第一篇：知行中国在我心
知行中国班主任培训反思与总结
宁陕小学邓四新
202_年的春季，我有幸参加了《知行中国——小学班主任培训》的学习。本次培训分为六个模块进行学习，包括：班主任的每一天、班主任的每一学年、班主任与每一次活动、班主任与每个班级、班主任与每个学生、做一个专业的班主任。从聆听专家讲座到实践中去体会，从创建并运用三人行的快乐体验，是专家深邃的思想、博大的胸襟和丰富的人文洗涤了我封存多年的思维、吸附了愚笨的行为、悄无声息的洗换了灵魂。三人行让我结识许多优秀的教师，成为我和家长、孩子们零距离沟通的桥梁，在彼此述说中我们互相切磋交流，共同分享学习中的快乐。感谢知行中国给了我一个相互学习和成长的机会，让蹒跚学步的我重新审视了自己职业的重要性和紧迫性。真是受益匪浅,现对照自己的班主任工作总结如下。
一、对班主任职业道德的重新认识。
学习了‚班主任的每一天‛，我的感想颇多。的确班主任的工作千头万绪，特别是当小学生的班主任，每天事无巨细，除了正常的教育教学工作外，还有很多临时性的工作安排，以及突发的事故，使人防不胜防。但是，作为学校的基本个体，我们班主任老师又必须倾心竭力，配合学校完成好每一项限时性工作，这就需要我们班主任老师提高自身素质，以饱满的热情迎接每一天工作的挑战。如学生安全重于泰山，时刻不容松懈。这就需要加
强对学生的饮食、交通、上下楼梯、体育锻炼及其他活动安全方面的教育；加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时的教育，防微杜渐，以尽到班主任责任。这样让学生高高兴兴到校，平平安安回家。良好的安全纪律是教育成功的一半，然后要进一步完善卫生制度。起初，我是又要管理繁杂的班务，又要安排每天的卫生值日，稍有疏忽便没有安排值日生，每天为这事情弄得焦头烂额，很是心烦，后来我留心观察特意选了个做事胆大，又很有魄力的学生来负责安排此事，并完善卫生值日制度，实行全班学生轮流负责卫生值日。这样由卫生委员全权负责此项工作的开展，减轻了我的工作压力。到了每天的营养早餐的发放和吃后卫生清洁工作处理，我几乎也不必操心了。教室里每天干干净净，班级文化建设丰富，为营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境，小干部起到了积极的作用，我也就能更好地投入到其他教育教学工作了。这也难怪一个同事在听完王宝祥教授讲的《班主任的每一天》这一模块后，戏称说‚是‘万精油’才够格做一个好班主任‛。
从案例我深刻体会到创建和谐的师生关系的首先得改变班主任角色定位.过去我注重塑造班主任威严的形象，对学生的服从感到满意，不去深究学生是口服还是心服，现在我意识到其实不然。认识班主任树立班级的主体是学生、古人云：‚亲其师,信其道‛ 即教师只有先让学生亲近自己，进而才能让他们接受自己的教育。‚谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩
子。‛班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和‚爱‛。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其次，师生共同管理班级，尊重学生的看法。创建一个活泼、团结、向上的集体是和谐的师生关系的一个重要手段。在班级管理中，班主任主动了解学生所想、所要，真诚地走进学生的内心世界。还有自己的言行时刻考虑学生的心理特征和行为水平，多蹲下身体考虑学生的想法和感受。在班级管理中多表扬、在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。宽容对学生，不把学生的失误看得太重，不怕学生犯错，在错中一路修正前行，多说说‚瞧！今天的你比昨天进步了‛。放手让学生去说、做，去实践中锻炼，去实践中成长等。学生们也能敞开心扉，做起工作来能得应手。班主任对本职工作投入大量的时间、精力和情感，不辞辛劳的经营自己的班级，以教书育人为乐，以奉献为荣。把自己的兴趣爱好与教书育人有机的结合，把职业当做与学生共同成长的愉悦兴趣来享受，你才会对它产生兴趣。正如欧元之父蒙代尔所说：‚诺贝尔奖获得者往往每天工作18小时，一生劳碌却丝毫不觉其苦。‛只要你认为感兴趣，这种生活就是快乐的，比如这学期虽然我肩负两个班的数学重任，但工作起来我动力十足，创意无穷，即使苦着累着但也快乐着。感觉拥有比一般人更恒久、更充实、更惬意的人生时光。
从转化后进生的案例中清楚认识到耐心是班主任工作成功的关键以前，我在批评孩子时，根本没有讲究什么艺术，想怎么说就怎么说，现在明白了，在使用批评时，要多一点含蓄，少一点痛斥，效果会更好。俗话说：‚十个指头伸出有长短‛。转化后进生是每个班主任都会遇到的问题，作为班主任应该有耐心，用耐心去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改过自新的机会，循循善诱的指导他们，努力让他们明白自己哪儿错了？为什么错？从而让他们从根本上去改正。
二、对班主任职业态度的再度认识。
培训中那些成功的教育案例中无不体现着班主任的爱, 让我更加充分地认识到, 爱心是班主任工作的前提.班主任的爱心体现在爱每一个学生。想以前在工作中存在的问题和工作中的烦恼，感到自己对班级管理方法的不足造成。比如，在批评学生的时候，不管学生是否能够接受，都要劈头盖地批评；对学习不好的学生的学习情况向家长反映，搞得家长很不开心，达不到教育效果。在‚以人为本‛的思想感召下，教育行业对爱的呼唤已成为时代的最强音。面对成长环境及性格心理各异的学生，班主任的确要有一颗博爱之心，要用积极地态度给予学生最充分的自信，尊重学生的人格；换位从学生的身心和特点去设身处地的为学生着想，站在孩子的角度去思考问题，小学生特别是低年级小学生他们由于生理和心理上的一些原因，自我控制能力较差，易犯错，而且相同的错误还会反复出现所以要对他们的犯错宽容对待，相信他们一定能改，不要对他们产生厌恶情绪。原谅他们所
犯的错误。在平等而不仰视你的前提下，用润物无声的体验与感动来感染他们，他们才会因感动而认同，因认同而行动，因而就会诞生优质的教育来；实践告知我们更要耐心做一个倾听者，一起分享学生成长中的快乐与忧伤，无怨无悔的成为他们的良师益友，用细腻的情感读懂这本‚无字书‛。决不让泪水再流，看看身边很多后进生都是开始只是学习跟不上，由于家长或教师采取简单粗暴的方式对学生进行怒斥、讽刺、挖苦或以失望、不理睬、歧视等态度对待他们，伤害了他们的自尊心，从而产生逆反心理以破罐子破摔的行为来进行报复，不但不学习反而常惹事生非。知行学习后我明白‚两条胳膊三年腿，十年磨难一张嘴‛要宽容和帮助犯错的学生，用赏识的眼光去发现和欣赏其优点，学会撒播阳光，用海一样的胸襟滋润学生心灵，用滚烫的热情和无私的爱打动学生，让他们在你高尚的人格感染下开心成长、健康向上。
三、对新时代班主任挑战意识的认识。
新世纪的教育需要多能的复合型教师，作为班级的耕耘者和管理者的班主任要顺应形势，不断加强自身修养，不断提高自身素质，积极的人生是挑战自我的人生，在不断地自我更新中探索前行。以书为师为友，不断从书中汲取他人经验来丰富自己的业务水平。以一桶水养一碗水的定律来鞭策自己，养成一种活到老学到老的信念来适应飞速发展的社会需要，并乐于向同事、社会、自然、学生学习，养成崇尚真知的科学精神，在不断探索和反思中前进，在成就他人的同时不断提高自己的能力和智慧，使自己的人生价值和目标得以实现。
通过学习，我领略到了班主任艺术的内涵与境界，我也认识到自己在班主任工作的不足。总之一句话：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。作为班主任，我痛苦并快乐着！我将在今后的班主任工作开展中与时俱进、不断提高创新，在班主任工作的方式、方法上扬长避短，争取更大的进步！相信为教育事业燃烧青春的我，一定能成为一名深受欢迎的人民教师，深受学生爱戴的优秀班主任。
第二篇：知行中国在我心 小学班培伴我行
知行中国在我心 小学班培伴我行
数月以来的“知行中国”202_－小学班主任培训已接近尾声，而班级里，学友们再一次地掀起了学习的热潮，着实让人欣喜。
我是甘肃二期新课程培训的“优秀学员”和“网络研修十佳人物”，有了一次远程培训的经历，参加“知行中国”小学班主任培训显得得心顺手。培训伊始，就向班级管理员主动请缨，希望能为大家做点什么。鉴于我在网络班级中的活跃热情和突出表现，班级把我提升为“学员导师”。自此，协助班级管理员和指导老师，组织学友们开展学习成了我培训中的另一份快乐源泉：分享学习方法、帮助学友释疑、编辑出版班级简报……愉悦在忙碌中积蓄，成长在付出中加速。
常言道：助人为快乐之本。我说：“助人为成长之路”。远程培训，高潮迭起，学友们的学思作业提交有时真有如“滔滔江水连绵不绝”，协助班级指导刘晓红老师评阅作业就成了我的一项重要的工作。但苦中有乐，在浏览研读学友作业时，你仿佛穿梭于大家的育人思想之林，成与败、是与非、功与过，都要认真审辨。在审辨中学习、在学习中思考、在思考中提高。
这个过程，促使我更加认真地去观摩“在线课堂”中生动形象的案例式视频讲座，更加深入地去完成灵活多样的学思作业，也促使我更广泛地与网友交流和浏览培训首页展示内容，从而收益颇多。在我的带动下，学友们交流面宽了，足迹涉及范围广了，学习效果明显提高。
这个过程，也引发了我的许多思考，对以往我的班级管理工作做了一个宽范围、多角度、深层次的回顾和思考，明确了我的“成败是非功过”，并且在我的培训博客中进行了大量相应的记录。很显然，这是对我十数年辛勤班主任工作的最好的归结和沉淀，为今后的教育工作积聚了一笔不小的财富。小学班主任远程培训完善了我的工作方法，使我的教育思想结晶、升华。
“学思结合 知行统一”、“大爱与智慧相随 快乐与研修同行”、“携手知行路 共建三人行”、“敢做，才有希望”……这是我们班级的一些响亮的口号，是《班级简报》上、QQ群聊里、作业和留言中经常出现的一些话语，这也成了大家行动的指南。新学期伊始，“三人行”班级建设，是大家最热门、我们最喜欢做的一件事情。以往，我们就梦想有这样一个虚拟学校、虚拟班级起到展示沟通、交流学习的目的，也曾经，尝试通过博客、微客等形式来实现，但都不够理想。小学“班培”圆了我们这个梦，实现了我们的一个美好愿望，并且实现得近于完美，师、生、家长在运用“三人行”的过程中兴奋之情溢于言表。相信“三人行”网络班级的运用会推进当代青少年信息化技术应用的明显转型。对于我自己，我还把“三人行”网络班级作为我参与的甘肃省教研课题《现代班主任工作艺术和方法促进班主任专业化发展的研究》的具体实施平台和操作空间。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”是我的座右铭。“知行中国”202_－小学班主任培训，是她，提高了我“学思结合”的境界；是她，提供给了我更多“知行统一”的发展空间。
“知行中国”小学班主任培训虽然即将落下帷幕，但这次培训带给我们思想上的冲击和理念上的提升将持续发生“核辐射作用”；这次培训提供给我们的学习空间和工作平台，必将会持续发挥作用，在广大班主任的探索应用中发扬光大。
“知行中国”在我心，小学“班培”伴我行。
第三篇：知行中国在我心曹桂叶
知行中国在我心
祁集中心学校
曹桂叶
曾经有一位优秀班主任说：“我享受着班主任工作，我欣赏这孩子们成长”。这如音乐般的美感，激荡在她的心灵。这次的培训也激荡着我年轻的心，让我对担任班主任有了一个新的思路：我要用享受音乐的心情，去享受孩子们带来的乐趣，去享受“知行中国”班主任培训的魅力。202_年9月刚参加工作的我就与班主任这个代名词结下了不解之缘，转眼十年过去了，这期间我一直不能真正感悟到做班主任的真谛。通过“知行中国---中小学班主任培训”的学习，使我对班主任工作有了重新的认识，主要表现在以下几方面
一、以身作则，从严带班
班主任这个名称听起来似乎微乎其微，却责任重大。班主任是全班同学的组织者和领导者，也是一班学生健康成长，成才的抚育者。俗话说的好“有什么样的大人就有什么样的孩子。”而我却认为有什么样的老师就有什么样的学生，班主任是一班之主，平常与学生接触最多，那么班主任的一言一行一举一动无疑是学生的一面镜子是学生模仿的样板。因此，用踏实的工作作风言出必行的处事原则，认真负责的工作态度，兢兢业业的敬业精神让学生认可你，达到“亲其师信其道”的效果。
二、以德育人 爱字当先
“爱”得力量是伟大的，一个班主任管理班级失败的理由可以有一百条，而一个成功的班主任成功的经验有一条必不可少，那就是爱学生，有了爱，教书就不是一种谋生的手段；有了爱，教书就不是一种职业，而是一份快乐，一种智慧。任教十几年来有这样一句话我至今记忆犹新。记得一个学年的最后一天有两个天真可爱的，出生单亲家庭的小女孩。把我拦在了学校门口问我，“老师听说你想调走，是吗？”我先是一愣，笑了，因为我的家离学校较远，调动工作回家是我的打算，听了孩子的问我以笑容肯定了她们的问题。谁知接下来她们说的话让我改变了想法，再这里一呆就是六年，一直到她们小学毕业，这句话就是“老师你调走了，把我们也带走吧，要不，我们就不念了。”我感动了。这就是爱，正因为我爱她们所以她们才愿意亲近我，才愿“亲其师信其道”。
三、信任学生，给学生一定空间。
有人说班主任就要“严”，把学生看死。通过这次培训我确不这么看了，在学习我知道这样并不很有效，相反还会激起孩子的逆反心理，这个学期我班出现这样一个情况，学生早恋，而且，还象人们所说的“三角恋爱”关系，并且私下还发生过冲突。当我知道后并没有急于求成，而是，找了一个合适的时机找到当事人问清处了事情的来龙去脉。然后，晓知以理，动之以情的向她说明事情的合理性与严重性。小女孩听了并没有多大的反映，当我让她回去时，她向我提了一个条件，就是不要把这件事告诉他的家长，我同意了，我也要求她回去多想想，就这样这件事不清不处的放下了，我想给她一点思考的空间。过了几天，我找了他最要好朋友了解情况结果是她主动的结束了早恋。并且还和好友说我是一个值得信任的老师。我想，信任学生在班主任工作中也是不可忽视的。爱与信任，这是我“知行中国---中小学班主任培训”的学习，中的感悟。听着专家的讲座，我常有这样的感觉，我就是一片绿叶，给学生予生机，即使枯萎也毫无怨言。
四、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、细心和耐心是将爱心贯彻到底的保障。
班主任的细心是洞察学生思想行为的航灯，是班级常规工作的钥匙。班主任 老师要抽出更多的精力，细心的去观察每一个学生。了解他们的特点，思想和需要，从而激发学生对某一方面活动的兴趣，使其个性得以充分发展，班主任工作除了组织学生积极参与有意的活动外，还有纪律、卫生、出勤、仪表等很多烦琐的工作，可就是这细碎的工作炼就了班主任的细心，不管你是高大魁梧的男教师，还是娇小玲珑的女教师,这些属于班级常规工作的细碎小事你都得抓，而且要抓好。班主任的耐心是班主任工作的延续。大教育家培根说“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。”古人也云“教也者，长善而就其失才也”，可见耐心在教育中的作用，作为班主任的我们更应该有耐心，用耐心去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改过自新的机会，循循善诱的指导他们，努力让他们明白自己哪儿错了？为什么错？从而让他们从根本上去改正错误，我班有几个同学利用下晚自习后的空闲时间偷着去网吧包夜，后经同学告发，我当即去网吧逮住了他们,本很生气的我原想当场教训他们一番，可转念一想：不行，他们还是青少年，还正处于长知识，长身体，道德品质逐步形成的重要时期，他们也要面子，也有自尊，他们还有很大的可塑性，如果我在这事上处理不好，过于偏激，甚至不照顾他们面子，伤了他们自尊的话，那么，他们也许从此会堕落或故意作对，那将岂不害了他们……还是忍忍火气再想个办法解决最好。于是，我强忍怒火，悄悄走到他们旁边叫他们先回家，第二天，我才把他们找来开导，用温和的态度给他们讲解了进营业性网吧的种种坏处，用亲切的话语让他们感觉父母送他们来读书的不易，通过我的耐心教育，他们最后一个个主动对我说：“老师，我错了，我保证以后不再进网吧，如果我下次再进网吧，我愿请家长到校，并当着全班同学的面承认错误，但我想请老师替我保密，不要告诉我家人，好吗？”。从他们的话语中我读懂了老师耐心教育的魅力，我微笑着点了点头……“以诚感人者，人亦诚而应”这句话说得一点也不假，相信，我们每个 班主任 老师只要有诚心，有耐心，再调皮的学生也能感化。
正如龚自珍所说:“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
“知行中国班主任”培训，为我们搭建了心灵沟通的平台，展现自己的舞台，在这里，我们留下了一串串成长的脚印
第四篇：关于推荐202_知行中国
教师处[202_]30号
关于实施“教育部202_年知行中国—初中
班主任教师培训项目”的通知
有关市（州）教育局教师管理（人事、师训）科（处）：
“知行中国—中小学班主任教师培训项目”是教育部在中国教育发展基金会设立“知行中国教师专业成长扶助基金”，利用国内捐赠资金开展的教师远程培训项目。202_年、202_年我省已有14078名小学班主任参加培训。今年，教育部将在全国继续实施该项目。现将项目实施有关事宜通知如下：
一、项目申报。
1、以县（市）为单位申报，在自愿申报的基础上，由省项目办公室报请省教育厅教师管理处安排实施。
2、每市（州）申报1—2个项目县（市），并填写《教育部202_年知行中国初中班主任培训项目县培训需求申报表》（见附件1），于7月11日前报省项目办（省中小学教师继续教育中心）。每项目县根据实际需要申报参训人数（以百的整数倍为申报数量单元），原则上不跨县组班，每班100人，每县（市）申报数不得超过500人。
3、项目县（市）申报要求：
（1）教育行政部门自愿承接项目，将本次国家级培训纳入本地区教师队伍建设的整体规划。高度重视，统筹安排，为项目的实施提供必要的政策支持与条件保障，并安排专人具体负责。
（2）重视教师教育工作，师资培训体系完善。能够密切配合项目执行机构加强对项目的全程管理与指导，确保培训项目顺利实施。
（3）按要求按时遴选、报送骨干班主任(远程培训辅导教师)和网络培训学员。
二、参训对象遴选
1、此次培训对象为初中班主任，分骨干班主任集中培训和远程网络培训两种形式。骨干班主任将于7月19日到北京参加为期6天的集中培训（详情见附件1），并将担任项目远程班级指导教师。骨干班主任集中培训学员数按远程培训学员数的100：1推荐。
2、参训学员必须具备的条件：
（1）现担任或准备担任班主任工作，未接受过国家级班主任专项培训的教师；
（2）必须具备上网学习的条件和上网交流能力，能保证培训期间平均每天不少于1小时的在线学习时间。
3、指导教师（骨干班主任）、班级管理员须具备的条件及职责。
（1）每100名学员组成一个网络学习班级，每班配备1名指导教师、1名班级管理员、1名学员班长。指导教师和班级管理员由县（市）教育局教师管理科或指定教师培训机构负责选派。
（2）指导教师、班级管理员应当选派责任心强、具备丰富的班主任工作经验或培训管理经验，具有网络学习的操作、管理与指导能力的同志担任。
（3）每班指导教师由赴北京参加骨干班主任集中培训的教师担任。他们将负责承担本地区远程培训阶段各个网络班级学习指导的职责。
4、各项目县（市）一经确定，要认真选派骨干班主任教师，并将骨干班主任参训名单于7月12日前发送至
bgs66856@yahoo.com.cn。邮件主题请写明“202_知行中国”项目骨干班学员报名表”（见附件2）。
5、骨干班主任赴京参训的食宿、资料等培训经费均由项目执行机构承担，往返交通费由各项目市、县根据实际情况统筹安排。
三、项目内容及培训模式
整个培训分为骨干班主任集中培训、案例式远程培训、在岗实践、项目总结评估四个阶段。本培训项目共计50学时，其中网络学习阶段40学时。
项目以全员网络远程培训为主体，同时强调对管理者和骨干班主任进行集中培训。培训课程以班主任日常工作中的关键事件
为素材，通过开展参与式的学习互动、岗位实践活动、网络班级的建设等，提高班主任解决实际问题的能力。
四、项目组织管理
为确保项目的顺利推进，实行教育部、省、县三级项目管理，我省省级项目组由省教育厅有关负责人、省教师培训机构负责人及专家组成，项目办公室设在省中小学教师继续教育中心。
县（市）项目组由县（市）教育局负责人、教师培训机构负责人及有关管理人员组成。主要负责：
（1）学员的学籍管理、组织项目实施、网络学习班级管理；
（2）负责组织配备班级业务指导及管理人员；
（3）负责提供必要的政策支持和条件保障，有条件的地方可配套项目经费；
（4）负责本地的项目工作总结、信息上报及评优推荐；
（5）合理使用项目经费。
省教育厅教师管理处联系人：田明华 ；联系电话：027—87328065（传真）。
省项目办联系人：李念文；联系电话:027—86507200；传真：027—86507220。
附件1：《关于举办202_年“知行中国—初中班主任教师培训项目”骨干教师培训班的通知》（工程办[202_]1号）
附件2：《教育部202_年知行中国初中班主任培训项目县名额分配表》
附件3：《“知行中国”骨干班学员报名表》
二0一一年七月七日
第五篇：中国梦 在我心
中国梦 在我心
摘要：
中国梦，是你的梦、我的梦、也是他的梦。我们生在中国，长在中国，读了中华民族几千年的历史，我们曾为它激动，为它高兴，为它忧伤，为它悲愤，也为它高兴，中国已经于我紧密联系在一起，我为中国而伤心，为中国而欢乐。现如今，十八大会议已经过去了，新一代领导集体提出了中国梦这个全新的理念。在这篇文章中，我将深刻阐述我对十八大会议的感悟，以此作为基础，论述我对中国梦即是中国人民大家的梦想认识，在此认识之下，努力践行中国梦，说明我如何实现自己的中国梦，使自己更加积极、更加上进。
关键字：
十八大、中华民族、工人阶级、党性、先锋队组织、中国共产党、中国梦
一、百年追梦
有所思即有所梦，梦反映的是人民的追求，体现的是人民的抱负。在中华民族伟大复兴的背后，体现的是千年的回响，百年的渴望。
1840年鸦片战争爆发以后，不但打开了中国的国门，也打碎了“天朝之梦”，为此、中国渐渐沦为半殖民地半封建社会。一系列的侵略战争接踵而至，还签订了一系列的不平等条约，中华民族在此时遭受了巨大屈辱与苦难，这证了一点：落后就要挨打，生存必须自强。
中华民族是一个伟大的民族，觉不会将自己的命运任人摆布，更不会面临亡国灭种的危险而无动于衷。在西方列强和帝国主义入侵之下随之而兴起的，是中华民族民族意识与民族精神的觉醒，是中华民族伟大复兴这一梦想的提出。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是随着一场梦的破碎而产生的。长期以来，中华文明以其独有的特色和辉煌走在了世界文明发展的前列，那是中华民族为世界文明的进步做出了重要的贡献。但是，随着资本主义生产方式的兴起，工业革命在全世界范围展开，中国很快就落伍了，固步自封的封建阶级统治仍然沉浸在昔日辉煌所造就的梦想中。
近代以来，在西方国家由船到炮的侵略下，中华民族遭受了沉重的苦难，付出了很大的牺牲，已经没有了往日的辉煌，也没有了昔日的尊严，中华儿女也从此开始了百年中国梦的辛苦探索。
对近现代中华儿女来说，实现中华民族的伟大复兴绝不仅仅是一句豪言壮语，却有着深刻的内涵，这就是要让国家更加强盛，人民更加幸福，中华民族对世界作出更大贡献。
有人类生活的地方，就有梦想飞翔，梦想决定着人类奋斗方向和目标。中国梦超越以个人为中心的美国梦，中国梦一个人成功和人们共同幸福为目标，实现中华民族的伟大复兴，这是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝结着中华民族的共同利益追求。对于中华民族来说，早日实现中国梦，意义深远。
中国梦具有着最大限度的实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的伟大力量，无论面对多少挑战，多大困难，始终以中华民族身后的文化沉淀和历史智慧为底蕴，给人以希望、给人以信心、给人以力量。
中国梦道出了中国近代以来历史发展的主题为主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。的确是这样，没有任何一个梦想像中国梦那样打动人心，激励人心、凝结人心，没有任何一个梦想像中国梦那样成为一代又一代中华民族的儿女为之牺牲、为之探索、为之奋斗的伟大追求。
二、中国梦与中国共产党
十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。西方资产阶级的文明，资产阶级的民主主义，资产阶级的共和国方案，在中国人民的心目中，彻底宣告破产，就这样，资产阶级阶级的民主主义让位给工人阶级的民主主义，资产阶级共和国让位给人民共和国。
真正把中国人民和中华民族带上实现中国梦这一伟大梦想的道路上的是中国共产党。自从中国共产党诞生之日起，他们就在华夏大地上掀起一场前所未有的彻底反封建反帝的民主主义革命，中国共产党从一个刚刚学会走路的幼儿迅速成长起来，并且经历了一次又一次血与火的考验，正可谓：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
我们必须得牢记中国共产党的党性。中国共产党是中国工人阶级的先锋队组织，是中华民族的先进代表，是中国人民的先进代表，代表先进文化，先进生产力的发展方向，代表着最广大人民的根本利益。从1840年起，中国人民为实现中国梦，走过了一百多年的历史，在这一百多年的前八十多年中，中国人民始终在黑暗中摸索，有了中国共产党的领导，才把中国从黑暗引向了光明。在整个中国革命中，中国共产党为了实现中国梦牺牲了无数的优秀党员。
中华人民共和国成立后，中国梦演完了实现民族独立和人们解放的第一乐章，掀开了中国共产党领导下为实现国家繁荣富强、人民共同富裕而奋斗的新篇章，中国人民饱受屈辱，任人摆布的历史一去不返，开始了中华民族自立于世界民族之林的新时代。
中华民族的伟大复兴是当代中国人民的理想和追求，是一个鼓舞人心的目标和前景。中国人民的奋斗历程，使中华民族的命运同中国共产党的命运已经紧密的联系在了一起。中国的事情要办好取决于我们的党，取决党的思想、组织、作风和纪律状况，取决于我们党的战斗力和领导水平。新世纪的中国共产党，能否担负起领导中华民族伟大复兴历史责任，这将是共产党员面临的严峻考验。
我们党要领导全国各族人民实现中华民族伟大复兴的目标，必须全面加强党的执政能力建设，先进性建设和纯洁性建设，要不断增进加强自我净化，自我完善，自我革新，不断增强机遇意识，发展意识，宗旨意识和使命意识。
今日如二十一世纪，我们进入了全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业的新的历史阶段。党的十六大报告指出：我们党必须团结和带领全国各族人民，实现推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平促进共同发展这三大历史任务，这三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，这是历史和时代赋予党的光荣使命。党的十八大报告中重申了这一论述。
我们党在中国执好政掌好权，是时代的要求，人民的要求。领导和中国人民实现中华民族的伟大复兴是历史和人民赋予中国共产党的神圣使命。国家主席习近平在十二届全国人大一次会议上发表的讲话表示：中国梦归根到底是人民的梦，必须仅仅依靠人民来实现，但有些我们必须坚持，既要坚持党的领导，人民当家作主，坚持依法治国。坚持人民主体地位，给人民民主平等发展权利，维护社会公平正义，不断实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益。
三、实现中国梦
实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中国梦，最重要的就是紧紧把握三个重要因素。即道路是决定因素，发展是根本因素，实干是关键因素。
（1）道路是决定因素
从旧民主主义革命到以马克思主义为指针，以共产党为领导的新民主主义革命，中国人民推翻了帝国主义，封建主义，官僚资本主义的统治建立了新中国，确立了社会主义制度，走上了中国特色的社会主义道路，正在为建设一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗。这就是道路，这就是选择，是历史的选择，时代的选择，人民的选择。
（2）发展是根本因素
当代中国发展的本质要求是坚持科学发展。以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，这也是关系我国发展全局的战略抉择。落后就要挨打，发展才能自强，自强才能独立，自立方能无愧于这个时代。中国梦的实现，关键在于我们自身的发展，所以不得不说，发展才是实现梦想的根本因素。
且必须更加自觉的把推动经济社会发展作为第一要务，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，着力把握发展规律，创新发展理念，破解发展难题，加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制，不断解放和发展社会生产力，不断实现科学发展，和谐发展，和平发展，为坚持和发展中国特色社会主义打下牢固的基础。
（2）实干是关键因素
要圆中国梦，关键在于行动。中华民族的实业是一个漫长的历史过程，不会一蹴而就，更不会一劳永逸。只有承前启后，继往开来，拼搏进取，真抓实干，通过坚持不懈的努力，中华民族的伟大复兴才有待实现。在发展过程中我们要认识到任务的艰巨性和复杂性。不能妄自菲薄，也不能妄自尊大，始终做到不动摇，不懈怠，不折腾，自强拼搏，努力奋斗，才能不断实现心中的梦想。
四、践行中国梦
我刚刚参加了武汉理工大学土木工程与建筑学院分校第43期学生预备党员理论研讨班的理论学习，课堂上我感慨颇深。特别是学院党委副书记张老师的讲话，我印象颇深。他提到，我们在预备党员的发展和教育过程中，还存在很多的不足，而这些不足之处往往又是我们常常不够重视的。他强调了三点：
（1）要端正入党的动机。从思想上明确入党的目的，并且通过一定的内容、方法和途径不断地提升自己的修养和不断地磨练自己。端正入党动机，树立共产主义的理想，坚定为共产主义奋斗终生的信念。这是正确的入党动机的根本内容。有了为共产主义而奋斗的理想信念，入党动机才是正确的。
（2）青年预备党员也要学敬党史、知党史，要知党、爱党、敬党。这是张书记提出的第二点要求。如何对待自己的历史，学习、总结和运用历史经验，是检验一个政党在政治上是否成熟的重要标志。事实证明，重视历史学习，总结历史经验，可能避免犯历史性错误。
（3）在生活和工作中，不断践行实践活动，开展一系列集体活动。他指出，在学校或学院举行的活动中，很多党员参与度不高，参与面不广，很多都满足于现状，认为集体活动只是少数几个负责人的事情。党员群众的整体战斗力不够强，我们不能将业务训练代替思想建设，要非常注意党员思想建设的进行。同时，要能够时刻将个人的发展和组织建设结合起来，经过长期的训练，党员的认识能力才会提高，政治觉悟才会提高。
我们需要不断地做好在理论培训班上面所学知识的深化与吸收，努力用自己的实际行动践行中国梦，中国梦是一个宏伟的理想，而每个人的梦想则是小溪，每个人的小梦想实现之后，中国梦的大梦才得以实现。在以后的工作中，我不能好高骛远，要脚踏实地，梦想的实现是做出来的，而不是喊出来的，我希望能做到积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观和价值观，永远热爱自己的祖国，热爱自己的人民，积极投身于中国特色社会主义伟大事业中去。我相信，在自身的不断实践中，在中华民族所有人民的务实肯干中，中华民族的伟大复兴终将能够实现。
参考文章：
1、习近平：《承前启后继往开来继续朝着中华民族伟大复兴目标前进》，人民日报202_年11月30日
2、李捷：光明传记：百年追梦与民族自强，人民网202_年1月4日
3、《十六七报告辅导读本》，人民出版社202_年版：
4、湖北省社科院中国特色社会主义理论体系研究中心：实现“中国梦”的重要因素，湖北日报202_年12月：
5、刘昀献：“中国梦”与中国共产党的使命，人民网理论频道202_年12月
6、胡锦涛：《坚定不移沿中国特色社会主义道路前进，为全面建设小康社会而奋斗——在中国共产党十八大会议上的报告》，人民出版社202_年版：
7、国防大学中国特色社会主义理论体系研究中心：梦在前方，路在脚下——沿着中国特色社会主义道路奋力实现“中国梦”，经济日报202_年1月4日
8、李捷，百年追梦与民族自强，光明日报202_年1月4日
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