学习标兵评选活动策划书

第一篇：学习标兵评选活动策划书

一、活动目的

通过此次活动，激发我系学生的学习意识，提高我系学生的学习能力，以起到鼓励进步，鞭策后退的目的。

二、组织机构

主办单位：河南工程学院经济贸易系团总支

组织部门：经济贸易系学生会

宣传工作：宣传部、素拓部

三、活动时间：

xx年11月23日—xx年11月27日

四、活动地点：

教学楼6101室

五、活动流程：

1、由宣传部在体育馆，图书馆等同学爱去地方设立宣传栏，宣传此次活动。

2、由办公室将详细通知下发给各班级班委，有班委代为传达给各班同学。

3、由参选人员写出书面申请，通过班委交由各系辅导员。

4、由辅导员及各班班委对申报人员进行资格审定，完成初步筛选。

5、由各班各选举出5名民意代表，同学习部、各班班委一起对申报人员进行再次筛选。

6、征求系领导及辅导员意见以确定最终评选结果。

7、由办公室向各班班委通知最终结果，由宣传部将评选结果以公告栏形式向全系公示并由素拓部将评选结果发布在系网站供同学查阅。

8、由组织部在教学楼6101室组织颁奖大会。

六、拓展活动：

1、由获奖人员与系领导合影留念

2、由宣传部将此次活动以宣传栏形式进行再次宣传，并由素拓部对此次活动进行跟踪报道，及时发布在系网站上。

七、活动预算：

由办公室制定此次活动的资金预算，上报系财政报销。

经贸系学习部

第二篇：学习标兵评选活动策划书

建筑工程学院

学习标兵

策

划

书

学生会学习部2010年11月25日

学习标兵评选活动策划书

一、活动目的通过此次活动，激发我系学生的学习意识，提高我系学生的学习能力，以起到鼓励进步，鞭策后退的目的。

二、组织机构

主办单位：山东英才学院建工学院基层团委学生会

承办单位：建工学院学生会学习部

三、宣传工作：

由宣传部做海报或展板对此次活动进行宣传。

四、活动时间：2010年12月—2011年4月

五、活动地点：

六、活动流程：

1、由宣传部在C楼设立宣传栏，宣传此次活动。

2、由学习部将详细通知下发给各班级班委，有班委代为传达给各班同学。

3、由参选人员写出书面申请，通过班委交由各系辅导员。

4、由辅导员及各班班委对申报人员进行资格审定，完成初步筛选。

5、由各班各选举出5名民意代表，同学习部、各班班委一起对申报人员进行再次筛选。

6、征求建筑工程学院领导及辅导员意见以确定最终评选结果。

7、由学习部向各班班委通知最终结果，由宣传部将评选结果以公告栏形式向全系公示。

8、由学习部在教学楼C楼组织颁奖大会。

六、拓展活动：

1、由获奖人员与系领导合影留念

2、由宣传部将此次活动以宣传栏形式进行再次宣传。

七、活动预算：

由办公室制定此次活动的资金预算，上报系财政报销。

建工学院学生会学习部2010-11-25

第三篇：精神文明标兵评选活动实施方案

精神文明标兵评选活动实施方案

初一正是习惯养成的重要时期，按照三年计划，这学期我级部把3月份定为精神文明月，开展标兵评选活动。活动重过程，重参与，重实际，重榜样带动，达到让更多的学生发展的又好又快的目的。

一、自主学习标兵

1、学习计划可行强，有超前性、自主性；

2、每天有自己的预习和复习计划，完成率高；

3、上课遵守纪律，能积极思考并回答问题；

4、自我反思有内容、有高度、有深度；

5、家长评价好。

每组推选至少一名，在交流展示自主学习计划本的基础上，根据平时表现和学生综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。

二、生活标兵

1、坚持每天替爸爸妈妈做一件事，如倒一杯水或一次洗脚水等；

2、经常帮助父母打扫卫生等力所能及的劳动；

3、听从家长意见，不顶撞父母，让家长省心；

4、届时由父母以书信的形式向学校提出推荐理由。（班主任早通知家长）；

每组推选至少一名，在班内介绍事迹后，投票选出，名额不限。

三、常规标兵

1、按学校要求佩带校牌、穿校服；

2、按学校要求上、放学；

3、语言文明，不说脏话；

4、随手捡字纸等，习惯好。

每组推选至少一名，根据综合素质评价结果在班内投票选出，名额不限。<莲山课 件>

四、进步标兵

无论在学习、常规及值日、作业完成等方面进步突出者都可参选。

每组推选至少一名，参考综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。

在活动过程中，班级可根据自己的实际情况，不拘以上限制。只要是获得二种标兵以上荣誉称号者，就是当然的实中文明中学生。各班要充分进行宣传发动，每周一总结，活动结束后将评选结果报级部，统一进行表彰奖励。

第四篇：南湖小学“师德标兵”评选活动工作总结

南湖小学师德标兵评选工作总结

为提升师德建设水平和教师职业道德素质，锻造德高业精、人民满意的教师队伍，按庄教发【2013】189号文件精神，我校于2013年6月进行了“师德标兵”评选活动，本次活动坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，对优秀师德标兵进行了严格评比，阳光操作，顺利完成了评选推荐工作，现将评选推荐工作总结如下：

一、加强领导

为加强对评审推荐工作的领导，我校成立了评审领导小组。组长：白钱珠

成员：李忠 张志文 王宏安 陈发良

另加教师代表10人。领导小组全体成员责任明确，分工具体，认真履行职责，精心组织，严格程序和标准条件，确保了评选人选质量。

二、严格程序

为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光操作。

1、宣传发动。召开全体教职工大会，将要求及评选条件和有关规定认真宣读，仔细讲解，使评选范围、条件、数额、要求及程序深入人心，增强了评选推荐工作的透明度。

2、各教研组长民主推荐。低、中、高年级每个年级选出三人，后勤一人，共计10人。根据《南湖小学师德标兵评选活动方案》及庄教发【2013】189号文件精神，选出两人作为向教育局推荐人选。

3、全校民主评议。参加评选的10个名额，全校教师进行无记名投票。该项目占总分数的60%。学生填写《教师师德师风考核问卷》，计分方法：教师获优秀票数/总投票数*60%。

4、领导小组评议。学校评选领导小组采用无记名投票，该项目占总分数的40%。计分方法：该教师得票数/总投票数*20%。、根据学生在校工作情况以及在省内获奖情况根据《南湖小学师德标兵评选活动方案》予以加分或者减分。计分方法：得分/总分*60%。

5、计分汇总：三项得分相加得出该教师得分，评选出学校师德标兵，名单如下：张志文、郑小调。

6、结果公示。将民主评定结果在全校范围内予以公示。公示期间没有异议，观点统一，认为张志文、郑小调老师当之无愧。

三、严肃纪律：

整个评选工作，我们始终坚持“三公开”原则，即评选条件公开、评选方法公开、评选结果公开。没有借评优之际，搞人情推荐，照顾推荐现象的发生，评选结果公平有效。

庄浪县南湖小学

2013-6-21

第五篇：电气工程学院师德标兵评选活动方案

电气工程学院

“师德标兵”评选活动方案

为了进一步改变教师的工作作风，加强师德建设，树立典型，鼓励先进，让良好的教育风气不断深入人心，学院将在广大教师中开展“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德标兵评选活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建和谐教育、建设良好师德师风、做人民满意教师为目的，以提高高校教师队伍整体素质为核心，以规范教师从教行为和完善师德建设制度为重点，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍。

二、活动主题

讲师德、正师风、强素质、树形象

三、活动目标

讲师德。师德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的师德是开展教学活动的前提，“师者，教之以事而喻诸德也。德之不修，学之不讲。”

从实践的角度看，教师是青年学生道德修养的楷模之一，因此教师必须具有高尚的道德、渊博的学识和人格的魅力。通过师德师风建设活动，塑造教师高尚的师德。

正师风。纯正的师风是高等学校持续发展的前提。因此，必须在广大教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，以优良的师风带动教风，促进学风，优化校风，使教师真

正成为公民道德的楷模，学生做人的典范。通过师德师风建设活动，打造优良的师德风尚。

强素质。要求教师做到学高为师，要提高专业技能，更新优化知识结构，在自己教学、科研科领域里做到知识丰富、业务精通、注重创新、治学严谨，与教学、科研、学生、学校共同发展。

树形象。要求教师做到身正为范。教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，教师要用模范的言行去影响学生、教育学生。

三、具体方案

本师德标兵评选分两大类：

1、从专业教师队伍中评选出 “爱岗敬业标兵”（5名）

评选标准：

（1）经常早来晚走，把大部分精力用于教学教研；

（2）按时上、下课，从不随意缺课；

（3）工作认真，从不敷衍；

（4）严格管理学生，从不让学生放任自流；

（5）在本次活动各项竞赛与具体活动中表现突出。

2、从管理岗位中评选出“爱岗爱生标兵”（2名）

评选标准：

（1）热爱本职工作，工作热情耐心，具有一定的创新性；

（2）热爱学生，关心学生成长，公平对待、严格管理每一个学生；

（3）依法执教，无任何体罚现象；

（4）注重培养学生情感意志和德育；

（5）在本次活动各项竞赛与具体活动中表现突出。

3、参评人员

凡电气工程学院在职教师，工作满足一定年限，均可参评。

4、活动开展

（1）以个人或集体方式开展教育教学改革调研，调研方式可选择走访其他高校、网上联系研讨、相关资料查阅检索学习等多种方式，形成教改调研报告，不得低于2000字；调研报告上交时间截止2011年6月3日。

（2）6月上旬在教师中开展实验技能设计大赛，此竞赛评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名（大赛具体安排另行通知）；

（3）大学生思想政治教育创新性研讨；

（4）到红色教育基地参观学习。

5、评选办法及评选流程

（1）自愿报名；

（2）参加本次活动中开展的各项活动，并将调研报告、实

验技能设计大赛、专家测评、学生评教及个人自述按加权公式计算得分；

（3）形成自身事迹的材料（最少3000字），需包含教

学和科研工作内容及主要成果，主要工作事迹等；包括教育教学 方法的创新改进构想；

（4）依据自身事迹材料进行5分钟左右的自述，由学院主要领导和教师、学生代表组成评选小组，评选采用不记名投票方式。其中专业教师师德标兵，由学院领导和专业教师投票产生，管理岗位师德标兵由学院领导和教研室主任或专业教师代表、学生代表投票产生。

6、评选活动时间：

活动历时一个月2011年5月9日——6月10日

5月9日—6月5日为活动开展阶段；

6月4日—6月5日上报资料阶段；

6月5日--6月8日为资格审核阶段；

6月9日—6月15日评选公示阶段；

6月中下旬宣传表彰。

四、预期效果

通过本次师德标兵评选活动可以更加有效的使爱岗敬业的工作作风和求是严谨的科研态度深入每一名教师心中。

五、奖励办法

学院将对本院师德标兵进行表彰，颁发证书、奖金等。并推荐到学校参评本学校师德标兵。

六、经费预算

（1）调研经费5000元；

（2）讲课大赛、实验技能大赛费用1000元；

（3）大学生思想政治教育创新性研讨500元。

总计：6500元

电气工程学院党委

2011年5月9日