两讲一争一创活动评选方案（最终版）

第一篇：两讲一争一创活动评选方案（最终版）

1、文明平安班级的评选标准：

（一）思想政治方面：班级思想政治工作开展扎实，班风好，同学积极要求进步；班级集体团结互助，积极参加公益劳动，社会服务；学生尊敬师长，礼貌待人，言行文明，仪表端正；无违法乱纪现象。

（二）学风建设方面：学习态度端正，目的明确。上课、自习无早退迟到现象，出勤率达到98%，课堂秩序好，学生积极参加第二课堂活动。

（三）活动开展好：“两讲一争一创”活动开展显著，学生业余生活丰富多彩，认真参加学院、中专部组织的各项文体活动，出勤、秩序好。

（四）班级风气正：全班同学团结友爱、文明礼貌、遵章守纪、爱护公物，无违纪现象、班级事故率为零，违纪率要在1%以下，同时，在学院节能减排检查评比中无违规现象，成绩优秀。

（五）活动开展上报详细、及时，具有代表性，发挥表率作用。

2、文明个人评选标准：

（一）言谈文明：不说脏话、粗话，谈吐文雅；使用文明语言，诚实守信，爱校如家。

（二）思想进步：具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结同学，爱护公共财务；积极要求进步，向党团组织靠拢，争做“四有”新人。

（三）行为文明：讲究卫生、不乱扔果皮纸屑、不乱吐痰、不在公共场所吸烟，自觉佩戴胸卡，自觉遵守《行为规范》和《学生手册》，模范遵守学院的各项规章制度，无不良习好。

（四）公共场合文明：自觉遵守公共秩序，集会时自觉遵守会场纪律；不乱倒饭菜，自觉遵守餐厅就餐秩序，按时就寝，无外宿、晚归等行为。

（五）热心参加公益活动和学院、中专部组织的各项活动，热爱集体、乐于助人。

（六）具有代表性，学习成绩优异并无违纪现象，能够发挥表率和模范作用。

第二篇：开原中心两争一创

开原中心校依法治校工作计划

（2012~2013学第二学期）

一、指导思想

根据《舒兰市教育局关于开展依法治校“两争一创”活动方案》为了实现依法管理，依法规范办学行为，依法从事教育教学活动，促进教育和谐发展，制定此方案。

二、工作目标

从班子建设、师德师风建设、学校法治建设、等方面工作着手，以改革创新为宗指，稳步推进各项工作向前发展，促学校领导班子廉洁勤免，锐意进取；束教师遵法执教，依律育人；教学生知法明礼，文明守纪。为争创“依法治校”星级校园而努力。

三、组织分工 依法治校工作领导组 组长： 程荣阁 副组长： 侯立志

李晓光 成员： 闫国忠

戴成林

曹岩松

徐艳

孙东

于春阳

张丽娟

牛卫东

四、总体思路

能履校规自守国法，在科学完善的学校管理机制下，一手抓班子建设带动师德师风建设，一手抓学校法治化建设而推动村小同步化建设。

校规，即校规校纪，学校要依法建立健全各方面的管理制度，只有依靠完善的校本管理制度，才能规范全体人员的职业行为，才能整齐划一，井然有序，同时，遵守本校的校规校纪，自然也在国家法律的范筹之内。这是依法治校工作的精髓所在。

班子建设，要从班子整体素质、工作作风建设设抓起，塑造班子队伍的良好形象，从而带动广大教师爱岗敬业，形成良好的师德师风。

学校各方面逐渐制度化，一切工作都做到有法可依，有度可守，有章可制，并带动村小在大的范围中共同遵行，以此促进村小同步化建设方可抓准切入点。

五、重点内容

1、加强班子队伍建设，开展廉政文化进校园活动，弘扬正气，规范权力运行，以“职级管理”为动力，促进班子加强学习，加强改造，打造一个作风正派，素质过硬，率先垂范的优质班子集体。

2、实施“师德模范”带动工程，以《中小学教师职业道德规范》为教材，增进学习，严格规范教师行为，加强行业作风建设，严格执行“双十禁令”，建立一支为人师表，遵纪守法的教师队伍。

3、依法建章立制，完善依法治校的规范体系。

依法治校就是对学校各项工作依法管理。用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，推进依法治校，关键是建立健全各项规章制度，在学校形成有法必依，有章可循，照章办事，违章必究的约束机制，包括有功按章奖，有过按律罚等奖惩机制，使学校一切常规工作都凭章而定，从而步入法治轨道。一直以来，我校的各种规章制度很不完备，已制定的规章制度存在着漏洞，互相之间存在着矛盾，还有很多工作尚没有制度办法可依，许多事情只能靠领导临时开会研究解决，没有政策性，没有规律性，从而导致教师对学校工作处理的不信任度增加。

因此，逐步健全建立校规校策，是学校从人治向法治过度的必要步骤。从本学期开始，我们要在以前建议的学校章程、规章制度的基础上，进行论证，修改，完善，补充，逐步建立一整套适合本校实际的，科学的管理机制。

4、加强民主建设，增强教职工的主人翁责任感。

健全科学民主依法决策机制，深化校务公开。进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和参与权。定期召开民主生活会，认真吸收研究教职工的意见建议。

5、加强法制法规知识教育，全面提升师生的法制素质。今后一个时期内，我们确定了师生法制教育的学习内容为：一个规范，两条法律，三项守则，即：教师职业道德规范，两条法律是《教育法》《未成年人保护法》三项守则是《小学生守则》《小学生日常行为规范》《弟子规》。其中，教师职业道德规范是教师学习的内容，两项法律是师生共同学习的内容，三项守则是学生学习的内容。在教师学习上，我们以集中加自学的方式进行，开展集中授课，自学指导，学习效果检测等系列活动来保障学习效果。在学生方面，我们开设法制教育课，聘请法制辅导员讲座，以及开展丰富多彩的竞赛、评比等活动。并利用学校广播站、黑板报、画廊等设施开展宣传活动。

6、开展好“法制进校园”活动，在学生中开展“抵制不良行为，远离违法犯罪”教育活动，通过活动，教育学生养成良好的行为习惯，并针对个别问题学生采取跟踪教育，彻底杜绝打架，骂人，吸烟，进三厅等不良习气。

7、采取领导包校制，加强对村小办学的全面监控，按照同步化管理的要求，以中心校各方面工作为标准，全面提升村小的办学水平。

六、具体落实

（一）采取一些措施

1、学校章程及各种规章制度编印成册，印发到师。并带领全体教师系统学习，确保每名教师都熟知，以此保障遵行。

2、中心校为每位教师订制下发《教师职业自律手册》，包括《老师职业道德规范》《双十禁令》及其他相关法律法规条文。教师承诺书。后附学习笔记空页，以此保证学有内容，方便随时阅鉴。

3、设立“校务公开日”每月将学校重大决策向全体教师公开。

4、设立“校长信箱”建立领导与群众交流的桥梁。

5、据“惩防体系”要义，根据其运用理论，在师德师风建设以及老师依法依律从教等方面，全学期进行量化考评，期末参照市局相关办法，评定星级教师。做为教师工作业绩的一个方面，予以评价在册。结合学校其他方面工作，综合衡量奖惩。（村小教师同中心校同一标准评价）

（二）组织一些活动

1、召开职代会，向教工代表征集学校法治化建设意见，通过学校章程，各项管理激励制度，校务公开干群交流。

2、开展一次领导班子集中学习班，重点学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，要求中心校领导班子及村小校长参加学习，一边学习，一边讨论，在理解的基础上，以此自律自检，从思想上进行一次改造。

3、进行一次《教师职业道德规范》解读讲座，每位教师在认真学习的基础上，要做好学习笔记，并撰写一篇学习心得体会。通过学习进一步理解《规范》，并能够真正的从心理接受《规范》，践行《规范》。（含村小教师）

4、开展好“师德模范带动工程”按照市局的活动方案，根据本校实际情况，注重活动的实效性，在活动中首先带动全体教师参与学习与反思，通过群众都认可的办法，评选出一批先进个人，先进群体，进而以榜样的力量带动全体再提高。

5、利用学校板报、广播站等宣传手段，将《教师法》《教育法》《未成年人保护法》等国家法律条文择要向全体师生解读。（含村小）

6、从各角度渗透《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育，学期初要开展一次班会。每位学生都要熟知《小学生守则》《小学生日常行为规范》条文，期末前举行《守则》《规范》诵读比赛，采取随机抽查的办法进行。通过这一活动，使《守则》《规范》不再是摆设，真正发挥其约束学生行为，教育学生健康向上的功效。（含村小）

7、针对个别问题学生，采取“法制进校园”活动方式，开展一次“抵制不良行为，远离违法犯罪”主题教育，聘请法制辅导员现身说法，对学生进行心灵的洗涤。

8、利用教师民主生活会，召开《以案说法大家谈》活动，针对社会上存在的不良思想，不良行为，以及媒体暴光的一些不良教师的行为，进行讨论，以此自省自律，提高个人的法律意识。（村小校长参加中心校活动，然后以本校为单位开展活动）

（三）坚持一些原则

1、科学建章建制。相关的制度、办法、方案，要在全体教师面前通过，确保全体领导教师了解工作要求。

2、确保效果效率。工作不走过场，以实效性为主旨，不做无效的，冗余的工作，科学统筹工作方法，过程，确保不增加教师工作负担。

3、注重过程指导，检查，督促，结果运用谨慎，合理，科学。

4、同学校其他方面工作做好协调，整合，步调一致，学校整体工作协调有序开展。

5、依法行事，实事求是，循序渐进。

七、部分工作日程 三月份：

1、制定本校方案。

2、召开启动大会。

3、召开领导班子《廉政准则》学习会。四月份：

4、职代会

5、《教师职业道德规范》讲座。

6、印发《开原小学教师职业自律手册》 五月份：

7、通过《教师依法治教星评比暂行办法》

8、启动“师德模范”带动工程活动。六月份：

9、《小学生守则》《日常行为规范》为内容主题班会。

10、“抵制不良行为，远离违法犯罪”主题教育 九月份：

11、“以案说法大家谈”教师座谈会。

12、“师德模范”事迹报告会。十月份：

13、《小学生守则》《小学生日常行为规范》解读竞赛

14、《我是守法小公民》学生演讲故事会

15、教师专项评价，评比“依法治教”星级教师。十一月份： 进行表彰总结。

开原中心校 2013年3月

第三篇：“两争两创”活动方案

县直一小“两争两创”活动计划 县直一小 2014年9月 1

商水一小“两争两创”活动方案 根据商水县教体局安排布置，结合我校实际，经商水一小学校党总支研究决定，从2014年9月开始，在全体教职工中深入开展“两创两争”活动。特制订本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全乡教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。

（二）目标任务。

1、目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，学校管理、教学质量全县一流，教育事业科学发展为目标。

2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德做到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。

3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。

二、”两创两争”活动的主要内容

两创两争以“创文明学校、创文明班级；争当文明教师、争当文明学生”为主要内容。

（一）创文明学校、文明班级。“创文明学校”的基本要求是：

1、学校办学指导思想端正，办学行为规范，推进素质教育积极；领导班子团结，在师生中有较高声誉。

2、教师道德高尚，为人师表，能做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、教育教学工作出色，对德育工作重视且作出成效，教学秩序良好，依法执教、依法治校，无违背教育方针和违反师德现象，无歧视学生现象，无重大事故。

4、积极开展校园文化建设，校园洁、绿、美，学生普遍具有良好的文明行为，学校人际关系融洽，师生精神面貌好。

“文明班级”的基本要求是：

1、行为习惯

（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。

（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。

（4）爱护公物，严禁破坏公物。

（5）不乱刻乱画。

（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。

2、卫生习惯

（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从楼上向下抛物，（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。

（11）积极参加并完成义务劳动。

（12）搞好环境卫生责任区的卫生。

3、班级管理

（13）保管好班级财产。

（14）组织学生做好两操、大课间活动。

（15）放学及时关好门窗。

（16）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。

（二）争当文明教师，争当文明学生 “文明教师”的要求：

一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。

二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。

四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。

五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。

六是师德师风好。爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教。

七是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥。

八是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。

九是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价等各项常规工作。

十是教学成绩好。教学成绩在全县排名前列，每个学生都有不同程度的进步。

“文明学生”的基本要求是：

1，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱学校，热爱班级。2，尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。

3，诚实守信，团结友爱，乐于助人，有同情心和正义感。4，勤学好问，拼搏进取。不迟到，不早退，不旷课，上课认真听讲，课后认真完成作业，考试不作弊，学习成绩优异。

5，积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯，不乱扔乱吐，认真值日，自觉维护整洁的校园环境和班级卫生。

6，语言文明，行为规范，不偷窃，不打架，不欺负弱小，谈吐文雅，不说脏话，不交坏朋友。

7，穿戴整洁，朴素大方，衣着得体，符合学生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和过短，过薄，过露，过紧和无袖服装入校。不染烫怪发，不化妆和佩戴任何饰物。

8，不吸烟，不喝酒，不赌博，不拉帮结伙，不私自带校外人员入校。

9，自觉抵制消极文化的影响，不看黄色书刊，影视片。不进营业性歌舞厅，录像厅，电子游戏厅，网吧等活动场所。

10，对违反社会公德的行为能够劝阻，发现违法行为和特殊情况及时向学校报告。

三、开展“两创两争”活动的方法步骤 开展“两创两争”活动，分四个步骤进行。

第一阶段：安排部署，深入发动。主要抓好三项工作：一是动员部署。在9月10日前，层层召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。结合实际制定”两创两争”活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习相关文件，当前要认真学习领会总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到“两创两争”活动中来。

第二阶段：积极争创，扎实推进。要按照要求，结合自身实际开展“两创两争”活动，并在此基础上统一开展好“五项活动”。

1、“党性教育”活动。结合实施党员“双育工程”，充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。

2、“岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为民服务本领入手，围绕部署的重点工作和学校的中心工作，大力实施“堡垒工程”，把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育科研创新等活动，努力提升工作水平，为促进教育又好又快发展提供坚强组织保证。

3、“服务群众”活动。结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。

4、“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。

第三阶段：对照检查，全面提升。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1、树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。

2、搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、实施晋档升级。对照”两创两争”标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。

第四阶段：系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办”两创两争”活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式，全面回顾我学区开展”两创两争”活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。对开展”两创两争”活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。接受县教育局党组对开展”两创两争”活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对 7

开展”两创两争”活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成”两创两争”的长效机制。

四、切实加强对”两创两争”活动的组织领导

（一）加强领导，精心组织。学区成立”两创两争”活动领导小组，由赵韶华同志任组长，由陈道阵任副组长，由周春阳、郝松建、黄金钗、张新红任组员，领导小组下设办公室，由王春光任办公室主任，负责“两创两争”活动的组织领导、督导检查和落实。各校都要成立活动组织机构，配备专门人员负责此项工作，做到高度重视，精心组织，周密部署，把开展“两创两争”活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“两创两争”活动扎实开展，取得实效。

（二）结合实际，注重实效。要把深入开展“两创两争”活动与推进教育全面发展的总目标结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富“两争两创”活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本校特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。

（三）总结经验，全面推进。要对本单位开展“两创两争”活动的好做法、好经验进行总结，积极探索深化“两创两争”活动的措施和办法。通过“两创两争”活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。

（四）加强舆论引导，注重培养典型。要通过校刊，学校宣传栏，黑板报等方式，积极宣传“两争两创”活动中的典型事例。同时，要及时向上级单位报告活动的开展情况，推动活动持续、健康发展。

商水一小 2014年9月

商水一小“两创两争”领导小组

组长：赵韶华

副组长：陈道阵

成员：周春阳、郝松建、张新红、张冬梅、黄金钗

第四篇：“一争一创”活动管理办法

“一争一创”活动管理办法

总 则

1.1‚一争一创‛活动坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，着眼于促进企业经营管理水平、生产力发展水平和核心竞争力的提高，着眼于倡导行业文明新风、营建健康向上的企业文化，着眼于创造有利于青年成长、成才的外部环境、维护青年职工的利益。

1.2‚一争一创‛活动是在生产、经营、管理和服务中，以青年为 主体，创建的体现高度职业文明，弘扬良好信用道德，创造一流工作成绩的青年集体及其个人。

1.3‚一争一创‛ 活动范围以生产车间各岗位为主，有关处室岗位为辅。

1.4‚一争一创‛活动旨在组织和引导青年立足本职岗位诚实劳 动，文明从业，树立与社会主义市场经济要求相适应的敬业意识、创新精神和质量、效率、安全、效益、竞争、服务观念，展现当代青年的精神风貌，塑造良好形象，倡导职业道德和职业文明，为分公司‚两个文明‛和‚精优强‛企业建设做出贡献。2 组织领导

2.1 分公司成立由分公司领导以及分公司团委(以下简称‚团委‛)和各有关部门负责同志组成的分公司‚一争一创‛活动领导小组(以下简称‚‘一争一创’领导小组‛)，负责‚青年文明号‛和‚青年岗位能手‛活动的领导、组织、协调和考核、监督工作。（注：文中对‚青年文明号‛和‚青年岗位能手‛如不加特别说明，包括公司（县）级、市级、省级、全国级等级别。）2.2 ‚一争一创‛领导小组组长一般由分管团委工作的分公司领

识教育活动。团员青年热爱本职工作，敬业意识强，努力学习业务，钻研技术，有相当数量的青年成为岗位能手。

3.1.7 该集体负责人要讲政治、业务精，参加过青年文明号负责人培训班，认真组织集体成员学习青年文明号基础知识，能够自觉带领青年创先争优。

3.1.8 该集体在分公司内、外部形象良好，工作成效得到各级党政领导的肯定和职工群众的普遍赞誉。3.2 ‚青年岗位能手‛的申报条件

3.2.1 年龄在35周岁以下的分公司及有关改制单位的在岗青年职工。

3.2.2 在企业生产、经营、管理、服务中发挥作用明显，体现出良好的职业文明素养和牢固的质量、效益观念，在本单位以及行业内部创出一流工作成绩。

3.2.3 在创新创效活动和岗位练兵活动中取得优异的个人成绩，创新创效成果在生产实际中予以采纳，并取得较好经济和社会效益。

3.2.4 在单位具有良好的业务技能和职业道德风貌，在青年中具有较强的示范和带动作用。

3.2.5 无任何违规违纪、通报批评历史记录。

3.2.6 在企业内部具有良好口碑，工作成效得到各级党政领导和基层群众的普遍认可。

3.3 ‚青年文明号‛评选办法和要求

3.3.1 中国石化集团公司已经开展‚青年文明号‛评选工作，在中国石化系统内部实行主管部门会同共青团组织共同进行评选考核的管理办法。

3.3.2 ‚青年文明号‛分为公司（县）级、市级、省级、全国级，评选采用‚逐级立项申报、分级评审管理‛的办法进行。在申报的过程中，内不得超越，即：由下一个级别的‚青年文明号‛申报上一个级别的‚青年文明号‛。

3.5.2 对于市级以上团组织与中国石化系统内部主管部门共同授予的‚青年文明号‛和‚青年岗位能手‛荣誉，由市级以上团组织和中国石化系统内部主管部门对‚青年文明号‛集体和‚青年岗位能手‛个人联合发文表彰，并授予相应的奖牌和证书。3.5.3 对评选出的‚青年文明号‛和‚青年岗位能手‛实行物质奖励和精神奖励相结合的办法。

3.5.4 要大力宣传‚一争一创‛活动的先进经验和典型事迹，同时要按照上级团组织和行业主管部门的要求认真落实奖励政策，将上学深造、晋级晋职等纳入本单位奖励序列。

3.5.5 各基层单位要对‚青年文明号‛集体负责人和‚青年岗位能手‛个人重点培养，提供学习和锻炼机会。3.6 牌匾制作及悬挂

3.6.1 ‚青年文明号‛牌匾制作规定。3.6.2 材料：铜板底。

3.6.3 字体：‚青年文明号‛统一使用江泽民同志的题字，落款及日期字体为黑体字。

3.6.4 字体颜色：‚青年文明号‛为红色，其余字体为黑色。3.6.5 牌匾尺寸：全国级为650mm×400mm，省级为560mm×350mm，市级及市级以下为480mm×300mm。

3.6.6 ‚青年文明号‛实行挂牌制度。在内容上规范，在外观上要标准统一。正在创建的青年集体，要统一悬挂争创‚青年文明号‛活动的标志；已获得‚青年文明号‛荣誉称号的集体，要悬挂相应级别的‚青年文明号‛牌匾。牌匾要按标准统一制作，悬挂在岗位现场，窗口行业应公开悬挂在醒目位置，自觉接受群众监督。4 监督管理

4.1 各团（总）支部要建立本单位‚一争一创‛活动的管理档案，进一步完善‚一争一创‛活动的自查、申报、推荐、立项、考核、命名表彰、奖励的档案资料，实现管理工作的科学化、制度化、

第五篇：两争一创活动记录

槐树湾乡2014年“两争一创”活动记录

2014年，槐树湾乡以六个结合积极推进“争创学习型党组织、争当学习型党员、创建学习型党组织示范点”活动的开展。

一是与学习十八大精神、十八届三中全会相结合。通过认真学习贯彻落实十八大精神，实践党员的先进性，提高自身政治思想觉悟，努力成为一名创新型人才。

二是与开展向程善球同志学习活动相结合。学习先进、争当先进、赶超先进，把学习成果转化为推动科学发展、促进社会和谐的精神动力和实际行动，立足本职岗位，争创一流工作业绩。

三是与城乡共建活动相结合。丰富城乡共建活动内容和形势，加强交流，互相学习，共同促进、提高，真正使城乡共建活动取得实效。

四是与创建廉政文化建设示范点工作相结合。进一步加强廉政建设，牢固树立依法行政、勤政为民的廉政意识。

五是与机关效能建设相结合。以“提高效率、转变作风，优化环境、促进发展”为主题，以“廉洁、勤政、务实、高效”为目标，切实解决作风效能建设中存在的突出问题，促进机关工作人员依法行政，廉洁执法；

六是与乡镇管理工作相结合。积极探索推进乡镇工作的新思路、新方法和新机制，把服务群众、奉献社会作为开展活动的落脚点。

中共槐树湾乡委员会办公室

2014年8月20日