我们班的班长

第一篇：我们班的班长

我们班的班长

我们班的班长秦静真厉害啊！我们早上来到学校要早读我们班长管得可到严，1、不许说话。

2、不许离开书桌……

只要让她这个严厉的班长看见可糟了殃。就连我们班天不怕地不怕的李元琪都不敢捣乱了。比起我们的英语班长好多了，没人听她的。一到读英语甚至全班都捣乱。就这样英语班长想了个办法她让秦静管着我们这样我们班的纪律好了许多。

其实秦静也有好的一面下课就温柔了许多有人说我们班长是个多变猫。这就是我们的班长秦静。

邱岸小学四年级：王佳文

第二篇：我们班的班长的培养

我们班的班长的培养

————念博

班长对老师而言是有力的臂膀，是班主任宝贵的财富。由于班长与同学生活在一起，与同学年龄、心理、兴趣爱好类同，他们的影响作用是直接的，有时甚至可以起到班主任所起不到的作用。所以我在刚接这个班的时候，就做好了要如何培养好班长得思想准备。

首先，我采用的是任命制，因为当时刚刚接管班级，我不熟悉孩子的情况，就根据对学生的观察。在七年级开学的第一周，我便告诉孩子们，我们要选举班长，而且向孩子们渗透什么样的行为符合班长的条件。选举开始了，参加班长竞选的同学不少，每一个同学都写出了为什么要参加班长竞选的文稿。当时竞选的情况如下：

最后念博同学以17票当选。下面是他的竞选稿

尊敬的姜老师，亲爱的各位同学：

你们好，今天我竞选班长。班长是一班之长，是老师的得力助手，我之所以竞选班长，是因为我自认为有较强的领导能力，可以带领同学们团结互助。我知道我有些小毛病，还犯过错，但我都会改正，努力去做老师心目中的好学生。

如果我有幸当选，我会更加努力做好我应该做的，好好学习，成为老师最得力小助手，帮助老师管理好班级，请大家支持我。

谢谢大家！

有了小班长就要使他明确自己的职责，老师不在时，及时处理班级中的某些偶发事件，并向我作汇报。对班级中出现的一些不良现象进行阻止（例：同学间互传纸条），检查上课和活动的出勤等。

这时的班长在学校里还没有起到一个班长作用。是由于一件事情地发生改变了班长的做法。记得七年级11月份的一天中午12：30左右我去校门口，听到门口有我们班男生说话的声音，心想他们怎么来的这么早，过去一看，发现班长带着我们班的几个男孩，在高约2米的砖堆上跳下来，再爬上去，再跳下来。反复如此。当时我看到这里很生气，把他们几个叫到了办公室狠狠

地批评了一顿，尤其是对班长是毫不客气，并且当时都对他说要考虑撤销他班长的职位。让他们几个人回去好好的想想，放学之前找我谈话。没有想到班长找我谈话时的话使我非常震惊，“老师你不要生气了，不要把身体气坏了，你还要好好的管教我们呢，我们再也不惹你生气了，我一定起带头作用，把班级管理好”到了晚上，念博的家长又给我打电话，说是孩子在家里跟他们说，他一定管好自己，要做一个好班长，帮助老师管理好班级，争取班集体的荣誉称号。听到这些，我心里很高兴，感觉到自己马上要有一个好班长了。从这天以后，我经常给他鼓励、精心辅导，并且把班级工作大胆放手给班长。比如两操的检查，作业的督导检查，甚至是自习课纪律等都可放手给班长。起初效果差一些，我们班也被扣了不少分，但没有付出又怎能换来班长的成长。所以在“放”的时候，我做好这方面的心理准备，不可有头无尾，功亏一篑，更不可随意指责，大权回收，挫伤班长管理的积极性和主动性。

我的“放”到了今天取得了一点小成功，首先，我可去听课了，（以前我的学生离不开人，纪律差，自己管不住自己）现在教室里有班长在，我很放心。并且别的老师也说了，我们班的学生老师不在时，表现的非常好。再是班里有什么小事情是去找班长解决。

第三篇：我们班的班长——王佳绮

我们班的班长——王佳绮

每个人都有自己敬佩的人，比如：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师等等。但是我敬佩的人却是我的一位好朋友。先不告诉你们她是谁，我给你们讲讲她的特点，你来猜一猜啊！

她总是身穿一套时髦的衣服，身材苗条，扎着一个马尾，一个瓜子脸，两道细长的柳眉，一双水灵灵的大眼睛炯炯有神。他笑起来的声音，真是清脆、婉转，仿佛是美妙的歌声，令人陶醉。说起他的歌声，真是好听的不知怎么形容。他动脑筋时，眼睛注视前方，咬紧下嘴唇，知道想出办法来，两眼放出兴奋的光芒，瓜子脸上绽开了两朵小花，一条马尾一甩一甩的，仿佛在欢笑。他的学习特别好，也是老师的得力助手，咱们班的顶梁柱。但他最大的特点就是很重义。每次我们女生犯了什么错，他就说：老是吵我们的话，大不了，我一个人顶着，不会让大家受累的！果然，老师知道事后，问了是谁干的，她把桌子一拍，站起来说：是我！而且，她也很爱收拾尴尬的局面。我们班的人大部分都很爱面子，有一次，一位女同学没有台阶下，他为三言两语就摆平了！他就是我们班的班长王佳绮。

湖南益阳赫山区珊珊四年级:彭戈阳

第四篇：我们班的三好班级体演讲稿（演讲者：班长-）（精选）

各位老师同学大家好，我是五班的马潇然，很荣幸在这里代表我班竞选三好班级体发言。下面我就来为大家汇报一下我们的情况。

在开学初的时候，很多同学由于只是难度的加深，教学方式的改变和学习节奏的紧张，对初中生活出现了很多的不适应。经过一段时间的摸索，大家针对自己问题都总结出一套好的学习方法，对于学习：我们深知，预习是知其所言，听讲要究其本质，复习是抓其特点，作业要将其落实。

此外，我们知道学习的过程重在积累，每天使用的时间不是很多，但是积累起来就成为了我们一笔无形的财富。我们还充分利用了早自习，大课间，午自习的时间多做练习，星辰了办理浓厚的学习气氛。人们常说纪律是学习的保证，由于各种原因我们班在纪律方面还存在一些问题，所以我们对课堂纪律问题十分重视，并且为此，我们专设值日纪律委员大家将课堂常规课课件纪律落实到实际行动。同时为了配合这项工作，我们还准备了一个专项记录本和平比栏，又轮流担任的值勤班长负责，每节课的课堂面貌都有任课老师如实地记录反映在这个本上。而我们也逐渐改点了上课过于活跃的坏毛病，在既不浇灭对知识渴望的烈火的同时，抑制了躁动的课堂气氛，使课堂更加融洽和谐！

我们班的班级建设也有自己的一套方法，除了整洁的环境之外，最引人注目的就要算是教室后面板报上七年五班的学习计划，在开学之初，我们每个人就都为自己制定了一套本学期的学习计划，既有与上次成绩的对比，预期目标也有每次考试后的自我评价。我们每天看在眼里，记在心里，落实在行动上，明确了奋斗目标，也鼓舞了每个同学的斗志。

班级建设中，硬件是必不可少的，但更重要的是软件。所谓软件，就是班委会对班级的管理。我们这个集体充满着凝聚力。并且有一支经过全班同学民主选举产生的学生干部队伍，他们任劳任怨，工作热情在班委的带领下，我们的课代表、小组长的工作纳入正轨，期末考试前科代表发布各科的友情提示。在学校号召的各次捐款捐物活动中同学们都热情高涨，表现积极。班委会作为班级核心，用他们高度的责任感协助班主任进行班风建设，他们的工作准则是，“想同学之所想，为同学之欲为”，他们每周进行一次班委例会，通过这种方式，与老师及时的沟通，反映情况，使班委会的工作蒸蒸日上，并且跟上学校的步伐，做到了与时俱进。他们积极维护着班级氛围，开展各式各样的班级活动。

在我们入校的第一次秋季田径运动会上，场上的队员拚得汗流浃背，场下的拉拉队员加油打气。场上场下相互呼应，一片沸腾，尽情的挥洒着我们火热的青春。与我们拼搏的过程相比，名次显得多么渺小而苍白啊。然而，努力终不会白费，我们终于取得了初中丙组团体总分第一的好成绩。

在班集体中，我们追求“宽容，和谐"的人际关系环境，并且我们还切实创造了全面衡量，相互沟通，宽容和谐，平等真诚的良好气氛。今后我们会更加努力，踏实了每一步，向梦想迈进！

第五篇：五年级写人作文我们班的班长400字

小文档网文秘助手(www.feisuxs)之五年级写人作文 : 我们

班的班长_400字

伟大的华罗庚曾说过：聪明出于勤奋，天才在于积累。如果把这句话放在我们班班长身上，那真是恰如其分！

记得有一次：班长早早的来到了学校，在座位上津津有味地看书。但是周围的同学在追逐打闹，但是丝毫没有影响到他，看来，他已经沉入书的世界了。瞧！阳光从窗外照入，射到他的身上，微风在吹拂着他的红领巾，阳光把他的红领巾照得更鲜艳。“班长，奥数题写完了吗？”我心中的小恶魔在说：“这道奥数题连老师都做不出，你也应该做错了。”果然，他写完了。他一边拿出那个已写完的奥数题，一边说：“经过我一晚的努力，终于解出了。”说完，他又讲解道：“你看啊！因为三乘三等于九，所以……”很快，他就解开了这道题。我说：“这也许是错的吧！”他没有反驳，但说了一个字：“嗯！”。上课时，老师也把这道题讲解了一遍，结果，全班只有一个人对了——那就是班长，他用了行动证明了自己。

我一直苦思着：怎样才可以优秀？想了许久，答案只有一个：勤奋，因为他比我们更加勤奋所以才比我们优秀。

五年级:吴晓俊