国旗下讲话：爱护环境,人人有责

第一篇：国旗下讲话：爱护环境,人人有责

国旗下讲话：爱护环境，人人有责

尊敬的老师、亲爱的同学 ：

随着工业化进程的进一步推进，生态环境的破坏程度日益加剧。全球性气候变暖，大气污染，水污染，以及飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，给人类的生活和工作带来许多不便和严重威胁，它还将给我们人类带来无穷的灾难！这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了！

特别是雾霾天气，今年在很多地区肆虐，市民出门都带着口罩，因为霾的组成成分非常复杂，有数百种大气化学颗粒物，吸入人体后不易排除，停留在肺泡里，慢性支气管炎和哮喘病人长时间呆在霾天里，会加重病情导致肺癌发生。霾可以导致近地层紫外线减弱，传染病增多。霾还可以使人心情压抑，影响身心健康等等很多坏处。

霾的形成大部分都是人为因素造成的，像城市建设中的建筑污染，汽车尾气，燃放烟花爆竹，焚烧产生的烟雾等。

我们住在秦皇岛是幸运的，还没有感觉到空气污染的严重。但是如果我们不重视保护环境，爱护环境，环境就会恶化。“保护环境，净化我们的生存空间”已成为新时代最响亮的口号，然而环境的改善离不开全社会的共同努力！但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，那就从身边的小事做起吧！当我们和家人出游时，不但自己不乱扔果皮、包装纸，而且发现垃圾还能主动拣起来投进垃圾箱里；在学校里，不要随处扔垃圾，看见自来水龙头没关紧，我们能上前动手把它拧紧；看到光线充足,能主动把教室里的灯关掉；爱护花草树木，等等„在此，用我微弱的声音呼予大家，从现在开始，让我们每个人都行动起来，爱护环境，不为别的，就为我们自己，为我们拥有一片蓝天。

我相信只要大家是爱护环境的有心人，就能为我们的家园尽一份力，将来就能把地球建成一个更加美好和谐的绿色家园！

谢谢大家！

八年级（1）班

第二篇：爱护环境国旗下讲话

国旗下讲话： 《爱护校园环境 人人有责》

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天我们国旗下讲话的题目是《爱护校园环境 人人有责》。

现在已是五月，五月是劳动月。每年的五月，劳动月，是大家赞美劳动者、歌颂劳动者的节日。

马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”

发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。” 的确，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉，劳动是打开幸福之门的钥匙。

同学们，热爱劳动是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。作为一名小学生，我们应该“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。”，时刻牢记以下几点：

首先，我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己能做的事情自己做，主动帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家务；在学校，认真做好值日工作，打扫教室卫生，养成随捡习惯，保持校园环境整洁；在节假日，我们还可以积极参加力所能及的公益活动。其次，我们要尊重每一个劳动的人。我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致于最崇高的敬意！第三、爱护校园环境 人人有责。校园是我们第二个家，清洁靠大家。我们要爱护我们美丽的校园，在干净明亮的环境中愉快学习。最后：我们要代表二年二班全体同学向全校同学发出倡议： 1.爱护校园环境，不乱扔垃圾。2.爱护校园环境，保持教室卫生。

3.爱护校园环境，随手捡起楼道里，操场上的塑料袋、纸屑等垃圾。

爱护校园环境从我做起，从我们每个人做起，让我们的校园保持干净明亮！谢谢大家！

第三篇：爱护校园环境人人有责(国旗下的讲话

各位老师、各位同学：

大家早上好！

我今天讲话的题目是《保护校园环境 人人有责》。亲爱的同学们：

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活和学习吗？你想在一个姹紫嫣红、干净整洁的校园里游戏吗？你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗？

当我们在绿树成荫的校园中散步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会感到心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达理，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。因此，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。

我们经常看到很多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护了校园环境，他们的辛勤劳动换来了我们美丽整洁的校园。可与此同时在我们校园的某些角落、操场、卫生间、走廊、楼梯上我看到少数同学在做着与保护校园环境相反的事情。比如用小手去撕教室走廊上的三

字经标语；用彩色粉笔在教室门口两边雪白的墙面上画画；甚至在教室后黑板的墙上还印上了小脚印。上体育课的时候践踏草坪，乱吐口香糖等。在我班有这样两个孩子，一个是喜欢在自己的桌子凳子和身体上乱涂乱写，一个是喜欢在别人的桌子和凳子上乱画。他们的做法既破坏了自身的形象美，也破坏了教室的美观，我们一定要大力批评并且改正这种做法。因为我相信，没有哪一个老师和同学希望在这样的环境中工作和学习的。但是，在我们班也有这样一群孩子，他们一下课就摆桌子，擦黑板、把垃圾扫进垃圾桶，主动帮别的孩子捡垃圾、削铅笔等。养成了良好习惯。

保护我们校园环境卫生，要我们每一个人从自身做起，古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们每位老师和同学都要从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起；一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护校园美丽的环境，培养我们的环境保护意识，同学们，让我们积极行动起来，为创造出一个干净、整洁、温馨的校园而共同努力吧！

谢谢大家！

第四篇：爱护环境 人人有责

保护公共环境守卫和谐家园

人类社会发展的基本条件来自于自然，自然资源是人们赖以生存和发展的必要物质条件。而当今社会，资源极度浪费、环境污染严重，生态破坏加剧，生态失衡日趋严重，我们生存的共同家园——地球，正被各种环境灾难所威胁。近些年来，由于人们的环境保护意识薄弱，不合理的生产、生活方式导致生态破坏更加严重，环境问题更加严峻。人类本来美好的家园，现在是面目全非，伤痕累累，在破坏环境的同时，环境对人类疯狂的报复，严重地威胁到人类的生存。

保护环境不是一句空话，也不是多么困难的事情。只要你关注生活，了解生活，从生活中的每一个细节开始，学会环保的生活方式，你就能成为环保达人。从你开始，从我开始，从我们身边开始，从生活的点滴开始，大家一起为环保事业而奋斗。在平时的学习生活中，我们可以做到以下几点：

1、节约每一度电

（1）随手关灯，可以使用高效节能灯泡，（2）在电器的选择上，尽量选择低耗能的电器，（3）电器不用时，一定要切断电源。

2、节约每一滴水

（1）刷牙，洗脸时：用口杯接水，用洗脸盆洗脸。

（2）洗衣时：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。

（3）洗浴时：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

3、拒绝使用一次性餐具

每个人应自觉不用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，理由如下：（1）卫生性能存在较大问题，由于在生产原料中添加了大量碳酸钙、工业石蜡、回收废料，导致产品的蒸发残渣(正己烷、乙酸)严重超标，而这些物质将严重影响我们的呼吸功能和消化功能。

（2）使用性能差，负重不合格，有渗漏现象，容易引发烫伤事故。（3）生产一次性餐具需要大量的木材，浪费国家森林资源。（4）造成白色污染，难以降解，导致严重的环境污染。

总之，我们要将节约能源资源，保护生态环境融入平时的生活当中，用自己的实际行动来展现我们当代青年的风采，同时去带动更多的人参与到环保事业当中。倡导节能减排，共创绿色明天，让我们大家一起努力，将环保理念融入点滴生活，将环保事业进行到底，相信我们的世界一定会更加美丽和谐。

我们只有一个地球，保护环境，保护地球——人类唯一的家园，你我义不容辞！从你开始，从我开始，从生活的点滴开始，保护公共环境，守卫和谐家园！

第五篇：爱护环境,人人有责

爱护环境，低碳生活（商务局）

202_年以前，雾霾的霾，很多人都曾经不认得，因为这个字太少见了。甚至雾霾都不算个词，根本不使用这个词语，因为在word文档里连五笔、拼音都打不出这个词组。但这几个月来蔓延至全国大部分省市的严重雾霾，让每个人都在想弄清楚：它是怎么形成的？它对我们的身体到底有什么样的危害。

只是每一个稍微了解了雾霾的人，都知道雾霾的存在绝非一日之功，雾霾的形成不会凭空而降，雾霾的消除并非指日可待。说白了，都是我们自己造的孽，是经济发展的代价，是对自然贪婪的索取，是对环境不负责任的伤害。其实，我们并非没有意识到在发展的同时要保护好环境，只是绿色工业、绿色经济、绿色发展、绿色生活喊了那么多年，都不曾被真正地重视，也许是侥幸的心理，也许是回避责任的逃脱，也许是尚未满足的贪欲。但是，现在，在雾霾、在一次次不可抗力的自然灾害面前，我们终于看到了大自然的回击，认识到了我们不能去征服山川河流，只能与之和谐相处，互利互惠。这是我们唯一的选择。

这些年来，我们开始对环境越来越重视，越来越友爱。有越来越多的人开始从事、参与到保护自然、保护环境、保护动物的公益中来，更多的人也开始关注、倡导、实践低碳的生活。低碳，从一个曾经的企业指标、政府指标，变成了个人的行为选择和一个象征时代潮流的生活方式。低碳生活，代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式，是对环境的爱护，是对自然的尊重，是对后人的交待，也是对自己的良知。

低碳生活的出现不仅告诉我们，可以为减碳、为环保做些什么，更重要的是告诉我们，可以怎么做。如果，当我们念着陶渊明清新自然的诗，体会着简单朴素生活的时候，是不是也在身体力行地实践着低碳生活，有没有时刻注意着节电、节水、节油、节气？如果，当我们心忧天气，把低碳生活挂在嘴边的时候，是不是也是反省今天的生活作息排出了多少碳？有没有造成高碳的效果？如果，当我们心心念念地想着去哪儿植些树时，有没有注意到可以多爬一次楼梯，少坐一次电梯，可以少制造一些垃圾？如果，当这种生活方式逐渐兴起，每个人都开始关心时，有没有想过我今天为减碳做了些什么？如果这样，那么，雾霾消散的那一天就真的指日可待了。

低碳生活，其实不仅是一个时尚的生活方式，更是一种生活的态度。最重要的是，低碳生活，能否变成内心认同的价值选择。