班主任研修（★）

第一篇：班主任研修

班主任研修——一路艰辛，一路欢歌

想起参加全国中小学班主任网络远程研修的点点滴滴，依然回味无穷。

在那段日子里，我思考，我憧憬，我努力。专家、学友、老师给我的帮助使我受益匪浅，只字片语难以尽述。那段日子，有挑灯夜读时的辛苦，有思维碰撞时的兴奋，有茅塞顿开的喜悦，更多的是与这些辛苦、兴奋、喜悦相伴的沉甸甸的收获。

收获，太多的收获。我收获了新理论，收获了新技能，收获了宝贵的经验。这份宝贵的财富来自于所有的专家、指导老师、班主任，还有所有共同学习的学友们。我就像一个拾稻穗的孩子，拾起了自己平时班级管理中的点点滴滴。收获这些财富，使我在以后的班级管理工作中更加得心应手。

说实话，这些年名目繁多的进修学习数不胜数，我也参加过几次，但唯有这次的班主任远程研修能达到令人最苦最累却又心甘情愿的境界。因为这次培训从班主任工作的实际出发，朴朴实实，真真切切。培训刚开始，就让我强烈地感受到自己与别人之间的差距，但又惊喜地发现了自己的努力方向，使我对工作又充满信心和激情。

此次培训，专家精心设置了“班主任的每一天”，“班主任的每一学年”，“班主任与每次活动”，“班主任与每个班级”，“班主任与每个学生”，“做一个专业的班主任”六个模块。每个模块都别具匠心地设置了“案例故事”、“对话班主任”、“对话专家”、“拓展案例”、“互动园地”等栏目。按照班主任的要求和指导教师的指导，我克服重重困难，结合自己的工作实际对每个模块进行了深入的学习、研究、探讨。我认真观看专家的视频讲课，仔细阅读主讲教师的电子讲稿，主动参与在线研讨和网上交流；学习每个专题时都结合自身教学实际写出高质量的作业并积极按时上交，充分记录下自己的学、教反思；针对每一期国家级和本班的课程简报以及其他学员的佳作发表评论。可以说，每次的学习是辛苦而充实的，自己的理论水平和班级管理能力也在学习过程中得到提高。

这次培训，最大的收获是掌握了TQ教研。TQ教研或许还是不少班主任所陌生的名词。在这次培训前，我对TQ软件也是一无所知。培训开始，我不但能熟练使用，还利用这一软件和学友们进行了广泛深入地互动交流。通过TQ教研，我学到了优秀班主任的管理经验。在积极高效的研讨中，先进的经验得到了推广，优秀的思想得到了进一步升华。记不起多少次了，当办公楼人去楼空之时，我还徜徉在研修网视频会议室，尽情享受着TQ给我带来的快乐。多少个披星戴月的夜晚，我走在回家的路上，刺骨的寒风早已被内心的暖流驱散。

回想这次班主任培训，专家组崇高的人格魅力永远是我心中亮丽的风景。专家组的老师，不仅为我们设置了切合工作实际的学习模块，还循循善诱、深入浅出地为我们讲述了班级管理的实际经验，使我们耳目一新，受益无穷。专家们不仅编辑了主编简报，还对我们的困惑进行了答疑，你们辛苦了，感谢你们！是你们让我进一步理解了奉献与付出的真正内涵。

感谢班主任远程研修，让我认识了那么多可亲可敬可爱的同行，学到了先进的班级管理经验，得到了宝贵的专家点评，使我原来杂乱无序的思绪逐渐清晰条理起来。工作、生活、学习及心智，都像炎热夏季里干涸的小溪，被重新注入了一股清澈的泉水。

远程研修虽然给自己的生活、工作平添了一份紧张、忙碌，可是，忙碌却收获着，辛苦却幸福着。走在一起，聚在一起，心连在一起！我想说：“班主任研修，一路艰辛，一路欢歌！”

第二篇：班主任研修心得体会

班主任研修心得体会

水东江中学 李志峰

班主任研修学习，让学到了很多的班主任管理的宝贵经验和技巧，对我深受启发。为了紧紧抓住这个学习的机会，只要自己有时间，我就认真的去网上聆听心中期盼已久的专家和优秀班主任的讲课，那些实在的案例和专家们精辟的点评与透彻的分析深深的感动了我。让我明确了什么样的班主任才是最受欢迎的班主任；以及班主任工作的职责是什么；班主任管理的智慧和技巧；怎么样才能算是一名优秀的班主任老师。班主任研修不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤，受益甚广，现将自己的学习体会如下： 通过观摩网上学习，使我学到了一些好的教育管理方法，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应教育改革的能力。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育管理和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。

首先是在思想上给我指引，让我充分认识到作为一个班主任所应具备的道德准则、行为规范及其意义。其次，对教师基本道德规范——敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献这十个词语的一一注解，更是让我对这曾经无比熟悉的二十个字有了更深一层的理解。最后，教师的三爱——热爱学生，热爱事业，热爱同事也将是我今后工作生活的指引，相信有了思想上武装，自己今后的班主任工作将会更加出色，有效。

通过学习让我对班主任所扮演的角色定位以及自己所应具备的素质要求有了全面系统地了解与认识。现代班主任扮演着多重角色，发挥着多重作用，它是学习的指导者，行为规范的示范者，心理健康的辅导者，未来的设计者，班级体活动的领导者，教育、教学的研究者，学校与社会的沟通者，正因为现代班主任的多重功能，对现代班主任的个人素质有了更全、更广的要求。现代班主任应有更高的职业信念，要严格遵守《中小学教师职业道德规范》：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。要提高自己的职业认识，树立崇高的职业理想，确立正确的价值目标，培养对教育工作的深厚感情，锤炼形成坚强的意志。

班主任研修学习给我指出了作为班主任专业化发展的一条康庄大道；让我对如何向一名专业型班主任发展有了更深的认识，并将向这一方向努力。更让我进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀经验；并让我懂得了如何更科学合理的做一名新时期的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的教师。

班主任研修学习像一缕春风，拂去我们心头的困惑，注入一丝管理的清风，让我们的班级管理工作做的更加出色！让每位学生都能沐浴阳光雨露，茁壮成长！

第三篇：班主任研修总结

班主任研修总结

有幸参加了“知行中国中小学班主任任教师培训”，在这次学习中我受益匪浅，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。使我不断得到提高，积累了经验，在理论上和方法上取得不小进步。

这次培训内容共分七个模块的内容：模块一：班主任的每一天；模块二：班主任的每一学年；模块三：班主任与每次活动，模块四：专题讲座：模块五；班主任与每个班；模块六：班主任与每个学生；模块七：做专业的班主任。直击班主任工作中的问题与困惑，贴近教学实际，贴近课堂。专家们的课程深入浅出，大量生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我深受启发，大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸引我们每个学员，让大家敬佩之至。在这次培训中，我对班主任工作好的经验方法进行了整理，结合自己几年的班主任工作做了反思，最近时间在处理班级事务方面，不再冲动，对待学生的错误，心平气和的静下来，站在学生的角度上思考，同时结合第六模块中行为偏差生专家提出的方法，结合实际对我班一个学生进行了较细致研究后，结合家长，对学生的行为习惯进行了一些指正，帮助学生改掉一些坏毛病，得到了家长的称赞 这次远程培训，为我营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了我原先的传统学习模式，更为我带来了新的班主任管理理念。学习，交流的最终目的我觉得还是为了促进我们教育教学水平的发民和提高。有道是“学经致用|”，我觉得我们对于理论用心的“学”，就是要应该更好地“用”在我们的教学实践中！我一定会将所学到的一些理论将内化为知识与能力，促进教学的发民，使我的教学水平达到更高层次。另外 我还相信，只要做到以下几点，就一定会成为一个合格的班主任

（一）用爱心感染学生

（二）善于组织和管理学生

（三）抓好班干，大胆放权

（四）一个好班主任也是一个好教师

（五）联系班级和任课老师的纽带

（六）学生和家长的朋友

（七）善于挖掘学生身上的闪光点

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。今后我将用这次研修学到的知识与实践结合，继续探索，敢于创新，使我的班集体建设之花开得更鲜艳！我还将凭着自己对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，用我的心教诲我的学生，用我的情培育我的学生，将自己最珍贵的爱奉献给学生们。

第四篇：班主任研修心得体会

班主任研修心得体会

各位专家、指管老师、同行们：

下午好！今天我非常荣幸地作为2011年青岛市小学班主任远程研修的一名学员在这里发言，并有一个向大家学习的机会,感到十分的高兴。

从4月15日，我开始了青岛市班主任远程研修。不经意间，已经过去四十天的时间。回顾这四十天的学习，我忙碌却充实着；我劳累却快乐着。因为，我收获的不仅仅是知识，更有心灵上的震撼和精神上的充实。我非常喜欢这种网络上的培训形式，坐在家里或办公室里，就可以聆听专家讲课，鼠标轻轻一点，专家和优秀班主任就到了身边,感觉是那么的亲切,是那么的自然，学习的轻松与快乐尽在其中。特别值得一提的是我们平度一班指导老师钟新钢不辞辛苦，认认真真地为我们批改作业，组织网上研讨活动，更使我受益匪浅。下面我就谈一下我的培训体会和收获。

一、辛苦并快乐着。

二、收获并快乐着

我清楚地记得视频里模块四的齐学红老师在讲到如何做一名成功的班主任的时候，讲到了”三心”即树立自信心，永葆进取心，增强责任心，对我触动很大。使我认识到做为一名班主任，爱是教育的前提，由爱升华为责任，对孩子一生负责，这才是教育的真谛。通过学习，使我明白教育是心的事业，教育更是爱的事业。生活中我们要摆正心态，树立三个正确——正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会。提倡三个快乐——顺境时助人为乐，逆境时自寻其乐，平静时知足常乐。人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不断被生活溶解，被阳光加热，被寒月冷却，但我们依然执著地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。二十年的教学生涯，给我一个最深的体会：醉过方晓酒味浓,爱过才知情谊重.对于未成年的孩子，更需要爱心的呵护，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗挚爱学生的心。通过接受培训,使我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

说心里话,此次远程班主任培训,让我重新找到了自信和勇气。研修以来，我把自己的心灵之家安在了研修网里，一门心思的投入到了其中。专家和优秀班主任们的先进管理经验和先进的教育理念，一些智慧性的处理技巧——让我感觉到了他们的那一份爱生之心；让我感受到他们不辞辛劳的敬业精神和对教育事业的赤胆忠心。这些都是我得到的宝贵的精神财富和学习、工作的动力。通过学习与交流，让我更加明白了自己在逝去的岁月里班主任工作的肤浅与缺憾，与那些优秀班主任、专家相比，我又做了些什么？付出了多少?收获了多少？我更加认识到当个老师不容易，当个合格的班主任更不容易，当个优秀班主任更是难上加难。研修中，在专家和优秀班主任们的引领下，学到了他们的工作方法、实践经验。我知道了如何带领全班学生去创造一个优秀班集体，如何更好的培养班干部,如何处理教育应急事件……现在,我感觉自己的教育教学工作又迈上了一个新的台阶。使我更加懂得以后该怎么去做好班主任工作。在班主任工作中，对待学生、对待班级管理、班容布置等方面的工作的方式、方法上都能扬长避短，我发现自己的耐心、爱心和智慧像不断上涌的泉水，填满了我的心灵。

记得有的老师说过：“不变的老师，流水的学生。”历经了二十年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

总之，在远程班主任培训过程中，我虽然忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，在这里我结识了那么多的曾经不认识的同行朋友，我们以一颗平实的心，潜心的讨论，坦诚的交流。一个人的力量是微不足道的，集体的智慧可以使我们把教育工作做得更好，重要的是我们相识了，可以结伴同行了。我们将怀着希望上路，在班主任这片沃土上幸福的成长，相信每一位参加远程培训的班主任都会在其中有所收获，有所进步！最后祝各位学员研修快乐,收获多多！

我的汇报完毕，谢谢大家！

第五篇：班主任研修心得体会

班主任研修心得体会

班主任研修心得体会

各位专家、指管老师、同行们：

下午好！今天我非常荣幸地作为2011年青岛市小学班主任远程研修的一名学员在这里发言，并有一个向大家学习的机会,感到十分的高兴。

从4月15日，我开始了青岛市班主任远程研修。不经意间，已经过去四十天的时间。回顾这四十天的学习，我忙碌却充实着；我劳累却快乐着。因为，我收获的不仅仅是知识，更有心灵上的震撼和精神上的充实。我非常喜欢这种网络上的培训形式，坐在家里或办公室里，就可以聆听专家讲课，鼠标轻轻一

点，专家和优秀班主任就到了身边,感觉是那么的亲切,是那么的自然，学习的轻松与快乐尽在其中。特别值得一提的是我们平度一班指导老师钟新钢不辞辛苦，认认真真地为我们批改作业，组织网上研讨活动，更使我受益匪浅。下面我就谈一下我的培训体会和收获。

一、辛苦并快乐着。

我欣慰于自己能幸运的成为知行路上的一分子，研修网上的一学员。当初的犹豫已消失得无影无踪，留下的便是幸运与幸福。打开记忆的闸门，往事历历在目：记得在准备报名参加培训时，我犹豫不决：这么大的年龄，这么长的教龄，还培训什么，这是年轻人的事，不要瞎掺和。再说，本学期自己担任一年级班主任，需要花大量的时间陪伴着学生，又分管学校的网络管理工作和学校的信息技术兴趣小组的指导工作，真的是千头万绪，忙于应付。但我潜意识里又有股不服输的劲头，不甘心落后于时代，渴望接受继续教育,渴望接受新的

教育理念,渴望掌握新的教育技巧,渴望跟上时代的步伐。现在想起来我还真觉得我的当初的选择是正确的。现在我每天坚持上研修网，收看视频，阅读资源，主动参与讨论、交流，书写研修日志和作业。每天一起床就条件反射似的就打开电脑，查看自己的学习统计和班级的学习情况，这些数据鞭策着我，激励着我，让我更加满怀信心的投入到学习中去。只要在家，我就会自动地进入学习在线，边做家务边听视频讲座，用心聆听专家的解读，精心学习优秀班主任成功的做法和经验，听到动情的地方就留言，一有闲暇，就进行网上研修，写日志，传资源，精心的做作业；（班主任）遇到疑难问题，就发起班级沙龙，和老师们讨论，来解答自己心中的疑惑，日子过得充实而快乐。截止到5月23日，在知行路上仅仅40天的时间，我学完了六个模块，48个专题，学习时间已达到上限2160分钟。在研修网里留言、跟帖253条、做作业7篇、写日志43篇，上

传资源71条，发起话题73条。我的作业“忙乱的一天”被评为优秀作业，在培训首页展示，话题“采取哪些措施培养学生的责任感？”跟帖81条，浏览79次，被项目组的领导推荐在首页展示。话题“怎样做一个有责任心的班主任？”作为班级的研讨话题在班级研讨沙龙中研讨，被项目组的领导推为典型。我的“三人行”网络班级也已初步建成，已有二十多名学生和家长参与互动。研修路上，我辛苦着的同时也收获着快乐。

二、收获并快乐着

我清楚地记得视频里模块四的齐学红老师在讲到如何做一名成功的班主任的时候，讲到了”三心”即树立自信心，永葆进取心，增强责任心，对我触动很大。使我认识到做为一名班主任，爱是教育的前提，由爱升华为责任，对孩子一生负责，这才是教育的真谛。通过学习，使我明白教育是心的事业，教育更是爱的事业。生活中我们要摆正心态，树立三个正确——正确对待自己，正确

对待他人，正确对待社会。提倡三个快乐——顺境时助人为乐，逆境时自寻其乐，平静时知足常乐。人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不断被生活溶解，被阳光加热，被寒月冷却，但我们依然执著地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。二十年的教学生涯，给我一个最深的体会：醉过方晓酒味浓,爱过才知情谊重.对于未成年的孩子，更需要爱心的呵护，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗挚爱学生的心。通过接受培训,使我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

说心里话,此次远程班主任培训,让我重新找到了自信和勇气。研修以来，我把自己的心灵之家安在了研修网里，一门心思的投入到了其中。专家和优秀班主任们的先进管理经验和先进的教育理念，一些智慧性的处理技巧——让我感觉到了他们的那一份爱生之心；让我感受到他们不辞辛劳的敬业精神和对教育事业的赤胆忠心。这些都是我得到的宝贵的精神财富和学习、工作的动力。通过学习与交流，让我更加明白了自己在逝去的岁月里班主任工作的肤浅与缺憾，与那些优秀班主任、专家相比，我又做了些什么？付出了多少?收获了多少？我更加认识到当个老师不容易，当个合格的班主任更不容易，当个优秀班主任更是难上加难。研修中，在专家和优秀班主任们的引领下，学到了他们的工作方法、实践经验。我知道了如何带领全班学生去创造一个优秀班集体，如何更好的培养班干部,如何处理教育应急事件……现在,我感觉自己的教育教学工作又迈上了一个新的台阶。使我更加懂得以后该怎么去做好班主任工作。在班

主任工作中，对待学生、对待班级管理、班容布置等方面的工作的方式、方法上都能扬长避短，我发现自己的耐心、爱心和智慧像不断上涌的泉水，填满了我的心灵。

记得有的老师说过：“不变的老师，流水的学生。”历经了二十年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

总之，在远程班主任培训过程中，我虽然忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，在这里我结识了那么多的曾经不认识的同行朋友，我们以一颗平实的心，潜心的讨论，坦诚的交流。一个人的力量是微不足道的，集体的智慧可以使我们把教育工作做得更好，重要的是我们

相识了，可以结伴同行了。我们将怀着希望上路，在班主任这片沃土上幸福的成长，相信每一位参加远程培训的班主任都会在其中有所收获，有所进步！最后祝各位学员研修快乐,收获多多！

我的汇报完毕，谢谢大家！