猜谜为202_元旦晚会而作

第一篇：猜谜为202_元旦晚会而作

猜谜为202_元旦晚会而作

玉帝下界是头遭，带着俩儿一日到。

白天不行人间云，相约难忘在今宵。

————谜底：元旦晚会

第二篇：剧本为舞台演出而作

剧本为舞台演出而作

[摘要]《谭嗣同》的文学本具有浓厚的舞台演出性。主要表现在两个方面：一是构思精妙，结构讲究，让戏剧动作与舞台动作水乳交融；二是捉住心理细微，营造多彩意象，从“神似”中见神韵。

[关键词]《谭嗣同》舞台演出性 构思 结构 动作 心理 意象 神似

上海戏剧学院戏剧文学系钱珏副教授根据盛和煜先生的小说《崩霆琴》及电视剧《走向共和》部分集段情节而创编的湘剧剧本《谭嗣同》，表现出与一般教授、学者式编剧不同的特点和风格。其中尤为显著的是文学剧本具有浓厚的舞台演出性，做到了剧本为舞台演出而作，为适应观众的欣赏而作，这对于一个并未多有舞台演出经验的戏剧文学教授而言，十分难能可贵。

一般而言，戏曲在叙事方式上独具一种内敛性叙事特征，要求冲突集中，线索分明，节奏明快。作为叙事性艺术，戏曲又具有开放性特点，须通过曲折多变的情节反映包罗万象的社会生活，塑造出丰富多彩的人物形象，并且在舞台上做到场面转换自如。正如张庚先生曾言：“一个戏曲剧本对于上演说来，好比音乐家写出来的一部交响乐谱。他把交响乐中每一个乐章，乐章中的每一个段落，都用一种可以明确得到的艺术形式写出来，就是说他原把它纳入到一种形式里，纳入到观众能够感受到的艺术形式里”（《张庚文录?戏曲艺术论》）。钱珏在《谭嗣同》一剧里，就选取和采用了这样一种独自的“交响乐谱”式的艺术形式。主要表现在两个方面。

一、构思精妙，结构讲究，让戏剧动作与舞台动作水乳交融。中国戏曲的相关论述中，多有阐述构思在剧本创作中具有十分重要作用的章段。明末柳浪馆主人就认为：“元之大家，必胸中先具一大结构，玲玲珑珑，变变化化，然后下笔，方得一出变幻一出，令观者不可端倪，乃为作手”（《紫钗记?总评》，明末柳浪馆刊本）。当代的戏剧理论名家张庚先生更指出：“伟大的剧本创作，是从生活出发的，从生活中见到发展的前途，见到必然性而把它强调出来。这样，进步的思想也就自然而然地包含在其中，深深地打动观众的思索了”（《张庚文录?为观众的戏剧讲话》）。为了写好“如同一颗灿烂的星斗，永远闪耀在中华民族历史的天空”（《谭嗣同》“剧情简介”）的谭嗣同艺术形象，在《谭嗣同》一剧中，剧作者精妙构思，仅撷取了“戊戌变法”存在103天中谭嗣同参与了的几件大事，作典型化的艺术处理：从光绪帝颁《明定国是诏》，变法维新开始，到谭嗣同“告别妻子，奉诏进京”，到“军机处勇斗刚毅，西花厅舌战敌顽；‘莽苍苍斋’见识了他的剑胆琴心”，颐和园“斗蟋蟀”让他心惊，“法华寺内留下他倔犟的身影”，直至“‘不有行者，无以图将来；不有死者，无以唤后人’”的“横刀大笑”，将谭嗣同置身于帝、后两党“变法维新与顽固守旧的残酷决战之中”（均引白《谭嗣同》“剧情简介”），刻划他的热烈坚定、义无反顾、勇于担当、肝胆昆仑的鲜明性格。在预设九个场次的对比、呼应、衔接中矗立起谭嗣同的鲜活艺术形象。

中国戏曲的艺术结构原则上“可以分解为情节结构、排场结构和音乐结构三种，三者三位一体，相互联系、相互制约，相互影响”（许建中：《明清传奇结构研究》，中州古籍出版社1999年版，第19页）。即既有内容方面的人物事件与情境的创设阐释，也有对剧本艺术要素及体制构成元素的调配与安排，还有舞台场面的设置及前后的照应关系。其内涵是以戏曲的叙事性功能为基础，再进一步延伸到角色安排和场面调节有关舞台演出等问题以及剧情与音乐相协调的宫调、声腔选用（剧诗的演唱及节奏）三个方面。

最为关键的，要打好戏曲剧本的叙事性功能这个基础，即讲好情节性故事。弗莱塔克说：“情节就是根据主题思想安排的事件，其内容由人物表现出来。情节是由许多细节合并起来的，是由一系列戏剧性的要素组成的，这些要素被有规则地安排起来，先后发生作用”（[德]古斯塔夫?弗莱塔克：《论戏剧情节》）。情节不同于故事。故事“是按时间顺序来叙述事件的，情节同样要叙述事件，只不过特别强调因果关系罢了”（[英]E?M?福斯特：《小说面面观》，花城出版社1984年版，第75页）。故事是依据时间顺序叙述作品表现出来的事件，它可以从作品结构中抽取出来，还原为按时间先后顺序发生的一系列事件。情节是故事的实现形式，是经过安排的事件，它不一定按时间顺序发展，而是根据各事件之间因果关系表现出来的系列行动与事件，体现着某种结构意志、经过安排的事件，明显具有叙述的程序与主题重点，是结构化了的故事。因而，情节是讲述正在发生的事，而故事是讲述曾经发生过的事。

《谭嗣同》的作者熟谙此道，在剧中所择取的细节很有规则地组合成饶有戏剧性的情节，并与典型环境密切结合，形成戏剧化的情境。《谭嗣同》一开场，作者就将观众引进了这样的戏剧化情境：从典型环境看，先是一片漆黑，当画外音响起：“皇上有旨，颁《明定国是诏》，变法维新！”，则“远处有一处闪电亮了一下”；当宣布“皇上有旨，宣南海康有为御前觐见”，则舞台上“闪电近了一些也亮了一下”；当宣布“皇上有旨，授谭嗣同四品军机章京，协办新政”时，立刻“一道闪电凌空劈下，撕开漆黑天幕”、“一记炸耳响雷”、“舞台中央一株枝叶繁茂的参天梧桐正被雷电劈倒”、“光束打向谭嗣同，他挺拔俊朗，英气逼人，仰头大笑”。谭嗣同正是在这样一种风雨如磐、黑白争斗的典型环境中出场的，预示着他前途的艰难困厄。但是他力主变法维新，竟将雷劈古宅大树这种常人以为凶兆的自然现象视作吉象，是天要变了，天要亮了的大大吉兆，他发白心底里的声音响了起来：“定国是诏就是惊天雷，雷鸣电闪唤醒了报国心，劈焦了百年古树，劈开了天眼民心。我要用这焦黑梧桐，制一把铿锵古琴”，“奏一曲撼天动地的变法维新”（第一场）。自然界的雷、电、树被劈本不与人类社会发生的情、事相关联，是自由发生的事，时间、空间也难聚于一起，当然也无所谓好坏美丑、抑扬褒贬，但一当与人们的兴衰际遇、情感认识、月旦臧否相碰撞，就形成了特殊的情境，让置身于其中的人们，产生截然不同的审美评判，于是就有了谭嗣同般的将凶兆作吉象，斫焦桐为崩霆的联想和举措。既有弹琴举措，就有琴声的传播远扬，于是就有可能兆示全剧的音乐结构。电闪、雷鸣、劈树、视吉、作琴、弹琴等细节也由作者沿着预设的谭嗣同性格动作线，根据各细节之间因果关系表现出来的系列行动，既体现着作者的结构意志，也隐指全剧的排场结构。细节经过作者有目的性安排，明显具有叙述的程序与主题重点，是结构化了的故事，形成了富有戏剧性的情节，织成了戏剧化的情境。全剧像这样的细节组合，还有几处，如“莽苍苍斋琴心纺车远会”、“颐和园里的斗蟋蟀”、“法华寺力服袁世凯”等，足够支撑起全剧的戏剧性行动和审美追求。剧作者钱珏深刻地认识到：戏曲的艺术形式或舞台表演都依赖戏曲情节的具体铺展，“表现性的舞台动作始终与再现性的戏剧动作――戏剧情节紧密相联，前者是为体现后者服务的”（沈达人：《戏曲的美学品格》，中国戏剧出版社1996年版，第6页）。故而她能在创作实践中贯穿着戏曲剧本的写作规律：一是情节性故事集中，集中在主要人物谭嗣同身上，让占用的时间比实际生活时间要长的戏曲歌、舞、做有充分展现的时空，舍弃了“散点”结构；二是人物集中，性格鲜明，便于行当分别扮演、表演程式选用。戏曲的行当的表演程式，从外型上包含某类人的性格、性别、品德、年龄、身份、职业等内容，以及隐喻和象征对人物的审美评价。所以，剧作者从动笔开始，就有行当的意识，并熟悉各个行当的特性，使舞台表演色彩丰富；三是“把最有戏剧性的情节直接表现在观众面前”（《张庚文录?戏曲的形式》）。戏曲是以行动为主而不是以语言为主来表现的。戏曲的矛盾一般是采取明场交待，即把尖锐的矛盾直接表现在舞台上，用冲突中的动作来交待情节和人物。让观众比剧中人早知道内容和关键性的局势，可以引起他们对人物命运的关心，造成悬念，构成戏剧性。如果不追求这些，那就会有意无意中让戏曲变成话剧或话剧加唱。《谭嗣同》一剧避免了这些问题。

二、捉住心理细微，营造多彩意象，从“神似”中见神韵。

中国戏曲由于受“物感说”的影响，在创作理论上出现了不同于形象塑造的“意象”创造。张庚先生说：“‘意象’中的这个‘象’”，不是客观的东西，而是我意中造出来的‘象’，这个‘意象’的概念与西洋‘形象’的概念是大有区别的。”“不只是戏曲有、绘画有，甚至诗也有”（《张庚文录?中国戏曲的未来》）。中国诗学一向重视“意”与“象”的关系，亦即“情”与“景”的关系，“心”与“物”的关系，“神”与“形”的关系。如刘勰指出，诗的构思在于“神与物游”；谢榛说“景乃诗之媒”；王夫之说“会景而生心，体物而得神，则白有灵通之句，参化工之妙。”这样看来，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。在比较文学中，意象就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。因为情作用于景，心作用于物，神作用于形，意作用于象，追求“神似”就成为戏曲塑造舞台形象的一个重要特点。

《谭嗣同》的剧作者善于挖掘剧中人物的心理细微，将其情感、情绪、情性等内部动作物化外呈，从不同角度来营造直接意象和间接意象，并将这些意象注入浓郁的戏剧性，巧合无痕地组织成不同的意境，产生引人人胜的系列悬念，勾起观众的审美期待。

第二场的“梳长发”、“如意髻”，第六场的“斗蟋蟀”都是在同一时空借物铺陈，直抒心境，营造直接意象，不露声色地表明白己的立场，警示他人我已心知肚明。慈禧梳长发，直接的意象就是长辫，意在告诫光绪皇帝变法维新是有限度的：“初一、十五要拜祖宗，辫子不能剪，不能穿洋人的衣服”；而对李莲英为她梳的“如意髻”，她表示：“这都梳了多少年了，看都看腻了，今儿换个新式样”（第二场），物象是不满意“如意髻”，意在对光绪帝的变法举措不满，而特别不满的是启用了谭嗣同等矢意改变祖宗成法的年轻人。这些直接意象满溢着戏剧性的标志在于，它代表着帝、后两党之争从颁布《明定国是诏》开始，就已经形成，并且围绕着谭嗣同的戏剧动作由暗到明，从个别到整体，由局部到全局，由碰撞到激化而发展推进。军机处和西花厅维新派与守旧派的面对面斗争中，守旧派的诘?o颟顸、招架无力；维新派的锋芒毕露，盛气凌人；光绪帝对维新派纵容支持，喜气满脸，都已经超出了慈禧容忍警示的底线。特别是康有为“杀几个一品大员，法就变了”（第四场）的狂言一出，更激起了慈禧对维新派动起了“杀”念。在这种心情的驱使下，才有了慈禧颐和园“斗蟋蟀”的动作和物象。这里的直接意象是蟋蟀里的大将军、小个子和护法金刚，但当慈禧一将她心里的恶意物化外呈，将小个子称做谭嗣同时，观众一下就心知肚明了这些蟋蟀分明代表了刚毅一类守旧拒变大臣、谭嗣同等维新变法新臣以及自称为“护法金刚”的守旧派总后台慈禧。掀开了帝、后两党明火执仗斗争的帷幕。

第五场的“两地相思”和第七场的“法华寺”诸场景便是运用明喻、暗喻和比兴手法营造间接意象的成功范例。但二者的处理和功用又各具特点。第五场的“两地相思”是把同一时间而非同一空间、非同一心境的意绪物化为崩霆琴和纺纱车，以琴弦和纱线的物象绵延如缕地粘接起来，并将这些意象集中在同一场中表现，解决了舞台表现的空间问题。将谭嗣同、李闰夫妻俩此时彼地的心境勾连起来，两个人所表现出的各自间接意象组合成各怀心思、又互相思念、都“睡不着”、像磁场般相吸的心理意境。谭嗣同因康有为的那一个“杀”字而心惊，更为慈禧将小个子蟋蟀命名为“谭嗣同”而心乱。心惊让他担忧“变法前路更艰难”；心乱让他“无端崩霆琴弦断”，心事重重无处言。唯可对妻言，又恐添负担，只能“遥遥盼”。而李闰呢，因牵念丈夫而不成眠，故以纺线打发。但纺锤落地，“棉线如麻心亦乱”，她担忧“官场险恶”而丈夫不“知深浅”，“性高气傲”“却不求全”，她不敢问是怕给丈夫“加重担”，只能“默默守”。这样的意像组合刻划了一对“不离不弃情义坚”的好夫妻。

第七场的“法华寺”诸场景则是围绕袁世凯的多种心理细微变化这根动作线，营造出谭嗣同、荣禄、袁世凯、慈禧、李莲英等人物的多彩意象，组合成袁世凯降后叛帝、后党成功反扑、帝党变法失败的生动情境。藉助意象的营构，沿着变法如何进展这根主行动线，将不同时间、空间发生的事集中在一场内处理，解决了舞台表演的时间、空间统一的问题。像多棱镜那样，从各个不同侧面刻划了多个人物性格.塑造出不同人物形象，形成了戏剧性的合力，将谭嗣同推向“不有死者，无以唤后人”“横刀向天笑”动作高潮和情感高潮。

戏曲“意象”既以客体物象为基础，又由于“意”的作用而超脱了客体物象。这种塑造舞台形象的方法，是包含着不可限量的创造精神和创造力量的。上面所述这些多彩的意象，还能为戏曲的舞台表演提供“神似”的审美追求，鲜明的程式化的节奏性和歌舞性。在第七场里，谭嗣同刚到法华寺袁世凯客房，求袁救皇上时，荣禄咆哮着的画外音出现，在一问一答中，尽显袁的两面派本质和视后党如虎的畏怯心理。这是袁世凯的心理动作，是对荣禄提前训示的后怕式回忆。实际上，这时他在台上演的是独角戏，剧本提供了这个角色必须又唱又做的基础。接下，是谭嗣同与袁世凯的当面交锋，谭以奉皇上密旨，命袁起兵勤王，而袁在帝党、后党之间权衡利弊，游移不定。谭拔手枪，以“玉石俱焚两俱伤”式的武力相逼，袁方愿奉诏勤王，并下定决心，“生死以之”。这里，剧本又给了谭、袁二人载歌载舞的广永时空。接下又是袁世凯的心理流程――慈禧的阴鸷威吓，袁世凯的臣服后党，光绪的被冈瀛台，宣告了短命的“戊戌变法”的彻底失败。这正印证了“戏曲塑造人物形象的方法，并不是像传统话剧似的将日常生活动作搬上舞台，以求酷似生活。”它“不去追求动作的形似，而是着意去追求内心的神似”（《张庚文录?中国戏曲》），结果得到的是高度提炼的感情，也是高度真实而又诗化的感情。它不是任其自然流露出来的，而是用唱念做打的艺术手段去作精雕细刻的加工，使其变为可见、可听的艺术表现。这种经过艺术化的精心表现出来的高浓度感情，总是十分动人而且深入人们的脑子。这些融涵着高浓度感情的唱念做打，又都是用来刻划人物的。

戏曲创造“意象”的艺术方法，还为程式拓展出充分的发挥领地。因为“程式既取材于生活，又比生活更夸张，更美的独特色彩。离开了程式，戏曲鲜明的节奏性和歌舞性就会减色，它的艺术个性就会模糊”（《张庚文录?中国戏曲》）。程式是创作的出发点，要利用传统舞蹈的手段来塑造人物的外部形象，富于诗意的舞蹈化的意象，使舞台上的各种形态节奏鲜明，韵律优美，线条明丽，具有雕塑美和丰富的表现力，使人物形象具有生动、优美的艺术魅力，起到完成人物戏剧行动的作用，达到虚实相生、意境深远的诗的境界。

艺术本来就不是生活，为什么一定要追求跟生活一模一样呢？所以，戏曲程式就成为塑造“形象的出发点”，程式给你一个“形象化的范围，你可以在这个出发点，在这个范围内去进行形象化”，并且“形成一种风格、一种形式、一种外貌”。因而，“程式还有一种意义，就是为的把形式搞得更美些”（《张庚文录?戏曲的形式》）。《谭嗣同》一剧的意象营构，正为演员从“神似”的表演中去创造审美意义上的神韵；也为观众从欣赏“神似”的表演中，得到意象的审美，领会到审美趣味上的神韵。

第三篇：猜谜

元宵猜谜语

1、谜题：举头望明月(打一词语)谜底：仰光

2、谜题：家家迎元宵谜底：第二节

3、谜题：哪吒不闹海，武松不过冈。谜底：生龙活虎

4、谜题：十五的月亮悬庭前谜底：圆明园

5、谜题：武则天登基谜底：后来居上

6、谜题：迎春袭人两含羞谜底：花花草草

7、谜题：三十六中抓重点

(学校用语)、(打一成语)

(北京地名)

(打一成语)

(打一成语)

(打一《水浒传》人名)谜底：林冲

8、谜题：丝毫不曲(打一数学名词)谜底：绝对值

9、谜题：八戒自吹法术精(打一成语)谜底：能说会道

10、谜题：层云隐去月当头(打一字)谜底：屑

11、谜题：赶制元宵闲不住(五字口语)谜底：忙得团团转

12、谜题：元宵节前后(现代小说)谜底：二月

13、谜题：一夜鱼龙舞(民俗风俗词语)谜底：元宵灯会

14、谜题：新春佳节话元宵(报刊名)谜底：半月谈

15、谜题：煤球和元宵一样(打一成语)谜底：混淆黑白

16、谜题：元宵(打一成语)谜底：一朝一夕

17、谜题：元宵之后柳吐芽(打一成语)谜底：节外生枝

18、谜题：元宵灯火已阑珊(谦辞礼貌用语)谜底：望多关照

19、谜题：小毛头约会：元宵节晚八点(诗词句)谜底：少年十五二十时

20、谜题：十五的月亮悬庭前(北京地名)谜底：圆明园

21、谜题：讨媳妇图漂亮(打一成语)谜底：以貌取人)

（。

（）。

第四篇：希 望--为建党90周年而作

希 望--为建党90周年而作

春的原野，遍地舞动着希望的旋律。汤逊湖畔莺飞草长、群花怒放；龙凤桥头军号嘹亮、激情飞扬。75颗炙热的心踌躇满志，投身消防。

视线尽头，到处洋溢着青春和希望。烈日骄阳，雨露风霜，英姿飒爽续辉煌。嘹亮的军号激荡出撼动苍穹的壮志，乘风破浪，一往无前。整齐有力的正步丈量着季节的隧道，孕育着深情，更有灿烂的向往。步入红门，信念像烈火一般燃遍全身，生命的誓言凝聚成最赤诚的表达：献身消防，播撒希望！

壮士启程，必先励志。忆蜀中地颤民伤，消防男儿千里跋涉，义无反顾赴国殇；慨舟曲洪魔肆虐，红门卫士英勇顽强，舍生忘死争曙光；叹大连火魔猖狂，烈火金刚挥洒热血，激战数日保民康。危难显身手，盛世保安康。热血儿郎，投身警营，奋力铸辉煌。

挚情燃烧着渴望，信念浇濯着激扬。在伟大的中国共产党建党90周年之际，普天同庆，消防铁军练兵忙；执勤站岗，誓为祖国发展保驾护航！

鸟语花香，万物融融春意昂；旭日东升，霞光遍撒碧波漾。投身警营，情牵中华，心系万民，险山恶水蹈之无防。慨之以康，抢险救援，蹈火赴汤，看我消防儿郎！

洗尽铅华，奋发图强，青春无悔献消防。看希望在这里展翅翱翔！

第五篇：为梦想而奋斗作文锦集

【精选】为梦想而奋斗作文锦集六篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的为梦想而奋斗作文6篇，希望能够帮助到大家。

为梦想而奋斗作文 篇1

特邀嘉宾老师李连杰、马云、李中华、章子怡分别用演讲的方式向孩子们讲述梦想成真的心路历程;而作为辅导老师的庞清、佟健、房祖名、张静初、陈然、韩庚、王心凌等人，则以课间操、游戏和表演与孩子们融为一体。

来自玉树的才仁旦周是地震时最小的志愿者，为救援队当翻译拯救生命;无臂的杨孟衡和刘伟给了人们更多感动;来自舟曲遇难女孩父亲和校长的讲述让人们更加珍视生命的含义和学习的梦想。

给我印象最深的就是“坚持梦想”中的杨孟衡，从小双臂雷电击断成为高位截肢残疾人。但却凭借自己的努力，成为昆明宜良县的文科第一名。今年19岁，已被中山大学外国语学院英语翻译专业录取。

一开始，他在家里迷上了体育，却没能取得好的良好的结果;他难过过一阵子，不过很快又振作起来开始读书。他为了实现“我要读书”的梦想杨孟衡用3个月的时间学会用脚写字。本来对一个停课两年的学生不会功课来说已经够不容易了，更何况他还是一个双臂高位截肢的残疾人。现在，他已经取得了自己的成功。

要问这一切源于什么，就是源于梦想，源于梦想坚持的力量。正是这种坚持，他才取得了成功。他在这种艰难的情况下都能坚持，我们又有什么不能坚持的呢?

相信梦想，相信坚持的力量。让我们的梦想绽放，一直坚持下去，探索下去，从“我的梦”变成“中国梦”，梦想让明天更美好。

从长城到中国，从我的梦到中国梦，梦想就是希望。开学了。开学第一课告诉我们，坚强、努力，从长城出发，实现梦想。

梦想过后，又会是一个梦想。梦想实现不实现不重要，重要的的是过程。只要自己努力了，尽力了，即使没有实现也不留遗憾。

每个人的梦想或近或远，或公或私，梦想也会随着年龄而变化，人的一生就应该在追求梦想中度过。一个有梦想的人，才能活出生命的意义，绽放美丽的生命之花。

我们每个人，都代表着中国。我们的梦，就是中国的梦。

有梦的中国，是有希望的。只要我们努力奋斗，中国，将会成为美丽的大花园。

“再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达”，让我们为自己的梦想奋斗吧!

为梦想而奋斗作文 篇2

凤凰为了展开翅膀的那天而接受了寂寞的煎熬，蚂蚁为了无忧无虑的生活而接受了命运的挑战。而我，为了自己的理想，正在艰苦奋斗，努力拼搏。

理想，是每个人心中一盏不灭的灯，自从我来到这个世上，它就一直照亮我前行的路。理想，给予我勇气和力量，在每一次跌倒后总会让我挺起胸膛。

小时候，每次看到电视上那些站在芭蕾舞台上的小女孩跳着梦幻般的芭蕾舞，我就理想自己有一天也能站在芭蕾舞台的中央，跳自己喜欢的舞蹈，为了这个理想，我跌倒过很多次，痛过、哭过，但每一次我都会抬头望望天，试着让眼泪回到眼眶里，我拼命地学、拼命地练，就是希望自己也能当一次小公主——站在那梦幻的舞台上完成自己的理想。

开始长高的时候，我有一个理想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状，回到家能受到家人的表扬，在学校能受到老师们的肯定，在同学之间能有鹤立鸡群的表现，在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐地，我发现实现这个理想并不能靠要耍耍孩子气。于是，我学会了奋斗。

再长大一些，我就被妈妈束缚了，再也没有了小时候野马似的自由，她告诉我：“你现在的任务是好好学习，别再想那些没用的东西了。”我每天就只知学习，似乎遗忘了我还有一个理想没有完成。每次考完试，我都会把成绩单拿去给爸妈看，我以为他们会夸奖我，但结果不是这样，他们每次只会叫我努力再努力，根本不理解我。

上了初中，我不再听他们的话了，我已经不是那个什么都不懂的小女孩了，我有了自己的追求，自己的个性，我的学习也落后了，妈妈一气之下扇了我一个巴掌，这是妈妈第一次打我，我伤心极了，我想不通她为什么打我，我躲进卧室，一直呆到了深夜才出来，听到妈妈的房间里有声音，我贴在房门上听到：“这个孩子现在越来越难管了，以前她一直很乖，现在却变成了这样，真是让人操心啊，今天打她的那一巴掌，打在他身上，痛在我心里啊！”说完后妈妈哭了起来。

我也终于明白了，他们一切都是为我好，而我，却让他们操碎了心。

我又为自己定了一个新的理想，那就是要好好学习，考上高中，考上大学，让家人过好日子，现在大家都觉得我变了，也只有我知道，我已经错过了一次，现在不能再错过第二次，我找到了我一生的理想，为了自己的理想，我应该去努力，去拼搏。

为梦想而奋斗作文 篇3

有人说：梦想是心灵的翅膀，可以让心灵在天空中翱翔。每个人心中都有一个五彩的梦，而我也不例外。那令我向往的教师梦！时时激荡在我的心间，催我奋进，伴我成长。

或许是老师的教导，或许是家庭的熏陶，在我有效的心灵里萌生了一个梦想—当一名教师。有人说，在众多的职业当中，教师是伟大的园丁，培育祖国的花朵，让他们绚丽绽放，长成栋梁。

有位老师说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一个学生，愿把我的聪明才智无私地奉献给每一个学生。当有一天我面对死亡的时候，我会自豪地说我无愧与人们教师这一伟大的称号。”可想而知，当一名教师是一件多么关荣，多么美好的事啊！

现在我还是一名学生，正遨游在知识的海洋里。我知道明天的我想要站在那圣神的舞台上，那么今天的我就必须付出最大的坚持努力。理想的光环时刻照耀着我，他是我的精神动力，引导我一路向前，直至梦想的实现。

在实现梦想的旅途中，虽然遇到很多坎坷，但仍坚持努力坚持着，不放弃。昨天已过去，新的一天又将来临，我充实的过着每一天，让每一天都在我的旅途上留下深刻的印象。我们的祖国正需要各行各业的人来共同坚持努力建设，你的点点滴滴的付出都包含了你对祖国无限的热爱。因此，我的梦就是中国梦。

同学们，让我们扬起青春的风帆，一起时向梦想的彼岸，让我们共同为自己的梦想坚持努力奋斗吧！

为梦想而奋斗作文 篇4

小鸟因为选择了蓝天，才能尽情飞翔；小溪因为选择了大海，才能尽情流淌；青松因为选择了险峻，才显示了生命之顽强；花朵因为选择了绽开，才显示出生命之美丽，我因为选择了舞蹈，才真正拥有了青春梦想！

我喜欢舞蹈那样的婀娜多姿，高难度的动作，还有那气质优雅的身材，因此走上了艰辛而快乐的习舞之路。

小学毕业的那个暑假，经过舞蹈老师层层选拔，我被选中去哈尔滨参加舞蹈比赛，老师严肃的告诉我；“你非常有舞蹈的天赋，这次参加比赛的选手都有几年的舞蹈功底，他们每一个动作都是那么规范，令人痴迷。我便下定决心一定要在短时间内超过她们。为了在比赛中取得好成绩，我的舞蹈老师陪我一起参加了集训班。老师对我非常严厉，跳一小段舞蹈，如果我跳得没力气，老师就皱着眉头说：“重来！”自从我进舞蹈队以来听了N遍“重来”了，我一听到这两个字，就习惯性地走回原来位置，重新再来一次，我跳了一遍又一遍，是越跳越没力气，到最后都跳不动了，老师说：“拿点力气出来，如果跳不好就别想回家！”于是，我打起了精神……每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了我的点滴进步。

正当我为自己的进步沾沾自喜时，我的舞蹈学校打来电话，考试内容有调整，由民族舞改为拉丁舞，在了解了考试要求后，我不禁呆住了，天哪！考试内容与我之前练的完全不同，我必须重新选曲子，重新编排舞蹈动作，三天后就是我表演的限期，要在三天内编好动作，合上音乐，还要练熟，对于一向自信的我来说也是一个莫大的挑战！我仿佛置身于冰窖，无所适从，我动摇了比赛的信心，这时我的舞蹈老师紧紧地拥抱着我，在我的耳边轻轻的说：“你一定行，老师相信你。不要怕，老师会与你并肩接受这次挑战”，就在那一瞬间，一股暖流流遍了我的全身，我周身的血液因感动而沸腾了。接下来的三天，我便开始了“魔鬼训练”。时值夏日，每天要在30多度的高温下练习8个小时，习舞者需要付出艰辛的体力与超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素。流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去，脚下的地砖越来越滑，从而使脚下稳定性的难度再度增大。一次训练时，脑子里面像一坛浆糊，肚子里面的东西在翻滚，整个人像虚脱了一样，浑身在颤抖，但老师还是不让我休息，让我继续跳，我跳着跳着，眼前一片漆黑，没有了感觉，晕倒了，非常快就清醒了，躺在地上看着天花板，就想；“学舞这么苦么？练舞这么难么？付出了这么多，为了什么呢？我要成功。我一定要成功！一想到成功的喜悦，所有的困难都烟消云散了。

功夫不负有心人，这次比赛，我拿到了金奖。当主持人宣布“金奖获得者：绥芬河”唐熙淼”，那一刻，所有人都向我投来赞赏的目光，那一刻，我成为了舞台上最耀眼的“明星”，那一刻，我心中的激动无以言表，我迅速冲到台下，与我的舞蹈老师紧紧相拥……我知道，我成功的背后，是我的舞蹈老师不计回报的.付出，默默的支持与鼓励，我要感谢我的舞蹈老师，是她让我感受到了梦想开花的喜悦，是她让我体会到了拥有鲜花与掌声的幸福……

就在那一刻，我真正拥有了自己的青春梦想——当一名舞蹈老师。有了理想，便有了方向，有了榜样，便有了指引路途的明灯。她便是我的榜样，我必沿着她的足迹，走出一个佳木如林，芳草连天的远方……我要让我的学生在舞台上翩翩起舞，我要像我的舞蹈老师一样，帮助每一个学生放飞心中的梦想。我要像所有的老师一样，做一艘永恒的航船，永远在昨天与今天的两岸，在已知与未知之间不停地摆渡，我要把我的学生由无知过渡到博学的彼岸。用我有限的生命，将知识的光芒洒向阳光照耀的每一寸土地！我们中学生是祖国未来事业的建设者，我们身上有沉甸甸的希望。人们把我们比作雏鹰，是希望我们能舒展理想的翅膀，人们把我们比作乳虎，是希望我们能睥睨四方。我们沐浴着党的阳光，让团旗与党旗紧紧相拥，旗帜就是使命，旗帜就是方向，今天我们是民族的希望，明天我们是建设祖国的栋梁，相信不久的将来，青春的梦想终将成为现实，桃李满园，终将成为我一生时光里最丰盈的收成。我会为心中的梦想不懈奋斗，用青春的热血浇灌满园芬芳的桃李，用无悔的坚守助力祖国明天的辉煌！

为梦想而奋斗作文 篇5

梦想之花开在山顶的最高处，如果我们想要采撷这一朵美丽的花，我们必须奋斗，朝着梦想之花的方向去奋斗。

为梦想而奋斗，这永远就是一个众人热衷的话题。梦想，每个人都有，而在我们现实生活中，真正实现了梦想的人却少之又少。那些少数实现了梦想的人，他们的身上都有一个特殊点，那就是奋斗，坚持不懈的为梦想奋斗。

为梦想而奋斗，这永远不能吃光顾着嘴上说说，最重要的是要我们付出实际行动。用我的汗水去说话，正所谓“一分耕耘一分收获”，只有我们真正的朝着梦想在奋斗，我们离梦想的方向才会一步一步靠近。最终，在我们坚持不懈的奋斗之下，我们登上了山顶 采到了那一朵我们心中最美的梦想之花。

当我们在朝着梦想方向前进的时候，我们就必须明确一点，我们追寻梦想的路，永远都不可能轻松。我们要做好十足的准备，当我们字面临阻碍在我们前面的困难挫折的时候，能有心里准备，也能鼓起勇气，一步一步朝前走去。在我们的心中始终要明确，为梦想奋斗，唯有奋斗，我们才能实现我们的梦想。

在我们为梦想奋斗的路途上，我们的汗水其实就是在浇灌我们的梦想之花。我们每个人的梦想只有在经过我们汗水的浸泡下，才会开得旺盛，也才会开得鲜艳。很多时候，看似是我们在追寻梦想，其实也也是梦想在吸引着我们。我们用汗水灌溉着它，它也用它的芳香，以及它的美丽指引着我们前行。

梦想之花在山巅绽放，它在悬崖峭壁间迎风飘摇。为梦想而奋斗，当我们攀岩采下那朵梦想之花时，我们所能领略到的风光是我们所不能想象的。

为梦想而奋斗作文 篇6

星空上，璀璨的群星寄托着人类一个个美好的梦想，这个梦想承载着他们对未来的憧憬，正如星星渴望成为月亮那样发挥更多的光芒照亮大地。我想拥有一样真正属于我的东西，但所有的东西都是爸爸妈妈给予的没有一样是真正属于我的，而从懂事开始，我隐隐约约的好像感觉到了一样东，真正属于我的东西——梦想，我渴望成为老师，去教育下一代；渴望成为园丁，去亲近大自然；渴望成为明星，出现在荧屏上……那么多的梦想说不完，道不尽。

麦哲伦为了梦想而坚持的精神令我十分敬佩，他也有一个梦想就是环游世界证明地球是圆的，有人会觉得这是一个可望而不可及的人梦想，但难道麦哲伦有特异功能吗？并没有，他也是一个普普通通的人，只是，他与我们不同，他敢于去追求属于自己的梦想，并用梦想创造了奇迹。麦哲伦一直都坚持着，直至最后一刻，当他胜利的时候那种喜悦是只有追求梦想的人才能体会到的。虽说梦想与现实之间是有差别的，但当你实现了梦想，那梦想就是现实了，只要你能够去努力实现自己的梦，终有一天你会成功的。

我羡慕那个抱着吉他在天桥弹唱的“流浪歌手”。他是有梦想的人。也许他只能是“流浪歌手”。但是他努力过。他为自己的梦而活着，那些在舞台上唱歌的人只能把歌声传给部分人，但流浪歌手的梦想是把歌声传给所有人，他的梦想也是伟大的，比我们这些虚度光阴的人活着有意义多了，人生如果不能因为梦想而活着，而去奋斗，那就太遗憾了，等你只能躺在床上看着一些曾经与你相识的人实现梦想时已经来不及了。现在年少的我们应该为了梦想而去努力奋斗。

没有梦想的人生就像没有方向感的游艇，没有目的地。我们要寻找一个梦想，因为梦想而去奋斗。