环境艺术企业艺术等级评定标准

第一篇：环境艺术企业艺术等级评定标准

环境艺术企业艺术等级评定标准

中国建设环境艺术网 202_年10月28日11:51:18

中国建设文化艺术协会环境艺术专业委员会 文件

中环艺[202_]12号

_________________________________________________________

关于开展环境艺术企业艺术等级评定的通知

各会员单位、环境艺术企业：

为规范环境艺术企业行为，加强环境艺术行业指导与自律，引导环境艺术行业与市场健康发展，通过评定环境艺术企业的公信力和专业水平，以进一步提升企业形象和环境艺术行业的专业价值，推动环境艺术向产业化、集约化方向发展，我们制定了《环境艺术企业艺术等级管理办法》和《环境艺术企业艺术等级标准》。现将《环境艺术企业艺术等级管理办法》和《环境艺术企业艺术等级标准（1、3、5类）》印发给你们，请遵照执行。

经研究，在中国建设文化艺术协会环境艺术专业委员会范围内，先行开展环境艺术企业艺术等级（1、3、5类）评定工作，202_年9月11日正式启动。

企业申报时间从202_年10月20日开始。原则上，每半年审核评定一次。计划第一批于202_年第一季度公示。

中国建设文化艺术协会环境艺术专业委员会

二〇一〇年十月二十日

《环境艺术企业艺术等级管理办法》

第一章 总则

第一条 为规范环境艺术企业行为，加强环境艺术行业指导与自律，引导环境艺术行业与市场的健康发展，评定环境艺术企业的公信力和专业水平，提升企业形象和环境艺术行业的专业价值，推动环境艺术向产业化、集约化方向发展，制定本办法。

第二条在中华人民共和国境内申请中国建设文化艺术协会环境艺术专业委员会会员企业艺术等级，从事环境艺术活动，对环境艺术企业实施指导，适用本办法。

环境艺术活动指对城乡建设中各类环境的艺术策划、艺术规划、艺术设计、艺术营造（施工、监理）和环境艺术管理活动。

第三条 本办法所称环境艺术企业，是指依法设立并从事环境艺术策划、规划、设计、营造（施工、监理）和管理的专业机构。

第四条 中国建设文化艺术协会环境艺术专业委员会（以下简称“环境艺术委员会”）负责环境艺术企业艺术等级的评定和监督指导工作。

地方建设文化艺术协会、环境艺术协会在中国建设文化艺术协会环境艺术专业委员会领导下，经授权负责本区域内环境艺术企业艺术等级的推荐申报工作。

第五条 环境艺术委员会应当加强环境艺术行业自律管理。

第六条鼓励环境艺术企业加入环境艺术委员会。

第二章 环境艺术企业艺术等级评定

第七条 环境艺术企业类别和等级划分

（一）类别：

1、环境艺术设计企业（含规划、设计）；

2、环境艺术咨询、监理企业；

3、环境艺术工程企业（含施工、管理）；

4、环境艺术产品生产企业（含设计、制造）；

5、环境艺术总承包企业（含策划、规划、设计、施工、管理）。

（二）等级：

1、环境艺术设计企业（含策划、规划、设计）：甲、乙、丙，共三个等级；

2、环境艺术咨询、监理企业：甲、乙、丙，共三个等级；

3、环境艺术工程企业（含施工、管理）：一、二、三，共三个等级；

4、环境艺术产品生产企业（含设计、制造）：一、二、三，共三个等级；

5、环境艺术总承包企业（含策划、规划、设计、施工、管理）：一、二、三，共三个等级。

第八条 评定要求和条件

1、具备环境艺术委员会会员资格；

2、从企业规模（注册资金、人员数量）、企业业绩（工程项目数、工程价值量、获奖情况）、企业人员构成（技术职称、专业资格）、企业设备及企业规章等方面综合评定，具体按《环境艺术企业等级标准》执行。

第九条 《环境艺术等级证书》分为正本和副本，由中国建设文化艺术协会统一印制，正、副本具有同等效力。

环境艺术企业遗失《环境艺术等级证书》的，应当在公众媒体上声明作废后，申请补办。

第十条 《环境艺术等级证书》有效期为三年。环境艺术企业艺术等级申报、核准后，每年实行年检，结合年检接受艺术等级晋升申请；三年有效期届满，经核查合格，换领《环境艺术等级证书》正、副本。

《环境艺术等级证书》有效期届满，环境艺术企业需要继续从事环境艺术活动的，应当在《环境艺术等级证书》有效期届满30日前向环境艺术委员会提出等级延续申请。环境艺术委员会根据年检情况作出是否准予延续的决定。准予延续的，有效期延续三年。

第十一条 环境艺术企业的名称、法定代表人或者执行合伙人、注册资本或者出资额、组织形式、住所等事项发生变更的，应当在工商行政管理部门办理变更手续后30日内，到环境艺术委员会办理《环境艺术等级证书》变更手续。

第十二条 环境艺术企业合并的，合并后存续或者新设立的环境艺术企业可以承继合并前各方中较高的等级，但应当符合相应的等级条件。

第十三条 环境艺术企业的工商登记注销后，其《环境艺术等级证书》失效。

第三章 申报材料及申报程序

第十四条 申报材料

依据各类环境艺术企业艺术等级标准，申请环境艺术等级的单位，应当如实向环境艺术委员会提交下列材料：

（一）环境艺术企业艺术等级申请表，申请表一式二份（加盖申请单位公章）；

（二）营业执照正、副本复印件、组织单位代码证正、副本复印件（加盖申请单位公章）；

（三）出资证明复印件（加盖申请单位公章）；

（四）法定代表人或者执行合伙人的任职文件复印件（加盖申请单位公章）；

（五）专职注册环境艺术师（高级、中级）证明、其他专业技术职称证明；

（六）荣誉证书复印件；

（七）固定经营服务场所的证明；

（八）经工商行政管理部门备案的公司章程或者合伙协议复印件（加盖申请单位公章）及有关环境艺术质量管理、档案管理、财务管理等企业内部管理制度的文件；

（九）在申请评定等级之日前3年内申请单位所完成的规划设计方案（已经采用并实施完成），或完成的环境艺术工程项目，或完成的环境艺术咨询、监理报告，或环境艺术产品合格检验报告、产品样品、应用情况及用户反馈意见，合同复印件一式二份（加盖申请单位公章）；

（十）企业公章、企业法人名章印样。

申请单位及法定代表人应当对其提交的申请材料实质内容的真实性负责。

第十五条 申报程序

1、由申请单位根据自身类别，向环境艺术委员会秘书处提交申请表，并按申请要求、条件和标准提供相关材料（文本材料和电子材料）；

2、环境艺术委员会秘书处对申报材料初审，组织专家对申请单位企业总裁和艺术总监专项培训和考核，专家组抽样对申请单位实地考察后，按不同类别和申请级别报环境艺术委员会会长办公会；

3、环境艺术委员会会长办公会审核通过；

4、中国建设环境艺术网公示；

5、中国建设文化艺术协会主席办公会批准，主管部门备案。

第四章 评审

第十六条 环境艺术委员会秘书处负责组织企业艺术等级的评审工作。评审专家从环境艺术委员会专家委员和顾问、常务理事、理事中选聘。评审专家必须为具有高级技术职称、高级环境艺术师资格，在环境艺术及相关领域具有重要影响、有高尚品格和职业道德的专家和管理人员。根据申请单位情况，按类别组成评审专家组。

第十七条 由申请单位以多媒体的方式向专家介绍情况，专家组依据《环境艺术企业艺术等级标准》，严格审查申报材料，评议企业总裁和艺术总监考核成绩，抽样实地考察企业状况，综合评审，以无记名投票方式按多数原则确定，向环境艺术委员会会长办公会提交综合评审意见。

第五章 公示与公布

第十八条 通过审核评定的申请单位在中国建设环境艺术网（）上公示15个工作日。第十九条 任何单位或个人对公示的申请单位持有异议，均可在公示期内以署实名的书面形式，向环境艺术委员会提出异议，并提供必要的证明材料。

第二十条 无异议或有异议但已妥善解决的公示的申请单位，环境艺术委员会会长办公会审核通过后，报中国建设文化艺术协会主席办公会最终审核批准，报送主管部门备案，颁发《环境艺术等级证书》正、副本，会长批准后正式发文公布。

第六章 纪律

第二十一条 申请单位不得弄虚作假，不得请客送礼。违者将视情节轻重给予批评教育直至取消申请等级资格的处理。

第二十二条 评审专家本人必须参加评审会议，不得委派代表出席或写出书面意见委托他人到评审会上代读。

第二十三条 评审专家必须秉公办事，廉洁自律，不得收受企业和有关人员的礼品、礼金。违者将视情节轻重给予批评教育直至取销专家资格的处理，并将违纪行为通知本人所在单位。

第二十四条 对已经获得环境艺术等级的单位，若发现企业不具备相应要求和标准，工程质量安全或技术与产品存在重大问题或隐患，或信用上存在问题等，我会秘书处将组织有关人员进行核实并提出书面报告，对情况属实且已不符合相应等级的，经环境艺术委员会会长办公会审核，中国建设文化艺术协会主席办公会批准，给予警告、限期整改、降级，直至取消其环境艺术等级。

第七章 附则

第二十五条 本办法自发布之日起施行。

第二十一条 本办法由中国建设文化艺术协会环境艺术专业委员会负责解释。

二O一O年十月二十日

第二篇：环境艺术总承包企业艺术等级标准(试行)

环境艺术总承包企业艺术等级标准（试行）

一、本标准所称环境艺术总承包企业指从事环境艺术策划、规划、设计、施工、管理一体化的企业。

二、环境艺术总承包企业艺术等级分为设一、二、三，三个级别。

三、标准

（一）一级

1、资历与信誉

（1）具有独立法人资格，有固定的工作场所。

（2）企业具有较好的社会信誉和一定的经济实力，企业注册资本不少于1000万元。

（3）企业近三年内独立完成造价在1000万以上环境艺术规划设计项目不少于3项，或800万以上艺术设计项目5项；近三年承担造价在5000万以上的综合环境艺术工程项目3项，或者单项环境艺术工程造价在202_万以上的环境艺术工程项目5项。

（4）企业负责人具有本科以上学历，高级环境艺术师或相关专业高级技术职称，8年以上本行业工作经历。

（5）企业具有建设工程管理部门颁发的施工安全许可资格，近三年没有发生工程安全事故，并且有完备的档案管理和工程管理规章。

2、技术条件

（1）主要技术负责人或总工程师或艺术总监应具有大学本科以上学历，高级环境艺术师、相关专业高级职称及8年以上综合环境艺术工程工作经历，主持过大型环境艺术策划、规划、设计项目不少于5项，并主持过造价在202_万以上综合环境艺术工程2项。

（2）企业人数100人以上，主要专业技术人员数量不少于30人，具备高级环境艺术师5名，环境艺术师10名、助理环境艺术师或相关专业初级职称15名。其中，技术部门负责人，应当具备高级技术职称、高级环境艺术师，主持过造价在1000万以上的环境艺术规划设计项目不少于2项，并主持过造价在202_万以上的环境艺术工程项目不少于2项。

3、技术装备和管理水平

（1）具有完善的工程计算机辅助设计系统，、高级打印设备、装帧、装裱、晒图、摄影、投影设备，专业工程设备不少于10台/件。

（2）企业管理、人力资源、财务制度，技术标准体系，质量管理体系，档案管理体系健全。

（3）组织结构健全，建立了质量保证体系，并有效运行。

（二）二级

1、资历与信誉

（1）具有独立法人资格，有固定的工作场所。

（2）企业具有较好的社会信誉和一定的经济实力，企业注册资本不少于500万元。

（3）企业近三年内独立完成造价在800万以上环境艺术规划设计项目不少于3项，或500万以上环境艺术规划设计项目5项；企业近三年承担造价在202_万以上的综合环境艺术工程项目3项，或者单项环境艺术工程造价在1000万以上的环境艺术工程5项。

（4）企业主要负责人具有5年以上从事环境艺术工程工作经历，本科以上学历，中级环境艺术师。

（5）企业具有建设工程管理部门颁发的施工安全许可资格，近三年没有发生工程安全事故，并且有完备的档案管理和工程管理规章。

2、技术条件

（1）主要技术负责人或总工程师或艺术总监应具有大学本科以上学历，高级环境艺术师、相关专业高级职称及5年以上综合环境艺术工程工作经历，主持过中型环境艺术策划、规划、设计项目不少于2项，并主持过造价在1000万以上综合环境艺术工程2项。

（2）企业人数50人以上，主要专业技术人员数量不少于18人，具备高级环境艺术师2名，环境艺术师6名、助理环境艺术师或相关专业初级职称10名。其中，技术部门负责人，应当具备高级技术职称、高级环境艺术师，主持过环境艺术造价在800万以上的环境艺术设计项目不少于2项，并主持过造价在1000万以上的环境艺术工程项目不少于2项。

3、技术装备和管理水平

（1）具有完善的工程计算机辅助设计系统，、高级打印设备、装帧、装裱、晒图、摄影、投影设备，专业工程设备不少于5台/件。

（2）企业管理、人力资源、财务制度，技术标准体系，质量管理体系，档案管理体系健全。

（3）组织结构健全，建立了质量保证体系，并有效运行。

（三）三级

1、资历与信誉

（1）具有独立法人资格，有固定的工作场所。

（2）企业具有较好的社会信誉和一定的经济实力，企业注册资本不少于200万元。

（3）企业近三年内独立完成造价在300万以上环境艺术规划设计项目不少于3项，或200

万环境艺术规划设计不少于5项；企业近三年承担造价在1000万以上的综合环境艺术工程3项，或者单项环境艺术工程造价在500万以上的环境艺术工程5项。

（4）企业主要负责人具有3年以上从事环境艺术工程工作经历，本科以上学历，中级环境艺术师。

（5）企业具有建设工程管理部门颁发的施工安全许可资格，近三年没有发生工程安全事故，并且有完备的档案管理和工程管理规章。

2、技术条件

（1）企业主要技术负责人或总工程师或艺术总监应具有大学本科以上学历，高级环境艺术师，3年以上综合环境艺术工程工作经历，主持过环境艺术规划设计项目不少于5项，并主持过造价在500万以上综合环境艺术工程项目2项。

（2）企业人数30人以上，主要专业技术人员数量不少于12人，具备高、中级环境艺术师5名、助理环境艺术师或相关专业初级职称7名。其中，技术部门负责人，应当具备高级技术职称、高级环境艺术师，主持过环境艺术造价在300万以上的环境艺术规划设计项目不少于2项，并主持过造价在500万以上的环境艺术工程项目不少于2项。

3、技术装备和管理水平

（1）具有完善的工程计算机辅助设计系统，、高级打印设备、装帧、装裱、晒图、摄影、投影设备，专业工程设备不少于2台/件。

（2）企业管理、人力资源、财务制度，技术标准体系，质量管理体系，档案管理体系健全。

（3）组织结构健全，建立了质量保证体系，并有效运行。

附表：

《环境艺术总承包企业艺术等级评定表》

《环境艺术总承包企业艺术等级申请表》

第三篇：毕业论文等级评定标准

外国语学院本科毕业论文等级评定标准

毕业论文评分分为五个等级:优秀、良好、中等、及格、不及。每一等级内含有六个项目，每一项目分值相同，但权重不同：按权重、分值计算出六个项目所得总分。总分超过90者为优秀、总分80—89者为良好，总分70—79者为中等，总分60—69者为及格，总分低于60者为不及格。

一、优秀成果

1、学习态度好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料按时齐全。(权重:0.1，分值:100)

2、论文结构合理，逻辑性强，概念清楚，文章层次清晰。(权重:0.1，分值100)

3、论文语言通顺，表达较清楚。(权重:0.1，分值:100)

4、论文观点有前瞻性或对某一问题分析、阐述深刻，有一定的学术水平(权 重:0.15，分值:100)

5、论点正确，论据可靠，对实际问题有分析和概括能力，能运用所学 理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章有说服力。(权重:0.l5，分值: 100)

6、答辩时思路清晰，概念清楚:能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确地回答与论文有关的问题。(权重:0.4，分值:100)

二、良好

1、学习态度比较好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料按时齐全。(权重:0.1，分值:100)

2、论文结构合理，逻辑性较强，概念较清楚，文章层次清晰。(权重:0.1，分值100)

3、论文语言较通顺，表达较清楚。(权重:0.1，分值:100)

4、论文有一定的见解或对某一问题分析、阐述较深，有一定的学术水平(权 重:0.15，分值:100)

5、论点正确，论据可靠，对实际问题有一定的分析和概括能力，能运用所学 理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章较有说服力。(权重:0.l5，分值: 100)

6、答辩时思路清晰，概念清楚:能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确地回答与论文有关的问题。(权重:0.4，分值:100)

三、中等

1、学习态度尚好，写作较认真，论文基本达到规范化要求，上交材料欠齐全。(权重:0.15，分值100)

2、论文结构基本合理，论述基本符合逻辑。(权重:0.1，分值:100)

3、论文语言基本通顺，表达基本清楚。(权重:0.1，分值:100)

4、论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，理论联系实际。(权重0.15，分值100)

5、观点正确，论据可靠，但对问题分析不够，文章缺乏深度，说服力不太强。(权重0.15，分值100)

6、答辩时思路基本清晰，概念基本清楚，能叙述论文的主要内容，能回答一般的问题，无原则性错误。(权重0.4，分值100)

四、及格

1、学习态度不太认真，论文勉强达到规范化要求，上交材料欠齐全。(权重 0.1，分值100)

2、论文结构较松散，逻辑性不强，论述基本清楚，但说服力不强。(权重0.1，分值100)

3、论文语言欠通顺，表达欠通顺。(权重0.1，分值100)

4、选题有一定的价值，但论文中无自己的独到见解。(权重0.15，分值100)

5、观点基本正确，论据不典型或者不翔实，分析、论述不深刻，说服力不强。(权重0.15，分值100)

6.答辩时思路尚清晰，能阐明自己的基本观点，对某些主要问题虽不能完全 正确回答，但经启发后能进行纠正或补充说明。(权重:0.4，分值:100)

五、不及格

有如下情况之→者，论文为不及格:(一)

1、学习态度不认真，表现差，论文达不到规范化要求，上交材料不齐全。(权 重0.1，分值100)

2、论文内容空泛，结构混乱文题不符。(权重0.1，分值100)

3、论文语言不通，词不达意，语病很多。(权重0.1，分值100)

4、选题无价值，论文中无自己的独到见解(权重0.15，分值100)

5、基本观点有错误，或者论证材料不能说明文章中所提出的观点。(权重 0.15，分值100)

6、答辩时思路不清晰、概念模糊，不能阐述自己的观点，对主要问题答不出 或错误较多，经启发后仍不能正确回答有关问题。(权重:0.4，分值:100)(二)选题与所学专业无关，或者抄袭、剽窃。

第四篇：残疾等级评定标准

残疾等级评定标准

发表日期：202_-10-12 09:48:00

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一、视力残疾标准

（一）视力残疾的定义

视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。

视力残疾包括盲及低视力。

（二）视力残疾的分级

类别

级别

最佳矫正视力

盲

一级

无光感～＜0.02；或视野半径＜5度

二级

0.02～＜0.05；或视野半径＜10度

低视力

三级

0.05～＜0.1

四级

0.1～＜0.3

〔注〕

1.盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。如仅有单眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3，则不属于视力残疾范畴。

2.最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或针孔视力。

3.以注视点为中心，视野半径＜10度者，不论其视力如何均属于盲。

二、听力残疾标准

（一）听力残疾的定义

听力残疾，是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。

（二）听力残疾的分级

听力残疾一级：

听觉系统的结构和功能方面极重度损伤，较好耳平均听力损失≥91 dB HL，在无助听设备帮助下，不能依靠听觉进行言语交流，在理解和交流等活动上极度受限，在参与社会生活方面存在极严重障碍。

听力残疾二级：

听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均听力损失在81~90 dB HL之间，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍。

听力残疾三级：

听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均听力损失在61~80 dB HL之间，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上中度受限，在参与社会生活方面存在中度障碍。

听力残疾四级：

听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均听力损失在41~60dB HL之间，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上轻度受限，在参与社会生活方面存在轻度障碍。

三、言语残疾标准

（一）言语残疾的定义

言语残疾，是指由于各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年者,而不能或难以进行正常的言语交往活动，以致影响其日常生活和社会参与（3岁以下不定残）。

言语残疾包括：

1.失语：是指由于大脑言语区域以及相关部位损伤所导致的获得性言语功能丧失或受损。

2.运动性构音障碍：是指由于神经肌肉病变导致构音器官的运动障碍，主要表现为不会说话、说话费力、发声和发音不清等。

3.器官结构异常所致的构音障碍：是指构音器官形态结构异常所致的构音障碍。其代表为腭裂以及舌或颌面部术后造成的构音障碍。主要表现为不能说话、鼻音过重、发音不清等。

4.发声障碍（嗓音障碍）：是指由于呼吸及喉存在器质性病变导致的失声、发声困难、声音嘶哑等。

5.儿童言语发育迟滞：指儿童在生长发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。主要表现不会说话、说话晚、发音不清等。

6.听力障碍所致的语言障碍：是指由于听觉障碍所致的言语障碍。主要表现为不会说话或者发音不清。

7.口吃：是指言语的流畅性障碍。常表现为在说话的过程中拖长音、重复、语塞并伴有面部及其它行为变化等。

（二）言语残疾的分级

言语残疾一级：

无任何言语功能或语音清晰度≤10%，言语表达能力等级测试未达到一级测试水平，不能进行任何言语交流。

言语残疾二级：

具有一定的发声及言语能力。语音清晰度在11%~25%之间，言语表达能力等级测试未达到二级测试水平。

言语残疾三级：

可以进行部分言语交流。语音清晰度在26%~45%之间，言语表达能力等级测试未达到三级测试水平。

言语残疾四级：

能进行简单会话，但用较长句或长篇表达困难。语音清晰度在46%~65%之间，言语表达能力等级测试未达到四级测试水平。

四、肢体残疾标准

（一）肢体残疾的定义

肢体残疾，是指人体运动系统的结构、功能损伤造成四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫痪)、畸形等而致人体运动功能不同程度的丧失以及活动受限或参与的局限。

肢体残疾包括：

1.上肢或下肢因伤、病或发育异常所致的缺失、畸形或功能障碍；

2.脊柱因伤、病或发育异常所致的畸形或功能障碍；

3.中枢、周围神经因伤、病或发育异常造成躯干或四肢的功能障碍。

（二）肢体残疾的分级

肢体残疾一级：不能独立实现日常生活活动。

1.四肢瘫：四肢运动功能重度丧失；

2.截瘫：双下肢运动功能完全丧失；

3.偏瘫：一侧肢体运动功能完全丧失；

4.单全上肢和双小腿缺失；

5.单全下肢和双前臂缺失；

6.双上臂和单大腿（或单小腿）缺失；

7.双全上肢或双全下肢缺失；

8.四肢在不同部位缺失；

9.双上肢功能极重度障碍或三肢功能重度障碍。

肢体残疾二级：基本上不能独立实现日常生活活动。

1.偏瘫或截瘫，残肢保留少许功能（不能独立行走）；

2.双上臂或双前臂缺失；

3.双大腿缺失；

4.单全上肢和单大腿缺失；

5.单全下肢和单上臂缺失；

6.三肢在不同部位缺失（除外一级中的情况）；

7.二肢功能重度障碍或三肢功能中度障碍。

肢体残疾三级：能部分独立实现日常生活活动。

1.双小腿缺失；

2.单前臂及其以上缺失；

3.单大腿及其以上缺失；

4.双手拇指或双手拇指以外其它手指全缺失；

5.二肢在不同部位缺失（除外二级中的情况）；

6.一肢功能重度障碍或二肢功能中度障碍。

肢体残疾四级：基本上能独立实现日常生活活动。

1.单小腿缺失；

2.双下肢不等长，差距在5厘米以上（含5厘米）；

3.脊柱强（僵）直；

4.脊柱畸形，驼背畸形大于70度或侧凸大于45度；

5.单手拇指以外其它四指全缺失；

6.单侧拇指全缺失；

7.单足跗跖关节以上缺失；

8.双足趾完全缺失或失去功能；

9.侏儒症（身高不超过130厘米的成年人）；

10.一肢功能中度障碍或两肢功能轻度障碍；

11.类似上述的其它肢体功能障碍。

五、智力残疾标准

（一）智力残疾的定义

智力残疾，是指智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。

智力残疾包括：在智力发育期间（18岁之前），由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力迟滞；或者智力发育成熟以后，由于各种有害因素导致智力损害或智力明显衰退。

（二）智力残疾的分级

级别

分级标准

发展商（DQ）

0~6岁

智商（IQ）

7岁及以上

适应性行为（AB）

WHO-DASⅡ分值

18岁以上

一级

≤25

＜20

极重度

≥116分

二级

26~39

20~34

重度

106~115分

三级

40~54 35~49 中度

96~105分

四级

55~75

50~69

轻度

52~95分

六、精神残疾标准

（一）精神残疾的定义

精神残疾，是指各类精神障碍持续一年以上未痊愈，由于存在认知、情感和行为障碍，以致影响其日常生活和社会参与。

（二）精神残疾的分级

18岁以上（含）的精神障碍患者根据《世界卫生组织残疾评定量表Ⅱ》（WHO-DASⅡ）分数和下述的适应行为表现，18岁以下者依据下述的适应行为的表现，把精神残疾划分为四级：

精神残疾一级：

WHO-DASⅡ值≥116分，适应行为严重障碍；生活完全不能自理，忽视自己的生理、心理的基本要求。不与人交往，无法从事工作，不能学习新事物。需要环境提供全面、广泛的支持，生活长期、全部需他人监护。

精神残疾二级：

WHO-DASⅡ值在106~115分之间，适应行为重度障碍；生活大部分不能自理，基本不与人交往，只与照顾者简单交往，能理解照顾者的简单指令，有一定学习能力。监护下能从事简单劳动。能表达自己的基本需求，偶尔被动参与社交活动；需要环境提供广泛的支持，大部分生活仍需他人照料。

精神残疾三级：

WHO-DASⅡ值在96~105分之间，适应行为中度障碍；生活上不能完全自理，可以与人进行简单交流，能表达自己的情感。能独立从事简单劳动，能学习新事物，但学习能力明显比一般人差。被动参与社交活动，偶尔能主动参与社交活动；需要环境提供部分的支持，即所需要的支持服务是经常性的、短时间的需求，部分生活需由他人照料。

精神残疾四级：

WHO-DASⅡ值在52~95分之间，适应行为轻度障碍；生活上基本自理，但自理能力比一般人差，有时忽略个人卫生。能与人交往，能表达自己的情感，体会他人情感的能力较差，能从事一般的工作，学习新事物的能力比一般人稍差；偶尔需要环境提供支持，一般情况下生活不需要由他人照料。

七、多重残疾

存在两种或两种以上残疾为多重残疾。多重残疾应指出其残疾的类别。多重残疾分级按所属残疾中最重类别残疾分级标准进行分级。

第五篇：幼儿园等级评定标准

幼儿园等级评定标准

许多爸爸妈妈在为孩子挑选幼儿园的时候，就会头痛，幼儿园实在太多，什么示范幼儿园啊，私立幼儿园，双语幼儿园……这林林总总的幼儿园，可把年轻的爸妈难住了，究竟什么样的幼儿园才是最佳选择呢？其实幼儿园是有等级之分的，就让我们一起来看看专家的说法吧。上比下比 等级分类大不同

爸妈困惑：

园长说他们的幼儿园是一类园，这是不是最好的幼儿园？

专家揭密：

幼儿园的等级分为四种，排名第一的是示范园，其次是一类园，再者是二类园，最后是三类园。一般刚开办的幼儿园经审核后，就是三类幼儿园了。等级是由有关专家来评定，满分为100，一般达到85分，就评定为二类幼儿园，达到90分，才能评定为一类幼儿园。看来，这个标准还是挺严格的哟。

左看右看 如何评定大家看

内行看门道，外行看热闹，幼儿园的等级从基础性和发展性两个方面来评定。专家评定的标准和爸妈的可能不太一样，就请爸爸妈妈和我们的专家一起来看看评定的细节吧。爸妈困惑：

现在许多民办的幼儿园硬件设施都很好，又大又漂亮，但是收费很高，和一些公办的一类园相比，究竟选条件还是选等级呢？

专家揭密：

硬件设施不要最好，但要丰富多彩

很多家长第一次参观幼儿园，首先看的就是硬件设施，有没有宽大的活动场地，有没有明亮的教室，有没有温馨的餐厅、卧室，有没有多样的活动室……其实，硬件设施固然要看，但不是最主要的，只要老师能因地制宜，把有限的空间布置得丰富多彩，每个角落都可以让孩子感受到幼儿园的快乐。而有些幼儿园虽然开设了许多活动室，设备齐全，但是却做不到充分利用。

收费不一定要高，一切以孩子为重

一般民办的幼儿园收费总是要略高些，但是在生活环境、活动环境，学习环境各个方面，每所幼儿园都要符合一定的标准，比如室内要求空气流通，地板平坦安全，窗户有护栏。户外的活动场地要求至少达到1.5㎡/人的活动场地，以保证每个孩子都有充分活动的空间。教室里采光良好，窗帘调节适宜，有固定的养植角。幼儿园里有孩子玩沙、玩水的场地，图书、玩具也要配备充分。

爸妈困惑：

我们家的宝宝体检的时候，查出属于肥胖，不知道一般的幼儿园里是否会有特殊照顾？专家揭密：

诸如肥胖儿童、贫血儿童、视力有问题的儿童，一些优秀的幼儿园里的保健老师都会根据进园的体检报告，一一制定“特别配餐”，并且要求矫治率达到100%。此外，专家还会考

察保育员在消毒过程中时间、程序的操作是否正确，这些悠关幼儿健康的问题，都是专家不会放过的检查重点，所以家长们可以放心。

爸妈困惑：

现在幼儿园都搞“二期课改”，学的东西和以前大不一样，不知道怎么样能看出一个老师的好坏呢？

专家揭密：

随着教育观念的改变，家长对教师的要求也越来越高，教师的好坏，不仅要看学历和技能技巧，还要看她的实践能力和科研水平。现在的教育从过去的家长被动参与已经转为主动参与，教师可以和家长一起讨论活动的内容，让家长充分参与到活动中来。要考察一个老师的素质，从她的一言一行，孩子的发展水平，教师和孩子之间的互动都能很好地体现出来。