变电检修安全总结（共5篇）

第一篇：变电检修安全总结

检修班安全生产总结

2011年，在市公司和运检中心各级领导的关心、支持下，检修班全体员工始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，强化安全管理，团结一致，以落实“两票三制”为着力点，以杜绝人员责任性事故的发生，以防止人身伤亡事故为重点，开展 “三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、）采取多种形式提高了安全管理水平，使我班安全形势达到了基本稳定。现将检修班年度安全生产工作总结及2012年工作思路报告如下：

一、意识上高度重视

1、扎实开展每周的安全学习活动，除学习有关文件和事故通报外，还结合班组的本周工作情况，抓住工作中的有不安全的苗头，结合规程，组织讨论，使大家都清楚地认识到可能发生事故的危害性，并对每期的典型的事故案例或发生在身边的违章行为，进行分析、总结，并结合工作实际，开展讨论，查找不安全因素。通过对班组成员进行经常性教育，使全班人员认识到，安全意识是在经过多年的实践和许多惨重的安全教训中逐步积累形成的，安全无小事情，并能真正从小处着手，从大处着眼，从事故的隐患、萌芽状态着手，防微杜渐，才是预防和避免事故发生的制胜法宝，消除了班组成员对违章的思想根源。

2、现场管理：现场管理是落实安全管理制度的关键，必须从严要求，养成良好的习惯。我们在每次业务技术培训中，把加强班组人员的岗位业务技术学习和习惯性违章作业相结合，根据以前的作业情况，对照“安规”和各项规章制度，认真查找违章表现，然后，通过反违章学习，使员工都清楚违章的每一条表现，防止违章行为出现。通过培训，使大家明确并不是每次的违章作业都能酿成事故，但每次事故基本上都是因为习惯性违章作业所造成的后果。

3、积极总结经验教训，注重事后分析，狠抓技术创新，以便能在同一工作上工作时间有所缩短，危险系数有所降低，二、强化人员安全生产技术培训，提高整体技术水平

1、强化安全培训，提高职工安全素质：实践证明提高职工安全素质是预防事故的跟本措施，必须加大力度，不会什么学什么，不懂什么学什么，有目标，有针对性开展了各项安全培训活动，组织职工学习《事故案例典型分析》，并针对工作中的违章易发环节，开展讨论活动，提高全员反违章的思想认识。从而帮助职工掌握了安全生产工作中的主动权。

三、存在的问题及整改措施

1、班组个别人员危险点分析和辨识能力不强，危险点重点把握不明确。执行防范措施少数作业人员不注重细节，对现场发现的危险点，预警不及时。需加强危险点辨识能力和应采取的防范措施的学习

2、习惯性违章现象时有发生，有的还比较严重中，虽然班组人员热情很高，但却忽视了安全防护，部分班组人员安全意识差，自己违章了都不知道。需要进一步加强安全知识培训和提高安全意识；

4、加强工器具和备品备件的管理，严格执行工器具和备品备件的检查制度，保证工器具在现场的可靠使用。

5、培训工作问题死角还很多，一是培训效果没有达到我们的目标，员工参加学习但效果不明显；二是培训课时很难达到要求，现场工作过于繁重；三是知识结构断层，能独当一面的人很少。需提高培训的品质。

四、2012年安全生产工作打算：

为全力推动我班安全管理工作再上一个新台阶，根据公司发展规划，结合班组实际，主要做好以下几项工作：

1、继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，狠抓安全管理，确保实现公司和班组的安全生产

目标。

2、加强缺陷管理，提高缺陷分析、判断能力，力争每发生一次设备缺陷，我们都组织设备相关的班组人员，认真分析缺陷发生的原因，做到缺陷分析不清不放过，班组人员不清楚缺陷原因不放过，以提高班组人员检修技能水平，避免设备不重复停电、反复检修的目的。

3、加强培训，在培训内容上结合生产实际和共性问题，针对检修班组目前的技术需要和现场实际情况，尽快提高班组整体业务技能水平。

4、继续加强对规程、规范以及有关安全生产的法律法规的学习，努力提高班组人员的安全意识，避免违章现象的发生。

2012.1.变电检修班：

第二篇：变电检修总结

变电检修总结

眨眼间第一阶段培训已经过去了，在这一阶段的时间里，无论在理论知识或是实践上都有了很大的收获。经历了这一阶段的培训学习，这也是一段完善自我，充实自我的过程，使我受益匪浅。同时通过自身的不断努力，也学到了很多知识。现总结如下：

一、流程管理方面

1、前期准备工作。学到了在前期准备中确定施工期限及需要准备的材料和试验仪器，培训开工前认真执行物资领用计划，有序进行物资领用和材料准备。

2、建立仓库管理机制。学到了在培训过程中设专人对仓库进行管理，建立仓库管理办法及材料工器具领用记录，实现谁借用谁归还，并认真清点，杜绝了工器具丢失或遗留在工作现场的现象。

3、定置摆放。学到了在培训过程中物品按定值摆放，仓库和现场，物品按分类进行摆放，统一摆放地点，规范了物品管理。

二、标准及相关文件学习

1、技术协议学习。培训期间，培训师傅按照技术协议内容逐一进行讲解编写的要点，和相关技术要求。使我学到了各设备技术协议内容要求和细节。

2、相关验收标准学习。培训期间，培训师傅按照根据各设备验收标准对我们进行了逐一讲解，其中使我学到了标准里验收的相关子标准和要点及主要内容。

3、相关工器具使用规定学习。在培训前，主讲人分类逐一对各类手动、电动工器具使用规定进行了讲解，使我学到了在使用工器具时的一些技术要领和安全注意事项。

三、现场设备安装。

1、直流系统安装环节。在安装过程中，培训师傅为我们讲解了直流系统原理和屏柜安装标准，从中我学到了直流系统供电原理、主要部件工作原理，同时也学到了屏柜安装和蓄电池安装要求和相关注意事项。

2、屏顶小母线安装环节。在安装过程中，在培训师傅的讲解下，我学到了屏顶小母线的走向、由哪些回路组成和安装工艺要求。

3、站用电系统安装环节。在安装过程中，在培训师傅的讲解下，我学到了站用电系统原理、站用电源进线开关控制回路原理和相关安装工艺要求。

在这一阶段的培训里，让我学到了很多知识，在各位师傅的悉心指导、栽培下，我各方面都有了一定的提高。同时自身也存在不足，还有很多知识需要摄入，在下面的培训中，我要更加主动地、虚心地多学习，多请教，自觉遵守现场劳动纪律及各种规章制度，积极主动帮组师傅完成各项工作，使自己不断得到更多知识。

第三篇：变电检修

 4.1.1选择题

下列每题都有4个答案，其中只有一个正确答案，将正确答案填在括号内 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

La5A1001 我们把两点之间的电位差称为（）。

（A）电动势（B）电势差（C）电压（D）电压差 La5A1002 电源电动势的大小表示（）做功本领的大小。

（A）电场力（B）外力（C）摩擦力（D）磁场力 La5A1003 力的三要素是指力的大小、方向和（）。

（A）强度（B）单位（C）合成（D）作用点

La5A1005 在30Ω电阻的两端加60V的电压，则通过该电阻的电流是（）。

（A）1800A（B）90A（C）30A（D）2A La5A1006 在一电压恒定的直流电路中，电阻值增大时，电流（）。

（A）不变（B）增大（C）减小（D）变化不定La5A1007 交流10kV母线电压是指交流三相三线制的（）。

（A）线电压（B）相电压（C）线路电压（D）设备电压La5A1008 正弦交流电的三要素是最大值、频率和（）。

（A）有效值（B）最小值（C）周期（D）初相角La5A2009 我们使用的照明电压为220V，这个值是交流电的（）。

（A）有效值（B）最大值（C）恒定值（D）瞬时值La5A2010 电源作Y形连接时线电压UL与相电压Uph的数值关系为（）。

（A）UL

ph（B）UL=2Uph（C）UL=Uph（D）UL=3UphLa5A2011 一只标有“1kΩ、10kW”的电阻，允许电压（）。

（A）无限制（B）有最高限制（C）有最低限制（D）无法表示 La5A2012 交流电路中，某元件电流的（）值是随时间不断变化的量。

（A）有效（B）平均（C）瞬时（D）最大 La5A3013 当线圈中的电流（）时，线圈两端产生自感电动势。

（A）变化时（B）不变时（C）很大时（D）很小时 La5A3015 交流电的最大值Im和有效值I之间的关系为（）。

（A）Im

（B）Im

（C）Im=I（D）Im

=La5A3016 在正弦交流电路中，节电电流的方程是（）。

（A）∑I=0（B）∑I=1（C）∑I=2（D）∑I=

3La5A1017 一段导线，其电阻为R，将其从中对折并成一段新的导线，则其电阻为（）。

（A）2R（B）R（C）R/2（D）R/4 La4A1018 三极管基极的作用是（）载流子。

（A）发射（B）收集（C）输出（D）控制 La4A1019 把交流电转换为直流电的过程叫（）。

（A）变压（B）稳压（C）整流（D）滤波

La4A2020 铁磁材料在反复磁化过程中，磁感应强度的变化始终落后于磁场强度的变化，这种

现象称为（）。

（A）磁化（B）磁滞（C）剩磁（D）减磁 La4A2021 电容器在充电过程中，其（）。

C B D D C A D A A B C A A A D D C BB

（A）充电电流不能发生变化（B）两端电压不能发生突变（C）储存能量发生突变（D）储存电场发生突变

La4A3022 如果两个同频正弦交流电的初相角φ1-φ2>0°，这种情况为（）。

（A）两个正弦交流电同相（B）第一个正弦交流电超前第二个（C）两个正弦交流电反相（D）第二个正弦交流电超前第一个 La4A3023 在RL串联的电路中，阻抗的模Z是（）。

（A）R+X（B）(R+X)2（C）R2+X2（D

La4A3024 当线圈中磁通减小时，感应电流的磁通方向（）。

（A）与原磁通方向相反（B）与原磁通方向相同（C）与原磁通方向无关（D）与线圈尺寸大小有关

La4A3025 已知两正弦量，u1=20sin(ωt+π/6)，u2=40sin(ωt-π/3)，则u1比u2（）。

（A）超前30°（B）滞30°（C）滞后90°（D）超前90° La4A4026 某线圈有100匝，通过的电流为2A，则该线圈的磁势为（）安匝。

（A）50（B）400（C）200（D）0.02 La4A5027 将一根导线均匀拉长为原长的2倍，则它的阻值为原阻值的（）倍。

（A）2（B）1（C）0.5（D）4 La4A5028 电路中（）定律指出：流入某一节点的电流必定等于流出该节点的电流。

（A）欧姆（B）基尔霍夫第一（C）楞次（D）基尔霍夫第二 La3A2029 功率因数用cosφ表示，其公式为（）。

（A）cosφ=P/Q（B）cosφ=Q/P（C）cosφ=Q/S（D）cosφ=P/S La3A3030 磁力线、电流和作用力三者的方向是（）。

（A）磁力线与电流平行与作用力垂直（B）三者相互垂直（C）三者相互平行（D）磁力线与电流垂直于作用力平行 La3A4031 交流电路中电流比电压滞后90°，该电路属于（）。

（A）复合（B）纯电阻（C）纯电感（D）纯电容 La3A5032 变压器中心点装入消弧线圈的目的是（）。

（A）提高电网电压水平（B）限制变压故障电流

（C）提高变压器绝缘水平（D）补偿接地极故障时的电流

La2A2033 两个10μF的电容器并联后与一个20μF的电容器串联，则总电容是（）μF。

（A）10（B）20（C）30（D）40 La2A3034 电感元件上电压向量和电流向量的关系是（）。

（A）同向（B）反向（C）电流超前电压90°（D）电压超前电流90° La2A5035 构件受力后，内部产生的单位面积上的内力，称为（）。

（A）张力（B）压力（C）压强（D）应力 La2A5036 继电保护对发生在本线路故障的反应能力叫（）。

（A）快速性（B）选择性（C）灵敏性（D）可靠性 La1A5037 直流电路中，电容的容抗为（）。

（A）最大（B）最小（C）零（D）无法确定

La1A5038 戴维南定理可将任一有源二端网络等效成一个有内阻的电压源，该等效电源的内阻

和电动势是（）。

（A）由网络的结构和参数决定的（B）由所结负载的大小和性质决定的（C）由网络结构和负载共同决定的（D）由网络参数和负载共同决定的 Lb5A1039 避雷器的作用是（）。

（A）排斥雷电（B）吸引雷电（C）避免雷电（D）削弱雷电

B22

D B24 25 26 27 28

B C D D D B30

C D

A D D C A A

Lb5A1040 万用表的转换开关是实现（）的开关。

（A）各种测量及量程（B）电流接通（C）接通被测物体实现测量（D）电压接通 Lb5A1041 万用表用完后，应将选择开关拨在（）档上。

（A）电阻（B）电压（C）交流电压（D）电流 Lb5A2042 互感器的二次绕组必须一端接地，其目的是（）。

（A）提高测量精度（B）确定测量范围（C）防止二次过负荷（D）保证人生安全 Lb5A2043（A）（B）（C）（D）

（A）（B）（C）（D）（A）（B）（C）（D）（A）（B）（C）（D）（A）（B）（C）（D）（A）（B）（C）（D）

C D

 4.1.2判断题

判断下列描述是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

La5A1001La5A1002La5A1003La5A1005La5A1006La5A1007La5A1008La5A2009La5A2010La5A2011La5A2012La5A3013

La5A3015La5A3016La5A1017La4A1018La4A1019La4A2020La4A2021La4A3022

第四篇：变电检修实习总结

变电检修实习总结

2010年9-11月，我参加了重庆市电力公司举办的2010新一轮生产技能人员离岗轮训，培训的内容十分丰富，包括电工基础、电工工艺、金工实训、变电检修、以及人际沟通艺术、职工修养等诸多方面，对于从事变电检修的我，非常珍惜这次机会。每一节课，我都认真的听讲，做好笔记，并且积极参加实际操作学习。回忆整个学习过程，感受颇丰，收获很大，还开阔了眼界和思维。参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，虚心学习，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新的技术，新的难题。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

一、实习范围

我所在的变电检修班担负着合川供电公司3座10KV开闭所，11座35KV变电站，6座110KV变电站的一次设备检修、维护、更新改造工作，同时还承担着大量的变电站设备技改工程任务。变电检修班主要负责变电站一次设备如主变，站变、各型电流互感器、各型电压互感器、各型断路器，各型隔离开关、避雷器、母线、引流线、一次电缆、一次设备的控制、信号回路以及站用配电，变电站接地系统等设备的安装和检修以及缺陷处理工作。

二、实习班组的工作计划和安全要求。

根据变电所的统一安排，结合本班的实际情况，我所在班采取合理分配工作，合理搭配工作人员等方式，参照变电所下达的生产工作计划，制定本班每月每周的生产工作计划，紧紧围绕一流工作为主弦，做到有计划，有目标、有结果、有成效。较好的完成了各项工作任务。在安全管理方面，我们始终贯彻“安全第一、预防为主的方针”，在工作前切实的作好现场工作中的危险点的分析及预控，杜绝了习惯性违章现象。当天的工作结束后，大家展开了自查、自评、整改工作。强调工程质量，紧抓安全。

三、实习内容和成果

2010年11月培训结束，回到单位当天我参加了合川供电公司正在进行的35KV云门变电站技改工程，我与另两位同事接受了云门变电站室外照明的技改任务，将照明系统改为照度值高，寿命长，维护少的室外照明。根据自己在培训时学到的知识，对照明的安装工艺有了进一步的提高，得到了领导的好评。这项工作完成后，我又接受了户外10KV电流互感器变比和型号的更换，由于型号由充油式更换为干式。电流互感器的固定位置尺寸和一次引流线位置尺寸就有所变化。这时就体现出了集体力量，大家共同努力，各抒己见。在不影响工期的情况下，对电流互感器与门型支架的固定位置进行了测量，在符合一次设备安装要求的条件下，对

电流互感器支架的固定圆孔改为条孔，固定板的固定孔重新移位钻孔与电流互感器门型支架焊接固定。使新型电流互感器的安装工艺和安全距离都满足运行要求，符合技改条件。提前了工期，节约了资金，得到了领导的好评。完成了这项工作，接着又参加10KV隔离刀闸GW4-10型的更换安装。由于这次公司给了我培训的机会，使我在GW4型的刀闸安装工艺和调试上有了更进一步的提高，在触头接触，三相的同期性，机构灵活性的调试，安装的工艺等技术上有了进步。得到了同事们的赞许。这次35KV云门站的技改工程，除了以上的工作，我还参加35KV云门站35KV#2主变的增容，35KVI段II段母线电压互感器由充油式改为干式的工作，由三只电压互感器更换为四只，由于多了一只消谐的电压互感器，加上设备型号的改变，新设备的大小和固定孔距都有了变化，固定支架和二次接线都需重新设计重新布置安装。这让我在培训期间学到的钳工工艺，电工工艺得到了应用。比如选择多大的角钢，与手车支架怎样连接焊接保证牢固。用量具对固定孔安装位置的测量，使用台式电钻钻孔以及支架怎样焊接后不出现偏差，以标准的工作方法防止电压互感器在安装时不到位，位置不整齐，保证导电部位与手车有足够的安全距离，触头的良好接触。并对电压互感器二次线的走线排线，与二次桩头和辅开的连接进行了安装，以上工作在同事的配合和老师傅的指点下圆满完成。并得到了同事们的赞

许。在对10KV，35KV母排、引流排加装绝缘热缩套，以及变电站接地系统的焊接工程。这两项工作不但让我在动火安全知识上得到了提高，还在接地的焊接上有了领悟，焊接的接触面足够，焊接技术越好，接地电阻值就越小，接地系统的运行则越稳定越可靠。以上的工程工作我始终坚持两点，一要保证安全，二要保证质量。

参加完了变电所2010年接受公司下发的最后一项技改工程，由于完成工期早，工程质量好，受到公司各级领导的好评。接着变电检修班就进入了各个变电站的缺陷处理工作中。

在加入了一月多的缺陷处理工作中，加强了我对缺陷的处理及缺陷的分析，认真填写缺陷记录。分析缺陷原因使我对变电站的一次设备的不安全因素、隐患和发展趋势，某些性能，用途有了更进一步的了解，比如在更换铜铝过渡线夹缺陷工作中，使我明白了，在选材上，如果不注重生产厂家和质量，铜铝结合部位技术上过不了关就会造成结合部位断裂直至断落，造成故障，如果造成恶性事故，经济损失就更严重。在安装上，对铜铝过渡线夹折弯度过量，造成铜铝结合处出现裂纹，减小了载流量而出现发热影响运行安全。比如在铜桩头发热缺陷工作中，使我明白了，在固定引流排时而忽略了不同金属连接就会产生电化学反应的现象，而不用相同金属紧固螺帽，运行时间一长，起了电化学反应增大了

接触电阻，就出现发热，紧固螺帽运行时间一长，造成电化学反应而出现松动造成过流部位打火闪弧。比如在对断路器使用CT型操动机构合闸不到位缺陷处理工作中，同生产厂家一起，通过高压试验班所做的开关特性实验显示的三相同期性和分合闸时间测试出的数据，再加上和用眼观察到的机构连杆动作现象，用耳听到的动作次数，综合分析开关是什么原因造成的合闸不到位。大家经过分析和观察，确诊为分闸弹簧出现问题。如果对弹簧的释放能进行了调整都达不到合闸要求，这就是弹簧出现了疲劳而需更换。

四、实习心得。

在这二月多的技改工作和缺陷处理工作中，让我受益匪浅，使我明白了要保证这些变电设备的可靠正常运行，不但自身要加强学习，多学、多做、多问，提高技术水平。还要考虑产品的质量，使用的环境，考虑设计的运行周期与经济发展是否同步等问题，在工艺上更要把好关，比如电缆头的制作，导线的绑扎，过流部位的紧固等等都要标准化。做好这些工作才能保证我们电力系统安全、可靠、优质、经济地对用户供电。

总之，这次回到本单位实习使我感受了培训时所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我在变电检修这项技术上有了更进一步的提高。

第五篇：变电检修技术总结

免费

变电检修技术总结

转眼间，已是我工作的第四个年头了。前三年里，我在班长及各位师傅的帮助下，通过不断地学习努力，掌握了了高压试验的基本接线，操作工作，对试验原理有了一定程度的了解，已具备一定的判断分析能力。在学习专业知识的同时，积极参与队内安全活动，深刻体会“安全生产”的重要性，确保现场试验安全进行，同时做到“三不伤害”。

回顾三年来的工作，我主要做了以下几个方面的工作：

1、积极向班内师傅学习，理论联系实际，用心体会。当初作为一个刚参加工作的新员工，面对高压试验所涉及的大量一次设备，深深地感觉到自己的不足，于是我下决心向师傅请教，多看多想多问多学。在三年多的时间里，研读了《高压电气设备试验方法》《电气试验初级工》《带电作业工具、装置和设备预防性试验规程贯读本》等专业书籍，逐步熟悉了试验原理，设备原理，操作规程，渐渐地可以进行一些操作。

慢慢熟悉试验工作后，我越来越深刻地认识到高压试验工作的特殊挑战性：停电时间短，任务紧凑，试验要求高，数据分析难。正因为难，我觉得肩头上的担子更重了。三年中的工作中，试验前我提前预想，设想自己作为负责人将如何做；试验中，我多看多问，一有不明白的地方就尽量问清楚，不留小尾巴；试验后，我对比试验数据，温习试验流程，处理遗留问题。随着专业理论的学习，我逐步明白了为什么这样做，为什么不这样做，从被动理解转变为主动思考。

2、管理班组内试验设备，整理台账。参加工作不久后，班长将管理试分享

验设备的任务交给了。开始我面对仓库内大大小小几十台新旧设备十分陌生，三年里我经常向班内师傅请教，渐渐清楚了各个设备的功效、特点。不但将这些设备整齐划类，合理摆放，还将它们全部录入计算机，方便班内管理使用。在前不久公司举行的6S活动中，平时的功夫得到了体现。

3、跟随班组成员参加全市多个变电站检修试验工作。历年秋检、春检，以及特殊的事故抢修，我都积极向班长请缨，希望能到现场观摩学习。大量的试验工作让我熟悉了高压试验的各种项目，在事故抢修中，更是学到了前辈师傅找问题，处理问题的窍门，同样，他们耐心细致，不怕麻烦的工作态度也深深地影响了我。

4、在完成自身本职工作的同时，还积极参与班组布置的各项工作。每周五班内召开安全例会，通报近期安全工作，我积极纪录，不但对涉及本专业的安全措施多加留心，也对现场的其他安全工作注意。2006年7月，公司举办“反腐倡廉”青年辩论赛，我有幸参加，在比赛中意识到自己专业以外的知识面还不够宽广，但口才，思维还是得到了锻炼。

三年来在队领导和班长正确领导下，虽然我做了上述工作，取得了一定的成绩，但作为一名青年员工，与上级领导的要求相比，主要有以下几个方面：

1、自身的专业业务水平不高，经验不足，对试验数据后期的分析比较差，所以在今后的工作中需要多加学习，在遇到特殊故障情况下更加注意，耐心研究班内师傅现有的方法经验。

2、安全责任感不够强，作为一名小组成员，缺乏负责人的大局观，以后要事无巨细都要注意。

对于上述不足之处，在今后的工作中，我要总结经验教训，找出差距，克服不足之处，特别的试验分析方面。在成绩面前我也要保持清醒的头脑，充分认识到不安全的因素还可能存在，周密细致的工作，既做好试验，又保证安全。