当代大学生环保意识调查报告

第一篇：当代大学生环保意识调查报告

【范文】：

大学生环保意识调查报告

班级姓名学号

在过去人类把发展作为第一要务，因而发展被置于最高地位。然而发展成功了，却留下了一系列比不发展还严重的问题 ——环境问题。

所以本次我们的调研主题是：大学生环保意识；调查内容：大学生对环境知识的了解情况、大学生参与环保活动的情况、大学生对环境现状的了解情况、学生环保习惯情况；调查目的:为了创建“绿色大学城”，进一步提高大学生环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园，特此开展这项调查。

现在，随着人们生活水平的提高，人们的追求不再只是吃饱吃好、穿暖穿好，生活环境也被纳入了人们的生活目标范围之内。比如，买房时人们会把该房子的周边环境的好坏也作为重点考虑因素之一。这说明人们对自己生活的小环境有了要求，那么，有人注意到全世界人民共同的家园——地球的环境现状吗？放眼望去，我们人类共同且唯一的地球已经不再像数百万年前那样到处绿草丛生、生机勃勃，一片祥和安然的景象；恰好相反，此时的地球已经是千疮百孔、满目疮痍，实在惨不忍睹。如此看来，改善环境，拯救地球，拯救人类已经迫在眉睫！！

环境问题是世界性问题，环境的改善需要每个人的那份力量。而作为大学生，我们更应该是义不容辞的参加到这项关系到所有人的世界级拯救工程中去。为了广泛的动员大学生参与到保护环境的活动中来，使更多的人关注环境，更深入的了解环境，培养增强环保意识，我们专门组织了一个4人调查小组，对当代大学生关于环境保护的意识做了一次较为深入的调查。

此次，我们调查对象涉及了我校各个专业的大学生。调查结果如下：

一、日常行为习惯环保意识方面

调查结果表明，68.4%的同学曾经偶尔做过对环境不利的事。如随手扔果皮纸屑、随地吐痰或者践踏草坪。令人惊讶的是，竟然有18.4%的同学经常有这样的行为。这就是现状，这些的确不是一个有素养的当代大学生应该做的事啊！我想那些经常有此行为的同学确实应该深刻的反省一下。当然还有13.2%的同学从未做过此类事情，实在值得大家学习。

当被问及会不会提醒环保意识差的朋友增强环保意识时，有92.1%的同学选择了“会”，原因是环境保护，人人有责。这个数据及其原因可以说非常令人欣慰，因为大多数同学还是有较强的环保意识，并且能主动去感染周围的人，让他们也加入到此行列中来。然而，当被问及如果自己在做不利于环境的事时心里会怎样想时，竟然有7.9%的同学认为这很正常，因为很多人都那样做，多自己一个也无所谓。数字不大，却着实令人心寒啊！还有42.1%的同学说自己知道那样做不对，但还是做了。这说明了一个普遍存在的问题，那就是很多人并不是不知道环境应该得到保护，而是完全出于习惯或者

是不能自控，甚至是明知故犯。本来是一件很简单的事情，连小学生都可以做到的事到了我们受过多年教育的大学生这里却变得异常困难！我们不能强迫每个人都去被动的保护环境，而是希望大家能自己想明白，权衡利弊。

环境保护的意识并不是听了一次有关环境的报告后就能立即拥有的，而是从我们平日的生活中一点一滴的慢慢的培养起来的。但是，光有意识也不行，意识就像课本上的理论知识，应用到实际才是终极目标。

二、对环境保护的关注方面

通过对这一问题的调查，我们发现大学生对环境问题并不是很关注。例如，在问到有没有想象过环境被彻底破坏之后，地球的的样子时，23.6%的同学回答从未有过，而57.9%的同学回答偶尔有过。环境问题已经如此严重且紧急，作为大学生，竟然有人不担心人类能否有良好的生存环境而继续繁衍下去。这些人不仅是对世界人民的不负责任，更是对自己的不负责任。古语有云：生于忧患，死于安乐。不防微杜渐，只顾眼前的利益，鼠目寸光，就是自掘坟墓。目前，环境问题多种多样，60.5%的同学认为对人类威胁最大的是温室效应，没错，温室效应就是目前公认的最危险的环境杀手。那么，令人恐惧的温室效应是怎样形成的呢？我想有必要在这里说明一下：温室效应形成的主要原因是大量温室气体（二氧化碳等）的排放，这里可能会有人问，二氧化碳不是绿色植物生存必须的养料吗？地球上绿色植物到处都是，肯定把它都吸收完了，怎么还会因为它过多而引起环境问题呢？之所以有人这样问，是因为我们生活的环境实在太小，不知道在遥远的地方无际的绿色已是只有在梦中才能见到的美景了，取而代之的是，一座一座的冒着黑烟，流着黑水的工厂„„

那么人类到底能不能和自然环境和谐相处下去呢？子孙后代到底能不能有一个良好的生活环境呢？对于这一问题，只有13.2%的同学认为人类终会因为自己的自私和摧残环境而灭亡，76.3%的同学认为人类是自然的一部分，而人类也必然能和自然环境相处融洽，可见大部分同学对人类的未来还是充满信心的。但是就目前来说，许多人不去关注环境，保护环境更不用提了，就这样的现状与环境和谐相处真的能实现吗？要知道水能载舟，亦能覆舟，环境既然可以养育人类，当然也可以收回人类的生存权利。正如有大部分同学认为人类与环境的关系是相互依存，相互影响的，人类迫于生存的需要，不断改造环境，也因此体现了自己的智慧和价值。但是，如果人类不能把握住“度”的话，自然环境将会予以报复。因此，我们应该在发展的同时，更多的关注环境，合理的利用环境，善待环境。

三、环境保护的实践方面

根据我们的调查，大部分人对有关环保的社会活动态度积极，只有18%的同学表示不愿意参加这类活动。为什么这些人的态度如此冷漠呢？难道自己没生活在这个环境里吗？难道自己可以脱离环境而生存吗？皮之不存，毛将焉附；时刻谨记唇亡齿寒啊！还有44.7%的人表示有想过，不过一般不会行动，请问这是一种什么态度，要我说这就是一种极不负责任的态度，是一种消极被动的态度。难道我们大学生的素质就是这样的吗？我们的主观能动性在那里体现？为什么不自己积极主动的去实行我们想到的事呢？在我看来，克服自己，提高素质，主动加入环保行列才是上策！

对于作为一名大学生到底从自身应该做出怎样的具体行动来保护改善环境这一问题，有极少的人说不知道。这样的回答实在出乎我的意料，可见这些同学的环保知识严重匮乏，生存已经遭到威胁，而自己却束手无策、坐以待毙。而大部分同学，已经做到心中有数，临危不乱，他们建议从身边做起，从小事做起，尽自己的最大努力保护环境。当然还有一部分同学认为应该加大宣传力度，多去鼓励和说服更多的人，让他们也贡献自己的一份力量，毕竟环保是大家的事。

四、问题和建议

由于能力有限，我们的调查可能不是很全面，结论也不太精确，不能客观的反映出所有问题，但至少可以窥豹一斑，得知一二。

通过调查，我们既发现了大学生的问题，也看到了学校工作的不足，还有社会制度的不全面，下面列举一二：

1）大学生环保意识和素养不够，环保知识严重匮乏；

2）学校有关环保的教育工作做得不够，尤其是关于环保的公益活动太少；

3）社会各界对环保的宣传力度不够；

为此，我们针对以上问题提出几点建议，仅供参考：

1）大学生应该注重培养环保意识，提高道德修养，增加对环保事业的热情；

2）学校应该通过开设有关环保的课程来增加大学生的环保知识，多组织实践活动，并鼓励学生去参加；

3）社会也应该积极响应，更广泛的宣传环保的重要性，力求影响更多人；

环保看似是一个大的社会问题，其实关系到我们每一个人，环境就在我们身边，我们举手投足都里离不开环境，捡起一片纸就多了一份贡献；少吐一口痰就少了一份破坏，多种一棵草生活就会充满绿色、充满清新，那样天会更蓝，山会更绿，水会更清，生活会更美好。改变现状，改善生活环境，创造生态安全与环境友好型社会，满足自身发展需要，满足子孙后代发展的需要，为此，请关注环境，关注绿色„„

第二篇：关于当代大学生环保意识的调查报告

在21世纪经济高度发展的今天，随着人们生活水平的日益提高，人们不再只关心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境。比如生态环保等问题。环保突然成为了一个普遍人们关心的热门的问题，也更成为了一个沉重的话题。而作为当代青年当中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题!

6月5日是世界环境日。今年的世界环境日中国的主题为：“生态安全与环境友好型社会”。

为了广泛动员和参与保护环境的行列中，作为一名大学生，更做为这社会的一员，为了纪念和宣传世界环境日，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我们做了这次关于大学生环保意识的调查。

这次我们向大学生发出去调查问卷50份，收回50份.有效率100%.调查的覆盖面为北方民族大学大一到大四的各系大学生。

通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。由于我们的能力有限。我们的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反映出我校大学生的环保意识的强弱。但也可以在一定程度上反映出我校大学生的环保意识概况。

从调查问卷反映出来的问题来看，我们发现我校大学生的环保意识总体来说不是很强。造成这种原因是多方面的。

1.大学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常匮乏。

2.尽管我们学校绿树成阴，但在对大学生环保意识的教育方面力度还是不够。组织大学生环保的活动缺乏。

3.社会媒体对环保的宣传不透彻。存在很多问题。

通过调查反映出来的问题我们总结了几个提高大学生环保意识的建议。

1.提高大学生的环保意识，学校要大力支持，高度重视，做宣传教育活动。并增加相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保知识。为提高大学生环保意识打下坚实基础。

2.大学生应该注意培养和提高自身的环保素养，提高对保护环境的热情。多参加一些环保义务活动，从身边的小事做起。

3.大学生是一个很特殊的群体，他们有着高涨的活力和贡献精神。所以要宣传和开展环保志愿者等活动，到环保最需要的地方去。

这次调查给我们的感触很深。环保看似一个很大的社会问题，其实“环保”就在我们每一个人的身边，在我们每一个大学生的身边。只要我们从不折一花到加入环保志愿大军的洪流，也算是我们每一个大学生为创造山更清，水更蓝的美丽世界做一份自己的贡献吧。而这一切的前提就是首先在思想觉悟上提高自己，提高自己的环保意识，才能更好的“环保”。

真的真心的希望我们的世界更美丽盎然!远离污染!

第三篇：关于大学生环保意识调查报告

关于大学生环保意识调查报告

前言：

一、调查目的：为了提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园。

二、调查对象：我校所有的学生。

三、调查的方法：采用随机抽样方法来调查，共发问卷300分，收回300分。摘要：本文就调查结果做出数据分析，说明了调查结果反映的问题，并针对这些问题提出建议。

在21世纪经济高度发展的今天，随着人们生活水平的日益提高，人们不再只关心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境。比如生态环保等问题。环保突然成为了一个普遍人们关心的热门的问题，也更成为了一个沉重的话题。目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池„„这些都是人们日常生活中再普通不过的行为，甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知 这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性的环境问题。而作为当代青年当中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题！

通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。由于一些条件限制，调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反映出我校大学生的环保意识的强弱。但也可以在一定程度上反映出我校大学生的环保意识概况。6月5号是世界环境日，但是从调查问卷的结果来看，仅仅有46%的同学知道这个日子，从一定程度上也可以看出同学们对环境问题不够重视。而从其他问题来看，也能反映出大学生的环保意识并不强。

问题3：请问您觉得自己的环保意识如何？只有7.9%的同学认为自己的环保意识很强，其中84%的人认为自己的环保意识一般，仍然有小部分人几乎没有环保意识，也可以说这部分同学在生活中没有注意环保。而对于问题:您了解环境保护的相关知识多吗？只有2.4的人认为自己了解很多环境保护的知识，然而，有43的人了解很少有关环境保护的知识，从此也可以看出，环保意识一般的人，1

其中大部分却对有关环境保护的知识知之甚少。

问题5在学校食堂用餐时你使用一次性餐具吗？问卷的结果表明没有人从来不使用一次性餐具，61%的人表示自己经常使用一次性餐具，其中绝大部分人是男生，而选择偶尔使用的大部分是女生。就这个问题而言，可能具有有片面性，因为我们学校内的食堂几乎没有提供重复性使用餐具，而学生宿舍距离食堂比较远，教学楼则距离食堂较近，所以大部分同学选择下课后直接到食堂用餐，因此大部分人经常使用一次性餐具。在此我也建议学校食堂提供可循环使用餐具或者提高一次性餐具的价格，从而限制一次性餐具的使用，从而帮助学校做好环保工作。对于问题：您是否意识到纸巾和一次性筷子一样，也会破坏环境？52.3%的人意识到了这个问题，也可以看出，同学对不能直接看到本质的东西缺乏关注，就算是环保意识一般的人也有许多并没有注意到日常用的纸巾会破坏环境。

问题7您会主动带走自己留下的垃圾吗？57%的人表示会喜欢惯性的带走自己留下的垃圾，有37%的人偶尔带走自己制造的垃圾，而其余的则表示从来不或几乎不会带走，可以看出同学对公共环境的保护不够重视，缺乏环保意识，少部分甚至对保护环境很漠然，根本没有环保意识。对于问题：您会清理别人留下的垃圾吗？几乎没有人会习惯性的带走别人留下的垃圾，3%的人偶尔会带走别人留下的垃圾，超过96%的人表示几乎不或者从来不会带走别人留下的垃圾，可以看出同学对保护环境只是做到自己不破坏环境，而没有真正做到保护，也能看出同学对保护环境的理解不够。

问题9是否有下列习惯？几乎所有人都有随手关灯、随手关水龙头、草稿纸两面都用和关闭暂时不使用的电器的习惯，有这些习惯对于环境保护的确有一定的帮助，但是从某个角度来说，能做这些并不表示就意识到了这对保护环境的作用，因为，一个节俭的人都不会浪费需要付钱的东西。同学们去购物的时候，有67%的人从来不会自带购物袋，只有7%不到的人会经常自带购物袋，且都是女生，其余为偶尔带，其中女生为大多数。

问题11是否会踏草坪？17%的人表示会经常践踏草坪，43%的人偶尔会，其余为几乎不，从学校的草坪不难看出，经常有人走接近食堂、教学楼的地方，草坪被践踏的比较严重。对于是否会制止同学践踏草坪的问题，几乎所有人都认为不管自己的事而不作为。

对于植树和植树节，所有人都知道植树节及其具体日期，但是有过植树行为的人却很少，大部分人表示想植树但是没行动。

对于问题15,16,17,18的调查结果分别如下：

15．废旧的电池不适当的处理会污染环境，危害极大，您是如何处理废旧电池?

A 跟平常的垃圾一起处理(77%)B集中回收(0)

C 想回收，但附近没有类似的设施，与普通垃圾一起处理(23%)

D其他（0）

16．您认为应该将旧教材回收？

A是（56%）B视新旧程度而定（21%）

C根据个人需要而定（19%）D否（4%）

17．如果学校提倡节约纸张，双面打印，并适当降低打印价格，您会支持吗？

A 会（100%）B不会（0）

问题18您是通过哪些途径了解环保知识的？有88%的人是从上网了解的，有9%的人通过学校教育由于获得，有将近3%的人从社团活动中了解到环保知识。然而，在日常生活中，只有不足6%的人经常关注环保方面的媒体报道，从来不关注的占了39%.。我们学校开了有关环保相关的课程有33%的人修读过此类课程。几乎所有人都认为国家有关环保的法律不够完善，并且宣传不够、个人意识淡薄、没有社会氛围等都是环保形势堪忧的原因。

从调查问卷反应出来的问题来看，造成部分大学生对环保知识缺乏的原因是多方面的。

一、学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常缺乏。

二、虽然意识到了环保，但是却没有尽到责任。

二、尽管我们学校绿树成荫，但在对大学生环保意识的教育方面力度还是不够，缺乏组织大学生环保的活动。

通过调查反应出来的问题我们总结了几个提高大学生环保意识的建议：

一、提高大学生的环保意识，学校要大力支持，高度重视，做宣传教育活动。并增加相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保知识，为提高大学生环保意识打下坚实基础。

三大学生应该注意培养和提高自身的环保素养，提高对保护环境的热情。多参加一些环保义务活动，从身边的小事做起。

三、学校应大力提倡绿色环保的良好作风,努力营造这种氛围,并制定校规来严格管理。

四、社会也应该积极宣传关于环保的知识，并开展相关活动促进学生意识的加强。

五、加强大学生的环境保护意识教育，提高大学生的环境保护意识。大学生是建设和谐社会的主力军,知识文化的储备使他们易于接受新事物、先进文化,具有很强的塑性，高校应以可持续发展的理念和原则为目标, 开辟与生态学相关学科的新研究领域, 开设与环境保护知识相关的选修甚至必修课并在德育教育课程中引入环境意识内容。通过借鉴和引入诸如社会学、政治学、经济学、信息学、心理学等其他学科的研究方法,从多个不同角度来学习研究环境意识教育，提高大学生的环境保护意识。

如今，新闻媒体对环境保护的问题也日益重视,这也成为了我们生活中的热门话题，可光是喊着：“绿色、环保”的口号是没有用的，因为环保是一个需要付诸于行动的问题，改善人与自然的处境，是一件迫在眉睫的大事。从我们调查的情况来看，环境保护，还需要我们大家共同的努力。决大多数大学生都有环保的意识，但光有意识是远远不够的，世界要的不是有浅层意识的人，我们要的不仅是有环保理论知识的大学生，要的是能够承担义务的人，要的是能担起责任的大学生！

第四篇：大学生环保意识调查报告

大学生环保意识调查报告

随着人们生活水平的日益提高，环境保护成为普通人关心的热门话题，也成为一个沉重的话题。众所周知，我国在这一方面与发达国家存在着一定的差距。自从加入WTO后，环境保护事业面临着更大的挑战。作为当代青年佼佼者的大学生们对国家的环保事业建设有着极为重要的意义。他们的环保意识的强弱也成为人们关注并给予重视的社会问题。因此，我们小组对在校大学生做了一个环保意识的调查报告。通过此次调查我发现了大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。

为了了解大学生的环保意识的概况，进一步提高大学生们的环保意识，使更多的大学生加入到环保建设行列当中去，我们组成了一个五人小组，对一百名在校大学生做了调查。调查目的：创建“绿色校园”，宣传环保知识，进一步提高大学生环保意识。

调查对象：在校大学生

调查方法：采用随机抽样方法来调查学生，共调查的人数为100人。

调查地点：南京工业大学，南京财经学院和江苏广播电视大学校园内

调查时间：202_年11月

调查结果：

长时间离开宿舍时，只有百分之三十的同学表示不会忘记关灯和电脑；有一半的同学非常担心后代人的生活环境越来越差，并且积极想为环保做力所能及的事情，另外一半的则表示担心，但无能为力；大部分同学去超市时有时会或者会准备袋子，少部分不会准备袋子；近百分之九十的同学认为经济发展与环境保护有可能兼顾但难以实现；关于异常天气的出现与环境污染和生态破坏的关系上，大家一致认为是有关联的；当在生活中发现有人破坏环境时，三成的同学表示不会制止；六成的同学表示不会主动分类把垃圾丢进垃圾桶；在认为如何才能提高大学生的环保、节能意识的多选题中，大部分同学都勾选了“在学校增加环保方面的课程”和“通过专业人士做讲座”这两项。

结果分析：

调查结束后，我们小组对调查的一百份问卷做了系统的分析。在塑料袋是使用问题上，大部分同学已经开始使用环保袋，逐渐减少了塑料袋的使用。在这个问题上我想说，政府出台的“禁塑令”功不可没。与其一遍遍所谓的环保宣传，不如直接出台政策，从源头上遏制住塑料袋的生产，自然减少了塑料袋的使用数量。无论是出于“省钱”还是环保，都达到了其最终目的：减少白色垃圾。虽然塑料袋的使用数量减少了，但是同为白色垃圾的一次性餐具的使用量并没有减少。大部分的食堂窗口还是在提供一次性饭盒和筷子。同学们为了“外带”方便就餐，表示对这些饭盒的收费不在乎。好在还是部分同学自带饭盒打饭的。关于用电的问题，虽然同学知道要随手关灯，但对于宿舍这种“公工资源”，绝大部分同学的观念就有所转变了，表示无所谓关不关了。关于垃圾分类问题，大学生的反应就更加茫然了。知道有这么一回事，但是很少去关注。政府很少出台这样的政策，广告媒体也很少宣传有关垃圾分类的环保知识。很多同学表示想去做，但是社会大背景“不给力”，他们甚至对垃圾分类的界限还很模糊，只听说过废旧电池回收这么一回事。

在提高大学生环保意识这个问题上，学校明显做的还不够多。因为是大学生，所以大部分时间在学校中生活，环保知识就更应该由学校的方方面面去渗透。可以召开这方面的讲座，开设环保方面的课程并计入学分，对于一次性餐具减少购入使用，对于水电资源适度采取收费政策，收取的费用可以用于校园绿化„„

对于中国这样一个发展中国家，环保永远是一个值得关注的话题。大学生是祖国的未来，从我做起，从身边做起，爱护地球，爱护我们的家，才能最终实现人与自然的和谐共处。

第五篇：大学生环保意识调查报告

大学生环保意识调查

——10级文学与新闻学院广告二班 朱玲玲 2010073234

一、调查目的：

了解当代大学生环保意识，知道大学生目前对环境的认识，对环境知识获取的渠道及吸收程度，对自己环保责任的认识情况，增强大学生环保意识，减少环境污染。

二、调查方法：对重庆工商大学的部分大学生采取了随机抽样调查，三、调查地点与时间：校前广场，202_年5月12日下午5点到7点。

四、调查基本资料

1.调查50份，收回48份，回收率为96%。

2.男女比例分别为44%和56%。

3.对象主要为重庆工商大学的在校学生，文化程度较高：大一占12%，大二占46%，大三占34%，大四占8%为主要部分。

4.本次调查对象来自不同的地区：城市占58%,乡镇占20%,农村占22%。

五、调查内容分析

本次针对大学生环保意识的问卷调查，我们主要从环保知识、环保教育、环境问题严峻性等方面进行调查，下面针对这主要的三个问题进行分析。

1.环保知识方面

知道我国植树节的占76%，但知道具体日期的仅为总数的38%；答对工业三废的占92%；认为垃圾分类处理分可回收和不可回收、并能准确对举例物品（电池、可乐瓶、果皮、废报纸等）进行分辨的占74%。在“废旧电池回收”一题中,82%的人选择“寻找并丢到指定的回收电池箱”，可见废旧电池污染问题的严重性已被大众所认知，绝大部分的被调查者都懂得正确处理废旧电池的方法。从以上数据不难看出，重庆工商大学大部分大学生都拥有一定的环保常识，但其环保知识相对片面，能完全、准确、详细回答关于环保知识的问题的被调查者仅占总数的1/3不到。

2.环保教育方面

有82%的同学认为环保是每一个人的责任。这部分同学较清楚地了解到环保的迫切性，并愿意通过自己的努力是周围的环境变得更好；归根结底，环保的根本目的是改善人类现在的生存环境，满足发展的需要。但人有少部分的同学将环保看做是政府及环保部门的事。诚然，政府及环保部门起着引导的作用，可是环境的保护却是一件繁琐而细碎的事情，需要所有人共同努力。希望通过本次调查，同学们能够将环保做为力所能及，并为之不断努力的事情。

3.环境问题严峻性

通过对这一问题的调查，我们发现只有58%的同学意识到了环境问题的严重性和环保工作的迫切性，有42%的同学感觉一般，这部分的同学并没有意识到环境的严峻性，是环保意识淡薄的体现。

六、调查结论：通过这次调查，我们有这样一个结论：在保护环境方面，对环境知识的宣传教育，已经让大多数的同学意识到了环保的重要性，但对于具体的环境的保护，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。

附件1：

您好，我是重庆工商大学10级文学与新闻学院广告班的学生，现在针对大大学生环保意识调查问卷 学生环保意识进行一分调查，非常感谢您利用宝贵的时间完成这份问卷，您的这份问卷对我们非常重要，让我们一起为环境保护进一份力！

姓名________性别_______

1.您目前是几年级？

A．大一B.大二C.大三D.大四

2.您来自：

A.市区B.乡镇C.农村D.其他

3.您听说过植树节吗？

A.不知道B.知道详细日期C.听说过，但不知道具体日期

4.所谓工业“三废”是指：（任选3个）

A.废金属B.废气C.废渣D.废塑料C.废水D.废品

5.以下哪些属于可回收垃圾？

A.电池B.可乐瓶C.剩饭D.果皮E.废报纸F.一次性纸杯

6.如何处理废旧电池是正确的？

A.扔进可回收垃圾箱B.扔进不可回收垃圾箱C.丢到指定的回收电池箱

7.您认为环保是谁的责任？

A.人人有责B.相关政府与部门

8.您认为目前环境问题严峻吗？

A.非常严峻B.一般严峻

7.您最近参加的一次学校或社会组织的大学生环保活动是在什么时候？

A.一个月内B.6个月内C.1年以内

8.您在半年内是否阅读过环境保护方面的文章、书籍吗？

A.有B.没有

9.您近期内是否看过环保方面的媒体报道？

A.有B.没有

10.您是否修读过学校环保相关的课程？

A.有B.没有

11.您认为我国实行计划生育会促进环保吗？

A.会B.不会

12.目前全球越来越多的各种自然灾害，您认为其发生的主要原因是：

A.人类破坏的结果B.自然规律C.以上两者兼之

14.您觉得现在重庆的空气怎么样？

A.很好B.一般C.比较差D.非常差

15.您觉得重庆市目前最迫切需要解决的环境问题是哪些？

A.空气污染B.水污染C.固体污染D.电磁污染E.噪音污染

谢谢合作