第一篇：“呵护绿色,我们在 行动
呵护绿色,我们在行动
在第43个地球日来临之际，八十七团学校团总支、少先队开展了以“呵护绿色，我们在行动”为主题的“七个一”活动。
即：
1、各班收集关于地球日的相关知识，制定一份本班的《环保公约》
2、各班举行一次《呵护绿色，我们在行动》班队主题会。
3、开展爱绿护绿，保护环境实践活动。
4、各班提出一句班级环保标语或口号参加学校环保标语征集活动。
5、开展一次环保知识讲座。
6、每班出一期环保专版。
7、校红领巾广播站做好一周环保知识的宣传工作。
此次活动的目的在于宣传世界地球日的有关知识,让学生了解保护地球的重要性，让保护环境成为学生的一种自觉行动。通过活动的 开展，提高了全体学生环保意识。
第二篇：呵护绿色家园
呵护绿色家园
教学目标
1.学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。2.激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。、3.从生活的细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。
准备
铅笔
橡皮
彩笔
图画纸
纸板
教学过程
一 创设情景，导入新课。
课前：同学们，你们喜欢旅游吗？到哪些地方旅游过？把你认为最美的风景简单地介绍给大家，好吗？
老师也把自己认为最美风景带来了，你们看
展示课件
这些风景美吗？看到了这么美的风景，你们想说些什么？ 是啊，大自然是美丽的，然而也是脆弱的 展示课件——(被污染的图片)
师：看了这些，大家有什么感想？你愿意在这样的环境中学习生活吗？
生：不愿意。师：我们该怎么办？
生：要保护大自然，要保护环境。——呵护绿色家园，我是环保小卫士。
二 介绍绿色使者 为了让我们的家园，天蓝地绿水常青，我们身边还有很多 人在默默地保护着我们生存的环境。
下面，老师给大家介绍一些绿色使者，听听他们的故事 展示课件
其实，我们身边还有很多绿色使者，课后大家找一找，相互交流一下。
因为有了这些“绿色使者“，我们的家乡才绿色满园，生 机盎然，充满了希望。听了他们的故事我们是不是更应该保护家乡的环境呢？
三 小组讨论：
保护环境，要从保护我们身边的环境做起，从个人做起。1.为了保护环境我们该怎么做？
2.我们班级集体是怎样以实际行动保护学校及其附近的环境的？ 同学们说得多好啊！希望能从小事做起，从我做起，保护好我们身边的环境。
四 以环境为主题的纪念日
同学们，你们还知道哪些以环境为主题的纪念日？ 以环保为主题的纪念日很多，我们来看：（展示课件）
3月12日
中国植树节
3月22日
世界水节
4月22日
地球日
5月31日
世界无烟日
6月
5日
世界环境日
10月 4日
世界动物日
10月26日
环卫工人节
五 活动
保护环境是我们共同的心愿，我们小学生可以用自己的行动唤醒人们的环境意识。
下面请同学们用自己喜欢的方式，如写一句广告词，做一个环保的宣传卡，画一幅宣传画，主动参与力所能及的环保活动，好吗？
展示作品
其实，宣传环保的形式和内容可以是多种多样，丰富多彩的，我们来看，他们是怎样做的？
展示课件
六 小结
人类只有一个地球，我们要像爱自己的妈妈一样热爱我们共同的家园。
你想成为真正的环保小卫士吗？从现在起，每做一件有利于环保的事，就在下面的小山坡上用画笔“栽”上一棵小树，到期末再来看看自己一共“栽”了几棵树，希望你们拥有一片翠绿小树林。
七 作业
同学们可以利用咱们身边的废纸筒，易拉罐、饮料筒、冰糕棒等，把他们稍加装饰就可以制成玩具，学习用具等。
大家看，老师带了几件作品（展示作品）
老师相信同学们会更有创意，把我们身边的废品利用起来，变废为宝，课后自己动手制作，下节课展示。
呵护绿色家园
我是环保小卫士
石庙乡龙潭小学
王晓燕
202_年4月
第三篇：呵护绿色家园
《呵护绿色家园》教案
教学目标：
1．学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。2．激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。3．从生活的细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。教学重点：激发引导学生，主动去开展力所能及的环保活动.教学难点: 引导学生树立环保意识和社会责任感.教学准备:多媒体课件
学生课外收集有关环保小知识和相关资料、秀丽风景图片或视频 教学过程：
一、情境导入，谈话导入：
1．同学们，你们喜欢旅游吗？都去过什么地方？给大家展示你旅游时拍摄的照片。（教师与学生一起欣赏秀学生外出拍摄的秀丽风景图片。）
2．大自然是无私的，她送给我们一个美丽的家园，一个绿色的家园，这儿有蓝蓝的天，青青的草，绿绿的树。我们人类有责任呵护绿色家园，让他永远美丽。
板书课题 ： 呵护绿色的家园
二、我是环保小卫士
1．课件分别出示美丽的河和臭水沟画面形成鲜明对比告知学生，这两幅画面是同一处地点，点出（我们家乡洪凝河）
那么它是怎么由原来的臭水沟变成今天这么美丽的河？点出这是城建工人的杰作，他们是绿色使者。2．课件出示教科书50页“绿色使者”资料。你还知道哪些绿色使者的事迹？
3．学生汇报收集到的绿色使者的事迹。
居住小区的环保清洁员、街道清扫工作人员、学校的值日生等……
4．师：正是有了这些“绿色使者”，我们的家园才会绿色满园，生机盎然，充满希望。我们每个人都希望生活在一个干净整洁的环境里，可我们每天都在制造垃圾，我们的家园正在遭受着许多的破坏：展现小品，请欣赏《我们家园的苦恼》。
地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）
噪音、“三废”出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。）噪音：哈哈哈！兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多开心呀！
废水：（手叉腰得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等很多很多的疾病。
废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安身之地了。
废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！
5．刚才，我们通过小品了解了我们的家园遭到的破坏，不过，这些破坏还有许多，教师补充搜集到的环境破坏的资料……[多媒体]播放视频：洪水泛滥，吞噬家园。
6．人们肆意破坏环境，因此遭到了大自然疯狂的报复。同学们还搜集到哪些相关资料，展示交流搜集到的资料。
师：看到这些，我和同学们一样心情久久不能平静，是啊,我们生活在蔚蓝的地球上,是地球母亲孕育了一切生命,我们怎能让它备受摧残而伤心呢？
三、回归生活，行为导航
关于保护环境，你知道社会、国家有哪些措施？
1．交流课前搜集的有关资料（图片、文字、照片等），【在小组内交流感想】。2．在学生发言的基础上教师补充介绍国家和社会对家园环境的保护措施、法规。如：城建局在居民区多设置一些大垃圾箱，或者指定某一固定地点供人们倒放垃圾。
3．每年3月12日是中国植树节，6月5日是世界环境日……你还知道哪些以环保为主题的纪念日？
4．国家和社会如此呵护绿色家园，为的就是使我们每一个人生活在蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气新鲜的美好家园里。怎样才能为保护环境尽一点力呢？看书讨论：我们能为家园的环保做什么？
小组讨论，然后汇报。学生汇报：
(1)可以为环保做广告，写一句话，画一幅宣传画。
分组设计环保标语。展示环保标语。小结：同学们都说出了自己的心声。老师也设计了一句环保标语。“同建绿色家园，共享碧水蓝天”。
（2）从保护身边的环境做起，分类处理垃圾，制作垃圾袋，不乱扔垃圾，在公共场所不用或少用塑料袋，一次性杯子，筷子……
（3）用废旧硬纸片做一张漂亮的环保宣传卡，写上亲切的话语，送给邻居或朋友。（4）动手实践，设计标语。
（5）能再次使用的垃圾，不要急于扔掉，变废为宝。及时处理好自己制造的垃圾。5．保护环境，我们能做的还有很多，把你认为自己能做到的、应该做到的写下来。
小结：同学们为家园的环保真可谓是群策群力！保护环境，可以从身边的小事做起。让我们行动起来，共同创建美好的家园。
四、爱我家园，情感升华。的确有部分人在破坏着家园的碧水蓝天，但是却有越来越多的人加入到我们的行列。在我们的家乡日照，人们共同努力，建造了一个绿色的山水城。
[多媒体]播放图片：日照美景。[多媒体]播放小诗。
师：来，同学们，读出我们的心声吧。
师生齐读：如果天空不再是蓝色，鸟儿不会飞翔； 如果江河不再是清澈，鱼儿离开家乡； 如果空气不再是清新，花儿失去芬芳； 如果我们失去这一切，还有谁来与我们歌唱？
小结：保护环境任重而道远，我们只有一个家园，一个与其他生物共有的家园，这个家园需要我们的关爱与呵护。伸出我的手，伸出你的手，让我们共同呵护这绿色家园！愿我们的家乡青山常在，绿水长流，泥土永芬芳……
（课堂在优美的音乐旋律中结束。）
五、作业，完成我的绿色日记——我为环保做广告
第四篇：我们在行动
我们在行动
（202_.05.30红日秘书处）“老前辈啊老前辈，人生越老就越宝贵，铺平道路给咱走啊，展开蓝图就让咱飞〃〃〃〃〃〃”这是《老前辈》中的几句歌词，它唱出了我们对老人们的无限崇敬和感激之情。如今，许多老人都在完成了自己的艰巨的社会使命之后“退隐江湖”，过着清淡平凡的日子，但是我们都没有忘记这些英雄们。就在昨天，我们红日青协的会旗又一次猎猎飘扬在泰安市社会福利院的上空，给那些可爱的老人们送去了我们的真情，捧上了我们的温暖。
这次活动是由红日青协秘书处和文艺部连同兄弟社团家电维修队的同学们一起组织进行的，历时两个半小时。可以说，在这次活动中我们收获颇丰。这是许多成员入会以来的的第一次福利院之行，起初大家显得很羞讷，但是进入福利院的大门之后一切都变了，一到福利院看见老人们远远的招手，看见老人们灿烂的笑脸，看见他们或在门口立着，或在床沿上坐着向外张望的模样，我们顿时觉得这次到来的意义有多么重大，我们带来的绝不仅仅是那些微不足道的慰问品，我们带来的是一种感情——一种亲情、友情、真情和热情交织起来的产物——可以让老人们感到开心、感到幸福。我们也明白让老人们开心快乐的笑是我们此行最大的心愿。
渐渐地我们已经成为了朋友，彼此之间没有了拘束。相距半个多世纪的年龄在此刻没有了隔膜，我们听他们讲革命、讲社会
变迁、讲平日里发生在福利院的有趣的事情，他们听我们讲现代军事、讲邻里家常、讲发生在大学校园里的好玩的故事，我们的交流让半个多世纪的记忆流淌，老人们用深邃的目光传递给我们祝福和希望，尤其是从他们的言语中我们找到了一种被珍惜的爱抚感，这是使我们受宠若惊的，我们真心希望老人们也能感受到我们的心声，体会到我们的热情，接收到我们的心情。
临行，几位老人走出小庭院驻足招手，我真的觉得这不是在说“再见”，而是在说“下次再来啊”！我们一定还会再来的，相信这是我们所有人当时面对老人们发自心底的承诺。
我们是一群普普通通的志愿者，但是我们因行动着而变得不再普通，用饱满的热情和火热的爱心向这个世界传递我们的心声是我们不停留的脚步，我们一直在行动，不论是对待老人还是孩子，任何需要关心帮助的人我们都会向你伸出我们力所能及的双手，永是如此。
红日永在努力、拼搏、行动、前进〃〃〃〃〃〃
一双手张开可以托起太阳，握起可以汇聚无穷的力量，这就是红日的光芒和信仰！
红日秘书处
桑昌鹏
第五篇：我们在行动
我们在行动
世上的一些事情，在我们不了解时，我们通常会选择逃避，它就像“黔之驴”，初次看到时我们很可能会被它的声势吓倒，然后放弃常识，止步不前。但是如果你真的能常识一下，你可能会发现：嘿，不过如此。这就是行动。我们要记住，我们在行动！
古往今来，成就一番伟业的人无不将从书本中得来的知识付诸行动。古有孔老夫子，他开办私学，又不辞劳苦，游说列国，以实现自己的政治理想，他的行动开创了中华文明的新篇章；今有杂交水稻之父袁隆平，他奔波于孕育着希望的田野上，刻苦钻研，在这样一个既伟大又平凡的位置上，他的科研成果绽放出了令人惊喜的花朵——高品质杂交水稻，解决了困扰世界的粮食问题；还有孙中山，他弃医从政，为了拯救水深火热中的中国人，他领导辛亥革命，为中国人民带来了新的希望；国外有莱特兄弟，他们用行动证明了人类飞向天空并不是梦想，而是千真万确的事实。
诚然，或许我们并不能拥有足够的胆识和气魄去改变一个时代，但行动始终是道德品质的反映。我们早就从书中得知，我国的环境污染十分严重，但学校里的小路上总是散落着各种各样的垃圾，随风飞舞。我们早就从书中得知，我国目前能源紧张，但有多少次经过哗哗流淌的水龙头时你曾将它拧紧？有多少次看见白天仍亮着的灯时你曾将它关上？这些看上去不经意的举动就是我们的行动，是我们对所学知识的实践，更是我们对社会应尽的一份责任。
行动也是一个人能力的展现。前不久，有一则新闻报道，说一名北大毕业生竟找不到工作，无奈之下卖起了糖葫芦，最终经新闻媒体的帮助才找到了合适的工作。相比之下，另一则新闻更令人惊异，说美国希尔斯代市的一名18岁的中学生在新一届市长的选举中击败50多岁的现任市长，当选为新市长。我们当然不能否认那名北大毕业生的渊博学识，也不能否认18岁美国中学生的政治才干。这位18岁的高中生仅花费了他暑期打工得来的几百美元，就完成了竞选宣传活动，他现在拥有学生和市长的双重身份，放学后他便开始履行市长的职责。这足以证明实践的重要和行动的力量，它是实现个人理想的必经之路，也是改变一个时代的力量之源。
一个人的才能并不难得，怎样利用好自己的才能才是最为难能可贵的。那么怎样才能利用好自己的才能呢？这就要求我们学以致用。刻苦钻研，将科研成果造福人类，是学以致用；关注社会，做我们力所能及的事，也是学以致用；脚踏实地，力争上游，同样是学以致用。
让书本作为源源不断的活水，为我们的行动提供正确的指导，行动是一扇面向大千世界的窗户，我们从中可以看到书本中的一幕幕重现，我们从中可以体验人生的酸甜苦辣，我们可以通过行动关注世界的光明与黑暗。作为一名新时代的中学生，我们肩负着太重的责任，承载着太多的希望。从书本到行动，我们还要走多远，我们无从得知。所以从现在起，就让我们行动起来，让我们不断地缩短书本与行动之间的距离，不断超越，不断进步。无论如何，行动不仅是口号，它比口号更有魅力，让我们携起手来，行动起来！
我们在行动！
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