从细处着手

第一篇：从细处着手

从细处着手，抓好班级管理

黄志刚

这几年的班主任工作经历，使我深深地懂得，不论是哪一个班级，只有具有了坚强的领导核心，有着明确的奋斗目标，严谨自律的纪律和正确的向导，才是一个名符其实的集体。为了形成良好班风的班集体，在学期初我做了以下几个方面的工作：

一是抓好班级安全工作，大力宣传安全知识，充分利用班会课及生活琐事进行安全教育。对于班级内出现的安全问题及时的进行解决。

二是抓好卫生工作，要求学生课桌上书、文具摆放整齐，自己座位底下的垃圾，值日生要随时捡拾地上的废纸。并且由卫生小组长监督执行。

三是抓好学生的责任心教育工作。由学生开火车一人做一天“班级小主人”周末评比。这些措施有力地促进了开校初班级地工作开展，对建设文明班级、和谐班级奠定了基础。

也许身为一个家长又是一个老师，才会体会到班主任的重任有多么重大。当然，作为家长，我们都希望孩子能快乐地学习，得到老师的赏识和栽培，那么，作为班主任，又该怎么做呢。我想，首先，应该是“爱”吧，因为爱能成就一切，没有爱就不会成长，我们应该多关心学生，才会管理好班级工作。其次，班主任还要细心地去工作，仔细观察，及时发现问题，并且及时解决。

作为班主任，我们要时刻关注学生，一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有重要作用，让学生觉的在这个班级中无论成绩的好坏都与别人是一样平等的。班主任要时刻与学生沟通，师生得以意见交流，才可以联络感情，团结班级中的力量。现在，学生们已开始写周记，我们要从周记本上了解学生思想以及班中动态，自己在批改时，也应该真诚的与学生交流，特别是学生思想上的一些困惑，学生学习上有问题时，要及时帮助多给予他们鼓励，帮他们树立信心。表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，给他们以放飞理想的勇气。

作为班主任，我们要在班主任工作中从“细”处入手，每一个学生都需要我们细心呵护，需要一个良好班风的班级，班主任必须培养一支过硬的班干部队伍，对于他们要有明确的分工，让他们有明确方向，作出成效。同时不断健全和完善班级各项管理制度以推动班集体发展。

做好班主任工作需要自己在工作中不断积累经验，也需要从其他班主任那里不断学习。我将在以后的工作中不断努力，不断学习，认真细致的做好班主任工作。

第二篇：2月节能降耗、细处着手

节能降耗细处着手

近日，潞新一矿机修厂为了响应矿提出的集约高效、精细管理的号召，更为了在工作中更好地勤俭节约、杜绝浪费，特召开了如何做好2013年节能降耗工作的专题会议，会上机修厂领导班子和各班班组长纷纷对如何做好节能降耗工作提出了自己的想法，经过两小时讨论研究，决定通过以下几点做好该厂2013年的节能降耗工作：

首先，该厂为了在全厂营造节能降耗的良好氛围，提高全厂职工节能降耗的意识，特利用黑板报、多媒体、班前会向职工大力宣传节能降耗的重要性和迫切性，增强职工节能降耗的自觉性和主动性。

第二，该厂提出节约降耗工作必须从“我”做起，从小事做起，从节约每一张纸做起，从节约每一滴水做起，从节约每一度电做起，无论是生产或是生活中，都要注意养成节能降耗的良好习惯。

第三，为了将节能降耗工作,作为一项日常工作常抓不懈，该厂领导班子引导职工，在工作中要明确工作标准和操作要求，教导职工 “上标准岗，干标准活”，让每一个职工树立“节约就是降低了成本，省下的也是赚来的”思想，做到不做返工活，实现一次性达标，增强节能降耗的意识，而且要求职工做好对设备、设施的维护、维修保养和修旧利废工作。

相信在机修厂全体的不懈努力下，一定能够打造出一个节能降耗的新时代厂区。

王斌

2013-2-6

第三篇：从细处着眼

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

----我的班主任工作写实

我叫阳小瑛，女，2000年参加教育工作，至今有九年的班主任工作经历。在这九年班主任工作中，我始终坚持从细处着眼，从小事着手，将工作做细的工作理念。注重学生的思想教育工作，经常利用班会、晨会、晚自习放学时间等多种途径和各类丰富多彩的活动，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养学生正确的审美观点，努力培养学生的兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质的培养和能力的锻炼，所带班级学生积极向上，班风、学风良好。

一、做好自己，让自己成为学生信赖的人

说实话，当班主任不难，但要当一个好班主任却不是一件容易事，它需要付出大量的时间和精力，并且要有吃苦耐劳、无私奉献、自我牺牲的精神。作为一个寄宿班的班主任，每个星期天下午，我坚持早早来到学校，到教室里了解班里的情况：看学生是否按时到校，有没有因事或因病缺席的；给缺席的学生家长打电话核实情况；给学生检查作业；找个别学生谈心；或帮助学生解决生活和学习上的一些问题。每个星期五下午放学后一定等所有学生都回家了才放心离开。每天早上，我和学生一起起床，晚上等学生入睡后再睡觉。每节课前3分钟我一定要到教室门口看一下：学生有没有迟到，学生的课前准备是否做好了，班上有没有什么意外情况等，直到科任教师来上课才离开。任课教师有事或自习课我就和学生泡在一起。课间十分钟，我经常和学生一起活动；每次大型劳动，我亲自带头。在生活上，我更是无微不至地关心着每个学生，时时提醒学生注意安全，学会照顾自己，哪个学生病了、受伤了，我都及时送去就医，精心护理。偶尔，有个别学生生病没钱，我为他们垫付。2007年，我所教的88班有个叫王涛的学生，有天午休突然倒在地上，眼睛泛白，嘴角发黑，口吐白沫，样子非常吓人。我把他送到当地诊所，医生说可能是羊癫疯，得早治疗。我听了，马上打电话给家长，可家里只有一个七十多岁的奶奶，连隆回都很少去过，别说去大点的地方了。我又打电话给王涛远在深圳打工的爸爸，要求带其去更好的医院检查。同时，我耐心细致地照顾着王涛，帮他正确面对自己的疾病，不要自卑。另外，我要求学生不要嘲笑王涛，要关心他，在王涛的病发作时要及时通知我。我用实际行动关心学生，热爱学生，做学生的知心人。在实践中努力做好班主任工作的同时，我还注重发挥自己的教学能力，努力在课堂上拉近与学生的距离，在教学中了解学生的思想动态，协调学生与各科任教师的关系，重视和培养学生形成健康向上的人生态度和良好的行为习惯。此外，我特别注意自身素质的提高，经常阅读各类专业书籍，像<<班主任之友>>杂志、<<班主任工作策略>>等，学习别人先进的教育教学方法和经验，并灵活运用到自己的教育教学工作中，做到学以致用。几年来，我对自己要求严格，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发，真正做到从细处着眼，从小事着手，努力让自己成为学生信赖的人。

二、把学生当成自己的宝

长鄄学校地处高寒地带，被称为“荷田的小沙江”，天气恶劣的机率比较多。班上有些学生离学校比较远，下雨、下雪天难免会把衣服鞋袜弄湿，我帮他们找来衣服鞋袜换好，再把湿的烘干。在天气特别恶劣的时候，我就坚持接送学生。2008年12月，星期日晚自习，我在教室清点人数，发现牛才岭村的蒋丽群同学的座位是空的。牛才岭山高路陡，堪称“小沙江上的小沙江”。连续几天的大雪冰冻天气将路面都冻住了，行人走在上面一不留神就会像坐滑梯一样从山顶滑到山脚。了解到这一情况，我心里很着急，立即给她的家长打电话，知道蒋丽群已在来校的路上，我拿起手电筒就沿路去找她。看到蒋丽群时，她的鞋子、裤子、外衣都湿透了，头上冒着热气，手上被冰划开了几道口子。到学校后，我赶紧烧火给她取暖，拿我的衣服给她穿，给她买来新的袜子和拖鞋，还帮她处理好伤口，同时我决定接送她上学。连续几周，星期五下午我送她回家，星期日下午我接她来学校，直到天气变好为止。那时候，我的女儿才四岁。每次，学生回不了家，吃住我都全部承担。2005年，我接81班，有个女同学是长南村的，上课的时候突然喊肚子疼，我立即将她带到长鄄卫生院检查，说查不出什么，我不放心，急忙通知家长带她去大点的医院检查，确诊为胰腺炎。后来家长告诉我说，多亏我及时通知，让她得到治疗，否则会危及生命。因为交通不便和流程不熟悉，学生家长将去保险公司报销医药费的事托付给我，我跑了四次领回了500元钱。送钱给家长时，学生家长感动得直流泪，一个劲地说：您真是一个好老师，谢谢老师。

三、重视班干部的培养

班主任工作琐碎繁杂，单靠班主任一个人的力量是远远不够的。因些，培养一批优秀的班委会成员，充分发挥小助手的作用很重要。我曾把班委会比如成一个班级的火车头，因此，在班干部了选拨上，我都要经过仔细观察，综合考虑。选举时我先宣布各个职位和职责，再让学生提出候选人，然后投票选举。当选的班干部要说说自己的工作打算，班主任对每个班干部都要谈话，既对其当选表示肯定，给予鼓励，又对其工作提出要求和方法指导。同时要求全班同学积极配合这些班干部开展工作。每次组织大型的活动，如主题班会、各类比赛、墙报等，都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布臵，明确分工，各负其责，带领同学有序进行。活动后进行总结，谈一谈得失，积累经验。对于犯了错误的干部同学，我总是耐心地进行思想教育，并积极鼓励。去年我接任七年级96班，劳卫委员欧阳平同学表现好，学习认真，工作也很负责，但没有多少工作经验，教室卫生和值日工作总是不到位，常害得我们班被扣分。他自己也很内疚，向我提出辞职。针对这一情况，我用一周的时间手把手地带着他做卫生工作，处理突发事件。然后每隔一段时间，我就抽时间与他聊聊他的工作情况，提出相关的工作建议，及时给予肯定。现在班上的卫生工作井井有条，再也不用我操心。另外，我坚持每两周召开一次班干会，及时了解班级动态及班干工作的情况，确保班干部队伍整体向前发展，确保班委会在班级中的导航作用。

四、尊重学生，让学生自信

尊重是良好沟通的开始，一个教师尊重学生，对于优秀的学生容易做到，但对学习、品质后进的学生，要做到就比较困难。但我认为：尊重是相互的，每个人都需要尊重。2006年我接的88班中，有一个学生叫马告，父母离异，不讲卫生，衣服经常黑糊糊的，有时还流鼻涕，没有同学愿意和他一起，加上由于父母近亲结婚导致右脚有点跛。同学们给他取名“叫花子”(叫的当地口音和告同音)。我知道后，严厉批评了那些给马告取名的同学，并规定以后不可以给别人取外号，不管对方是什么人，长什么样，我们都要尊重他。同时教育马告要讲卫生，要文明守纪，有什么困难尽管和老师说。了解到马告的父母从不管他，祖父母年纪大没有生活来源，我又努力为他争取各种特困补助，还给他付了两个月的生活费。从那以后，马告的自信心大增，像变了个人似的，上课表现非常积极，还经常帮助别人。这件事情让我认识到：每个学生都有他的长处和闪光点，主要看我们如何去发现学生的优点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，培养他们的自信心、自尊心、上进心。我常对学生说：读书步是唯一的出路，但是要想将来有出路一定要多读书。作为班主任，我积极走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰他们受伤的心灵，真诚地表达对他们的尊重和关爱。

五、从“爱”入手，勤勤恳恳做班级管理

坚持爱的原则，爱教育事业，爱班主任工作，更爱自己的学生，立志当好学生的引路人，让学生愉快地学习、生活，不断提高学生的思想素质、道德品质，让学生成为国家发展建设的有用之材。、在班上，偶尔有学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象。对此，我没有粗暴地斥责，而是进行说服教育。在实际工作中，我注重感情投入，用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情缺憾，使我和学生的感情逐步加深，为教育学生打下了重要的基础。我除了关心学生的生活外，还非常关心学生的学习成绩，因为只有努力学习，掌握更多的知识，将来才能更好地为祖国建设出力。所以我经常在班上强调知识的重要性，并采取了一些切实有效的措施，为学生创造好的学习条件，时刻记得和任课教师联系，掌握学生学习情况，通过各种渠道，培养学生的学习兴趣。思想上经常与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。2009年，我接九年级91班。一天中午，我在教室巡视时发现王海燕在桌子上小声地哭泣，我问她怎么了，她不答，我便把她叫到办公室。原来王海燕的父母离异多年，她本来是判给她爸爸的，可她爸爸从没有管过她。现在他又要王海燕去他那儿，王海燕不愿意，就与她爸爸吵了起来。她爸爸扬言：如果不去他那，就不准她妈妈给她生活费，否则就砍死她们母女俩。小女孩非常伤心，并告诉我说，她已无心上学。知道这一情况，我马上与她的家长联系，并告诉她：她爸爸不会的，如果他直这样做，我们可以采取法律武器来保护自己。那段时间，我每天都要与王海燕谈心，帮她积极勇敢地面对现实，冷静处理问题。现在她在隆回九中就读普高班。我常对学生说：犯错并不可怕，可怕的是犯同样的错误、知错不改。另外我注重学生的养成教育，经常在放学时间教育学生从身边的小事做起，养成良好的习惯，教育学生做一个正直、公正、公平的人。

六、记得带上后进生

在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，有优秀学生，有表现后进的，有学习成绩后进的。但我认为：作为班主任，我们应该一视同仁，不偏袒某个学生，不轻视某个学生，不放弃任何一个学生。我相信：后进生是有待提高的学生，只要我们不放弃，是能转化的。记得带88班时，有个叫刘桂军的学生，是蒋家村的。七年级、八年级每个学期都会逃课，每次3至5天。说实在的，很让人烦心的，但我从没有想过放弃他。每次我都耐心教育他，动之以情，晓之以理。功夫不负有心人，九年级时他没有逃课了，顺利初中毕业。去年还去部队当兵了。接手91班时的李存，是长久村的，聪明、活跃，可心就是不在学习上，常和同学吵事。有次和同学犯了错误不敢面对，躲在家里不来上学，我走了十多里山路到他家家访，回来的路上下起了大雨，从头湿到脚。让人欣慰的是：从那以后，李存表现好多了，学习也很努力，现在在九中就读。

以前在师范时，我们的班主任就和我们说“当老师一定要当班主任，如果不当班主任，那是一种遗憾。”当时对这句话理解不是很透彻，现在觉得这是真的。班主任工作大多数是琐碎小事，做起来却不容易，酸甜苦辣只有真正尝过的人才明白。在班主任工作过程中，我坚持从细处着眼，从小事着手，努力将工作做细。每解决一个小问题，每做好一件小事，每让一个学生进步时，我便觉得我离“好教师、好班主任”又近了些。由于我工作踏实认真，我得到了广大师生的一致好评。所带班级多次获得校“文明优秀班级”的荣誉称号，2006年、2007年、2008年、2010年我被评为乡优秀班主任；2009年我被评为乡师德标兵。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。我知道，我不是最好的，但我会努力做得更好。

第四篇：牛泉中学从细处着手确保校车安全

牛泉中学从细处着手确保校车安全

4月28日，牛泉中学终于迎来了“大鼻子”校车。“校车村村通工程”是莱城区2014年为民办的十件实事之一，有效解决了农村中小学生上下学乘车难问题，深得家长、学生的欢迎。但是由于坐车人数多，车辆线路杂，学生跨村庄、跨班级等问题，给校车管理带来了诸多困难。为此，牛泉中学从严从细、多措并举确保校车安全。28日一大早，利用升旗仪式，亓玖星主任给广大坐车同学召开了专门会议，对乘车相关问题作了强调，并按照所住村庄划分好坐车线路，给每位同学分发《校车安全注意事项》，并让家长阅读签字。接着召开校车乘坐值班教师会议，明确值班教师的职责，要求各位老师准时组织好自己所在线路的学生，与相应车辆的护导员交接好，通车第一周要跟车服务。同时，各值班教师根据本组成员，选出本组学生组长、各村学生小组长、文明坐车督察员，协助护导员组织好学生。校车安全关乎千家万户，学校有义务有责任配合长运公司把好安全关，一系列措施的实行，为校车的安全运行提供保障，让这件惠民生、顺民心的工程，发挥它应有的作用！

第五篇：细处着手,务实创新 学校工作总结

细处着手，铸就精彩

——北门小学2011－2012发展性督导评估汇报

本，我校继续践行科学发展观，认真落实上级教育工作会议精神，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，从细处入手，抓实抓好了各项工作，推动学校教育教学工作的稳步发展。各项工作均显现出良好的发展势头，得到了上级领导、社会各界及家长的高度评价。特别是在全县人民满意学校评选上，我校得到了各界领导群众认可，被评为“人民满意学校”。

一、细化管理，打造和谐教育。

1、抓好班子建设，创建新型学校管理团队。

建设学习型、团结型、廉洁型、敬业型班子团队。要求班子成员认真学习党的有关路线、方针和政策，学习教育法律法规、管理理论，学习教育教学业务知识，严格遵守法律法规，从严要求自己的一言一行，增强廉政意识和勤俭节约意识，要爱岗敬业，艰苦奋斗，无私奉献成为所有教师的模范。

2、抓好规范管理工作，力求教育持续发展。

（1）加强依法治教工作。加强教育法律法规学习，不断提高教师法制观念和依法治教水平。杜绝有偿家教、有偿招生、体罚学生、侮辱学生，禁止教师向学生推销或变相推销资料，如有此现象，一经查实将严肃处理。

（2）进一步完善民主管理学校制度。充分发挥党支部、工会、教代会的民主监督职能，推进学校政务、财务公开。

（3）规范招生、收费行为，严格按上级要求招收学区内的学生，严格按规定收费，绝不乱收费。

（4）扎实做好计生工作，实行专人负责，建立健全教职工计生档案，杜绝违反计划生育现象的发生。

（三）、注重校园文化建设，打造浓郁的文化氛围。

充分利用校园各板刊，发挥其应有的作用，让师生“浸”在浓浓的文化氛围中，在校园内各种标语、板块中，既有规范性的要求，又有温馨提示，努力打造师生幸福的精神乐园。注重班级文化，办公室文化建设。进行班级文化建设办公室文化建设评比活动。让每个教室、办公室都能让人感受到浓浓的文化氛围和恰到好处的精心布置，处处流动着人文气息。

（四）、抓好安全稳定工作，创建平安和谐校园。学校对安全稳定工作明确分工，落实责任。建立完善的工作制度，纵到底，横到边，不留空白，不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。（1）健全了安全稳定工作制度，落实工作责任。

进一步完善了安全机构，确保安全稳定工作时时有人管、处处有人管、事事有人管。进一步完善学校安全责任制，明确职责，落实到人，学校与班主任，与科任教师，门卫等层层签定安全责任状。

严格执行门卫值班制度。来访客人一律实行登记制度，上课期间不准学生私自出校门。

实行安全稳定责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，建立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任。（2）加强安全隐患排查，防患于未然。

定期组织全面、细致的学校安全工作大检查，对基础设施安全、校园治安、消防安全、饮食卫生、交通安全、食品安全等方面进行检查，消除一切安全隐患。（3）加强安全教育，增强师生安全防范意识。

安全教育进课堂，要求班主任一定要落实好安全教育课，并且要单独备课。学校安全机构利用校会、板报、校内广播等载体，进一步加强了对学生交通安全、食品卫生、药品安全、防火防洪、地震、风灾、雷灾等自然灾害的安全知识教育；坚持安全教育与教育教学活动相结合，认真贯彻落实《教育部中小学安全教育指导纲要》。

（4）每班成立班级安全小组，及时发现本班学生的安全隐患，配合班主任管理好班级安全工作。

（5）坚持实行“护学” 制度。每天学生上学来校、放学离校校门口有值周行政、值周教师、少先队大队委员进行“护学”。做操上下楼梯举班牌进出场，每楼梯口都有值周教师、少先队大队委员进行安全监督。

（6）注重家校联系，每天班主任要进行“三检”，并且实行每节课点名制度，发现学生未到及时与家长取得联系，每一次举行活动前都要致家长一封信，与家长共同关注学生的安全，消除安全事故。

5、抓好财务管理，做到阳光理财。

进一步加强收费管理，建立健全各项财务管理制度。实行收费公示制度，实施民主理财，及时进行财务公开，让教师了解学校财务状况，勤俭办学，使学校有限的资金发挥最大的效益。

二、细化教研，促进教师专业发展

1、正师风、立师德、铸师魂。

（1）深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，按照《2010师德师风建设实施方案》要求，进一步抓实抓好师德建设活动，制定《北门小学师德师风建设实施方案》。组织教师理论学习并撰写学习心得。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。将师德表现作为教师考核、聘任、聘用及评价的首要内容。完善教师职业道德考核和奖惩制度，建立师德建设长效机制，引导广大教师努力成为深受学生爱戴，人民满意的教师。（2）树立师德典型，以联班为单位评选了师德典型，号召大家向典型学习，争做模范。

2、重培训、提素质、强师能

（1）继续实施好“塑师工程”，以“塑师工程”的实施为契机，充分挖掘我校的名师资源，发挥“名师”的示范和辐射作用，为更多的教师搭建自我展示的平台，形成人人争当“名师”的氛围。进行了语、数、英学科带头人评选。充分发挥学科带头人的作用，督促他们认真履行职责与义务，对一些教学业务强、事业性强的青年教师，加强指导，给任务、压担子，使其成为科研骨干。

（2）构建“活力课堂”。围绕活力教育，引领教师继续提炼、总结“活力教育”的理论体系和实施成果，打造“活力课堂”。以集体的力量、名师的示范引领全方位打造活力课堂，在同课异构的过程中让每一位老师都能取长补短，磨练出能自己打造出活力课堂的能力。

（3）以课题研究引领教师专业化成长。

（2）建设“电子备课室”。让现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用，以信息化带动教育现代化。电子备课室全天开放，方便了老师在工作之余查阅一些网络教学资源，为老师们的教学工作给予了很大的帮助。

（3）建立常态教研活动机制。每周二上午是英语、技能课教研活动，周二下午语文、周三下午数学教研活动。

（4）开展推门听课，评课活动，着力研究解决教学实践中的具体问题，优化课堂教学。

（5）开展请进来、走出去活动，邀请外地名师专家到我校讲座，上示范课，分期分批派出教师到外地学习参观。

（6）完善人才成长激励机制，努力调动全校教师的工作积极性和主动性，按照《北门小学教师综合评价方案》分师德表现、工作常规、教育业绩、教学业绩四大块对教师进行综合评价。

（7）建立教师成长档案。为每一位教师留下自己成长的足迹，使每一位教师都能看到通过自己一步步的努力所取得的成绩与进步，并通过引导教师本人对其职业生涯的整体考虑，强化教师自我发展的内驱力，激发教师的发展潜能，从而促进教师的专业发展。

（8）继续开展校本教研，强化教研实效。把学、教、研有机地结合，进一步丰富教研形式和活动载体。校本教研重点放在提升教师理论水平、夯实教师教学基本功、熟练运用现代化教育手段、驾驭高效课堂教学等方面，切实提高教师教学研究能力，实践应用能力。

（9）完善了培养培训体系，做好培养培训规划，利用“国培计划”中小学教师远程培训活动为契机，切实加强对骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理及使用，进一步带动教师专业化成长，推动学校持续、健康、科学发展。

三、爱在细处，让学生健康快乐成长

以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进每个学生更好地发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，促进学生健康快乐成长。具体体现为三坚持，三加强。

1、坚持德育为先。创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

多方位开展活动，以活动育人。如：在学雷锋活动月中，抓住契机，号召学生为患绝症退休教师李献雅爱心捐款7千多元，给学生上了一堂生动的教育课； “学雷锋，扬新风”主题讲故事比赛，让雷锋精神在北门小学的每个角落绽放，开花，结果！3.12植树节，以“爱护我们共同的家园”为主题，号召全体学生在家长的带领下进行义务植树活动，让每位学生受到了一次深刻的环保教育。坚持每周一早晨升旗活动，在国旗下对学生进行爱国主义教育，人生观教育、环保教育、安全教育，自信、自立、自强等心理健康教育和基础文明养成教育等，这样持之以恒，如涓涓细流，浸入学生心田。3月14日，县关工委领导专程到我校进行了升旗仪式拍摄，对我校的升旗活动进行了高度的赞扬。

通过各项活动的开展，使学生有了良好的行为习惯，全学期学生无一打架、偷窃等不良现象，文明之花开遍整个校园。

此外还开展了弘扬和培育民族精神教育；强化日常行为规范养成教育；突出以“爱”为主题的亲情教育、感恩教育；开展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把学生培养成为适应现代化发展的创新型人才。

2、坚持能力为重。丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的实践能力、创新能力。教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，提高学生适应社会的能力。积极开展学生艺术社团活动，如：“北斗星”文学社；举办学生“艺术节”大型节日活动，陶冶学生情操，丰富学生精神世界，着力培养学生的创新精神、科学素质和人文素养。

3、坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想。深入贯彻落实体育工作会议精神，扎实推进《学生体质健康标准》的全面实施，广泛开展学生全员参与的阳光体育活动，大课间活动，保证学生每天1小时活动时间，进一步提高我校学生健康水平。加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养，努力促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生德、智、体、美全面发展。

4、加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平。选拔了师德好、管理协调能力强的教师担任班主任，用班主任的人格魅力直接影响学生。实施班主任职级评价管理制度，制定《北门小学班主任评价方案》，认真做好班主任职级评定工作，确保公开公平公正，调动广大教师从事班主任工作的积极性。提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。

5、加强学法指导，大力培养学生创新精神，实践能力。

积极进行教学方式和学生学习方式转变，让自主、合作、探究成为教学的基本方式，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境，激发学生学习的主动性，不靠题海战术，加班加点等形式提高教学质量。

6、加强学生评价制度改革，建立学生发展多元评价体系

（1）关注和鼓励学生发展个性特长，树立“有进步就是好学生”的新型学生观，完善“新三好学生”评选标准，建立和完善学生成长档案袋，记录学生成长的足迹。

（2）班主任建立学生成长汇报卡，通过自评互评师评、家长评等多元评价展示学生的亮点和进步，让学生感受到进步的快乐。

四、关注细节，注重过程，全面提高质量

全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是当务之急。本学年，我们主要抓好了以下方面的工作。

1、提高课堂教学效率、规范课堂教学常规，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思为教育教学创新的有力措施，努力构建高效的课堂，有效的学习，切实提高课堂教学效益。

2、打造“活力课堂”。课堂的有效性是教学的生命，有效的课堂教学也是学校的生命。活力课堂倡导以学生为主体，体现以人为本，努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围，让每一堂课更有效，让每一堂课都充满生机与活力。

3、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每堂课做起，使各类具体教学问题通过教研组的常规活动得到解决与改进。

4、加大常规检查力度，每周一查，进一步抓实抓细备课、上课、听课、作业、辅导、考试、反思等教学环节。注重过程监控力度，教师要用翔实的教学实践数据对每单元的教学进行回顾、归纳、整理、提升，继续以“听”“看”“查”的形式了解课堂教学质量，并将调研信息及时反馈给教师，与学科教师共同商量改进方法。

5、制定并实施音、体、美学科测评方案，抓实抓好音、体、美学科教学质量，促进学生全面素质的提高。过去对音、体、美学科没有科学的测评方案，导致重视学生全面发展只停留在口头上，不少技能课有被挤占的情况。现在，这种情况少了，校园里歌声多了，学生体质得到锻炼，审美能力得到了培养。

6、严密组织各学科的教学质量抽测，语、数、英三科不仅要进行过程性单元测评，还要进行期中和期末考试，教务处要认真组织这两次全校性的质量抽测，做到客观公平公正，并将测试结果按比例纳入教师的综合效益积分中，以实现评价的促进、激励、改进功能，把好教学质量关。

7、建立“辅优补差”的长效机制

提高教学质量应当关注人的全面发展，关注每一个学生的健康发展。因此，语数英等学科应一如既往地做实课内外辅导工作。

（1）期中考试前制订出具体的，切实可行的“学困生”和“潜能生”的帮辅计划，并在实践中执行，做好潜能生转化记录。

（2）对成绩优秀的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲，解答疑难问题进行学习方法指导。

（3）积极贯彻因材施教的原则，对优秀生在全面发展的基础上鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力，对有困难的学生，要满腔热情分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯，通过个别指导，有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步。

8、组织好各类竞赛

（1）、要认真组织好上级部署的各项学校竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。充分挖掘教育资源，注重特长学生的培养。

（2）、积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评审工作，以此让学生展示才能，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。本学期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科的竞赛活动。如写字竞赛、语数基础知识竞赛、英语背诵竞赛、绘画竞赛、作文竞赛、信息技术奥赛等活动。尽量做到形式多样，内容丰富。

9、加强科研工作，提高课堂教学效率。要把校本教研渗透进教学常规之中，落实到课前、课中、课后等各个教学环节，聚焦课堂，提高课堂教学效率。要充分依托学科组、教研组力量，群策群力，挖掘每一位教师潜能，发挥集体智慧，紧紧扣住“重实效，抓质量”主题，创新教研方式，使教研回归常态。继续开展听推门课，观课议课，名师送教，一课一研，全员竞课等课堂教研活动。通过引领、交流、提升，全体发动，全员参与，有力促进学校教研工作为提高教学质量服务。

五、提升学校品位，彰显学校特色。

1、一如既往建设好“书香校园”。

（1）在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

（2）积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

（3）通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

2、深化“北斗星”文学社建设。通过给学生讲课，开设文学讲座等形式，帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力；围绕写作开展活动；编辑社刊，力求提高社刊质量，鼓励学生勇于竞争，积极参加写作竞赛，积极投稿，学校尽可能地为学生创建发表平台。以这些小记者、小社员辐射全体学生，带动全体学生热爱文学，提高写作兴趣。

3、大力推广“人人讲普通话，个个写规范字”活动。书法特色作为学校的又一办学特色，分年级要求训练：一至三年级进行硬笔书法训练，四至六年级进行软笔书法训练。力争在三五年后人人能写出一手好字。具体措施：

（1）、成立写字考核领导小组。

（2）、面向全体学生，同时注重培优，点面结合，努力提高学生写字水平。①大力抓好学生写字双姿。

②习字要求：习字时间主要是写字课和午间20分钟，各班要对学生练字内容、进度、数量及各种书面作业作出严格要求，学期结束进行全面检查和量化。③开设写字校本课程。

④注重对优生的培养：开设书法兴趣小组，激发学生热爱书法的情感。每月每联班提供学生优秀书法作品进行展览，以榜样激发全体学生写字热情。⑤完善考试评价标准：在语文考卷上设置卷面分2分，促进学生在学习中养成良好写字习惯。

（3）营造浓厚写字氛围，充分发挥隐性课程的育人功能。

六、取得的成绩

本学期来，在各位领导、专家的关心下，在全体老师的努力下，各项赛事频频传来捷报。

1、在11月份的全国信息技术奥赛上，我校徐新辉老师辅导的十名学生参加比赛全部获奖，其中韩琳同学获得全县第一的好成绩。

2、在县艺术节表演中，我校选送的节目荣获两个二等奖，并获团体一等奖的好成绩。

3、在全县小学作文竞赛中，获县二等奖、三等奖各一个。

4、在全县小学英语背诵比赛中，我校获

七、存在问题及反思

1、问题

（1）、师资紧缺，缺编数学教师9人。教师年龄结构总体偏大，临近退休的教师多，困扰学校教改工作。（2）、经费紧张，场地狭窄。

（3）、办学条件有待改善。信息技术装备远远达不到上级要求，课桌凳破烂，办学条件差，校舍紧缺。

（4）、留守生多（特别是大塘区）。（5）、成班率高，教师工作量大。

2、反思

（1）部分教师开拓、创新思想薄弱，存在着受传统教学的影响。（2）少数教师学习劲头不足，靠吃“老本”。（3）个别教师主体性发展不够。

今后，我们将与时俱进，脚踏实地，不断地迎接挑战；我们将不断完善，用激情和智慧、勤劳和汗水谱写北门小学特色教育的崭新篇章。