安全知识教育总结

第一篇：安全知识教育总结

班会总结

2011年9月20日，我们班召开了以“自身安全知识教育”为主题的班会。此次班会，我们关键是围绕“安全”，全面阐述了安全是概念和注意安全的实际意义和作用。重点指出了我们学校的各个地方的安全隐患以及对这些隐患的防范，切实做到保护他人和自身的安全。通过此次班会，让同学们对自身安全知识都有了更全面深刻的理解，对以后的生活会有很大的帮助。不管是在学校还是在外面，到处都要有安全意识，做到提前防范，以免发生惨痛教训。只有我们都知道怎么样保护自己，那么我们都能平平安安的生活，我们的未来也就会更加美好！

在班会最后，我们一起探讨了平时应该注意的细节和防范安全隐患的措施，这进一步让我们能从容的对待生活中的种种安全隐患，更好的保护了我们自身安全。余老师也进一步阐述了加强自身安全意识，遇事要沉着稳定，灵活处理！

此次班会取得了一定的成效，但还有些不足。班会环节相对比较单一，内容相对乏味，真谛没有充分的诠释出来。对于这些不足，我们会吸取经验，努力争取下次做的更好！同时我们也希望此次班会能给大家带来点点帮助，让我们一起行动起来！

策划人：付培亮

2011年9月21日星期三

第二篇：安全知识教育

-4/11/2013

安康杯有奖答卷标准试题

一、安全的概论（1—10）：

1、什么是安全？

答：安全是指一种相对模糊的状态。在特定环境下由单位采取各种组织性、技术性有效措施，把危险、危害、威胁降至最低限度，使人们能接受的状态，称之安全。

2、什么是环境？

答：组织从事运行活动的外部存在包括空气、水、土地、自然资源、植物、动物、人以及它们之间的相互关系。

3、什么是环境因素？

答：一个组织的活动、产品或服务中能与环境发生相互作用的要素。

4、什么是环境影响？

答：全部或部分地由组织的活动、产品或服务给环境造成的任何有害或有益的变化。

5、危险的含义：

答：一种或多种从感官上视觉不可接受的动态或静态的潜在的不安全因素。（有突然性和瞬间性作用产

生的危险性事件的征兆）。

6、危害的含义：

答：可能造成人员伤亡、疾病、财产损失工作环境破坏的根源或状态。也可称导致损失等事故的潜在不安全因素。

7、威胁的含义：

答：一种或多种在心理感官上造成不可接受的环境状态。

8、风险的含义：

答：特定危害性事件发生的可能性与后果的结合。

9、什么是人身安全：

答：消除危害人身安全健康的一切不良因素，保障职工的安全、健康舒适地工作生活。

10、什么是财产安全：

答：消除损坏设备、产品和其他财产的一切危险因素，保障生产正常进行。

二、安全生产条件（11—20）：

11、什么是安全管理？

答：是指以国家法律和技术标准为依据，灵活运用企业的一切资源，以达到安全之目的，采取各种手

段对企业安全生产的状况实施有效制约的一切活动。

12、什么是工作条件？

答：从业人员在工作中的设施条件、工作环境、劳动强度和工作时间的总和。

13、什么是工作环境？

答：工作场所及周围空间的安全卫生状态和工作条件。

14、什么是安全措施？

答：组织在生产过程中保护劳动者安全和健康改善劳动工作条件，所采取的一系列法制、组织、技术

措施。

15、什么是安全生产？

答：组织消除或控制生产过程式中的危险、危害因素，能保障劳动者健康使生产在安全的前提下进行。

16、改善安全生产条件只是公司安全主任的事？

答：不是。现场生产主管是第一负责人，应提出改善意见，承担直接责任，安全主任只承担监督责任。

17、什么是作业标准化？

答：①、作业过程化（程序、方法、手段）②、人的行为化（动作、交流、穿戴）③、作业环

境化（材料、工具、标志）④、作业设备化（监护、检查、修复）⑤、作业管理化（制

度、活动、信息）。

18、什么是重大危险源？

答：是指长期地或临时地生产、搬运、使用或储存危险品，且危险品的数量等于或超过临界的单元（包

括场所和设施）。

19、什么是危险物品？

答：是指易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等能够危及人身安全和财产安全的物品。

20、安全色有哪四种？什么是安全标志？

答：我国规定了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色。其含义各有不同。而安全标志是由安全色、几何

图形和图符号合作构成。分为四种禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。

三、法律法规篇（21—30）：

21、什么是法律？

答：法律的概念有广义与狭义之分。法律特指由享有立法权的国家机关依照一定的立法程序制定和颁布的规范性文件。法律是规范人与人关系的行为规则，是以国家强制力保证其实施的一种社会规范。

22、安全生产法何时由谁颁布及何时施行？

答：2002年6月29日，中华人民共和国主席江泽民70号令颁布，2002年11月1日施行。

23、安全生产法的意义：

答：

1、有利于依法规范企业的安全生产工作；

2、有利于提高从业人员的安全素质；

3、有利于增强公民的安全法律意识；

4、有利于保证人民群众生命和财产安全；

5、有利于制裁安全生产违法行为。

24、安全生产法第三条规定安全生产管理方针是：

答：坚持安全第一，预防为主的方针。

25、安全生产管理原则是：

答：谁主管谁负责，管生产必须管安全，干工作必须先干安全。

26、中国安全管理体制：

答：行业管理、企业负责、国家监察、群众监督自觉遵守。

27、什么是安全三级教育和厂级教育？

答：厂级、车间、班组。厂级是指新工入厂或在职工由公司统一课题讲解的全公司范围的内容。

28、安全生产法第21条规定什么？

答：未经安全生产教育和培训合格的从业人员不得上岗作业。

29、安全生产法第49、50、51条规定员工的三大义务是什么？

答：①遵守本单位规章制度及安全操作规程，服从管理；

②接受安全生产教育和培训，掌握本职工作安全知识；

③发现事故隐患或不安全因素，应立即报告现场管理员。

30、为什么要进行新员工安全教育？

答：A 对员工进行安全教育是国家法律法规的要求；

B 对员工进行安全教育是企业生存发展的需求；

C 对员工进行安全教育是员工自我保护的需要。

四、安全的理念（31—40）：

31、科达利实施宝安区《安全生产规范化管理标准》目的是什么？

答：为全体员工生活愉快、工作顺利、身体健康、杜绝火灾，避免事故、畅顺安全、正常生产、资源增值、提高效率、优质产品。

32、科达利提出安全理念是什么？

答：以人为本，安全第一，关爱健康，珍惜生命。

33、科达利安全管理体制是什么？

答：统一管理、三一负责、安委督导、职工落实。

34、科达利“安全方针“是什么？

答：安全是第一，预防是关键，遵法要守规，全员要参与。

35、科达利安全流程是什么？

答：宣传教育，端正态度，教练技术，按规操作，人人管理，铲除隐患。

结合实际，控制过程，发生事故，四不放过，达标运行，创造效益。

36、科达利安全目标：

答：全员培训参加率100%，安全考核合格率100%，安全隐患整改率100%。

火灾事故年为零，重大工伤事故年为零，中毒事故年为零。

37．安全态度三心二意是什么？

答：三心：工作要有强烈的责任心，操作过程式要有细心，设备维修要有耐心。

二意：安全生产、消防工作关键在自我，必须是愿意做，乐意做。

38、三要三不是什么？

答：三要：班前要宣导安全、班中要检查安全、班后要交接安全。

三不：我不伤害自己、我不伤害他人、我不被他人伤害。

39、什么是安全责任制？

答：明确单位的主要负责人及其他负责人，各有关部门和员工在生产经营活动中应负的责任。即建立

分工明确，运行有效，责任到人的一岗双责制度。

40、什么是五同时？

答：在策划和评比生产的同时必须与安全工作同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比。

五、安全操作规程式（41—50）：

41、什么是安全操作规程？

答：是规定某种设备操作过程程序，技术规程要求，安全防护装置，使用劳保品佩戴注意事项。

42、《技术规范》和《技术规程》有什么不同？

答：《技术规范》是一种产品检验的准则；而《技术规程》只是各种事物的要求和方法。

43、什么是作业指导书？

答：作业指导书，是一种具有可操作性的指导性的文件。

44、设备的损坏造成批量的产品不合格，应采取哪些措施？

答：应对在相应时间内生产过的产品进行追溯，有必要时采取纠正和预防措施，并立即停机报告组长

或主管解决。

45、设备在使用前，使用后检查，应检查哪些内容？

答：检查设备外观、电线、开关、注油、保护装置、使用情况和性能进行检查。

46、设备安全操作规程附加守则八必须中第6条是什么？

答：在设备换模时或做清理工作时，必须关闭开关及电源总闸。

47、设备安全操作规程附加守则八必须中第7条是什么？

答：每班次必须对设备功能进行自主检查和安全防护装置检查。

48、设备安全操作规程附加守则中，十禁止第1条是什么？

答：禁止带醉洒、疾病、未康复的伤情操作危险设备。

49、设备安全规程附加守则中十禁止第4、5条是什么？

答：禁止让手进入冲床正在工作区，禁止在设备运转中擦拭或测量工件。

50、设备安全操作规程附加守则中十禁止第8、10条是什么？

答：禁止无防护措施用风管吹铁屑及人体各部位。禁止戴手套操作钻、铣、切、攻牙机。

六、劳保品的理解（51—60）：

51、什么是劳动保护用品？

答：劳动保护用品是保护劳动者在生产过程中可能接触的危险、危害因素，隔离身体的保护品。

52、什么是劳动保护？

答：根据国家法律、法规、依靠技术进步和科学管理，采取组织和技术措施，消除危及人身安全健康的不良条件和行为。

53、劳动保护品11种，讲出各的名称？

答：头盔、安全帽、安全带、护目镜、耳罩耳塞、各种手套、口罩、电焊衣、静电服、绝缘鞋、呼吸

器等。

54、我公司劳保品有哪几类，分别是：

答：有5类，分别是电焊面罩、护目镜、耳罩耳塞、各种手套、口罩。

55、我公司规定进入哪些车间及岗位要戴耳罩、耳塞？

答：冲压车间、拉伸、剪切车间、注塑碎料工、园盘锯等岗位。

56、我国GB6441-86附录A规定与劳保品有关的不安全行为有哪些？

答：

45、未戴护目镜或面罩

46、未戴手套

51、未戴工作帽

54、操纵带有旋转零部件的设备时戴手套。

57、如何正确使用耳塞或耳罩？

答：无论戴耳塞或耳罩，均应在进入有噪声车间前戴好，工作中不得随意摘下，以免伤害鼓膜。

58、耳塞或耳罩软垫用后怎样保管？

答：用后需要用肥皂，清水清洗干净，晾干后再收藏备用。

59、护目镜在何种岗位使用？

答：操作电焊、氩焊、抛光、铣床、钻床、车床。

60、口罩在何种岗位使用？

答：碎料机操作工，操作圆盘锯，进入危险化学品库，厨房炒菜、打饭菜等。

七、预防事故措施（61—70）

61、什么是事故？

答：生活、生产活动过程中发生的意外的突发事件的总称。它包括造成死亡、疾病、伤害、财产损失

或其损失的意外事件。

62、什么是事件？

答：指造成或可能造成事故的事情。事件包括事故、无职业相关病症，伤害、财产损失或其它损失。也

可称“未遂过失”。

63、什么叫工伤？

答：从事本单位生产、工作或单位负责人临时指定的工作，且在规定的工作时间、工作场所内，为工作

而发生的人身意外伤亡及急性中毒。或在抢险救灾等维护国家，公共利益活动中受到伤害的。

64、什么是预防措施？

答：为防止发生潜在不符合或不合格要求的情况，对其产生的原因采取的消除措施。

65、什么是纠正措施？

答：为防止现存的不符合缺陷或其它不合格要求的情况，对其产生的原因采取的消除措施。

66、什么是安全自检？

答：由工作的执行者根据相关规程对工作进行的检查或检验。

67、预防事故应做好哪些工作？

答：

1、建立安全责任制

2、营造宣传教育培训氛围

3、提高个人安全思想觉悟

4、改造设备本质安全

5、营造畅顺的生产环境。

68、预防事故的检查项目有哪6种？

答：查现场、查思想、查管理、查制度、查隐患、查事故。

69、预防事故检查的方式有哪5种？

答：岗位自我检查、同工种互相查、班组长日检查、部门周检查、公司月检查。

70、预防事故仓库要三查、十二防指哪些？

答：三查：查电源灯具是否安全、查库内温湿度、查露天货物；

十二防：防火、防盗、防爆、防尘、防虫、防晒、防锈、防塌、防水、防压、防腐、防变形。

八、事故判定处理（71—80）：

71、本公司把安全事故界定为哪些种类？

答：人身伤害、伤亡事故、中毒事故、火灾事故、工程机械事故、爆炸事故、交通事故等。

72、本公司对工伤事故大小如何界定？

答：依据伤害程度、医疗费用、损失工作日、劳动工作能力伤残程度综合确定。

73、有哪些行为不能认定工伤？

答：

1、因犯罪或违反治安管理伤亡的；

2、醉酒导致伤亡的；

3、自残或者自杀的。

74、安全管理奖惩制度中行政处分对开除有几种情形？

答：10种。

75、员工在上班时间、在工作场所、上班前发生争执、导致打架是否算工伤？

答：不算。

76、员工在饭堂用餐，被不小心摔伤胳膊，是否认定工伤？

答：不算。

77、员工因公出差，无驾驶证驾驶摩托车被汽车撞伤，汽车司机逃逸，是否认定工伤？

答：不算。

78、员工在上下班途中被他人自行车撞伤头部是否认定工伤？

答：不算。

79、员工在上班时间，因上班前喝酒喝醉晕倒在机器上被压伤是否算工伤？

答：不算。

80、事故性质分为哪几类？

答：分为人为事故、自然事故和意外事故。

九、防火救火逃生（81—90）

81、我国消防方针是什么？

答：预防为主、防消结合。

82、消防法是谁颁布？何时施行？

答：江泽民主席4号令颁布，1998年9月1日施行。

83、火的作用及害处？

答：火即可以造福人类，也可将成果毁于一旦。

84、什么是火灾？

答：失去控制的燃烧造成损失的称为火灾。

85、工厂规定防火五不走指哪些？

答：

1、两班交接安全不交接清楚不走。

2、带电设备电源开关不关闭不走。

3、明火器具火源不熄灭不走。

4、易燃杂物不清理干净不走。

5、发现隐患不报告不处理不走。

86、消防设施包括哪些？

答：消火栓、水带、报警器、灭火器、安全出口指示灯、消防应急灯、防火门、水池、水阀管道。

87、灭火的方法有哪4种？

答：隔离法、冷却法、窒息法、抑制法。

88、水不能扑灭的火灾有哪些？

答：带电的火灾、易燃油类、遇水起化学反应、重要图文和精密仪器、赤热燃烧的金属。

89、发生火灾怎么办？

答：

1、冷静思考；

2、勇跃扑救；

3、及时报警；

4、协力围扑；

5、安全疏散。

90、应对防火学会四懂四会，四懂是什么？

答：

1、懂本岗位火灾的隐患

2、懂预防火灾的措施

3、懂灭火的方法和技巧

4、懂疏散逃生的方法

十、安全规章制度（91—100）

91、本公司执行的《安全生产规范化管理》标准是谁指导编制？

答：是《宝安区安全管理委员会》试点指导编制。

92、本公司《安全生产规范化管理》达标验收，发证是何时？

答：2004年12月。

93、规范化制度要有多少种文件？

答：一张组织架构图、19种制度。

94、规范化制度排在最前面的4种分别是：

答：

1、安全生产责任制度；

2、消防安全管理制度；

3、动火管理制度；

4、安全操作规程。

95、规范化制度排在5、6、7、8的是哪4种？

答：

5、安全培训制度；

6、安全建档制度；

7、安全检查制度；

8、设备安全管理制度。

96、规范化制度排在10、11、12、13的是哪4种？

答：

10、设备交接班检查制度；

11、隐患整改制度；

12、事故管理制度；

13、事故应急救援预案制度

97、预防事故三E、三群对策是什么？

答：三E：技术对策、教育对策、管理对策

三群：群策、群力、群管。

98、本公司规定新员工入厂“三不上岗”指的是哪些？

答：

1、身体未经体检合格不上岗；

2、安全培训未经考核合格不上岗；

3、工伤保险未买不上危险岗。

99、本公司《员工行为安全守则》由谁批准，共多少条，何时发放到车间主管？

答：由本公司安全委员会主任批准；共20条；2005年3月28日发放。

100、国家规定事故要坚持四不放过制度分别是：

答：

1、事故原因未查清不放过

2、事故责任者和周围群众未受教育不放过

3、没有制订防范措施不放过

4、事故责任人未受到处理不放过。

第三篇：安全知识教育宣传活动总结

安全知识教育宣传活动总结

4月4日下午，数理学院学生会“预防各类安全事故知识教育宣传”活动的成功举办,产生了深远的影响，使广大同学都提高了自我防范意识，于平安中享受校园生活的美好惬意。

该活动主要分两个阶段进行，一是在横幅“门窗水电常留意，幸福生活有保障。”上认真有力地签上自己的名字，以此来表明自己对安全知识的了解和关心，从而增强自己的安全防范意识，从而在预防各类安全事故中得心应手。二是在横幅下宣誓和合影宣传，以此来表明自己的决心和毅力，从而达到我们的宣传教育目的。

当然，要达到安全知识教育和宣传的途径有很多，我们还可以通过张贴标语、问卷调查、组织安全知识专题演讲比赛、以及出黑板报的形式进行宣传和教育，这或许能达到意想不到的结果，有机会尝试一下未曾不可。虽然成功途径多种多样，但是我们的活动比较注重结果，只要能达到宣传的力度，那就是我们所期望的。

此安全知识教育和宣传活动的成功举办，极大地激起了学生的安全防范因子，积极营造了学校的安全教育氛围，增强了广大师生的安全防范意识，是学生系统地掌握了安全知识及技能，让其在预防各类安全事故中泰然自若，沉着冷静处理，将伤害降到最低，切身维护自己的安全。

第四篇：食品卫生饮水安全知识教育总结

学校食品安全教育工作总结

为期一周的食品及饮水卫生安全专题教育活动已经结束，期间我校认真贯彻落实上级文件精神，在全校开展食品卫生安全知识宣传，一、健全组织，完善制度，明确责任。

根据上级文件精神，我校成立了食品卫生安全工作领导小组，由方万合校长任组长，德育主任殷伯生、总务主任张会清任副组长；成员由各班主任组成。学校利用校会、国旗下讲话、宣传栏广播站对学生进行教育；班主任负责本班学生健康教育、宣传、卫生状况的监督和上报工作。安排专人从事学校饮水及食品安全监管的业务工作。做到机构、人员、设施到位，明确责任，强化监督。层层落实，以保证食品卫生安全工作行之有效地进行，使学校食品安全工作整体水平再上新台阶。

二、加强学习，提高认识。

为了使每个成员增强自己的责任感、使命感，学校召开了领导小组会议、班主任会议，传达了上级有关文件精神，学习了《食品卫生法》、《卫生管理规定》等法律法规，让他们真正树立“安全第一，预防为主”的思想，使他们真正明白“安全责任重于泰山”的道理。教育所有成员从小事做起，小到一口水，大到一顿饭，时时讲安全，处处讲安全，真正做好防患未然，严防中毒事故发生。要求班主任利用晨会、班会、黑板报等形式，经常教育学生时刻注意饮食饮水卫生安全，要求他们做到：

（一）购买食品应注意

1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。

2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。

3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。

4、食品是否适合自己食用。

5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。

（二）饮食饮水应注意

1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；

2、饭前饭后多补水，运动后不能马上喝水，休息一会儿后可以饮用淡盐开水，坚持不喝生水。

3、养成良好的卫生习惯，不暴饮暴食，预防肠道寄生虫病的传播；

4、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒；

5、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期；

6、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒；

7、不吃无卫生保障的生食食品；

8、不吃无卫生保障的街头食品；

9、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。

10、发生腹痛、腹泻、恶心、呕吐等胃肠道症状时，要及时告诉家长和老师，去就近医疗机构的肠道门诊治疗，以免延误病情。

三、积极落实好上级布置的各项专题教育活动。

1、学校举办了一次食品卫生安全知识讲座，不断提高学生食品卫生安全知识的知晓率。

2、各班召开食品安全主题班会，以“食品安全，关系你我他”为主题，采取教师讲解、案例分析、同伴教育的形式，交流、分享食品安全的经验；

3、办了一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏，通过校园广播、黑板报等多种形式向广大学生介绍有关食品安全的知识；

总之，我校时时刻刻教育学生养成良好的卫生习惯。针对流行病季节性特征，以高度戒备心理，从小处、细处入手，做好流行病的预防、宣传教育工作。持之以恒地抓好学校食品卫生安全，确保校园一方平安。

庞各庄小学

2018.3.26

学校食品安全教育工作总结

庞各庄小学

第五篇：安全知识教育主题班会总结书

安全知识教育主题班会总结书

一、活动时间、地点

2011年10月21日下午4:30——5:30、14#——北——10

5二、活动与会人员

法学1002班全体成员、政法学院法学1001、1002班班主任曲直老师

三、活动流程

1、首先在活动开始之前播放一首歌《天堂里有没有车来车往》营造现场气氛。

2、主持人致开场辞宣布团会开始。然后抛出第一个问题：我们作为学生，大多时间都在学校度过，对校园安全问题有什么看法？

3、第二个问题：结合自身经验，回想自己平时所经历的，或者是所看到的、所听到的，大家说说在教室、走廊、楼梯、操场等场合我们应该怎样注意个人安全？

4、展开安全知识互动问答活动，有小礼品相送。（题目10个，分简单和一般两个层次）

5、想想在校园安全、出行安全等方面，你更担忧哪一方面？自己在那方面还做得不够好？应该怎样去做？

6、请曲直老师做点评，给我们在做的同学提一些建议。

7、主持人致结束语，宣布活动结束，然后有序散场。

四、活动效果

在音乐、视频播放、自由发言、趣味抢答、嘉宾点评各个富有趣

味的环节里，现场气氛不断提升，同学们的积极性也不断增加，达到了很好的互动效果和人人参与的效果。同时，在这些环节里我们从传销、校园踩踏、校内防火、防偷防骗等各个方面对校内、校外安全进行深入分析和理解，使这些安全观念深入人心，起到开主题团会的积极作用。此外，在活动过程中，又谈及到对成功学的的理解，这并不是偏离主题，而是对此次活动主题补充和升华。大多数同学认为成功并不是取决于物质财富的多少，而是在精神层面，也有同学说是把每天的工作做好也是一种成功。最后，曲直老师说成功是一种平衡，一种和谐，能够很和谐的生活在这个社会上就是成功。我想弄懂曲直老师所理解的成功，还需要我们在生活中不停的感悟和理解。

五、活动不足

在活动的策划中由于准备时间紧急，策划中有很多地方没考虑好。

1、现场没有进行布置，与团会的氛围不相协调。

2、活动环节不够新颖

3、开始没有调动气氛，同学进入团会比较慢

六、活动改进

1、下次活动开始前，把会场布置好

2、策划前做好准备，创新新的活动方式，争取让班会能够吸引班级同学积极参加，改变以前被动参加的局面

法学1002班团支部

2011年10月22日