为缤纷的季节曾添漂亮的颜色

板书：

DIY生活纸艺——手提袋

一、图纸绘制

（1）在卡纸上画一个长46cm、宽15cm的长方形，画一条虚线平分该长方形，再从该虚线分别向左右各量3cm画虚线，将长方形分成4份，并在其左右两侧开四个两两对应的圆孔。

（2）如图所示尺寸画上其余部分，留出适当的尺寸为粘贴面。

二、制作步骤

（1）将图纸剪下后按虚线折叠，并粘贴牢固。

（2）镂空图纸上的小孔，或用打孔机打。将丝带穿过小孔，做手提袋的提手。（3）用适量的包装纸装饰手提袋。（4）或用颜料画上个性的图案。

小提示：

（1）在装饰手提袋的时候正反两面要有所区别，比如面积大小的对比，形状的对比，图案的对比等，但风格上应该保持一致。

（2）两面打孔的位置要尽量保持一致。