我的班主任——王老师

第一篇：我的班主任——王老师

我的班主任——王老师

她长着一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，高高的鼻梁上架着一个紫色边框的眼镜，一张白嫩嫩的脸蛋如桃花开放一样的美丽、灿烂，脸上总是带着微笑。如果你看到这位老师，会让你永生难忘的。

时间过得真快啊！转眼间五年过去了，我已经是五年级的大孩子了，伴随我度过这几年的老师是我的班主任王老师。

每当我们上语文课的时候，王老师会把关于这篇课文的资料告诉我们，再把我们带入课文中，每次听王老师讲课，我都恍如身临其境。

写作业时，王老师都会提醒我们：写作业姿势要端正，三个一别忘了，可别成了近视眼，像我一样！＂每当王老师说完这句话，我就会把腰板挺直，姿势坐正；王老师提醒完我们要把三个一做到，王老师也开始改起作业来了，看到王老师那认真的样子，我还真不会马虎呢！我可不能辜负王老师对我的期望呀！

王老师每天都要为我们批改作业，我们不会的题目，王老师还要为我们详细的讲解；晚上回家，王老师还要备课。王老师在这我想跟您说声谢谢，如果没有您，我就不会有这么多的知识。王老师您辛苦了！

王老师您就像一片海洋，我是一条小鱼儿，我在您这片海洋里一天天长大；您是蓝天我就是一只小鸟，我在您这片广阔的蓝天里翱翔；您是辛勤的园丁，我就是一朵花儿，您把我剪得漂漂亮亮！

南京信息工程大学附属实验小学五年级:许彤

第二篇：班主任工作经验交流会王老师

班主任工作经验交流

今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作经验，我感到非常荣幸。谈不上什么经验。我们就一起来分享一下怎么样搞掂那一帮小兔崽子们。说白了，他们应该也开过这样的会，怎么样对付我们这一群人类灵魂的工程师！

下面我就谈一下我在班级管理方面的几个小心得：

1、卫生方面：低年级的地板经常黑乎乎的，不好拖！主要原因是孩子们经常带削笔器来学校削笔。那个铅笔屑很容易搞得地板黑乎乎的。还有就是有些学生在上课的时候玩削笔器，在你叫他做作业时他到处找笔，削铅笔搞去半节课。怎么样避免这些事情的发生：切断根源，让孩子每天在家做完作业后削6支笔带来。一律不准带削笔器进学校。

2、关于午睡：要求要高，从思想上切断学生不睡觉的念想。一开学就告诉他：你必须睡觉。不睡觉坚决不行。如果老师自己都认为可以允许个别孩子不午睡。那么学生应该也能感觉出老师的态度。肯定有一小部分的学生不午睡。午睡纪律很难好，如果有个别学生不睡，在刚开学的时候要想办法搞掂他！午睡也是一种习惯，只要开头抓下来了，到点了，孩子自己就会睡！中午睡不好，直接影响下午的学习.3、关于课堂上如何更方便快捷控制课堂：把所有的学生名单写好贴在黑板的两侧：进行直接扣分加分制。以表扬加分为主！方便老师操作！易于掌控整个课堂纪律！平时要多强调“面子”教育，让学生有加分有面子，扣分掉面子的心理，效果更佳！还要适当奖励：加分满5分换一颗星，5颗星换一个小礼物！

4、关于出操：二年级要出操，我就受不了了，刚开始一锅弱，为了一劳永逸，我来了个五步曲：

1、按男女人数分三队，2、从前往后编好号码，要求学生记住。

3、班上总有几个特殊的人物，为了防止他们不记得，我给他拍照下来，确实不知道的，我就查手机相片。

4、同一个号码的三个同学手拉手。

5、每次做操，就喊1号三个人出来，2号三个人出来。。。上下楼梯三个人一起走，一边扶楼梯扶手，一边扶墙壁！三条队伍，比两条队下楼梯快一些！节省出操时间！依此类推，又快又准确！搞了几次之后，他们就顺了。就省事了。

5、课桌椅的摆放：摆的时候要求学生压点压线，上课前要求学生摆好桌椅，捡干净垃圾再上课！

最后，愿学校的老师们，加油！你们也是好样的！以上只是我的一点不成熟的经验，不足之处，请各位同仁批评指正！

第三篇：王老师班主任期末总结[推荐]

班主任的总结

本人在本学期结束总结一下一学期的工作：

我能以校为家，关心集体，响应学校号召，积极参加学校的各项活动，注重政治理论学习。配合学校搞好教研活动，能抓住每一个学习机会提高自己的业务水平。

一学期下来，每天早到学校，晚回学校，从不缺勤。服从学校组织安排，人际关系融洽，本学期全勤。

在班里关心热爱学生，对学生进行家访，做孩子们的好朋友，常和他们沟通。要求全班学生写周记来沟通思想动态。及时掌握学生心理。课堂上严格要求学生，课下每一个学生都要关心他们，经常去寝室检查。一学期下来换来是学生开心的笑脸。

常常提醒教育同学们玩耍要文明休闲，不要大吵大闹，要注意安全，对他们多多的关心，能使他们感到老师是有理智的关爱，对他们从不溺爱，有错误批评引导教育。

在这学期我在教学方面有几点：

1、备课：

根据要求，提前做好上课教案，备好笔记。

2、上课：

上课时自己认真讲课，力求抓住重点，从现实实际情况来讲述给学生。举例说明，能使他们有兴趣。

3、纪律：

上课时，课堂纪律最重要，要上好一堂课，纪律需要抓紧，这样才能上好一堂课。

4、多学多用：

多学其它老师经验，虚心向他们学习、请教。力求吃透他们好的方法。

5、班级管理：

重点抓班级管理，能让做班委的学生以身作则，做好带头工作。学习上让同学感到有竞争。

我本人是一个对集体充满热情的人，勤勤恳恳，踏实的工作，不计较个人得失，对学生用的心去教诲他们，用我的情去培育他们，我无愧于我自己，无愧于我的事业。将自己最珍贵的爱奉献给他们，使他们成为社会有用之人。

王汉璇

202_年1月18日

第四篇：我的王老师作文

我的王老师作文

我的王老师

五（3）姜馨怡

在我所敬佩的人当中，最令我敬佩得五体投地的，就是我们的王老师了。她是一个美丽的女老师。在挂着微笑的脸上，闪动着一对灵活的大眼睛。在柳叶眉的衬托下，那双眼像湖水一样清澈，像细流一样温存。

王老师是我们的语文老师，也是我们的>班主任。她除了给我们讲读课文以外，有时还会讲些课外的小>故事。每次，我们都能从中获得某种道理。有一次，一位同学的作业因贪玩而没有做。黄王师问到那位同学时，那位同学先骗她说作业本忘在了家里，后来又骗她说由于家里有事，没来得及完成作业„„王老师一直没有说话，只是平静地望着他。面对着老师那双又大又亮的眼睛，他的心里慌乱急了，眼睛躲躲闪闪的，说话也语无伦次起来。王老师什么也没有说，只是绘声绘色、娓娓动听地讲起一次晨会课上讲过的品德小故事。讲完后，她的眼光锐利地落在了那位同学的脸上，那位同学心里一阵羞愧，向老师承认了错误。黄平老师不仅没有批评他，还耐心教他不会做的题目。顿时，我油然而生一股敬佩之情。

我最喜欢的是上王老师的语文课。上课时，她总能想出许多新招，让我们提起精神。还没讲课时，她的问题就提了一大堆，你想放松脑子都不行。有时平淡的课文，她又会绘声绘色地插进几个小笑话，或做个小游戏。三年级下学期的一次语文课上，王老师在讲《庐山的云雾》这篇课文，她见我们总也不理解课文的顺序，于是，便拿起粉笔：“来，我们把课文所描绘的景物画下来。”这一句话使同学们来了精神。只见王老师用熟练、流畅的简笔画，廖廖几笔就勾画出了连绵起伏的山峰。在粉笔的帮助下，一幅栩栩如生的云雾图出现在大家眼前。这么一画，再对照课文，我们不一会儿就全弄懂了。

王老师，我爱你，因为你时时刻刻无微不至地关心我们；我敬佩你，因为你教给我们做人的道理。

点评：小作者善于抓住老师的外貌特点，写眉毛时巧妙地运用比喻句，看似闲笔，其象征意味贯穿了全篇。第二小节中人物的心理活动真切自然，写出了人物的无助和内疚，体现了老师帮助的及时。文章结尾处排比句很好地抒发了作者的情感，也深化了主题。

指导老师：王维

第五篇：王老师

王老师

小学的六年即将过去，现在回过头去想想，这六年有多少难忘的老师和朋友。其中我最难忘的老师就是我们的班主任——王老师。

王老师是一位德才兼备的班主任。她为了我们把所有的精力都花费了，她教了我们整整6年了，我和王老师就像好朋友一样的亲密。当我伤心的时候，她会来安慰我。当我难过的时候，她会来帮助我。当我气馁的时候，她总是会帮我打气，给我力量和勇气，让我能够再一次的站起来。老师给我的实在是太多太多了，而我却无以为报。不仅如此，王老师还教了我们很多曾今不知道的知识。她教会了我们如何去做一个有道德有修养的人，教了我们一些人生的哲学，教了我们如何用包容的心来对待别人的过错。这些点点滴滴总是会让我想起。

王老师的身上不知有这些优点，她的身上还有许许多多的“金子”。王老师从来不会因为哪个同学学习好就喜欢他就偏向他，她从来都是很公平很公正的，她用同样的爱来爱我们每一个学生，她会把我们当做自己的孩子一样来疼惜，就是连那些学习不太优异的她也会照样的疼，照样的爱，对他们，老师经常会鼓励他们，用心地教导他们。不管是对待谁，就像是自己的孩子一样„„这就是王老师，在小学里让我最最难忘的老师！

六年级:唐鑫