控辍保学奖惩方案

第一篇：控辍保学奖惩方案

控辍保学奖惩方案

为进一步贯彻落实《义务教育法》，保证适龄儿童、少年入学后完成九年义务教育，坚决执行“依法控辍，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍方针，学校提出全校年辍学率控制在3%以内的目标，为完成这一目标，严格控制学生辍学，特制定如下方案：

一、奖励制度

对凡是在控辍工作中成绩突出的班主任或科任教师实行考核分和奖金两项奖励。

（一）、班主任

1、班主任必须认真学习有关法律、法规，对控辍工作认识高，责任感强，多做工作，帮助学生解决实际问题，厚爱“学困生、贫困生”。

2、每个学期初有控辍计划，早发现苗头，早做工作，早找、早报告，期末总结好班级控辍工作。

3、班主任实行跟班制，七年级至九年级辍学率都控制在2%以内的，每年分别奖励10元、30元、50元。

4、七年级辍学率为0的班主任奖励50元，八年级年辍学率仍为0的班主任奖励100元，九年级仍为0的班主任奖励150元。

5、班级成绩的统计按建卡人数计算，奖励成绩突出的前二分之一的班主任，奖金分别为50元、30元、20元。

（二）、科任教师

1、协助班主任做好任课班级的学生工作，发现问题，及时报告班主任，并及时配合班主任解决。

2、想尽办法调动学生学习的积极性，用多种方式吸引学生，使他们留得住。

3、学校布置家访任务完成早、效果好，所包学生经常家访，学生及家长满意。

4、所任学科的教学成绩按建卡人数统计后，进入县内前14名或片内前7名的，按教学成果奖给予奖励。

5、任课班级的年辍学率都控制在3%以内，初一至初三每学年分别奖励任课教师10元、20元、30元。

6、任课班级的年辍学率为0，奖励初一任课教师20元，初二30元，初三40元。以上各项均按德育和教学考核方案赋考核分，并及时兑现奖金。

二、对在控辍工作中，责任心不强，工作拖拉甚至失误者要进行批评教育，责令改进，并扣除考核分，不享受奖金。

（一）、班主任

1、年辍学率超过3%，当年不评优秀，不选先进。

2、年辍学率超过5%的实行一票否决，视为不合格班主任。

（二）、科任教师

1、不能更好地协助班主任做好班级工作。

2、因自身因素使学生厌学，并造成学生辍学的，视为不合格教师。

3、不能完成学校布置的家访任务，学生及家长不满意者

以上各项均按德育和教学考核方案扣除考核分。

第二篇：中心小学控辍保学奖惩办法

十八里铺镇中心小学控辍保学奖惩办法

认真贯彻落实各级政府、教体局文件精神，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠当地政府，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。

一、制度制约，形成紧迫感

控辍保学工作纳入考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。

1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。

2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优，评先，更不能晋级。

3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。

二、实行重奖，形成良好的运行机制 班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。

三、建立家访报告制度

实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班 主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。

四、做好“减负”工作

认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。

五、加强师德师风建设，做好管理控辍

1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。

2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。

3、坚决禁止“三乱”现象，减轻家长经济负担和学生压力，如有“三乱”现象发生，取消评优、评先、晋级、入党资格。

4、开展教改控辍。在改革教学内容和方法，提高教育质量，质量解决学困生的厌学问题做出贡献的，学校给予奖励和表扬。

5、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物，以真情挽回家长的良知，做到晓之以理，动之以情。

以师德师风建设方面树立典型，推广经验，以便在控辍保学工作中发挥积极作用。

十八里铺镇中心小学

2017年2月

第三篇：2019控辍保学方案

2019年通化九年一贯制学校控辍保学

实施方案

我校为实现“科研兴教，依法治教”的策略，推进我县教育均衡发展，进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实控辍保学工作精神，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，特制定此方案。

一、指导思想

全面落实激情、干净、超越，认真执行上级教育主管部门的有关规定，依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合；继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，切实做好我校的控辍保学工作。

二、奋斗目标

保持学校年辍学率控制在0以内，在校生巩固率要达到100%；各班级争创“无辍学班级”，每名教师争当“控辍保学先进教师”；确保我校控辍保学工作走在全市前列。

三、领导小组

控辍保学工作领导小组：

组长：周强

副组长：吴文智

成员：

杨建军

陶朝晟

马建

王友安

程克勋各班主任

职责：负责本校控辍保学工作的安排、联系、考核。

四、主要措施

（一）坚持依法控辍

1、进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学认识。

（1）继续坚持按照上级文件的要求，将“三法”（即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》）教育课纳入思想品德类课程。系统地对学生进行“三法”教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。

（2）在每学期初的三月和九月“控辍活动月”中，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁布的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，全校师生齐动员、齐参战，加大增强法律意识的宣传力度。力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。

2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。

（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案：①报告制度。②家访登记制度。③《家长通知书》制度。④学籍管理制度。以上各项制度的实施与完善，便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。

（2）将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训，分清良莠。每学期末，都要根据教导处的出具的考核结果，评出1名“控辍保学先进班主任”，用以辐射带动其他。

（二）坚持管理控辍

1．控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。今年，我校继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。

2．为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，对出现的新情况及时报告学校，学校要做到随时检查。

３．学校要建立规范的学籍档案，建立规范休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

４．学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对有辍学学生的班级，该班的班主任年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。

（三）坚持教改控辍

1．通过教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2．全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

（四）坚持情感控辍

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

（五）坚持扶贫控辍

1、严格收费管理，坚决制止“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。新学期伊始，学校将严控乱收费现象。另外，学校还将严控一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。

2、继续加大资助力度，尽量解决贫困生上学难问题。为此，本学年学校将在财经捉襟见肘的情况下，对一部分家庭经济状况窘迫的学生给予适当的补助。同时，学校还将要求任课教师及部分学生提供上学期用过的教材课本，以备下学期订书难的学生循环使用，减轻学困生的经济负担；校少先队大队部还倡议各中队搞班内“献爱心，帮困生”活动，号召学生们帮助本班内的贫困生。目的只有一个：绝不让一个学生因贫困而辍学。

总之，控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足。

第四篇：控辍保学方案

大冀小学“控辍保学”实施方案

为认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作，在全校初步形成社会、家庭和学校齐抓共管、常抓不懈的“控辍保学”良好局面，切实巩固义务教育的成果，结合我校控辍保学工作实际，制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍方针，采取以法治辍、以情劝学、以资助学以及转变教育观念、改革教学方法、改善师生关系等措施，以贯彻落实《义务教育法》为指针，以实现“一个都不能少”为理想目标，以提高普及程序为工作重点，持之以恒地抓好控辍保学工作，全面实现我校义务教育持续、稳定、健康、协调发展。

二、成立“控辍保学”工作领导小组

组

长：单德才

副组长：郑忠喜、郑爱华

成员：各班主任

三、具体措施与办法

（一）、加大宣传教育力度，强化依法入学责任

充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年2月、9月《义务教育法》宣传月中大力宣传《义务教育法》等法律法规，使学生认识接受义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯。要使广大家长能认识到依法送子女(被监护人)入学是不可逃避的责任，明确子女没有完成义务教育是违法的，要受到法律的追究。

（二）、强化学校依法管理，多方构筑控辍防线

1、转变教育观念，端正办学思想；依法治教，规范办学行为，努力营造优美的育人环境和良好的校风；同时加强教师队伍建设，提高教师教书育人的责任心和使命感；加大教学改革力度，提高教学实效；加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向。

2、组织广大教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增强教师的职业道德，树立主动服务学生的意识，构建良好的师生关系，增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为，提高学校的办学效益。

3、健全学生报告制度，及时做好动员复学工作。学校要结合实际采取上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度，发现学生无故缺课，马上报告学校行政值周领导，由行政值周领导通知班主任，并要求班主任当天与学生家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师配合及时家访，做动员复学工作，并建立《动员流生复学动态记录》。对经动员仍未入学的，三天内学校立即报告县教育局教育股。

4、进一步加大帮扶助困力度。对经济困难而中途辍学的贫困生，学校应实行“减、免、缓、助”等方法，并通过广泛宣传，发动社会各界伸出援助之手扶助贫困生，使学生能如期完成学业，做到“一个都不能”因贫而辍学。

5、定期召开控辍保学工作专题会议，研究控辍保学工作，建立年段、班级、学生控辍保学小组等来加以强化，切实把控辍保学工作摆在学校工作的重要位置。

（三）、加大课程改革力度，全面推进素质教育

实行新课程改革，全面推进素质教育。改革评价体系，严禁办快慢班，严禁以考试分数作为唯一标准对师生进行衡量，严禁在公开场合公布学生的考试成绩，给学生排名次等。对学生在校学习与表现要实行成绩等级评价与学生综合素质评价。学校每个教师要尊重学生的个性，注重发掘、培养学生的兴趣爱好，使之发展成特长。同时做好学困生的“帮辅”工作，将“帮辅”工作落实、分解给班主任、科任，在学生中提倡组织爱心式的“一帮一”或“N帮一”的学习小组，对在“帮辅”中做出努力和成绩的师生应给予一定奖励。

（四）、强化学校服务意识，营造良好校园文化

牢牢树立服务学生的意识，经常性开展切合学校办学条件和师生实际的校园文化系列活动，开设综合活动课，组织大课间活动，积极倡导针对学生的兴趣爱好，进行个性化教学，激发学生的潜能，同时，通过校园广播站、校刊校报、墙报、班报等形式，努力营造良好的校园文化氛围，创设民主、平等、和谐、宽松愉快的学习环境和学生成长环境，让学生进得来，留得住，让学生会学、愿学、乐学。

（五）、落实控辍保学责任，加强控辍保学监管

校长与相关科任教师、班主任等分别签订《“控辍保学”责任书》，齐抓共管，明确要求行政人员、班主任、相关科任教师集体合作做到认真履行工作职责，把控辍保学工作纳入班主任、科任教师评优、评先、职称评聘的重要内容，有效调动全校教职工控辍保学工作的积极性。

第五篇：“控辍保学”方案

安远中学2012-2013学年“控辍保学”工作制度

多年来，我校辍学率居高不下，成了制约学校教育教学质量提高和学校内涵发展的瓶颈，为了打破瓶颈,走出质量低谷,牢固树立学额巩固的忧患意识,狠抓内部管理和队伍建设,积极推进“外延发展向内涵发展、规模发展向质量发展”两个转变，实现学校全面可持续发展，开创学校工作新局面。特定学校“控辍保学”工作制度。

一、指导思想

依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，严格控制学生辍学，全面推进素质教育。加强对控辍保学工作的组织领导，动员和发挥政府、社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈,抓出成效,形成正气。

二、工作目标

根据我校本学年的实际情况，争取实现七年级学年巩固率达99%，八年级两年巩固率达95%，九年级三年巩固率达87%。

四、主要措施

（一）加强领导,完善机制。

1、成立了学校“控辍保学”领导小组。

（1）组长：赖光林

（2）副组长：李良周、刘荣胜、张旺伙

（3）组员：魏明礼、付重江、潘志辉、谢勇、刘忠斌、张祥腾、王帮富、付永能、付华枞、伍秉和，孙水金、王帮胜

（4）领导小组下设办公室，由魏明礼负责。

2、建立领导小组成员分工挂段责任承包制。①九年级：张旺伙、魏明礼、付重江、张祥腾、邱明华、王帮胜、伍秉和；②八年级：李良周、刘忠斌、潘志辉、谢勇、孙水金；③七年级：刘荣胜、王帮富、付华枞、付永能。

（二）落实措施,有效控辍

1、舆论宣传，营造氛围。学校扎实做好《义务教育法》、《未成年人保护法》和《国家中长期（2010—2020年）教育改革和发展规划纲要》的宣传工作，增强政府、学校、教师、家长、学生的控辍保学责任意识，形成良好重教重学的社会氛围，让“学习改变命运，教育成就未来”的观念深入人心。

2、增强共识，落实责任。

（1）每位教师必须牢固树立学额巩固忧患意识,始终树立质量核心意识——明确质量是学校的生命线，学额是质量的生命线，抓学额就是抓管理，抓流生就是抓质量。树立“两个观念”：转化一个学困生比培养一个优秀生更重要，留住一个易辍生比培养一个合格生更重要。

（2）强化责任，落实考核，建立并完善《学额巩固教师奖罚制度》并与绩效考核挂钩，建立学额巩固评先评优一票否决制度，形成长效机制。

（3）关爱学生，以情留人。各位教师要关爱贫困生、厌学生、留守生、品行、心理、情绪不良等学生，若因教师违反师德，体罚或变相体罚学生等行为造成流生的，追究有关教师责任。

3、群策群力，创新管理。

（1）每期校长召开全校教职工“控辍保学”动员会议。

（2）向教职工广泛征集“控辍保学”的“金点子”。

（3）各教师提出岗位“控辍保学”具体措施，上好每堂课，吸引学生，留住学生。

4、改善办学条件，打造校园文化，优化育人环境。

①完成校园文化公园绿化、美化，打造“绿色校园”。

②实施校园文化精品工程，整体提升校园文化品位，构筑校园核心价值和人文精神，努力打造“书香 1

校园”，让文化感染人，让精神激励人。

5、全面启动名师培养工程，积极培养各级骨干教师和学科带头人。完善全员德育导师制，制定教师队伍发展规划。

（三）各部门、处室的控辍保学职责及措施。

1、教务处：

（1）加强教学管理，在精细化管理上下功夫，在狠抓“落实”上下功夫。认清形势，站在学校内涵发展的高度，把控辍保学当作教育教学管理工作的“重中之重”来抓。

（2）转变育人观念，加强师德师风建设，牢固树立正确的学生观、人才观。每月对师德师风进行民主（学生）测评一次。

（3）依法执教，规范教育教学行为，切实减轻学生课业负担，重视和加强学风建设，培养良好的学习习惯和吃苦精神。

①按照部颁、省颁标准开齐、开足所有课程，面向全体学生，因材施教，使每一个学生都能得到全面或个性发展。

②不以考试成绩排名次、排学号、排座次。扎实做好每次考试后后20%的学困生考后一百分工作（按年段落实），每周分年段进行学法交流和指导。

③不利用节假日、双休日擅自进行收费有偿补课；落实辅差措施，倡导教师利用课余时间，无偿地为学困生、后进生、补缺补漏；在课堂教学中注意“因材施教”，开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围。

④规范作息时间制度，严控学生在校活动时间，严格学生考勤和请假制度。

（4）适当开展知识和技能竞赛活动：举办书法绘画展览；适时举办阅读、经典涌读竞赛活动，积极开展“书香校园”读书活动，培养学生的兴趣、爱好、特长，让每位学生体验读书的快乐，享受成功的喜悦。

（5）家校配合，形成合力。落实家访、信访、电访、家长会和“送会下村”等形式，做好与家长的有效联系与沟通，班主任每学期至少与每位学生的家长联系沟通1次，并做有关记录。

（6）“校、乡、村”联动，实行流生跟踪动态管理，落实流生报告制度：向校长、家长日报制，向村两委周报制，向乡政府月报制，溜生名单汇总造册。

（7）开展“适合教育”课题研究活动，围绕“控辍保学”，有效解决学生厌学问题。

（8）落实学额巩固责任分解承包制度。

（9）落实名师培养计划，完善教师校本培训体系，建立教师成长档案袋，发挥名师的榜样作用，做好激励表彰工作。

2、政教处：

（1）以养成教育为抓手，加强校风、段风、班风建设。段风、班风建设做到日日有检查和评比，月月有小结和通报。

（2）实施关爱工程，开展爱心助学活动。对家庭困难的学生施行补助，解决他们生活、学习上的实际困难，让他们进得来，留得住。

（3）实行教师全员德育导师制，创建学校德育工作特色校。加强对“留守孩”的跟踪监控。班主任在学年初制订“留守孩”管理计划，建立留守孩个人档案，每位教师须选择一名“留守孩”与之结对子，做好日常管理跟踪工作。

（4）落实青春期健康教育和心理辅导，校长或分管副校长每学期至少进行有针对性的青春期专题教育，建好心理咨询室，开展学生心理辅导。

（5）配合学校继续做好校园文化建设。

①搞好校园环境卫生，做好卫生保洁净化工作。

②建设好班级文化、宿舍文化、食堂文化、打造良好的学习和生活环境。

③创建“绿色学校”，做好绿化、美化、香化工作，打造优美育人环境。

④开展创建“平安校园”活动，落实各项安全管理制度和措施，实行教师“一岗双责制”，打造“平

安校园”。

⑤开展学生才艺展示活动,激发学生的自信心和成就感。

⑥组织本校重大节日、纪念日文体活动，培养学生的拼搏精神、团队精神和集体荣誉感。

（6）指导生指组加强和规范寄宿生管理和食堂饮食卫生管理利用校牌（胸卡）对寄宿生实行封闭管理。

（7）开展警校共建工作，做好法纪教育，落实综绐副校长和保安职责。

3、总务处

（1）认真做好后各项勤保障工作，服务师生教育教学。

（2）加强食堂管理，强化卫生安全责任制，保质保量做好学生的饭菜，让学生吃上卫生、安全、可口的饭菜。

（3）督促生指教师规范宿舍管理，培养学生养成良好的生活习惯，指导学生认真做好宿舍文化建设，营造温馨、舒适的宿舍生活环境。

（4）开源节流，积极改善办学条件，完善教育教学、生活设施。

4、年段长

①继承分校管理机制，实行年段长负责制。年段长是年段控辍保学工作第一责任人，班主任、科任教师是班级控辍保学工作直接责任人。

②做好年段学生动态跟踪管理，特别是易辍生的思想稳定工作，及时向教务处报告学生出勤情况。③督促并配合班主任、科任教师及时下村入户动员流生返校。

④组织年段教师有计划有针对性地进行普访和个别家访，定期召开家长会，促进家校形成教育合力。⑤配合班主任、科任教师做好“留守孩”的跟踪管理工作。

⑥加强段风建设，积极开展活动，融洽师生关系。

（四）加强考核、责任追究

1、以学年初分班人数为准，学年每流生1人每位七年级承包教师扣100.00元，八、九年级承包教师扣60元，（七年级未入校学生可凭真实异地就读取证材料核减，其余转出、借出、休学等正常减少学生必须办理相关手续方可核减，转进、借入学生纳入考核。

2、若年段控辍保学目标不达标，挂段领导小组成员不得参加评优评先，班级控辍保学目标不达标，承包老师不得参与评优评先。

3、若年段控辍保学目标达标，奖年段长100.00元，每增加一个百分点奖50.00元，封顶300.00元。

4、若学年班级无流生，七年级承包教师每人奖100元，八、九年级承包教师每人150元。

安远中学

2013年1月