练塘中心小学202_年度环境教育工作总结（推荐）

第一篇：练塘中心小学202_年度环境教育工作总结（推荐）

202_年度环境教育工作总结常熟市练塘中心小学为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成绩，推动了我镇环境保护事业的深入开展。

一、学校领导参加了环保培训，并购置了《环境教育简明教程》、《科技博士书库——环保博士》、《地球——我们共同的家园》、《环境保护》等书籍、音像资料，定期组织全校师生学习、培训，并组织教师外出学习交流。

二、学校教导处十分重视环境教育的课堂渗透，认真组织落实教材和大纲要求的环境教育教学任务，特别是语文、思品、社会、自然等学科，组织任课教师研讨，制定教学计划，编写教案，要求渗透内容正确，结合贴切，教法灵活创新，学生易于接受，并在学期、学年考试中设有环境保护内容。

三、少先大队设计了一系列内容丰富、形式新颖的活动，使队员们在实践中体验到了绿色环境给人们带来的愉悦和对人类生存的重要性。活动过程如下：

（一）感知、激情阶段１、找：以班级为单位，给队员一周的时间，广泛收集身边环境污染的实例，并整理成文，写出污染的现状、原因及后果。先在小队讲述，选择典型的向中队推荐。２、讲：召开“我们热爱绿色”演讲会，让队员讲述搜集到的有关我们身边环境污染的材料。随后，举办有关环境知识的讲座，让队员意识到环境污染的严重性，调动他们参与环保的积极性。

（二）体验、实践阶段１、环保宣传各中队围绕“宣传环保、共建家园”搜集整理资料、图片、歌曲，开展主题书法、绘画比赛，制作宣传板、画廊，利用双休日，到责任基地进行宣传，把制作的板报一字排开，播放《热爱地球妈妈》等歌曲，向居民发出倡议，倡导科学文明的生活方式，让更多的人明白环保是一件“功在当代，利在千秋”的大事。２、环保行动（１）广泛深入的开展“绿色卫士营”活动，全校学生全员参与活动，聘请绿化环卫部门工作人员为校外辅导员，每个中队为一个卫士营，下设六个绿色小分队，每天课余时间，队员们打着营旗，在责任基地轮流开展“保护环境，净我家园”活动：同学们有的清理草坪中的垃圾，有的为花草浇水，有的打扫楼道，清理张贴物，使生活区面貌焕然一新，如同吹来了一股绿色文明风。（２）队员们收集废品（废电池、废纸、一次性塑料袋等）。分类处理，建立“少先队活动基金”，用于资助特困生。（３）绿色小分队每天轮流在责任基地义务监查，劝阻不文明行为，履行“环保小卫士”的职责，同学们用自己的行动创造良好的社会环境和氛围，感召他人，影响社会，并以此增强了队员们的生态保护意识和绿色文明意识。

（三）总结、汇报阶段（１）各小队根据活动内容编排小品、相声、演讲、朗诵等，以表演的形式，就活动的开展及收效进行生动的汇报展示。（２）开展“环保论坛”活动。队员们根据《白色污染对环境的危害》、《绿色环境——申奥的标志》、《小王国的烦恼》、《大地母亲的呼唤》等课题进行研究，同学们希望通过自己的行动唤起社会上所有人对环保的关注，对环保倾注更多的热情。结合六月五日“世界环境日”、四月二十二日“地球日”等纪念日，学校开展了主题宣传教育活动：如“拯救地球就是拯救未来”征文比赛，“珍惜生命之水”书画大赛等。

四、学校总务处每年投入大量的人力、物力，栽种花草，美化校园，使可绿化地均得到绿化、香化、美化。并严格管理，规定教师在校内不准吸烟，学校大队部每天对室内外卫生进行三次检查，确保环境无污染，全校师生现已具备了维护环境清洁的高度自觉意识，人人爱护花草树木，校内无乱丢、乱吐、乱写、乱画行为，没有高声喧哗、折枝毁木现象，广大师生具有了较强的环保参与意识，对社区、家庭环境质量的改善产生了一定的影响。经过全校师生的共同努力，我校已在今年顺利通过“苏州市绿色学校”的验收。但成绩只代表过去，今后我们将在环境教育的方式方法上将不断探索、创新，继续倡导绿色环保，积极创设体验的环境和载体，鼓励少年儿童到社会中去，参与环保，使他们在知识、品德、智力、能力、创造精神、情感意志等方面全面发展，为培养合格人才做出我们最大的贡献。

第二篇：常熟市练塘中心小学202_—202_学年

常熟市练塘中心小学202_—202_学年

第二学期学校工作总结

一学期来，我校以十七大精神为指导，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全体师生紧紧围绕学校工作要点，紧扣工作目标，课程改革进一步推进，素质教育得到了进一步深化，教育现代化水平跃上了新的台阶。

一、明确目标，加强管理，教育资源得到新优化。

1、教育事业进一步巩固。‚四率‛达100%，残疾儿童入学率100%，学龄前三年幼儿园入园率100%。辅导组幼小学生总数达2775人，学校事业得到保证；我们积极吸纳外来民工子女入学，服务地方经济发展，目前就读的外来民工子女达938人，占33.8%。

2、布局调整进一步推进。本学期开展了对颜巷小学的专题调研，做好了颜巷小学四至六年级撤并的舆论宣传工作，召开教师座谈会，发放《告家长书》，举行学生家长会，宣传撤并工作的背景意义，了解教师和学生就读的意向，为暑期的资源整合做好了积极的准备。

3、办学条件进一步完善。

一是校舍硬件再上新台阶。本学期完成了鸳鸯桥小学的扩建工程，做好了设备添臵等工作，新增四个符合省标的专用教室和一个规范化食堂即将启用。二是内部设施再上新水平。在完成班班进背投、人人有电脑的基础上，完成了教师第一批笔记本电脑的添臵工作；做好了幼儿园视频展示仪的添臵工作，暑期投入12万元进行校舍维修和设备添臵。做好了创建‚江苏省教育技术准备标准一类学校‛的各项调研和准备。

二、更新理念，扎实措施，师资素质得到新提升。

1、班子团队不断提升。本学期我们运用现代化‚项目管理‛的理念，将其成熟的知识和经验应用到学校管理中，充分发挥班子团队的核心职能作用。选择十三项学校工作确定为‚项目‛，项目组制订项目管理方案，做好项目实施记事，进行项目工作小结，每月召开项目工作汇报分析会。提高了管理人员的工作积极性，使管理结构趋向扁平化。

2、师德建设有声有色。我们开展了师生格言警句的征集活动，并以之布臵学校走廊、墙壁。组织教职工开展学习《爱心与教育》的读书活动，并在暑假进行读书心得的撰写，新学期开学进行交流。期末开展了‚我最喜爱的教师‛评选，由全体学生和家长进行投票，评价教师的敬业精神、服务态度和专业能力。围绕 ‚高雅个性‛的物质环境和‚和谐向上‛的人际环境的目标，学校开展了班级文化建设。各办公室、教室、专室都发挥了各自的聪明才智，规划了建设方案，并正在逐步的实施。平时行政人员定期和不定期的对各办公室进行了检查，通过检查，发现问题，及时的进行面对面的交流，提出整改措施，检查落实反馈，期末我们开展了‚优秀办公室文化‛的评选。

3、专业发展成效显著。我们继续实施‚教师群体性专业成长计划‛，建立有效的磨课机制，优化磨课过程，提高磨课质量。通过‚主题式磨课‛、‚平行式磨课‛、‚渐进式磨课‛，创设平等、合作、共享的研究氛围，注重教师群体的相互学习、共同成长，变‚个体发展‛为‚群体发展‛。全学期组织专题沙龙4次，共同探讨教育热点、难点话题。开展了教师专业成长考核，进行评选表彰。本学期，我们邀请特级教师朱红伟、许红琴、韩建光等来校讲学，教师在聆听、观摩与对话中，感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，也激发了热情。本学期组织各级各类评优课、展示课、研讨课、公开课达30多次，教师随堂听课80余节。通过这些活动，促进了教师间的教学交流，提高了教师群体素质。沈秋萍老师在202_苏州市小学数学优质课评比中获得一等奖；王建芬、张华、徐敏欢在202_年苏州市教师教育技术能力竞赛暨十佳网络教学团队评比活动中获小学组二等奖；黄佳来、邵锦芳老师获常熟市小学体育教师基本功大比武竞赛二等奖；朱玉兰老师获第二届常熟市青年教师教学基本功竞赛中获得二等奖；金玉珍在202_常熟市小学信息技术与学科整合说课、上课评比中获二等奖；戴克老师制作的《统计与奥运》获得省第七届教师现代教育技术应用作品大赛多媒体课件类一等奖。

教育科研不断深化，认真总结课堂研究成果，积极做好了学校主课题的结题准备。学校被评为常熟市08年新教育实验教育优秀单位，本学期，教师发表获奖论文共44篇，其中全国级5篇，省级28篇，苏州市级1篇，常熟市级10篇；其中朱艳、徐晓兰、浦黎霞的文章在省级、苏州市级发表。

三、搭建舞台，注重体验，学生素质得以新发展

1、德育教育扎实有效。

我们继续加强了德育队伍建设。德育组成员紧紧抓住班主任队伍这个主体，坚持周三的班主任例会，例会改变以往的德育组总结布臵改为每位班主任轮流主讲，各自交流自己在管理班级方面的得失，互相取长补短，同时班主任工作由‚管理型‛转变到了‚引导型‛，深入细致地走进了学生的心灵，努力做到‚知心教育‛。继续以班主任例会为平台，加强学习、交流，提升班主任的工作能力和水平。积极参与了教育局‚千名班主任大练功‛活动。通过开展各项活动，真正让班主任体验到了职业的幸福感，培养人才的幸福、学生爱戴的幸福、教育探究的幸福。

‚成就孩子一生的好习惯‛是最新确立的办学理念，各班在‚小处入手，细处着眼，强化训练，养成习惯‛思路的引领下，创新思路，做好了宣传、训练、反馈、巩固和提高工作。利用每周一学生集会的‚校长一分钟讲话‛对好习惯的进行了系列教育；各班还利用晨周会进行了宣传细化，并做到了‚月月有主题、周周有中心、天天有内容‛。要针对行为习惯养成的薄弱环节，每周制订行为规范训练的重点内容和实施方案，将红领巾监督岗检查各班级的常规分‚一周一公布‛，使全体学生在实践中自觉、主动地进行思想转化和行为控制。我们顺利通过了‚苏州市合格心理咨询室‛的验收，举办了202_校园文化艺术节等活动。少先队获‚202_常熟市‘星星火炬奖’‛，召开了少代会等。

2、学科质量稳中有升。我们确立‚质量第一‛的意识，注重教学质量的全过程管理，强化六认真工作，加强对‚备课、上课、作业、辅导‛各个教学环节履职情况的检查、督促和指导，努力使每位教师落实好每个教学常规环节。突出重视课前准备、课堂教学和作业设计与评改。在中层管理人员年级负责制和师徒结对制度的支持下，继续结合听随堂课制度，了解教师的教学现状，努力均衡班级教学情况，切实提高教师课堂教学水平。突出强调了作业设计要精心合理，体现层次；作业批改，要及时认真，重在发现问题、解决问题，同时加大了对作业批改的巡查力度，发现问题，及时指正。进一步加强了对各班各科教学质量的调测与跟踪。对在常规检查中发现的薄弱班级，通过抽测、质量分析的手段及时了解班级教学质量情况，帮助提出改进措施，确保各班教学质量均衡发展。并以数学的方法分析了各班的质量发展和变化情况，起到了积极的作用。普通班三科合格率、毕业班三科合格率达95.6%。

3、素质发展成效显著。我校积极贯彻《江苏省中小学管理规范》，实施苏州市《三项规定》，进一步完善了《练塘中心小学‚小白鸽‛素质发展活动实施方案》，并有效地与学校的特色建设、阳光体育、综合实践等活动结合在一起，活泼、有序，学生的素质得到了全方位的提高。在常熟市‚大课间活动比赛‛中获二等奖。我们举办了‚常熟市小学英语阅读教学研讨活动‛、‚常熟市小学资源库应用现场会‛等，开展了‚202_校园文化艺术节‛，邀请儿童文学作家沈石溪来校讲学等。学校获江苏省首届‚小数报杯小小数学家‛团体奖，顾晓红指导的四（1）班获苏州市小学生写字比赛二等奖，邵锦芳辅导的排球队在202_常熟市中小学软排比赛中获得第6名，钱国峰辅导的田径队在常熟市传统项目学校比赛中获第4名；尤丽娟老师辅导的课本剧获常熟市小学语文课本剧大赛二等奖。

四、拓展内涵，创新措施，特色建设跃上新平台。

本学期，我们以‚建设军营文化，培养具有军人气质的学生‛为核心，深化国防特色建设。以‚军校共建‛为转手，开展了三大活动。

1、开展‚军人进学校‛活动

学校为每班聘请一位教官担任校外辅导员。教官每学期来校两次，每次两天，全面融入学校管理。一是开展国防知识的教学，向学生介绍部队生活的规范和要求，组织以国防教育为主题的实践活动。二是指导学生的一日活动。参与制定《练塘中心小学学生一日常规标准化要求》，规范学生的上下学、晨间课间活动、食堂就餐、课堂纪律、物品摆放、集会秩序等活动。根据班级学生的特点开展标准化建设。三是参与班级的常规管理。将军营文化融合到班级文化的建设中来，配合班主任建设班级特色文化。四是开展相互的通信联系。离校期间通过书信方式加强相互联系，学生定期向教官汇报思想、学习情况以及开展‚一日常规标准化‛建设的情况等；教官向学生们介绍部队生活，对学生提出希望和要求。

2、开展‚学生进军营‛活动

一是组织实践体验活动。学校每年春季组织学生到军队开展实践体验活动，暑期组织学生夏令营活动，让学生能够体验军营文化，了解部队生活。部队会同学校制定学生的活动计划，组织学生开展多种形式的体验活动，加强对学生的管理，确保活动安全有效。二是开展拥军慰问活动。利用‚八一建军节‛、老兵退伍和春节等时机组织学生到部队开展拥军慰问活动，开展主题教育，进一步增强学生对军营的了解，增进与军人的感情，开展革命传统教育。

3、开展了‚教师进军营‛活动

推荐青年教师到军营开展集训，感受军营文化，掌握必要的军训技能。部队做好参训教师的接待和训练工作，并加强学员的管理，确保他们和战士一样生活、训练；参训教师遵守部队纪律，服从部队安排，虚心学习，认真参与训练，并记好部队生活日记，对学生进行专题报告，推进学校军营文化建设。

五、服务于人，保障有力，条线工作提上新水平

1、后勤服务保障到位。本学期以‚节能‛为重点，开展了‚珍惜每一滴水、节约每一度电、善用每一张纸、控制每一分钱‛的教育活动，加强日常的巡视、维护与管理，确保各项设施安全、完好，提高资产利用率。做好了防火、防电、防盗、交通安全等工作。进一步规范了食堂的各项规章制度，提高服务质量和饭菜质量。后勤各岗充分发挥服务保障功能，树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，自觉服务意识得到强化。

2、党群工作协调发展。党支部坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神和科学发展观，切实加强领导班子建设和党员干部的思想作风建设，进一步提高党组织的创造力，凝聚力和战斗力，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，为稳定提高教育质量和促进学校加快发展提供精神动力和组织保障，努力开创了我校党建工作的新局面。工青妇、退协等组织开展了丰富的活动，激励教师在自身岗位上建功立业。工会获常熟市工会工作优秀单位，团支部获‚202_常熟明星团组织”，3、创优工作再获硕果。本学期，学校集体荣誉市级以上18项，师生获奖共有88人次，其中省级 以上11人，苏州市级5人，常熟市级72人；学生发表习作常熟市级以上28篇。

二、暑期工作意见：

关键词：健康、充实、安全

1、健康——要有正确的生活规律和健康的生活方式

暑期以休闲为主，但要保持正确的生活规律，合理安排一天的时间；要追求健康的生活方式，要有高尚的生活情趣。坚决抵制封建迷信和黄、赌、毒等危害社会的丑恶现象，坚决反对教师利用暑期进行营利性家教，坚决杜绝酒后驾车等，特别要做到不参与赌博。赌博影响教师形象，又影响家庭、工作（辅导组也有个别教师因赌博引发家庭矛盾），又不利于身体健康。有的教师说，那我假期里干什么事呢？那就要转换自己的兴趣，看看书，下下棋，网上也可以抄抄地皮等；‚玩物容易丧志‛，要培养多方面的兴趣和活动。

我不希望听到这样的议论：中心小学某些教师经常聚在某某家里搓麻将，更不希望听到在麻将馆里，即使是教师家属开的也不行。

2、充实——利用暑期时间提高自己的专业素养。

一是要加强学习。要利用暑期相对充裕的时间，把自己来不及看的、来不及细细读的教育教学杂志认认真真看一遍。读书能够充实底气。的确，现在我们有的教师评课的时候、沙龙的时候、写文章的时候感觉自己说不多、写不好，原因是什么？底气不够。教师要有一点‚书生气‛，有一点‚雅‛气质，哪里来，读书中来。我希望大家在暑期能够认认真真读几本书，特别是认真读好朱永新教授的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，认真写好读书心得。

二是要加强总结。要利用暑期相对充裕的时间，把一学期中积累的素材和反思进行整理提炼，好好写一到两篇文章出来。就象一篇作文能衡量一个人的语文水平一样，一篇论文也往往能反映一个人的科研能力。教研室对我们学校有个评价：课上得不错，但写好文章的人不多。今年发表的文章不多，为什么？不是我们教师的素质问题，我觉得我们缺少的是一种恒心、一种毅力，写文章是很苦的。要多学习、多观察、多实践、多思考、多总结。我想，暑期就是一个好的机会。

三是要适当备一些课。回校日我们要宣布新学期的课职务，要利用暑期时间认真研读教材和课程标准，备好两周以上的课，为新学期工作作好准备。

3、安全——要建立学生联系制度。班主任要经常性与学生联系，了解学生暑期活动情况，重点学生要重点关注，密切联系，确保学生过一个安全、文明、有意义的暑假。

要开展对学生的安全教育，组织好回校日的活动，除了了解学生暑期学习、生活情况，督促学生认真完成暑期作业，更要关心学生的生活情况、社会活动情况、遵纪守法情况，发现苗头性问题要及时开展思想教育。要改变以往回校日流于形式的做法，提高活动的质量，取得家长的认同。首先时间上要保证，8：00开始，10：00结束；其次是内容上保证，一是总结交流暑期生活，提出要求，二是评讲检查暑假作业。班主任、语数外教师要协调好时间，班主任教育半小时，语数外各半小时，事先通知好学生离校时间。

三、期末有关经费的发放；

1、奖金按月发放

2、暑期考察费：组织旅游

3、创优奖、加班费：500元（常熟市文明单位）

4、奖励工资；

5、岗位津贴；

6、食堂监护费：200元。

7、西瓜券100元 通知：

（1）下午1：00青年教师基本功竞赛。语文组：一（1）教室；数学组：一（2）教室；英语组：一（3）教室；术科组：一（4）教室

（2）明天8：30召开党员会议。

（3）7月9日教代会

（4）7月10号幼儿、小学新生报名；下午一点中层以上领导会议（5）7月11日开始准备发展性评估材料（6）8月1日回校

教师于29日上午8：00准时开会。8月29日：

内容：

1、学习上级文件

2、教育论坛：《爱心与教育》读书会，浦校长主持 下午：新学期工作报告，表彰先进：专业发展考核

8月30日：上午：教材解读活动（分组培训）下午： 准备开学工作

8月31日：报名注册，下午：插班生考试

9月1日：正式上课

第三篇：中心小学环境教育工作总结

边院镇中心小学202_学年环境教育工作总结 随着社会日新月异的变化与发展，环境问题也成了当今社会的主要问题，作为学校首当其冲的应该把环境教育作为教育的重中之重来抓。

一、保护环境从娃娃抓起，保护环境是每个学生应尽的责任和义务。对学生进行环保教育在学校教育中占有重要地位，为此，我们把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合，我们的口号是：“人人都是清洁工，人人都是责任人”。我们的卫生标准是：“窗明几净、一尘不染”。我们坚持做到学期初有计划，期中有检查，期末有评比、有总结，每月都按时召开环保工作会议，把各项具体工作落在实处。同时，认真制定环保培训计划，每学期开学两次组织教师开展环保知识学习，使环保教育更加系统化、规范化。加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径。同时，我们利用校园少先队主题大、中队会形式开展宣传活动，尤其是围绕“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放矢进行教育。利用电视播放环保教育片，用直观生动的图像宣传环保的意义，使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣，所以保护环境，人人有责。从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。

二、教学中强化渗透环境教育，充分利用课堂教学主渠道学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合，才有生命力，在环保教育中我们注重渗透教育，在品德与社会、语文、科学、美术等学科教学中我们充分体现了环保教育，各科教师结合教材内容，制定教学计划，精心设计教案，加大对环保知识的渗透教育，使环境教育与课堂教学融为一体，潜移默化。为配合课堂教学，少先队又开展了环保主题活动，从而保证了教育的一致性。为保证校园环境卫生，增强学生环保意识。九月，我们开展了“争当环保小卫士”活动，少先队发出倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动净化、美化环境，此项活动的开展使校园中主动拣纸、拣杂物的多了，乱扔乱弃的少了，从而也增强了全体师生的卫生意识。

三、拓宽范围，多渠道开展环境教育，注重课外教育效果学校少先队组织各中队成立了各种环保、护绿小队，利用节假日、双休日深入到社区开展环保知识宣传及红领巾文明行动，学生们常年坚持深入到社区敬老院、小街清理卫生、到公共绿地开展“红领巾护绿”活动，使学校教育得以延伸，受到社会好评。此外，我校少先队又开展了“保护环境，珍爱生命”系列活动。首先，围绕“珍爱生命”这一主题，组织三至五年学生观看大型戒毒图片展，同学们心灵受到强烈震憾，知道了毒品的危害，纷纷表示要珍爱生命，珍惜未来，从我做起，从现在做起，坚决远离白色瘟疫。同时，各班围绕“保护环境，讲究卫生”主题开展班队会，学生纷纷表示要用实际行动为保护环境做贡献

四、从身边做起、从我做起美化环境，校园无处不育人良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我们注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。教育学生爱护校园内外的一草一木，并且把学校绿地分配到班级进行管理，各班管理得校内鲜花盛开，树木枝繁叶茂，我们真正做到了校园

清洁优美，课堂规范整洁，厕所清新洁净。现在，我们继续开展“从小事做起，保护家园”活动，要求学生做到“随手关闭水龙头、不倒垃圾等“活动，经过我们全体师生的不懈努力，中心小学环保工作取得了初步的进展，全校1000多名师生无乱扔乱弃现象，人人讲文明，个个讲卫生。同学们也懂得了应该和森林交朋友，和小动物交朋友。当然，对学生进行环境教育是一项长期而艰巨的工作，作为学校我们应该狠抓、常抓，争取让环境教育在学校绽放灿烂之花！

边院镇中心小学202_.7

第四篇：官塘中心小学工作总结

官塘中心小学年度工作总结一年来，我们遵照“育名人，树名师、创名校”的办学目标，以“校园文化建设”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（五）、加强校园文化建设

充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。

2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。

（七）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师听观摩优质课两节；学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。

3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《如何提高学生计算能力》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，学校还请法律事务所和交警队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。

4、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”和“H1N1”流感为重点,学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作

（四）、落实节假日安全值班制度。

经校委会研究决定，由所有男教师，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(五)后勤安全工作

抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》两次。为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。

五、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、学校部分房子有渗漏现象。

3、教学楼陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，急需更换。

4、校园需要进行硬化、绿化。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

官塘中心小学 202_年12月

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第五篇：**中心小学202_环境教育工作计划202_

**中心小学202_环境教育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。

二、目标任务

1．学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。

2．培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

3．懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

三、主要内容

1．环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。

2．环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。

3.环保现状：

⑴我们生活的周围存在着哪些污染；

⑵我们生活的周围空气污染有哪些；

⑶空气质量预报；

⑷大气污染对人体的影响及如何减少；

⑸白色污染有哪些及如何减少；

⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；

⑺节约可利用资源的做法有哪些。

4．环保行动：⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；⑶保护环境，美化家园。

四、基本途径

环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。

（一）开设环境教育课

要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。

（二）学科教学有机渗透

各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。

（三）开展丰富多彩的活动

寓环境教育于学生的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。

一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动。

（四）营造校园的环境教育氛围

良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，每一位老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。各班应采取多项措施美化、净化学校环境。

**中心小学

202_年9月