职业规划模版加自荐信模版（五篇范例）

第一篇：职业规划模版加自荐信模版

自荐信

尊敬的公司领导：

您好！本人有志于把贵单位作为展示自我才华、实现人生价值的沃土，感谢您于百忙之中顾及我的殷切之情，接纳求职推荐材料。

我是重庆交通大学河海学院环境科学专业202_年应届毕业生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求真诚的推荐自己。

在这四年的努力中，学习成绩优异，四年的学习尤其是两年的专业课学习，我掌握了的许多环境方面的专业知识，相信通过在工作岗位上的一段时间实践后就能胜任单位安排给我的工作。此外，我还积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。向实际困难挑战，让我在挫折中成长。大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

在日常工作中，我以积极乐观的心态面对生活。我追求“三明”（聪明、高明、开明）、“四人”（人格成熟、人性善良、人文深度、人情练达）的崇高境界，以智、仁、勇、精来严格要求自己，与人融洽相处，共同进步。大学期间，担任了两年的班干部，在任职期间，出色完成各项工作，得到老师同学好评。先后获得学院、社区先进个人等多次奖励。在学习工作中我特别注意培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，积极参加各项活动，比如：我校第一届大学生职业规划大赛、财经学院主办的《阿坝阿坝干锅创意大赛》，全国第三届大学生挑战者杯大赛。我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为贵单位的明天奉献自己的青春和热血！请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将十七年积累的知识回报于社会。本着“从今做起。以我做起”的原则，让我们携手共创美好未来。

最后，无论您是否选择我，请接受我诚恳的谢意！祝贵单位事业蒸蒸日上！此致

敬礼！

自荐人: xxx谨呈

202_年10月1日

我的职业生涯规划：有梦最美，行动相随

三年前，我满载着青春和梦想，走进了象牙塔的大门。眨眼间，三年大学的时光已经结束，而人生道路的征程也越来越充满荆棘和紧迫感。茫茫人生，路在何方。面对自己的将来，思考人生道路的选择，这个过程是痛苦的，因为未来就象摇筛子一样，你永远不知道下一个会出现的数字是什么，而以此对话未来，既让人倍感压力，又让人深感无奈。因为烦琐和痛苦，所以选择了放弃和回避，但这是对自己未来人生的判刑。筛子虽然不能被准确预测，但我们可以推算它的概率。人生亦如此，我们不能肯定地描述出自己的未来，但做好了自己的人生职业生涯规划，就能让未来最大概率地向自己的规划的方向发展。

因此，人生职业生涯规划就象大海上的一座灯塔，以其明亮的光芒给航行的人以目标，时刻抚慰躁动的心灵，并指引前进的方向。人生职业规划还象一个警世钟，敲响人们对现实就业形势的认识，居安思危，而后唤醒职业规划意识，激发成就动机。

二、自我分析

我是一个理性、淡定，做事总是深思熟虑考虑再三，谨慎小心，冷静的人。深思熟虑是我做事的第一原则，凡事要求公私分明，生活也比较拘谨严肃，对于赞美悲伤或开心等事情漯穛。心中有股与世无争的恬定，能比较宽容大度地面对身边的人和事，不会过多地计较得失。在人际关系上，我喜欢和人交往，最擅长的就是观察人心，无论是当一个听众还是一个说话的人，对于处理复杂的人际关系我都比较拿手。同时，我比较富有同情心且重感情，对别人的态度力求公正而客观。也比较能体谅别人的感受，经常做到换位思考，所以我能和周围的人保持着一种和谐共融的关系。在做事情上，对学习、工作和现在关心的事情我能全身心地投入，干劲十足，体力充沛，不过容易干过头。当我遇到必须依赖自己判断的事情时，我会非常小心衡量每一件因素，从而达成一项完美的方法。但正是由于要求过于精细，以至于在临时下决定时总犹豫不决。面对未来，我总十分乐观，相信无论发生什么事，成功一定会到来。

在兴趣上，我喜欢政治,经常看报纸、看新闻联播，关注国际上的政治风云变幻。初三的时候，就开始关注了美国总统大选，关注克里和布什的动态，到了高中，尽管学业繁重，但也经常买《参考消息》、《环球时报》继续保持着对政治的兴趣。来到大学，除了政治以外，我还对电子数码产生了极大的兴趣，购买了相关的书籍来学习。

在能力上，我能做到以一种理性的态度去面对一切事物，能客观有条理地分析一件事情。我喜欢操作各种电脑技术，对电脑各种软件的熟悉和学习很快上手，现在能熟练操作office办公软件，绘声绘影视频编辑，美图秀秀图片处理，I天正给排水软件，绘声绘影的视频编缉软件等。我还积极追求创新，具有一定的创新能力，在工作中主动创新新形式，促进工作的开展和发展。

三、专业就业方向及前景分析

目前我学的专业是环境科学，研究方向有废水、固废、大气污染、噪声等，我对污废水治理领域最感兴趣，我将在本文中分析环境科学方向的概况、就业方向和前景等。

1、专业介绍

环境科学专业要求学生掌握环境科学与工程的基本理论知识，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等的基本训练，具备对当今环境质量进行研究和评估、对企业的环保工程进行革新改造，并能进行环保新型产品的开发设计的基本能力

2、就业前景

（1）就业形势

环保职业被人们评为了加强21世纪最热门的职业，但是在目前红红火火的各种毕业生供需见面会上，环境专业人才受到冷遇，这是因为在具体的环境治理行业，往往投入大于产出，赢得微小，除环保咨询业务与环保技术服务业每年的近期亿元人民币的盈利外，其他行业普遍处于亏损的状态，因此，与此相关的环境类专业毕业生的就业形势也是叫好不叫座，很多同学入学前觉得该专业一片光明，入学后才发现哀鸿遍野：都说工作不好找。

环境类岗位是典型的“越老越值钱”。一般设计院招聘的环境工程师，都要会注明需要5年以上设计工作经验。而且，因为该专业的毕业生每年的增长数目可能大大超过了市场的需求。因此，毕业生在入行前必须接受较低的薪资水平。如果正确地认清形势，加上努力学习，这个行业的前景会越来越好。环境科学涉及面广。加上“绿色科技”的兴起，可从事的行业非常广泛。一旦环保人才走俏，年轻的“环保板块”能够像曾经的IT业、投资银行业一样打造一大批成功的“绿色”金领人士。

考研形势及方向：热门专业，环境工程、市政工程

（2）就业方向职业的岗位职责

本专业的毕业生可适应市场之需求，可以有如下选择：

1、继续读研/博/教授等深造→科研→搞出好技术/教书

2、毕业→环评单位→环评工程师→环评专家

3、毕业→环保工程师→技术专家/项目经理/开公司

4、毕业→环保材料销售→销售经理/环保业务→开公司

5、毕业→污水厂/国企等事业单位→环保维护管理

6、毕业→外企的环保助理→环境管理→EHS管理

7、毕业→环保局→公务员→环保官员

8、毕业→转行→更广阔的前景（3）就业方向职业的能力素质要求

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能；

3．了解相近专业的一般原理和知识；

4．熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规； 5．了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况；

6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

（4）前景分析

当前可持续发展战略计划作为国家基本国策之一，也迫切要求环境科学的相应发展，故国家加强了这方面的扶持力度，理论方面的许多项目被列为重点研究项目。目前国家对本专业毕业生采取自主择业、双向选择的原则，从当前现状来

看，不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业，都是很不错的，收入中等，并随工作单位的不同享有不同的其他待遇。

从目前来看，环境相关单位的人才缺口相当大，不仅仅对高、中等人才有着迫在眉睫的需求，对于普通上岗人员的需求也是相当巨大。在环境问题引起人们重视以后，环境规划、环境管理、土地利用、城市规划等方面需要综合性的环境科学的专业人员比较多，所以环境科学体系，亦以这方面的人才培养为重点。所以总体来说，对这个行业而言，就业范围既广，人才需求量也大，国家政策也支持，是相当有发展前途的新兴行业。

四、职业分析

1、个人的职业选项及分析

（1）：环境工程师

SWOT分析：

优势： 1.学习刻苦，踏实

2.做事速度快，讲求效率

3.有责任感，善于自我约束

劣势：.领导能力欠缺

3.逻辑思维不够缜密

机会： 1.踏实，稳重的性格会增加企业对自己的青睐

2.讲究效率的特性符合企业的要求

3.自己的优势会使自己在职场上得到进一步的发展

威胁：1.语言表达上的不足会在工作中暴露

2.劣势增加就业上的难度

五、实际职业目标的具体行动计划

1、学习并掌握专业知识，培养相关的技能，了解环境方面发展前景和趋势。

2、努力考取重庆大学环境工程专业的研究生，进一步深造，提升自己的学术修养和素质

3、工作积极，主动，锻炼自己，并寻求机会考环境工程师证

六、结语

每人都有一个美丽的梦，为了实现这个梦每个人都在孜孜追求。成为一名环保方面的专家，是我最的梦想。为了实现最初的梦想，我依然在前进，依然在奋斗，不管将来的人生会有多大的变数，实现梦想的路一定是最美的。梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能半路就返航，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。面对人生，我是弱小无力的，但我坚信，梦在心中，路在脚下，无论人生的路多么地曲折，只要奋斗人生就有意义！

第二篇：简历加自荐信

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个人简历
姓名生日籍贯政治面貌学历联系电话地址自我评价----1986-03-13 天津党员本科 139-----性别民族毕业院校专业邮编电子邮件女汉天津医科大学法学（医事法律方向）300070----------@126.com

天津市气象台路 22 号踏实认真，勤奋上进，坚持不懈；善解人意，诚实守信，乐于助人。医事法律专业是新兴的法学和医学交叉结合的前沿学科，具有较大的发展潜力和发展空间。主要培养既熟悉临床医学知识，又全面掌握法律知识与技能的复合型人才。具有较强的司法实践能力，能够在司法部门、法律服务机构、行政机关、医疗机构等部门从事法律工作。尤其胜任与医疗卫生活动相关的立法、执法和处理医疗事故鉴定、民事诉讼等司法工作。宪法、法理学、民法、刑法、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法、商法、经济法、知识产权法学、国际公法、国际私法、国际经济法、司法精神病学等人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、病理生理学、诊断学、临床医学概论、法医学等卫生法学、卫生经济学、医院管理学、医事法学、医事仲裁与诉讼、律师实务与公正、医疗事故预防处理学等

专业介绍

法学课程

主修课程

医学课程

特色课程

英语水平

通过国家英语四级考试

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通过全国高等学校计算机水平考试一级  通过全国计算机等级水平考试三级（网络技术）计算机水平 熟悉网络。精通办公自动化，熟练操作 Windows98/2k。能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作。自 202_ 年 9 月任 202_ 级法学（1）班团支部书记 202_ 年 9 月-202_ 年 10 月任体育部副部长 202_ 年 11 月-202_ 年 7 月任系社团联合会副主席 202_— 202_ 年度天津医科大学校级二等奖学金 202_— 202_ 年度被评为天津医科大学校级优秀学生干部 202_ 年被评为校级优秀团员 202_— 202_ 年度获得国家励志奖学金 202_年 11月家庭教师 202_年 9月-202_年 11月天津市人民医院见习如果您给我一个发展的机会，我会以一颗诚挚的心，饱满的工作热情，勤奋务实的工作作风，速高效的工

作效率，贵单位的发展尽自己的一份力量。快为

在校职务

获奖情况

社会实践

附言

尊敬的领导：您好！我是天津医科大学医事法学专业的毕业生。非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我这份自荐材料，给我一次施展才华、迈向成功的机会。大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增強自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。在英语方面，我通过了国家英语四级考试，具备良好的听、说、写、译的能力。在学生工作方面，除担任班级的团支部书记外，先后担任系体育部副部长、系社团联合会副主席。在各种活动的组织中，我充分调动参与人员的热情，调让大家都得到锻炼发

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挥出每个人的特长，同时，做好各种意外的预防工作（体育活动中很容易发生意外），以防同学们受伤，最终让同学们得到快乐，使活动圆满成功。通过大家的努力，我们的活动得到了领导和老师的肯定并给于很高的评价。成绩的取得是对我们工作的肯定，更是一种激励。通过组织参与这些活动我获得了锻炼，组织协调能力有了提高。在大学的生活中，我的思想政治素质得到了提高，并且更注重发挥团队精神和团结协作。怀着自信我向您推荐自己，如果有幸成为贵单位的一员，我愿从小事做起，从现在做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为单位的发展添一份光彩。最后，再次感谢您阅读此信，期待着您的早日答复。如有机会与您面谈，我将十分感谢。此致敬礼！

求职人：---202_ 年 5 月

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第三篇：加学生会自荐信

加入学生会生活部申请书

尊敬的校学生会:

你好，我是的学生，现申请加入学生会生活部。作为21世纪的学生，我对祖国和人生充满希望。更想通过加入学校组织社团，增加自己的社会实践能力。

学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往校学生会组织。能够加入学生会的生活部，成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。

水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。假如我能顺利进入校学生会组织，我会积极、主动、民主、协助地发挥她应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。同时也自觉地学习和体会“三个代表”精神，用科学发展观武装自己，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。如果我未能加入学生会是否就代表我的愿望都成泡影了呢？不！我肯定地回答：不！我未能加入学生会说明自己的水平还不够高，能力还不够强。我会不断自我锻炼，继续前进。那时，自然有其他水平比我高，能力比我强的同学进入学生会，只要她们组织、开展任何有益身心健康的集体活动，我一定会主动参加，积极参与。只要能锻炼自己的勇气、胆量和能力，我是不会放弃和退缩的。因为，我深深知道：我们应该有这样的抱负、这样的精神，才能将来为祖国贡献出自己一份微薄的力量！

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，务实的行动才是开在成功之路上的鲜花。希望能够给我一次展现自我的机会，谢谢。

此致

敬礼！

申请人：

202_年9月14日

第四篇：给自荐信加6点“味精”

又到了一年一度的求职季节，准备求职材料成了毕业班学生最为重要而迫切的工作。在所有的求职材料中，自荐信显然是极为重要的内容之一，它是毕业生向用人单位自我推荐的书面材料，是所有求职材料中至为关键的支柱性文件。自荐信能否吸引招聘者的眼球，直接关系到毕业生是否能获得面试的机会，关系到择业的成功与否。一封自荐信，无论内容多么完备，如果吸引不了对方的注意，则一切枉然。因此，自荐信被人们普遍称为毕业生求职的“敲门砖”。如何使自荐信更具针对性和吸引力呢？

我的体会是，不妨给自荐信加点“味精”———最大限度地展现求职者的“卖点”。按照自荐信的基本要求和格式，量身定做适度的自我推销信是求职基本要求。自荐信一般包括标题、称呼、正文和落款几个部分。正文是自荐信的核心，形式多种多样，一般要求说明本人基本情况、信息来源和应聘岗位、自我条件展示、工作展望等内容。“味精”就应该撒在正文的“自我条件展示”中。条件展示是自荐信的关键内容，主要应写清自己有本专业知识和工作经验，有本专业技能和成就，有与本工作相符的特长、兴趣、性格和有关能力。应该在这方面多下些功夫，甚至稍微有些创意。

第一，有的放矢。不要把自荐信写成一种能到处撒网的自荐信，然后大量复制，到处投递。这种不管三七二十一的狂轰滥炸，很少能击中目标。有效的自荐信都具有很强的针对性，或针对公司的某一具体职位而写。特别提醒：在求职材料的封面、自荐信的右上角清楚写明求职单位和求职岗位，用这种形式来强化求职的针对性。

第二，设置两个左右的兴趣点。写出你自己最关键的经历、最好的成绩、最重要的特长以及自己的愿望、心情和信心等。表明你所特有的教育、技能和个性特征将会为招聘单位做出的特殊贡献。

第三，特长词句加黑加粗。在自荐信的格式上，对需要特别强调的词语用另外一种字体打出，例如，主要特长词句用加黑、加粗的字体显示，便于浏览。对特别的段落，采取两端各缩进两字的方法处理，更能吸引招聘者的目光。

第四，加个小故事或者事例。在每个人的成长过程中总有一些特别的经历，会对自己的人生道路和对人生的看法发生重要的影响，会改变一个人对于人类、机会、金钱和世界的看法。尤其是重大的挫折、人生的转变、或者一个悲剧，这样的事例往往最能打动招聘者的心弦，因为通过这些小故事能反映出自信、有责任感、不轻言放弃等人皆推崇的品质，而这些良好的品质正是招聘单位所需要的。

第五，逆向思维，胜人一筹。求职应聘不附和、不随俗、不从众，是有主见的表现。有一位同学这样写：“其实我并不觉得贵公司条件有多好，只是感觉比较适合我的专业。而且觉得最后能不能入选，关键在于实力而不在于运气。”这种写法往往能使招聘者眼前一亮，起到好的效果。

第六，适当地自负一些。“我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我定会保质保量地完成各项工作任务。”口气坚决，信心十足，给人以精力旺盛，“初生牛犊不怕虎”的感觉。在给自荐信加放“味精”的过程中，一定要记住，“味精”只能适当地加一点，如果把一碗味精都倒进锅里，后果就可想而知了。

第五篇：职业规划

职业规划许辉勤

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。信息技术教师的专业发展是一个终生的、整体的、全面的而又持续的过程。在这个过程中，不断地总结、合理地规划才能使我们更清楚地知道自己所处的位置，明晰自己发展的方向，从而进一步促进自身的成长。因此，信息技术教师要获得有效的专业发展，首先应该树立一个目标，建立一个可行的规划，通过各种切实可行的方案提升自己。其中，一个重要的途径就是向身边的人学习，向优秀的学者、专家、骨干教师学习，吸收经验，取长补短，不断改善自身的生存状态。

信息技术教师要建立适合自己发展的知识储备

小学信息技术教师只有构建好自己的知识体系，才能为教好信息技术课打好基础，才有培养学生信息素养的资本。作为信息技术教师，首先要有较全面的知识储备，要给学生一杯水，自己就得有一桶水，并且还要拥有源源不断的鲜水源头。信息技术教师不仅要具备计算机专业方面的学科知识，还要有教育教学方法方面的专业知识，并且具备一定的实践操作能力，这主要体现在对硬件的维护和对软件的应用上。信息技术课程涉及面非常广，因此要保持对这门课程的探究精神，不断地学习，更新自己的知识，逐步形成系统的专业知识体系，以适应教学的不断发展。

信息技术教师要提高自己的课堂教学水平

信息技术这门课程比其他学科开设得晚，目前仍处于起步和探索阶段，其教学模式和方法尚无权威的定论。这使得小学的信息技术教师在教学过程中很困惑，不知如何解决自己在教学方面遇到的问题。因此，我们平时要不断地实践，总结一套适合自己的行之有效的教学方法和模式。

1.积极参加课堂教学活动

听课是提高教师课堂教学的一种有效方法，但小学信息技术活动机会比较少，听课机会更是少之又少。通过网络有时可以帮助解决这个问题。前段时间的浙江省信息技术课堂教学评比就是一个很好的例子。很多信息技术教师由于路程远、时间不允许、学校经费困难等原因没有去湖州听课，但通过上网看教学视频的方式,教师有空的时候在网络上重温评比教师精彩的课堂，经过反复琢磨，同样能达到提升自己的效果。

2．向其他学科教师学习

小学信息技术学科本身比较小，一个城镇学校也只有一两位信息技术教师，更不用说农村了。因此提升课堂效率、提高自己的教学水平不能都依赖别人，而是要主动学习、创造提升自己的机会。其他学科教学相对比较成熟，教师人数相对比较多，实力相对比较强，信息技术教师可以向他们学习一些教育教学的方法，并加以运用。如语文教师的课堂语言精练、生动，数学教师的课堂缜密、环环相扣„„这些都值得我们去学习、运用到自己的教学中。每位教师都有自己的教

学风格，不同阶段的教师的课堂又会有不同的特色，这就为我们提供了互相学习的条件。此外，参与其他学科的备课、磨课，也是一种很好的途径。

小学信息技术教师业务能力的提升

小学信息技术教师仅有技术还是不够的，技术是基础，还要注重自己的教学业务能力。

1．积极参加信息技术教育培训

培训的优势是时间集中、内容丰富和效率较高，通过培训便于信息技术教师和专家、信息技术教师之间的交流。培训较好地解决了学校信息技术教学中的一些实际问题，较快地提高农村小学信息技术教师的素质。

2．积极进行自我反思

教育智慧是教师在长期的教育实践、感悟、反思过程中，在理论学习和教学工作的不断融合中逐步形成的教育教学的综合能力。反思其实也是一种创新，是对过去教育教学的扬弃和发展，特别是那些课堂教学设计的精妙之处，师生互动教学的经典记录，生生之间互动的精彩对话，这些对教师的专业成长都有很大作用。反思为积累教学经验、更新教育理念提供了依据，为快速接受与吸取先进的教育教学经验打下基础。教学前的反思能使教学成为一种自觉的提炼和实践；教学中的反思能使教学高质高效地进行；教学后的反思能使教学经验理论化。

华东师大教授叶澜说过：“一位教师写一辈子教案不一定成为名

师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”确实，反思是信息技术教师专业成长的动力。对教师而言，可以充分利用博客将自己的教学信息及时存储起来，进行有效的归类，将自己反思的结果和信息发布在网络上，也可以及时地看到别人对你的评价和留言。利用博客及时地记录自己的教学心得体会，坚持反思，就能收到很好的效果。

3.参与教育论坛讨论，交流思想，促进成长

信息技术教育的相关论坛提供了非常好的交流平台，教师可以打破区域和时空的限制，参与信息技术教学的讨论，及时交流自己关于课堂教学的想法。对自己的教学困惑和教学心得进行讨论，与专家面对面交流，弥补农村信息技术教师参与教研机会不多、交流不畅的不足，是一种较好的提升方式。

4.阅读教育教学经典

阅读是通过文字与教育学家对话，读书不仅是寻求教育思想的营养、教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。阅读会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加具有教育智慧，让教育更加美丽。如读《陶行知教育名篇》、夸美纽斯著的《大教学论》、苏霍姆林斯基著的《给教师的一百条建议》、鲍里奇著的《有效教学方法》、于漪的《中国著名特级教师教学思想录》等，教师更要读一些专业书籍，通过阅读、学习，不断更新自己的知识。这些书籍经过内化，将极大地促进教师的教学科研工作。

一名与时俱进的信息技术教师必须不断更新自己的知识，不断地发展自己，提高自己的教学水平，才能培养出具有较高信息素养的学

生。信息技术教育的路途漫长而又艰辛，而信息技术教育工作者的幸福就在于心中常有希望，脚下勇于探索。

一、工作原则

1、认真上好每一节课，突出学科特色，探究信息技术课堂新模式。

2、优化课堂教学过程，课堂效益最大化。

3、科研带教学，教学促科研。

二、工作重点

1、参与信息技术整合，以课堂教学质量为核心，改革并深化课堂教学，探究信息技术课堂新模式。

2、提高学生的信息素养和信息技术水平，更新自身教学思想、提高教学技能，向骨干教师迈进。

3、积极参加学校的教研工作并加强自身的学习

三、具体操作策略

1、更新教学理念，借鉴老教师的教学经验，引入新的教学理念，使之更加合理、实用。加深理解课程开设目的，明确课程教学成效与目标。与其他学科的教育有机整合，培养学生的自身素养。

2、每一堂课、每一次教学设计、每一次课后反思、每一份成绩都要认真分析。严格学科组信息技术学科综合质量评价考评标准对学生进行考评。不做无用功，根据学生实际和学校实际进行教学，每一个学生都要有所进步。成立信息技术兴趣小组，选拔特长为校争光

四、个人发展方向

1、向科研型教师的方向发展。

2、向骨干教师的方向发展。

3、在信息技术学科领域开辟属于自己的土地。总之，我将在以后的工作中，严格按照自己制定的“个人成长计划”，从教学业务、专业技能、师德师建中，提升自己，转变角色意识，站在教与学的位置上去工作，努力使自己做一个真正的教育者。