人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书的古诗名句篇一
关于读书的古诗（精选70句）
2、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。dd歌德
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。dd孔子
4、敏而好学，不耻下问。dd孔子
5、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。（宋陆游《寄题吴斗南玩芳亭》）
6、孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！（东晋陶渊明《读山海经》）
7、宅从栽竹贵，家为买书贫。（唐许浑《寄殷尧藩》）
8、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。（唐杜荀鹤《闲居书事》）
9、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）
10、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。（唐杜荀鹤《书斋即事》）
11、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。（唐杜牧《读韩杜集》）
12、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。dd屈原
13、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。dd李苦禅
14、学而不思则罔，思而不学则殆。dd孔子
15、书籍是人类知识的总统。dd莎士比亚
16、木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。（唐韩愈《符读书城南》）
17、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。
18、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。（明汤显祖《正觉寺示弟儒祖》）
19、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。dd孙洙《唐诗三百首序》
20、读书破万卷，下笔如有神。dd杜甫
21、己所不欲，勿施于人。dd孔子
22、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）
23、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹《观书有感》）
24、当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。（明杨循吉《题书橱》）
25、有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。（清刘岩《杂诗》）
26、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。（明于谦《观书》）
27、读书能养气，乃为善读书。（清汪莹《示儿》）
28、尹家在皋桥，喧阗井市区。何以掩市声，充楼古今书。左陈四五册，右倾三两壶。（明文徵明《饮子畏小楼》）
29、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。（宋范成大《寄题王仲显读书楼》）
30、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。（宋苏轼《宋安淳秀才失解西归》）
31、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《观书有感》）
32、人读等身书，如将兵十万。兵多行虑哗，书多语愁蔓。何以节宣之？一心制众乱。不见陆士衡，才富转为患。亦有淮阴侯，多多乃益办。要以我用书，勿为书所绊。（清彭兆荪《读书》）
33、古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋陆游《冬夜读书示子聿》）
34、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。dd韩愈
35、读书贫里乐，搜句静中忙。（唐裴说《句》）
36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。dd陈寿《三国志》
37、书是人类进步的阶梯。dd高尔基
38、读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。（清法式善《读书》）
39、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。dd孔子
40、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。（宋刘克庄《赠玉隆刘道士》）
41、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。――赫尔岑
42、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。〔宋〕苏轼《和董传留别》
43、书虫将自我裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。
44、一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。（明宋应星《怜愚诗》）
45、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元翁森《四时读书乐》冬）
46、书是唯一不死的东西。dd丘特
47、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。（唐王贞白《白鹿洞诗》）
48、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。（清袁枚《寒夜》）
49、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。dd普希金
50、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。（民国熊伯伊《四季读书歌》春）
51、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。（宋苏轼《送任极通判黄州兼寄其兄孜》）
52、好书是伟大心灵的富贵血脉。dd弥尔顿
53、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）
54、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》）
55、物变极万殊，心通才一曲。读书谓已多，抚事知不足。（宋王安石《寄吴冲卿》）
56、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。（唐薛令之《草堂吟》）
57、兴于《诗》，立于礼，成于乐。dd孔子
58、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明杨继盛《言志诗》）
59、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋陆九渊《读书》）
60、要多读书，但不好读太多的书。
61、书味在胸中，甘于饮陈酒。（清袁枚《遣怀杂诗》）
62、细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？（清潘际云《厂桥》）
63、书多笔渐重，睡少枕长新。（唐姚合《别贾岛》）
64、读书有三到，谓心到，眼到，口到。dd朱熹
65、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐韩愈《劝学诗》）
66、好的书籍是最贵重的珍宝dd别林斯基
67、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。（清萧抡谓《读书有所见作》）
69、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（宋朱熹《劝学诗》）
70、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。――颜真卿
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读书的古诗名句篇二
在我们的生活中，古诗是一座永不下降的宝库，它包含着丰富的人生智慧和美学价值。阅读古诗能够帮助我们拓展思维、提高文学素养，同时也是一次寻找内心平静的机会。本文将从读书古诗的乐趣、古诗中的人生智慧以及古诗对于心灵的启迪三个方面，分享我的心得体会。
第二段：读书古诗的乐趣
读书古诗首先给我带来的是乐趣。古诗的语言简练而富有韵律，令人陶醉其中。每当我翻开一首古诗，就仿佛走入了一个神奇的时空。例如，《登鹳雀楼》中的一句“白日依山尽，黄河入海流”，字字铿锵有力，意境深远。这样的美丽词句常常令我陶醉其中，引发无限遐想。古诗读起来如同饮一口甘甜的清泉，舒缓身心，带来无穷的愉悦。
第三段：古诗中的人生智慧
古诗中蕴含着丰富的人生智慧，读书古诗让我受益匪浅。诗人们在表达自己的情感和思考人生的同时，也给予了我们很多启示。例如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，诗人通过描绘夜晚的景色，表达了对亲友的思念之情。以及《杜甫》的诗句：“人生如逆旅，我亦是行人”，让人深思人生的征途。读书古诗，我们可以从中汲取智慧，引导自己的生活态度和价值观。
第四段：古诗对于心灵的启迪
古诗对于我们的心灵有着特殊的启迪。读书古诗可以帮助我们放松心情、给予心灵片刻的安宁。古诗中表达出的寂寥和深远，使我在繁杂的生活中找到宁静和安详。例如《登高》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，每当我感到困惑和焦虑时，读起这首诗，我的内心会平静下来，让我懂得了人生的无常和变幻。通过读书古诗，我们可以感受到诗人们对世界的独特的洞察力和理解，从而使我们的心灵得到启迪和滋养。
第五段：结尾
通过读书古诗，我发现古人的智慧丰富且卓越，让我受益匪浅。古诗中的语言美、意境深、智慧丰富，使我在阅读中感到无尽的乐趣，并使我的内心得到了滋养和启迪。因此，我将继续读书古诗，通过古人的眼睛看待世界，以期在思想和人生境界上得到更多的提升。阅读古诗不仅是一种文化的追寻和传承，更是一种精神的寄托和革新。只有读书古诗，我们才能感受到古人的智慧，并将其融入到我们的生活中去。
读书的古诗名句篇三
1、《劝学》
唐·颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、《白鹿洞诗》
唐·王贞白
读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
3、《观书有感》
宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
4、《读书有所见作》
清·萧抡谓
人心如良苗，得养乃兹长。
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
5、《读书》
清·法式善
读书如树木，不可求骤长。
植诸空山中，日来而月往。
露叶既畅茂，烟打渐苍莽。
6、《读山海经》
宋·陶渊明
孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。
俯仰终宇宙，不乐复何如！
7、《宋安淳秀才失解西归》
宋·苏轼
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。
8、《冬夜读书示子聿》
宋·陆游
古来学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
9、《书院》
宋·刘过
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
10、《和董传留别》
宋·苏轼
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
11、明·于谦《观书》
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
12、唐·李商隐《贾生》
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神！
读书的古诗名句篇四
第一段：引入
在人类文明的漫长历程中，诗歌作为一种高度凝练的文学形式，承载着丰富而深刻的思想和情感。古代诗人通过诗歌表达了对自然、生活、人物等方方面面的感悟，这些古老而珍贵的诗篇对于我们今天理解世界、认识自我，具有重要的启示和借鉴意义。在阅读古诗的过程中，我们能够把握到一种与大自然相连的人文情怀，也能够感受到诗人们在面对人生困境时所表现出的坚毅与智慧。
第二段：感悟自然
古诗所见，读书心得的第一个方面是感悟自然。古诗中许多描写自然景物的诗篇，如苏轼的《江城子·密州出猎》、杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等，都能够引发我们对大自然的情感共鸣。在忙碌而繁杂的现代社会，我们容易迷失在物质追求中，而忽略了对自然的感悟和思考。阅读古诗，就如同走进了一幅幅自然的画卷，让我们重新认识和珍视大自然的美丽与珍贵。
第三段：品味生活
古诗所见，读书心得的第二个方面是品味生活。古代诗人以诗歌表现对生活的热爱和对人世间百态的思考。他们的诗中充满了对岁月和生命的感慨，对人与人之间的情感的展示，如李白的《静夜思》、杜甫的《月夜忆舍弟》等，都能够引起我们对生命的深刻思考。通过阅读古诗，我们能够发现生活中的点滴美好和值得珍惜之处，同时也能够通过诗人的思考和感悟，对自己的生活有更深层次的理解和启发。
第四段：抒发情感
古诗所见，读书心得的第三个方面是抒发情感。古代诗人在面对自然、生活和人事之时，常常通过诗歌来表达情感，借以抒发内心的感受。诗人们通过诗歌抒发了对爱情、友情、家国的思念和热爱，如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”，正是杜甫对国家兴衰的思索与感慨。在我们阅读古诗的过程中，我们也能够通过诗人的情感表达，与之产生共鸣，进而对自己的情感有更深层次的认识。
第五段：人生思考
古诗所见，读书心得的最后一个方面是人生思考。古代诗人在面临人生困境时所表现出的坚韧和智慧，正是对于人生意义的深刻思考。诗人们在面对困境时能够化悲愤为力量，能够通过对自然和人生的思考找到出路，如李白的《将进酒》、白居易的《琵琶行》，都是对于人生意义的深刻思索。通过阅读古诗，我们能够从中汲取力量和智慧，同时也能够对自己的人生有更深层次的思考和认知。
总结：通过阅读古诗，我们能够从中获得诸多的收获。在感悟自然、品味生活、抒发情感和人生思考的过程中，我们不仅能够增加对世界的了解，更能够对自己有更深层次的认识。古诗所见，读书心得也反映了古代诗人在面对人类命运和自己生活的哲理思考和智慧启示。古诗的经典与真挚，将始终为我们指引迷茫的心灵，使我们能够更好地面对生活的挑战和困境。
读书的古诗名句篇五
古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，诗人们用笔端展现出了智慧和情感的卓越魅力。在我长大的过程中，我发现诵读古诗不仅是传承与欣赏中华文化的一种方式，更是一门修身养性的重要途径。在诵读古诗的过程中，我深切体会到了其对思维的启迪，以及对情感的陶冶。
第二段：思维的启迪
古诗由于其简练的文字和丰富的意象，常常引人深思。读诗时，我会停下来仔细品味每一个字、每一个句子。比如说，在读《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”时，我会思考诗人通过这两句诗表达的是什么含义，为什么用“白日”和“黄河”这样的字眼，以及在这些字眼中暗藏着怎样的意味。通过这样的思考，我发现自己的思维变得更加开阔，对语言的敏感度也大大提高。
第三段：情感的陶冶
古诗表达了丰富的情感，读者可以从其中感受到诗人的激情与情感。正如读杜甫的《登高》时，我能够感受到诗人对自然景色的赞叹之情，以及对世道变迁的无奈之情。而在读孟浩然的《春晓》时，我则能够品味到诗人对清晨景象的喜悦之情。这些情感丰富的古诗，让我在平凡的生活中也能找到一些美好的感触，使我的心灵得到了一种幸福与满足。
第四段：文化的传承
古诗作为中华传统文化的精髓之一，是中华民族的灵魂。通过诵读古诗，我感受到了中华文化的深沉与博大精深。每一首古诗都是历史的见证，是先民们智慧与美感的结晶。通过与古人灵魂的对话，我更加深刻地认识到中华文化的独特价值，也更加自信地为自己的文化传统感到骄傲。
第五段：诗与生活
古诗不仅是一种诗学形式，更是对社会现象与人生境况的思考。读古诗的过程中，我从字里行间，品味到丰富的生活智慧。就像读李清照的《如梦令》时，我能够体会到诗人对于人生短暂及好景不常的感慨之情。这些诗人的感悟和思索，让我坚信人生苦难与欢乐的循环，并使我更加勇敢面对生活中的挑战。
总结：通过诵读古诗，我不仅学会了对语言思辨，拓展了自己的思维，也受益匪浅地感受到了古代诗人的丰富情感。读古诗让我更加珍惜中国传统文化的瑰宝，更加自信地认同自己的文化身份。与古人对话，不仅让我在字里行间找到了灵感与智慧，更使我更加勇敢地面对生活中的经历和挑战。诵读古诗是一种文化的传承，也是一种生活的悟道，让我在成长的道路上更加充实与丰富。
读书的古诗名句篇六
古诗七十首是唐代大诗人王之涣所编选的一本诗集，内容精深、形式优美，自出版以来一直深受读者的喜爱，成为中华传统文化中不可或缺的一部分。我在读书的过程中，深深地感受到了古诗七十首的魅力，并从中受到了极为深刻的启示。以下是我的读书心得体会，希望与大家分享。
第一段：“道德经”
《道德经》是古代中国的一部著名哲学经典，文中所阐述的“道”的理念深入人心，引领着整个中国哲学发展方向。阅读《道德经》的过程中，我感受到了其中所强调的「温柔胜刚强」的理念，领悟到了在处理人际关系中温和、和善的重要性，思考了自己平时与人相处是否过于强势、缺乏理解。
第二段：“卖油郎独占花魁”
《卖油郎独占花魁》是唐代著名诗人杜秋娘所作的一首诗，记述了一个穷苦小伙子与富有名妓之间的一段感人至深的爱情故事。这首诗让我感受到了爱情的伟大和纯粹，以及人性中的真诚和善良。通过诗人的形象描绘，我也意识到：背景不同的两个人之间的心灵沟通和情感交流，不应该受到社会隔阂和贫富等级的束缚，纯粹的人性才是最真实美好的。
第三段：“登高”
王之涣的《登高》描述了登高所带来的启示和感悟，应当珍爱岁月浮华和匆匆岁月，珍惜固然自在，时间流转总是无情，在时间流转中思考自己的欲望和追求，更应当，为了自己的人生目的而付出努力。这首诗让我理解到自己应该要在适当的时候找到自己的船，认清自我，努力打造自己的个性，并珍惜时间和生命。
第四段：“出塞二首”
王之涣的《出塞二首》写的是边境地区的风光和边民的生活状态。在阅读这几首诗的时候，我惊讶于王之涣对祖国领土的深情和对国家的忠诚，在他笔下，祖国边疆的草原、天山、长城和柔弱的边民们形象生动地展现在眼前，让我感受到了祖国的壮美和伟大。在笔者看来，爱国主义是每个中国人人格和心灵的至高境界，读完这几首诗，令我更加意识到了自己作为一个中国人的责任和义务。
第五段：“清平乐”
清平乐是一首写唐代宫廷生活的诗篇，讲述了皇帝和贵族们快乐自在的生活状态，但同时，诗中也表达了对普通庶民的同情和怜悯。通过这首诗，我领悟到：在中国古代士农之分是十分严峻，如今虽然已不存在这种阶级差异，但人们仍存在诸多不平等和困难，阶层固然千差万别，但人的尊严和权利应当得到保障，我们应该同时关注和关怀自己身边的人们，让社会变得更加温暖。
总之，从“道德经”中领悟到温柔胜刚强；从“卖油郎独占花魁”中体会到纯粹和真诚的爱情；从“登高”中认识到时间的珍贵和自我肯定的重要性；从“出塞二首”中理解到了爱国主义情怀；从“清平乐”中意识到了关注他人和尊重他人的重要性。这几首诗向我展示了古人的智慧和深刻的思考，并指引着我们今天仍应该学习和注重这些价值，将其融入到我们的日常生活中，成为每个人的人生追求和志向。由此，我们也能够更好地走向成熟和完善，成为新时代新中国的优秀公民。
读书的古诗名句篇七
宋·朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
朱熹是位的理学家。他认为诗歌是“感于物而动，而发于咨嗟咏叹之余者”，因此，他的诗常常从偶然闲适的生活中悟出一种做人治学的大道理来，带有很强的警策性、劝诫性的理趣特征，但又不堕理障，富于情趣。《劝学》便是一首感慨光阴易逝，劝诫青少年不虚度年华，奋发进取的作品。
前两句直接点明题旨，突出了“劝”的内涵。“少年易老学难成”是从光阴荏苒、易逝的角度来“劝学”。“少年易老”是指少年郎的韶华转瞬即逝，错过了宝贵时光就很难成才了。诗中的“老”字带有夸张的成分，突出了光阴易逝的特征。“一寸光阴不可轻”是从珍惜光阴的角度来“劝学”。“一寸光阴”是将抽象的东西具体化、形象化，使人们从可感可触的体察、认识中来理解光阴的重要性。这两句相互联系，相辅相成，从不同的角度强调了珍惜光阴的重要意义。
后两句则改直接劝诫为间接劝诫。诗人选取了两个富于典型意义的比喻进一步写出了光阴的迅捷、易逝，渲染了珍惜时光的重要意义。未觉句是用谢灵运诗“池塘生春草”的典故。“秋声”语出自欧阳修的《秋声赋》，指黯淡、萧条、凄凉的景色和悲愁的情绪。春梦未觉而秋声已到，阶前已是一种秋风飒飒，树叶飘零，“草拂之而色变，木遭之而叶脱”的萧索景象。作者以“秋声”为喻，形象地揭示了光阴蹉跎的后果，从反面间接地启示人们：光阴易逝，蹉跎日老，“莫等闲白了少年头，空悲切”。
这首诗前两句明理，理寓于情，后两句抒情，情寓于景。在情、景、理的交融中，情愈显，理愈彰，情致蕴藉，理趣盎然。诗中巧用比喻，形象飞动，颇为高致。
读书的古诗名句篇八
（元代）翁森
山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，外出归来的人们在回家的路上沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。
停在枝头的鸟儿，那是伴我读书朋友；漂在水上落花，可以启发我的思绪灵感，作出美妙的文章。
不要蹉跎岁月，人生只有读书是最有趣的事。
读书的乐趣是怎样的？窗前的青草让它们自在地生长吧，留得窗前一片绿荫，鸟语花香伴着书香，真的是读书让人沉醉。
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