独山县城关镇中学教学开放活动周活动安排（5篇）

第一篇：独山县城关镇中学教学开放活动周活动安排

独山县城关镇中学现场书画活动安排

一、活动主题：笔友会暨书画作品展览。

二、活动时间：202_年9月23日（星期五），下午三、四节课（学校停课，师

生参与）。

三、活动地点：校园操场。

四、参加单位：独山县老年书画会，黔南师院（实习生），独山县城关镇中学（师

生）。

五、主办单位：独山县老年书画会、独山县城关中学（创建办牵头）。

六、工作安排：

<一> 9月23日上午8:30，校工作人员协同老年书画会同志一起在教学楼一楼走廊悬挂书画作品展览，并负责收画作品。（工作人员：陆德宝、唐喆浩、黄俊祥、李显林及书画会老同志）

<二> 9月23日上午8:30，布置学生书画作品展览，走廊画框和展板展出，并负责收回展板。（工作人员：何宇芳、严小牧及师院美术系全体实习生）<三> 9月23日下午4:10，布置会场。从初一（3）班搬课桌到操场上，两张合并一张摆整齐，并负责收回教室。（工作人员:莫光炯、岑天丽及师院数学系全体实习生）

<四> 9月23日下午4:25~6:00准时召开现场书画笔友会。各班班主任组织学生参观。

七、参加书画现场表演人员：

<一> 独山县老年书画会会员。（约10人）

<二> 黔南师院实习生：

1.数学系：管庆虎、罗珍贵。

2.美术系：曾祥兵（老师）、朱晨灿、邹莎、吕茜、宿高、胡华玉。<三> 城关镇中学师生

1.教师：华磊、吴元珍、龙涛、莫春祥、陈燕波、傅娟、肖厚东、何桦、林灿鹏、陆绍猛、严小牧。

2.学生：陆静慧、卢德坤、李安琪、唐颖、艾其宇、黎晨宇、王红守、杨

文敬、王威。

（学校提供：纸张、墨）

八、统筹策划：莫春祥

摄像：独山电视台、许仕洪

摄影：独山新闻中心、肖利辉

（注：如23日天气不好，另行通知）

独山县城关镇中学

202_年9月15日

第二篇：中学教学开放周活动总结

一、兄弟学校领导支持

学校利用下午教学常规互检协调会的契机，与东石片区教务主任和分管教学的副校长协商，在第八周举行xx中学教学开放周，由xx镇五所学校的教师共同参与教学活动，以借班上课、同课异构的形式开展教学活动，这一提议得到xx镇其他四所学校的支持，每个学校选派两名教学骨干开展同课异构。

二、开课范围广，规格高

本次活动以“xx片区异校同课异构，课改核心校搭台交流”为主题。开课范围广泛，来自语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、美术等8个学科的16位教师承担了这次公开授课任务。而且，东石镇其他四所学校的教师有6个是校际组成员。

1、他们在课堂上能够充分贯彻新课程理念，以学生为主体，将课堂还给学生。

2、能够恰当使用多媒体手段辅助教学，提高课堂教学的直观性和有效性。

3、虽然是借班上课，但他们还是善于调动学生的积极性，课堂气氛浓烈。

4、课堂上的案例能够取材于学生身边的素材。

三、听课教师多，评价好

在本次“教学公开周”活动期间，计有8所学校的197位教师莅校听课。其中，有来自xx一中、xx中学、xx中学、xx中学等外镇4所学校的22位教师以及来自本镇4所学校的175位教师，共计197人，听课节数达到273节。大家对本次活动普遍给予高度的赞扬和肯定。

四、及时反馈，注重教后反思

课后，各教研组能够及时召开教研组进行评课，促进校际间的沟通与交流，充分发挥团队合作精神，及时总结成功经验，弥补不足之处，达到了团结互助，共同提高的目标，也发挥了其他学校优质教师的良好经验，促进我校教育教学水平的提高。

五、不足

1、部分学科，老师未真正做到集体备课，或集体备课流于形式，没有真正发挥教研组的团队作用。

2、开课教师的教学设计没有统一的格式和要求。

3、开课教师的开课时间与同教研组的教师上课时间冲突，导致本校听课的教师数量偏少。

4、教师的教学方法还比较传统，没有真正贯彻落实课改的精神，大部分还停留在讲师的讲和学生的听层面，让学生成为学习的主人得不到充分的体现。

5、同教研组、同备课组的合作意识还不够，没有意识到开放周的开课不是教师个人的事，而是整个教研组共同的事，导致开课教师单打独斗的场面比较多。

6、对兄弟学校开课的教师的招待不够，教研组没课的教师没安排就不懂得帮忙招呼兄弟学校的教师。

总之，本次教学开放周虽然还存在着许多不足之处，但整体来说，比起以前有一定的进步，今后我们也将会为大家提供更高的平台，让教师能够展示自己的才能，促进教师的专业成长。

第三篇：中学教学开放周活动总结

中学教学开放周活动总结

中学教学开放周活动总结

11月第4周我校开展了以“推进课改，打造特色”为主题的教学开放周活动。这次活动参与的人数之多，涉及面之广，历时之长，物资调用量之大，在我校是空前的，这次教学开放周活动的成功举行必将在我校史上留下浓墨重彩的一笔。

这次活动的目的是：使我校面向社会，使社会各界了解我校，加强我校和全市各中学的联系，形成相互学习，相互促进良好氛围，在此基础上广泛纳谏，寻找差距，整饬管理，补足短板，打造特色，谋求发展。（这句话不仅仅是说给外人听的，我们就是要以这次活动为契机，培养骨干，规范教研，探讨教法，改变现状，提高质量。）这次活动历时一周，多名教师进行了精彩的课堂教学展示，各教研组相互合作进行主题教研活动，全校学生进行了集体跑操活动，并对我校师生在各类活动中取得的荣誉和大量的作品进行了展示。在开放周活动中我们邀请了各个年级的学生家长来到学校参与活动，同时邀请的还有我市各中学的部分老师和学校领导以及教育体育局姜局长、胡主任、中学研训室各位教研员，并特别邀请了寺门村镇政府党委安梅梅同志参与活动。当然由于各种原因还有一些各界人士不能如约到校参与活动，我们也很遗憾。

参与开放周活动的各界朋友对寺门村中学在开放周期间开展的各项活动都给予了肯定，尤其对是刘凤月老师讲授的《爱的给予》、张万程老师讲授的《轴对称》、李彦君老师做课的《 I want to be a teacher 》、由时秀丽主主任、侯奎武主任主持的两个主题教研活动以及学生的课间跑操给予了高度的评价。

现在我可以很高兴的告诉大家，我们赢得了很多的掌声和赞誉。这次活动是成功的，是很成功。星期六我回了老家，我们村的老百姓见到我第一句话就是问询这个活动，并想进一步了解我们学校。李金安的母亲参加了我们的活动，在村子里自发的为我们进行了免费宣传，很有影响。从乡亲们的反应来看我校的这次活动也许会为我们带来潜在的或是意外的收效。

这次活动的成功我认为我们的收获有：

一、我们赢得了各中学老师领导的好评，家长的称赞，使各界对寺门村中学有了新的认识和了解，达到了宣传初衷。

二、组织这样规模的活动更有信心了；充分锻炼了一批教师，让他们在自己的教学和教研上的水平有了提高，有向更高层次冲击的信心；发现了许多教师潜在的素质。

三、讲求责任心，有事齐上阵，相互合作不推诿，安排任务不敷衍，在我们学校仍然是占主流的。

教学开放周活动结束以来的几天里，我对这次活动进行了反思，有很多的感动与感慨。很想借此机会和大家说说，也算是对这次活动的一个反思吧。其实我不是轻易就能被感动的。但我还是感动了。

我的第一个感动来自学校的各个处室的协作和老师们的人个支持。俗语说“人心齐泰山移”俗语又说“众人拾柴火焰高”。经历了这次活动对这个说法我有深刻的体会。没有各处室的支持，活动不会成功；没有各位老师的帮助，活动不会精彩。说实话我并不是个有心人，对好多事都记不住，但对这些却印象深刻，因为对我来说，这不是锦上添花，而是雪中送炭。如：星期四下午，张万程教师说如果多媒体教室后面能给挂个钟表最好了。我去三楼办公说刘凤月老师是不是也有这样的要求，恰好赵愔老师在，于是多媒体教室后墙上有了挂钟；我们的多媒体教室和教研活动室要布置，我找了潘国胜老师，我得到的是，“好了，这事交给我，保管让你满意”，杨永良、李洪森课余时间都在帮助我们布置，一直做到中午近12点。付主任几个人刷黑板，李文革主任到处张罗椅子凳子，黄东亮校长组织搬桌子，裁桌布。周五来宾看到我们的教研活动室都感觉眼前一亮，赞声不断，纷纷拍照。还有我们想做一个学校的宣传记录片，黄东亮校长送来的大量资料，潘国胜老师、侯奎武主任提供了精美的学生作品，侯奎武主任奋战近一周时间对这些素材进行了整理，制作出我们看到的宣传记录片。其间付出的精力不用一一讲述。我们为来宾准备的物品，需要装入文件袋，这个事看起来很简单，可是做起来时间长，腰酸背痛，刘凤月老师连续工作了两节课。其他还有许多的老师在帮助我们，如朱春卉带来的录像机，王金贵老师的照像机，为我们这次活动留下了影像资料。郑青义老师提供了暖瓶，等等，等等。还有许多的老师以各种方式也在支持着我们。我都看在眼里，记在了心里。付俊胜主任这些天常对我说的一话是：你说做什么，还要准备麻，你支我做。星期五中午，付主任对我说，他得谢谢我，说的我云里雾里，不知所以。会后我得问问他。当然我们校长所做的一切就不用我说了，因为他做多多都不多。

我的第二个感动来自组织和参与活动的各个老师和领导。

我先说作课的几位老师，一个月前我通知了十个老师做好讲课的准备，刘清元、赵愔、苗伟、张万程、李彦君、时秀丽、刘振英、李洪森、刘凤月、崔淑玖、潘国胜，（他们是怎么进行准备的）张万程、李彦君、刘凤月三人的准备工作，张万程老师的这节数学课反复设计了不下十几次，在各个班试讲五、六次，在付俊胜、侯奎武和数学教研组的教师们对这节数学课反复听课、研讨给出建议提出修改方案，和细节的处理。我不知道张万程老师为这节课付出了有多少个不眠之夜。但是我在学校看到了他的表现，坐着的时候在修改教案、琢磨流程，编写自学导航，设计检测题目，巽写说课稿与反思；站着时候不是在课堂就是在多媒体教室，要么就是带着学生进行入场、离场的训练。这样的情况一直持续到周四的下午放学。

刘凤月老师的心理健康课的确定。原本是要求我们准备两天的精品课，也就是四节在多媒体展示，还有四节推门课，把安排上传后，市研训室回话，要我们只做一天的精品展示即可，但是不要总安排语文、数学、英语最好有小学科。文庙中学是一节校本课程，实验中学的数学综合课，洼里王中学的班会课等等都各有特色，我和老师们商量我们要推出一节什么课，先确定准备一节综合课，最后我和刘凤月、李彦君等老师讨论又定为心理健康课。刘凤月老师的这堂得到了所有听课老师、领导和家长的称赞，师生来宾近百人听课，无不落泪。四中心理健康教师孟老师说：几年中她在各地听过许多心理健康课，这一节是最精彩的。实验中学、第三中学、富镇中学等学校的老师都找我要求拷贝这节课的教案和素材。我可以自豪的说这节课就是经典。在所有学校举行的教学开放周的公开课中这节课也是最好的，没有之一。为了这节课刘凤月老师的付出我不想说了，大家能想像的到，为了这节课和这节课的教研活动，语文教研组的所有老师，文综教研组的赵愔老师侯俊英老师的进行了多次的观课议课、演练，从每个细节入手，进行深入的研讨，一组简笔画，添了去，去了又添上。一句导语反复多次的修改，一个导入无数次的推翻再来，课后作业也是改了又改。刘凤月老师光是找我看这节课教案流程设计到少有四次，星期四的晚上九点钟，刘凤月老师和我还在电话中对这节课的设计进行交流。我不知道她在电脑前工作到几点。

还有李彦君老师，大家都知道她在过来的这一阶段的一些情况，许多困难是需要大意志才能克服的，她的这节英语课能得到听老师和领导的认可，是她付出的结果。她说，要么不做，做就做好，下次还要更精彩。

还有王立民老师，我通知他准备课间学生活动展示任务后。便开始绞尽脑汁挖空心思的琢磨适合咱们学校的学生课间活动，为此他要求去参加其它学校的教学开放周活动观察人家的学生课间活动。大家都知道我们的学生数量是我的短板。第四中学组织的是千人诵读，实验中学是健排舞表演，武术表演。交中是千人列队跑操，文庙中学是广播操与六合拳。这些都不适合我们。通过反复思量最终王老师确定我校学生课间活动为“螺旋跑操活动”。为了使学生能按要求完成活动，在一个半月中王老师在大课间进行了训练。画跑操线路，给各班进行培训，学生怎么集合，教学楼前如何列队，队伍如何进行入操场，各班的先后顺序，途中跑的速度，如何保持队列的整齐，跑操完成在哪里解散。所有的细节王老师都一一讲解训练，并亲自和学生一起跑。看到我校学生的跑操活动，来宾说很新颖，很独特，训练的素。

还有些老师一定要说，如李洪森老师，时秀丽主任，刘振英老师，赵愔老师，刘清元老师，苗伟老师，崔淑玖老师，潘胜老师。他们也都接到准备作课的通知。他们也在准备，最后没有进行展示，不代表他们没有付出，当我向他们解释的时候，老师们告诉我说，没事我们把精力放在教研活动上。

还有许多老师和领导也做了大量的准备工作，语文教研组全体老师、数学教研组全体老师，赵愔老师、侯俊英老师，宋福茂老师、苗凤岭老师、杨永良老师、李平老师、为教研活动的准备和几节课教学都付出很多。付俊胜主任、高金良主任、时秀丽主任、郑青义主任、李文革主任都在各自负责的任务中善始善终，并为其他工作出谋划策，不遗余力。

有些人我要特别提出，孙宝兰、刘清元、宋福茂、李彦君、时秀丽五个班主任，在配合公开课、学生的活动意识教育、文明礼貌教育、班级特色布置、校园整洁的保持、邀请家长参与活动、召开家长座谈会等方面都做了大量的工作。尤其是李彦君和宋福茂老师为了第二天及时清扫卫生，周四住在学校，周五早上早早的就起来安排学生清理卫生。有许多老师虽然没有安排活动任务，但是主动的参与进来，提出建议，提供便利。刘树君老师、梁东丽老师看我到处找椅子，主动的把自己的让出来。初一的不行，不让搬还讲条件。

还有些老师我必须要说，他们在这个活动中，却没有让我们看到他的身影，他们却为我们的这个开放周中的每个活动都做着最好的支撑，这些教师有：张景芬、宋金龙、冉俊荣、刘清杰、崔淑玖、段阳阳、白树芹、梁东丽等老师，我们的活动按部就班进行时，他们守在各个班级，看护着我们的纪律，有的老师连续两节课守在班上，有的老师下午还要正常上课，没有一个人找我请假，也没有一个人发出半声的抱怨，我想我能懂得他们是怎么想的，他们知道，他们任务是重要的，一切从大局出发，一切为了这次的活动，自己不能掉链子拖后腿。

我感慨自己在活动之前没有发现我校教师的凝聚力和责任心不输给任何学校。活动准备之初我是没有信心的，我报以敷衍的心态，只求做了，没有想能做多好。在最后两周的准备中是老师们认真积极的态度，校长的大力支撑，各处室的有力协作，才让我意识到我的态度，我肤浅的认知。在此感谢大家的同时，我当反思。我有可依赖的领导，也有可信赖的同事，也有可问道的师长，更有战之能胜的帮手。我必须实实在在踏踏实实的做好我的工作，组织好教学教研，和同事们共同探求适合我们学校学生的教学模式，形成我们学校的特色，努力争取教学质量的提高。

由于我个人的原因，在这次教学开放周中也出现了许多的失误。

一、由考虑不周全造成的失误主要有：接待中有冷淡来宾的现象，事先我没有及时的通知安排的接待人员到位；教研活动教室安排不足，致使数学组的教研活动时间不足；最大的遗憾是录像设备准备不充分，刘凤月老师的课堂教学没有进行录像。

二、由自己的思想意识问题，没有能把其它有特色或能展示的资源利用好。主要有：学生作品展示仅以展牌形式出现，没有实物布置；我师生两年来所荣获的奖状也没有安排实物展示，以及学校在各方面获得的荣誉的证件也没有出示；我校的特色管理，教学教研上的各类师生活动资料没有进行分类排放。

三、受经验和能力所限，所有活动貌似有条不紊，实则处处捉襟见肘。

第四篇：教学开放周活动安排[小编推荐]

教学开放周活动安排

为深化教学改革，提高教师课堂教学水平，深刻学习领会教材编写意图，提高课堂教学效果，达到事半功倍之效特开展为期一周的教学开放周活动，通过此次活动，促进了教师自身学习，充分展示了教师教育教学的创新能力，呈现了一种全新的教学模式和教育教学构想，推进教师教学业务上台阶，现将此次活动总结开展情况小结如下：

一、明确目标，提高认识。

在开放周的第一阶段，学校专门召开了班子会、教师会，集思广益、精心谋划，制定活动安排，使公开课极富指导性。使开放周活动真正起到抛砖引玉之效。

二、走出去，请进来，广泛听取各方意见。

第一阶段学校特邀部分学生家长、村干部、邻校老师来校参加活动，虚心听取他们对本校课堂教学工作的意见、建议及对学校工作的指导意见。听课结束后，均召开了家长、村干部和教师联席座谈会，分析评讲了教学成败，交流了各自的看法及意见，教者当会提出了整改措施。

三、几点收获和体会

通过听评课活动，提高了全体教师的教学理念、教学方法，促进了教学工作：

1、在教学中，教师通过创设宽松和谐的学习情景，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的学习意识，授课教师重视教学中的操作与活动，鼓励学生主动参与，尊重学生的个性发展，关注学生的个体差异，满足了学生发展的不同需求，培养了学生的自我反思、自我调控能力。

2、进行了客观、公正、公平的评比。这次活动采用了现场打分，集体点评的形式，体现了客观透明的原则，所有授课教师均体现了自己的最好水平，均达到了教学目标，评课时从授课教师的教学思想、理念是否先进，处理教材有无创新，是否真正调动起了学生的思维想深度和广度方面扩展，是否有实质性的活动让学生学得真正有用的知识和技能，是否很好的体现了教师的教学思路，表达水平和教学技能，是否能恰当合理的运用多媒体和其他教学辅助手段提高教学效率等方面入手，加以评价，使听课者学到了先进的教学经验并能运用所学得教学经验，提高自己的教育教学水平。

3、这次活动是教师学习与成长最有效的一种方法。所有授课教师对自己的教学均能精雕细琢、反复推敲，这不仅利于提升自己的教育教学能力，而且将不断获得自我发展和提升的经验和体验。

4、让每位授课教师作好课堂教学反思。通过这次活动使我们用全新的教学理念、更深层次去思考怎样搞好课堂教学，提高教育质量。

这次活动更进一步促进了我校教师的教风、学生的学风，我们将继续努力，搞好课堂教学，提高教育教学质量。在以后的工作中，我校将加强教学的开放，促进教学质量。

附：校级教学能手名单

河南屯小学

202_.9.29

校级教学能手名单

曹 梅

王 雪

河南屯小学

第五篇：第十二周教学活动安排(中学)

第十二周教学活动安排（中学）

（202_）112 2.数学

(2)时间： 11月20日（周二）下午12：50（半天）宋峥嵘 周如依 邵彩燕 陈洪微 内容：（A）研讨课：华亭学校 吴俊杰执教《解直角三角形1》

（B）九年级期中调研考质量分析

对象： 全体九年级任课教师 地点： 华亭学校（钟菊红）

备注： 请备课组长准备好质量分析的交流发言。

（3）时间：11月20日（星期二）下午13：:0

王婷 周丽花

内容：

1、六年级课堂教学研讨——《3.1比的意义》

执教：范丽萍（奉浦学校）

2、期中考试试卷及质量分析研讨

对象：六年级备课组长及一名青年教师 地点：奉浦学校（庄建红）备注：（A）请各六年级的备课组长带好本校的期中试卷及本年级的质量分析。

（B）请期中统测联盟体命题学校的备课组将期中六年级试卷打印100份，以供活动中交流！并试卷电子版上挂在FTP-庄建红-六年级第一学期试卷-202_期中文件夹中，谢谢！3.英语

时间： 11月21日（星期三）下午：13：00 曹建新 李晓真 潘邵卿 张红 内容： 微型讲座：写作训练课堂指导策略 对象： A．全体八年级英语任课教师

B．第二期中学英语高研班初中组学员

地点： 进修学院（丁永花）4.物理

(2)时间： 202_年11月22日（星期四）下午13：00时 储为民 王旭东 内容： A、初三物理教学研究活动

上课教师：刘佳佳（弘文学校），课题：7.3串联电路。B、初三物理期中测试质量分析及教学指导。

对象： A、全体初三物理任课教师。B、初中物理高研班学员 地点： 弘文学校（汪根龙）备注： 欢迎初二教师参加 5.化学

（2）时间： 11月23日（周五）下午1:00 张雁 温学銮 刘盼红

内容： 初三化学提高课堂教学有效性研究（课题：室温下食盐溶解度的探究）对象： 全体初三任课老师 地点： 育秀学校（李根龙）备注： 课后有评课交流

7.政治

时间： 202_年11月21日（周三）上午8:30 姚站齐 内容： 奉贤中学翁海亮执教《人民军队建设》 对象： 各校高一教师；

中学政治高研班全体学员

地点： 奉贤中学（陈乙雁、张世杨）备注：（正式上课时间为8:50）8.生命科学

(2)时间： 11月22日（星期四）下午12：40 半天 徐卫华

内容： A、主题：教材处理的合理性、教学过程中教师的呈现表达与学生的接受性

课题：《染色体与基因》（第一课时）执教：实验中学 翁晓静

《染色体与基因》（第二课时）执教：洪庙中学 汪彩虹

B、课堂教学评价

对象： 八年级任课教师 地点： 实验中学（夏君）

备注： 请提前查看ftp.fx.edu.sh.cn→教师进修学院→教研中心→个人资料 →夏君→202_学年第一学期→课堂观测评价 中相关文件，做好活动前的准备工作，活动过程中要使用课堂观察记录表和课堂教学评价量表。

12.美术

时间： 202_年11月21号（周三）全天 上午8:00分开始

徐凌瑛 内容： 中学美术教研活动：

“中学美术教学展示活动”

A.汇贤中学 朱懿 B.邬桥学校 龚红 C.实验中学 周乐天 D.实验中学 于锋

对象： 全体中学美术教师 地点： 汇贤中学(徐韧刚)备注： 上午：教学展示

下午：上课教师谈教学反思、中心组成员做主题点评、专家点评（上海市美术教材主编 上海师范大学王大根教授）

14.劳技

(1)时间： 11月17日（星期六）上午8：30—10：00 徐燕妮 姚丽君 内容： 奉贤区劳动技术六年级中国结竞赛 对象： 已报名的六年级学生

地点：

进修学院（李国芳）

备注： 赛场提供：一张16开（27*19.5cm）大小卡纸，一根6米左右的线

自备：笔、泡沫板、珠针、镊子、剪刀、胶水（胶水棒）、小装饰等工具

奉贤区教师进修学院院务办公室

202_．11．14

“教师网上风采SHOW”活动通知

各中小学：

上海教育资源库最近开展了“教师网上风采SHOW”活动，用于展示教师教学应用成果，现将活动通知转发各校。

活动对象：上海市中小学在职教师 活动时间：202_年10月-12月

为更好地展示本市教师在教学实践中实现的突破和独特见解；在教学课堂中的教学风采；对信息化教学的应用等。为他们搭建展示自我的教学舞台，上海教育资源库决定开展“教师网上风采show”活动。

一、活动主题：展示教师教学应用成果及个人风采。

二、活动对象：上海市中小学在职教师。

三、活动时间：202_年11月04日-12月31日

四、评选和奖励办法

组织专家对作品进行评优，并评选出一、二、三等奖和优秀奖、鼓励奖，颁发荣誉证书和奖金、奖品，同时可根据作者需要推荐到教育报刊发表。

五、活动要求

1、活动主题

教师在课堂教学中的经验总结或创新发现；教师在教学实践中的探索过程和宝贵心得；教师在班级管理中的实务知识或真实案例；教师在信息化教学应用中的心得体会；教师观摩、使用上海教育资源库的学习心得及宝贵建议。

2、作品说明

1）标题：请根据本次活动的主题，自行确定一个文章标题

2）正文：撰写本人在教学实践中实现突破，提升质量的措施、策略和真实案例；可结合上海教育资源库各类学科、主题资源的应用（如：名校精品校本资源展等），畅谈理论转化为实践的感受、体验、反思及其引发的实效，并突出本人亲历的教育教学实践及其独特的见解。体裁不限，内容必须原创，主题突出，文笔清新流畅。

3）字数：请控制在3000字以内。

3、投稿方式

登陆上海教育资源库(网址：http://www.feisuxs 地址：上海远程教育集团学习广场1004 邮编：200433